高中生環保辯論賽方案範文

一、比賽宗旨：

為貫徹落實“科教興市”的戰略決策，樹立科學發展觀，積極建立和諧社會，共建綠色家園。引導學生關注社會、關注未來；培養學生創新精神、創造能力、和實踐能力；參與對社會、環境、資源等問題的討論和決策；喚起對社會熱點、自身成長等問題的關注，增強學生的責任感和使命感。

二、比賽物件：

在校學生

三、主辦承辦：

xxx

四、比賽形式：

1、比賽分初賽、複賽和決賽三個階段，均為淘汰賽，賽前抽籤決定正反方。

2、賽前輔導：為了讓學生明確比賽規則，參賽要求；向參賽隊公佈比賽辯題。

3、參賽學生分一、二、三、四辯；另設兩位辯手作為候補隊員；為了增強比賽效果，另設後援隊十人，為本隊和對方的精彩辯論喝彩，但不能影響正常辯論；指導老師不得參加本隊辯賽，否則作犯規處理，取消該隊比賽成績。

4、程序要求：

（1）主席宣佈辯題，介紹正、反方辯隊；

（2）雙方辯手由正一至正四，反一至反四的順序進行自薦。

（3）正一、反一陳述觀點。時間各為4分鐘（3分30秒時，會有一次提醒）

（4）然後進入攻辯階段：（進行三輪）

第一輪：由反二向正二、正三中任意一人提問，被提問的人必須正面回答問題，且不能進行反問。同樣，正二向反二、反三中任意人提問。提問時間一次不超過15秒，回答不超過25秒。

第二輪：由反三向正二、正三中任意一人提問，被提問的人必須正面回答問題，且不能進行反問。同樣，正三向反二、反三中任意人提問。提問時間一次不超過15秒，回答不超過25秒。

（5）、然後進行自由辯論階段：

雙方四位辯手可自由發言，也可向對方提問，但不可指明對方某位辯手提問；在某方辯手發言結束後，本方辯手不得繼續，即要求雙方輪流發言；雙方各有5分鐘時間，若一方時間用完，則另一方可繼續直至本方時間用完。

（6）、正四、反四總結陳詞。時間各為4分鐘。（3分30秒時，會有一次提醒）

（7）、休息五分鐘，評委退場商議。

（8）、主評委講解比賽情況。

（9）、主席宣佈比賽結果。（每場選出一名優秀辯手）

五、評分要求：

1、辯隊的評分是以辯論的四個階段進行評判；

2、辯手的評分從儀態大方、論點鮮明、辯語機智和注重配合上考慮；

A論據內容豐富，引用資料充分、恰當、準確。

B分析的角度和層次具有說服力和邏輯性

C語言的表達流暢、有文采

D隊員在場上的反駁和應變能力

E隊員的語言、風度、舉止、表情

3、最後根據成績評出冠、亞、季軍等辯隊（季軍並列兩名），以及優秀辯手稱號、優秀後援隊稱號、優秀組織獎等。

4、獲得前四名辯隊的指導老師獲得優秀指導獎。

六、比賽時間：

20xx年xx月xx日

七、比賽地點：

xxx

八、報名時間：

20xx年xx月xx日