--加強民主建設 促進學校發展
尊敬的各位領導、各位同仁：
莫待來年花更好，只惜今朝春正濃。此時此刻，“全盤籌劃工會星級發展，努力辦好人民滿意教育”猶如滾滾春潮在湧動，儼然朵朵春花在盛開。
首先，我謹代表xx二中工會衷心感謝區教育工會領導給我們搭建了一個溝通與交流的平臺，熱烈歡迎全區教育工會領導與專家的蒞臨指導！在這裡我把我校民主建設的作法和取得的微不足道的成績與大家共同分享。
我交流的題目是：
加強民主建設 促進學校發展
一、加強組織建設，促進上檔升級
精心籌備，教代會召開取得圓滿成功。XX年10月，學校工會民主選舉產生了新的教代會代表，併為教代會的順利召開作了大量的籌備工作。由於籌備工作精細、組織工作嚴密、程式規範嚴格，保證了大會各項任務的圓滿完成。會上聽取並審議了學校工作報告、工會工作報告、工會經費審查報告、提案辦理情況報告，討論並通過了10多項教代會有關制度，強化了教職工的主人翁意識，調動了教職工參政議政、輿論監督、維護自身合法權益的積極性。XX年11月6日，學校第八屆教代會第二次會議的召開取得了巨大的成功，得到了區總工會及教育局、xx街工會領導的稱讚，受到了兄弟學校同仁的一致好評。
以評促建，教代會工作取得了良好成績。XX年，學校黨支部提出了“以評促建、重在建設”的工作思路，併成立了星級工會評估領導小組。星級評估工作堅持“兩手抓兩手硬”：一方面狠抓“硬體”建設，整修黨員活動室、教工之家、家長學校、心理諮詢室；一方面狠抓“軟體”建設，辦理評估資料、工會人員工作培訓等。6月中旬，市總工會星級評估組專家對我校教代會工作進行了全面評估，肯定了我校領導支援的力度大、工會工作自主創新、評估材料準備精細、教職工代表座談會滿意度高。學校被評為“五星級教育工會”。
二、推行校務公開，強化民主監督
校務公開有助於充分發揮社群文明建設中的視窗作用與輻射功能，解決學校管理中的重點、難點、熱點、焦點、盲點問題，保障學校教育改革持續健康地發展，加速學校管理的民主化、科學化、規範化，調動教職員工與社會各界人士的積極性、參與性和創造性。
1、每週一全體師生升國旗儀式上，學校當週值日干部對上週工作進行小結，對當周工作全面部署，並在校務公示欄上公示；班主任工作例會上，團支部書記通報上週各班學生行為習慣量化評分情況，並公佈在專欄中；分管德育的校長通報班主任一週工作情況，校長對本週班務工作提出建設性意見；校務工作例會上各辦公室、年級組、學校各分管工作責任人就本職工作進行小結與計劃；學校重大問題實行集體研究決定，民主集中，協調統一，減少了學校工作決策中的重大失誤。
2、充分發揮教代會作用。教代會“急群眾之所急，想群眾之所想”，充分履行參政、議政、監督的職能，通過議案與提案的形式，定期向校委會反映廣大師生與社會各界對學校工作合理化的建設意見，定期對學校重大決策、教改方案、教學管理、基本建設、資金投入諸項工作開展檢查、管理、監督、考評，舉行有教職工代表參與的聽證會，會同校委會制定並執行了學校民主評議幹部制度、教師聘任方案、財務審計制度等。
3、學校設立校務公示欄。學校行政辦、值周幹部對當周的校務工作進行全面公示，佈置部門本週的主要工作內容，確保了各部門的正常運轉與學校各項工作的順利對接，也成為了家長、社會各界對學校工作了解、監督的主要視窗。
4、不定期地召開學校各部門的工作協調會。校務工作內容廣泛、紛繁複雜，有時會出現各部門間交叉性工作的問題，學校校務公開領導小組不定期組織各部門負責同志開座談會協調工作，確保學校工作無停滯、無漏洞、無盲區。
5、定期召開學科教師聯席會、班科教師聯席會、家長會。
6、為了彌補校務公開的不足之處，我校還通過其它途徑公示校務，如設立宣傳櫥窗、開闢各年級工作公示欄、設立舉報電話與舉報箱、張榜公佈收費標準與張貼通告等，讓學校方方面面的工作自覺地接受全社會強有力的監督。
7、設立“校長接待日”、“校長熱線電話”、“推門聽課一週”等活動，開辦“家長委員會（學校）”，並歡迎社會各大新聞媒體進行宣傳、報道與監督。
8、學校校長辦公室每月刊發兩期《xx二中教育簡訊》。對半月來學校方方面面的工作進行全方位、分層次、多角度的簡要報道，讓教師、學生、家長知情，接受他們的輿論與監督。
9、新建xx區xx二中教育網站。一方面加大校務公開的力度，釋出校務公開的內容；另一方面，搭建學校與廣大市民全天候無障礙溝通的網路平臺。
10、每年一度接受區街紀檢部門的紀律檢查，接受區教育局和街道總支的考評，接受社會各界的政風行風評議。
另外，還進行財務管理公開、人事工作公開、納新工作公開、基礎設施建設的財務公開、學校機構與職能配置公開、學校長短期改革與發展規劃公開、校長任期目標與年度教育考核目標公開，使學校校務公開與民主建設工作更透明、更專業、更有效。
三、關心教師疾苦，激發工作熱情
學校工會和教代會在關心教師疾苦、激發工作熱情方面做出了大量卓有成效的工作：
1、增強教師教書育人的愛心和社會責任感。XX年秋季，我國西南地區，遭到百年不遇的乾旱；XX年4月14日，青海玉樹發生特大地震；XX年8月7日，甘肅舟曲發生特大山洪泥石流……全校師生在學校工會的組織下，紛紛捐款捐物，奉獻愛心……在人民和國家一次次的災難中，工會的精心的組織、得力的宣傳、及時的行動，感染了全校師生，增強了全校教師教書育人的愛心和濟世救人的社會責任感。
2、豐富教師的工作內容和業餘生活。每學期向社會愛心人士募捐組織部分優秀教師代表外出考察一次，減輕教師工作壓力，愉悅教師身心。舉辦教職工球類、棋類、跳繩、踢毽子、文藝演出等活動豐富業餘生活。
學校工會還舉行了青年教師第14屆五項全能大賽、慶祝“五四”青年節文藝匯演、教師“xx”普法知識大賽、教師業務能力考核，籌備九年級全體教師外出考察學習，協助學校做好教師的聘任工作和支教工作，組織文藝演出慶祝教師節和新春佳節。
3、改善教師的生態環境。減輕來自學校、社群、家庭的過重壓力；減化管理的繁瑣，減少文山、會海、檢查風；矯正扭曲的社會輿論，肅清工作方面的負面宣傳。
4、激發女教職工工作熱情。組織女教職工學習英模事蹟、評選崗位明星、評選優秀女職工、評選文明家庭等活動，引導他們立足崗位建功立業，為學校的改革發展加磚添瓦。學校被區教育局授予“xx區女教職工素質達標先進單位”、“xx區女教職工建功立業示範崗”等榮譽稱號。
學校工會組織全體女教職工學習“十八大”精神，隆重組織紀念“三·八”婦女節女教師咸寧一日遊、三峽兩日遊，公開表彰“三·八紅旗手”、巾幗示範崗、“五好”家庭和舉行節日文藝演出，號召女教師及男教師家屬進行“三查”並建立了跟蹤追查檔案。
學校工會籌資組建了女教職工健身舞隊，讓女教師舞出健康、舞出魅力、舞出風采。
5、對教職工進行心理健康教育以及心理干預與疏導。學校工會組織系列文化生活，有效調節教職工的情感和心理，消除憂鬱感、孤獨感、失落感等不良情緒。舉辦以校為本的心理疏導活動，在網上開闢了論壇“心靈小屋”，讓教師們在這裡傾吐心聲，尋求心理干預與疏導，消除因師生心理問題引發校園危機事件的隱患。
6、給予教職工必要的人文關懷。學校工會針對教職工最關心、最直接、最現實的問題，切實做好、做實、做細工作，消除引發他們心理失衡、失調的外部誘因，<蓮山~課件 >為培養人的心理和諧提供社會環境支援和心理慰藉。
7、對特困與離退休教師進行幫扶與慰問。學校除了在重陽節對中老年教師給予節日補貼，還在年終對特困與離退休教師進行幫扶與慰問。去年重陽節，工會把全體離退休教師請到學校，讓他們為學校未來改革與發展獻言獻策，再立新功。
8、辦理中大學聯考試場和組織全區教職工乒乓球賽。李紅平老師獲得女子二等獎，沈曉婭獲得女子一等獎。學校獲XX年中大學聯考“六好考點”。
近年來，教師在省、市、區專項技能競賽中共21人次獲獎；教師在國家、省、市、區期刊或報紙上發表論文、教學心得、案例設計等達zz篇；教師獲省市區優質課近xx節；有1名教師被評為湖北省優秀科技輔導員榮譽稱號；1名教師被授予xx市“十佳功勳班主任”，1人被評為xx市“減負增效能手”，8名教師被評為xx區“減負增效能手”，還有40多人次被評為市我優秀教師、學科帶頭人、優秀青年教師、新長征突擊手、“三八”巾幗示範崗。學校獲國家級、省、市、區集體榮譽達30餘項。學校獲xx街教育總支“綜合治理先進單位”、“五四紅旗團組織”、暑期社群中國小興趣活動先進單位、xx市心理合格學校、湖北省“我與我的書”讀書徵文先進單位、“教書育人示範崗”、xx區“百強基層工會”；獲得xx市“先進考點”、“先進考場”、“六好考點”，市總工會“模範教工之家”等榮譽稱號。
實踐證明，深化強化民主建設是推進依法治校、加強學校內部民主管理的重要形式，它為教職工全面參與學校管理創造了條件，對行政管理和幹部勤政廉政進行了有效的監督，教職工的主人翁地位得到了進一步提升，工作的主動性和創造性有了充分地發揮，大力促進了跨越地發展。
成就已成過去，發展才是現在，輝煌屬於明天。
我們一定要內強民主管理，外樹教育形象，負重前行，克難奮進，把學校民主建設工作不斷推向深入！
謝謝大家！
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