畢業論文開題報告模板範例

立題意義、主要研究內容及擬解決的關鍵性問題

(一)研究意義

當前，我國高校貧困生的資助和人本關懷方面做的不夠全面，主要是因為高校的大部分資助工作只關注經濟方面的問題，對於貧困生的心理問題沒有得到廣泛的關注。在經濟方面也存在部分的不足。因此，推動社會和諧發展，關注貧困生的身體和心理健康是極其重要的，貫徹“以人為本”理念也是極其必要的。本文主要在對高校貧困生的關懷，包括貸款和以人為本兩大方面，在建立一套較為完善的人文關懷體中，也確保貧困大學生在其中的心理健康發展。

(二)研究內容

本文的研究內容包括以下五部分。

第一部分，緒論。介紹本文的研究背景、現狀以及研究方法;

第二部分，高校貧困生關懷體系的內涵和理論依據。主要包括對高校貧困生關懷體系內涵、高校貧困生關懷體系內涵、高校貧困生關懷體系基本框架的分析研究;

第三部分，我國高校貧困生關懷體系存在的問題，主要包括三部分，即高校貧困生資助制度不夠完善、高校貧困生的心理健康和素質發展關注不夠全面，以及學生的綜合素質無法得到全面發展;

第四部分，完善高校貧困生關懷體系的對策，主要有三個對策，即確立政府在改善貧困生資助體系中的地位、改善高等院校的貧困生資助機制，以及關注學生的全面發展;

第五部分，本文的結論。

(三)擬解決的關鍵性問題

確定高校貧困生的關懷體系內涵，從概念本身出發，深入瞭解資助體系與心理健康兩方面的結合，關注貧困大學生的學習生活，將“以人為本”的理念運用到本文的關懷體系完善中，確保貧困生的全面發展，幫助學生解決相應的問題。

立論根據及研究創新之處

本文主要通過文獻分析法、訪談法、案例分析法，來進一步瞭解當前高校貧困生的生活學習，以及心理健康等問題，提出相應的貧困大學生資助體系的完善，並堅持“以人為本”的原則，將此方案落實到本文的寫作中，為高校貧困生的生活提供解決方案。

擬採用的研究方法、步驟、技術路線及可行性論證：

(1)研究方法

本文主要採用三種研究方法，即文獻分析法、訪談法、案例分析法。

文獻分析法：通過知網中查閱的高校貧困生關懷體系的相關資料，深入掌握與瞭解與本文選題相符的文獻、觀點、方法，最終根據前人們研究出來的理論，進一步闡明我個人的觀點，形成自己的研究方向;

訪談法：對高校貧困生進行訪談，瞭解當前高校貧困大學生的生活狀況，其中包括學習情況、生活困難，以及心理等健康等相關的關懷體系;

案例分析法：選擇幾個具有典型性的案例進行研究分析，進一步深入掌握高校貧困大學生的資助體系。

(2)步驟

① 介紹本文的研究背景、現狀以及研究方法;

② 高校貧困生關懷體系的內涵和理論依據：高校貧困生關懷體系內涵、高校貧困生關懷體系內涵、高校貧困生關懷體系基本框架的分析研究;

③ 我國高校貧困生關懷體系存在的問題：高校貧困生資助制度不夠完善、高校貧困生的心理健康和素質發展關注不夠全面，以及學生的綜合素質無法得到全面發展;

④ 完善高校貧困生關懷體系的對策：確立政府在改善貧困生資助體系中的地位、改善高等院校的貧困生資助機制，以及關注學生的全面發展。

(3)技術路線圖

參考文獻目錄

1. 張惠芬，金忠明.中國教育簡史[m].上海：華東師範大學出版社，1995.

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3. 馬經.助學貸款國際比較與中國實踐[m].北京：中國金融出版社，XX.