華北水利水電學院哈密培訓班自3月26日到校以來，我校領導高度重視此次新疆學員來我校培訓學習活動，召開專題會議，做了周密部署和詳細安排，要求各相關單位通力合作、密切配合，為學員提供優質服務。現將近一階段培訓班生活、學習情況及存在培訓過程中存在的問題彙報如下：
（一）基本情況
華北水利水電學院哈密培訓班共有普通高校畢業生18人。組成情況為男學員10人，女學員8人；維吾爾族10人、漢族7人、哈族1人。為了提高培訓工作的針對性，學院根據學員定向崗位特點，開設了中國化馬克思主義專題研究、思想政治教育前沿問題研、現代漢語研究、文學欣賞與公文寫作、現代水利發展戰略研究、計算機語言與操作技能、中國傳統文化、社會主義憲法憲政專題講座、申論和行政能力測試專題講座、水利資源保護與水文化、電子商務、鄉鎮規劃原理、社會實踐（學校）共計786個課時的專業培訓課程。學校還專門選派優秀的青年教師作為輔導員配合學院哈密工作隊共同開展學員的思想政治教育工作等。
（二）健全培訓組織機構
在近2個月的工作時間裡，我們先後建立了培訓班黨小組、成立了班委會，定期召開班委會議，研究解決學員學習、生活中存在的問題。培訓班各機構的建立與完善，進一步明確了此次培養工作的指導思想和原則，為做好今後在學院的培訓工作提供了組織保障。
（二）完善管理服務體系
一是按照哈密地區工作隊“兩個嚴格、兩個克服、四個提高”的管理模式，高標準、嚴要求的對學員進行管理，“兩個嚴格”即生活上嚴格要求，學習上嚴格要求；“兩個克服”即克服生活不習慣的困難，克服年齡偏大的困難；“四個提高”即文化水平要提高，身體素質要提高，感恩祖國的意識要提高，全心全意服務人民的認識要提高。
二是嚴格按照哈密地區工作隊制定的哈密地區赴河南省參加培養普通高校畢業生“創先爭優”量化考核評分表，從思想、學習、日常行為三方面，每半年對學員進行統一量化考核。
三是根據學院自身特點，學院和院哈密工作隊有針對性的制定了學員手冊，漢語學習“五個一”等制度的制定，有效的保障了學員在校培養工作的有序開展。
四是堅持以人為本，紮實做好學員服務工作。 學院在學員到來之前就為18名學員安排男生公寓2間，女生公寓2間，又為領隊和輔導員各配備一間公寓，配備了被褥、床單、床罩、枕頭、枕巾等床上用品，洗臉盆、洗腳盆等生活必需品。在清真餐廳三樓騰出一間辦公室，配備三張圓形餐桌、空調、等裝置，使學員們有了單獨的就餐場所，學員可通過餐卡直接刷卡就餐，並保證每月28日按時將餐費劃入學員餐卡中。培訓班單獨設班，班內配有專用多媒體裝置，便於正常教學的開展。為領隊和輔導員安排專用辦公室，配備電話、電腦等辦公裝置，保證他們辦公以及及時與哈密地區聯絡和資訊溝通等需求。3月29、30日，學校安排專車帶領學員從龍子湖校區出發，參觀河南博物院、鄭東新區cbd、安陽參觀中國文字博物館等。使學員儘快融入中原。目前還開通了辦公室電話服務，學員宿舍網路服務等，今後我們會把更多的心思用在做好學員服務上。
（三）培養“感恩偉大祖國 建設美好家園”意識
各項主題活動是進行思想教育的必要手段，也是更快、更好的融入學習環境的直接途徑。我們採取兩種方式開展活動：一是自主活動方式。學院校新疆班在領隊輔導員的帶領下開展了豐富多彩的活動，例如：在清明節期間開展“緬懷革命先烈感恩偉大祖國”詩歌朗誦比賽，紀念建黨90週年文藝晚會、演講比賽、遊開封了解中原文化等多項寓教於樂的活動，二是參與活動方式。學員們積極參與學院組織的活動，在校團委舉辦的以主題為“高舉團旗跟黨走唱響華水頌輝煌”紀念“五四”運動92週年合唱比賽中，培訓班學員不負眾望一舉多得優秀組織獎和一等獎的優異成績。這些主題教育活動的開展，進一步加強了學員們對此次培訓工作的認知程度，加深了對偉大祖國的感恩意識，增強了建設美好家園的信心。目前我院哈密培訓班已在學院網站、哈密地區政府網站及報紙上釋出各類活動資訊十餘條，採用率達到80%。
（四）做好特色教育活動
在認真上好每節課的基礎上，學院哈密工作隊根據學院實際情況，開設了旨在培養“一專多能”新興人才的特色教育課程。如：“每日一練”硬筆書法寫作訓練課、增加了民漢雙語早自習等，此項活動目前已取得顯著成效。
三、存在的問題
通過近2個月知識、技能的培訓，學員們增長了才幹、增進了團結、不同程度的提升了綜合能力，取得了一定的成效。但也存在以下幾方面的問題：
1、學校政治思想教育作用沒有得到充分發揮
華北水利水電學院是一所專業院校，學院以教學為主，平時各項活動的開展已社團活動為主，群團組織活動相對較少，並且新疆班管理以在校哈密工作隊為主。因此，全體學員的政治思想教育活動主要由哈密領隊、輔導員組織，學院的教育作用沒有得到充分發揮。
2、學員水平參差不齊，給教學帶來一定困難
由於學員學習生活經歷、背景的不同，造成18名學員層次的差異，在教學中不容易做到平衡。尤其是民漢語言的差異，造成了在教學當中，漢族學員學的乏味，民族學院讀的吃力的情況。授課教師的教學工作在一定程度上受到影響。
3、學習時間過長，學員出現倦怠情緒
學習培訓期為一年半，學員及學院普遍反映授課時間過長，思家、念故的情緒與日俱增。有些課程在上本科時已經學過，重複學習枯燥乏味。基於以上兩個因素，學員在學習上不免出現懈怠情緒。
總之，在今後這一年多的培養工作中，我們將會以高度的政治責任感和真摯的民族情感，克服一切困難，切實做好哈密普通高校畢業生在華北水利水電學院的學習培訓工作。
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