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大學生辯論賽詳細總結

欄目: 辯論賽 / 釋出於: / 人氣:2.23W

學生辯論賽總結

大學生辯論賽詳細總結

為了豐富同學們課餘生活,活躍校園氣氛開拓思想,體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態,發掘並培養辯論人才,本著“公平競爭,團結協作”的精神,體現當代大學生的精神面貌,我院於十月中下旬之際,開展了為期十天的大學生辯論賽,在一次次的激烈比賽後,金融4~6班代表隊取得了最終的勝利,此次大學生辯論賽至此圓滿結束。本次辯論賽整體工作進展勝利,各項流程按計劃依次進行,總體效果良好。總結如下:

一、活動方式:

本次活動面向各學院學生選拔,積極報名參加,一共八支代表隊參加比賽,分別是金融1—3班代表隊、金融4~6代表隊、保險代表隊、經濟代表隊、國貿代表隊、財政代表隊、投資代表隊和稅務代表隊。在各代表隊激烈的辯論過後,經濟代表隊與金融4~6代表隊最終進入決賽,金融4~6班代表隊憑藉四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的最終冠軍。

二、活動準備:

開學初,學習部與辯論組制定出了詳細的辯論賽工作計劃,設立了辯論賽的組委會,組委會做了大量的準備工作。

1、組委會對活動的時間、地點做出了周密計劃。辯論賽基本選用晚上時間,利於讓更多的學生親臨現場,感受辯論賽的風采。比賽選在各空閒教室,避免耽誤學生學習,活動空間相對開闊,可以讓更多的學生目睹比賽的精彩。並採取張貼海報等形式,讓學生在第一時間瞭解到比賽的程序和賽績,通過廣泛的宣傳,激發他們參與活動的熱情和主動性。通過這些準備,為保證比賽順利進行打下了一個良好的基礎。

2、比賽辯題從內容到深度都有所拓展。既緊密聯絡教學實踐,又緊貼學生日常生活,緊密結合學生的成長需求。確立了不同比賽辯題,如:“錢是否是萬惡之源”、“趨利避害好還是迎難直上好”、“知難行易 與知易行難”等,並制定了詳實的比賽程式和嚴格的比賽細則。鑑於學生缺乏辯論經驗,辯論部部長等從語言表達、思維邏輯、著裝風度、應賽態度、肢體語言等諸方面對參賽選手進行了多次輔導和培訓。她們對這次辯論賽高度重視,也為此付出了辛勤的汗水。

3、為彰顯比賽的公平、公正,在初賽、複賽和半決賽階段選用了辯論部部長,在決賽階段,還誠摯邀請學生會主席作為評委。

三、活動經過:

無論是參賽選手還是學生觀眾都對辯論賽賦予了極大的熱情。從初賽、複賽、決賽,每場學生觀眾都爆滿,場場高潮不斷,賽場時時傳出陣陣掌聲。

通過多輪激烈角逐,選拔了一批批優秀的辯論隊和辯手。

初賽:保險代表隊對經濟代表隊,辯題:反方:錢是萬惡之源(保險代表隊)正方:錢是萬利之源(經濟代表隊) ,最終經濟代表隊稍勝一籌,取得勝利。

複賽:金融4到6班 代表隊對投資代表隊,辯題: 正方:趨利避害好反方:迎難直上好,金融4~6班以優秀的口才戰勝對手。

決賽:經濟代表隊對金融4到6 代表隊,辯題: 正方:知難行易 反方:知易行難,金融4~6代表隊在全團隊的努力下,最終贏得了本次辯論賽的最終冠軍。

整個辯論賽就在這不斷的提高中圓滿結束,激發了廣大學生的參與熱情,豐富了學生們的課餘文化生活。同時通過本屆辯論賽學生們進一步開創視野、在不斷的思索中尋找通向成功的道路,彌補自己的缺點不足,培養了自己的興趣,提高個人能力、口才和自信心。

四.辯論程式方面:

比賽程式由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進行開篇立論,用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據、事實材料等,接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,再接著是由四辯進行總結陳詞,最後觀眾提問是。比賽程式的設定兼顧“辯”與“論”兩個方面,既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述,充分展示己方縝密的邏輯框架,也給雙方提供了進行脣槍舌戰,正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調動觀眾的積極性,另一方面也增強了辯手與觀眾的互動。

五、經驗與教訓:

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結果,更重要的是在組織參賽的過程中辯手結成了密不可分的戰鬥群體,體現了分工合作精神。作為第一次辯論賽,值得稱讚的是,選手們基本程式規範、禮儀性較強,各場辯論賽結束後,評委能抓住重點對每場比賽進行精彩點評,各位辯手乃至觀眾都能仔細聆聽,為整場辯論賽畫上一個圓滿的句號。但在比賽正式開始時,特別是在初賽進行中,辯手們還不太熟悉比賽流程,這是這次比賽疏忽的地方,存在著一些缺點不足,如:是隊員之間協調與配合還不夠,對彼此弱點沒有抓住,辯論的貌似精彩但實際上有些偏離,不夠激烈,特別存在攻辯環節選手沒有按照比賽要求合理正當的進行,選手容易在激烈的辯論中導致情緒上的不穩定,無法冷靜思考,但經過第一輪預賽

後,與各位負責人商量後,能夠及時對各位辯手進行一次培訓,給了辯手很大的幫助,讓辯手能更好的發揮自己的水平,使接下來的辯論賽更加精彩。

六、小結

此次活動還是取得了很大的成功,它豐富了大學生的課餘生活,活躍了校園文化,培養了當代大學的團隊,競爭,進取的素質,體現了當代大學生的精神面貌。鍛鍊了同學們的口才和應變能力,增強了同學們的團隊意識和集體榮譽感。比賽雖然已經結束了,但它帶給我們的東西確實不少,也許在活動中有遺憾的地方,我們會進行理性的分析與總結,對不足之處加以改進。同時要認真總結經驗,既要努力揚長避短,以要勇於創新,爭取在辯論賽的大舞臺更上一層樓,為學生獻上更多的精品活動,讓他們的大學生活更加豐富,更加充實,更加有意義。

學生會學習部XX

XX班