大學畢業論文的寫作與答辯

一、畢業論文的性質

畢業論文是高等學校應屆畢業生針對某一問題，綜合運用自己所學專業的基礎理論、基本知識和基本技能，進行探討和研究後寫出的闡述解決某一問題、發表自己學術見解的文章。

畢業論文是學術論文的一種，是表達科學研究成果的文章。

大學畢業論文要求抓住反映本門學科根本性質的某一個問題的某一種側面或當前疑難的焦點，談出言之有理、持之有據的具有一定學術性的意見，能夠基本反映學生目前所具有的學術水平和進行科學研究的能力。

大學本科畢業論文的衡量標準主要有兩個：

1、 較好地掌握本門科學的基本理論、基本技能和專門知識。

2、 畢業論文的實際成績還應說明學員具備了“從事科學研究工作或承擔專門技術工作的初步能力。”

二、畢業論文的型別

按所研究的內容不同分：

1、社會科學類：如哲學、社會學、經濟學、政治學、法學、倫理學、宗教學、歷史學、教育學等;

2、自然科學類：物理學、化學、生物學、動物學、植物學、礦物學、生理學、數學等。

3、藝術類

從畢業論文的品質及其表現形式的不同特點來說，畢業論文分為：

1、創造型：對所研究課題以往的理論、學術觀點有新的發展和深入開掘，或提出新見解，或證明先前的說法是錯誤的;或更進一步，對學術界尚未認識的事物有新發現，提出新假說、新理論等。

2、評析型：對社會現象從根源、影響到結果進行透徹的分析;也可以利用自己所掌握的科學理論，對學術界的某種學說或某種思潮進行評價。(注意：要突出“評”和“析”，不能只是機械地、簡單地介紹;在選擇評析的物件時要突出一個“新”字。)

3、描述型：從社會科學內容上：重在資料的收集、挖掘、整理、鑑別、描述和說明、解釋;從自然科學內容上：重在對某一實驗過程如試驗前的準備、原料的性質、必備的儀器、配料的方法、獲得的資料、試驗過程及結果的描述和說明。此外，除描述和說明外，也還是要有論述。

4、綜述型：其目的在於或使其來龍去脈清楚，或是令學術陣營分明，或是要分清主次輕重，或是要讓爭論焦點明朗。

三、畢業論文的特點

1、理論性：這是畢業論文的靈魂，作者往往運用抽象思維的方法，在對豐富、複雜的材料進行分析綜合的基礎上，尋找出帶有普通意義的規律並加以論述形成由概念判斷推理組成的一個體系。這就是畢業論文的理論性。

2、創造性：(1)揭示出事實的本質;(2)文章的論點能引起人們的普遍關注;(3)文章中的發現和創見在實踐中能得到廣大讀者贊同並被有效地應用。

3、科學性：(1)作者觀點能夠反映客觀事物的發展規律;(2)材料必須確鑿、新鮮;　(3)論證要嚴密、無懈可擊。

4、思想性：主要體現在文科類的畢業論文中，這是由文科畢業論文研究的內容所決定的。

5、實踐性：指作者的新發現和新理論在各種社會實踐中的實踐價值和現實意義。

四、畢業論文的材料

1、材料的概念

作者為了某一寫作目的選題，直接或間接從現實生活中收集、感受到的並運用於寫作過程，體現或未體現於文章的事實和理論根據材料比資料更有條理、更有序、更精確。

2、材料的意義

寫文章的三個程式：首先，提出中心思想，作為文章的基礎;其次，是考慮題材，依據中心思想提煉題材;最後，是醞釀辭藻，把思想題材扼要寫出來，然後潤色和加工。

(1)、詳盡地佔有材料是科學研究的前提;

(2)、材料是主題形成的客觀基礎;

(3)、主題的表達與材料的使用密切相關。

3、材料的獲取

獲取的途徑：直接從調查、觀察、實驗中獲取;間接地從書籍、期刊雜誌、報紙以及其他文獻資料中獲取。

社會科學研究的文獻資料源

社會科學研究的文獻資料主要有4種：(1)圖書 (2)期刊 (3)報紙 (4)其他(會議文獻、學位論文和黨政機關內部刊物)

積累材料的方法：(1)查詢圖書文獻資料 (2)查詢報刊論文資料 (3)利用三次文獻(三次文獻指綜述、述評、書評、評論、年鑑、手冊、百科全書等) (4)利用其他工具書和向專家請教。

4、選擇材料的原則

(1)、 選擇能突出主題的材料

(2)、 選擇典型的材料

(3)、 選擇新穎、生動的材料

(4)、 選擇真實的材料

注意：1)、選用第一手材料;2)、第二手材料必須進行考證核對，做到原文落實、出處落實;3)、區別材料的區域性真實與整體真實。

五、畢業論文的選題

(一)、選題的意義及原則

(1)、意義：

1、可以規劃文章的方向、角度和規模;

2、選題直接影響並制約著論文的效果和價值;

3、選題的恰當與否，決定著論文寫作能否順利進行。

(2)、原則：

1、專業性原則

2、創新性原則

3、適用性原則

(二)、選題的方法

1、 題材提取法; 2、擬想驗證法; 3、啟發式選題法; 4、社會調查式選題法。

(三)、最佳選題的獲得

1、 要在本學科領域的“空白處”尋找突破口;

2、 在學科領域的“空缺處”尋找突破口;

3、 在多學科發展的“交叉口”獨闢蹊徑;

4、 尋找突破口;

5、 在學科領域的“熱點”中尋找突破口。

要在上述的“空白處”、“空缺處”、“交叉口”、“熱點”中尋找最佳選題，就要了解靈感思維和創造性思維。

靈感思維的特點：1、模糊性 2、突發性 3、獨創性

創造思維的特性：1、求異性 2、發散性 3、聚合性

六、畢業論文的結構

(一)、畢業論文的結構原則

(1)、結構的含義和實質：

含義：結構就是按照事物的內部聯絡和發展變化的客觀規律，根據表現主題的需要，把那些零散的材料進行合理的組織安排，使之條理化、系統化，成為有機的整體。

實質：是作者對客觀事物的認識和反映，是作者基本思路的體現。

首先，依理定形，邏輯嚴密;其次，條理清晰，層次分明;再次，“以意為主，首尾貫一”。

(3)、結構的形成：

1、 結構的基本型：序論、本論、結論(提出問題、分析問題、解決問題)

序論：簡要地交代上述各項內容。

本論：(1)正確處理本論中的要素關係(2)要合理安排本論的結構(3)複述和摘引。

結論：文章全部內容推論出的結果。

注意：做結論時，要從理論的高度給以明確的概括。語言要字字斟酌，或肯定，或否定，決不能用“大概”“可能”“似乎”“好象”等含糊不清的詞予以表達，也不能像文學作品一樣，給讀者留下藝術想象的空間， 它的結論只能是唯一答案。

2、 常見的幾種結構形式：

1)並列式 2)遞進式 3)分總式 4)接續式 5)對立式 6)綜合式

(二)、畢業論文的結構提綱

(1)、擬訂提綱的意義：

首先，可以體現作者的總體思路;其次，有利於論文前後呼應，渾然一體;再次，有利於及時調整，避免大返工。

(2)、擬訂提綱的原則：

首先，從中心論點出發，決定材料的取捨，把與主題無關或關係不大的材料毫不可惜地捨棄;其次，充分考慮各部分之間的邏輯關係;再次，詳略得當，安排好各部分之間的比例。

(3)、擬訂提綱的步驟：

1、確定論文提要，再加進材料，形成全文概要;

2、篇幅分配;

3、編寫提綱。

注意：1、要充分體現出虛實結合、以論點為主的特點;

2、嚴肅對待提綱中的每一部分，不能把熟悉的部分寫得很細，陌生的部分寫得很粗;

3、要多次加工，反覆修改，尤其是重點部分更要認真思考，以保證內容得到有力地表達。

(三)、畢業論文的基本格式

(1)、標題：一般包括總標題、副標題、分標題。

1、 總標題： (1)提出問題 (2)揭示內容 (3)限定範圍 (4)判斷性標題

副標題： (1)要明確 (2)要簡練 (3)要新穎

(2)、摘要：全文的縮影，凝練的短文，一般300—500字即可。

分為： 1、報道性提要 2、指示性提要(為主)

位置：放在正文的前面 1、單獨成文，放在封皮的後邊;2、獨立的小段，放在學術論文的標題下邊，正文的上邊。

(3)、關鍵詞：一般來說，3—5個。

位置：一般位於內容摘要或內容提要之下，正文之前。

(4)、正文：包括緒論、本論、結論。

(5)、引文：一定要給以明確的標記。

1、註釋：對文章中的詞語、內容或引文的出處所做的說明。

內容：(1)難以理解的名詞、概念、人物、事件;

(2)引用他人原著中的一段話或者一個完整的句子;

(3)作者不是原原本本地引用原文，而是用自己的語言闡述了他人的某個觀點或材料;

(4)引文和作者的語言融為一體，連成一氣。

形式：(1)阿拉伯數碼序號 (2)作者 (3)篇(著)名 (4)版次 (5)出版單位 (6)年、月、日 (7)卷(期)頁。

位置：(1)夾註 (2)腳註 (3)尾註

注意：一篇文章裡，只能用一種註釋方式

2、參考文獻：論文寫好之後，要給參考文獻編輯目錄，附在論文後邊。

注意：編輯參考文獻的順序，是文中引文的先後序列。作者不要再打亂文章序號，另搞一套。

七、畢業論文的寫作

(一)、畢業論文寫作前的檢查

(1)、目錄、提綱的再檢查

(2)、材料的再整理

(3)、論文選題的審查

(二)、畢業論文語言的特點

(1)、精確性：

1、 概念明確、用詞貼切

2、 把定語、狀語用準確

3、 語言要有邏輯性

(2)、思辯性：

1、 論題必須具有闡發性

2、 論述必須具有論爭性，

3、 論述的語言反映出作者的論爭意圖

4、 必須使論述語言合乎邏輯辨證而富有哲理性

(3)、簡明性

(三)、人工語言符號系統的運用

(一)、圖形語言

1)表示數量關係的圖 2)示意圖 3)工程圖樣 4)實物圖和照片

(二)、符號語言

優點：1)結構緊湊，形式簡潔，可以提高科技文獻的資訊載量和表達的精確性;

2)具有相對獨立性;

3)符號語言大都在國際上通用，便於國際學術交流。

(四)、畢業論文寫作工具書是使用

(1)、書目： 1)常用的古籍書目 2)現代出版的書目 3)專題書目 4)期刊方面的刊目

(2)、索引： 1)書籍索引 2)報刊索引

(3)、年鑑： 1)綜合性年鑑 2)專科性年鑑

(4)、手冊

(5)、圖表

(6)、文摘： 1)綜合性文摘 2)專科性文摘

八、畢業論文的答辯

(一)、畢業論文答辯的意義

(1)、答辯是審查論文的必要補充

(2)、答辯是檢查論文真實性的必要手段

(3)、答辯是鍛鍊作者能力的重要途徑

(二)、畢業論文答辯的程式

(1)、答辯的準備

1、瞭解、摸清答辯教師擬題的一般規律和原則，以保證答辯場上臨陣不亂、沉著應對。

答辯教師一般從以下幾個方面提出答辯題目：

1)圍繞論文的真實性;

2)圍繞論文字身的薄弱環節;

3)圍繞和論文主要內容相關的、探討學生水平高低、知識的深度、廣度的所謂“拔高題”。

答辯教師擬題時都會注意幾個原則：

1)提問因人而異，深淺適中;

2)基礎題和應用題相結合;

3)形式多樣，大小配合，點面結合，深廣度互相聯絡。

2、在掌握答辯教師擬題的一般規律和原則的基礎上，寫5—10分鐘的論文自述報告。

自述報告包括：1)自己為什麼選擇了這個課題，研究這個題目有何科學價值和理論意義;

2)對這個課題曾有何人做過哪些研究，他們的主要研究成果及觀點是什麼，各有哪些代表性的著作或文章，自己有何新發展，提出和解決了什麼問題;

3)論文的基本觀點及其發展的過程和立論的主要依據;

4)重要的引文、版本、出處;

5)論文還有哪些應該涉及的或解決但又因力所不及未能接觸的問題;

6)還有哪些問題在論文中未涉及到或涉及得很少，而在研究過程中卻已接觸到了，並有一定的見解，只是由於覺得與論文表述的中心關聯不大而沒有寫入，等等。

(2)、答辯

1、答辯注意事項：

1) 要認真、明確地回答答辯委員提出的全部問題，2) 有不同意見，可進行辯論，但態度要誠懇，闡述要簡明;3) 當未聽清發問者提出的問題時，可以請發問者重複所提出的問題;4) 答辯期間不得詢問答辯成績;5) 若對所宣佈的成績有意見，可向上級提交書面意見。

2、先做10分鐘左右的論文概要報告，2、 要求簡明扼要，3、 重點突出。

3、畢業論文答辯中常見的問題

(一)、缺少鍛鍊，自信不足;

(二)、準備不足，倉促上陣;

(三)、顧此失彼，漏洞百出;

(四)、生拉硬扯，捉襟見肘。