感 謝 信
尊敬的園長與老師：
您們好，我是小班田雨澤的家長，值此教師節之祝，祝陽光幼兒園全體老師節日快樂!田雨澤在幼兒園學習已經有一個多學期了，通過在幼兒園的集體生活，我們的孩子能夠適應幼兒園兒生活，各方面進步了不少。這是我們一家人最開心的事，十分感謝章老師、劉老師，以及小小班的徐老師，對田雨澤的愛心關懷，辛勤的教育和幫助。
田雨澤是一個比較好動、調皮的孩子，而且說話不太清楚，送到幼兒園之初，我們心中也有些不捨與擔憂，不捨他從此走出爸爸媽媽的視線，不捨他要要獨自面對陌生的環境，擔心被小朋友欺負，擔心他不知深淺讓老師不耐煩，擔心他不會吃飯會餓，不喝水會口渴，擔心他生病。。。。。。
但入園以來，我們的種種擔憂都沒有發生，老師極大的愛心，耐心，責任心，關心他，愛護他，用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助他，把愛滲透到孩子幼小的心裡，現在每天去幼兒園成為他最高興的事情。我們深知孩子的進步源於園長的直接領導和老師們的共同努力，老師對家長周到熱情，經常回家保持聯絡溝通，老師們整天與孩子們相伴左右，不僅要教學課程，還要關心孩子們的“吃喝拉撒”，工作真的很辛苦;但你們毫無怨言，總是把笑帶給孩子們，每次送孩子上幼兒園，總看到老師們忙這忙那，沒有歇息的時候。你們默默無聞，任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤、微笑，掛在孩子臉上，感激流進我們的心窩。
我們衷心感謝幼兒園三位老師感謝園長辛勤工作
祝福老師們工作順利，身體健康!
時間過得真快，不覺間暑假又已臨近，我家寶寶三年的幼兒園時光，也即將結束。過完這個暑假，孩子就要進入新的學校和環境，成為一名小學生了，孩子下個學期在陌生新環境中的狀態，使我既滿懷期待，又心存擔憂。從十月懷胎，到他懷中吃奶，又從他呀呀學語，到他蹣跚學步，再到把他送離身邊，交給別人看管，我這個初為人母的媽媽，也經歷了別樣的感慨與感念。此時此刻，對於寶寶就讀了三年的水泉幼兒園，我還真是有種戀戀不捨的情懷。
從最初剛送入園時我極度惦記的心情，到後來的安心放手，又到如今滿意於孩子幾年來的學習和成長狀態，我對水泉幼兒園的園長和老師們，真是充滿了感激之情。期間雖然也出現過不盡人意的瑣碎之事，但皆屬生活常態，我也無可厚非，我更多的看到的，是對方在平凡工作中的真誠與付出。我感受到，在農村的私人辦學環境中，水泉幼兒園，不是簡單粗放的“幫人看孩子”，而是在用心地探索和實踐著“學前教育”。水泉幼兒園的園長和老師們，她們不僅細緻周到地照顧著孩子們的生活，還用心關注和尊重著孩子們的心理與思想。
和大多數孩子一樣，我家寶寶剛送幼兒園時，反應也很大。甚至每次把他交給老師時，他抱緊我的脖子，抓住我的頭髮，我和老師兩個人都摳不開他的手，那哭得啊，讓我也眼淚在心中翻滾。孩子被送到學校後我心中的那種惦記，可想而知。孩子在學校過得怎樣，除了我打電話直接瞭解到一些情況之外，孩子自身就是最好的傳話筒。
寶寶回來我問他：“你擱學校想媽媽了沒有?”“想了”。“哭了沒有?”“哭了”。“你哭的時候，老師知道不知道?”“俺老師抱住我，還有一個老師也抱我。俺老師說擱學校老師就是媽媽，俺老師叫我親親她。”然後孩子指著自己的一邊小臉兒說：“俺老師還親我這兒”。放學時老師會抱著孩子對他說：“明天上學來不要哭啊，你可一定要來，你不來，老師擱這兒很想你哩。”老師甚至會再親親孩子和他告別。老師用這樣的方式，來幫助孩子克服剛入學時心理上的困難。孩子吃飯吃不多吃不好，老師會喂著吃哄著吃，孩子上廁所，老師會跟蹤照顧。甚至有些老師作為未婚少女，不嫌髒不厭煩，始終以溫和微笑的態度，為孩子擦鼻涕、擦屁股，換尿溼的褲子，穿鞋子，等等。我家寶寶以前剛穿收襠褲，在幼兒園尿褲子，就穿回來過學校的棉褲和鞋子。孩子在學校能被這樣對待，我還有什麼不放心的呢?
我也確實看到，剛入學的小託班孩子，哭鬧時，老師們都是抱來抱去，變著花樣哄他們玩。小班老師抱不過來，園長和大中班老師，都輪流過來抱。對於別人家非親非故的孩子，如果是讓我這樣親和地去抱著，說實話，還真不是沒有心理障礙。所以，我相信這不是老師們的本能，但是至少可以說，人家做到了。而且那樣的情景，你偶然隨意的契機，都可能碰到。可以說，“作秀”，是做不出那麼長久而又自然隨和的樣子的，不得不承認，那是水泉幼兒園中的常態。在我家寶寶被送入水泉幼兒園之前，我接觸到過無良無德的幼師，對新入園的幼兒尚且採取“看監式”的管理，訓斥打罵式的教育方式，所以對於水泉幼兒園老師和園長的做法，至少對於我個人而言，我是由衷感到佩服和感動的。在這些老師中，她們大多都原本不是教師，更不是專業幼師，說實話，我原本沒有想到過，在咱們這人文氣氛還不夠濃厚的農村，在私人辦學的幼兒園裡，能看到這樣的敬業精神。
水泉幼兒園的伙食，我感到還是很放心的。之前我接觸到過極個別幼兒園那種過於“清淡”的集體伙食，所以水泉幼兒園的食材一直以來給我的印象，還是很不錯的。雖說當今的生活水平，我們家常便飯中大魚大肉也不斷，但是在家中，你哄著訓著孩子都不願多吃的好東西，放到了學校的集體伙食中，一幫小朋友們對比著烘托著氣氛，孩子們就顯出誇張的稀罕，能吃得又多又好。水泉幼兒園在對食材的投入上，和對孩子吃飯的態度上，我感到還是既不摳門兒也不小氣的，她們的態度給我的印象一直都是，儘量做好，而且撐著孩子吃個夠。應該說，在吃的方面，孩子在這裡是受不到委屈的。
水泉幼兒園還全面開通了視訊監控系統，使家長在家中甚至是外出務工的家長在千里之外，隨時都能看到孩子在幼兒園的一舉一動，我感覺這個特別好。另有掌通家園，就像放在家長手中的一雙透視眼，可以隨時瞭解到幼兒園的各種動態，這個也很不錯。園裡還組織孩子們集體春遊，豐富孩子們的學習生活和閱歷，從孩子充滿懷念的神情裡可以確定，這樣的活動對孩子具有著良好的意義和影響。幼兒園開辦的家長會、運動會、親子活動和期末學習成果展示會等等，都良好地保持了幼兒園——孩子——家長三者之間的溝通與互動，我個人對此很是滿意與讚賞。
六一兒童節，水泉幼兒園的文化娛樂生活也是有風格上檔次的。而且園裡的方針是對每一個孩子都一視同仁，貴在參與，人人都有參加節目的機會。關於平等培養幼兒自信心，我個人對水泉幼兒園的這個方針很是讚賞。老師們不辭辛勞地帶領孩子們排練節目，把個“六一”真正打造成了孩子們的一臺文化和娛樂盛晏。有此排場，對於一個成長中的幼兒而言，真是不枉“六一”，不枉童年!
三年來星星點點的接觸，使我高度讚譽張雅麗園長的辦學思想和為人風範。能體會到張雅麗園長始終是在以真心對待孩子，以真誠對待家長。她彷彿總在視家長如親人，關於孩子的事，對家長總有說不完的話，很樂於和家長溝通，唯用心付出者，方能如此。能體會到張雅麗園長極強的責任心，她彷彿總害怕發生對家長無法交待的事，所以始終保持著緊張謹慎的狀態對待和處理每一個微小的事件，能日復一日，長久如此，讓人感佩，也讓人放心。
張雅麗園長所帶領出來的幼師團隊，也是一個朝氣蓬勃、積極向上的團隊。平日裡簡單而細微的接觸中，能感受到她們的純樸，真誠，熱情，友善。她們在日復一日的平凡工作中默默表現出來的耐心和愛心，是讓人敬佩的。她們是使我們農村的人文環境日趨優化的重要元素，她們的真誠付出，是使咱農村人精神風貌愈發文明的偉大力量，她們都是最可愛的人。
雖然我們生活在鄉土氣息濃厚的農村，精神風貌無法與文化氛圍濃厚的大城市相比，但我認為，凡身邊正能量的東西，我們每個人都可以盡綿薄之力，加以巨集揚。凡是用真心對待別人，對待生活的人，她們都值得讚美，讓我們用感恩的心，使我們的生活更加美好!我雖然不從事教育，但業餘也做些文字工作，所以做為一名幼兒家長，我個人有感而發，特寫此文。
當然，在某些細枝末節的問題上，水泉幼兒園也還存在著不足之處，在規範化學前教育的道路上，還有待向更嚴格的標準貼近，所以未來，還有很大可提升和發展的空間，希望水泉幼兒園未來越辦越好!
在水泉幼兒園，有我家寶寶三年的童年，也有我三年的惦念和觀察。三年來我的感受是安心和放心，感動和感恩;三年後我的評價是：水泉幼兒園，尊重孩子，理解家長;水泉幼兒園，孩子歡愉學習成長，家長放心工作生活;水泉幼兒園，一家不錯的幼兒園!
一封來自楓葉家長的感謝信
大家好，我是七年級二班孫涵楚的媽媽。感謝楓葉給我這次機會聊聊我的個人感受。
首先孩子來楓葉後發生了很多變化，過去我不懂教育，不懂如何配合學校教育，認為孩子在學校上學，有沒有出息都是學校老師們的責任。自己只顧忙於賺錢、出差，很少陪伴孩子。出差回家看見孩子在生活、學習上沒有好的習慣，成績不理想，與我的關係越來越疏遠，我開始恐慌了。原來我認為，只要有錢，孩子不會不認他的父母，但我卻不知道，在孩子眼裡，他不關心錢能帶給他什麼，他只關注他的爸媽是否愛他，我們的一個眼神，一句話，一個微不足道的動作都是孩子判斷父母是否愛她的標準。
就在我痛苦煩惱時，在同事的介紹下，我們來到了濰坊楓葉國際學校，瞭解到楓葉是一所有著20多年辦學經驗，有著先進的教育理念，於是我們選擇了楓葉。
孩子在這裡學習了一年半的時間，她非常喜歡楓葉，在這裡有理解他們的老師，有團結互助的同學，有豐富多彩的實踐活動。在楓葉，孩子釋懷了，放開了，以前的憂愁、壓抑少了，自信、開朗了。孩子進入楓葉後，我意識到我要主動與老師交流溝通，瞭解孩子的狀況，與孩子一起解決她遇到的問題。正如家長會上老師說過的：教育好自己的孩子，就是投資自己後半生的幸福。
家庭是孩子的第一所學校，我錯過了孩子的童年時期，不能再錯過她的青春期了。所以我租了房子在這裡陪伴他，經常與老師溝通。在老師的引導下，我逐漸學會理解孩子，與孩子溝通。由以前的無話可說或一說就吵，到現在互動親密，互相傾訴心裡話。非常感謝楓葉的全體領導和老師們，為了幫助每一個孩子的成長，無私的付出。
楓葉的老師們盡職盡責，讓我覺得感動又愧疚，所以我要更多的配合學校工作。老師也是人，不是神，所以也希望家長共同發揮我們的力量，幫助我們的孩子更好的成長，相信楓葉的明天更美好!
尊敬的王校長：
您好!向您報告一個好訊息，白娜瑋被內蒙古藝術學院書法本科專業錄取了!
白娜瑋是20xx年3月份到小巨人經典學校讀書的，經過兩年的經典學習，記憶力增強，自學能力提高，孝親尊師，團結同學，生活自理能力提高，綜合素質增強，書法打下了紮實的基礎，對書法的悟性明顯提高。從20xx年3月離開學校備戰大學聯考，參加了兩期文化課集訓，共計6個多月的時間，參加了7個多月的書法課集訓，其它時間自學，今年參加了大學聯考，書法專業課成績取得了內蒙古藝術學院校考第8名的好成績，文化課成績358分，超出了藝術類本科最低控制線90多分。綜合成績排名23名，內蒙古書法考生共約300多名，專業課和文化課均達到合格線的有160名，順利通過了內蒙古三家有書法專業的本科院校，分別是內蒙古藝術學院，內蒙古科技大學包頭師範學院，呼倫貝爾學院，最終被內蒙古藝術學院錄取。
女兒在成長的過程中，半年學習了九年級和高中四年的課程，在內蒙古近萬名的藝考生中文化課成績中等靠上。女兒走的是素質教育之路，實踐證明這個路走對了。這個過程中也經歷了很多波折和艱辛，也有許多歡樂和淚水，但是經過大學聯考檢驗之後，確定被大學錄取，我們都如釋重負，孩子的信心更加增強。女兒的實踐經歷給我的感想是：只要自己用心學習，即使時間短，也能出好成績。如果自己不用心，即使學再長時間，也是假學，出不了好成績。
吳鴻清教授說：“志向決定未來，素質決定命運，成功=條件+機遇，失敗=懶惰+驕傲。”希望女兒確定下一個目標，勤奮學習，戒驕戒躁，努力創造條件，不浪費寶貴青春年華，積極上進，早日實現更大的成功，為書法文化的傳承和光大做出應有的貢獻!
在此，我們感謝王校長和眾位老師對孩子的教育和培養，感謝同學們的關心幫助，同時，喜聞學校喜遷新址，表示熱烈祝賀，祝願學校越辦越好，教育和培養更多人才，桃李滿天下!
此致，敬禮!
家長：
致經發學校全體老師及家長的一封信
尊敬的各位校領導及老師們，家長們：
你們好!
時間飛轉，我們的孩子進入經發這個大家庭中已經一個學期了，就在今天這一學期的生活即將結束了。在這裡我首先要感謝各位老師，老師的辛勤努力與付出換來了我們孩子每一天的進步與成長。作為家長我們心裡充滿了對老師們的感謝，謝謝你們!
在這一學期裡，最讓我感動的是每天接送孩子上下學都能看到老師和愛心家長的身影。尤其是每天早晨在送孩子上學的時候，不論是什麼季節，也不論是怎樣惡劣天氣，你們總會在那裡。你們在不變的時間，不變的地點，做著一件始終不變的事情。我也跟隨你們走著不變的路，停靠在不變的地方。我已記不清自己和孩子是從何時開始在看到這麼多的“不變”之後我們卻發生了變化。每天開車走過學校門口的輔道，當車停下的那一刻，老師或愛心家長都會幫孩子開啟車門，接孩子下車並目送孩子走到人行道才轉身離開。就是這樣感動了我，感動了孩子。記得剛開學時我特意交代孩子:“當老師或者叔叔，阿姨幫你拉開車門時，你都要對他們說謝謝”。孩子很聽話按照我的囑咐做到了。後來我發現當我停車回頭再要叮囑他時，他已經做好了自己開啟車門的準備，我看到了他的成長，我很欣慰。這時老師也已經走過來幫他拉開車門，就在這一推一拉之間，孩子對老師說:“老師早上好!謝謝!”我和老師的臉上同時露出了笑容，我的孩子已經變了，他不但知道了要感謝，還懂得了問候。這時老師的回答更是讓我感到震驚，不是他的語言而是語氣。老師用渾厚而有力度的聲音對孩子說了一個字“好!”孩子高興的走了，老師向我擺手示意，我隨著車隊緩緩駛離學區。一路上我都在想，開始我總認為老師們是履行職責每天護送孩子們，直到今天聽見老師對孩子的迴應，我才深深的感覺到這不僅僅是職責，這裡麵包含更多的是關愛。從那天之後起，我和孩子一樣也改變了，從內心對老師們的感謝昇華為了感動與敬意!再次走過這裡，剛進入輔道，我會不由的將副駕車窗開啟，不論是天晴或是下雪，我都會這樣做。雖然我不能每一次親口對站在那裡每一位老師或家長說:“謝謝，你們辛苦了!”但我想用這種特殊的方式表達自己對他們的敬意。我也想用自己的行動來帶動孩子，讓孩子知道我們要有一顆感恩的心。在一開始我開啟車窗時，孩子會說:“很冷，不要開窗”，我也只是平淡的回覆了他，說:“你覺得愛心使者們冷不冷” ?孩子沉默了，不過從他的眼神裡能看出他似乎明白了我的意思， 但我也不能確定。不過之後他好像再沒有反對我開啟窗 戶，不知道是不是沒有注意到呢?不管怎樣我心裡竊喜，這也算是成長了一小步。
之所以我要將我這一學期接送孩子的心得體會用書信的方式轉達給大家，是因為我很想對你們表達我內心的那一份敬意。我希望你們所做的事情能將正能量能傳遞給我，傳遞給大家，傳遞給更多的人們。 我不知道該用什麼華麗的言語來描述默默奉獻的老師與家長們，我想對你們說:“是你們讓我每天清晨都能看到一束光，這束光可以引領著我們的孩子尋找到開啟他輝煌人生的那一把金鑰匙”。
真心的感謝，感謝經發給予我們的那一份感動!
來自於一年級一班一位家長
尊敬的朝陽學校領導：
您辛苦了!
我是七年級122班學生趙子淇家長，自兒子進入朝陽學校以來，我們感覺到子淇的變化與各方面的進步，這與學校老師的辛勤培育密不可分。
特別是1月9日孩子生病回家治療期間，班主任苗老師多次電話詢問病情，遠端輔導學習，任課趙老師、崔老師、馬老師也以不同的方式給以關心。返校後，又在學習上給予補課，生活上還給予無微不至的關心和關愛，使我們全家深受感動，對他們高尚的職業素質、敬業精神，表示誠摯的感謝。把孩子交給你們，我們非常放心。向學校領導和各位老師說聲：謝謝!
祝：朝陽學校桃李天下，各位老師身體健康、萬事如意!
尊敬的天佑醫院領導：
首先我代表全家送上對貴院最真摯的祝願，祝貴院事業蒸蒸日上，在醫學領域裡取得更大的成績。
我的一雙兒女，十個多月大的高子祺和三歲半的郭彥博分別於20xx年3月30日凌晨高燒急診和3月31日喉炎住院治療。作為母親的我萬分焦急憂心，貴院的醫生與護士給予我極大的幫助。孩子們年幼，對病情描述亦不準確，不時哭鬧，表達病痛難忍;作為家長的我，對醫院一知半解，只能乾著急。羅君醫生不溫不惱，一天數次來病房查房問診;孫三俠主任作為病區主任，更是時常來病房詢問檢視兄妹倆的病情變化。貴院醫院對孩子們問診精確，用藥審慎，不濫用抗生素，而在病情惡化時又能當機立斷，拍片確診肺炎後對症下藥，她們用精湛的醫術和高度的責任心解除孩子們的病痛，也以高尚的醫德與無私的愛心溫暖了我們一家。
此刻，我懷著激動的心情表達對貴院的無限感激，特別是對主管大夫羅君醫生和住院部主任孫三俠以及全體醫護人員表達中心感謝。同時，我還要感謝醫院的領導，感謝你們培養出這樣優秀的醫生和優秀的醫護隊伍。最後，祝願全體醫護人員身體健康、萬事如意、全家幸福!祝願貴院事業蒸蒸日上!
患者家屬：
尊敬的陳亮偉董事長：
您好!
本人是啟航學校官家嘴校區六(九)班羅善保家長，名叫羅宗清，本人只有國中文化，這次來信主要感謝六(九)班班主任蔣順香老師，還有董事長您本人。
本次小升中考試我兒子取得了全校第五名，總分273分的好成績，從四年級開始羅善保就一直在啟航學校就讀，剛來學校時成績並不是很好，後來在學校經過老師們的耐心教育，學習成績在不斷提高，原來脾氣也有一點暴躁，在學習和生活中還有一點粗心大意，現在脾氣變得溫和了，性格也開朗了，班主任蔣老師在學校對孩子們特別關心，對孩子們也很大方，儘管在學習方面嚴格要求學生，但是課後和孩子們又像朋友一樣親切，及時向家長反映和溝通孩子在學習和生活方面的問題，在這裡特別感謝默默付出的蔣老師。
在學校裡有豐富多彩的課外活動，讓孩子們在課餘時間可以做自己喜歡的事情，學校還有照顧孩子們的生活老師，學校的食堂裡飯菜美味可口又有營養，還有水果可以吃，這是在之前的學校沒有的。多虧了董事長創辦了啟航學校，讓孩子們能夠享受和城裡孩子一樣的教育，拉近了城裡孩子和農村孩子的距離，創造了低進高出的優秀成果，這次國小升國中的獎勵方案為孩子免去了三年的學費，一年節省了一萬多塊錢，三年就是三萬多塊錢，為我們這個家節省了一大筆費用，在這裡我對陳亮偉董事長表示衷心的感謝。
此致
敬禮 !
學生家長：
20xx年7月17日
感恩陪伴 收穫成長
致家長 —— 開園九週年總結
九年，對於一家家教中心來說，是一場成長的淬鍊，在家教林立的東廈國小周邊，中心能秉承一直以來的辦學特色，堅持小班制辦學，九年下來，博晟也形成了自己獨特的辦學理念，同時，積累了豐厚的辦學經驗。就在7月初，第一屆從博晟走出去的孩子傳來將於今年9月邁入金山中校門的喜訊，這一訊息，無疑是送給博晟九週年慶典的最好禮物。
一個家教園的生命，在於她的學生素質，更在於學生背後的家長素質。慶幸的是，我們確實是擁有了一批這樣的學生和家長，這是無形的壓力，但也會是我們努力的源動力。作為家長和學校之間的紐帶，我們努力把家教園辦成孩子的另一個大家庭。理想點講，是所有學生和家長的大家庭，給孩子創造一個共同向上的學習環境，從知識的增長到生活的習慣再到自理能力。自大點說，我們並不把自己當做一個服務性行業，而是營造一個孩子、家長、老師共同學習，一起進步的成長氛圍，而我們也為此積極努力著。
每位家長對孩子的期望值不可能完全一致，也不可能所有的孩子都能夠數一數二出類拔萃。但，一個健康陽光、樂觀善良、好學上進的孩子應該是我們共同的目標!生命本來就是漫長的學習過程，從生活能力的鍛鍊到知識的積累，再到愛的表達和習慣，要學習的東西太多。而在孩子的一生中，最重要最有力的老師，是家長!最重要的課堂，是家庭!而老師呢，更多的只是在某個階段給予一些知識的補充。每一個健康優秀的孩子，更多的是家庭教育的結果。
在開園九週年之際，我們也對自己過去的工作進行反思，並對今後工作的一些思路進行了梳理，希望和各位家長有所溝通，也希望得到各位家長的幫助與指正。
一封來自學生家長的感謝信
各位老師、各位家長、還有可愛的小朋友們大家好!
我是第十屆體腦潛能開發班43班桐桐的家長。今天是孩子們的畢業典禮，能和孩子們一起參加我非常的高興。時間總是過的太快，一晃眼就到了分離的時候，作為家長此刻我想說幾句內心的話。
首先感謝我們的郭校長，感謝我們的武園長，感謝桐桐的班主任小宋老師，感謝帶桐桐課程的趙老師、呂老師、厚老師還有金子塔所有的老師們，以及負責後勤的工作人員，謝謝你們給予桐桐的關心以及愛護，在金子塔學校，我看到了你們用飽滿的熱情與淵博的知識，引領孩子們啟航，探索知識的海洋;你們用無私的關愛與細緻的呵護，成就孩子們童年的快樂和健康;在這裡，孩子們是快樂的、幸福的，正是這種無私的愛讓我的孩子在這一年的時間裡感受到很多,也學到了很多,也正是這種愛讓我的孩子在即將離別時戀戀不捨，滿含淚花。
另外也深深的感謝我們43班的小朋友和我們的家長朋友們，謝謝你們在這一年裡對於我家淘氣的桐桐的諸多包容和幫助。
這一年中，留給桐桐，留給大家很多美好的回憶，感謝遇見、感恩遇見。我們的孩子馬上就要進入到國小，要到更廣闊的天空去展翅翱翔，人生不會就此別過，我們一定還會以更好的面貌再次重逢。
最後祝願我們的金子塔越辦越好，祝願我們老師們永遠年輕，祝願我們的孩子永遠快樂，茁壯成長!
20xx年7月
今天是我最開心的一天，陪伴兒子在明達康復視力中心矯正視力後，看到兒子的視力康復的很好，我們的付出終於有了一個好的結局。這真是令人開心的一件事!兒子顧生來在明達視力康復中心矯正視力差不多八個月的時間，裸眼視力由原來的(左右眼)0.3，恢復到如今的左眼視力0.8，右眼視力0.6。矯正視力左眼1.0，右眼0.8。
20xx年8月22日，我和妻子輪流帶孩子在明達視力康復中心開始給孩子進行視力矯正，每天我們兩人換著陪孩子去做矯正。這是一件枯燥無趣但又很無奈的事情。著急是解決不了任何問題的，只有日復一日的堅持。做了差不多四個月的時間，20xx年12月3日由明達視力康復中心張藝耀主任做了第一次複查。效果不是很大，只是增長了一點點。左眼0.6，右眼0.5。心裡多少有些失望，這就是做家長的自私心在做祟吧!
明知道心急吃不了熱豆腐，還是習慣性地著急。這就是為人父母的心情，盼著再快點，再快點!一下子就想讓孩子摘掉眼鏡甩開那束縛，還孩子一個明亮的大眼睛，讓他自由自在地看世界，無所顧忌玩耍著度過快樂的童年。
每天，張主任都笑眯眯的與我打招呼，雖然我們彼此並不熟悉。他對視力康復中心的每個人都很溫和，見面總是微微一笑點點頭。我也沒往心裡去，就當它是一種“職業性的習慣”而已。我常年在外採訪，一般人是很難走進我的心裡被我看到眼裡的。
我也上網查過很多資料，知道這是一件無法確定時間的康復，心裡卻還是想著趕緊給孩子去掉眼鏡。我不想再讓人問：“小顧!你兒子這麼小就戴眼鏡了!”一家子人戴眼鏡，不是說有多少文化，一家子出門全都戴上眼鏡，看著特別不舒服。無奈!多少 還是有些遺傳，幸虧兩個女兒只是近視。兒子是我們四十歲才生的，視力一直不好，弱視、散光、近視、斜視，一個眼睛還畏光。去了蘭州二院檢查，大夫說需要一兩年的矯正期。不說費錢、費精力的事，我們哪有那麼多時間每天跑蘭州呢。再堅持看看，那是我當時的想法。我這個人是缺少理性的，偏感性多些。高興不高興都寫在臉上。
“您喝不喝水，我給您倒一杯?” 每天除了我認為的那職業性的微笑外，還有這熱情的詢問。張主任和那個大廳負責做視光的，好像也姓張。只是都不知道，他們的名字。看的太多，經歷的太多，早把世事看透，一切風輕雲淡，在我眼裡心裡都“清晰可見”什麼都藏不住。
“我們可以談談嗎?”張主任問。
“可以呀!”
一杯熱茶，熱氣溫盈飄散的雙手盛上放在我的眼前。
“您兒子，進步不錯!不到四個月，一個眼睛提升了0.6一個眼睛提升了0.5，恢復的相當不錯。我看你好像有些憂心忡忡，是不是不相信我們私營企業?”
“對呀!我覺得太慢了!”我言不由衷的說著，明知道不可能快，卻還是希望快點。
“您的心情我理解!不管您到蘭州也好還是更好的地方檢查做康復這都是一個漫長的過程，急不來的。如果，一個月治療好一個，那我們的門還不得擠破!”他笑著說。
“可我就是想快點!”我固執的迴應他。
“您喝茶!我再給您添點熱水。事情發展總要有個過程，不可能一口吃成大胖子……”
堅持，堅持就是勝利!況且，我也不能掃了兒子的興，他非常喜歡去明達康復中心。
“爸爸!我喜歡那裡的陳必梅、張興芬、朱靜姐姐，她們對我可好了!”
走吧!為了滿足兒子的小小心願，就當陪他玩。再堅持到夏天來臨了，沒效果就去蘭州吧!我心裡這樣默默打算著......不過，皇天不負有心人，我的堅持終於有了一個好結果!
兒子矯正視力由原來雙眼0.3，配鏡矯正視力才0.4，如今恢復到，裸眼視力0.8和0.6，戴鏡矯正視力1.0和0.8。內心有點小小的寬慰，從老婆手裡接過這艱鉅的任務，五個月的默默陪伴終於有了一個比較滿意的結果。回到家，馬上給我們“領導”報告這喜人的訊息。差不多，半年的陪伴。我總結幾條，與我們一起或準備為孩子做眼睛康復的家長分享：
1、就是持之以恆的堅持。
2、父母長期的的陪伴，而不是放下孩子就走，去逛街。你的孩子你知道有多“淘氣”，人家不敢打不敢罵。你一走，有的嬌慣厲害的都八九歲了，還哭著找媽媽，這裡的員工不是保姆，不得不做起保姆。還影響的其他孩子無法安心下心來做康復。為了我們的孩子，請您“犧牲”一下您個人一個小時的時間，為了孩子的明天。
3、不要說，在這裡做了咋沒效果，如同以前的我。你的孩子不能認真得投入和配合訓練，是最大的弊病。東張西望、抓耳撓腮，在混時間，浪費我們的錢。他們不理解，你要告訴他，爸爸媽媽的錢來之不易。讓他們好好配合，我們在旁邊陪伴，一旦發現他不聽“輔導員”的話，我們就要給她講道理，讓(他)她認真做。不然，爸爸媽媽會不高興的，不喜歡他(她)了。小孩子都有頑皮的天性，誰也不願意被動的做一些單調而重複的事情。記住!不是小孩是這樣的，我們成人也一樣會厭煩一直成天的做一件，做了成千上萬次的重複性工作 。
4、及早治療，不要超過十二週歲，這個康復的“黃金階段。”一旦錯過，誰也無力迴天，為孩子留下終身遺憾，埋怨我們一輩子。
感恩!
最後，我還是要感謝張藝耀主任和張藝臍醫師，還有前面提到的幾位孩子的大姐姐，感謝你們為我兒子的用心付出和關愛。謝謝你們!
20xx年3月25日
尊敬的志臻實驗中學校領導：
您好!
很冒昧的給你們寫信，就是為了表達一下作為家長對校領導及孩子的班主任劉老師的感激之情。
時間過的真快，一晃孩子們在學校度過了三個半月的時間了。我很欣喜的看到了孩子三個半月的收穫，自從去了志臻，除了個頭長高了不少，孩子寫作業認真了，禮貌、感恩方面也有了很大的變化，這一切都是與校領導和班主任劉老師的努力分不開的。
通過孩子，我們認識了劉老師。開學那天和孩子們領生活用品時,看到一張稚嫩的面孔,不自覺地問了一句：您是劉曉東劉老師嗎?劉老師微微一笑，是的，當時的心真有一點忐忑了，把孩子交給一個大孩子能行嗎?每次接孩子回家，總是問個不完。老師講的課你能聽明白嗎，老師對你們嚴厲嗎?孩子每次都說，我們的老師都是微笑著和我們說話，我們做錯了，老師給我們講道理，可好了，放心吧媽媽;我們和老師就像家人，誰有什麼事，老師都去給我們解決。每次聽了孩子的話，心裡都由衷地高興，為孩子能在老師的傾情呵護下成長而欣慰。
通過這次孩子生病這件事情上，更能體現到劉老師的責任心和愛心。那天晚上下了晚自習，孩子打電話來說：“媽，我感冒了，渾身沒勁，站不住，嗓子好疼，你明天來接我吧。” 孩子肯定病得挺嚴重，聽到孩子這樣的電話，我心急如焚，頓時不知所措，安慰著孩子的同時，自己的眼淚流了下來。放下電話，趕緊聯絡到劉老師，那時候已經十點半了，劉老師隨即把孩子領到醫務室打上針，安排好孩子休息後，給我回了一條簡訊：孩子打針沒事了。我的淚唰得流了下來，內心無比感動。
第二天有個重要場合需要參加，沒法趕到學校，中午不由得又給劉老師打通了電話，和他商量了一下，讓孩子輸液。當時劉老師正在吃午飯，劉老師二話不說，放下飯碗就找到孩子，帶他去輸液。安排完了，劉老師發了一條簡訊：請放心，孩子不燒了。我的淚水再一次流了下來，馬上給劉老師發了一條簡訊：劉老師，真不知道該怎麼感謝你，謝謝了。劉老師寫了三個字：應該的。這三個字我反覆唸了好幾遍，在這位年齡不大的年輕老師嘴裡說出來，怎麼感覺這麼親切呢!
在場的那些朋友看到我流淚就說：“行了，人家生活老師管的還挺好的。”我鄭重地和我的朋友們說：“不，這不是生活老師，是孩子的班主任老師”。人們都露出很好奇的眼神，說：“班主任老師都特別負責任?”我說：“是的，不光班主任老師這樣，每一位任課老師都很負責任。”孩子回來說：“語文、英語老師都經常和孩子交流，問孩子們講的課能不能聽懂。”當時在場的家長們都說讓孩子們也去志臻。
由此可見，我當時尊重孩子的選擇沒有錯。孩子當初選擇學校時五中、啟明、一中都考上了，但孩子說志臻的環境和氛圍他最喜歡。孩子選擇志臻沒有錯，通過劉老師這幾個月對孩子們的種種關心，讓所有家長對劉老師有了深刻的認識：細心、耐心、真心、責任心。我想：孩子們有這麼優秀的班主任和所有任課老師，我們三十七班一定會脫穎而出的。
我沒有用誇張的語言，我只寫出了一位媽媽對班主任劉老師、對我們志臻的心聲!教師被譽為太陽下最光榮的職業，他對學生們的言傳身教，一言一行都代表著學校及整個志臻的形象。作為孩子的家長，我衷心的說一聲：“劉老師，您辛苦了，您早五晚十地為了孩子們，你付出了這麼多，謝謝您!”
相信在許許多多像劉老師這樣的老師們的共同努力下，我們的衡水志臻中學一定會發揚光大，越來越優秀，謝謝!
三十七班
首都師範大學附屬中學(通州校區)的領導、老師、同學以及同學的家長還有曾經給孩子軍訓的教官們你們好。我是楊宇薇的媽媽，楊宇薇還有一個剛滿一週歲的弟弟，我們生活在北京市通州區馬合店村。本來四口之家，雖不富裕，但很快樂幸福。但自20xx年底楊宇薇的爸爸被查出“白血病”後，我們的快樂幸福瞬間被擊得粉碎。
按照治療方案，必須要儘快進行骨髓移植才能治癒!“移植有價、排異無價”，這是造血幹細胞移植的基本常識，醫生給出的丈夫治療費用的預算在80到100萬，面對這樣的天文數字，怎麼辦?怎麼辦?我們幾近到了絕望的邊緣。
疾病無情人有情，貴校的領導，老師，孩子的班主任，認識的和不認識的同學及家長還有曾經給孩子軍訓的教官通過各種渠道聽說了我家的事，急我們所急，想我們所想，紛紛自發捐款，爭先恐後獻愛心。當我們全家看著那飽含愛心的捐款時，一個個數字變成了一顆顆火熱的心，我們的眼淚忍不住的流，這裡凝聚了大家最無私、最真誠的愛呀，謝謝啦!謝謝啦!我們會全力以赴的治療。滴水之恩，尚且湧泉相報，救命之恩，當生命相報。我代我丈夫楊衛興發誓：病好以後將努力工作，積極回報社會，儘自己最大的力量幫助需要幫助的人，以報答大家的救命之恩。同時也教育兩個孩子，學習你們的精神，努力學習長本事，將來為社會多做貢獻!
在這裡我們全家祝福首師大附中(通州校區)今後越辦越好，成為通州區首屈一指的學校。祝福學校的領導、老師工作順利，身體健康，全家幸福。祝福全體學生學業有成，將來成為祖國的棟樑。祝福所有的好心人一生平安!願你們的20xx年精彩無限!
我們文化水平有限，千言萬語再次匯成一句話：謝謝啦，謝謝啦，你們的恩情我們今生牢記!
20xx年9月1日，是國小新生入學的日子。小朋友們都已經進入國小，成為一名真正的國小生了。
當她自己揹著書包進入國小校園的那一刻起，看著她的背影，心中頓時充滿了自豪感，也立刻感覺到，她長大了。
在近半年的金子塔幼小銜接課程中，非常感謝老師們的辛勤培育，讓她學會規避害羞，成功的完成幼兒園畢業典禮節目主持人的任務;讓她提前感受到進入國小後的氛圍，能夠很快適應新學校，新的教學模式。
特別感謝數學姜老師，孩子是在進入第2冊插班開始學習的，姜老師利用週末非上課時間，給她補習，教她好的學習習慣，給她自信!
如今她已順利踏入新的征程，祝願孩子健康成長的同時，再次感謝金子塔的老師們!
謝謝您們!您們辛苦了!
尊敬的大慶四中的領導、老師們：
你們好!我是貴校本屆高三、六班楊敏同學的家長，現今孩子已經順利畢業。我對這三年來貴校對孩子的培養十分滿意，特擬此信以表感激。
學校環境優美，各項教學設施配套齊全，處處洋溢著書香氣息，是孩子學習成長的一個好地方。三年來，孩子的每一次家長會我都參加——每次家長會，校領導都要講話，關注孩子的學習成長，灌輸正確的教育理念，指導家長配合做好孩子教育。學校有很多的社團組織，經常舉辦各類活動，我都鼓勵孩子積極參與。孩子在班級是學習委員，在各類學習和活動競賽中均取得了一定的成績。在這過程中，孩子的性格變得開朗活潑，各方面素質得到鍛鍊提高，由衷地感謝學校為孩子的成長提供了這樣好的平臺!
我孩子在六班，班主任劉麗新老師自高二學年末接手該班級，她是一位有豐富教育經驗有愛心的好老師。她管理教育嚴格又不失科學性。在她的帶領下，與各位可敬的科任老師、與可愛的孩子們一起傾心打造出六班“自好者俊，自牧者傑，自知者英，自勝者雄”的班風學風。由於我工作的關係，不能常到學校瞭解孩子的情況，劉老師就時常通過電話和家長微信群與我聯絡，在孩子的每一個學習階段，針對她的學習情況，從學習方法、學習習慣，以及思想動態等各個方面及時和我溝通，事無鉅細，盡心盡責。由於家遠，我孩子在校長留寢不能經常回家，每次節日期間，劉老師會給孩子帶相應的傳統美食，在我孩子去年10月份生病期間，劉老師更是時時關心，體現了對學生真誠的愛。
孩子自國中時對數學就有恐懼心理，但自從遇見了宋會清老師後，孩子對數學產生了極大的興趣，宋老師的課有生命力，教學方法極富創造性，而且宋老師為人隨和，活力無限，深得孩子的喜愛。我在與孩子的日常交談中深刻地體會到了這一點。後來，宋老師因孩子生病的原因不再繼續當班任了，我們家長表示十分理解，但是宋老師一直默默地關注著六班的孩子們，讓我們做家長的非常感動。
孩子每次回家都會提到永遠都是和顏悅色的語文老師--萬雲老師。孩子十分敬佩萬老師淵博的學識，我們也十分感謝在宋老師請假期間萬老師代理籌劃六班的各項事情，感謝老師的付出!還有特別細心、工作嚴謹的英語老師--隋志君老師。隋老師犧牲自己的業餘時間幫孩子們整理高頻單詞，一對一的指導孩子的作文，不辭辛苦的奉獻精神值得我們家長為其點贊!還有嚴肅認真的化學老師--程軍老師。作為主任，程老師對學生們要求嚴格，但私下裡卻是一個很溫暖的老師，孩子說畢業的最後一天程老師幾乎是眼含淚水為他們說出最後祝福的!還有經驗豐富的生物老師--丁玉傑老師，總愛給同學們起外號的老師，孩子們也覺得很親切，孩子說很喜歡丁老師的課，聽老師提問時叫外號，就好像大家在開一場聚會，而且最重要的是丁老師講課透徹，從不拖泥帶水，也十分有耐心，一遍又一遍地給大家強調知識點。還有就是之前的物理老師--曹春芝老師。因為變動曹老師自高二下學期末就不再任六班物理老師，但在孩子心中，曹老師一直都是一個讓她尊敬的老師，孩子說曹老師身上有著一股學霸的氣息，孩子一直是以曹老師為榜樣的。
看著孩子的成長蛻變，我衷心地感謝大慶四中20xx屆高三、六班的優秀教師團隊，謝謝你們為孩子們所做的一切!謝謝你們!!
孩子已經離開第四中學了，但我相信在她的心中一定不會忘記在第四中學的成長歲月，不會忘記第四中學的師長們給她的教育、啟迪、關懷和厚愛，她會帶著四中人的優秀基因，在夢想的天空展翅翱翔!
祝願大慶市第四中學越辦越好，明天更輝煌!
此致
敬禮
20xx屆高三(六班)
20xx年6月14日
在母親節的那一天，我們經一位“專業媽媽”的推薦，來到了東方金子塔學校，目的只是讓兒子能把20以內的加減法算好，而且抱著感興趣就學，不感興趣就不學的想法。可沒想到，短短几分鐘的試聽課下來，兒子就能用手比劃著連算幾個數的加減法，而且興奮的讓我們給他報名。就這樣，在東方金子塔老師的精心指點下，兒子的進步越來越大，不但對數學有了興趣(例如購物時會主動要求計算)，而且計算能力有了很大的提高。
在這一年多的珠心算學習期間，涵瑞不僅收穫了可喜的數學成績，而且注意力更加集中，學習的主動性更強了。更難能可貴的是孩子漸漸懂得了“勤奮比聰明更重要”、“習慣比分數更重要”的道理。在珠心算的學習中，孩子的進步是全方位的。
在孩子學習珠心算期間，我們家長也受益匪淺。“跟著老師走，不做亂指導”，這是家長的一個切身體會。東方金子塔的珠心算老師是一個優秀的群體，這裡有僅僅給孩子上過試聽課卻讓孩子一直記憶和喜歡的房老師;有思路清晰、富有愛心的郭老師;有教學認真、溫柔細心的楊老師……跟著這樣一批優秀的教師學習，孩子充滿了自信。
珠心算的學習助孩子踏上了一輛快樂成長的直通車!在此，感謝東方金子塔兒童潛能培訓學校!感謝辛勤的老師們!
尊敬的金子塔趣味數學班王老師：
自從去年9月開始，在金子塔報的趣味數學班，在王老師的帶領下，小雅的變化是讓我們很驚喜的，一開始只是想給孩子提前體驗下國小生上課是什麼樣子的，學會遵守課堂秩序，後來才漸漸覺得，在這將近8個月的學習期間，孩子學到的不僅僅是這些。
孩子的性格都有了很大變化，開始變得積極主動了，也比中班上學期的時候更自信了。
上了王老師的趣味數學班以後，我們開始配合老師的要求，陪著孩子一起復習功課，每次下課前，王老師都要跟著家長們一起回顧課堂內容，把回去需要輔導孩子的關鍵點告訴家長們，以便配和老師的上課進度，更好的幫助幼兒複習鞏固上課知識，老師也會把一些容易出到的考點根家長說一下，學習的針對性也更強了，家長也不會再輔導孩子的時候毫無頭緒。
很慶幸能讓自己的孩子在王老師的這個班上。王老師平時除了教會孩子課堂知識，輔導家長一起回顧課堂知識，指引孩子如何教導孩子，孩子每堂課的表現，上課注意力是否集中，課堂發言的主動性和準確性，老師們都會和家長交流。
有時候看王老師忙，不好意思多加打擾，王老師還是主動找我們交流，孩子也會回來跟我們家長說，老師今天有沒有找她發言，老師對他的影響還是蠻大的。
我們小雅在金子塔報了好幾門課，她會偷偷的跟我說：“媽媽，我最喜歡上趣味數學了，我最喜歡王老師。”
其實，老師好不好，小孩的幾句話家長就能知道了，老師是不是稱職，回家照著課本問幾個問題就知道了。
很欣慰的是，小雅說了那樣的話，每次問她課本上的知識，她基本都能答對，說明上課還是挺認真的，老師也是有顧到每一個孩子的，即使家長看不到，沒有跟著孩子一起在那個教室聽講，孩子回來的一些表現甚至一些細節都能反映出來。
看到孩子這樣的變化，由衷的想謝謝金子塔趣味數學班的王老師，想代表孩子的心聲，真心的謝謝老師的悉心教導，能讓小孩自己說出喜歡這位老師，喜歡上這門課，這是老師老師很成功的地方，相信也是對老師最大的欣慰!在這裡，祝願小雅喜歡的王老師桃李滿天下，每天開心!
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