根據縣政府督導室的安排部署，在教育局和督學責任區的領導下，xx鄉初級中學依據《xx市XX—XX年度對縣級政府教育工作評估方案》中的評分標準，對教育教學評估工作進行周密的安排，以深入貫徹落實科學發展觀，強化管理、培植特色和提高質量為抓手；加強學校常規管理，深化課程改革，全面推進素質教育，力促學校教育和諧發展。努力辦人民滿意的教育。經過細緻的工作，特此彙報如下。
一、基本情況
xx滿族自治縣xx鄉初級中學是該鄉唯一一所農村初級中學，地處xx縣南端xx鄉北灣子。始建於1970年6月，現在學校佔地8659平方米，生均38.4平方米；建築面積2430平方米，生均14.07平方米。現有 7個教學班，232名學生，適齡兒童入學率100%，在校生鞏固率達到98 %以上，畢業率 100 %；現有在職教師 30名，其中本科畢業20人，佔 66 %，專科10人，佔33 %。學校按照標準配置了微機室、語音室、理化生實驗室、儀器室、標本室、圖書閱覽室、音樂教室、美術教室、多媒體教室、光碟播放室、電子備課室等專用教室。擁有計算機30臺，實驗儀器、體音美器材3200餘套（件），圖書1萬餘冊。在對XX年教育教學工作評估自查中，自評得分為：930分；等級為優秀。
二、成立評估自查領導小組
組 長：周x
副組長：邵x 樑x
成 員：朱x 張x 韓x 王x
三、校務管理
規範管理、科學管理是一個學校發展的根本和基礎，為此，學校認真制定三年教育發展規劃，健全組織機構，完善制度，規範檔案。學校堅持依法治校，全面落實校長負責制，對廣大學生、家長所關注的熱點問題，關係到教職工切身利益的事項，實行公開制度，即公開辦事的物件與範圍；公開辦事的條件與政策；公開辦事的程式與過程；公開辦事的結果與成效。同時不斷規範學校領導幹部的自身行為，加強領導班子廉政建設，調動教職工的工作積極性，促進學校的改革、發展和穩定，提高學校教育教學質量和辦學效益。學校實行“無縫隙”管理，責任到人，制定教師考核及獎懲制度，嚴格落實。校務管理的規範有序，措施到位，有效地促進了學校工作的全面提升。
四、教育管理
1、教育常規管理工作：認真學習相關檔案，健全組織機構，制定各種工作計劃。各項活動做到有通知、有記錄、有總結、有資料；積極開展經典誦讀活動，做到經典誦讀人人有讀本（資料），按要求開展誦讀；開展讀書活動，人人有讀書筆記、名言警句摘抄。
2、校園文化建設：校園及教室內外環境乾淨整潔，沒有亂寫亂畫衛生死角；物品擺放合理；有校訓、班訓、校徽、校歌；教室內有師生書畫、有圖書角；為加強教育宣傳工作，學校在團支部、學生會的領導下建立了“春之聲”校園廣播站及“山溪”文學社。
3、學生行為習慣：學生穿著整潔、乾淨衛生、男生不留長髮、怪發、女生不戴首飾；有良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物品；對人有禮貌，接受或遞送物品時起立，並用雙手接物；上下樓梯靠右行，主動給客人讓路問好。
4、學校體育衛生工作：工作計劃嚴謹、備課到位；開展大課間武術健身操活動做到常態化，保證學生每天1小時體育鍛煉時間；每年舉辦運動會等兩項以上學生體育專項活動；學校組建了籃球訓練隊，堅持常年訓練，本年度全縣籃球賽進入了前八名；有防範疫情預案；“防近”工作全面規範，前後排座位視黑板距離符合要求，堅持做眼保健操。
5、藝術科技教育：經常開展藝術教育活動，校園集體舞分段學習規範並在課外活動或在其他集會期間得到充分應用和展示；制定了科技活動實施方案；每年參加縣局科技節競賽活動並取得較好成績；藝術小組、科技興趣小組，經常開展活動。
6、法制健康教育：深入開展學生法制教育，有效預防青少年違法犯罪。組織健全，計劃、制度實施到位；法制副校長派出所所長楊勇同志堅持上法制教育課，取得了良好的效果；下學期，還專門請來“韓柏律師事務所”律師進行專題講座；認真開展青少年心理健康教育，成立心理健康教育工作領導小組；制定了心理健康教育工作年度計劃和具體活動安排並如期開展活動。
7、安全常規管理：1.組織機構健全，職責明確，張掛上牆；2.有檔案、有計劃、總結、方案、有制度彙編，常規制度張掛上牆、有安全工作記錄，應急演練，安全工作會議記錄、安全檢查記錄、安全教育記錄等資料齊全；3.簽訂安全目標管理責任狀；4.安全教育進課堂，有安全隱患整改方案。
五、教學管理
學校建立了民主、科學的管理機制，有業務校長邵榮牽頭，具體負責教學管理業務。包括課程建設，常規管理，隊伍建設，實驗教學，遠端培訓，教育科研等諸方面：
1、課程建設
嚴格按照課改要求進行課程管理，開齊三級課程、開足各科課時。同時開設《三字經》、《書法》為主修校本課程，《籃球》《象棋》《繪畫》《養個》《跳棋》、《寫作》等為選修校本課程。綜合實踐活動課也有專職教師負責。建立了課程實施評價機制，定期督導教師教學行為，適時提出改進意。
2、校本教研
學校成立了以業務校長為組長的教研領導小組，成立了語文、數學、英語、史地政、音體美等教研組，嚴格任命教研組長。制定切實可行的校本教研製度，[蓮~山 課件 ]實行領導分包教研組制度，每個教研組按計劃組織了再學新課標、教材分析、集體備課、主題研討、案例分析、反思交流等系列教研活動。堅持“學組式”五步教學模式，深入研究高效課堂策略，提倡班主任隨班聽課，形成全員研究的校本教研局面。
3、教育科研
教科研組織制度計劃齊全，認真開展研究，及時整理資料，研究管理規範。現有縣級課題3個，市級課題1個。已結題市級課題2項。研究成果正在推廣中
4、教師教育
重視校本研修工作，有組織、有計劃、有制度、有活動、有反思。教師個人成長檔案內容充實，教師年度校本研修手冊填寫認真。高度重視師德建設，通過學習培訓、彙報等行式加強教師隊伍建設。支援骨幹教師參加各級培訓，重視骨幹教師的培養，通過講座、示範課、主題研討、送課等方式充分發揮骨幹教師的專業引領作用。學校現有市級骨幹教師1人，縣級骨幹教師2人。
六、存在的主要問題
1、學校辦學條件需要繼續改善，音樂學科等專業教師急需配置。
2、整體教科研水平有待於提高。
3、校本課程選修課程常態化。
4、綜合實踐課程要拓寬課程領域。
5、特色教育需要有進一步突破。
6、校園文化建設需要重新規劃，要有新的亮點。
七、新學年工作設想
1、努力改善辦學條件，爭取深井配套專案。
2、加強學校標準化建設，努力提高辦學水平。
3、探索高效課堂模式，提高教育教學質量。
4、深化校本課程開發，促進學生全面發展。
5、加強校園安全教育，確保無重大事故發生。
學校將以這次評估作為契機和起點，堅持“以評促建、以評促管、以評促改，評建該相結合”得原則，切實抓好改進工作，不斷加強學校管理，努力提高教育質量，為辦好人民滿意的教育而不懈努力！
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