今天我給大家介紹一下我的教子心得：學習與工作、學習與生活、學習與做人做事。
講到學習：第一學會生存，我很重視培養女兒對生命的珍愛。人要先生存後發展，邊生存邊發展，求生存求發展，會生存會發展。第二學會溝通，適應複雜的人際關係。我和女兒兩個人一起生活，很注意和女兒的交流，任何矛盾都是由於誤會造成的，誤會消除了矛盾就解決了。生活和學習上很多失誤也是由於溝通協調不夠造成的，每天我見到她從學校回來，我總會問一個題是：寶寶，今天你問老師問題沒有？因為她平時膽子小，而且比較內向，所以我鼓勵她和老師、同學溝通，從而改變自己怕事的性格。
學習就是學會學習，掌握學習的方法。我女兒所在的四（1）班，是一個優秀的班集體。同學們都認真、刻苦學習，你追我趕。我經常灌輸給女兒一種學習習慣：要想學習好，動手又動腦，動手就是堅持做到不動筆墨不讀書，不動筆墨不開會，不動筆墨不講話，不動筆墨不聽課，聽課就要記一記，好記性不如爛筆頭。動腦呢，就是用心學，專注學，學習貴在專注，專注使你成功。
曾經碰見過有個家長為了培養孩子的專注能力，他請教了兒童教育專家，他說他的孩子每次做作業一個小時時間要站起來十幾次，他問這該怎麼辦，兒童教育專家就跟他說，他說你要注意觀察孩子和引導孩子，在觀察的基礎上加以引導，所以這個家長回去以後，對孩子進行了一個星期的觀察，他發現孩子每次做作業平均一個小時要站起來十一次，這個時候他就跟孩子講，他說孩子啊，如果你每次做作業一個小時以內只站起來三次，媽媽就獎勵你看動畫片三次，如果只站起來兩次，媽媽就獎勵你看動畫片四次，在媽媽的引導下，孩子後來做作業一個小時一次也不站起來了，學習成績很好。我也受益匪淺。
學習就是學習賞識別人。其實人人都喜歡賞識，尤其是小孩。這裡我告訴大家這樣一個賞識孩子的故事。有一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師跟她講，說你的小孩有多動症，他在板凳上三分鐘都坐不了，建議帶他看看醫生。回家的路上兒子問母親，他說老師跟你說了點啥呀，這個母親鼻子一酸，差點沒哭，她說老師表揚你了，老師說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能夠坐三分鐘了，別的家長特別羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了，結果那天晚上這個小孩破天荒吃了兩碗米飯也沒有離開板凳一次，你看老師說孩子有多動症，媽媽的鼓勵就讓孩子有了自信。上了國小又開家長會，老師說你的孩子這次數學又不行，全班50人，他得了49名，懷疑他有智力問題，最好帶他去醫院看一下，回家的路上這母親哭了，回到家裡看到誠惶誠恐的兒子，這位母親振作精神說老師對你充滿信心，老師說你並不笨，只要你細心就會超過同桌，母親說完這話的時候，發現小孩暗淡的眼神亮了一下，第二天上學小孩就起的特別早，你看老師說孩子得了49名有智力問題，媽媽說他能超過同桌，孩子就有信心，其實同桌是48名，小孩上國中了，又開家長會了，老師告訴她說按你兒子的成績考重點中學夠嗆，這位母親是這樣告訴孩子的，他說班主任對你非常滿意，只要你努力，有希望考上重點中學，老師說孩子夠嗆，而媽媽卻說孩子有希望，狀態是一樣的，但是給小孩加的力是不一樣的，結果高中畢業這個小孩竟然考上了清華大學，他把通知書遞給媽媽看，一邊哭一邊說，他說媽媽我知道我自己不聰明，是你誘導激勵的結果，這母親哭了，她是個聰明的母親，就是因為她的賞識和激勵才造就了一個清華學子。
學習就是學習做小事，抓細節。有人曾經說，人不會被大象踩死，但會被蚊子叮死。為什麼呢？因為蚊子是小事，不容易引起重視，其實全世界因蚊子叮咬得病而死亡的人比歷史上戰爭死亡的人還要多。所以不會做小事難成大事，一個幹大事業的人一定善於做小事，天下大事必作一細，小事成就大事，細節決定成敗，這是目前最流行的管理要求。也是於小孩在生活中其中最有價值的教育。
學習就是學習珍惜時間。一個人活到70歲是25500天，人從一出生就在倒計時，每天都在向死亡邁進，如何在有限的時間中做更多的事情，值得每一個人深思。我們都知道，一年有365天，每天有24小時，1440分鐘，86400秒，這個時間對每個人都是最公平的，有的人抓住有限的時間多做事情，創造有價值的人生，而有的人浪費時間，拖延時間，耽誤時間，不是玩就是混，人與人的差距就差在這裡。所以佛教的創始人釋迦牟尼他要求每個人每天都捫心自問兩句話，就是今天這一天我生而無悔，今天這一天我死而無怨。我們應當珍惜每一分鐘，做好每一件事情，善待每一個人，這樣才能生而無悔，死而無怨，這就是我開始講的心安理得。我讓女兒自己看著鬧鐘做作業，希望她逐漸改正拖拉的行為。
珍惜時間的最好方法就是定目標，做計劃。今天該學什麼，明天該學什麼，今天該做什麼，明天該做什麼，都要有個目標，有計劃，大的叫目標，小的叫計劃，長的叫目標，短的叫計劃，遠期的叫目標，近期的叫計劃。美國哈佛大學對大學生做過一個跟蹤調查，當時有3%的人天天做計劃，天天寫計劃，有13%的人只做計劃，不寫計劃，有84%的人沒有目標，沒有計劃，十年以後回訪他們結果發現3%的做計劃寫計劃的人賺的錢是其他97%的人的10倍。贏家喜歡做計劃，輸家喜歡講藉口，人們常說運籌於帷幄之中，才能決勝於千里之外，運籌就是定目標，做計劃，目標是人生的清醒劑，學習是成功的加速器。
我們當家長的教育孩子，你訓斥千遍萬遍不如培養一個好習慣，因為習慣決定孩子的命運。教育專家告訴我們，他說教育孩子要注意培養六大好習慣，第一就是確認的習慣，就是確認什麼時候起床，什麼時候睡覺，什麼時候上學，什麼時候回家，什麼時候吃飯，不要耽誤時間，不要家長喊，這是第一個習慣。第二個習慣就是出必告，回必報的習慣，其實孩子很多有好習慣，比方說我們有的孩子他回家告訴媽媽說媽媽我回來了，非常高興得告訴媽媽回來了，沒想到我們的媽媽怎麼說呢，她說回來就回來了嗎，還說什麼呢，回來就行了嗎，所以給孩子打擊幾次以後，孩子再也不報告了，甚至孩子出門也不告訴她們一聲，這樣就帶來了家長非常煩惱，非常著急。孩子培養第三個習慣就是早睡早起的習慣，第四個習慣就是定目標、做計劃的習慣。第五就是盡孝心有愛心的習慣，人天生都有孝心有愛心，就看你去怎麼引導，有位小孩放學回家看到母親病了，他主動說媽媽你今天別做飯了，我來做飯，你看媽媽怎麼說呢，媽媽說媽媽不會死，你學去吧，你要麼就好好玩，孩子搞得沒意思，第二次孩子看到媽媽不舒服，就跟媽媽說，媽媽今天你別洗衣服了，我來洗，媽媽怎麼說呢，媽媽說，媽媽不會死，媽媽能挺過來，只要你能考上北京大學，媽媽什麼都做，不要你管，就因為這個“不要你管”，所以孩子就養成了一個不管媽媽的習慣，到了媽媽真的要死的時候，孩子還說我媽媽堅強，她能夠挺得住，這是第五種。第六要培養人際交往的習慣。如果一個人的行為重複21天就會培養成一個好習慣，如果重複90天就能形成一個穩定的好習慣，這也是我要介紹的其中一個經驗。
學習就是學習負責任。生活、學習不負責任、敷衍了事，就是交辦事情接收任務他喜歡打折扣，表現出不懂事的樣子。有個專家他是這麼講他說什麼叫懂事呢？他說懂事就是懂得兩件事，一是懂得你管誰，你沒人管就管好自己，二是懂得誰管你，誰管你就要服從好，懂得這兩件事才叫懂事。責任問題，世界華人首富李嘉誠他說世界上最成功的人往往不是最有能力的人，而是最負責的人，世界上最富有的人往往不是最聰明的人，而是最負責的人，他說這個社會不缺有能力的人，就缺有責任心的人。所以他選人主要是看熱情看責任心，他說他這一生都在以感恩的心做人，以負責的心做事，所以他選人的要求主要是三條，第一凡事主動，第二全力以赴，第三發自內心的真誠，態度決定一切。
以上我講的這麼多，集中起來說明一點，就是教育孩子學習是為了工作，學習是為了生活。學習的目的全在於應用，培根說“知識就是力量，但是知識不轉化為能力就沒有力量”。知識轉化為能力的有效途徑就是在實踐中轉化，在工作中轉化，在生活中轉化，知識的獲得來源於學習，學習成為常態，工作才能進入狀態，學習成為終生，自己才能走好人生，學習最終落在工作上，就會把工作當學問做好，學習最終落到人生上，就會把人生當做作品寫好。人生如同一本書，人人天天都在寫，有寫奮鬥業績的，有寫苦難境遇的，有寫事事成佛的，有寫犯罪懺悔的，寫什麼都是我們自己抉擇的，只有寫好人生這本書，才會對他人，對後人，對社會有益處，為了走好自己的人生，為了寫好自己的人生，讓我們的小孩來一個學習的競賽吧。
謝謝大家。
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