這就是我，“是顏色不一樣的煙火，無論遇到什麼樣的挫折，我都要做最堅強的泡沫!”每當我輕輕哼起這首美妙的歌時，我就會想到我成長的腳步靜悄悄。
20_年的1月裡，我悄悄地來到了這個世界。
歲歲月月，朝朝暮暮。春夏秋冬，日轉星移。剎那間，我已長成了一個大姑娘。在經過了六年快樂又難忘的國小生活之後，即將升上國中，我發現自己變了……
國小時期的我常常是大家的開心果，在班裡就像是一條魚一樣和大家開開心心的玩鬧、嬉戲，似乎一切都是那麼的美好……在即將升上中學之時，我發現自己變了，不再是以前那個活潑開朗的我了。我變得不愛玩，不愛鬧，總愛坐著發呆。我也不知道自己為什麼會變得那麼多愁善感。常常一個人靜靜地想：可能別人都不認識我吧!
在我和新同學相處過一段時間之後，和大家熟悉了，交了許多的朋友，我又做回以前那個無憂憂無慮的我了!
放暑假的時候，我在家閒得慌，就把寫的作文拿到網上投稿，在一次無意中 竟 發表到了_上了，我不禁嚇了一跳，我開啟電腦仔細看過之後，我驚呆了：我竟然在_上發表了作文!我興奮不已，一蹦三尺高，差點沒碰到天花板!但我並沒有因此而驕傲，並打算在下次作文中再創新高!
這就是我，是顏色不一樣的煙火，無論遇到什麼樣的挫折，要做最堅強的泡沫!
每個女孩都像一朵燦爛綻放的花，每個男孩都像一棵欣欣向榮的樹。認識自我，悅納自我，每個人都是一個“獨特的我”;激勵自我，發展自我，每個人都能塑造出一個自信的我!
大家好！
我的名字叫項。我是一個剛剛邁入中學大門的七年級新生，與眾多新生一樣，我帶著充滿好奇和有著強烈求知慾望的心來到了神聖的殿堂。想必大家對我還不是很熟悉吧！下面我就給大家做一下自我介紹
本人相貌平平：圓圓的臉上嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的幾乎貼到臉上的鼻子，甚至能讓人想起“坦蕩平原”“；鼻子下面是我那張能說會道的嘴，它時常能幫助我給大家帶來歡樂！我雖然相貌平平，但是我的性格卻和很多和我同齡的女生大不一樣：我有一頭烏黑、清爽的短髮，再“配”上我的外表和名字，怎麼看怎麼像一個男孩子。我的愛好和性格也和眾多男生一樣，我愛好體育，羽毛球和乒乓球室我的最愛；我的性格也和男生差不多，我喜歡幹事利索，一本正經，有始有終，不喜歡拖泥帶水，磨磨蹭蹭的。這也許算是我的優點吧！因為，從小我就喜歡一本正經、堅持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困難，我也會繼續。我可不是在吹牛：
記得我剛從老家轉學到北京的時候，我對英語真得可以說是七竅通了六竅——一竅不通。那時我已經四年級了，我這個人本來就要強，看著同學們在考試的時候總是能拿到理想的分數，自己卻不可以，心裡真得很不是滋味。也就是在這時候，我在心裡暗暗裡下決心：我一定要趕上我們班同學，爭取超越他們！從那以後，我便開始為兌現自己的諾言付出努力：每週日都上3個小時的課外班；每天晚上都做練習？就這樣，憑著我對英語的執著，我的英語成績慢慢的提高了，不知不覺中，我的英語成績已經名列前茅，這使得我別提有多高興了！同樣，這也印證了中國的一句古話：世上無難事，只怕有心人！你們說，是嗎
沒有一個人是完美的，當然我也許多缺點。但其中最“致命”的還是我非常的馬虎。這個缺點已經伴隨了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎麼努力也無濟於事，總是在重要關頭出現一些小錯誤。我真的希望我可以改掉這個缺點，還是那句老話：世上無難事，只怕有心人！我相信，總有一天我會有我的優點戰勝我致命的缺點。
你們認識我了嗎？這就是我，一個相貌平平的我，一個像男孩子一樣的我，一個堅持不懈地我，一個馬虎的我
我叫_。
20_年的10月27日，對我們全班來說很特別----升旗班，對我個人來說更是特殊----因為我是升旗手。
過早飯，我立刻穿好校服，戴好紅領巾，帶著一份好心情匆匆趕往學校。一進校門，只見班級的大部分同學都到了，整齊地在升旗臺前列隊等候教師的指揮。
當老師把國旗交到我手中的那一瞬，我的心潮起伏，思緒萬千，感到今天的五星紅旗格外的鮮豔。此時，我似乎看到了烈士浴血奮戰的激烈場面，似乎看到那開國大典的壯觀場景……一種責任從心底油然升起。“請老師放心，保證完成這項光榮的任務!”我向老師行了個報告禮，響亮的聲音傳遍了整個操場。
伴隨著運動員進行曲，我與四名護旗員走在班級隊伍的前面，昂首挺胸，步伐矯健。待我將國旗安好後，才轉身面向全體師生站立。陡然間，我的心裡有著一種說不出來的感覺。天啊!人山人海，1800多名師生齊刷刷地看著我呀!平日裡的我哪有這般經歷呀!心裡像揣著一隻兔子，不住地“嘣嘣”亂跳。我悄悄地長舒了一口氣，定了定神。
這時，只聽見嘹亮的國歌聲響起來，同學們都不約而同地敬隊禮，我心裡的緊張感剎那間完全消失了，目光專注於被我徐徐升起的五星紅旗上。我似乎感覺自己就像是在天安門廣場，像一名升旗的軍人，那麼的驕傲與自豪。
“今天我因實驗而驕傲，明天實驗因我而自豪。”同學們洪亮的宣誓聲音在操場上空迴盪，五星紅旗也在隨同學們的莊嚴宣誓聲飄揚。然而，我與我們中隊全體同學的夢想一起在飄，而且越飄越高……
我叫楊小小，今年9歲了。我有一對明亮的眼睛，眉毛像彎彎的小傘，我的門牙旁邊的兩顆牙齒向外覺著，一笑就露出來了，爸爸媽媽把它們稱作“蛇牙”，因為我屬蛇嘛！我有長長的頭髮，喜歡紮成馬尾辮。
我平時寫完作業，就會專注地看我喜歡的書，彷彿自己都到了書的世界。
我最開心的事就是過生日，因為可以吃到蛋糕，收到禮物。我最喜歡看的動畫片是米老鼠和唐老鴨，覺得這個動畫片很有趣，看到好笑的地方，還會“哈哈”大笑。
我非常喜歡科學課，一上科學課，我的心情可舒暢了，因為科學課非常有趣，可以探索科學知識。我不太喜歡寫作文，一要寫作文就垂頭喪氣，因為寫完了要改，改完了還要重抄一遍，如果寫得不好還要重寫，好累人！不過，經過多次修改，我的作文有了進步呢！
我看見別的小朋友會的事情，就也想學一學，所以我學會了輪滑、滑板、騎自行車、打羽毛球，鋼琴彈得也不錯，我用的筆袋、自動鉛筆、鉛筆芯，都是彈鋼琴獲得的獎品。
我也有許多毛病，喜歡睡懶覺，早上都是爸爸媽媽把我拽起來的。我還有些馬虎，亂放東西，用的時候找不到，急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。我還愛哭，爸爸媽媽一批評我，我就直掉眼淚豆豆，大家可不要笑話我啊！
1、自我認識
想一矢中的，首先必須認清自我，一定要弄清以下三個問題。 你現在是幹什麼的？你將來要幹什麼？你過去是幹什麼的？
這三個問題不是按時間順序從過去到現在再到將來，而是從現在到將來再到過去。其奧妙在於：如果你被僱用，僱主選中的是現在的你，他希望利用的是將來的你，而這將來又基於你的歷史和現狀。
所以，第一個問題，你是幹什麼的？現在是幹什麼的？回答這個問題，要點是：你是你自己，不是別的什麼人。除非你把自己與別人區別開來，在共同點的基礎上更強調不同點，否則你絕無可能在眾多的應徵求職者中奪魁。 對於這第一個問題，自我反省越深，自我鑑定就越成功。
隨後，著手回答第二個問題：你將來要幹什麼？如果你申請的是一份舉足輕重的工作，僱主肯定很關注你對未來的自我設計。你的回答要具體，合理，並符合你現在的身份，要有一個更別緻的風格。
然後，再著手回答最後一個問題：你過去是幹什麼的？你的過去當然都在履歷上已有反映。你在面試中再度回答這個問題時，不可忽略之處是：不要抖落一個與你的將來毫不相干的過去。如果你中途徹底改行，更要在描述你的執著、職業目標的一貫性上下些功夫。要做到這一點，又要忠實於事實和本人，最簡單的方法是：找到過去與將來的聯絡點，收集過去的資料，再按目標主次排列。
用這樣的方法，以現在為出發點，以將來為目標，以過去為證實，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其實，在面試的時候不一定有機會或者有必要照搬你的大作，但這三個問題的內在聯絡點一定會體現在自我表述的整體感覺中，使你的形象栩栩如生。
2、投其所好
清楚自己的強項後，便可以開始準備自我介紹的內容：包括工作模式、優點、技能，突出成就、專業知識、學術背景等。
好處眾多，但只有短短一分鐘，所以一切還是與該公司有關的好。如果是一間電腦軟體公司，應說些電腦軟體的話題；如是一間金融財務公司，便可跟他說錢的事，總之投
其所好。
但有一點必須緊記：話題所到之處，必須突出自己對該公司可以作出的貢獻，如增加營業額、減低成本、發掘新市場等。
3、鋪排次序
內容的次序亦極重要，是否能抓住聽眾的注意力，全在於事件的編排方式。所以排在頭位的，應是你最想他記得的事情。而這些事情，一般都是你最得意之作。與此同時，可呈上一些有關的作品或紀錄增加印像分。
中文面試自我介紹材料
尊敬的各位考官、各位評委老師： 通過考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績進入了面試。對我來說，這次機會顯得尤為珍貴。
我叫，今年27歲。1997年7月我從師範學校藝師美術專業計劃內自費畢業。由於從97年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業”失之交臂。幸好，當時河西馬廠完小師資不足，經人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。
回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消雲散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情願。不料，1998年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知後，我懷著戀戀不捨的心情，悄悄地離開了學校。
今天，我想通過此次考試重新走上講壇的願望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經營工藝品，後又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心嚮往之並願傾盡畢生心血去追求的事業。我曾多次參加考試，但都由於各種原因而未能實現夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現為止。
如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。
教師這個職業是神聖而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師範時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，並學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。“學高僅能為師，身正方能為範”，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。
假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉的教育事業貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
【教學目標】
1、知識目標：學習製作幻燈片的方法和技能
2、能力目標：掌握製作幻燈片的方法和技能
3、情感態度和價值觀：提高學生學習資訊科技知識的興趣和增強學生對資訊科技知識的熱愛及其獻身精神。
【重 點】
學習製作幻燈片的方法和技能
【難 點】
掌握製作幻燈片的方法和技能
【方 法】
計算機教室上機操作課
【課 時】
1課時
【教學過程】
一、製作一張幻燈片：幻燈片版式為“標題和一欄文字”。
二、標題是“我的個人資訊”。標題字型“黑體”，字號“一號字”，紅色，加粗。
三、文字內容：介紹自己的姓名、出生年月日、家庭詳細地址，手機號碼，電話號碼，QQ號碼，郵件地址（即郵箱）。介紹自己的學歷和特長及愛好。說明自己的遠大理想。
【資 料】
【板書設計】
一、製作一張幻燈片：幻燈片版式為“標題和一欄文字”。
二、標題是“我的個人資訊”。標題字型“黑體”，字號“一號字”，紅色，加粗。
三、文字內容：介紹自己的姓名、出生年月日、家庭詳細地址，手機號碼，電話號碼，QQ號碼，郵件地址（即郵箱）。介紹自己的學歷和特長及愛好。說明自己的遠大理想。
【課後總結】
【作業佈置】
各位領導：
大家好！
我是一個動中有靜的女生，能歌善舞的我也喜於展示自己“動”中的一面，我會積極參與團隊及社會上組織的文體活動；作為一名準財政工作人員來講，我又是一個“安靜”的女孩，這應該屬於第二性格；穩中求勝的做事方式讓我能夠注意到每一個細節、不急於求成。
短短一年的學生會工作讓我學會了團隊合作，以及培養了我的組織能力。我也相信只要認真的去做每一件事，那麼最終都會是有所收穫的。
在一年的財務工作中，養成了自己嚴謹的工作作風。在xx集團財務任職期間，每個月都要與150家分公司核對賬目，保證賬目的正確性；能在工作的過程中，不斷的去嘗試探索更為有效合理的解決方式，這使我能夠在很好的完成工作的同時，也能夠從中得到樂趣以及很大的成就感。同時，我希望公司有比較健全的晉升和輪崗的制度，全面的學習才能更好的發揮自己的價值，找到更適合自己的.方向。
我的自我介紹完畢，謝謝大家！
課 題：製作“自我介紹”幻燈片 教學目標：
1、認識“圖片工具欄”，並能利用它對所選圖片進行編輯；
2、瞭解“插入”選單“符號”選項的使用，能插入特殊符號並進行修飾；
3、鞏固文字的輸入、美化和圖片的插入技能，製作主題鮮明、圖文並茂的幻燈片；
4、培養學生的自學能力，鼓勵創新精神。
教學重點：圖片的編輯處理；
任務設計：
內容：以“自我介紹”為主題，製作1—2張圖文並茂的幻燈片，並做到“主題鮮明，版面美觀，個性突出”。
知識技能：
舊知：幻燈片的版式選擇；插入圖片；插入文字框；圖片大小、位置的調整；
新知：圖片工具欄的認識、使用；特殊符號的插入；已有文字框或圖片的刪除；
具體要求：
1、 內容：第一張幻燈片標題為“自我介紹”，模式參照教材P59頁圖12-6，可增、改；第二張幻燈片標題自定，內容圍繞自己的愛好來製作，樣式不限；
2、 素材：
幻燈片：網路上的芳鄰Teacher學生練習自我介紹練習.ppt； 素材：網路上的芳鄰Teacher圖片素材。
3、根據所選主題輸入文字內容並進行美化，插入圖片並根據需要對圖片進行適當編輯處理，做到版面佈局合理，內容健康，富有個性特色。
教學過程：
一、 引入：
說明本課任務，請學生根據教材P59頁圖12-6說明製作過
程（板書）。教師指出本課新授內容。
二、 新授：
1、 學生自學：看教材P60-63的例1、例2、例3，思考以下問題：在進行圖片的處理之前，都有一個準備動作，是什麼？
三種操作分別使用的是哪三個工具？操作有何不同？
2、 學生示範：請三個學生分別對指定圖片進行以上操作，教師根據學生操作情況作強調說明或糾正。
3、 師：請學生在後面的操作中，試一試圖片工具欄的其它按鈕，看看有何效果。
4、 教師示範：插入特殊符號的操作，及注意事項。並要求學生思考：如何進行改變符號的顏色、大小等操作？
5、 師說明任務具體要求，學生上機練習。教師針對不同情況解惑、答疑，巡視輔導。
三、互相觀摩、交流。
教學目標：1.學會插入剪貼畫、文字框和自選圖形的方法。
2.學會給幻燈片插入聲音。
教學重點：掌握插入剪貼畫、文字框的方法。
教學難點；學會給幻燈片插入聲音。
教學準備：計算機教室、演示用幻燈片、學生電子照片、音樂檔案。 教 學 過 程：
一、匯入新課
1.利用網路教室向學生出示自己製作的自我簡介演示用幻燈片。
2.在剛才的幻燈片中，同學們看到了什麼？
明確：文字介紹、圖片、聲音。
3.師：今天我們就來用幻燈片為自己做一個自我簡介，在做的過程中我們一起來學習怎麼在幻燈片中插入文字、圖片和聲音。
二、新課講解
1、啟動powerpoint，並新建幻燈片。
注意將檔案儲存，並重命名檔案為：簡介
2、選擇幻燈片版式，
3、單擊標題欄，輸入X同學簡介；
4、雙擊幻燈片中的剪貼畫，進行相片插入操作；
雙擊後——單擊左下方“匯入”——找到自己的照片——點選“新增”——在“搜尋文字”中輸入自己的姓名——選擇自己的照片，點選“確定”
5、單擊在右邊的方框內輸入簡介文字。
6、插入聲音。
點選選單“插入”——點選“影片和聲音”——點選“檔案中的聲音”——找到相應檔案，點確定——在彈出方框內選“自動”——右擊選擇“編輯聲音物件”——選擇“迴圈播放，直到停止”和“幻燈片放映時隱藏聲音圖示”
7.點選“檔案”——“儲存”，儲存檔案。
8、測試檔案，進行播放。
9、教師對學生作品進行檢查，解決學生疑難；
10、選擇優秀作品，利用網路教室進行播放，由全體同學打分，評出本課最佳作品。
三、課堂小結
1.本節課我們學習了幻燈片的文字、圖片和聲音的插入，同學們都學得很認真，希望大家課後將課本再仔細複習一下，有條件的同學可以在家裡練習一下。
2.作業：製作一份班級介紹、幻燈片。
活動背景：
ppt作為最常用的辦公工具，有利於檢驗並提高學習部幹事的辦公效率，通過計算機的相關知識軟體的應用來普及技術操作能力，同時，猶豫趣味和有獎比賽的方式也可以增加幹事們的工作熱情
比賽參賽選手：全體學習部幹事
評委：學習部部長
比賽須知：
1、將參賽人員分為兩部分，比賽分為上下兩場，各三十分鐘，中間穿插趣味遊戲
2、每個參賽選手有三到五分鐘的時間，播放ppt的時候參賽選手必須同時又即興演講
3、ppt不需要太複雜，但是必須要有圖片和文字，有部分簡單的ppt常用手法的應用
4、每個選手比賽完之後評委都會給出相應的得分，由記分員進行記載和計算
5、獲獎選手為第一名一個，第二名二個，第三名三個
6、每位選手都要經過評委的問答
比賽流程：
賽前準備1、在學習部中挑選一男一女作為主持人
2、各個學習部幹事製作自己的自我介紹ppt，並拷貝到自己的u盤裡
3、分配人員租用院裡的音響裝置
4、分配人員申請多媒體教室，
5、分配人員購買各項準備的獎品（待定）
6、抽籤決定上臺演講順序
7.、邀請嘉賓（學生會各個部長）
8、安排記分員
比賽時流程
1、邀請各嘉賓入場
2、主持人上臺致辭
學習部部長致辭，宣佈比賽規則，宣佈比賽開始
3、主持人串詞，第一個選手上臺，上半場選手依次上臺演講
4、上半場結束，主持人串詞
5、趣味遊戲（訓練幽默樂觀的遊戲）
情緒有正性與負性之分。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發人的創造力，而許多負性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會阻礙人的創造力發揮。我們每個人都可能因成功或失敗而導致情緒波動的經歷。下面這個遊戲可以讓你體驗情緒在問題解決中的強大作用。更可以訓練你的幽默和樂觀的情緒。 這個遊戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會行為。遊戲的內容是要你學動物園裡動物的叫聲。 下面一表決定你要學的動物是什麼： 你姓氏漢語拼音的第一字母 動物名稱 A--F 獅子 G--L 海豹 M--R 猩猩 S--Z 熱帶鳥 現在選擇一個夥伴（最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為夥伴）。彼此盯著看，目光不能轉移，同時用嘴大聲學動物叫，至少10秒鐘。 點評： 在這個簡單的遊戲中，你的感覺如何？你是否感到既幽默有趣又有些尷尬？這個遊戲儘管開始時會感到不舒服，很可能結束時已是笑聲滿堂。也許不管你模仿的動物是什麼，最後你的表現都是“傻驢”一頭。 你是否注意到好玩和幽默的情緒會有助於你在這個遊戲中創造性的發揮，可能會使你靈機一動，模仿出種種出人意外的叫聲，獲得滿堂喝彩，或者逗得大家捧腹大笑？而在遊戲中，感到尷尬的心理卻會使你羞於開口？假如你有幽默感，學動物叫就更容易開口。 正性樂觀的情緒是創造力的催化劑。因此，在最困難的時候，不要忘記幽默可以使你保持樂觀 。
6、主持人致辭，下半場開始
7、下半場結束，串詞，有請嘉賓發言
8、學習部長宣佈比賽結果並對獲獎選手頒獎
9、幹事清理會場
評分細則： Ppt圖文並茂40分
選手穿著得體10分
選手演講流利 大方30分
普通話流利，無地方口音10分
評委問問題的時候選手流利回答並無明顯緊張知錯10分
獎品：第一名獎品：待定
第二名獎品：待定
第三名獎品：待定
分工安排：每位學習部幹事都要參加比賽
三個男生搬運音響裝置
一個女生在學生會副主席處借用音響裝置
一個女生在行政樓申請多媒體教室
兩個女生負責購買獎品，並索要收據
經費預算
封面
昨天幫一位PPT製作了一份自我介紹的PPT，那麼接下來我就和大家分享一下，我的一些製作思路和過程，併為大家分析一下，我每頁的思考。
內容
首先，我們來看一下這位朋友的需求。
1、不需要放置人物照片
2、必須設計為四個標題
3、作品是交給老師稽核的
4、附加一份專業介紹
那麼，大家想一下，如果是你需要製作一份自我簡介，你會如何製作？大家可以對比一下，操作時候的方式以及思維。
一、梳理邏輯
首先，我們可以看到的上面的內容是比較零散的，而且都是想到什麼寫什麼，邏輯性並不是很強，那麼針對以上的內容，我提煉了以下四個標題：
基本介紹
教育經歷
專業介紹
畢業展望
這樣基本框架就以及形成了，這種PPT的大綱有什麼用呢？
1、對於製作人的來說，我們能夠把握幻燈片的整體框架
2、對於演講人來說，能夠將內容更有邏輯的呈現給聽眾
3、對於聽眾來說，能夠更好的理解和接收講者所傳遞的資訊
很多人往往在沒有準備好自己想要講什麼的時候，就匆匆忙忙開啟幻燈片，邊做邊想內容，這樣不僅效率低下，而且做出來的PPT可想而知。
二、建立風格
風格包含的元素主要有：背景，字型，顏色，其他元素等。
背景：因為是一份自我介紹，所以我使用了白色的純色背景，給人一種潔白，乾淨的感覺。
字型：現代風格的幻燈片，常選用黑體（思源黑體，微軟雅黑，冬青黑體），我擔心有些字型鑲入錯誤，導致演示效果出現差錯，所以我選擇了系統自帶的微軟雅黑作為標題，正文字型選擇了微軟雅黑Light。
字型的選擇最核心的原則就是保證文字易讀性，像我們書面字型，宋體，放在這種風格的幻燈片上就不太合適，還有不要使用過多的行楷，粗體什麼的。否則，你的PPT就被判死刑了。
顏色：對方是一位女生，所以根據印象色的一個原理，我的少女時代嘛，主題色就選擇了明度和飽和度都較低的粉色。正文色為深灰色。
三、逐一美化
由於頁數比較少，而且關聯度比較低，所以在建立完基本框架，定好風格基調之後，我們就可以開始逐一美化了。
封面
封面的內容，對方只給了四個字“自我簡介”
那麼無論你怎麼排版，頁面視覺效果肯定是不夠飽滿的，所以我選擇添加了一些修飾元素。
1、英語，讓你的頁面B格上升的神器。
2、不閉合線框，能夠起到一個裝飾的效果，而且能夠讓聽眾的視覺聚焦到線框的內容當中，即聚焦視線。
3、圖片的選擇，大學生可以選的元素有很多，教室，黑板，粉筆等與學習相關的都可以選擇，我搜到了一張整齊排布的彩色蠟筆，這張圖片被我裁剪過，下方的留白原本只有一點點。
目錄
我們先來思考一個問題，為什麼上方的色塊要選擇粉紅色，而不是其他顏色？
我在這裡不解答，歡迎說出你的見解。
目錄的內容主要包括四個，而且文字內容很少，那麼我們需要再排版等方面上，讓頁面顯得不那麼單調空洞。
所以我做成了以上的形式，並添加了一些修飾的元素。比如：線框，圖示，英語，背景圖片。
基本資訊
首先為了保持風格的延續，以及整體幻燈片的整齊性，我將標題統一放在了左上角。
為了保證那位朋友的資訊保安，我將姓名做了修改。
這一頁的難點在於，基本簡介居然不放圖片。這就非常尷尬了，簡介的內容頂多佔據半壁江山，那麼另外一邊應該如何填補。如何讓頁面顯得比較豐富，熱鬧？
經過內容的分析，我將興趣愛好歸類到了此頁面被配了兩張圖片，這些圖片都是源於網上，為什麼不適用自己生活場景的圖？
第一個原因，大家的拍照技術有限，拍出來的效果本身就不好，而且背景太雜，放到幻燈片上影響整體美觀程度。
第二個原因，有些相片的解析度太低，稍微拉伸就會出現模糊。
補充：有一些真正需要具體照片的，我們只能從美化照片，以及排版等角度去填補以上的不足。
來講一下，墊底的兩塊色塊的作用。
提高圖版率：視覺化元素佔據頁面的面積比率。
圖版率越高，頁面則越熱鬧。反之，則越冷靜。
即使頁面有很多內容，但是，如果去掉色塊的效果是如何的，大家來感受一下。
去掉效果
頁面的整體視覺效果就下降了很多，當然，有些朋友可能會更喜歡這種簡潔的頁面。這也可以理解，因為每個人的審美觀差異。只是想告訴大家，提高頁面的豐富度，可以從新增視覺元素入手。
教育經歷
其實仔細一下這個時間軸的內容，我一臉懵逼，我一開始以為她是轉學，所以寫了那麼多學校，沒想到她把讀高一，高二，高三的時間分出來寫了。額，好吧，你贏了，我還是照做吧。
這頁頁面沒什麼好說的，就是一個簡單的時間軸，簡單遵循一些對齊原則。不過有一點提一下，為什麼時間軸上，要使用兩種不同深淺的色塊，大家思考一下，歡迎下方寫出你的感想。
專業介紹
有一個普遍的現象是這樣的，有些朋友在很多時候為了讓頁面顯得高大上，很多人會去新增很多花花綠綠的顏色，新增很多亂七八糟的特效。
我只想說，簡單產生美，請為你的PPT做減法，而不是做加法。簡單的左右排版，文字對齊，這樣的頁面製作難度並不大，而且美觀度也相當的不錯，為什麼很多人不願意設計這些東西轉而追求花花綠綠的世界呢？
畢業展望
又是一個非常少文字的頁面，只有一段話，提供給大家一個思路，找一張高清圖片，上下排版即可。
1、PPT不要太多字，面試官的注意力應在你身上，而不是PPT上。
2、揚長避短，切忌對自己面面俱到的介紹，畢竟面試官已經有你的簡歷，不需要你再重複。
3、PPT切忌錯字，會讓面試官認為你工作粗糙。
4、模板宜素雅，適當插入圖片，切忌花哨，譁眾取寵。
5、做好被面試官打斷的準備。
6、面試官可能臨時要求你縮短時間介紹，你要知道什麼是必須說的，什麼是可說可不說的。
【課 題】第十五課 製作一張自我介紹的幻燈片
【教學目標】
1、知識目標：學習製作幻燈片的方法和技能
2、能力目標：掌握製作幻燈片的方法和技能
3、情感態度和價值觀：提高學生學習資訊科技知識的興趣和增強學生對資訊科技知識的熱愛及其獻身精神。
【重 點】學習製作幻燈片的方法和技能
【難 點】掌握製作幻燈片的方法和技能
【方 法】計算機教室上機操作課
【課 時】1課時
【教學過程】
一、製作一張幻燈片：幻燈片版式為“標題和一欄文字”。
二、標題是“我的個人資訊”。標題字型“黑體”，字號“一號字”，紅色，加粗。
三、文字內容：介紹自己的姓名、出生年月日、家庭詳細地址，手機號碼，電話號碼，QQ號碼，郵件地址（即郵箱）。介紹自己的學歷和特長及愛好。說明自己的遠大理想。
【板書設計】
一、製作一張幻燈片：幻燈片版式為“標題和一欄文字”。
二、標題是“我的個人資訊”。標題字型“黑體”，字號“一號字”，紅色，加粗。
三、文字內容：介紹自己的姓名、出生年月日、家庭詳細地址，手機號碼，電話號碼，QQ號碼，郵件地址（即郵箱）。介紹自己的學歷和特長及愛好。說明自己的遠大理想。
【課後總結】
【作業佈置】
三優範文網