尊敬的各位老師、同志們：
大家好!我到隆或工作已有兩年時間，但真正跟全鄉的老師面隊面，今天還是第一次，說起來有些對不起大家。能參加今天的會議，我感到很榮幸，也感到很親切。可以說，我生來就與老師有著密不可分的關係，因為我父親、大哥都是老師，算起來我的直系親屬裡面當老師的就有12個，從高中到幼兒園都有，唯一遺憾的是目前還沒有大學老師。從小我就是在教師這個大家庭中逐漸成長起來的，所以見到大家就像見到我的親人一樣。大家剛剛度過一個歡快的暑假，馬上就要投入緊張的工作，為使新學期各項工作能有序推進，今天我們召集全鄉國小教師來這裡開會，主要目的是認真學習吳邦國委員長給田東縣作登鄉隴窮國小張玉玲同學的回信精神，總結今年上半年以來的教育工作，部署新學期的工作，動員和組織全鄉廣大教職員工，牢牢把握當前教育發展的良好機遇，振奮精神，齊心協力，真抓實幹，努力促進今年教育事業的新發展。下面，我講兩個方面的意見。
一、正確面對取得成績，深入分析存在問題
過去的半年，鄉黨委、政府始終高度重視教育工作，立足新起點，把握新機遇，堅持以教育教學和質量建設為中心，推進改革，加強管理，紮實有效地推進各項工作，取得了較好的成效。
1、突出了教育教學中心，教育質量穩步提升。各地各校進一步落實教學常規，加強管理和檢查，規範教學行為，努力提高課堂教學效率。進一步推進素質教育，促進學生綜合素質的提高。各地各校進一步強化教學質量意識，在現有的客觀條件下，強措施、加力度、多交流、比著幹，爭先進位意識日漸增強。在教學質量方面，我們鄉連年取得顯著成績，實現了新的持續進步。如20xx年榮獲自治縣“三考”三等獎，進步獎;20xx年榮獲一等獎;20xx年榮獲一等獎，進步獎。非畢業班期末水平測試成績一直名列全縣同級同類學校前茅。由於我們工作成績突出，中心校被評為百色市先進集體。
2、加強了隊伍建設和管理，廣大教師的業務水平進一步提升。加強了教師進修、請假、調動等管理，初步實現了人員管理的規範化、制度化。
3、積極爭取上級資金，基礎設施條件進一步改善。通過努力，我們籌資10餘萬元新建了馬卡國小、道達國小、滴巖國小的學生食堂，爭取到投資38萬元的八峰國小教學樓，投資50多萬元的道達國小教學樓專案。在上半年抗旱救災期間，我們爭取到投資10餘萬元的隆或鄉中心校、八峰國小、龍爽國小共220立方米的蓄水池。還向縣直部門爭取到一批抽水機、水管、儲水裝置、文具和部分辦公經費等發放到相關的村校，學校的辦學條件得到了進一步改善。
4、安全衛生工作力度加大，保證學校平穩有序。今年來，從鄉黨委、政府到各學校，始終把安全衛生工作放在首位，加強教育管理，加強相關人員責任，努力營造良好的校內外環境，使涉校的各類事故和案件明顯減少。針對信訪問題和各類矛盾較多的現實，各學校高度重視，各負其責，認真開展調查處理和協調化解工作，為維護教育的和諧穩定大局作出了貢獻。特別是抗旱救災工作主動紮實，各地各校積極應對，沒有出現一起因缺水引發的責任事故，確保了災後學校工作的平安、順利。
這些成績的取得，是社會各界重視教育、支援教育的結果，更是全鄉教育工作者和在坐各位的辛勤耕耘、銳意進取的成果。在此，我代表鄉黨委、政府對大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!
上半年，我們取得了較好的成績，但教育工作中存在一些問題與不足必須有清醒的認識，主要表現在：一是義務教育發展不均衡現象依然存在，辦學條件有待改善，中心校就學壓力較大;
二是辦學經費緊張和學校發展需求矛盾仍然突出;三是新形勢下隊伍建設顯得日益緊迫，面臨業務素質提升和師德師風建設的雙重任務;四是學校管理有待進一步規範，特別是留守兒童的教育管理有待加強，抓質量的措施有待進一步優化等。這些問題和不足，必須在今後的工作中認真加以研究和解決。
二、突出今後工作重點，不斷創造新的成績
下學期，我們要重點抓好以下工作。
一是加強學校德育工作，推進和諧校園建設。德育是學校教育的重中之重。要在學生中積極開展愛國主義、集體主義教育、法制教育、環保教育、心理健康教育、誠信教育等。誠信是現代社會的重要標誌，是學生成長的基石。各學校要認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，多層面、多角度地開展誠信教育，把誠信教育與《中國小日常行為規範》結合起來，使學生從小養成講誠信的良好品德。促進學生人格的健康發展。
二是突出安全教育。安全事關師生生命安全，安全工作無小事，因此，學校要全面開展道路交通安全、飲食衛生安全、游泳安全、安全用火、安全用電等安全知識教育，進行防火、防汛、防地質災害安全演練，提高學生的安全知識和逃生自救能力，對存在安全隱患的場所要徹底排查，不留隱患，不留死角。學校要制定安全制度、安全應急預案，成立安全管理領導小組，校長要親自抓，一定要確保師生的生命財產安全。
三是加強師德建設，全面提高教師素質。總體看來，我鄉廣大教師愛崗敬業、為人師表、師德師風是好的。教師的職業特點決定了教書者必先強己，育人者先律己。教師要自重、自律，以飽滿的熱情和良好的精神狀態，投身教育實踐，教師要增強自身免疫能力，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，身教重於言傳。各校要內強素質，外樹形象。要讓為人師表、教書育人成為每個教師的行為準則，倡導和弘揚愛崗敬業、無私奉獻的精神。同時，要 3嚴禁一切與教師言行不符的現象，杜絕聚眾賭博、體罰學生、亂收費等行為的發生。
四是加強領導、齊抓共管、提升學校辦學水平。今年11月，自治區教育廳將對我鄉學校常規管理進行督導評估驗收，這既是挑戰也是機遇，我們要牢牢把握這一契機，深化教育改革，強化內部管理，把我鄉的辦學水平提到一個新的高度。
五是搞好教師績效工資。在教師中實施績效工資是黨和國家的大政方針，充分體現了黨和國家對教師的關懷，各學校一定要認真學習，深刻領會，準確把握政策，制定切實可行的方案，做到公平、公正、公開，達到激勵先進，鞭策後進的目的，保證國家政策的貫徹實施。
同志們，百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教育是一項長期的、艱鉅的、複雜的系統工程，不能光靠某一部門、某一單位，必須全社會共同參與。今天國家和社會對教育提出了更高的要求，鄉黨委、政府也比以前任何時候都更加重視教育，關注教師。面對新的機遇和挑戰，衷心希望廣大教育工作者既要總結成績，也要找出差距，既要看到困難，更要奮勇爭先。在新的學年裡，我們要有新的目標，要齊心協力，再接再厲，爭取更好的成績。隆或的教育一直成績顯著，名聲在外，希望大家要樹立“今天我以隆或教育驕傲，明天隆或教育為我自豪”的從教精神，把吳邦國委員長的關懷化作抓好教育、加快發展的動力，用愛與責任去履行我們每一個教育工作者的神聖使命，用激情和汗水去譜寫我們隆或教育更加美好的明天!
謝謝大家。
教育，是政府最大的民生工程。教育收費工作，是一項政策性和紀律性很強的工作，也是全社會關注的焦點，事關教育發展和穩定大局。在20xx年春季開學之際，部署好教育收費工作，規範教育收費行為，把教育收費工作抓實抓好，意義十分重大。下面，我就春季教育收費工作，談三點意見。
一、充分認識規範中國小教育收費工作的重要意義
1.上級有要求。國務院、教育部與省教育廳，就義務教育階段學校各項收費工作，下發了一系列檔案，對教育收費工作做出了明確規定，為我市教育收費工作提供了根本遵循，我們必須嚴格執行，這是紀律，也是規矩。開學伊始，各縣市區、各學校要嚴格按照上級部門的要求，結合我市實際，制定相應方案，切實規範教育收費行為。
2.群眾有期盼。“上學難，上學貴”，一直是老百姓的心病。讓老百姓的子女上得起學，安心上學，是我們各級黨委、政府的責任。要解決這個民生問題，首先要從規範中國小收費行為抓起，要讓合理收費、公開公平收費的陽光灑在每一個老百姓的身上。
3.現實有需要。近年來，市委、市政府對規範教育收費工作高度重視，始終把治理教育亂收費作為教育系統反腐倡廉和糾正行業不正之風的一項重點工作來抓，從源頭上遏制教育亂收費行為，取得了良好的成效。但個別縣市區、學校和老師，還不同程度存在教育亂收費的行為，這些極個別的行為，不僅損害了家長的利益，還破壞了教育系統的整體形象。所以，今年春季教育收費工作，我們必須進一步嚴肅紀律，令行禁止，賞罰分明，還教育一片清明。
二、努力做好規範教育收費行為的幾項重點工作
1.規範教育收費的專案。要認真貫徹各項收費工作政策，不折不扣落實各項收費工作的規定，嚴格按程式、標準執行各項收費標準。對一些“禁止性”收費行為絕不容忍，這是不可觸碰的紅線和底線，對一些代收費要嚴格履行代收職能，對自願交費要真正實現自願，對市場行為收費要真正迴歸市場。各縣市區要藉助各類媒體，廣泛宣傳教育收費政策和收費專案、標準，並對收費內容進行公示。各級各類學校在開學時，務必在校務公開欄內公佈收費政策依據、收費專案、收費標準、收費投訴電話等內容，主動接受廣大群眾的監督，切實提高學校收費的透明度。
2.規範教輔資料的徵訂。全市中國小校教輔資料的徵訂，必須嚴格按照省頒目錄執行，要嚴格遵循“一科一輔”和自願徵訂的原則。“一科一輔”由各學校無償代購併進行公示，其他教輔材料由學生或學生家長自願向新華書店訂購。要堅持新華書店的主渠道發行，不得違反學生意願強制或變相強制學生購買教輔材料，也不得通過非正常渠道訂購教輔資料。
3.規範學生食堂和校園商店的管理。確保學生飲食安全，是各級教育行政部門與學校的頭等大事。各縣市區、各學校要進一步規範學生食堂的'管理，進一步提升服務質量與食品安全保障水平，堅決杜絕學校集體食物中毒事故的發生。各縣市區、各學校要建立健全中國小學生食堂管理制度，明確責任人，切實承擔起管理責任。要加大投入，改善條件，建立考核制度，加強日常管理，督促落實食堂管理制度。同時，各學校要加強校園商店的管理，嚴禁沒有取得工商註冊和衛生許可的商店進入校園，嚴禁校園商店出售“三無”產品，嚴禁用飯卡購買商品，有關職能部門要加大明察暗訪的力度，杜絕一切危害學生身心健康的食品、商品進入校園。
三、規範春季教育收費工作的幾點具體要求
1.加強領導。教育收費是一項政策性很強的工作，點多面廣，涉及到千家萬戶，是“一把手工程”。要切實加強對教育收費工作的領導，市、縣兩級教育行政部門及各級各類學校，都要層層簽訂教育收費責任書，落實“一把手”的主體責任，紀檢監查的監督責任，分管領導和科室的直接責任，層層落實，責任到人，確保春季教育收費工作取得良好效果。
2.強化監管。今年春季開學後，市教育局、各縣市區教育局要對區域內的中國小校進行收費大檢查，檢查檔案的執行情況，檢查工作的落實情況，檢查往年工作中存在的問題的整改情況，尤其是發了通報和督辦函的違紀違規行為的整改情況。對檢查中發現的問題，一定要責成有關學校及時整改，必須有效遏制亂收費的發生和蔓延，切實保障教育收費行為的規範有序。
3.嚴肅追責。在教育收費工作中，要嚴格按照“誰主管、誰負責”的工作要求，建立市、縣聯動的查處機制,對於群眾反映的教育亂收費行為，一律給予嚴厲打擊，嚴肅追責，實現“一案雙查”“一案三查”，對出現問題整改不到位，重複發生亂收費行為的縣市和學校，將嚴肅追究相關部門和人員的主體責任和監管責任。做到發現一起，查處一起，打擊一起，讓不想違、不敢違、不去違成為新常態！
同志們，規範教育收費行為，促進教育公平，是人民群眾的期盼，也是各級黨委、政府以及教育行政部門和各級各類學校的責任。我們務必要以高度的責任感與使命感，做好此次春季教育收費工作，給全市人民交上一份滿意的答卷。
同志們：
國家安全是安邦定國的重要基石，維護國家安全是人民根本利益所在。我們要牢固樹立總體國家安全觀，以“全民國家安全教育日”為契機，全面加強國家安全教育，切實增強全民國家安全意識，推動全社會形成維護國家安全的強大合力。
要抓實抓好國家安全教育，堅持全面覆蓋、突出重點、常抓不懈，把《國家安全法》宣傳普及作為重中之重，積極推進國家安全教育進農村、進社群、進企業、進學校、進軍營，使國家安全融入血液，成為全體市民的行為自覺。要抓緊抓牢“人民防線”建設，堅持預防為主、標本兼治，防線延伸要更深，資訊預警要更快，聯絡溝通要更密，制度建設要更新，提升維護國家安全能力，築牢維護國家安全根基。各級各部門要切實擔負起維護國家安全的政治責任，把維護國家安全、加強宣傳教育的各項工作落到實處、謀求實效，真正築起國家安全牢不可破的銅牆鐵壁，為全面深化改革、推動我市經濟社會健康發展提供安全穩定的社會環境和發展環境，為把建設得更加富有活力、更加時尚美麗、更加獨具魅力作出新的更大貢獻。
各位老師、同志們：
大家好!今天，我們隆重集會，熱烈慶祝第三十個教師節。在此，我謹代表鄉黨委政府向辛勤奮鬥在教育戰線上的全體教職員工和光榮退休的老年教師致以節日的問候!向今天受表彰的先進集體、先進工作者、優秀教師表示熱烈的祝賀!向多年來一直關心、支援學校發展的各村委會、社會各界人士表示衷心的感謝和親切的問候!下面，我講三個方面的問題。
一、團結奮進，真抓實幹，全鄉國小教育取得新業績。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。近年以來，全鄉教育系統認真貫徹落實科學發展觀，以辦好人民滿意教育為目標，以強化學校管理為重點，大力加強教師隊伍建設，全面規範辦學行為，深入實施素質教育，教育工作再創佳績。
1.教學質量穩中有升。鄉教委始終把提高質量作為教育的生命線，不斷深化教育教學改革、提高學校管理水平，廣大教師言傳身教、辛勤努力，促進了教育教學質量穩步提高。各校根據教育系統安排的“三項重點”工作、學生營養計劃工程和“千名教師進萬家家訪”活動，大力宣傳、認真學習，積極走訪，深入討論;通過舉辦新秀能手賽講、教師課堂教學技能過關展示和校園體育藝術節等活動，促進教研教改工作深入開展，學校教學質量較上年有了較大的進步(質量綜合考核在去年上升4個名次的基礎上再上升4個名次，居於全縣二類學校中間名次)，各校教學工作進入了良性運轉的軌道。
2.辦學條件明顯改善。近兩年，在縣委縣政府的大力支援下，爭取專案支援，在國小新建教學樓2幢，學生食堂1幢，國小學生食堂1幢;今年利用街道改建，為國小修通下水100米，硬化校門;今年暑假期間國小維修校牆、修築水路、院平等，共修築土圍牆41.7米，水渠570多米，墊方近2200立方米，解除了暴雨給學校帶來的安全隱患;秋季學期順利撤併了兩個教學點;各校接通了網路，實現了無線辦公通訊。現在全鄉各國小教學條件基本達標，學校辦學條件的改善，提升了學校辦學的層次。
3.學前教育發展迅速。隨著幼兒園教學樓的落成，從招生規模、辦園條件、師資配臵上上了規模和檔次，今年6月份順利晉升為市級標準化幼兒園。在中心幼兒園的輻射帶動下，秋季學期設立了國小附屬幼兒園，其他各校附設了幼兒班。教委加大了學前教育的投資和管理力度，統一為幼兒班教室配備了電視、DVD、電子琴、桌面玩教具、幼兒圖書、飲水裝置等教學和生活用品，從教室布臵到教師配臵都做到了最優化。
4.安全穩定工作卓有成效。始終把學校安全穩定工作放在突出位臵，加強安全隱患的排查和整改力度，完善各項預案，嚴格落實責任，強化安全保衛，突出安全教育，加強安全演練，提高了學生的安全意識和自救能力，多年來全鄉沒有發生學校安全責任事故。特別是各國小班子成員帶班、教師輪流值班護校，派出所定時定段巡邏，為建立長效的教育安全機制奠定了堅實基礎。
5.尊師重教氛圍更加濃厚。鄉黨委、政府在資金十分困難的情況下，盡最大努力為各校排危建校。各辦學單位、鄉直各部門和社會各界重視教育、關心教育、支援教育，為教育辦實事、辦好事、解難事，形成了良好的教育發展環境。這既是重視教育的結果，也是社會各界和廣大人民群眾關心、支援教育的結果。廣大教職員工，嘔心瀝血、默默耕耘，作出了突出貢獻。今天受到表彰的先進個人就是其中的傑出代表。正是有了這樣一支教師隊伍,我鄉的教育事業才始終保持了良好的發展勢頭。今天在慶祝教師節感受豐收喜悅的時候，我再一次代表鄉黨委、政府向你們表示誠摯的感謝!
二、正視問題，查詢不足，客觀看待全鄉教育事業發展
總體看，我鄉的國小教育工作取得了長足發展，但是在充分肯定成績、總結經驗的同時，也要清醒地看到：經濟社會的快速發展和人民群眾的現實需要，為教育的發展提出了更新更高的要求，我們的工作還存在一些問題和不足：
一是鄉財力十分薄弱，學校內部教學設施配備不足，學校之間發展不夠平衡。二是師資嚴重不足，學科結構和年齡結構矛盾比較突出，音樂、美術、體育、幼教專業教師短缺，老年教師、甚至體弱多病的教師仍要擔負著大量的教學任務。三是學校布點多，教育資源浪費嚴重。隨著城鎮步發的加快和家長追求優質的教育資源，每年有大部分學生轉入縣城或中心國小，農村各國小人數逐年銳減麻雀雖小五臟俱全，該校至少得安排6名教師任教。
四是安全隱患仍然存在，安保措施落實等工作有待於進一步加強。五是教育教學管理水平、素質教育、教學質量還有待於進一步提高等。這些問題我們要認真分析、正視困難、正確對待，在今後的工作中逐步解決。
三、突出重點，精心謀化，推動全鄉教育事業科學發展
教育是最大的民心工程，寄託著千萬個家庭對美好生活的期盼。為此，我對全體教師提以下幾點希望：
一是要加強學習，提高素質。教學相長，學無止境。當今時代，新知識層出不窮，知識更新週期不斷縮短，每個人都應該加強學習。尤其是教師作為知識的傳播者和創造者，更應該與時俱進，不斷提高教學水平和綜合素質，要把學習當作一大樂趣。教育系統要成為學習型系統，學校要成為學習型團體，教師要爭當學習型的典範。要增強學習的主動性和自覺性，既要學好專業知識，實現知識更新，跟上時代步伐，又要學好其它知識，努力拓寬知識面，做熱愛學習、學會學習、終身學習的楷模。
二是要與時俱進，銳意創新。教師在教育創新中承擔著重要使命。只有教師富有創新精神，才能培養出創新人才。要把培養具有創新精神的高素質人才作為教育工作的緊迫任務，貫穿於教育、教學的全過程。要樹立新的教育觀念，培養並不斷強化創新意識，在教材教法上厲行改革和創新，努力開發學生的潛能，提高學生的綜合分析能力，全面提高教育教學質量，多出優秀人才。
三是要愛崗敬業，無私奉獻。傳授知識，傳承民族精神，弘揚愛國主義，為經濟社會和諧發展培養合格人才，是人民教師的神聖職責。廣大教師要牢記黨和人民的重託，一方面，要大力弘揚陶行知先生當年倡導的“捧著一顆心來、不帶半根草去”的崇高精神，以培育人才、發展先進文化為己任。另一方面，要合理安排時間，充分利用時間的“邊角廢料”，提高時間的“複種指數”，做到工作、休息兩不誤。始終保持良好的精神狀態，恪盡職守，甘為人梯，真正無愧於人民教師的光榮稱號，無愧於人類靈魂的工程師。
四是要為人師表，教書育人。“學高為師，身正為範”。教書者必先強己，育人者必先律己。教師的道德、品質和人格，對學生具有重要的影響，教師不僅要注重教書，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教。要自覺加強師德修養，不斷提高師德水平。一個人的生命既取決於長度，更取決於寬度。生命的長度是有限的，生命的寬度卻是無限的。教師雖然清苦，但是，如果我們把教書育人當作事業來做，等到桃李滿天下的那一天，我們將會感到無比自豪。這也就最大限度地延展了生命的寬度。因此，廣大教師要自尊自律，為人師表，真正成為青少年學生的良師益友，成為品德高尚的合格教師，成為受全社會尊敬的人。
五是做好安全工作，確保一方平安。學校安全涉及千家萬戶，關係社會穩定。安全工作是學校常抓不懈的重中之重的一項非常重要的工作，在新的學年裡，各校要繼續加強安全知識的學習和宣傳、落實安全責任，杜絕各種安全隱患，包括防水、防火、防電，尤其是交通安全和食品衛生安全，保證安全制度的執行，確保校園的平安，努力建立文明、和諧的校園。
老師們、同志們，教育是民族振興的基石，教師是人類靈魂的工程師。希望廣大教師淡泊名利、志存高遠，始終牢記人民教師的光榮使命，愛崗敬業、無私奉獻，刻苦鑽研、奮發進取，在教書育人崗位上努力做出不平凡的業績，為加快全鄉教育事業發展，促進全鄉經濟社會爭先跨越做出新的更大貢獻!
最後，祝全體教職員工節日愉快，身體健康，工作順利，家庭幸福!
同志們：
今天，我們在這裡召開全鎮教師大會。會議的主要任務是：回顧總結20xx年的重點工作; 結合市教育局新精神, 全面部署20xx年教育教學的工作，確保園滿完成新一年的各項工作任務。下面,我就具體工作談三個方面的意見：
一、20xx年重點工作回顧
在市教育局、鎮委鎮政府的正確領導下，通過全鎮教師的共同努力，過去的一年，我鎮教育教學工作取得了一定的成績。
一是隊伍建設卓有成效 。過去的一年, 我們開展了領導班子建設、教師行風整頓、教育人事改革、後備幹部培養等工作，夯實了學校管理基礎，提升了教師專業素質，激發了學校教育活力。各校湧現出一批愛生如子、愛校如家的優秀典型，今天表彰的單位和個人就是在師德師風建設活動中湧現出的優秀代表。
二是德育工作穩步推進 。在學校管理中，我們始終堅持把“小事德育”擺在一切工作的首位，注重了課程育人、環境育人和活動育人。
我們根據不同時期的特點，有的放矢的開展教育活動，如：三月份開展的“學雷鋒”活動;四月的清明祭掃活動;五月份開展青年歌詠比賽;“六一”期間，邀請了一年級的家長為孩子佩戴紅領巾，和孩子共同觀看節目，共同見證孩子的成長;七月份舉行了“廉潔文化進校園”活動;九月，開展了“交通安全伴我行”徵文活動;十月份，組織了“迎國慶，愛中華”歌詠比賽;十一月，開展了科技創新小製作活動;十二月開展“大家唱、大家跳”評比、“良輝杯”作文競賽活動。
這些有聲有色的活動成功地展示了我鎮學生奮發向上，朝氣蓬勃的精神風貌，促進了學生全面發展，也收到了良好的效果。在漢川第二屆科技節中，分水中學的胡瀟涵同學的小製作獲中學組二等獎，分水國小、彭湖中學、播義中學12 名同學獲優秀獎;“交通安全伴我行”徵文活動中8 位同學分獲市一、二、三等獎;“良輝杯”作文競賽15 位同學獲一、二、三等獎。分水中學在孝感市組織的“大家唱、大家跳”評比活動中兩個專案分獲孝感市一、二等獎，被評為漢川市德育工作先進單位。
三是有效教學增效顯著 。首先，我們全力推進“分層目標教學法”，以面向全體學生，開展“分層目標教學法”下的情境設計、課堂教學問題設計、課時與單元作業的設計與批改、學生良好學習習慣的培養活動，有序地推進各項實驗工作，促進了學生全面發展，學校教學質量、教師教學水平、學生學習成績明顯提高。
10 月，市教研室對新農國小進行教育教學視導，充分肯定了新農國小的做法。
其次，狠抓校本研修的實效性，促進中國小教師專業化成長。分水中學、分水國小、新農國小、彭湖中學、播義中學確立了教研日製度，精心組織，收效很好。中心國中安排了每月一次的全鎮教研，由分水中學和分水國小的業務骨幹，以課堂為陣地，為全鎮教師上公開課，並組織教師集中評議和交流，讓全鎮教研活動做到了主題化、常態化。如在分水國小開展的國小三年級語文作文、國小四年級英語同課異構等活動，都取得了良好的效果。
這些研討活動的開展，全面提高了教師的授課能力和業務水平。在各級各類的競賽中，我鎮教師更是踴躍參加，碩果累累。20xx年我鎮教師有5 篇論文、2 篇案例、4 個課件獲得國家級獎勵，21 件作品獲省級獎勵，50 件作品獲孝感市級獎勵。
11 月份孝感市化學優質課競賽中，彭湖中學吳慧執教的《走近二氧化碳》，獲市級二等獎、漢川市特等獎;分水國小教師王志剛、新農國小何飛的體育課獲孝感市級一、二等獎;分水國小榮利、新農國小陳俊等五名教師獲漢川市級一、二等獎;分水中學李翠芳、彭湖中學、新農國小、紅旗國小、勝利國小等15 位教師分獲課件、論文一、二等獎。
四是後勤管理日趨規範。
學校的工作是以教學為中心，而後勤工作則是教學工作的保證。20xx年，我們加強了對財務的管理工作，落實了後勤工作人員崗位責任制，嚴格遵守國家財經制度，堅持勤儉辦學的方針，做到專項資金，專款使用，認真做好財產清查，按時記帳、報帳，核銷，帳目清楚。
分水中學、勝利國小、播義中學結合自身校園面積的特點，力求精緻，把綠化工作從細節做起，不論身處何處，均有花草相伴，均有標語警示。播義中學“蔬菜基地”通過市級驗收。紅旗國小、播義國小進行了無公害廁所改造，分別獲孝感市市、漢川市無血吸蟲示範學校稱號。餘臺國小校舍翻修，面貌煥然一新。
五是黨風廉正建設步入正軌。
建立健全了各種規章制度，學校黨員幹部照章辦事，嚴格自律，勤儉治校;推行校務公開，接受群眾監督，充分發揮教育工會、教代會的作用，實行民主監督，對評先、考核評優等工作，公開方案、公開指標、公開工作程式、公開考評結果，接受群眾監督;召開民主生活會，下發徵求意見書，收到建議50 多條，紮實搞好五個基本建設的學習活動;認真做好教育宣傳工作，各級各類新聞報道收穫頗豐，20xx年國家級1 篇、省級1 篇、孝感市級19 篇、漢川市級23 篇，孝感行政完網44 篇，計88 篇;關心教師生活與疾苦，20xx年走訪慰問大病教師和特困教師12 戶，41名貧困生，捐助29700 元;辦理養老保險12 人。
回顧過去的一年，是全鎮教育上水平、求突破的一年。這些成績的取得，是上級正確領導、關心厚愛的結果，是鎮委鎮政府高度重視、大力支援的結果，更是全體教師凝心聚力、開拓創新的結果。藉此機會，我代表鎮中心國中向全鎮教育工作者和為教育事業作出貢獻的同志們，表示衷心地感謝和崇高的敬意!
在看到成績的同時，我們也要清醒地認識到，我鎮教育還存在著一些不容忽視的矛盾和問題。主要表現在，教育發展仍不均衡，特別是學前教育發展相對滯後;學校德育工作效果不明顯，無特色;教學質量還需有效提高，特別是在薄弱學科建設和有效教學的研究和實踐上，還沒有真正解決實質性問題;中國小生課業負擔過重，不同程度存在著高耗低效的現象;整體辦學水平差距較大，有的學校辦學特色不鮮明，甚至有的學校辦學質量始終在低水平徘徊;隊伍整體素質有待於進一步提升，有的教師能力較低，不能勝任本職工作，有的教師師德不端，存在有償補課、亂收費、亂訂資料，打罵、體罰學生等現象。這些問題都需要在今後的工作中著力加以解決。
二、20xx年的工作思路與措施
20xx年是貫徹落實國家、省中長期教育改革和發展規劃綱要及我市教育事業發展“”規劃實施的開頭年、起步年。按照市教育局指導精神，我們確定了20xx年我鎮教育教學的工作思路：以科學發展觀為指導，貫徹落實市局“強化管理，提高質量，面向全體，全面發展”的辦學理念;以加強隊伍建設為突破口，提升中國小校長、教師的專業素質;以深入開展“小事德育”為核心，促進學生良好習慣的形成;以深入實施“有效教學”為中心，全面提升我鎮教學質量;以校園文化建設為基石，促進學校的可持續發展;著力突破“防控兩極分化，促進均衡發展”兩個難點，堅持做到不動搖，不懈怠，不折騰，把既定的工作抓實、抓出成效、抓出特色。
近三年我鎮教育教學的工作目標是：確保我鎮教育教學居全市強鎮地位。
下面，我想就如何達到目標談談八個方面的工作：
一、貫徹精神，科學規劃，謀劃教育事業藍圖
我們要認真學習貫徹《漢川市教育事業發展“”規劃》和市教育教學工作會議精神，進一步明確市發展教育的總體要求，進一步增強做好教育工作、辦好人民滿意教育的責任感、緊迫感和自覺性。
學校要科學確定本校的發展藍圖，明晰教育改革思路，編制好既要符合教育發展的巨集觀要求，也要符合本校發展實際的前瞻性、可行性發展規劃，為教育發展戰略目標的如期實現打下良好的基礎。
二、規範辦學，精緻管理，營造和諧校園亮點
在學校管理上，我們要繼續走科學發展之路，規範辦學，精緻管理，並以此為基礎謀求學校的高位發展。
我們要繼續實行校長負責制和教師全員聘用制，穩步推進“競爭上崗、末位待崗培訓制”，逐步建立和完善“能進能出、能上能下”的教師良性流動制度，進一步完善績效考核獎懲制度，充分調動教師工作的積極性。
推行“陽光校務制”，凡是涉及到人事、獎勵、財務等方面的事務，都及時公示於眾，接受校內外的監督。
加強後勤管理，進一步規範義務教育經費管理，加強學校預算管理，積極探索和試行學校後勤社會化管理模式。加大“放心食堂”、“文明宿舍”、“綠色生態校園”、“蔬菜基地”、“學農基地”的建立和管理力度。
推進“一體兩翼”管理模式。以中心國中為主體，以分水中學、分水國小為兩翼，分別與其他薄弱學校成相互對應、相互協作的辦學共同體，共同發展，推進“教育一體化”工程。繼續推行鎮區年輕教師到下面學校對口支教、走教活動，促進我鎮教育均衡發展。
倡導“教育全時空，服務全方位”的管理模式，通過建立學校、家庭、社會三位一體的管理網路，有效提升學校管理的時效性與指向性;倡導“人人是教育者，人人是管理者”，實行全員參與管理，有行政領導的值日，有班主任的常規管理，有德育輔導員的大力協查，還有學生的自主管理。
真正做到時時有管理，處處見管理，全程跟蹤，全面服務，為學生的發展營造了一個和諧的教育空間。
三、凸顯德育，關注細節，激勵全體學生成長
堅持育人為本，把德育工作放在學校工作的首位，把“構建學生健全人格，培養學生良好個性”作為德育工作的根本出發點，採取“德育為首，能力為重，全面發展”理念的系列措施，長期有效地發揮德育主陣地作用。
要以校園文化建設為龍頭，以營造優良校風教風學風為突破口，以主題教育活動為抓手，以班會課和各種活動為載體，以學生自主管理為依託，充分發揮校廣播站、宣傳櫥窗、標牌的作用，把德育工作滲透到校園的每一個角落。通過打造“美麗校園”、“平安校園”、“書香校園”，營造良好的校園環境和氛圍。通過一系列主題教育活動，以春風化雨、潤物無聲的方式，培養學生有志負責、熱心公益、明禮誠信、愛校愛家、勤奮進取、頑強樂觀等良好品質。
大力加強師德師風建設。一方面，要廉潔執教、愛崗敬業、不逃崗缺崗，另一方面，我們的教師要本著“教育服務”的理念，關心愛護每一個學生，讓學生站在成長與發展的同一起跑線上;要偏愛學困生，讓先進生與學困生結對，從品行到學習給予全方位的關照，使得原本落後的同學也能跟上班級整體前進的步伐。
陶行知說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的國小生”。當我們舉起教鞭的時候，請考慮一下，我們的教鞭下沒準有中國的瓦特，他也許就在我們教鞭下成長，沒準的教鞭把中國的瓦特不經意地扼殺了;我們的冷眼裡沒準有中國的牛頓，當我們漠視的目光投給他的時候，他弱小的心靈在震撼，沒準我們的一個冷眼把他的熱情給冷卻了;我們在譏笑學生的時候，要想到他沒準是未來的愛迪生，我們譏笑的時候要考慮譏笑是對自己是一名教師自己的嘲諷。教師是神聖的，形象永遠在人的成長中是高尚的，是受人尊重的。
四、追求高效，培養素質，促進教學質量飛躍
質量是永恆的主題。今年，全鎮的主要任務就是：認認真真抓質量。不斷強化質量核心意識，認真開展教研活動，強化管理，鼓勵創新，積極開發傳承“黃良輝”文化的特色校本課程，多渠道激發學生學習興趣，全面推進素質教育，不斷提升教育教學質量，要講實幹，重實績，求實效。
1 、高度重視課堂教學效率的提升。構建備、講、練、研“四位一體”的管理模式，追求課堂教學的有效、高效。
一是抓集體備課、建教案庫，統一備課要求，採用“各自備課—討論交流—求同存異—集中定案”的流程，強化教師的整體提升。二是教師必須用統一教案上課，形成“備講合一”。三是明確基本統一的作業內容與數量，防止太多(難)或太少(易)。四是中心國中中心教研組定期組織開展全鎮教師共同參與的“有效課堂全員達標”活動，落實備、講、練的效果。
在課堂教學的有效性評價標準上，講求“目標定位有效、教學流程有效、手段方法有效、教學結果有效”，在目標定位上關注到每一個學生，追求“讓每個學生藉助於我們的課堂飛翔起來”;在教學流程上講究簡潔連貫實用，關注細節和課堂機智;手段方法上堅決摒棄花架子，培養學生的能力;教學結果上不只看知識技能的落實，還關注學生興趣、潛能的激發和良好習慣的養成，關注學法指導的有效與到位。練習作業上注重佈置的適量與適度、批改與反饋;根據學生髮展狀況佈置分層次作業。
2 、認真實行分級管理。提高質量，國小、國中是一個整體，必須堅持“抓實國小、抓強國中”，抓國小質量，要立足於“學得牢”，關鍵在於打牢基礎，激發興趣，核心在於培養學生良好的讀、寫、算習慣;抓國中質量，要立足於“學的好”。學的好，才能留的住，能畢業，想升學。我們繼續深入開展以均分、合格率和後百分之十均分三項指標為內容的質量評價。要切實轉變觀念，調整思路，真正面向全體抓質量、強質量。抓質量的最關鍵點是培養學生的能力。“學校不講分數，活不了今天;可學校只講分數，活不了明天。我們的孩子拼的是以後的學習能力”。
3 、抓好課改模式的推廣。要學習先進理念和經驗，對課改模式進行積極地探索與嘗試，要實行分層教學、分類指導、分類達標，更好的促進課堂高效。今年，分水中學已嘗試借鑑洋思“先學後教當堂訓練”教學模式。許多老師反映：“不是不想用先進的理念改變現狀，而是苦於束縛太多，難以下手”。其實我們不要想一口吃成胖子，飯要一口一口吃，路要一步走，步子邁大了，會得不償失。嘗試的過程是探索的過程，沒有失誤，何來經驗?
各校要認真進行課改模式的探索，要形成本土化、特色化、實用性強的教學模式，提高教學的有效性。
4 、落實好教育教學分類評價和質量評價。推行學生行為習慣養成教育評價和音體美教學評價，落實“德育為先，能力為重，全面發展”的要求，解決當前存在的“重智育，輕德育，弱體育美育”的問題。加強對學生全面素質的培養，要努力促成學生的個性化發展。開設資訊、寫作、奧數、器樂、舞蹈等興趣班，加強管理、指導和考核獎勵，逐步顯現學生特長，打造學校素質教育的亮麗風景。
5 、進一步強化教育研修工作。不斷完善合作互助、課題牽動、資源共享的研修模式;圍繞課堂教學的有效性，開展專題研修活動;強化實踐探究，突顯研修實效。重視搞好校長和教師專業成長的培訓，加強對幼兒教師的崗前培訓和提高培訓;加強班主任培訓，總結推廣一批典型經驗，提高班主任專業能力。
五、消除薄弱，發展幼教，提高校園文化品位
一是推進基礎設施建設。推進中國小校舍建設與改造，核心和關鍵是落實資金、加強管理，保證質量和進度。對於新建的專案，要及早進行謀劃，抓緊辦理好審批手續，該招標的必須要招標，確保所有工程都能按時開工，如期完工。
二是推進公辦幼兒園建設工程。從今年開始，相關學校要將學前教育作為發展教育和改善民生的重點工作之一，進一步滿足適齡幼兒入園需要。早做準備、早做規劃，做到把每個幼兒園都建設成教學設施好、保教質量高、群眾都滿意的示範園。
三是推進校園文化建設。校園文化是學校之魂，文化是學校的核心競爭力。校園文化要與校舍該造、裝備建設、校園綠化相結合，要與校風、學風、教風相結合，與學校制度文化建設、課程文化建設、管理文化建設、教師文化建設等密切接合。20xx年各校要打造亮點，提升品位，內抓質量，外塑品牌，力爭“一校一特色”、“一班一特色”，提高分水教育在漢川市的知名度。
六、強化師德，錘鍊師能，加快教師素質提升
我們要繼續探索完善師德教育、師德評價、師德監督及評價結果有效運用的機制，持續抓好師德師風建設的基礎，圍繞校長和教師能力的提升，突出抓好三項工作。
一是開展校長、教師“亮劍”活動。從今年起，每年7 、8 月份都要組織所有中國小校長就本年工作亮點和下一年度工作思路進行交流，選出優秀個案進行展示，提高校長的事業謀劃能力、管理能力和工作執行能力;定期組織各學科全體教師進行一次以學科為基礎，以問題為中心，以案例為載體的交流活動，通過主題講座、課例實踐、點評提升，評選出優秀教師進行學科教學展示，壯大學科帶頭人隊伍，不斷打造品牌學科。平臺有了，能不能“亮劍”，怎麼“亮劍”，亮出的是什麼劍?是對我們校長和教師的真正考驗。
二是開展全員大練教師基本功活動。今年的全員大練教師基本功活動，重點放在兩個方面。一方面，加強教師基本技能訓練。要紮紮實實地開展粉筆字、閱讀、教具的使用與製作、現代資訊科技的運用等方面的訓練，強化提升教師的基本技能。另一方面，加強課堂教學基本功訓練。各校要把提高教師課堂教學能力作為學科培訓、校本研修的重點內容，從提高備課、上課、作業設計、學生輔導等教學基本技能抓起，逐步讓教師掌握新理念、明確新要求，精心完成教學設計和課前準備，提高教學內容展示、課堂教學技巧、學生活動指導的能力。今年，我們還要開展全鎮教師課堂教學大賽，教師要全員參加，從年級組開始，層層推薦，精選出課堂教學的先進典型，在全鎮進行展示。
三是啟動幼兒教師的培養培訓計劃。要根據本校實際需要，及早做好幼兒教師的培養培訓計劃。要把好入口關，補充專業幼兒教師和保育員，保證幼教隊伍質量。
七、強力控輟，發展遠端，夯實“普九”教育成果
1 、加強措施，堅決制止學生輟學。一是落實目標責任, 層層簽訂目標責任書, 將“控輟”任務目標責任到人。二是加大《義務教育法》的宣傳力度, 增強家長送子女上學的法律意識。三是制定落實幫扶計劃，確保貧困生不輟學。四是加強管理制度，建立“制止輟學生談話室”，紮實做好“輟學生”的返校工作。五是積極推行落實“教改防輟”工程，點燃厭學生的學習熱情。力爭國小100 %入學，國中輟學率在2 %以內。
2 、利用硬體裝置，充分服務教學。充分利用遠端教育裝置，不斷加強和改進教育資訊化裝備水平，加強硬體設施更新配套工作，提高網路使用效益，進一步鞏固教育初步現代化建立成果。更新教師現代教育觀念，全力提高教師教育管理和教學技能。加強實驗室“建、管、用”建設。各項裝置寧可用壞，不可放壞。
3 、規範普九表冊，加強檔案建設。各校要組建專業隊伍，努力搞好表冊和檔案建設。
八、綜合治理，警鐘長鳴，維護教育安全穩定
主要做好三項工作：一要做好人防工作。開展好全鎮中國小“安全教育活動月”(3 月和9月)、“5 月12 日”地震應急疏散和“11 月9 日”消防應急疏散演練活動;要充分發揮安全管理人員的作用，嚴格禁止外來人員進入校園，嚴防不法份子滋事鬧校，提高安全防範能力;強化安全常規管理，嚴格執行幼兒園和國小低年級學生上學、放學定時、定點、定人接送制度，堅決制止非法營運車輛接送學生，切實保障乘車安全。二要要加大檢查力度。各校要完善安全預警機制，定期排查安全隱患，對出現的問題進行及時整改;中心國中將加大對學校安全工作的檢查力度，保證校園安全。同時，定期召開校園安全聯席制度，加強對校園周邊環境的綜合治理，充分發揮部門合力，提升安全保障水平。三是要抓好責任追究。在責任追究上不含糊、不手軟。
三、20xx年工作要求
分水能否確保教育強鎮地位的一個關鍵因素就是是否有一支開拓型的校長隊伍、一支踏實型的中層領導隊伍和一支學習型的教師隊伍。在此，我給各位提三點要求：
1 、做一個“學得進去、沉得下去、擺得開來，立得起來”的校長。
“學得進去”就是要求各位校長排除影響學習的各類因素，增加有效的學習時間，減少一些不必要的校外應酬，千方百計提高學習效率。“沉得下去” 就是要求各位校長心思要靜下來，身體要沉下去，耐得住寂寞，認認真真辦學。“擺得開來”就是要求各位校長具有同時扮演教師、服務員、領導的能力，既適應社會，又做好教育，守侯校園的靈魂。“立得起來”就是要求各位校長業務上叫得響，管理上過得硬;民主決策為先，狠抓落實為後;理念上敢為人先，工作上不落人後;工作方法上重創意，人際關係上重和諧，教師發展上重優先。
2 、做一個“承上啟下、相互協調、相對獨立”的中層領導。
“承上啟下”就是要求中層領導準確傳達校長要求，保證政令暢通，反饋教師心聲。“相互協調” 就是要求中層領導協調教育、教學、後勤等方面的工作，做好校長的參謀。“相對獨立”就是要求中層領導實現自我領導，要學會擺脫依賴，在自己的職責範圍內，儘可能地做好本職工作。
3 、做一個“即時學習、終身學習”的教師。
繼續開展“跟班跟師”活動，在教學工作中，師徒“共讀、共教、共研、共成長”，形成良好的學習氛圍。骨幹教師在各類教研活動中開設觀摩課、示範課或專題講座，充分施展個人才華和智慧，展示個人魅力與風采;青年教師要做研究型、科研型教師，對於不同的教學內容，不同形式的個案，虛心向師傅學習，相互交流、相互合作，共同提高;老教師要發揮餘熱，一如既往，既要傳經送寶，又要學習並接受新的教學理念。
在各項工作中，我要強調的一句話是：不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。
同志們，溫在20xx年7 月13 日全國教育工作會議上的講話中說“一個好老師，可以教出一批好孩子;一個好校長，可以成就一所好學校;一批教育家，可以影響國家和民族的未來”。
教育涉及千家萬戶，教育關係國計民生。做好新一年的教育工作，任務艱鉅，責任重大。讓我們進一步解放思想，開拓創新，真抓實幹，為全面開創我鎮教育工作的新局面努力奮鬥!
20xx年是我市建立教育現代化縣（市）的關鍵一年，要以“是否有利於激發改革動力、是否有利於擴大教育公平、是否有利於提高教育質量、是否有利於提升群眾獲得感、是否有利於調動教師積極性”作為衡量全市教育工作“五項標準”，著力推動教育事業實現學前教育規範發展、義務教育內涵發展、普高教育優質發展、職業教育協調發展、成人教育拓展發展、特殊教育融合發展等“六個發展”，力爭通過教育現代化評估，我市將重點推進教育資源擴容、校園安保升級、名教師名校長培養、教育“網際網路+提升”、教育集團化、文明建立綜合提升“六項實事工程”。
教育發展思路越來越寬、後勁越來越足、前景越來越好，走出了一條改革創新、提質增效的新路子。她強調，要深入貫徹中共xx市第十四次代表大會精神，在下一階段實現六方面的新提升：一是建立更完善的教育體系，二是形成更廣泛的公平教育，三是實現更高水平的普及教育，四是打造更優質的教育人才隊伍，五是構建更有效的教育技術支撐基礎，六是健全更加多元開放的教育體制和機制。沈勤麗同志強調，20xx年教育系統要重點抓好教育現代化建立、查補短板、深化改革、文明城市建立、黨風廉政建設等工作，為全面建成小康社會標杆市貢獻力量。
要深入貫徹落實意識形態工作責任制，抓好未成年人思想政治工作，全力推動建立全國文明城市取得圓滿成功。
同志們：
這次會議是教育系統一年一度的工作會議，也是鎮黨委、政府召開的一次非常重要的會議。會議的主要任務是：總結20xx年來我鎮教育戰線取得的優異成績，安排部署20xx年教育工作各專案標，促進我鎮教育工作再上新水平。今天，鎮黨委、政府、中心學校對辦學先進學校和尊師重教先進單位進行了表彰，希望獲獎單位要戒驕戒躁，再立新功。剛才，鎮中心學校陽貴慶副校長對20xx年全鎮教育工作了全面總結，並對今年乃至今後一個時期的教育工作提出目標任務和要求，各單位、各學校要認真抓好落實。下面，我再講三點意見。
一、總結經驗，進一步增強加快教育事業發展的責任感和緊迫感
教育事業的發展水平，是一個地區整體發展水平的重要標誌，體現了後勁，預示著未來。抓教育，就是抓源頭、抓潛力、抓長遠、抓根本。20xx年，我鎮在縣委、縣政府的正確領導及教育主管部門的精心指導下，通過廣大師生及各界人士的共同努力，緊緊圍繞“辦人民滿意教育，辦人民滿意學校”的宗旨和“面向全體學生，促進全面發展”的新理念，繼續深化教育改革，傾力整合教育資源，全面實施素質教育，教育各項工作取得了可喜的成績。
1、教育質量全面提升。一年來，我鎮各學校徹底打破“大鍋飯”、平均主義，嚴格教育獎懲制度，狠抓教育教學常規管理，堅持教學常規月查制，特別是通過人力資源的合理整合，盤活教育一盤棋，全鎮教育出現了空前的繁榮：九年級畢業會考中，我鎮升入省重點高中人數達88人創歷史新高，整體綜合排名進入全縣第 ，較20xx年提升了 個名次;鎮中心學校雙文明目標管理進入全縣前五名，較20xx年提升了 名次;我鎮中心校男子籃球隊在全縣中學生“三好杯”籃球賽中進入前六強，在全縣建黨85週年文藝調演和全縣國小生、幼兒園文藝演出中，我鎮文藝代表隊分獲一、三等獎;特別值得一提的是，鎮中心國小、柳山完小的家長學校，得到省市領導的讚許，被評為省示範家長學校。今年三月，柳山完小家長學校又晉升為國家級示範家長學校。
2、教學條件逐步改善。20xx年，我鎮三所中學和 所國小裝備了遠端教室;橫板橋中學新裝備了電腦室、語音室，並新廁所一棟;鎮中心國小、羅子團完小各新建了綜合樓一棟;鎮屬六所學校都努力改善辦學條件，辦起了學生食堂。20xx年底，全鎮幹部群眾關注的鎮中學、中心國小圍牆，正式納入縣維修改造計劃，近期即動工修建，計劃於5月底完工。優雅的校園環境，現代化的教學裝置，完備的服務設施，我鎮教學條件得到了前所未有的改善。
3、隊伍素質明顯提高。教師職業道德建設加強，學校通過政治學習、制度約束、樹立典型等多種途徑不斷加強教師道德建設。鎮中心校定期評選名優校長、優秀教導主任、政教主任、團隊工作者、班主任和認定骨幹教師(學科帶頭人)，在全鎮範圍內樹立領導和教師的優秀典型，廣大教師普遍增強了職業道德意識和責任感，敬業精神明顯增強。教師業務水平不斷提高，學校鼓勵教師業務自修和培訓，全鎮國中本科學歷教師達32%，國小大專以上學歷教師達35%，全年教師參加繼續教育、計算機培訓達66人次，從而大大提高了教師的專業素質和教學水平，促進了素質教育的實施。
4、教育管理日趨規範。鎮中心校借鑑外地經驗和結合我鎮實際，制定了《教育教學管理制度》，從領導、班主任、教師的考評，到教學常規、財務、考勤管理制度，共計23個管理制度;每期初各校開展開學工作競賽，中心校與下屬各校簽訂保學控流、收費工作、綜治安全責任狀，中心校領導分校尊點負責、定期檢查。教育管理有據可依、規範有序。橫板橋中學班級管理實行一週一評，流動紅旗、文明班級評選，持之以恆;羅子團中學實行班主任責任制，班主任費一月一評;鎮中心國小的班級養成教育競賽，一週一評比。學校管理各具特色，有制度，有獎罰，有實效，良好的學風、校風正逐步形成。
在充分肯定成績的同時，我們也要清醒的看到我鎮的教育工作還面臨一些不容忽視的問題和困難。一是基建負債太多，目前我鎮各校基建欠款達60多萬元，正常的教學秩序難以保證，開學鎖門現象時有發生。二是我鎮的教育教學質量與先進的兄弟單位相比還有很大差距，國中畢業會考綜合評價水平在短時間內還難以實現進入全縣十強的行列。三是學校、家庭、社會三位一體的教育體系沒有真正的建立，學校老師從早到晚，忙於教學;家長長期外出務工，疏於對孩子的管教;網咖、遊戲廳老闆唯利是圖，容留未成年人上網遊戲。特別是越來越多的“留守學生”，已成為一個越來越嚴峻的社會問題，應引起廣大教育工作者和社會人士的關注和深思。四是應試教育仍然普遍地存在，素質教育沒有真正地實施，嚴重地束縛了學生的個性發展，使學生厭學、恐學，輟學現象沒有得到有效的控制。
加快教育事業發展，是千家萬戶的迫切願望。教育與廣大群眾的利益息息相關。隨著生活水平的不斷提高，廣大群眾對高質量的教育需求明顯增加，上好學校，找好老師，受好教育的願望日益迫切。家長對子女在未來社會中的成長和發展寄予了極大希望。許多家庭省吃儉用不惜代價地為子女讀書提供條件，不少家長不辭艱辛地為子女上學奔波勞苦。這集中地反映了中華民族長幼親情、崇尚文化的傳統美德，體現了社會和家庭對教育的重視和需要。我們要充分理解學生家長的心情，把群眾的願望作為我們工作的重點，加快教育現代化程序，使更多的人接受均衡良好的教育，使廣大人民群眾儘快享受到教育改革與發展的成果。多年來，黨委、政府始終高度重視教育工作，把教育工作放在優先發展的基礎地位，特別在教育佈局調整、優化資源配置等諸多方面投入了相當的人力和物力，為我鎮教育騰飛構築了基礎性的發展平臺。但是，儘管如此我們也必須清醒地認識到，和教育先進地區比，我們在辦學機制、辦學水準、辦學觀念、全員素質和思路創新等方面，還存在不小的差距。我們應進行深刻的反思，拿出可行的措施，積極認真地加以解決。
二、適應新形勢、新任務的要求，全面提升我鎮教育事業發展水平
加快教育事業發展，率先基本實現教育現代化，是新的歷史時期賦予我們的一項艱鉅任務。面對新形勢、新任務，教育必須主動適應形勢的變化，找準位置，抓住根本，進一步解放思想，與時俱進，紮紮實實地抓好落實。重點要抓好以下幾方面的工作：
(一)、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。一要建立一套與市場經濟體制相適應的用人機制。進一步完善競爭上崗，優勝劣汰的管理機制，按照平等自願，雙向選擇的原則，一年一聘，全面激發教師工作積極性。要繼續深化全鎮範圍內的人力資源整合，全理地利用和開發人才，真正實行能上能下。對工作先進、成績突出的要不拘一格地進行獎勵和重用，對口碑不佳、工作久無色的要毫不留情地處罰和下放。二要加強師德建設，提高教師業務水平。各校要完善《教師師德師風考核方案》、《教師師德師風建設管理辦法》，定期檢查、考核，落實獎懲。開展樹“師德師風”標兵活動，在教師中評選一批師德師風建設成效顯著的教師，作為教師榜樣，以典型帶動全面。加強教師主人翁意識培養，讓“校興我榮、校衰我恥”的理念深入教師心中，成為教師工作、學習、生活的源動力。要把教師的業務學習當作一件大事來抓，社會在飛速發展，知識更替日新月異。各校的政治學習、業務學習不應流於形式，要切實組織教師學習新的教育理念、教學方法，要搞好城鄉對口交流活動，採取走出去、請進來的辦法，學習和引進外地的先進經驗，使教師在理論水平和業務水平方面都有真正地提高。
(二)、深化教育教學改革，提高教育教學質量。一要把德育擺在學校工作的首要地位。各校要積極落實中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，真正把學生培養成既在中華傳統美德，又具有現代科學知識的合格人才。二要全面改進教育教學工作。各中國小要嚴格落實“1234”工程，即：突出“一箇中心”——教育教學。學校一切工作都必須圍繞教育教學工作進行，始終把教育教學工作擺在重中之重。提倡“兩個面向”：——面向全體學生，面向全部學科。要求科任教師既培優又輔差，面向所有學生，力求讓學生齊頭並進;在對待各門學科上，堅決按上級開課設節標準和各科教學大綱要求進行操作。狠抓“三風建設”——班風、校風、學風。各學校要建立“教師輪流值班制度”，成立“家長督風委員會”、“學生互查小組”等機構，設定“班風監察公示欄”等，以促進班風、校風、學風的根本好轉。落實“四個認真”——認真備課、認真上課、認真批閱、認真輔導。真正做到備課不是形式，上課不是任務，批閱不是應付，輔導不是過場。要建立一套面向全鎮的教育教學考核長效機制，對每所學校，每個教師的教育水平、教學質量、教研教改都有一個客觀公正的評價。
(三)、著眼未來，切實抓好素質教育和創新教育。十年樹木，百年樹人。義務教育是整個教育體系的基礎，是人的全面發展的奠基工程。這個時期是青少年一生成長曆程中最重要的階段，也是形成良好思想道德、培養良好學習習慣的重要階段。現在的中國小生，十年、二十年後，就是建設中國特色社會主義的中堅力量，他們的思想道德、知識水平和綜合素質如何，直接關係到黨和國家的興旺發達和長治久安。我們必須要按照素質教育的要求，紮實推進課程改革，貼近生活、貼近實際，提高學生的動手能力和創新能力。各學校要堅決按照上級要求開課設節，要加強對音樂、體育、資訊科技、社會實踐、實驗操作等課程的檢查和考查，要把這些實踐綜合課的教師考勤、上課情況納入教師的考評細則，要有計劃地開展素質技能和創新競賽活動，特別是要在全縣、全國的“世紀之星”、科技創新等活動有專案、有成績。
三、切實加強領導，為加快教育事業發展提供堅強保證
實現教育現代化，是一項艱鉅複雜的系統工程，必須切實加強領導，充分調動方方面面的積極性，形成促進教育事業加快發展的合力。
1、明確責任，加強領導，切實把教育事業擺在優先發展的戰略地位。加快教育事業的發展，是實踐三個代表重要思想的具體體現，是落實科學發展觀的重要內容。我鎮黨委、政府從戰略和全域性的高度，一向把教育擺在重中之重的位置，尤其是黨政主要領導，親自抓負總責，鎮黨委副書記、鎮長鬍擁軍同志上任後的第一站就是學校，他進和學校，瞭解情況、指導工作，為鎮中學、中心國小的圍牆修建，多次親自組織協調會，幫助基層和學校解決遇到的困難和問題，辦實事求實效。各有關部門和各村(居委會)對涉及教育的問題，主要領導要親自過問，該辦的馬上辦，對一時難以解決的，要積極協調，努力把好事辦好。要加大對學校教育教學環境的綜合整治，全力維護良好的育人環境。
2、努力營造加快教育事業發展的良好氛圍。教育事業是全社會的共同事業，離不開社會各界的關心和支援。橫板橋歷來有尊師重教的優良傳統，我們要繼續保持和發揚這個傳統。要尊重知識、尊重人才、尊重創造，加大對教育的宣傳，在全鎮上下廣泛形成重視教育、關心教育、支援教育的良好氛圍。特別是村主要領導幹部、黨員要發揮好正確的導向作用，廣泛宣傳正確的教育觀、人才觀和質量關，把家長望子成龍、望女成鳳的心情和教師教書育人的積極性引導到正確方向上來。20xx年，是農村義務教育經費改革的第一年，農村義務教育階段學生全部免除了學雜費，部分學生免除了課本費，部分寄宿學生還可以享受寄宿生生活補助。並提高農村義務教育階段中國小公用經費保障水平，建立農村義務教育階段中國小校舍維修改造長效機制。20xx年至20xx年5年間，中央與地方各級財政累計將新增農村義務教育經費約2182億元。我們要充分抓住機遇，努力改善我鎮辦學條件。鎮中學、中心國小圍牆的修建，對加強學校管理、提高教育教學質量，在著重要意義，是功在千秋、利在當代的造福我鎮人民群眾的大事，全鎮人民特別是村領導要不遺餘力地支援。各群團組織、村(居委會)等，要主動配合教育工作，積極開展豐富多彩、文明健康的教育活動，加強未成年人思想道德建設，積極為學生的社會實踐提供便利條件。
3、教育戰線要努力為加快教育事業發展多做貢獻。教育事業的發展，既是全鎮人民的共同期盼，更是教育戰線一項光榮而艱鉅的任務。教育系統廣大黨員幹部和群眾，要通過學習不斷提高自身的政治素質、業素質和工作水平，努力做到學以致用，用以促學，學用相長。要切實加強領導班子建設，按照黨的教育方針，緊緊圍繞教育教學中心工作，加強和改進黨的建設，充分發揮導向和保證作用，確保各項教育教學任務的完成。以建立學習型校長、學習型教師為重點，著力抓好黨員、幹部和教師隊伍建設，用先進的理論武裝頭腦，用得力的措施落實工作，用優異的成績回報黨的關懷、回報橫板橋父老鄉親的殷切期望。
同志們，在橫板橋鎮現代化發展程序中，教育事業肩負著神聖的使命和艱鉅的任務。讓我們以三個代表重要思想為指導，進一步解放思想，開拓創新，與時俱進，紮實工作，為實現我鎮教育和經濟社會全面協調可持續發展做出新的更大的貢獻。
尊敬的各位校長、園長，各位老師：
大家上午好!首先，請允許我代表教育局黨委對大家一年來的辛勤工作表示衷心的感謝和崇高的敬意!
今天，我們表彰了7個先進單位，67個先進個人，五個單位進行了典型發言。對受到表彰的單位和個人表示熱烈的祝賀!
廣金同志帶領大家學習了《莘縣教育局關於加強學前教育工作的意見》，這是一個討論稿，希望大家認真學習，提出修訂意見。會議還下發了《莘縣學前教育工作評估方案》(試行)，請大家認真學習。
剛才，世忠主任總結了一年來的工作，分析了存在的問題，安排了本學年的工作。
我們還參觀了實驗幼兒園，相信大家一定有了一個很深的感受。就我本人來說，每次到實驗幼兒園，都有新的感受，說明他們在不斷地發展著。
我想講兩個問題：
一、當前存在的主要問題
1、幼兒園數量多，規模小，布點不合理。
2、辦園條件差，與全縣整體教育形勢不相稱。
3、師資數量少，專業素質差，整體水平不高。
4、辦園不規範。主要表現在兩個方面：一是國小化傾向比較嚴重，二是還不同程度地存在著體罰或者變相體罰學生的現象。
二、下一步工作思路
1、抓住“一箇中心”。這一個中心就是“辦綠色學前教育”，記住三個關鍵詞：健康成長，快樂成長，未來負責。我們的實驗幼兒園做得就很好。今天我們參觀中，有三點感受深刻：一是環境育人(“破窗理論”，雅斯貝爾斯的理論等)，二是科學意識的培養(省人大副主任溫孚江，市長林峰海)，三是良好習慣的培養(諾貝爾獎獲獎者接受採訪，小和尚剃頭)。
2、突出“兩個重點”。一是糾正國小化傾向，先抓縣城幼兒園，再抓農村幼兒園;二是抓教師專業水平的提高，總體思路：上掛，下聯，橫穿。
3、強化“三大途徑”。一是抓好幼兒園硬體建設，二是抓好師資招聘和培訓，三是提升管理水平。
4、堅持“四個原則”。一是務實原則，二是創新原則，三是拼搏原則，四是和諧原則。
最後，大家要在工作、生活中唱好“三首歌”：《國際歌》，要靠自己!《敢問路在何方》，路就在腳下，自己的路自己走!《愛拼才會贏》，只有拼搏才能走向成功。
謝謝大家!
尊敬的各位同志：
xx市x年度教育工作會議順利召開了，今天我們主要一起來回顧x年全市教育工作亮點，分析部署今年繼續深化教育體制改革重點工作。
x年，xx市各項教育重點工作取得較大進展。學校建設全面加快，xx市委市政府將大班額消控工程列入為民辦實事專案。全市28所新建、擴建學校全部開工，工程開、竣工率進入全省先進行列，xx區xx學校國中部、xx區實驗學校、新起點高中等一批學校建成投入使用。“全面改薄”工程提前兩年基本完成規劃改造任務，方下、羊裡先行試點推進學區制管理改革，取得積極經驗，雪野旅遊區、農高區已制定了實施意見，學區制改革積極推進落實；中國小校長職級制改革正在積極推進。會考招生制度改革、中國小教師“縣管校聘”改革、教育評價制度改革取得新突破。
x年各項工作為“十三五”開了好局，也為x年各項教育工作的開展提供了寶貴經驗。今年，xx市教育系統將以全面提升教育質量為中心，以改善辦學條件、深化教育改革、完善教育結構、加強隊伍建設、維護校園安全為重點，凝心聚力，真抓實幹，努力辦好讓人民滿意的教育。
同志們、大家上午好：
在胡村鄉中心校的邀請下，今天我有幸參加了胡村鄉20xx年教育工作會議。這是我到局裡以來第一次參加新胡村鄉中心校的年度教育工作會議，也是胡村鄉中心校新的領導班子成立以來第一個全體教師會，同時也是胡村鄉中心校為“”開局之年夯實基礎的一次重要會議。從這個意義上講，這次會議既是一個工作部署會，又是一個思想動員會，對於做好今年的工作和今後一個時期的工作，促進全鄉教育改革發展再上新水平具有重要意義。下面就我個人的意見結合王校長的講話和區裡今後幾年的安排我講以下幾點內容：
一、胡村鄉中心校在新的形勢下提出了《胡村鄉“”教育發展規劃》
新的胡村鄉中心校在“”的開局之年，旗幟鮮明的推出了適合自己的五年發展規劃，這使我看到了胡村教育的春天，《五年規劃方案》是新時期胡村鄉教育發展的綱領性檔案，對指導今後一個時期的教育工作具有非常重要的指導意義。我建議全鄉各小校一定要利用春季開學前幾周的時間認真學習一下這個檔案精神，為自己學校的發展提出新的思路。
二、胡村鄉中心校為全鄉的教育發展指明瞭方向
我們到底需要什麼樣的教育?高新區教育究竟應該朝哪個方向發展?要真正弄清楚這些問題，首先應該明確三點：
一是教育應該尊重規律。教育是有規律的，這個規律就是任何教育教學都應該凸現學生的主體性，讓學生在教師的合理引導下，通過自覺的學習找到學習的樂趣和學習的方向，並促進個體的健康成長。
二是教育應該溝通社會。一方面，任何時代的教育都無法脫離社會，這個世界從來沒有閉門造車的教育。教育應該充分理解這個日新月異的世界，把教育放到經濟社會的大背景下去討論教育、理解教育和實施教育，並不斷地審視和反思自己的教育價值意義。另一方面，教育應該秉承社會的良知，堅守道德底線，不能一味地向社會退讓。
三是教育應該回到原點。這個原點就是大寫的“人”字，就是生命本身。多年來，教育大踏步前行，但卻來不及回頭望望、靜下心來想想，於是不經意間已同教育的初衷漸行漸遠。教育必須回到基於對生活和生命的尊重上，一切從學生的實際需求和核心利益出發，構建起以“學生、教師、學校”為基本要素的教育模式，而三個基本要素中，又必須以學生為中心，
只有這樣，教育才能夠滿足學生個性發展、精神成長的內在需求。
胡村鄉的五年教育規劃就是在這三點的基礎上推出來的，它使得我們進一步懂得，我們需要的應該是更加公平均衡的教育、更具人文情懷的教育、更富激情活力的教育、更為個性多樣的教育和更趨開放融合的教育。
三、師德師風建設貴在平時，重在建立長效機制
胡村鄉中心校以“弘揚三平精神、爭做三平教師”為主題，以愛崗敬業、紮根胡村為主線，以做志存高遠、師德高尚的教師為重點，開展豐富多彩的師德教育活動。使師德師風教育活動成為胡村鄉今後幾年的常規教育活動。同時建議要建立師德考評辦法，師德考評長效機制。為師德師風建設的長足發展開創條件。
四、加大教研教改力度，以“四環節”教學為重點和核心，推動新課改在胡村鄉國小的深入開展。
“四環節”教學模式，是高新區20xx年重點推廣的一種高效課堂教學模式，要把“四環節”真正落到實處，不能落俗套、走過場，要根據胡村鄉國小的實際情況，確定有效的落實方案。中心校教研員要深入一線蹲點磨課，逐步落實“以點帶面、全鄉推廣。”一定要堅持“走出去，請進來”的方法，經常組織校長、老師到其他先進的兄弟學校進行學習、考察，不斷在實踐中豐富“四環節”內涵。
常規教學嚴抓狠管，以狠抓課堂教學和質量檢測為重點，落實教學常規，實現教學規範化管理。要建立教學常規管理辦法，對教學環節和相關活動進行正常性的檢查、督促，特別是加強課堂教學和質量檢測教學環節的管理。以聽課、評課為載體，定目標、提要求，圍繞課堂教學開展教學活動;以質量檢測為目標，每學年都要組織規範的質量檢測，以考風糾教風正學風，查漏補缺，督促學校和教師，加強教學管理和改進教學方法，不斷提高教學質量。通過質量檢測，督促常規教學的發展。
五、安全工作常抓不懈，警鐘長鳴
學校安全無小事，落實安全目標責任制，人人、事事、時時、處處都有人負責學校和師生安全。安全工作要落到實處，中心校要經常組織安全演練和安全排查，組織開展豐富多彩的安全教育和安全管理活動。今年春天除了正常的學校安全檢查外，校車仍是最近一個時期的重點整治工作，中心校要在治理校車方面加大力度。
六、進一步推進學校建設，不斷改善辦學條件。
20xx年高新區對胡村鄉班店國小、賈田婁國小進行改建，20xx年對莊胡村國小、大村國小進行改造，20xx年對北豆固國小、張堆國小、王什國小進行了改造，經過兩三年的校舍改造，胡村鄉國小的校容校貌有了很大的改觀，今後高新區還要不惜餘力的進一步加大這方面的投資。
以上是我講的幾點內容，下面就今後的發展我再談幾點
1、凝心聚力，進一步營造幹事創業的良好環境。面對新形勢、新任務，要進一步增強緊迫感，盡心竭力地經營教育事業。要以良好的精神狀態投身工作。在座的各位都要肩負幹好教育的責任，要不斷改進方法，以紮實的工作贏得尊重，以優異的業績獲得支援。要穩定思想，不負重託，全心投入，全力以赴，帶領幹部職工心往一處想，勁往一處使，圍繞重點工作，思想上同步，目標上同向，工作上合拍，共同完成好各項工作任務。要堅持依法從嚴治教。要正確處理好人性化管理與依法治教、依規管理、嚴格要求的關係，不能迴避矛盾，怕得罪人，從而導致管理無序，工作無起色，學校無生機。對內部管理制度，必須堅決執行。校長要帶頭遵守，率先垂範，要杜絕把制度掛在牆上，管理落實在嘴上的消極思想。要進一步健全完善管理制度，使學校內部事事有規可依、人人照章辦事。要加強教育宣傳工作。要緊緊圍繞中心工作，弘揚主旋律，進一步加大教育法規宣傳力度，展示教育新成果，樹立教育新形象，加強對熱點問題的研究和宣傳，贏得社會和家長對教育工作的理解和支援，營造有利於教育改革發展的良好社會環境。
2、求真務實，進一步發揚實幹巧幹的工作作風。好的工作作風是凝聚人心、做好工作的前提。要注重學習調研。在學習型社會，誰注重學習，誰就能不斷提高駕馭全域性的能力、處理複雜矛盾和問題的能力、領導和管理學校的能力。各校要建立學習制度，規定學習時間，強化學習措施，保證學習效果，把學校建設成學習型校園。要通過學習強素質、理思路、促發展。要注重真抓實幹。真抓實幹的工作作風是幹工作、出成績的關鍵。要說實話、辦實事、求實效，把“嘴上說的、紙上寫的、會上定的”變為具體行動。要做明白人，吃透上情，理清工作思路和工作重點，善於在工作中發揮特長優勢，創造性地開展工作，做實、做細、做出效應。要堅守崗位，對工作親歷親為，和教師一道研究措施，實施措施，不遙控指揮，不做表面文章。要勤于思考，甘於奉獻，自我加壓，不斷打造出工作亮點。要注重服務為生。
進一步樹立“服務第一”的思想，轉變服務觀念，改進服務方式，提高工作效率和服務質量。各學校要精心管理，強化服務，認真解決好違背教育規律、影響正常教育教學秩序、損害教育形象的問題，儘快解決師生普遍關心、家長反響強烈的問題，為社會提供更優質的資源、更優化的服務。
3、爭先創優，進一步增強加快發展的進取意識。不發展沒有出路，慢發展就是落後。工作要進步，就必須始終保持爭先進取、不甘落後地熱情。要增強責任意識。我們要本著對全鄉教育、全體教師、全體學生高度負責的精神，盡心盡力搞工作，一心一意抓管理，學校展示出負責任的形象，教師成為負責任的群體。不能但求無過，不求有功，平庸工作，得過且過。要經常教育職工明確責任使命，用心教書，用愛育人，為學生成長奠基，為社會發展負責。要增強憂患意識。要居安思危，多想想工作中存在的問題和差距，多思考影響教育質量的因素和工作中的薄弱環節。要善於把握方向性、全域性性的問題，引領教育和學校在科學發展的軌道上前進。要多想想教育究竟向什麼方向發展，學校要辦成什麼樣的學校，怎樣分步實現學校的發展，增強教育的發展後勁。要增強進取意識。危機磨練意志，困難磨礪品格。越是在困難多、挑戰大的時候，越要銳意進取、奮發有為，越要更加主動、自覺地加強學習、提升能力。不要當稀裡糊塗、沒有教育思想的校長，人云亦云、沒有獨特見解的校長，不思進取、無奮鬥目標的幹部。要克服只防出錯、不求出新，只求保險、不擔風險，只循成規、不探新路的思維定勢。要倡導多講主觀、少講客觀，多在怎麼做、怎麼做好上下功夫，不要在叫困難、提條件、推責任上動腦筋。
4、獎優罰劣，進一步落實督查考核工作機制。今年要更科學更全面地開展督查考核工作，真正體現“干與不幹不一樣，幹好幹壞不一樣，幹快乾慢不一樣”的思路。各校要進一步完善考核體系，改進考核辦法，抓好教師的考核工作。要把發展業績作為考核的重點，作為晉升晉級使用的重要依據。要科學設定考核細則，強化對重點工作、全域性性工作的監控考核，使目標管理更加有效。要改革目標考核辦法，將定性考核與定量考核結合，全面考核與專項考核結合，橫向對比與自身發展評價結合。要強化目標責任，完善工作執行機制。各學校要明確自己的工作思路和工作重點，做到一項重點工作一套有力班子、一套目標體系、一套工作方案、一套方法措施。學校一班人要有明確的責任分工，要提出目標要求及完成時限，讓每個人都有壓力、有動力。
同志們，我們要在區教育局和地方黨委、政府的正確領導下，全面貫徹落實科學發展觀，團結帶領全鄉幹部職工，振奮精神，開拓創新，推動胡村鄉教育事業的健康發展，努力辦好人民滿意的教育!
剛才明確了我市20xx年度教育工作的重點。同時要知道作為教師的我們應該做到以下幾點：
一、 堅定不移地貫徹黨的教育方針，把加強黨的領導貫穿辦學治校的全過程、各環節。
二、 堅定不移地深化基礎教育改革，在全省實現四個“率先”。
三、 堅定不移地推進三年攻堅工程，加快補齊教育發展短板。
四、 堅定不移地推進教學質量提升，推進教學質量年年邁上新臺階。
五、 堅定不移地統籌推進各級各類教育發展，推動公共教育服務均等化。
六、 堅定不移地逐步解決人民群眾關心的熱點難點問題，群眾滿意度不斷提升。
七、 堅定不移地推進教育脫貧攻堅，讓更多貧困孩子走出大山。
八、 堅定不移地維護教育系統安全和穩定，努力讓校園成為“最陽光、最安全”的地方。
九、 堅定不移地推進教育對外開放，堅持“走出去”“請進來”。
十、 堅定不移地改變工作作風，確保教育系統風清氣正。
近期，聽了我校杜老師的一節研討課“部編版教材七年級歷史下冊《第9課 宋代經濟的發展》”，感觸良多，深刻地認識到只有精心的設計才能有靈動的課堂。
匯入，點燃學生學習的激情。視訊播放動態的《清明上河圖》，讓學生從歷史上的名畫中感受北宋繁華的都市景象，形成強烈的視覺衝擊，通過學生對名畫上面的內容進行描述和概括，很自然的匯入到新課的學習 。
教學步驟完整，教學思路清晰，教學重點突出。教師正確理解教材，準確把握教材的重難點，將教材整合成北宋經濟發展的表現、北宋經濟發展的原因、北宋經濟發展的結果，跟容易操作。
圖文並茂，環環相扣，保持學生學習的激情。通過了解宋代經濟發展的表現，提煉了新品種、新技術、新區域、多種類、新工具、新工藝、新城市、新足跡、新貨幣等關鍵詞，很好地理解這些因素在宋代經濟發展中的作用，對“經濟重心南移”做了很好的鋪墊。.精心製作課件，史實材料豐富，充分運用圖片、視訊等激發學生興趣，調動學習積極性，做到課件為教學服務，培養了論從史出的意識。
豐富的活動，多維的互動，強化學生學習的激情。精心設計問題，有目的性和針對性，能夠涵蓋課文的主要知識點。
很好地體現了歷史學科的核心素養之“家國情懷”和“時空觀念”。通過播放“南海一號沉船”、連結“安慶建城800週年”、經濟重心南移動畫示意圖等，引導古今聯絡體驗歷史、感知歷史，激發學生熱愛國家、熱愛家鄉的情感。
板書設計重點突出，方便學生整理知識。
總結時給出的四段材料，留給學生思考的時間不夠，未達到效果。
一點想法：“結果”這一部分，教材側重介紹經濟重心南移到宋朝時最後完成這一結論。教學中，教師可從體現知識的系統性和問題的探究性的要求出發，引導學生總結經濟重心南移的過程，進一步探究南方經濟發展的基本特點。從區域發展來看，除東南地區外，湘江以西的西南地區、兩廣地區也得到了開發。從發展狀況來看，最顯著的變化表現為茶樹、棉花等經濟作物的種植得到了發展，絲織業、瓷器製造業、造船業等手工業技術領先世界。從南移結果來看，南方經濟在中國經濟中的地位已經超過了北方、對朝廷的財政收入起著至關重要的作用，表明中國古代經濟重心南移的程序最後完成。
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