政風行風評議自查自糾彙報材料

為了紮實推進我校政風行風建設，辦人民滿意的學校。認真貫徹落實《xx縣XX年鄉鎮基層站所政風行風評議工作方案》，結合我校實際,切實開展XX年政風行風評議工作，現將工作情況報告如下：

一、我校政風行風評議指導思想和基本思路

此次民主評議行風工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞教育改革發展的中心工作，以樹立教育形象、辦人民滿意的教育為目的，以規範收費行為、規範辦學行為、加強師德教育為重點，以正在開展的新農村建設和構建和諧社會為契機，通過認真落實責任，切實加強領導。採取責任分解，各負其責、突出重點、整體推進的辦法，與學校改革發展穩定結合起來，促進學校政風行風建設，營建良好的氛圍。

二、領導高度重視，充分認識政風行風評議工作的重要性

對政風行風評議工作，學校領導高度重視，增強了行評意識，學校黨支部、行政把政風行風評議工作擺上重要議事日程，進行專題研究，進行專門佈置，成立了政風行風評議工作領導小組, 由校長李xx同志任組長，副校長、工會主席楊xx，副校長張xx任副組長，成員由教導處、政教處等方面的負責人和教師代表組成。通過行政會、全體教師會學習上級精神和校行風建設方案，提出要求，統一思想認識，大力宣傳，使行風建設成為全體師生的共識。首先做到明確工作任務，落實工作職責。學校實行政風行風評議堅持 “一把手”親自抓，學校形成了主要領導負總責、分管領導具體協調、各部門分工負責的領導體制；形成了一級抓一級、層層抓落實的工作格局，切實加強對學校政風行風評議工作的領導。

三、認真落實政風行風評議自查自糾工作

評議工作分三個階段：

（一）宣傳動員準備階段（ 6月20日至6月30日）

1、學校成立政風行風評議領導小組。

組長：李xx

副組長：張xx、楊xx

組員：張xx、樊xx、範xx、李xx、王xx、李xx

2、開展政風行風建設宣傳活動。

我校嚴格按照上級要求，制定並下發了《XX年度政風行風評議工作實施方案》，並於6月23日召開全校教師大會，對政風行風評議工作做了宣傳、動員和部署。學習《xx縣XX年鄉鎮基層站所政風行風評議工作方案》、《新義務教育法》，《中國小教師職業道德規範》等檔案，會議要求這次政風行風評議工作以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹省黨風廉政工作會議精神，圍繞教育改革健康發展這個中心，以建設高素質幹部教職工隊伍為核心，以服務人民群眾、樹立教育形象、辦人民滿意教育為宗旨，以人民滿意為標準、民主評議為載體、規範我校收費、把解決學校亂收費、師德師風、領導幹部勤政、廉政、務實等問題，作為學校政風行風評議的主要內容，通過此項活動轉變全員的思想觀念和工作作風，確保社會主義辦學方向和黨風廉政建設工作紮實穩定地向前發展，把學校辦成一個群眾滿意和領導放心的先進教育陣地。

3、徵求教職工建議和收叢集眾意見（以座談的方式和信件的方式進行）。

4、設立評議意見箱，公佈評議電話，黨支部電話：029——35463xxx

（二）、對照要求，認真開展自查自糾（7月1號至7月10號）

在自查自評階段中，首先召開了領導班子會，在班子內首先進行自查管理中存在的問題；其次，各部門、各教師都根據學校政風行風評議工作的實施方案要求，認真查詢自己工作中政風行風的問題，同時開展自查自糾工作；發放問卷調查表，收集教師、學生、家長、社會對學校工作的意見或建議；設立了行評工作意見箱，通過校長信箱和舉報電話等形式收集意見，形成我校的自查報告

根據上級實施意見的要求，結合我校的實際情況，我們的政風行風自查自糾主要包括以下內容：

（1）清正廉潔。

（2）勤政辦教。

（3）依法治教，履行職責。

（4）治理教育亂收費情況。

（5）轉變職能。

（6）改進作風，糾正不正之風情況。

（7）政務公開，校務公開情況。

（8）嚴格管理，加強教育行業職業道德建設情況。

要求全體教師和幹部對照評議內容，以書面形式寫出個人自查自糾彙報材料，7月8號前上報學校政風行風評議辦公室。

（三）、集中評議階段（7月11號至20號）

學校民主評議政風行風領導小組將邀請政風行風監督員深入學校、街道、居民家中通過明查暗訪、個別走訪等形式，廣泛徵求群眾意見，全面瞭解我校政風行風情況，形成書面政風行風評議報告。在這個階段，我們通過召開評議大會、發放調查問卷等形式展開，其中問卷測評要求面向學生和家長，以班級為單位下發，答卷後由評議領導小組立即收回。

（四）、總結整改階段（7月21至7月30日）

這個階段分為兩步，第一步評議反饋和整改總結階段，以會議和個別談話的方式進行。

第二步，由評議領導小組辦公室寫出自查自糾報告，上交教育局政風行風評議領導辦公室。

四、紀律要求。

學校政風行風評議領導小組，按照縣政府要求按章辦事，嚴格落實評議方案的每一項內容，穩步推進不走過場，參評人員要嚴格紀律，嚴禁弄虛作假、隱瞞情況，嚴禁任何人擾亂評議工作，嚴禁對舉報問題的人員進行刁難或打擊報復，否則將追究責任。

五、注重實效，認真解決反映的突出問題。

評議工作堅持糾、評、建相統一，把師生家長及自檢的突出問題和加強教育政風行風建設作為一條主線，貫穿於評議工作的全過程，邊評邊改，以評促糾。要統一認識，抓住重點，要通過各種渠道瞭解師生家長的呼聲和願望，查詢本單位存在的突出問題，通過評議和整改進一步遏制和杜絕在教育戰線出現的。具體結果如下

（1）教育收費方面：

堅持教育收費公示，每學期的收費標準都在校門口的公示欄中長期公示，接受社會、家長、上級部門的監督；服務性收費堅持自願原則，發告家長書；學校財務嚴格執行《關於加強學校財務管理意見》的有關規定，實行重大開支提交行政擴大會議的制度，堅決做到勤儉辦校，合理開支。

（2）規範辦學方面：

學校不存在以舉辦興趣班、補習班、實驗班、特長班等名義向學生收取費用的行為。

（3）師德師風方面：

我校地處農村，教師非常純樸，通過問卷調查和走訪家長、學生進行調查，教師沒有利用教師節等節日向學生暗示或索要錢物，也沒有教師參加在校學生家長的吃請；通過師德教育，學習學校制定的《教師教育教學事故處罰條例》，教師的教育教學行為更加規範，體罰和變相體罰學生的現象基本上沒有，但個別教師在教育教學中有時因情緒激動（主要是學生行為引起），尚有不充分尊重學生的現象，學校仍需保持經常的管理。通過調查，教師沒有有償家教的現象。

（4）資料徵訂方面：

我校從不訂購盜版教輔資料；班主任不擅自向學生徵訂、推薦教輔用書和講義，學校按照上級要求，嚴格執行“一教一輔”；

通過開展民主評議政風行風活動後，我校廣大教職工職業道德水平有了進一步提高，都能真正做到：熱愛祖國，獻身教育；熱愛學生，依法執教；愛崗敬業，無私奉獻；文明禮貌，為人師表。學校收費管理更趨規範化，校務公開更具透明度，民主監督機制更加健全，校園內部管理進一步得到強化，從而提高了學校的辦學效益，受到了社會各界的好評。雖然我校在民主評議政風行風、加強作風建設過程中做了一些工作，但是我們清醒地看到，這離上級領導和人民群眾的要求還有距離。我們將牢固樹立長期作戰的思想，通過堅持不懈地抓民主評議政風行風和糾風工作，創造良好的發展環境，推動學校各項工作持續、健康發展，不斷邁上新臺階。