尊敬的xx局長、xx科長：
首先我代表學校對你們從百忙之中抽出時間蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈歡迎和衷心感謝！
現在我向各位領導彙報一下我校校長跟剛工作、影子工程工作、校本培訓工作和名師工作室工作情況。
自前年根據省教育廳、市教育局安排，接受校長跟崗培訓和影子教師培訓任務以來，我校嚴格按照《省教育廳、財政廳關於實施“中國小教師國家級培訓專案實施方案”的通知》要求，堅決落實方案中培訓專案的任務和要求，合理利用我校教育教學資源，充分發揮骨幹校長、骨幹教師的引領作用，快速提高跟崗校長管理能力和教師的學科教學能力、班級管理能力，促進指導校長教師、跟崗校長教師的自我學習能力、反思能力、自我發展能力的不斷提升，盡最大努力科學、有效、創造性的完成培訓的各項任務。具體做法是：
影子工程工作：
首先成立組織機構：組長由書記、校長xx同志擔任 ，副組長由xxx同志擔任，成員由教務處主任、政教主任、校辦主任和各科教研組長擔任。
其次是制定實施方案，明確五大任務：一是依據省教育廳“國培計劃”結合xx中的特點，指導跟崗校長、教師開展教育理論、新課標、新教材的學習和研討。二是以xx中“喚醒教育”為載體，實現優質資源共享，構建和諧高效課堂的整體課堂教學改革，引導跟崗教師感受xx中的教育教學理念和特色。三是在指導校長、教師的指導下，通過開展高效課堂教案設計、說課、討論、修改、實踐、反思重建的迴圈行動研究，形成兩節教學設計，兩篇設計說明（說課稿），兩節具有一定示範性的優質課例及課例研究報告，領悟xx中喚醒教育課堂教學改革的內涵，提高跟崗教師的課堂教學能力和水平。四是通過開展專題講座，提升跟崗教師的教育理論水平，在指導團隊的幫助下，提升跟崗教師的教研水平。五是通過參與班級管理，開展家訪活動，研究班主任工作的規律和方法，提升跟崗教師的班主任工作水平。同時要求指導教師瞭解跟崗教師學習需求,指導其制定跟崗學習計劃併為其提供個性化的指導；充分利用本校和區域培訓、學習資源，為跟崗教師全方位學習考察服務，無論是跟剛校長還是影子教師，我們都安排專人引導他們到市區重點國中和市外參觀考察，如到xx四中、隨州xx中學研究學習先進教學管理經驗和教科研成果；同時我們還引導他們到古隆中、米公祠、鹿門寺參觀考察，以瞭解xx文化，加強溝通了解，增進相互友誼。通過交流我們相互結下深厚友誼，今年五月，我們組織五十人黨員團隊到xx考察學習，受到熱情接待。
三是搞好後勤保障工作
指定專人（辦公室劉主任）負責，具體安排好跟崗教師的就餐、住宿工作，三年來，我們跟崗校長和影子教師均安排在長虹大酒店住宿，保證四有：有空調、有獨立盥洗間、有電視、有網路；吃在沃爾瑪小吃城，校長教師都非常滿意，同時學校還經常瞭解跟崗教師的生活狀況及要求，及時改善；並安排跟崗教師的業餘生活，如打球、外出參觀，瞭解xx文化。
關於校本培訓工作：
由於近幾年我校退休教師達到了高峰期，每年退休教師有10多人，三年累計達三十多人，導致教師嚴重缺編，為保證教學工作正常運轉，我們不得不臨時招聘了十幾位年輕教師。這些教師相對於中老年教師來說經驗相對缺乏，急需培訓提高，因而校本培訓工作已成了學校工作的重中之重。因此我們高度重視此項工作。主要從以下幾個方面入手：
每年秋季開學均舉行隆重的師徒結對子儀式：會上給每位青年教師分別配兩方面指導教師：一是業務師傅，二是班主任師傅，業務上要求師徒每週互聽一節課，互看一次教案，互評一節課，期末交一篇教育教學論文，年終根據工作開展情況和徒弟考試成績實施獎懲。班主任指導老師和徒弟之間要每週交流一次班會教案，每月開一次碰頭會，由有經驗班主任介紹班主任管理經驗，學生學法指導方法，與家長交流方法，年終根據政教處班主任考評得分情況給予獎懲。
成立青年教師成長學院。 將青年教師培訓工作與“課內比教學、課外訪萬家”工作緊密結合起來，將青年教師群體列為“比訪”工作的重點參與物件；將青年教師成長與“雙課”評比結合起來，想方給青年教師壓擔子，使青年教師每週有任務、每月有目標；每日有進步、每天有成長。逐步在人生事業上走向成熟，走向成功。為此，學校特地給所有青年教師定下了個人成長“十個一”工程：每學期講一節優質課、每週聽一節優秀教師示範課、每月在集體備課中做一次精彩的發言、每學期讀一本教育理論書籍、每兩月提交一篇優秀教學案例、每學期寫一篇教育教學論文、每月寫一篇新聞報道、每週走訪一次學生家庭、練一筆好字、每學期發展一項業餘特長。 “走出去”、“請進來”，促進青年教師成長。
一年來，我校國小部、國中部各科教研組，分別利用集體備課時間、教研活動時間開展新課標學習，並展開討論，提高認識，更新觀念。為進一步拓寬視野，開闊眼界，我們採取“走出去”的方式，分批組織中青年教師外出學習考察。一年來，我們先後派出30餘名教師16次參加省內優質課觀摩，36人5次分別到宜昌、成都武侯祠實驗中學、山東杜郎口中學、江蘇泰安中學考察學習，報銷考察學習費用30多萬元。通過學習，廣大教師提高了認識，全面更新了教育觀念，也有效提高了教書育人水平和能力。同時，為增強教師的職業幸福感，我們專門從深圳道巨集教育集團金牌講師到我校作《教師職業幸福三部曲》講演，通過聽講演，廣大教師明確教師工作重要性，懂得教書育人意義，進一步增強了教師職業幸福感。
鼓勵青年教師讀書，承擔教師學習費用。
為充分調動青年教師讀書學習積極性，學校在全體教師會上宣佈：凡教師購買有關教育教學書籍，費用學校可以憑發票和原書報銷；教師平時參加市直學校教研活動或暑期參加市教育局繼續教育科組織的培訓學習，往返車費一律報銷。為老師們解除了業務學習的後顧之憂。
通過以上培訓，我校青年教師迅速成長起來：xx、xx、在省級優質課競賽活動中獲一等獎，xx、xx獲市級優質課一等獎，xx、xx成為市教育戰線較年輕的講師團成員。在今年教育局組織的課內比教學大比武活動中，我校派十二名青年教師參賽，獲市直學校團體第二名，為學校爭得了榮譽，也充分展示了學校教師培訓成果。
關於名師工作室工作：
我校僅有xx同志被評為“xx名師”，目前尚不清楚如何具體開展工作，還請領導給予指導和支援。我們建議成立xx中名師工作室：由xx中知名度較高的部分教師，如zz等老師組織開展工作，分別進行教育教學理論指導、教學實踐經驗傳授、班主任管理工作經驗介紹，以有效促進青年教師成長。
另外，想請上級領導幫助學校建一個多媒體教室。由於五樓會議室屬棉紡廠老式建築，面積狹小，且裝置存舊，製冷制熱效果很差，已不是適應學校學校發展需要，我們想單獨在校園東部新建一個階梯教室，此專案申請工作正在進行中，請領導給予關注和支援
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