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發表於:2023-11-28
三年級語文培優輔差工作計劃篇1一、優生、後進生情況分析三年級學生的語文整體水平比較均勻,三(1)班通過上個學期的輔導,優生學習的自覺性更強了,但部分男生的語文基礎差,態度仍較消極。...
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發表於:2022-12-13
三年級語文培優輔差工作計劃篇1俗話說:“一個麥粒一個縫一個人一個性。”由於多種先天因素的影響和後天因素的制約,學生個體存在很多這樣或那樣的差異,比如智力的高低、能力的高低、社會...
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發表於:2022-11-12
三年級語文培優輔差工作計劃篇1俗話說:“一個麥粒一個縫一個人一個性。”由於多種先天因素的影響和後天因素的制約,學生個體存在很多這樣或那樣的差異,比如智力的高低、能力的高低、社會...
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發表於:2023-10-16
三年級語文培優輔差工作計劃篇1由於多種先天因素的影響和後天因素的制約,學生個體存在很多這樣或那樣的差異,比如智力的高低、能力的高低、社會交際能力的強弱等。都是學生在各個方面存...
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發表於:2018-09-09
三年級語文培優輔差工作計劃篇一俗話說:“一個麥粒一個縫一個人一個性。”由於多種先天因素的影響和後天因素的制約,學生個體存在很多這樣或那樣的差異,比如智力的高低、能力的高低、社會...
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發表於:2015-12-09
【篇一】一、指導思想:提高優生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固並提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學習成績,並培養較好的學習習慣,形...
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發表於:2018-09-20
【篇一】一、基本情況分析本班共有學生18人,其中男生6人,女生12人,這些學生語文成績很不平衡,在上學期期末考試中高分和低分分差有50多分,落差很大,優生吃不飽,差生吃不了的現象較為嚴重,因此...
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發表於:2017-05-25
【篇一】我擔任八年級一班數學課,從這個班的整體情況來看,學生的數學成績比較差,這部分學生數學基礎特差,有的學生甚至基本的代數式的運算都不會。因此,後進生的轉化的任務相當艱鉅,本學年,我...
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發表於:2018-09-24
【篇一】由於多種先天因素的影響和後天因素的制約,學生個體存在很多這樣或那樣的差異,比如智力的高低、能力的高低、社會交際能力的強弱等。都是學生在各個方面存在著各自的上風和缺點。...
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發表於:2021-08-16
在教育教學工作中,使我認識到培優輔差工作的重要性和必要性。為了全面提高我校學生學習的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高,通過培優輔差使學生轉變觀念,認真學習,發展智力,陶冶品德,真正...
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發表於:2017-10-01
【篇一】培優補差工作歷來是學校教育工作成效的一個關鍵因素,優中培優能夠提高學校的知名度,而差中補差從而使其優,則可以提高學校的升學率。但培優補差工作又是學校教學中作一項最艱鉅的...
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發表於:2018-09-19
【篇一】一、基本情況分析本班共有學生54人,這些學生語文成績很不平衡,在期末考試中高分和低分落差很大,優生吃不飽,差生吃不了的現象較為嚴重,因此在一個班級中只有對優生和差生進行分層教...
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發表於:2022-11-02
三年級語文培優輔差工作計劃篇1一、學生情況分析本年級共有學生人,從學習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規範情況來看,只有少部分同學學習積極性高,學習目的明確,上課認真,數學課興趣...
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發表於:2018-09-10
【篇一】一、指導思想為順利完成本學期的教學任務,提高本學期的教育教學此文轉自斐斐課件園質量,根據三年級學生的實際情況,圍繞教學目標,除了認真備課、上課,批改作業,定期檢測學生成績,優質...
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發表於:2023-04-12
三年級語文培優輔差工作計劃篇1一、指導思想本著“讓每個學生都進步,讓每位家長都滿意,讓社會各界都認可”,“沒有差生,只有差異”的原則,從後進生抓起,課內探究與課外輔導相結合,讓學生克服...
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發表於:2018-09-10
工作計劃要有突出重點的原則。要分清輕重緩急,突出重點,以點帶面,不能眉毛鬍子一把抓。以下是由本站PQ小編為大家推薦的三年級下冊英語培優輔差工作計劃範文,歡迎大家學習參考。三年級下冊...
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發表於:2020-03-03
【篇一】一、指導思想提高優生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固並提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學習成績,並培養較好的學習習慣,形...
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發表於:2018-09-24
三年級語文培優輔差工作計劃篇一由於多種先天因素的影響和後天因素的制約,學生個體存在很多這樣或那樣的差異,比如智力的高低、能力的高低、社會交際能力的強弱等。都是學生在各個方面存...
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發表於:2022-09-16
三年級語文培優輔差工作計劃篇1一、指導思想提高優生的自主和自覺學習能力,並培養較好的學習習慣,形成語文基本能力。發掘並培養一批語文尖子,發掘他們的潛能,提高整個班級的語文素養和語...
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發表於:2018-09-21
【篇一】一、指導思想新世紀呼喚新課改,當前,國小語文教學正處在一個大的變革之中,作為教師,我們要努力探討如何在語文教學中進行素質教育和培養學生的創新精神,如何為學生的終身發展打好基...
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發表於:2015-12-19
對於培優補差工作,各位語文老師制定了怎樣的計劃呢?下面我們來看看國小三年級語文培優輔差工作計劃,歡迎閱讀借鑑。國小三年級語文培優輔差工作計劃1俗話說:“一個麥粒一個縫一個人一個性...
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發表於:2015-12-18
面臨著畢業的升學壓力,對學生來說,取得好成績就是最重要的事情。結合上期英語教學工作的得失,以下是對本期培優補差方面的工作所做的規劃:下面是本站小編為大家整理的九年級英語培優輔差工...
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發表於:2018-09-24
導語:本文是本站為您整理的國小三年級語文培優輔差計劃【三篇】,歡迎大家閱讀鑑賞。【篇一】俗話說:“一個麥粒一個縫一個人一個性。”由於多種先天因素的影響和後天因素的制約,學生個體...
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發表於:2018-09-09
【篇一】一、工作目標1、加強對培優補差工作的常規管理和檢查。2、通過培優補差,使學生能充分認識到學習的重要性。3、認真挑選好培優補差的物件。4、認真做好學生的輔導工作,每週至少...
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發表於:2022-10-19
三年級語文培優輔差工作計劃篇1由於多種先天因素的影響和後天因素的制約,學生個體存在很多這樣或那樣的差異,比如智力的高低、能力的高低、社會交際能力的強弱等。都是學生在各個方面存...