篇一
書是學生學出來的，不是老師教出來的。
放飛心靈的翅膀，尋找成功的期望。
生活因充實而快樂，課堂因展現而精彩。
把握參與的這天，成就完美的明天。堅信自我行，自我方能行。
我參與，我進步，我展示，我提高。
我參與、我快樂、我自信、我成功。
教改新風範，來自我展現。
課堂是學生表現的地方，不是老師表演的地方。
預習展示皆精彩，你爭我搶樂開懷。
我的課堂我展示，我的班級我管理。
進入快樂新課堂，譜寫人生新篇章。
來自爭鋒，成功源於合作。
張揚個性、展示自我、鬥志昂揚、走精彩人生之路。
相信自己行，自己方能行。
課堂在於改革，學生在於成長，成功在於實踐。
沉默是金難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。
課堂因我而精彩，我因課堂而自信。
我的霸氣無人敵，快樂課堂我稱帝。
課堂是自己的，如果被別人佔為己有，那還了得。
只有參與才能體驗，只有體驗才算理解和把握。
篇二
抓機會，快參與，顯風采，真英雄。
課堂大舞臺，人人展風采。
你說我講，快樂課堂；你爭我先，放飛夢想！
參與就能快樂，自信就能成功。
沉默是金躍躍難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。
讓笑聲、掌聲、歡呼聲在課堂上響起。
要讓學生成為學習的主人，先讓學生成為課堂的主人。
亮出自我的旗幟，你將成為一道絢麗的風景。
讓學生表現課堂、體驗課堂、感悟課堂、享受課堂。
張揚個性，塑造品格，展示自我，成就未來。
課堂諸君多發奮，你我個個都稱帝。
給我一次機會，還你一份驚喜。
高效為先，效率為重，課課專注，堂堂做主。
愉悅課堂，任我翱翔。
教改之風吹滿地，你我夢想都實際。
學生動起來，課堂活起來，效果好起來。
成功源於良好的習慣，習慣來自行為養成。
心動不如行動，躍躍欲試不如親自嘗試。
篇三
凡是學生可以自己完成的事，教師決不替代。
學習的天堂，展現的舞臺。
最有力的回答是行動，最有效的方法是參與。
知識問題化，問題層次化。
我的課堂我做主，預習展示皆精彩。
試一試我能行，比一比我能贏。
自由展示精彩多，自由飛翔課堂上。
我的課堂我做主，我的人生我把握。
你說我講，快樂課堂；你爭我搶，放飛夢想。
領悟的天堂，展現的舞臺。
把握時機，成就夢想；動感課堂，我要飛翔。
多彩課堂，締造期望。
付出就有收穫，嘗試就能成功。
把握參與的今天，成就美好的明天。
你爭我辯，愉悅無限。
把希望寄託於課堂，把希望寄託於學生。
參與就有收穫，展示就會成功。
動感課堂我自主，給了我希望，讓我看到成功的曙光。
每節展示一分鐘，必定改變你一生。
只有經過充分的預習，學生才能真正成為課堂的主人。
勤總結常校正則事無不達，善反思常就錯則人無敗事。
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