尊敬的各位領導：
大家上午好。首先我代表全校師生對各位領導的到來表示熱烈地歡迎。今天又一次見到各位委員我們有一種說不出的感激。XX年的5月，雖然已過了兩年，可我們感覺彷彿還在眼前，是各位領導的到來，讓我們看到了學校擺脫危房的希望，促成了我們綜合教學樓的落成。相信今天各位領導的到來必定對學校的發展起到積極的推動作用。
下面由我向各位領導做簡要的彙報：
xx縣xx第三國小自1992年12月建校至今已走過了二十個春秋。學校現有xx個教學班，在校生xxxx人，教職工xxx人。學校佔地xxxx平方米,建築面積約xxxx平方米，較前一年生均建築面積翻了一番還要多，教室寬敞明亮，徹底擺脫了危舊平房，極大地改善了辦學條件。如今，學校正處於百廢待興的關鍵時刻，外部競爭激烈，形勢逼人，如何彰顯大校的風采，學校一班人結合自身實際找準切入點，從營造師生成長的教學環境入手，讓師生在教育教學活動中得到發展，從而實現“陽光六年，輝煌一生”的教育目標。下面我主要從四個方面進行彙報：
一、教學環境人文化
為了培養學生的人文素養，實現環境育人，學校投資近四十萬元濃化文化氛圍實現以文化人。如今樓道文化已經按照“三橫兩縱”的佈局進行設計。“三橫”：一樓是國學長廊，展示弟子規幾個篇章的主要內容，使廣大師生時時受到國學經典的薰陶；二樓是“文學藝術長廊”，陶冶學生情操，提高學生的人文素養；三樓是立志長廊，培養學生不畏困難，積極向上的精神。“兩縱”：樓梯間是“行為習慣養成”系列，主要培養學生良好的行為習慣。樓道文化的設計理念是爭取做到高品位、高質量、高檔次，形成學校獨有的特色文化環境，對學生的健康成長起到了潛移默化的作用。教室、辦公室的文化設計體現以德育人。一樓大廳電子屏每週出示名言警句，每天師生進樓門在不經意中積累了語言，豐富了文化內涵。樓頂“xx第三國小”六個紅字高高矗立，門口兩側“陽光六年，輝煌一生”八個鈦金字仄仄生輝，體現了學校為學生一生奠基服務的辦學思想。
二、專用教室特色化
搬入新的教學樓，過去的設施已經遠遠落後，面臨著淘汰。學校投資近六十萬裝備每個專用教室。每個室內的文化氛圍的設計都是根據每個專用教室的效能精心設計，用心謀劃，每個字句的斟酌，每個畫面的展示都與各自的室相匹配。各個專用教室突顯各自的特色文化。尤其對閱覽室、少先隊室、實驗室、準備室、舞蹈室、音樂室、美術室、檔案室、儀器室10個室進行了徹底地改造，力求新設計，高規格，重實用。老師們充分利用新資源為教學服務，為學生特長的展示和全面發展創造了條件。學校現有興趣小組四個，每週週四下午第三節課，集體活動，有專門的教師進行專業指導，讓有特長的學生更有發展的空間。每年藝術節舞蹈小組、美術小組、乒乓球小組、科技小組參加各級各類的比賽活動屢創佳績。班班建起多媒體，實現了優質的資源共享。學校監控室安裝了教學評估系統，隨時瞭解班級的動向，實現了高效的教學管理。
三、教學資源開發的多元化
1、開發校本課程。自春節前我們學校的音體教師合作利用國學操的現成音樂融韻律操與校園集體舞為一體創作了國學操，使得身體的各個部位都得到了鍛鍊，在活動中學生記憶了弟子規，受到了中華經典文化的薰陶。國學操把體育活動與校本課程融合，教師自編校本教材，豐富了學生課堂與課間生活。
2、積極組織豐富多彩的活動。每個學期我們都結合月活動計劃精心組織不同內容、不同主題、不同形式的活動，如“誦中華經典做美德少年”誦讀比賽““保護環境減少汙染”社會實踐活動 “才藝展示”活動 “弟子規大課間活動”……實現德育為先，活動隨行。平時非常注重學生良好習慣的養成，實行全程育人，努力培養學生的愛國主義、集體主義、敬老孝老精神，培養學生的創新意識、實踐能力，學生素質全面優良，真正體現以德促智、以德促能的辦學思路。
3、打造一流的教師隊伍。教師是學校發展的主要因素。學校在教育教學改革中，繼續以提高課堂教學效率為突破口，搭建教師成長舞臺，著力打造骨幹教師隊伍。開展“五課”活動（常態課、觀摩課、指導課、示範課、優質課），有意識地提供一切可以提高其業務水平和展示其才能的平臺和機會，讓更多的新人脫穎而出。校本培訓常態化，課題研究普遍化，以科研為先導，豐厚學校發展內涵。近幾年，學校十幾名教師參加省、市、縣講課、說課比賽獲獎。二十幾名教師的論文獲省、市獎勵。
有各級領導的關心和支援下，經過全校師生的共同努力，學校榮獲“全國愛國主義讀書活動二等獎”“省優秀家長學校”、“省青少年科技創新大賽優秀組織獎”、“ “市德育示範校”、“市愛國衛生運動先進集體”、“市語言文字工作先進集體”等榮譽稱號。
四、今後的打算：
教學樓已經矗立在人們的眼前，現在困擾著我們的是活動場地的不規範，路面的不平整，這不僅給學校的管理帶來了困難，尤其給廣大學生的安全造成了極大的威脅。我們期待領導們為我們解決困難，讓鄭口第三國小真正成為美麗的校園、魅力校園，成為廣大學子的活動樂園。
XX年xx月xx日
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