先進個人評分新細則

為弘揚個人奉獻精神、表彰先進個人。先進個人評分細則怎麼才算公平合理呢?下文是先進個人評分細則，歡迎閱讀!

一、熱愛教育事業，熱愛學校，愛崗敬業。(1分)

二、教育教學水平突出，實驗教學效果好，教學成績優秀，以春期教學成績算，一、二、三等獎分別加2分、1.5分、1分。

三、專業理論和基本技能過硬，虛心好學，積極參加實驗操作技能培訓，不斷提高專業技術水平。(1分)

四、儀器操作熟練，無損壞和遺失現象出現，不符合要求不得分。(1分)

五、積極參加各種實驗教學競賽，獲校一、二、三等獎分別加2分、1.5分、1分，鎮、縣、市、省級三個等級分別按0.5的分值遞加。

六、積極撰寫實驗教學論文，加分方法同第九條，發表視為一等獎。

七、國中、國小演示實驗開出率達98%以上，分組實驗在95%以上，不符合要求不得分。(1分)

八、儀器操作規範，符合要求，無安全事故發生。(1分)

九、積極輔導學生參加實驗操作比賽，獎勵辦法同第五條。

說明：

1、參加物件為全體理、化、生、科學教師。

2、總分前三名為先進個人。

3、每年評一次，時間為春期末。

一、常規操作落實(備課、改作)

A(8分)：每次檢查均為A等 B(6分)：其中一次為B等

C(4分)：其中兩次為B等或一次為C等

二、集體備課和教研組

A(10分)：全勤者(公出或函授算到勤) B(8分)：請假兩次

C(5分)：無故不到一次或請假兩次以上

三、公開課、研計題、示範課、調研課

A(10分)：瑞安市級公開課、研計題、示範課

B(8分)：塘下學區級公開課、研計題、示範課

C(5分)：校級公開課

D(3分)：校調研課(瑞安市以上公開課酌情加分)

四、教學評比(滿分25分)

A(25分)：溫州市級獲獎。一等獎(25分);二等獎(20分);三等獎(15分)

B(15分)：瑞安市級獲獎。一等獎(15分);二等獎(12分);三等獎(9分)

C(10分)：塘下學區級獲獎。一等獎(10分);二等獎(8分);三等獎(6分)

D(6分)：校級獲獎。一等獎(6分);二等獎(4分);三等獎(2分)

五、學生獲獎(按人次，滿分12分)

A(6分)：溫州市級獲獎。一等獎(6分);二等獎(4分);三等獎(2分)

B(4分)：溫州市發表或瑞安市獲獎。一等獎(4分);二等獎(3分);三等獎(2分)

C(2分)：瑞安市發表或塘下學區獲獎(溫州市以上獲獎<發表>酌情加分)

六、帶頭模範

A(10分)：擔任教研組長，且落實出色

B(8分)：擔任備課組長或指導師，且落實出色

C(5分)：外出培訓(會議)，在教研組內交流，並撰寫會議(培訓)反饋表或總結稿

七、資訊捕捉

(3分)為教研組、備課組提供有價值的校外試卷(需提供證明材料)

八、論文撰寫(每篇次，滿分20分)

A(20分)：省級以上獲獎或全國性正式刊物發表

B(15分)：溫州市級獲獎。一等獎(12分);二等獎(9分);三等獎(6分)

C(8分)：溫州市發表或瑞安市獲獎。一等獎(8分);二等獎(6分);三等獎(4分)

D(4分)：瑞安市發表或塘下學區獲獎。一等獎(4分);二等獎(3分);三等獎(2分)

九、命題研究

A(8分)：為學區以上出一份試卷 B(5分)：為學區內出一份試卷

C(3分)：為校內出一份試卷(需提供證明材料)

十、課題研究

(8分)：參加課題研究者，在期末時需上交一份與課題相關的論文或案例及其他相關材料。(課題獲獎酌情加分)

十一、部落格上傳

A(10分)：上傳20次以上 B(8分)：上傳10-19次 C(5分)：上傳1-9次

注：本評分細則具體解說由教科室負責。

一、服從學校領導安排的工作，熱愛學校，愛崗敬業，團結同志，協作能力強，具有奉獻精神。(1分)

二、專業理論和基本技能過硬，虛心好學，不斷提高專業技術水平。(1分)

三、責任心強，對工作不推諉、不拖拉，保質保量完成，群眾評價好。(1分)

四、管理到位，過細，帳物相符，沒有裝置丟失、損壞。(1分)

五、專用室經常打掃，專用室乾淨衛生。(1分)

六、安全防護措施落實好，無安全事故發生。(1分)

七、各種表冊嚴格按規定填寫，資料表冊分類歸檔較好。(1分)

八、期初及時引發相應表冊，期末收齊各種表冊和教育教學裝置。(1分)

九、裝置擺放科學、整齊，符合要求，按規定經常清點維護裝置。(1分)

十、積極參與教育技術裝備研究，撰寫並發表或交流與本專業有關的教育教學論文，圍繞專用室的建設和發展，提出合理化建議並實施，取得明顯成效。(1分)

說明：

1、專用室包括實驗室、圖書室、微機室、電教保管室、電子備課室。

2、檢查採用定期檢查和平時抽查相結合的方式進行。

3、採用10分制，總分第一名為先進個人。

4、每年評一次，時間為春期末。