學校管理彙報材料--強化學校管理促進教育發展

學校管理彙報材料--強化學校管理 促進教育發展

各位領導，各位老師：

大家上午好！

首先請允許我代表幸福國小全體師生對各位的光臨，表示熱烈的歡迎。感謝文教局給幸福國小提供了這樣一個與大家交流的機會。現就本校工作情況向大家彙報如下，懇請給予指導和幫助：

我校位於錦州市太和區東王屯村，是鍾屯鄉中心國小的一所分校。學校佔地7540平方米，建築面積1215平方米。現有9個教學班，在校學生236人，全校教職工19人。

我校在各級領導的關懷和指導下，在全體師生的共同努力下，認真貫徹落實太和區文教局、鍾屯鄉中心校的各項要求，結合我校實際情況，提出了“規範學校管理，向管理要質量，向制度要效益”的辦學理念，力爭使我校達到了“四化”，即管理規範化，質量最優化，關係人文化，制度科學化。具體做法如下：

一、強化班子隊伍建設，確保工作正常運轉。

學校的工作領導必先行，老師們才能從思想上有認識，行動上有成效。學校領導班子成員共四人：校長、副校長、大隊輔導員和工會小組長。我們四個人團結一心，群策群力，統一認識，形成了“管理是基礎，管理出質量，管理樹形象”的理念，為全校教育、教學水平的提高提供了思想保證。

1、明確職責，民主管理

學校班子成員每人都有自己的職責定位：任校長負責學校的後勤和體衛藝工作；大隊輔導員張元紅老師負責少先隊工作，主抓學生的養成教育；工會小組長楊復春負責解決教師的後顧之憂。我們要求領導認真做好自己分管的工作。學校每一件事都由領導班子成員民主協商解決，大家集思廣益，群策群力，體現學校管理民主化。

2、自強自律，無私奉獻

作為一校之長，我首先做到自強。每天早早到校投入到工作中，同時我加強學習，努力提高自己的業務素質。兩年來，獲得省級優質課兩節，市級示範課、優質課兩節。任校長更是早來晚走，辛勤工作。

在領導的感召下，教師每天都早早到校，陳素英老師幾乎每天七點前到校，每天義務獻工40分鐘。<蓮山課 件 >

教師忘我的工作態度，得到了家長的信任，社會的認可和大力支援。東王屯村和侯屯兩個村，每個學期都為學校投資維修校舍，增添裝置，使教學條件不斷改善。本學期，東王屯村出資25萬元粉刷教室、修建花壇、更換木門為防盜門、購買學生課桌椅和教師辦公桌椅，使我校的辦學條件又登上一個新的臺階。

二、強化師德師風管理 ，全面提高師德修養

1、強化學習和考核，提高思想認識。

我校實行師德一票否決制。在中心校的統一部署和安排下，強化師德考核。學期末，教師要對自己在一個學期的師德表現以“講述自己的故事”形式進行彙報，之後進行自評、互評、領導評，使師德考核公開、公正，提高了教師的職業道德水平。

2、培養陽光心態，創造和諧校園。

建立和諧校園，實現人文化管理是我們的目標。為此，學校的事物先由校務委員會成員共同商量，大家一致通過，再付諸實施。同時，我們以工會為紐帶，傾聽教師的呼聲。學校工會小組長楊復春老師抓好了食堂管理，解決了教師的後顧之憂；每位教師過生日，工會為其過一個簡單的生日。讓教師生活舒心，工作順心，也激發了教師的工作熱情，用我們教師的話說“每天開開心心工作，再累也甘心”。

三、落實教學工作的有效管理，促進教學質量穩步提高。

提高教學質量，是一所學校工作的永恆主題，是學校的生命，教育的生命，關係著學校的生存和發展。為此，我們加大了對教學工作的管理力度：

1、強化有效教學

我們嚴格落實《新課程課堂教學評價標準》，牢固樹立“讓每一位學生在原有的基礎上有所發展”的教學思想，我們做到了“三抓”：一抓有效備課。我校成立了低年組、高年組和科任組三個備課小組。教師在年組長的帶領下，利用每週三的業務學習時間，觀看農遠培訓光碟，學習先進的教育理念，制定教學計劃，研究教學思路、推敲教學方法，還進行組內互聽互評課，互相學習，共同進步。二抓有效上課。每學期學校領導要進行常規聽課，同志之間互相聽課，鄉教研室領導推門聽課，聽課後及時和上課教師交換意見，檢查其教案並將其建議附在該教師的教案上。學期末的考核課由全鄉領導、教研組長和工會小組長組成考核小組共同聽課打分。我們鼓勵廣大教師使用農遠裝置上課。學期末，每位教師在鄉考核課上都充分利用農遠資源，就連45歲的劉學文老師也將農遠資源應用得遊刃有餘。現在，農遠教室成了大家搶著上課的教室，為了解決農遠教室太少的問題，我校本學期又將音樂教室開闢為光碟播放教室，這樣，為教師充分利用農遠資源創造了便利條件。三抓有效作業。學校不定期檢查學生作業，及時總結將情況反饋給教師，使其儘快改進作業中的不足。此外我們鼓勵教師設定個性化作業：例如一、二、三年有口算卡，四年一班設定題簽作業，五年一班有課前預習筆記。

2、培養學生特長

我校開設了剪紙、七巧板、經典誦讀、硬筆書法、語文閱讀等豐富多彩的校本活動課程，開展了每天一句話，記錄自己的心得體會。每週寫一篇日記，每天學會一句格言等活動，在活動中培養學生的特長，結出了豐碩的果實。我校學生在錦州市文教局和北方書城聯合舉辦的“北方書城杯”硬筆書法大賽中九人分獲金獎、銀獎和銅獎。在近兩年，遼寧省舉辦的科幻畫大賽中，我校有30餘學生獲得一、二、三等獎。

3、開展讀書活動，打造書香校園

我校開展“打造書香校園，多讀書，讀好書”活動，校園掀起了師生讀書的高潮。每週一、三、五早自習為語文晨讀時間，週二、四早自習為英語晨讀時間。兩科教師必須在前一天放學前，把第二天晨讀的內容和要求精心佈置好。第二天晨讀時，教師要巡視檢查，對不合格的同學自習課要單獨輔導。學校設定晨讀記錄，各班由專人記錄，學校不定期抽查。為了保障學生讀書時間，我們還開設每週四第七節為全校統一的閱讀課。每班結合學生的年齡特點向學生推薦閱讀篇目。班級建立讀書角，學生在教師或班級幹部的帶領下，進行讀書活動，同時寫好讀書筆記和讀後感，辦讀書小報，交流自己讀書的收穫。三月份，在全鄉的讀書彙報會上，各班以不同的形式展示學生讀書的收穫，受到中心校領導的好評。

四、落實“生活德育”觀念，提高德育工作實效

我校德育工作堅持“生活德育”理念，充分挖掘各科教育資源，開展豐富多彩的德育活動，從而培養學生良好的行為習慣。

1、開展豐富的養成教育活動。

一是廣泛開展“三管”活動。在學生中開展“管住口、管住腳、管住手”活動。在少先隊輔導員和值周生的督促下，要求所有學生做到“五不”，即不亂扔垃圾，不打架，不罵人，不攀摘花草，不亂寫亂劃。為此我們開展了“讓我們的校園更美麗”、“拾起垃圾”等活動。通過這些活動，學生全面養成了文明守紀的良好風氣。二是開展感恩教育和誠信教育活動。我們開展了“我送老師生日賀卡”、“我做媽媽好幫手”等感恩教育活動，培養學生關愛他人、尊敬師長的道德品質。

2、強化安全教育打造平安校園。

為了創造一個和諧穩定的教學環境,我校緊緊圍繞構建和諧社會的目標，以安全文明校園建設為切入點，把安全教育貫穿於少先隊活動中。利用每週四的中午15分鐘少先隊紅領巾廣播站廣播時間，開展“安全教育”系列活動，宣傳《青少年安全自救100招》，我們還組織了緊急疏散演習，讓學生懂得生命的寶貴，學會保護自己。

3、重視校園文化建設。

校園的優化、美化、淨化是學校工作不可缺少的一部分。走進幸福國小的校園，醒目的標語環繞校園圍牆，文化展板讓人耳目一新、整齊劃一的花壇令人眼前一亮、各種樹木錯落有致，給人一種賞心悅目的感覺。這一良好環境的形成絕不是一朝一夕之功。這其中凝結了任平校長多年的心血。幾年來，任校長作為學校後勤校長，精心打造校園環境，自己培植花草：採籽、分根、晾晒、種植，修剪，每項工作都一絲不苟。正是他的付出，才有幸福國小優美的校園環境。

一分耕耘一分收穫，我們幸福國小在各級領導的關心和支援下，實施規範化的人文管理，<蓮山~課件 >在教育教學工作取得了累累碩果：XX年我校獲得太和區寒假工作先進集體的稱號，太和區大課間評比先進單位，錦州市綜合實踐活動先進單位；XX年10月，我校代表太和區村小迎接遼寧省督學普九檢查，受到省、市、區各級領導的高度讚譽。11月在我區基教股進行全區29所村小農遠工作拉鍊檢查活動中，工作做得紮紮實實，受到王股長及一行十幾位領導的好評。兩年來全校教師共獲國家級優質課5節，省級優質課2節，市級優質課4節，國家級優秀論文、科研成果16篇, 市級科研成果20餘篇，學生市級綜合實踐活動成果獎20組次。

這些成績的取得，要感謝各級領導的關心和幫助，感謝我校每位教師的辛勤工作，特別要感謝東王屯村領導的大力支援。我們也清醒地認識到，工作還有許多不足之處，今後，我們要加倍努力，積極營造團結協作，開拓創新，爭創一流的良好氛圍，創特色，樹品牌，使學校的管理工作再攀高峰，力爭使幸福國小成為太和區一所優秀的村小，！