xx市第二國小創辦於1994年，是xx市教育局直屬的一所完全國小。市二小環境優美，人文氣息濃厚，辦學成績卓著，聲名遠播，成為xx市素質教育、課程改革對外交流的示範性視窗學校，被譽為“河源義務教育的排頭兵”。1999年以來，學校先後被評為“xx省一級學校”、xx省首批“綠色學校”、“xx省先進集體”、“xx省優秀現代教育技術實驗學校”、“全國教育科研先進單位”、“全國群眾體育先進單位”、“中國教育學會嘗試教學研究會實驗基地”、“中央電教館‘十五’現代教育技術研究實驗學校”、“xx省體育傳統專案（乒乓球）學校”、首批“xx省安全文明校園”等。
建立一年來，我校少先隊工作以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為依據，深入貫徹落實xx提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀重要講話，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，全體師生行動起來，積極圍繞“xx省紅領巾示範校”的建立工作，開展豐富多彩、富有特色的少先隊活動，加強組織建設，深化品牌活動，完善工作機制，優化工作環境，繼續為建設和諧校園，樹我校品牌少先隊，開創了少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。下面從以下幾個方面對我校建立紅領巾示範校工作進行彙報：
一、領導重視，機構健全
少先隊工作既是一項常規工作，又是一項不斷創新的探索性工作，為此學校一直來都是特別重視加強少先隊的自身建設。
1、領導高度重視，建立有效的組織保障。
學校成立了以曾麗珊校長和羅桂花副校長為領導，組成德育工作領導小組，加強德育管理學校德育處、少先隊密切配合，統籌規劃少先隊工作計劃，成立了少先隊領導機構，並將少先隊工作列入學校的五年發展規劃和學校工作計劃中。學校對少先隊這項工作有相對固定的經費投入。如：輔導員培訓，建設隊室，購置鼓號、隊服，成立校園特長生小社團，訂購《少先隊員》、《少先隊活動》、《輔導員》等。
2、加強輔導員隊伍建設，重視理論指導實踐
學校現有大隊總輔導員一名、副總輔導員一名，中隊輔導員51名，校外輔導員51名。少先隊總輔導員按副主任的條件選拔、配備，並按有關規定享受相關待遇，學校重視輔導員培訓，積極選送兩位總輔導員參加省級少工委舉辦的各類少先隊工作培訓，並獲得相應資格證書。目前，學校少先隊輔導員已形成了學習、鑽研少先隊理論的良好風氣。學校每學期都組織少先隊員每月開展一個主題活動，每週一次主題隊會，使其成為我校少先隊活動的特色，來自社會各行業的校外輔導員經常來校指導學生的學習生活，並經常配合學校組織學生參加社會實踐活動，給了學生不少心靈的啟迪和動手實踐的機會。學校把輔導員工作納業績入考核、晉升、評優、評先之中，增強了輔導員老師的競爭意識和探索精神，使學校少先隊氛圍濃厚。
3、 完善組織機構，加強陣地建設，建立健全各項制度。
（1）一直以來，我校少先隊大隊幹部和德育處小行政幹部共同組建了學校小行政幹部管理委員會。其設立了紅領巾安全督導崗、文明禮儀崗、國旗班、紅領巾廣播站等機構，分別制定相關制度，明確相關職責，讓學生有規可循，有章可依，也為學校順利、廣泛開展少先隊工作打下堅實的基礎。
（2）抓好“標準化隊室”、“規範鼓號隊”的建立工作。我校獨立的少先隊大隊部，隊室是省達標隊部室，整齊、美觀、規範。隊歌、誓詞、作風、隊徵、呼號等一律裝幀精美並一一上牆。隊室裡還有嶄新的隊旗、鼓號。有一支97人的鼓號隊，有專門的鼓號服及專任教師指導，定期開展培訓。每逢重大節日，鼓號隊為學校增添了一道亮麗的風景線。
（3）建設富有特色的教育陣地。有黑板報、少先隊宣傳欄、紅領巾廣播站、小記者站等各種宣傳教育陣地，與xx市武警支隊、周邊社群等單位建立了共建關係。通過紅領巾廣播站，反映校園生活，樹立學生榜樣，弘揚正氣，抵制不正之風，活躍學校學習、生活氣氛，增強同學遵守紀律的自覺性。我站開設了“《校園新聞》、《隊員心語》、《佳作欣賞》、《健康成長》、《哈哈鏡》”等欄目，由副總輔導員謝麗瓊老師親自負責廣播站的日常工作。在學生中選拔了一套編輯、演播班子，每班配備一名學生通訊員，配合班主任負責稿件的收集、審稿、選送工作，保證了每天的高質量播出。紅領巾廣播站除了播出學生的正常送稿外，還對學校各種工作，特別是少先隊活動進行了廣泛而形象的宣傳，廣播站節目成了師生生活中的重要組成部分，成了學生的重要的精神食糧。學校47個現代化的教輔場室和200米標準塑膠跑道田徑場，各陣地的使用率高，已成為隊員自我教育、實踐鍛鍊的重要課堂。
4、創新常規工作，狠抓養成教育
學校建立公平、合理、富有激勵成效的考評制度，每學期評選先進班級、優秀五好學生、優秀班幹部等；每學年評選優秀少先隊員、十佳少年。實行隊課制、隊幹輪換制、選舉制等，定期召開隊幹部例會，進行隊幹部培訓，每年舉行少先隊大隊委員選舉，選拔品學兼優、富有責任心的能力強的少先隊幹部。同時，還不斷規範實行“升旗儀式”，升旗手實行輪流制，每週一師生肅立在鮮豔的國旗下，唱響莊嚴的國歌，聆聽國旗下講話，接受一次又一次深刻的教育。此外，國旗下講話主體、形式、內容也比較豐富多彩，從愛國愛校教育到心理健康健育、到學生的養成行為教育，具體到節假日對學生的指引都有詳細的體現。使教育活動經常普及，突出少先隊文化特色，形成機制和品牌，並形成了具有一定影響力。建立少先隊資訊工作制度。我校少先隊把資訊工作做為一項重要工作來抓，重視少先隊資訊的傳播和交流。一學年來，我校少先隊工作資訊已在市級相關網站報道十多篇。
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二、開拓創新教育形式，開展豐富多彩活動。
(1)20**年3月份，我校少先大隊在全校開展了“爭做雷鋒式好少年”實踐月活動，以“爭做雷鋒式好少年”為活動主題，積極開展對少年兒童的思想品德教育，並組織了第二屆“雷鋒，我們與您同行”義賣活動，活動共籌得義賣款一萬多元，比去年增長三千多元。據師生反應，對這個活動，同學們參與的熱情還是比較高，對討價還價等各方面的生活常識也得到了鍛鍊，同時還幫助了學習生活上用困難的同學。通過此項活動，使同學們進一步認識了雷鋒，瞭解了雷鋒，深刻領悟了雷鋒精神的內涵，並能從己做起，自覺學習雷鋒精神，弘揚中華美德。
為了加強對學生進行愛國主義教育，培養學生偉大的民族精神，學校少先隊大隊部於清明節那天，做好了廣播動員講話，並舉辦的“網上祭英烈，共鑄中華魂”網上祭掃活動，還組織了不同年級段的學生觀看《閃閃的紅星》、《松花江上》等影片，讓師生再次經歷一次情感的薰陶。在助殘日到來之際，我校大隊部組織了85位美術尖子生與育智學校的學生聯歡，讓我校的學生與育智學校的學生用話筆溝通，架起友誼的橋樑，由於活動的形式比較新穎，不但學生溝通無障礙，老師們也比較滿意。
（2）20**年5月下旬，少隊部向全體隊員發出了為災區奉獻愛心的倡議，動員少先隊員為災區的學生交一次特殊隊費。自倡議發出後，全校隊員累計交隊費15500多元，同時還利用各班美術課組織學生製作愛心卡，表達對災區人民的愛。
（3）為了營造學校迎奧運的熱潮，開展了“童心迎奧運，小主人展風采”手抄報、美術繪畫作品比賽，以及“奧運知識知多少”主題班隊會等系列活動，讓學生感受祖國的強大，增強民族自豪感，使命感；
（4）在“阮嘯仙杯少兒主持人”比賽中，少隊部準備了大量的材料，還帶學生上街去挑衣服，進行形象設計，利用每天下午和沒課的時間對學生進行了各方面的培訓，經歷了初賽、複賽，王欣同學將在7月19日參加全市的總決賽。
（5）9月27日，學校與xx區東埔街道關工委、建設大道社群聯合舉辦了一場《師生同心喜迎國慶，老少攜手共建和諧》的文藝聯歡會，增進了學校與社群之間的感情。
（6）十月份，我們主要開展了文明禮儀教育系列活動，還組織一年級的新隊員進行了入隊儀式，壯大我們少先隊的隊伍。我們少先隊大隊部有計劃、有系統的、形象具體的對他們進行了隊知識的教育，向他們大力宣傳少先隊組織，擴大少先隊組織在隊員心中的影響。
（7）12月19日，我校的部分師生與xx區東埔街道老年文藝團、新長安幼兒園一起去xx區福利院為孤寡老人表演節目，表演的節目受到了福利院領導、老人的高度評價。
（8）XX年3月5日上午，我校少先大隊部在全校開展了“學雷鋒，樹新風”的廣播宣傳講話。當天下午，學校以中隊為單位，組織學生去街道、敬老院、派出所等地方打掃衛生。通過此項活動，同學們深深地體會到學雷鋒應從身邊做起、從小事做起，學雷鋒不僅能幫助別人，還能讓自己在勞動實踐中獲得快樂。
我校在建立xx省紅領巾示範校以來，少先隊活動都是一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，在創新中求實，在求實中創新，面臨挑戰，我們將一如既往的踏實工作，奮發進取。
二、開拓創新教育形式，開展豐富多彩活動。
(1)20**年3月份，我校少先大隊在全校開展了“爭做雷鋒式好少年”實踐月活動，以“爭做雷鋒式好少年”為活動主題，積極開展對少年兒童的思想品德教育，並組織了第二屆“雷鋒，我們與您同行”義賣活動，活動共籌得義賣款一萬多元，比去年增長三千多元。據師生反應，對這個活動，同學們參與的熱情還是比較高，對討價還價等各方面的生活常識也得到了鍛鍊，同時還幫助了學習生活上用困難的同學。通過此項活動，使同學們進一步認識了雷鋒，瞭解了雷鋒，深刻領悟了雷鋒精神的內涵，並能從己做起，自覺學習雷鋒精神，弘揚中華美德。
為了加強對學生進行愛國主義教育，培養學生偉大的民族精神，學校少先隊大隊部於清明節那天，做好了廣播動員講話，並舉辦的“網上祭英烈，共鑄中華魂”網上祭掃活動，還組織了不同年級段的學生觀看《閃閃的紅星》、《松花江上》等影片，讓師生再次經歷一次情感的薰陶。在助殘日到來之際，我校大隊部組織了85位美術尖子生與育智學校的學生聯歡，讓我校的學生與育智學校的學生用話筆溝通，架起友誼的橋樑，由於活動的形式比較新穎，不但學生溝通無障礙，老師們也比較滿意。
（2）20**年5月下旬，少隊部向全體隊員發出了為災區奉獻愛心的倡議，動員少先隊員為災區的學生交一次特殊隊費。自倡議發出後，全校隊員累計交隊費15500多元，同時還利用各班美術課組織學生製作愛心卡，表達對災區人民的愛。
（3）為了營造學校迎奧運的熱潮，開展了“童心迎奧運，小主人展風采”手抄報、美術繪畫作品比賽，以及“奧運知識知多少”主題班隊會等系列活動，讓學生感受祖國的強大，增強民族自豪感，使命感；
（4）在“阮嘯仙杯少兒主持人”比賽中，少隊部準備了大量的材料，還帶學生上街去挑衣服，進行形象設計，利用每天下午和沒課的時間對學生進行了各方面的培訓，經歷了初賽、複賽，王欣同學將在7月19日參加全市的總決賽。
（5）9月27日，學校與xx區東埔街道關工委、建設大道社群聯合舉辦了一場《師生同心喜迎國慶，老少攜手共建和諧》的文藝聯歡會，增進了學校與社群之間的感情。
（6）十月份，我們主要開展了文明禮儀教育系列活動，還組織一年級的新隊員進行了入隊儀式，壯大我們少先隊的隊伍。我們少先隊大隊部有計劃、有系統的、形象具體的對他們進行了隊知識的教育，向他們大力宣傳少先隊組織，擴大少先隊組織在隊員心中的影響。
（7）12月19日，我校的部分師生與xx區東埔街道老年文藝團、新長安幼兒園一起去xx區福利院為孤寡老人表演節目，表演的節目受到了福利院領導、老人的高度評價。
（8）XX年3月5日上午，我校少先大隊部在全校開展了“學雷鋒，樹新風”的廣播宣傳講話。當天下午，學校以中隊為單位，組織學生去街道、敬老院、派出所等地方打掃衛生。通過此項活動，同學們深深地體會到學雷鋒應從身邊做起、從小事做起，學雷鋒不僅能幫助別人，還能讓自己在勞動實踐中獲得快樂。
我校在建立xx省紅領巾示範校以來，少先隊活動都是一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，在創新中求實，在求實中創新，面臨挑戰，我們將一如既往的踏實工作，奮發進取。
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