活動目標：
1、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節的樂趣;
2、提高幼兒遵守遊戲規則的自覺性。
活動時間：20xx年6月1日上午8：oo——11：20
活動物件：幼兒園全體幼兒、全體教師、各班幼兒家長
活動地點：幼兒園大操場及各班活動室活動主
活動方案及具體時間安排：
一、慶祝大會
各班幼兒統一穿幼兒園的園服，按指定位置坐好，幼兒在前座，家長坐在孩子後邊。(小託班幼兒家長與幼兒一起)參賽小選手規定位置。
1、入場8：00 8：40之前完成
主持人開場白 迎 六 一聯歡祝詞 {播放背景音樂《如果你感到幸福你就拍拍手》}
2、 園長及各方代表發言8：30—8：40
(1) 園長講話
(2) 幼兒代表(男女各一名)發言
(3)家長代表發言
3、 升旗奏國歌8：40—9：20
4、幼兒體操節表演9：00—9：30
(1)大班器械操表演 (滑稽表演桌別林)
(2)中班徒手操表演 《健身娃娃》
(3)豆豆班模仿操表演 《動物模仿操》
(4)苗苗班班親子操《豬都笑了》(家長與幼兒一起)
主持人預祝孩子快樂健康成長
結束後 (幼兒進班休息，入廁，洗手，喝水)9：30—9：45
各班進行“我運動，我健康，我快樂”戶外體育親子游戲
二、幼兒各班親子戶外體育活動9：45—10：40
(一)各班在指定區域進行戶外遊戲
(二)各班教師與保育員負責親子游戲的組織和器械、道具
(三)由家委會擔任裁判和評委頒發獎品
1、小班幼兒親子戶外體育遊戲競賽
2、中大班幼兒親子戶外體育遊戲競賽
三、獎品發放，幼兒回活動室10：45—11：20
1、互動遊戲
幼兒與家長進行擊鼓傳花遊戲，表演或說唱後進行摸獎。
(獎品為幼兒喜歡的貼畫，小手工製作，幼兒喜愛的小玩具等)
2、分發幼兒園迎六一的紀念品
1、幼兒園給每一位幼兒發放一瓶飲料，一瓶酸奶。
2、園裡發放幼兒慶六一生日小蛋糕。
一、活動目標：
1.通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
2.使家長在參加和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念;通過家長與孩子一起進行“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛;體驗到與家長一起遊戲的快樂。增強家長與孩子情感意識。
二、活動主題、宣傳口號和活動倡議：
1.活動主題：學會快樂、學會合作、學會自信
2.宣傳口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩
3.活動倡議：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
三、活動準備：
1.佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)
2.以班為單位作好參加活動的準備：
(1)前期準備：
師幼、家長共同參加班級慶“六一”環境佈置;
開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發動報名工作;
調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的“才藝”。
每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶祝“六一”節
(2)當天準備：
安排幼兒和家長的座位場地;
確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動順利進行。
負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤製作的家長進行製作比賽的投票工作。
3.由幼兒園準備活動獎品和禮品。
4.各項活動的組織工作確定專人負責。
5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支援。
四：活動安排：
1.活動時間：20xx年6月1日上午8：00——10：30
2.活動物件：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長
3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室
4.活動形式：本次“六一”兒童節活動以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤製作比賽”系列活動的形式來進行。
5.活動負責人：園長和我
6.活動主持：
7.秩序維持：各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要保持安靜)。
五.活動方案及具體事宜：
1.入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白(音樂開場)
2.升旗奏國歌。
3.園長講話，致六一賀詞。
4.向家長、幼兒介紹活動內容及活動要求。
5.幼兒講故事比賽。
6.親子水果拼盤製作比賽。
7.發獎。
8.回各自班級品嚐水果。
9.活動結束
六：活動內容與要求：
1、幼兒講故事比賽
(1)目的：通過參加幼兒講故事比賽，激發幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)要求：動作、表情、語言各方面都要有所表現，選材符合本班幼兒水平;表現活潑、大方。
(3)評獎：由評委打出分數決定名次。根據評分(去掉最高分和最低分，得平均分)評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其餘為鼓勵獎。
2、親子“水果拼盤”製作比賽
(1)目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進行包含寓意的造型設計製作比賽，培養家長和幼兒的動手製作能力、創新意識、合作意識、;進一步增強家長和幼兒良好的親子之情。
(2)內容與要求：要求家長和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序;在製作過程中保持周圍環境的清潔;在製作完成後家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，按小班——中班——大1班——大2班的順序進行，由班級老師負責組織本班家長和幼兒製作活動，並安排本班其他不參賽的家長根據水果拼盤的花色、設計造型和所含寓意進行投票評獎。
(4)評獎：評出一等獎1名、二等獎2名，其餘為三等獎。
一、指導思想：
“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，張澤幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指標，以“禮儀教育”為活動宗旨，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒良好的文明禮儀品質。
二、活動目標：
通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
三、活動主題及口號：
主題：慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長快樂
口號：“我能行，我努力，我真棒!”
四、活動安排：
1、活動時間：5月20日8：00園領導驗收幼兒園節目;5月26日9：00幼兒園內節目彩排;
5月28日17：00，教師為小朋友化裝，18：30節目正式演出。
2、活動地點：農工商超市門前。
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。
4、總策劃：張園長、吳園長
5、安全工作：各班班主任
6、主持人：教師主持，幼兒主持。
五、活動流程：
1、園長及領導代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
六、活動準備：
1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒!”)。
2、以班為單位作好參加活動的準備
(1)排練歌表演節目(四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，五月二十六日全園彩排);
(2)注意收集製作小品道具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)
(3)各班調動家長的積極性，邀請家長參與文藝演出，並安排時間家長彩排。
3、幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支援。
七、活動方案及具體時間安排：
(一)、慶祝大會
1、入場18：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人開場白)
2、園長講話和領導發言
(二)幼兒文藝匯演。
幼兒園六一兒童節活動方案5篇活動方案本次“六一”兒童節活動以“幼兒文體節目表演”、“禮儀小品”、“超級變變變”、“教師和家長助興表演”等多種形式組成。
1、文體節目表演
(1)目的：讓幼兒在表演中感受節日的快樂，同時帶給大家愉快地節日體驗;培養幼兒大膽表達表現的能力。
(2)要求：選材符合幼兒水平的體裁;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
2、禮儀小品
(1)目的：通過小品，培養幼兒良好的禮貌行為習慣，同時影響周邊的人們。
(2)要求：選材具有典型性，能揭露或揭示當前幼兒的禮貌習慣;根據劇情需要配有一定的背景和表演用的道具;做好講述錄音準備。
3、超級變變變
(1)目的：通過幼兒的表演帶給大家一些。
(2)要求：選材要有愉悅氛圍的感染力;道具選擇適當，幼兒表現大方，音樂清晰。
4、教師和家長助興表演
(1)目的：教師和家長展示自己的風采，給幼兒良好的形象影響;為幼兒的節日增添色彩;加強幼兒、家長、教師三方的溝通、聯絡、配合。
(2)要求：表演活潑、大方;根據表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己準備好需要的音樂。
活動目標：
1、讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最後一個六一節，為他們的童年留下快樂的回憶。
2、增進親子感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂於和家長共同分享。
3、提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和遊戲
活動準備：
遊戲背景音樂音訊、小氣球若干、椅子若干。
場地準備：幼兒園操場。
活動過程：
一、集體表演：
歌表演——《大樹媽媽》《路旁的小樹》《慶祝六一》
二、舞蹈班表演
三、遊戲
1、《推小車》
地點：幼兒園_場地
負責人：_老師
發獎人：_老師
玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的後腿。聽到口令後幼兒迅速的雙手向前爬行，先到目的者為勝者。
規則：搶爬和爬行途中後腿鬆開者為違規，需重來比賽。三次違規取消資格。
2、《吹、坐氣球》
地點：幼兒園_
負責人：_
發獎人：_
玩法：每次請四對家庭，由家長將氣球吹大，然後由幼兒將氣球坐破。
時間：一分鐘，一分鐘內坐破氣球個數最多者為勝者。
規則：在規定的時間內進行，不得搶時和超時。
一定要坐破氣球，不得用其他方法弄破氣球，否則視為違規。三次違規取消比賽資格。
四、發獎、領獎。
一、活動目標：共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。
二、活動組織：策劃：---成員：---後勤：---攝影新聞：---
三、活動時間：--年6月1日(星期五)上午8：30―10：50
四、活動準備：
1、園部和各班佈置節日環境，各班門口張貼個性化的遊戲單。
2、每班準備兩個遊戲，正副班各負責一個。
3、每位幼兒一份六一禮物，遊戲小獎品若干。
4、每位家長一張遊戲卡，優勝獎券若干。
五、活動流程：
1、8：30―9：00家長憑接送卡入園內，到孩子所在班級簽到、領遊戲卡，班主任對孩子進行節日教育，可適當組織節目表演，向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和遊戲玩法。
2、9：00―10：30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的遊戲，每玩一個遊戲後由組織遊戲的教師蓋小印章，不得重複玩一個遊戲，優勝者發給獎券。家長憑獎券到保健室領取小獎品，憑遊戲卡(必須六個遊戲全部玩過)換小禮物。
3、10：30―10：50家長帶孩子回班級，領取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。
六、活動專案：
(一)小班組
遊戲一：袋鼠跳(地點：芽芽班外場地組織者：---)
準備：場地上畫有起點與終點的標誌。
玩法：分4組進行遊戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳併攏從起點跳躍至終點，先到者為勝。
規則：必須雙腳併攏跳躍至終點，否則視為犯規，不計成績。
遊戲二：夾彈珠(地點：芽芽班組織者：---)
準備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。
玩法：分4組進行遊戲，每個碗裡放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗裡，先移完的為勝。
規則：以碗中彈珠數為準，掉落的不計入總數。
遊戲三：親子二人行(地點：苗苗班組織者：---)
準備：場地上畫好四個走道。
玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準備出發，遊戲開始，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。
規則：幼兒的腳不許離開家長的腳。
遊戲四：喂餅乾(地點：苗苗班組織者：---)
準備：在活動室內貼好橫線、四隻小動物箱子、四籃積塑。
玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪遊戲。遊戲時家長和幼兒站線上後，將積塑扔進前面的箱子裡，在規定時間內哪組扔進箱子的積塑最多為勝。
規則：投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。
遊戲五：兩人三足走(地點：果果班外場地組織者：---)
準備：場地一塊，繩子四根。
玩法：八人為一組，幼兒和家長並肩站著，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽訊號開始，誰先到終點獲勝。
規則：遊戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地，重新遊戲。
遊戲六：拋球接球(地點：果果班外場地組織者：---)
準備：海洋球、框子若干。
玩法：四家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。遊戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。
規則：掉在地上不能撿起來。
(二)中班組
遊戲一：聽音樂搶椅子(地點：朵朵班組織者：---)
準備：三張大椅子
玩法：四個家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最後一張椅子的為勝!
規則：要求音樂停止後才能搶椅子坐下!
遊戲二：樹袋熊(地點：塑膠跑道南端組織者：---)
準備：障礙物
玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住家長，家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點，中途家長不得用手去抱住孩子，誰最快為勝!
規則：寶寶若不小心滑下來掉地，遊戲終止。
遊戲三：投沙包(地點：星星班組織者：---)
準備：場地上畫好若干格子，格子內分別寫上數字，沙包若干個。
玩法：四個家庭為一組，家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數字的格子內，最後以數字總和大的為勝。
活動目標：
1、通過文藝匯演、智力搶答、分組比賽等形式，讓幼兒感受過節的愉悅，體驗節日的氣氛。
2、知道這是自己在幼兒園所過的最後一個“六一”節，增加幼兒對幼兒園的依戀之情，激發幼兒步入國小的慾望。
3、以匯餐的形式體驗分享的快樂，並提醒幼兒在活動的同時注意維持活動室的衛生與整潔。
活動準備：
將幼兒分成紅、黃、藍三隊，幼兒事先製作三種顏色的花，並佩戴好按區域入座。
教師與幼兒佈置好活動室。
排練文藝節目。
準備以下物品：照相機、膠捲、水果、幼兒自帶食品、節目所需道具、神祕禮物。
安排主持人：教師與幼兒。
活動過程：
一、全體幼兒合唱：《六一的歌》
主持人：小朋友，明天就是“六一”了，是我們在幼兒園過得最後一個“六一國際兒童節”，小朋友過節高興嗎!(高興)好，下面咱們一起高唱“六一的'歌”，唱完以後，咱們一起說“過節了!OK?”(OK)
二、歌曲聯唱：
紅隊―――《我是草原小牧民》
黃隊―――《勤快人和懶人》
藍隊―――《不再麻煩媽媽》
主持人：小朋友，今天咱們以友誼賽的形式過“六一”，希望小朋友都能發揮出水平，過一個快快樂樂的“六一”。好，下面先請紅隊演唱歌曲《我是草原小牧民》，紅隊隊長於子瑤指揮。(依次黃隊、藍隊)
三、腦筋急轉彎(規則：最先答對者獲神祕禮物一份)
主持人：小朋友，下面咱們來玩一個智力遊戲，看看誰最聰明，老師來出幾個“腦筋急轉彎”誰第一個答對，誰便可得神祕禮物一份。
打擊樂《工農兵聯合起來》《送我一枝玫瑰花》
主持人：小朋友還記得打擊樂《工農兵聯合起來》嗎?咱們今天是紅、黃、藍三隊，所以就可以把它改名為《紅黃藍三隊聯合起來》，讓我們一起來表演吧!(隨後，表演《送我一隻玫瑰花》)
五、拼音大比拼：每組五次機會，勝利的一組每人得貼上畫一張。
主持人：咱們現在已經學了很多的拼音字母，我知道咱們班有許多小朋友學得都很好，下面咱們就來一個“拼音大比拼”，老師出示卡片，在兩分鐘內哪一組說得又快又好，哪一組就獲勝，你們這一組就可以每人得一張小貼上畫。好，比賽開始。
六、舞蹈：《青春舞曲》
主持人：請欣賞優美的舞蹈《青春舞曲》
七、開心辭典：每組答題(內容多為數學和常識方面)分必答和搶答，答對者得神祕禮物
主持人：小朋友，下面這個遊戲叫“開心辭典”，每組回答老師的問題，分為必答和搶答，答對一題得十分，看哪一組得的分。
八、歌曲合唱：《小海軍》
主持人：咱們班有許多小朋友的理想是當一名“解放軍”，下面我們一起合作“我是小海軍”(三組分配好)
九、室內遊戲：做反動作，三組依次聽老師口令，五次之後哪一組人數最多，哪一組獲勝。
主持人：下面這個遊戲是看小朋友反應力，名字叫“做反動作”，咱們先試一下，(教師與幼兒先練習一次，活動開始)
十、英語律動
主持人：英語是一種非常重要的語言，希望小朋友以後都能好好學英語，現在咱們一起跳跳咱們的“英語字母操”吧!
今天的活動到此結束，希望小朋友能像今天一樣天天快樂!
結束部分：師生共同打掃衛生，整理活動室，利用下午時間，幼兒作畫《Happy六一》。
“六一”國際兒童節即將來臨，為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節日，我園將舉行慶六一文娛匯演和親子游園活動。為了培養孩子良好的綜合素質，讓全園每一個孩子在節日中積極參與，大膽表現，充分體驗節日的快樂，更好地開展本次活動，取得較好的社會效益，我園特制定活動方案如下：
一、活動目標
1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節日的氣氛，培養幼兒表演的才能，讓孩子體驗參與節目表演的快樂與自豪。
2、增強家園聯絡、社群合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。
3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。
4、以家庭為單位,根據遊戲規則,通過競賽的形式參加各組遊戲活動，以增強家長與幼兒之間的合作，體驗節日的快樂。.
二、活動安排
1、活動時間：6月1日上午8：00
2、活動地點：幼兒園內。
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。
3、音響、攝像：__
4、安全工作：各班班主任
5、主持人(幼師1人，幼兒2人)
三、活動流程
1、領導代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
3、家長帶領幼兒參加親子游戲活動。
附一：慶“六一”親子游園活動方案
以家庭為單位,根據遊戲規則,以競賽的形式參加各組遊戲活動;若得到三顆星可兌換獎品一件，多得多換。
遊戲一：比比誰的眼力好——大一班室內
遊戲玩法與規則：準備幾個啤酒瓶、八寶粥罐和筷子，家長將筷子放在兩眼中間，垂直投到瓶中，投中者為勝。(有三次機會)。要求兩腿站直，不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機會。
遊戲二：金蟬脫殼——草地
遊戲玩法與規則：幼兒從起點出發向前跑，遇到圈時將圈拿起，從頭部經軀幹套到腳下脫出，然後把圈放回原處。用同樣的方法套完四個圈後，饒過小椅子，跑回起點處，拍家長的手，家長出發，玩法同上，依次類推，先完成的家庭為勝。
遊戲三：心心相印——大二班走廊
遊戲玩法與規則：家長選擇老師出示的卡片(水果名、動物名)，以手勢、身體動作、語言描繪(不能說出卡片上的字)做給孩子看，孩子通過看家長動作說出名稱，答對五題者獲勝。
遊戲四：運西瓜——大二班室內
遊戲玩法與規則：家長和幼兒雙手各握一根體操棒，棒上放西瓜(皮球)，走到終點，饒過小椅子後返回起點線，先到的家庭為勝。
遊戲五：猜謎——中一班教室
遊戲玩法與規則：教師先準備好謎語紙，將它用繩子懸掛在教室的牆上，家長猜出哪個就將謎語紙從牆上取下到負責的老師處對答案。{家長必須說出準確的答案}
遊戲六：老虎撞鼓——中一班門前操場
遊戲玩法與規則：家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛，在距離10米遠的地方手拿鼓槌，沿直線向前，擊中掛在牆面上的鼓既為贏。
遊戲七：摸瞎子——中二班教室
遊戲玩法與規則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發出聲音，以摸中者為勝。
遊戲八：奪紅旗——草地
遊戲玩法與規則：家長揹著孩子從起點出發,跨過五個圈後孩子用手拔下椅上的紅旗後原地返回,以速度快者為勝
遊戲九：夾小球——小一班
遊戲玩法與規則：家長與小孩兩兩合作，輪流夾玻璃球，幼兒用勺子舀家長用筷子夾，從盤子裡夾到對面桌子碗裡，中途掉下返回再開始。一分鐘內球多為勝。
遊戲十：投籃大賽——小班門前操場
遊戲玩法與規則：幼兒站在一圓圈內，腰間繫一個筐，家長站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內投球，投中一定數量後為勝。
遊戲十一：兩人三足跑——室外操場
遊戲玩法與規則：爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿，形成兩人三足姿勢，兩人協調一致向前方100米處跑。誰先到終點，誰勝。
附二：“六一兒童節”節目單
序號節目形式節 目 名 稱人數表演班級
1詩朗誦畢業歌39大班
2群舞快樂的天使12小班
3群舞勞動最光榮16中班
4群舞老師親，媽媽親17舞蹈組
5爵士鼓賣報歌1大班
6群舞旅遊車10中班
7戲曲誰說女子不如男2大班
8群舞末利花15大中班
9群舞五當小子28小班
10群舞小籬笆16大中班
11英語表演唱快樂小農場25中大班
12師生表演唱我們的節日25小中大班
【設計意圖】
一年一度的“六一”兒童節，是孩子們最最盼望的節日，也是幼兒園最隆重的節日慶祝活動。為讓孩子過一個自主、開心、有意義的節日，我園本著《幼兒園教育指導綱要》精神，以“我參與、我快樂”為活動宗旨，把活動的主動權交給孩子，讓孩子真正成為活動的主人。
【活動主題】
我參與 我快樂
【活動目標】
使孩子在活動中體驗與人交往、合作的快樂，從而增強自信心和成功感。家長通過參與活動，和孩子一起裝扮環境、攜手搭建、共同製作等活動，讓家長了解幼兒園素質教育的理念，轉變家長的育兒觀念，使孩子們健康、快樂地成長。
【活動內容與時間安排】
1、盼“六一”(5月23日——5月24日)
2、迎“六一”(5月25日——5月31日)
3、慶“六一”(6月1日)
4、送“六一”(6月2日——6月10日)隨天氣變化可改動
【活動過程】
(一)盼六一準備：KT板、彩紙、膠帶等。
各班創設“六一”倒計時展板，激發孩子盼望節日的情感。
(二)迎六一準備：手工紙、彩筆、剪刀、各種宣傳廣告紙等。
各班教師以書面的形式提前向家長髮邀請函，約定日期，和孩子一起進行環境創設。
小班：自主選擇材料，在家長和老師的幫助下，共同裝扮教室，張貼幼兒繪畫和手工作品，與同伴交 流。
中班：鼓勵幼兒大膽地說出慶祝節日的想法和願望，通過共同協商，確定佈置方案。幼兒和老師、家長共同參與方案的實施，裝扮環境，渲染節日氣氛。
大班：利用各種材料，與同伴合作製作拉花、綵球、小掛件，裝飾環境。開展獻愛心大手拉小手活動，幫助小的班級裝飾環境。
根據自己已有的經驗，通過不同的方式，表達自己對節日的期盼心情。
和家長共同製作愛心卡，過節時送給自己的朋友，並說一句祝福的話。
(三)慶“六一”
上午：親子活動(7：30——10：00)
1、地點:各班活動室
2、準備：各班教師準備節日致辭 活動的道具由各班準備。
3、各班活動內容：
小班：
1、班主任致辭
2、合唱《六一真快樂》 戲曲演唱
3、親子游戲：
我和媽媽來比賽(看誰會洗手)穿鞋、脫鞋比賽(儘量讓孩子獨立完成，家長或老師可以幫助能力弱的幼兒)袋鼠媽媽真可愛(用布袋母子跳)中班：
1、老師致辭
2、打擊樂
3、親子游戲;
我和媽媽來比賽：(洗手絹)小馬運糧：(和家長一塊參加)雙腿夾沙包行走，走過草地後，用頭頂沙包，雙臂平伸過獨木橋，到終點拿到糧食後返回。(沙包不能掉下來，否則重回起點。)原地踏步：媽媽牽孩子的手，用布把眼睛蒙上，在指定的圓圈內踏步，在規定的時間內未踏出圓圈的家庭為勝。
大班：
1、教師致辭
2、合唱：歌曲《慶祝六一》 親子才藝展示
3、親子游戲：
夾彈珠(在規定的時間內，用筷子把彈珠夾到另一個工具內，多者家庭為勝)你來拋，我來接(幼兒和媽媽站在距離3米的線上，媽媽背對幼兒拋球，幼兒拿筐接球，在該規定的時間內，多者為勝)集體專案：蜈蚣比賽8名家長、8名幼兒(男女不限)為一組，每次由兩組比賽玩法：8名家長前後站成豎排(幼兒站成一排)，家長牽著孩子的手，兩腿之間夾一個氣球(孩子夾沙包)，從起點聽口令出發，以中途不斷開、速度快為獲勝(途中不能用手碰球，否則視為失敗)。
下午：(安全、衛生知識競賽，育兒心得交流)2：30——5：00地點：室外活動場地參加物件：幼兒、家長。
活動準備：答題(活動第二階段時與各班邀請函一塊)提前發給家長，讓家長和幼兒熟知。
一、活動目標：
共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。
二、活動組織：
策劃：---成員：---後勤：---攝影新聞：---
三、活動時間：
6月1日上午8：30—10：50
四、活動準備：
1、園部和各班佈置節日環境，各班門口張貼個性化的遊戲單。
2、每班準備兩個遊戲，正副班各負責一個。
3、每位幼兒一份六一禮物，遊戲小獎品若干。
4、每位家長一張遊戲卡，優勝獎券若干。
五、活動流程：
1、8：30—9：00家長憑接送卡入園內，到孩子所在班級簽到、領遊戲卡，班主任對孩子進行節日教育，可適當組織節目表演，向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和遊戲玩法。
2、9：00—10：30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的遊戲，每玩一個遊戲後由組織遊戲的教師蓋小印章，不得重複玩一個遊戲，優勝者發給獎券。家長憑獎券到保健室領取小獎品，憑遊戲卡(必須六個遊戲全部玩過)換小禮物。
3、10：30—10：50家長帶孩子回班級，領取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。
六、小班組活動專案：
遊戲一：袋鼠跳(地點：芽芽班外場地組織者：---)
準備：場地上畫有起點與終點的標誌。
玩法：分4組進行遊戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳併攏從起點跳躍至終點，先到者為勝。
規則：必須雙腳併攏跳躍至終點，否則視為犯規，不計成績。
遊戲二：夾彈珠(地點：芽芽班組織者：---)
準備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。
玩法：分4組進行遊戲，每個碗裡放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗裡，先移完的為勝。
規則：以碗中彈珠數為準，掉落的不計入總數。
遊戲三：親子二人行(地點：苗苗班組織者：---)
準備：場地上畫好四個走道。
玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準備出發，遊戲開始，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。
規則：幼兒的腳不許離開家長的腳。
遊戲四：兩人三足走(地點：果果班外場地組織者：---)
準備：場地一塊，繩子四根。
玩法：八人為一組，幼兒和家長並肩站著，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽訊號開始，誰先到終點獲勝。
規則：遊戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地，重新遊戲。
遊戲五：喂餅乾(地點：苗苗班組織者：---)
準備：在活動室內貼好橫線、四隻小動物箱子、四籃積塑。
玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪遊戲。遊戲時家長和幼兒站線上後，將積塑扔進前面的箱子裡，在規定時間內哪組扔進箱子的積塑最多為勝。
規則：投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。
一、指導思想：
六月一日是全世界兒童的節日。為了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節日，充分發揮他們的主動性、創造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節日的快樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂。澄邁縣機關幼兒園結合本園實際情況，讓幼兒盡情展示自己的才藝。體現澄邁縣機關幼兒園全體幼兒、家長、教師健康向上的精神風貌。特制訂慶六一活動方案：
二、活動目標：
通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而讓幼兒度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。通過活動讓家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念和理念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，學習科學的育兒方法，瞭解家園共育的重要性。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
三、活動主題及口號：
主題：爭當”雙創”小童星
口號：“我能行，我真棒!”
四、活動安排：
1、活動時間：上午---年5月31日9：00正式開始活動。
下午---年5月31日3：30開始活動。
2、活動地點：澄邁縣機關幼兒園活動室
3、參與人員：
上午(----年5月31日9：00)：中班、大班全體幼兒、家長、教師及園領導;
下午(----年5月31日3：30)：小班全體幼兒、家長、教師及園領導。
4、總策劃：李紅、陳顯貞、黃娟、李小華、王平。
5、安全工作：門口安全——林妙紅、邱明、黃育苗。
班級安全——各班班主任。
6、主持人：教師——李小華，
7、舞臺佈置：放投影音樂——李守道——李慧。
8、家長的車輛自行解決，幼兒園不提供停放點。
活動目標：
通過活動增近家園瞭解，培養家長和幼兒共同參與遊戲的情感。
活動流程：
1、運動員入場儀式。
2、升旗儀式。
3、運動員退場。
4、領導講話。
5、獻愛心活動。
6、集體操表演。
7、小班組活動：小四班：《趕小豬》
活動目標：
發展小朋友手腳協調能力。激發合作意識。
活動準備：皮球、羽毛球拍、呼啦圈。
遊戲玩法：
1、家長和幼兒各自站在相對的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那裡。
2、家長拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈，遊戲就結束。
遊戲規責：
1、不可以用手用腳滾動皮球。
2、家長不可以幫助孩子完成遊戲。
3、遊戲分兩次進行，第一次每班決出一個家庭為勝利，第二次，在這幾個家庭中再決出兩個家庭為最後獲獎家庭。
親子活動反饋：
“六一”節向來是家長孩子注重的節日，今年的“六一”節也不例外。但是，往年我們幼兒園一般都是以表演形式慶祝“六一”比較多，今年，我們在園領導的策劃下，改變了以往單一的慶祝模式，打算以親子運動會形式來慶祝兒童節。
本次“六一”親子活動雖然看似比較簡單，只有集體操和兩個年紀組的運動遊戲兩大塊組成，但是活動下來，確博得了家長的一致好評。很多家長都反應孩子非常喜歡這類遊戲，在遊戲中家長和孩子都全身心的投入，家長也像孩子一樣盡興的遊戲。孩子更是由於家長的陪伴參與而玩的非常投入、興奮。
活動結束，我們還發放了“六一”家長調查問卷，問卷主要圍繞我們的運動節目和整個活動的組織而設計的。那麼根據統計家長調查問卷的情況，我們總結了一下，大多有一下幾點反饋意見：
1、孩子和家長一起參與遊戲的形式，家長非常喜歡。
2、家長認為平時忙於工作沒有太多時間陪伴孩子游戲，這次活動真好可以讓孩子家長增進互動。
設計意圖
我園是一所農村幼兒園，我們讓孩子和家長一起利用農村豐富的稻草資源製作玩具、佈置環境，既享受著製作過程的樂趣，又培養了孩子們的環保意識。我們還策劃了“六一親子稻草節”活動，意在讓孩子過一個低碳環保有趣的節日。
活動過程
導遊篇：校園風光好
幼兒園場景設定：江南農家一條街。
將幼兒園的二樓護欄佈置成江南農家一條街：用木條製作成農家小屋的屋簷，上面適量鋪蓋一些稻草，再在“屋簷”下懸掛用稻草製作的“鳥窩”，並用綠色柳枝纏繞在“鳥窩”四周，“鳥窩”之間用紅燈籠間隔美化，體現江南溫馨、秀美的意蘊。大班的孩子們利用稻草製作小圓盤，然後重疊，再用針、麻繩絲將稻草小圓盤串成高矮不同的小凳子供“遊客”休閒娛樂。由幼兒擔當講解員，向“遊客”介紹江南農家的美景，培養幼兒的語言表達能力和愛家鄉的情感。
展示篇：我的手藝高
節目一：遠古的流傳
活動室佈置：迷你工藝品斗室。
家長與幼兒共同用稻草製作草繩，再捲成圓盤。大班幼兒用水粉顏料在上面繪製京劇臉譜或其他圖案製作成牆壁掛飾，佈置成“戲曲室”;中、小班幼兒在稻草圓盤上面扦插鮮花或其他物品，佈置成各類“小巧手飾品室”。家長用稻草製作成生活用品，如笤帚、斗笠、蓑衣、草鞋、盤子、碗等，佈置成“溫溫馨馨我的家”。孩子們可以運用各種裝飾物對家居環境、生活用品進行裝飾，增加稻草製作物的美感。
節目二：稻草時裝秀
把稻草浸泡後去掉外皮，製作成各種形狀的草帽、草裙、草鏈、草包等。中、大班幼兒用小飾物、圖形、繪畫作品或及時貼等進行自由裝飾。孩子們穿上稻草編制的時裝盡情表演。
運動篇：草繩遊樂城
形式一：將稻草搓成草繩，小班幼兒把50釐米的草繩當“小尾巴”或“韁繩”進行遊戲。
形式二：中、大班幼兒用1米長左右的草繩練習跳繩，或幾個人合作跳繩。
形式三：師生齊動手，把幾米長的草繩合成粗草繩進行拔河比賽。
其他形式：用繩子做成草繩網、繞成草棒狀、製作成草球、環繞成草筐。中、大班的幼兒爬過草繩網、連續跨過草棒，最後把草球投進草筐;將草繩做成飛碟，孩子們兩人合作或多人合作玩耍;家長用繩製成繩圈，分大、小圈若干種，孩子將小圈用於套圈，大圈用於跳圈、佔圈，或自由組合成漂亮的圖案。
【活動目標】
1、通過活動鍛鍊幼兒手部肌肉的發展，讓孩子在園土資源中尋求快樂。
2、能積極地參與到活動中來，體驗合作與交往的快樂。
3、 通過活動讓幼兒感到節日的快樂增近家園瞭解，培養家長和幼兒共同參與活動的情感。
4、真正感受“六一兒童節”的快樂。
【活動準備】
1、通知家長提前為孩子準備一份神祕而有意義的禮物，活動當天帶到幼兒園。
2、氣球、鐵楸、水、土、活動場地。
3、教師提前和幼兒裝飾、佈置教室，迎接節日的到來。
4、提前把遊戲教會幼兒。
【活動程式】
8:00——8:20園長致致辭
8:30——8:55幼兒早操展示
9:00——10:00各班級到指定的區域進行活動：
1、捏泥巴(利用我園的園土資源，活動採用無命題形式，家長可根據孩子的意願或家長自身的條件來完成。家長和幼兒共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，將所有作品進行展示)。
2、玩民間泥巴游戲(1、 摔泥凹凹, 也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的形狀，往地上拍，碗底洞破了，對方就拿泥來補，直到把對方的泥贏完. 2、貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的形狀，家長、幼兒和牆壁保持一定的位置，對準牆壁，把手中做好的泥巴，使勁朝牆壁上一摔，看能不能在牆壁上粘住)。
10:10——10:50家長、幼兒民間遊戲互動
炒黃豆——大班、中班：自由形式(兩人相對而立，兩家長一組，兩幼兒一組，幼兒站在家長的一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節奏地向左右協調擺手，兒歌唸到最後一句時，兩人舉起一側的手臂來共同做過翻轉身體180度，還原姿勢，遊戲反覆進行，兒歌：炒、炒、炒黃豆!炒好黃豆翻跟斗!)
地雷爆炸——大班、中班(遊戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其餘幼兒為逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利，逃跑者保護自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下，說“地雷”追逐者就必須停止追他另找目標追逐。而“地雷”只能原地不動的蹲著，等其他人來拍一下，並喊“爆炸”，才被解救，繼續做逃跑者，被捉住者為第二輪遊戲的追逐者。)
抬轎子——小班、託班：比賽形式(3人一組，爸爸、媽媽當轎伕，幼兒當新娘，當轎伕的家長將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕後蹲下，扮新娘的幼兒分別將兩隻腳跨入兩轎伕的兩手臂之間。兩隻手分別搭在轎伕的肩上，“轎伕”立起，聽到口令開始行走，大家一邊走一邊說兒歌，到達目的地，每組到達目的地的孩子可摘取一個氣球作為獎勵，兒歌終止“新娘下轎”。換角色重新進行
抓老鼠——小班、託班(請幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，遊戲開始做捕鼠籠的家長手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子裡鑽進鑽出做吃東西的樣子，一聽到發口令的老師喊“咔嚓”，做老鼠籠的家長馬上蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，遊戲重新開始)
10:50——11:10家長贈送禮物
家長互相贈送幼兒節日禮物，鼓勵幼兒用各種方式(抱抱、親親)等來表達對節日的祝福。
11:20——11:30教師給幼兒發節日小禮品
【延伸活動】
1.幼兒完成的泥工作品風乾晾晒後再次進行集體展示，鼓勵每個幼兒介紹作品的名稱等。在以後的每個主題活動中可根據主題需要，組織幼兒進行玩泥巴的活動。
2.把活動中拍下的照片張貼在幼兒園的主題牆內功幼兒和家長參觀討論。
3.繼續蒐集民間遊戲，把民間遊戲納入園本課程。
為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日裡，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節將繼續以開展系列慶祝活動的形式來進行，方案如下：
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。
二、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日佈置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒!”，五月二十三日前各班佈置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準備
(1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，五月二十日全園彩排);
(2)注意收集製作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)
(3)每班設計一個“親子”遊戲或其它遊戲(遊戲計劃第九周交)，並做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。
(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。
(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
4、幼兒園準備活動獎品和禮品。
5、派專人做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支援。
三、活動時間及場地安排
5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，並向家長髮放“環保”宣傳資料。
5月27日：環保“有用的紙盒” 製作比賽;
5月30日：“二幼之星”比賽;
5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)
四、活動內容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人蔘與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎：根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。
"六一"兒童節即將來臨，為了使慶祝本次活動，使大班組的全體孩子感受節日的氣氛，特制定此方案：
一、活動目標：
1、讓幼兒知道六一是他們自己的節日，通過遊園活動，體驗節日的歡樂氣氛。
2、讓幼兒在遊戲中有表現自己的機會，展示自己的本領，給孩子提供一段快樂的時光並留下童年的美好記憶。
3、讓幼兒在參與節日的慶祝活動中，進一步感悟節日氛圍，從中使自己對自己的節日產生認識。
二、活動安排：
時間：6月1日全天
地點：大班組各教室和室外
形式：年級組進行
內容：
1、上午遊園活動，幼兒自己拿表格竄班遊玩。
(1)各班遊戲簡介
大一班遊戲：名稱：吹球大王。規則：紙杯一排，乒乓球一個，把球從從第一個紙杯吹到最後一個紙杯，獲勝。
大二班遊戲：名稱：夾珠。規則：在一個臉盆內裝滿水，再往臉盆中放入較多的玻璃珠。遊戲者手拿一雙筷子向臉盆中夾珠。在指定時間內(半分鐘)，夾起指定個數(8個)得獎。
大三班六一遊戲：名稱：掌上明珠遊戲玩法：準備一個乒乓球和一個乒乓球拍。幼兒將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得獎。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。)
大四班：遊戲名稱：彈球遊戲。遊戲玩法：準備三個網球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。幼兒站在桌子前面，每人三個網球，逐一將球往地上扔，若彈起的球彈進小紙箱內，即得獎，彈進多者為勝。
大五班六一遊戲：吹蠟燭、遊戲準備：六根蠟燭、一個打火機。遊戲規則：準備六隻蠟燭並點燃，蠟燭按一定距離，橫排在桌子上面點燃，參賽者站在規定的起點線外，需在規定時間(一分鐘)裡吹滅所有蠟燭，即得紅花獎勵。
(2)設獎情況
幼兒評遊戲表格領取相應的節日禮物，結束活動。
2、下午聯歡會暨班級新歌聲選拔：各班自行開展。
(1)幼兒把自己參賽的曲目唱給大家聽
(2)給予孩子們充分的肯定和掌聲
(3)品嚐水果和零食，進行聯歡活動
三、各班進一步進行節日教育。
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