敬愛的校長：
您好!
我是六年級5班的一名學生。在六年的學習、生活中，學校、老師給了我們無微不至的關懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的國小畢業生。如今，我們就要離開學校了，離開那裡的一切。我真有點捨不得。
現在，我們的學校發展得很快，電腦室、語音室應有盡有，成為了設施完備的學校，老師也是經過精挑細選才進來的，所以，大家在這裡學習得也很輕鬆、愉快。但是，作為學校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學校提幾項建議：
1.多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以後，樓下的再走。這樣，樓道就會寬鬆許多，不容易發生意外事故。
2.上英語課、美術課到語音室、美術室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室裡，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關資料展示出來。
3.恢復“生活實踐周”活動，讓同學們學會自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，還可以鍛鍊身體，磨練意志。
4.將圖書館開放，想借書的同學可以辦理“借書卡”，在圖書館裡可增派幾名管理員，檢查監督讀書情況，還可以在同學們中調查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊!
5.在體育課上多開設一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛鍊，我們的身體會更加好的。
敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧!
最後，祝您：
身體健康!工作順利!
20xx年XX月XX日
一、 關於對全區及學校工作的滿意度
通過的收到的家長反饋意見來看，廣大家長對全區和學校教育工作的成績是肯定的，是滿意的，滿意度達到95%。所提意見和建議都是在理解教師、理解學校、理解教育的基礎提出來。
二、 關於實施素質教育的的意見與建議
1、繼續實施素質教育(42條)。大部分家長已逐漸理解我們的貫徹實施的素質教育。積極要求學校重視學生的思想道德素質的的提升;加強學生的能力培養;家長更加重視學生的身心健康和個性發展。
2、關注學生成績的提高(53條)。家長最希望也是最直接能看到的是學生的學業的成績。廣大家長都希望在實施素質教育的大環境下，調整好學生的心態，不要忽略了學生的文化知識。學校工作仍要是教學質量和教學成績為重點。
3、加強畢業班的管理(16條)。由於這級的畢業班仍是以會考作為最後升學的門檻，家長們還是希望這級畢業班能夠同原來的畢業班一樣，嚴格管理，提高升學率。
4、關於學生的學業成績(8條)。學生學業成績的等級制不夠明確，建議在家長通知書上公佈學生的學業成績。
三、關於學生的全面發展。
5、學生的全面發展(35條)。家長越來越關心學生的全面發展，強調學生的心理健康教育、加強體育鍛煉，增強體質、注意用眼衛生，減少近視眼。
6、學生的思想道德教育(11條)。家長強烈指出“社會上好孩子太少了，壞孩子太多了”，要求學校強調學生的思想道德教育，能夠尊老愛幼，在家能夠積極幫助家長幹些農活，形成良好的品格。
7、學生的安全教育(9條)。建議學校加強學生安全教育，強調來回路上的乘車安全，教育學生不要養成上網的惡習。
四、關於學生的管理
8、加大教育力度，嚴格學生的管理(85條)。家長的建議仍是“嚴師出高徒”，希望學校嚴格管教學生的學習、道德、活動等各個方面。
9、合理佈置學生的課下作業(28條)。家長的反映學生的課業負擔普遍過重。影響學生的休息和睡眠。建議合理佈置學生的課下作業，佈置適當的作業。
10、關於家校溝通(10條)。建議加強學校與家長的溝通，形成合力，關心學生的學習、生活。
五、關於學生的學習環境
11、創造好的學習條件(7條)。建議加強農村基礎力量建設，儘快完善餐廳的配套，能夠使學生在校期間吃上熱乎飯。
12、關於學生住校(21條)。由於個別學生路途較遠，家長擔心學生來回路上的交通安全，建議儘快安排路途遠的學生住校。
20xx年XX月XX日
一國三公的時代終於結束了，學校的遠景規劃終於要真的提到日程上來了。學校有希望真的成為，能為教師提供良好願景的地方，棗園的中學教育真的又可以回到曾經在章丘傲視群雄的時代了，而且有希望長期而不是偶爾的突兀拔尖了。看來又該到了可以讓廣大教師重新燃起熱血的時候了。
合校近七年，很多的同事，從最初的躍躍欲試到徹底失望，從想幹點事業到獨善其身，從曾經熱血沸騰到逐漸冷得讓自己吃驚。
從個人角度說，幾年來，看身邊令人憂心的事情很多，但是憂有何用?不再關心周圍的瑣事，生活中既無內幕新聞也無小道訊息，倒也清閒。開始關心所謂大事，可虛無縹緲的所謂大事，其實己所知者人皆早知，所聞者亦早為舊聞。時間長了，不禁有些鬱悶。最後的選擇是兩耳不聞窗外事，一心只做點自己做得了的事情算了。操這個閒心幹什麼?
古語說的好，肉食者謀之，又何間焉?但是，畢竟這個學校是自己要度過人生大部分最美好歲月的地方，如果生活在一個不如意的地方實在不甘心，同時也是件痛苦的事情。雖為草食者，又是閒人，若有機會還是欲有所謀，望謀有成。如果我們學校能突出重圍，走向輝煌，那也是自己的光彩不是?
沒有當過領導，說不好，就當寫點不鹹不淡的文字算了。
我們學校的硬體條件並不差，師資力量即使沒有優勢，起碼沒有多大的劣勢。所以，從目前的人事制度現狀來說，關鍵是如何整合的問題，這就是管理的藝術了。
下面就想到哪裡說哪裡了：
⒈民心民聲
民心和民聲是個很虛的問題，也是很實在的問題。幾年來大家心中的怨氣其實已經影響了整體工作。比如：最緊要的大概是用餐、辦公場所、飲水問題，工作量的平衡問題，沒有對比沒有差距，完全可以由易到難逐步解決，提升人氣。
⒉學校特色
學校要有實績也要有特色，這不是虛和實的問題，一個學校要揚名全縣甚至全市、全省，必須有自己的特色。這不是痴人說夢，從介紹看，那些民間名校，他們的硬體條件未必比我們強到哪裡。要有特色才能揚名。
發動全校老師，一定能找到很多實實在在有用的特色。
這種特色必須是全縣即使不會永遠獨有，起碼要領先。
我可以提供的是更加完善的多媒體教學，可以問使用過的教師，那絕對不是有些奇怪心理人所說的花架子，我作為一個做實事的人，不會花費七八年時間投入到沒有用的地方。
另一個結合如今的高效課堂，我正在編制緊扣新的課程標準(現狀的會考物理是緊扣課標不離的)和濟南考試大綱，涵蓋全面考點的複習資料，期望功成之日，可以很好幫助學生最後階段的高效複習，事半功倍。(這是我計劃的做點自己能夠完成的事情之一吧)
⒊派性問題
以前有派是正常的，包括呂校。但是現在必須消滅派性，全校一盤棋，不允許出現任何派性現象，這種東西對一個集體的傷害太大了。大家要心往一處想，力往一處使。
⒋教學質量問題
20xx年的畢業班當然希望是能有個好成績，希望能如201X年，但教學畢竟非一日之功。不過，之後必須好，尤其是拔尖的學生，必須有大幅度提高，這是最能體現變化的指標。
這需要苦幹、實幹、巧幹，比如：真正的分層教學、分層作業、分層輔導。我就不信我們就沒有能力複製一次20xx年的繡惠中學。
⒌讓教師看到希望
工作應該是讓人實像夢想的地方，那樣才有它才有魅力。讓我們學校也湧現出聞名章丘的明星教師、骨幹教師，建立良好精神士氣。
⒍校風、校訓、辦學理念。
我們的校風校訓辦學理念有幾個老師說得上來?不怪老師，沒有任何特色，怎麼記?
⒎真正的教科研
學校要有後勁必須要有真正的教科研，讓參與教師感到受益的教科研，不是深以為苦和累的形式。
學校：“管”可以出紀律，效益會有，不會很好。“理”可以優化組合、挖潛力出短期的效益。真正的“教科研”是創新、培優。這樣才有後勁、效率和長期效益，是名利雙收的東西。
⒏儘可能公平
人的天性，中國人的傳統，不患貧患不均。我們學校目前的工作安排不合理，已經導致幹活的滿腹牢騷，不幹活的動不動罵娘，處於幾乎所有人都不滿意的奇怪狀態。充分考慮年齡、健康等，平衡教師工作量，讓老師心理平衡，人人無言責備，怨氣無處可生。
⒐競爭、合作明確要求。
在公平合理的基礎上，對教師的要求麼就明白提出大家競爭，大家各顯其能;要麼就是同班捆綁、同科捆綁、同教研組捆綁，將易導致矛盾的個性化勞動，引向合作;競爭中的合作根本是不現實的。
已過不惑之年，個人也好單位也罷，若就此默默沉寂，心有不甘。
年齡是不等人的，機會也同樣是不等人的。屬於老師工作的黃金年齡日漸遠去，再不衝刺一下，機會就更少了。不信邪的念頭依舊根深蒂固。
明天更好!
不當之處敬請原諒，畢竟不是專業的。
三優範文網