鎮中心國小現有37個教學班,2093名學生，專任教師88名，教師學歷達標率100%。學校佔地47畝，現有校舍面積7118平方米。幾年來，我校在各級黨委、政府及教育行政部門的關懷和指導下，加大辦學投入，規範教學管理，各方面均取得了優異的成績，教育教學質量得到普遍提高。
一、教育思想先進化
先進的教育思想是辦好學的先決條件。學校始終堅持“德育為首，育人為本，全面發展”的辦學方向，五育並舉，面向全體，面向未來。堅持“服務學生，奉獻社會”的辦學宗旨，以“使每個學生都擁有成功的體驗，使每個學生都揚起個性的風帆”為辦學理念。並根據學校實際制定了校風、校訓，努力培育學生“團結、合作、勤奮、向上、聰慧、篤行、求真”的良好品質。加大師德教育力度的同時，積極進行新課改的理論培訓，更新教師的教育觀念，形成現代辦學理念。
二、辦學條件現代化
在黨委政府的領導下，學校不斷籌集資金，努力改善辦學條件。首先完善了各功能室的建設，學校現備有音樂室三個，實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、勞動室美術室、書法室各兩個，微機室、語音室、德育室、舞蹈室、社會室、衛生室、體育器材室各一個，還建起了高標準的天文臺。各功能室器材均達到省定農村國小一類標準。其次為每個辦公室購置了微機，申請入了教育資訊網。
環境對人的成長具有重要作用，為此我們在校內創設了優美的環境，營造了濃厚的文化氛圍。投資兩萬餘元對校園進行了綠化；樓道內繪製了400餘米的四條文化長廊；並在校園內開闢了佔地面積為6468平方米的勞動基地。各班在校園文化的大環境下，結合本班實際，各自進行班級文化建設。我校硬化了校園的主要路面，蓋起了容納1000餘輛自行車的高檔車棚，鋪設了水泥籃球場地。學校還建有300米環形跑道的標準操場。
在改善辦學條件，實現辦學條件現代化的同時，鼓勵廣大教師積極進行學歷進修，努力提高自身的文化知識修養。全校88名專任教師，有47名已達到本科學歷，並且還有7名教師正在進修本科及研究生學歷。
三、學校管理規範化
學校管理機構健全，設有黨支部、校長室、教導處、總務處、團總支、年級組，教研組。管理中嚴格執行《教育法》、《義務教育法》和《國小管理規程》。堅持教代會制度、校長信箱、校長接待日製度，校務財務公開制度。學校始終堅持德育為首，通過開展一系列的活動使師生受到教育。學校對學生有健全的常規管理制度。建有大隊委、中隊委、班委，建有紅領巾臨督崗（分內、外勤），加強對學生的管理。對學生評價實行素質報告單制度，注重對學生進行過程性的評價。按規定招收本學區適齡兒童全部入學，無輟學現象。
堅持教學工作為中心，嚴格執行國家《課程方案》和省定“教學計劃”，加強對教學的常規管理，對教師備課授課，作業批改，輔導，有明確的檢查標準。學校分期中、期末兩次對教師業務情況進行全面檢查,並記入教師考核檔案。校本教研開展的紮實有效。學校共有各級各類課題7個，現都已進入結題階段。
認真貫徹執行兩個《條例》，將體育衛生工作納入學校整體工作計劃，保證學生每天至少一小時的體育活動。學校設有衛生室，有一名專職衛生員，兩名兼職衛生員。加強學生藝術教育，開設各種興趣小組，充分發揮學生的特長。
學校一貫重視安全工作，成立了以校長為組長的安全領導小組，建立健全了各項安全制度，並定期對學生進行專題安全教育。財務及檔案管理規範。學校設有專職財務及檔案人員。
四、學生素質得到普遍提高
在新思想、新理念指導下，在全體教師的積極努力下，學生能力有了很大提高。能積極參加勞動，並初步掌握了應有的知識和技能。曾代表鎮及章丘市多次參加上級組織的各項活動，並取得了較好的成績。每學期都有50餘名學生的習作及美術、勞動作品獲獎。
在教育教學過程中，我校廣大教師實施素質教育，深化教育改革，不斷探索具有我校特色的辦學路子，教育教學中取得了顯著成績。形成了一套獨特的校本教研體系。XX年11月27日，濟南市農村中國小校本培訓現場會在我市召開，我校作為分會場之一，進行了校本培訓檔案、活動過程及集體備課的展示。在章丘市兩次反思性教學課題研討會上，我校課題組提供了展示課並做了經驗介紹。我校省級課題《怎樣幫助學生建立良好的人際關係》的階段總結《賞識學生，從成功走向成功》在章丘市教育經驗交流會上作了典型發言，並在全市推廣。
二οο二年學校被評為章丘市實施素質教育先進學校、濟南市勞動技術教育（教學）先進學校。二οο四年又被評為章丘市實施素質教育先進單位、濟南市綠色學校。二οο五年被評為章丘市教學管理示範學校、濟南市課改先進學校、濟南市綠化先進單位、濟南市花園式庭院學校、山東省校本培訓示範學校。二οο六年三月被評為章丘市優秀家長學校。
面對新的形勢，我們將進一步轉變觀念，統一認識，進一步改善辦學條件，加強規範化管理，全面實施素質教育，為培養合格建設者和接班人做出貢獻。以上彙報若有不當敬請領導指正。
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