彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業的大孩子，你們調皮搗蛋的樣子、你們乖巧懂事的模樣，課堂上精彩的表現、課堂外活躍的身影現在留給我們的童年時光已經進入倒計時狀態，今天，我們召開這個思想動員會，我想讓大家思考這樣幾個問題：
在有限的童年時光裡你該做些什麼？你該給母校，給老師留下些什麼？你的人生目標是什麼？
飛翔的蜘蛛
一天，我發現，一隻黑蜘蛛在後院的兩簷之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛？要不，從這個簷頭到那個簷頭，中間有一丈餘寬，第一根線是怎麼拉過去的？後來，我發現蜘蛛走了許多彎路——從一個簷頭起，打結，順牆而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的簷頭，高度差不多了，再把絲收緊，以後也是如此。蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網凌結在半空中。它的網製得精巧而規矩，八卦形地張開，彷彿得到神助。這樣的成績，使我不由想起那些沉默寡言但有著執著信念的人。於是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中。奇蹟是執著的信念造就的。
這個故事告訴大家：理想信念常常會產生不可預料的效果，因為在理想信念的作用下，人常會超越自身的束縛，釋放出最大的能量。信念是一種無堅不催的力量，當你堅信能自己能成功時，你必能成功。有位哲人說：“世界上一切的成功、一切的財富都始於一個信念！始於我們心中的夢想！”也就是說，成功其實很簡單：你先有一個夢想，然後努力經營自己的夢想，不管別人說什麼，都不放棄。堅守信念，永不言敗。如果同學們能追隨理想而生活，本著拼搏進取的精神，勇往直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，則定能臻於至美至善的境地、跨入理想的國中、高中、大學！同學們，蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中，也許你現在還不算優秀，但只要你有理想和信念，並執著地追求，新的奇蹟也會在你們身上出現！
下面，對於接下來的學習，我想給大家提幾點建議：
1、要合理安排好學習時間，要有計劃地學習。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺前夜深人靜的時候。如早上起床讀背語文，晚上進行30分鐘的英語聽力訓練。中午時間安排一些寫寫作做得內容。總之何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什麼，要完成什麼學習任務，每個人都要心中有數。
2、端正學習態度，養成良好的學習習慣。眾所周知，良好的學習態度和習慣是取得好成績的前提和保證。學習習慣主要有：①作業習慣：要做到有作業馬上做，有訂正馬上交，
不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時完成每一門功課的作業。②聽課習慣：上課認真聽講，提高課堂學習效率是提高學習成績的關鍵。聽得好主要表現在你的思維是不是緊跟老師還是經常跑神，老師講的你是不是全部弄明白了還是一知半解，你是不是積極思考，大膽發言還是隻聽別人說，自己做個旁觀者。希望你們回去好好想一想，自己的聽課習慣好不好，聽課效率高不高。③同學之間相互交流的習慣。不論是在學校還是在家裡，同學之間要自覺組成學習小組，特別是學困生更要主動，以達到共同進步共同提高的目的。④課外學習習慣：學習不能滿足於掌握課堂上所學的內容，同學們應儘量抽出時間，去接受課外知識。每位同學可以根據自己的學習基礎，該鞏固的就做鞏固練習，該可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。老師希望每位同學都有不同層次的提高和發展。
3、要掌握方法，做聰明的學習者。把所學過的知識歸類整理，形成知識體系，學會舉一反三，學習貴在方法，方法好，學習效果事半功倍。如數學上，每單元的概念和知識點必須要牢牢掌握，用題目去驗證概念，以達到靈活用概念去解決實際問題目的。
4、要主動勤奮，苦中有樂。“書山有路勤為徑,學海無崖苦做舟。”學習是一件苦差事，但是苦中有樂。學習好不是天生的，它需要99的勤奮+1的聰明而煉成的，它要經過酸甜苦辣的考驗。如果你現在不主動地好好學習，長大後就會一事無成，成為社會的淘汰者。
5、要振奮精神，積極進取。相信自己我能行，學生沒有不行的。
最後， 請同學們永遠記住《桃願》裡的話， “你付出多少，就會收穫多少！”、“亡羊補牢為時未晚”，“現在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力！同學們，機會是屬於有準備的人，成功是屬於勤奮好學的人。”
同學們，今天老師送給了大家兩句話：“你行！”“你應該為母校添光彩！”希望它在每個同學的心中能轉變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時當努力，歲月不待人！”是啊！國小學習生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足幹勁，流灑汗水，勇創佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的國小生活畫上一個精彩的“！”。不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，跨進新的校園，開始新的生活，讓我們在最後有限的一個多月裡好好珍惜這份師生情、同學情，給母校留下一個最美好的回憶。
最後預祝大家在國小畢業考試中人人都能取得最優異的成績！
各位老師、親愛的同學們：
早上好，暑假又到了，為了使我們的暑期過得舒適、安全而又意義，學校就安全方面對大家提出一些要求，希望同學們共同遵守。
一、交通全安。
嚴格遵守交通規則，過馬路時要走斑馬線，同時要做到紅燈停，綠燈行，不要在馬路上相互追逐、打鬧，不滿十二歲的國小生不準在馬路上騎自行車，乘坐公交車，一定要在車停穩之後，再上車、下車，千萬不要圖一時之快，搶上搶下，以免發生意外事故。
二、飲食安全
1、養成吃東西以前洗手的習慣。
2、生吃瓜果要洗淨。
3、不隨便吃野菜、野果。
4、不吃腐爛變質的食物。
5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。
6、不喝生水。
7、買食品要注意看清“生產日期”，不要買過期食品，更不能買“三無”食品。
在暑期間，同樣要合理飲食，不可貪一時之大吃特吃，而要注意適可而止，不能暴飲暴食。
三、增強自我防範意識。
不玩火、不玩電。特別做好預防溺水的安全。現在是夏天季節，天氣炎熱，有的學生會去游泳。在此，嚴禁在沒有家長的陪同下游泳、嬉水;不擅自與同學結伴去江河、水庫玩耍。不要輕信陌生人說話，不被壞人所利用。要時刻提醒自己，應有自我保護意識和辨別力，以免自己上當受騙。
四、注意遊玩安全。
到遊樂場所玩耍時，注意遊樂設施的安全效能，在乘坐大型遊樂設施時應先了解相關注意事項，確定自己是否能乘坐相關遊樂設施，乘坐時應聽從工作人員指揮，並密切留意自己身體狀況。為安全起見，希望我們少參與過於驚險刺激的遊樂專案，杜絕參與高度危險或遊樂設施裝置存在安全隱患的活動。
五、發生意外怎麼辦
在家或商場、影院等公共場所人多、擁擠。如果發生意外怎麼辦?著火時：馬上撥打110，向消防隊求救。向安全地方跑，一旦跑不出去，要用溼毛巾遮住口、鼻，把溼被子披在身上，趴在低處呼吸。如果遇到突發事件或危急情況，應立刻撥打報警熱線：110。 如果有急事，需查詢某處的電話，撥打查詢熱線：114。如果發現有人生了急病，撥打急救熱線：120如果遇到了交通事故，應立即撥打122。
安全關係到我們的生命健康、家庭幸福。希望同學們時刻牢牢記住“安全第一”這句話。
最後祝大家度過一個平平安安、快快樂樂的暑假!演講稿
每當一個人厭煩了城市的喧鬧，獨自一人漫步於繁華的街市時，就從內心深處發出一聲呼喊，似乎代表的是一種釋放，一種解脫，一種宣洩。
想要在這繁華喧鬧之中，尋找一片淨土，一片屬於自我，獨自一人的淨土，在那裡獨自一人將自我所有的情感傾注於自然的美，感悟自然本質上無可挑剔的美。想像陶淵明採菊東籬下，悠然見南山的那一份閒適歡樂。
末日的霧靄，在天邊灑下一片餘暉。我獨自一人欣賞著她那美的邂逅，欣賞著那橘紅色的顏色，逐漸慢慢滲透、擴散，柔和的將自我的光輝，灑向大地的每一個角落，灑向每一處黑暗的拐角處，灑向每一個孤獨沉寂人的心中。
我笑了，這完全是真正意義上的解脫、解放、宣洩，從孤獨寂寞中解脫，釋放一向壓抑於心中的那份黑暗，宣洩自我所有的苦惱，從光明中走出，微笑著應對生活。
為什麼呢?為什麼轉變的如此之快，因為那末日的霧靄，因為那一片餘暉。
從日出到日落，從黎明到黑夜，此時此刻，餘下的僅有那片殘陽。陽，為何而殘，因為她的不完整，但她卻沒有因為那份殘缺，而致使她放棄她所應當做的事發光發熱，為人們帶去那份光明，那份溫暖。晝夜更替，這亙古不變的定律，因為這份定律，使她擁有的時間如此之短，所以不到最終一刻，那份光芒是不會消失的，即便她是那麼微弱。
以往我看到過殘疾人跳的芭蕾舞。芭蕾舞本身就被稱之為針尖上的美麗，可這種美，卻讓人於心不忍。她用那殘缺的手臂搖擺，旋轉完成一個個頗有難度的動作。還有她的腳，可能在流著殷紅的鮮血，為了整個舞劇的成功，她可能正纏著紗布，忍著劇痛，強裝著笑顏去完成
在我們尚且短暫的生命中，我們追求幸福，追求夢想，在追求人生的道路上發光發熱。
微笑著應對生活，追夢人的腳步永無停歇。如果夢有盡頭，那就是明天太陽升起的地方。
今日，教師把段考的試卷發下來了，可是我一點兒也不開心。因為我的英語成績跟以前相差得太遠了，我從未有過這樣的成績。頓時，我對英語的興趣，一下子消失了。
放學了。在回家的路上，我走過了以前的那間學校，看見了英語教師。我與教師打了個招呼，教師似乎從我說話的語氣中發現了我心事重重，便叫住了我，說：我們倆能夠談談心嗎?
我與教師傾訴心聲，我小聲地說：教師，您看重分數嗎?教師只是心領神會的笑了一下。
我不敢告訴教師我的英語退步了，只好低下了頭。無精打采的我好像已經被教師察覺了，一陣溫柔的聲音使我抬起了頭。我不太看重分數，人生的路上有酸、甜、苦、辣，那能事事順心呢?人生如長跑，前面有失誤要靠後面去補償;跌倒了，再爬起來向前走，幹嘛老去欣賞跌倒的那個坑呢!
我點了點頭，之後教師又激動地說：你是否想過：在白天，我們所能看到最遠的東西，是太陽;但在夜裡呢?我們除了能夠看見月亮，卻還能夠看見數不清的星星。我明白你此刻遇到了困難，但若是年輕時便一帆風順，終其一生，也只可是是看到一個太陽了;重要的是，當你的人生進入黑夜時，你是否能看到更遠、更多的星星?我發現了教師總是微笑著，而這種微笑卻使我感到了溫暖。在我失去信心時，是它幫忙我度過了難關，找回了信心。我想這微笑，我一輩子也忘不了，遇到困難要笑著去應對，笑看人生嘛!
那裡，我要獻給教師您兩句話：教師，您在我心中，您永遠是獨一無二的!你給我帶來了許多豐富的知識和樂趣，多謝您!
我相信只要每個人都能奉獻出自我善良而真誠的微笑，這個世界將會變得更溫暖如春!
微笑也許是一件十分甜蜜的事，充滿微笑的世界總是都流淌著幸福，堅強，智慧，慈愛的光芒。
當三位中國航天員在天宮一號中微笑著向我們的藍色星球揮手致意時，微笑的深刻詮釋就是我們為我們的祖國感到無比驕傲和自豪。
而初生的嬰孩在媽媽的懷抱裡微笑時，那份溫馨是對對生命的渴望與感動。一名登山者筋疲力盡地小憩於崇山峻嶺中時，臉上那淡淡的微笑述說的卻是堅強不屈的意志。我見過的最溫暖的微笑，那就是爸爸媽媽的微笑了，每次都在我心裡激起蜜一般甜甜的感覺。
你明白嗎?大自然也會微笑的。
和風拂面的春天，當鳥兒在樹梢歌唱，陽光穿過林間靜靜地灑在落英繽紛的山間小徑上時，那些寫在地上的分明是森林的微笑!
炎炎夏日，當青蛙歡快地跳入荷塘，荷葉旁湧動著的陣陣漣漪，這就是池塘的微笑了。而水鄉的小船在遍佈浮萍的河道劃出的彎彎的水路，多像一張笑臉啊!這不就是小河的微笑嗎?
流金的秋天，當微風吹拂著金色的稻田，層層稻浪在田野中湧起的時候，那正是豐收在望的稻田在微笑。
冬日暖陽裡，我站在家的門口，一向向西望去，杜甫詩中的那座千秋雪山正是好一座日照金山的景緻，天啊!那不正是大山的微笑嗎?
微笑，讓我們不經意間感受到了世界更多的完美。微笑，是世上最美妙的語言，是世間萬物對愛的讚頌。敞開心扉的感覺真好!
昨天上午報到和晚上去宿舍，大家都認識了我，也記住了我的名字和手機號，剛才我寫的是我的郵箱和qq號。
我平生最痛恨“字如其人”這四個字，因為我的字寫的雖然很不好，但是，我這個人還是不錯的。
大家參加完大學聯考，收到大學錄取通知書，只是一個準大學生。從20xx年9月7日報到，完成各種手續，才正式成為青島理工大學的一員。在此，我對大家表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎。
今天這個會議非常重要，不是因為要填寫各種表格，不是因為我要講話，因為講話重要的只有等領導人，也不是因為這個會議的內容有多麼重要，而是因為這個時間節點非常重要，這次會議是我們進入大學校園的第一次會議。這次會議也標誌著我們12交運1班、12交運2班的正式成立並開始運轉。
我們就不放鞭炮了，讓我們用比鞭炮更熱烈的掌聲慶祝我們班級的成立。
我們12交運1班、12交運2班將成為一個團結的集體，和諧的家庭。
不管是從年齡的角度還是從擔任班主任的角度，我都可以稱為是這個大家庭的家長。大家同意嗎？如果大家沒有不同意見，那就鼓掌通過。
從此以後，12交運1班、12交運2班就是我的孩子，我也會把我們兩個班的同學當做自己的孩子一樣看待。
我是這個集體的家長，但不是“家長制”的家長，我絕對不會專制，我只會努力創造一個寬鬆、和諧的班級氛圍，讓大家在這個集體中充分發揮自己所長，努力成長。我是家長，那麼，我們就是一家人，有什麼話都可以說，有什麼困難我們共同面對。當然，我是好人，我是老人，但我絕對不是老好人，對於一些不良行為，我也同樣不會姑息。
我的兒子和你們年齡差不多，出生於1995年，現在上高三，明年大學聯考。從他出生，我就對他說，“多年父子成兄弟”。從他到了國小高年級，我就告訴他，“原則問題是不可以討論的”。我可以民主，但凡事都有底線。這個底線不是我規定的，而是事情本身所具有的。這麼多年來，我們一直都是父子加兄弟。在需要把握原則、把握方向的時候，我們是父子；在日常生活中，我們是兄弟。這兩句話對他影響很大，在國小畢業和成人儀式上寫給家長的信中都分別引用過。
他小時候，我最喜歡和他一起玩，他上了國中、高中，我最喜歡和他散步，尤其是上了高中住校之後，兩週才能回家住一宿。每次星期六晚飯之後，我就以逛超市為誘餌和他走走。我們無話不談，世界大事、國家大事、學習情況、個人看法，甚至主動和我說在學校違反紀律的事情。當然，他也有自己的隱私，他說這些隱私只能跟朋友談，我當然也不會刺探他的隱私。
有一次，他很正式的對我說，爸爸，我是90後，我們也在思考、探索，應該允許我們有自己的想法和嘗試，應該允許我們犯錯誤。
我說，有思考、有探索，這非常好，我就是希望你能成為一個有獨立思想的人，不輕易受別人所左右。所以，我不但不會阻礙你，反而會鼓勵你。每次和你聊天，不是阻礙你的思想，而是和你交換思想。畢竟我是60後，比你們經歷得多一些，對社會、對人生、對人心比你們瞭解的多一些，我是希望你們儘可能少走彎路。
對我這番話，他點頭了，很認可。
大家認可嗎？
雖然沒有看到大家搖頭，但也沒有看到大家點頭。如果認可，大家就點點頭。
今天，我作為班主任，教書20多年的老師，在這個講臺上見證了很多同學在大學的成功，也見證了很多人的失敗，我也想說說我的看法。
對於班級工作的目標，四個字：“和諧、向上”；班級的管理方式，四個字：“公開、民主”。我會盡我的可能，在班級實行民主管理，儘量保證公平正義，給大家營造一個寬鬆、進取的環境。或者說，你負責積極進取，我負責公平正義。
大家都經歷了高中三年，經歷了大學聯考的磨練，現在走到一起來了，進入同一個班級，那麼，我們就處於同一個起跑線。
所以，我要說的第一個關鍵詞就是：“清零”。我們的心態一定要清零，過去的一切都已經過去。在高中是否優秀已經不重要，在高中是否擔任過班幹部已經不重要，在選專業的時候是否被調劑已經不重要，是一本分數還是二本分數錄取進來的已經不重要，重要的是你現在以及以後的表現。這就像奧運會賽跑，只要你有了參賽資格，之前的成績並不重要，重要的是你這一次跑的怎麼樣。今天，我們已經取得了參賽資格，就看我們從今往後跑的怎麼樣。所以，我們一定要清零，踏下心來，努力提高自己。
之所以說這個問題，是因為在昨天的家長座談會上有家長提出這方面的問題，我也和家長說過這個觀點，不要糾結於過去。如果我們糾結糾結，半年過去了，如果再糾結糾結，一年過去了，總共只有四年，我們糾結不起。所以，家長要踏下心來，讓孩子也踏下心來，這才有利於孩子的成長。家長們也都很贊同。
第二個關鍵詞是：“珍惜”。這個詞並不新鮮，在這裡我要說的第一個珍惜是珍惜時間。我們物理學中知道，時間是均勻流逝的。但是，給人的感覺卻不是這樣，時間是加速流逝。童年時光很漫長，隨著年齡增長，時間是越來越快。大學也是這樣，剛入學，大家覺得四年的時間很漫長，但到了大三、大四，就覺得時間很快。昨天在新生報到的地方，遇見一個大三學生，她說，她特意來看看，看到新生報到，就想起三年前她報到的情景，想起去年她當班主任助理迎接新生的情景，一切似乎就在眼前，一轉眼，自己成了大四了。我們可以算一算，大學，四年，八個學期，200個星期，從你們報到到四年後20__年7月1日離校，總共是200個星期，這其中要包括每年7周寒假、7周暑假、法定假期、雙休日，去掉這些，能真正坐在教室學習的時間還能剩下多少呢？如果再考慮到我們大學四年是為了考研、為了就業儲備知識和能力，你還會覺得我們的時間很充裕嗎？
第二個珍惜是珍惜友情。今天大家坐在這裡，就註定了今生今世的大學同學就是在坐的這些人。今年4月22日北京科技大學60週年校慶，我回去了，我沒有找研究生同學，我找的是大學同學。因為研究生班級很鬆散，大學同學才感覺很親。就連07交運正在讀研究生的那些同學也說，研究生同學比較生疏，還是覺得大學同學親。所以，在大學四年，我們要建立友情、發展友情、鞏固友情，讓我們的大學情誼持續一生。
第三個關鍵詞是：“主動”。俗話說，會哭的孩子有奶吃。大學和高中有很大的不同，高中老師面面俱到，關心的很細，甚至知道你哪一道題不會做。大學就完全不是這樣，班主任老師主要是凝聚班級，創造一個好的氛圍，而不再會知道你的具體的學習情況，更不知道你哪一道題不會做，也許連班主任老師也不會做。其他老師是不是會好一些呢？那也不能奢望。在其他老師那裡可能會更慘，甚至連你的名字都不知道。老師只是上課，下課走人。這個時候，就需要你主動學習，遇見困難主動求助，向老師求助，向同學求助。老師可能關心不到你，但是，你求助了，老師一般不會拒絕你。
不僅學習要主動，其他方面也是。去年暑假我兒子和一個同齡朋友一起去北京新東方學英語，十天之後回來了，告訴我，他當班長了。我還挺奇怪，因為我知道兒子比較內向，一般不願意拋頭露面，他怎麼會當上班長呢？兒子說，第一次開班，老師說雖然只有十天，但我們這30個人組成了一個班級，也要選班長，看誰主動站出來。一個女生站了起來。後來老師說，因為男生比較多，有沒有男生站出來。大家都不動，後來他站了起來，他就成了班長。我問他為什麼站出來，他說，他是看男生都不主動，不能讓男生沒面子。我表揚了他。從這件事情之後，他就對我說，以後要在各種場合主動的展示自己，表現自己。
所以，誰主動，誰就會受到關注，誰就會得到機會，誰就會得到更多的鍛鍊。
大家都聽說過一句話，“機會總是……”，對，剛才有同學說了，“機會總是留給有準備的人”，這句話大家都很熟悉，大家贊同嗎？有多少人贊同舉手示意一下。好，百分之九十的人舉手。
但是，我不贊同。
這裡面，有幾個問題，首先你要判斷這是不是一個機會，其次你是不是能把握這個機會。如果你不能判斷這是一個機會，不能把握機會，那麼，你準備再充分，這個機會也與你無關。上帝不會把機會留給誰，不會把機會分配給誰，一切都要靠自己去爭取，靠自己去把握。這就是主動。
今天，接下來我就給大家一個展示自己的機會，每個同學主動上臺簡要介紹自己，讓大家記住你。我不點名，也不按照學號，只按照大家的主動程度。先上來的先講。
現在開始。
各位瑞陽的學員：
今天是我們備戰18年法考的第一天，從今天開始，瑞陽就要和大家一起渡過辛苦而又充實的一年，學習是一項辛苦的事，我們緊張的學習之餘要學會適當的放鬆；同時學習又是一件快樂的事，尤其是學習法律，在瑞達法考老師們的口中，你會聽到一個又一個的奇葩案例，掌握一個又一個的制勝妙招，要多學習故事背後的知識，不能一笑而過。
千里之行始於足下，不積跬步無以至千里。在導學的第一課開課前，瑞陽學校要和大家說：法考需要我們一點一滴的積累，我們不光要常立志、更要立常志。要撐得下去、要堅持到最後，要到考完最後一張卷的時候，大家依然保持像今天一樣的情緒和心態，成功註定是屬於你們的。
我們18年的導學課程從《劉鳳科老師講刑法》開始，一般我們大學的課程會先從法理學入手學習，這也是法考課程和大學課程的區別的體現；在法考屆有這樣一種說法“得民刑者得天下”，就是說四張卷中，能拉開差距，過與不過之間就在於民法、刑法的分數。同樣的，幾年前的先修課程還被稱為“民刑先修”，也就是著重講民法和刑法的課程。瑞達的導學課程起到統領著全年學習規劃的地位，就是要用一整個導學階段，讓大家快速的進入法考的學習狀態，打好知識點的基礎。所以，在這樣一個階段，瑞陽給大家的學習建議依舊是要以民刑為主，其他學科為輔，要多做理解，不必強行記憶。
那麼怎麼樣能高效的理解掌握一個知識點？在開課前給大家推薦兩種學習方法：
一、帶入法：
遇到一個知識點的時候，要有身臨其境的代入感，帶著解決問題的思路去學習，比如我們今天要學習到的“親告罪”，學習這部分內容，我們就要想好，為什麼這個罪名只能由被害人告訴才處理，我們在生活中遇到哪些法益被侵害時，只能親告，而不由國家主動維護？我們以後的婚姻，被幹涉到什麼程度我們可以行使親告的權利？等等。這樣帶著解決自身問題的思路去學習，記憶力和理解能力都事半功倍。在瑞達老師的課堂上，也多會用這種啟發式的方法授課，這是大家自學很難做到的，所以課堂上不光要認真聽、而且思路也要隨著老師走。
二、習題法：
法考出題追求的方向是聯絡於實際，以後的發展方向會更多的傾向於案例。但目前依舊是以題為主，答案是固定且唯一的。這也就要求我們不能僅僅掌握知識點，更要會用知識點、能想起來知識點；大家參加學校的期末閉卷考試時也一定會有這種感覺：考的這個知識點我學了、複習到了，但是具體是什麼？有幾條？是任意性的還是強制性的？會模糊不清。法考的考場上更是這樣，得高分絕對不在於你背下多少知識點，而是在於你牢記多少知識點，敢於打死都不會改的答案，這才是學習的更高境界。這也就要求我們，要以題帶點，通過及時的課後對應練習，反覆的適用知識點，強化記憶，讀懂題幹、結合題幹，作對對應章節的習題。在瑞陽學習、每週上完課後，我們都會及時的釋出知識點總結與對應的練習題，幫助大家做好課後的聯絡，大家也一定不要忽視課後，沒有課後的學習與複習，就談不上真正的掌握了一個知識點。
還有要說的是，不管大家在學校是什麼樣的狀態、是什麼身份，但是在瑞陽的週末班學習，我們都是要從基礎、腳踏實地的一步步學起。如果在座的有第二年復讀的學員，也一定要按照我們的學習計劃、課程計劃學習，要忘掉過去，就當自己沒學過，重新學習，並加倍努力。我們要牢記，大家是來學習的，除了與學習有關的，其他都是不重要的、可以忽略的。
無規矩不成方圓，大家都是學法的同學，更應該明確遵守規定的重要性。開課前也是要和大家重申一下學校的管理規定：
1、大家拿到的聽課證是瑞陽學員的憑證，以後我們上課和領書都要出示聽課證。聽課證不得以任何形式轉讓他人使用，如替他人領取教材，須出示他人聽課證；大家要保管好聽課程，避免遺失。如有遺失，須持本人身份證、報名表交50元重新補辦。
2、上課過程中，要遵守瑞陽學校的課堂紀律，絕對杜絕課堂上玩遊戲、看視訊。必要的通話和交流資訊也請調成靜音，教室內手機震動也會給周邊的同學造成影響。教室內嚴禁吸菸、接打電話、吃有刺激性氣味的食品等影響他人的行為。
3、愛護教室內公共設施、教學用的電腦是正常上課的保證，不允許學員自己拷貝課件，操作使用。大家可以自備優盤交給管理員統一拷貝。
4、保管好個人物品。瑞陽給大家訂教材都是按人成套定的，不單獨補定，大家一定要珍惜自己手中的教材，避免遺失。
大家以後會在學習的過程中會慢慢熟悉，不管是學長學姐、校友、其他學校的同學，大家在最後都將會成為朋友，會結伴在法考的學習路上同行，所以我們更要注意自身的言行，不要給他人的學習帶來不便。同時我們學校也會統計大家的上課情況，如果沒有合理原因長期不來上課的，學校會及時的找你談話，幫助這樣的同學端正學習態度、調整學習方法。學校也會不定期的召開班會，及時的接受大家的反饋意見，對課堂及教學情況、課後學習情況進行改進和調整。
花了2個小時終於寫好了開學前班會的講話稿，第一時間釋出。
新學期伊始，我們懷揣著希望，又踏上了新的征程。
也許你昨天曾擁有輝煌，但那已經成為一段美好的回味；也許你昨天曾遭受打擊，那已成為幾滴苦澀的淚。忘記以前的成功與失敗，新的學期意味著新的起點，只要想拼搏，什麼事都不晚。人生離不開拼搏，就如同你們不能拒絕成長一樣。
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨衝過，更見青松巍峨！經過高一磨練的我們，更加成熟、穩重而自信。如今，在這高二新的起點上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰，期待著更為碩果累累的一年。
新學期、新打算，你們想不想在( 收集整理)新的學期中取得更好的成績呢？那麼怎麼做才能實現“百尺竿頭，更進一步”的目標呢？讓我們一起好好謀劃一下吧！
1.開好頭，起好步，抓好第一週。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。那麼，怎樣重視呢？首先，要有一個打算、計劃，特別是我們更應該有自主學習的能力，更應該有一個學習計劃。其次，要在小事上做實在。其實，學校裡多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起教室內的一張紙屑，聽到鈴聲教室裡立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情是都很小，但都關係到同學們良好的行為習慣的養成問題，是大事。把每一件簡單的事情件件都做好就是不簡單！
2.重能力，重發展，樹立自信心。有位教育家說過這樣一個意思：要培養一個人只要培養他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這足以說明自信心對於一個人成長的重要性。上學期，有的同學可能由於種種原因，成績不理想，或者與同學的關係比較緊張，這些挫折都不要緊，重要的是勇敢的抬起頭來，迎接新的朝陽。
3.自我調整，把精力集中到學習上來。( 收集整理)
緊張的學習已經來臨，各位同學要進行自我調整，並把以休息為主的假期生活調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來；要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。做到按時到校，服從老師的安排。
4.發奮努力，勤學多問，努力追趕先進同學。
過去的一學期，我們同學都取得了不同程度的進步，當然個別同學的學習還不令人滿意，在新的學期裡，每個同學都要有新計劃、新目標，在班裡、在年級裡，要確定趕超物件，樹立信心，知難而上，形成一個後進趕先進，先進更先進的比、學、趕、幫、超的學習局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。
5.遵守校規校紀，爭做文明學生。
時刻以學校的各項常規規範（《南通市第三中學關於加強學風建設的若干規定》、《南通市第三中學學生一日常規》、《南通市第三中學文明禮儀規範34條》）為自己行為的準則，處處維護班集體的利益。
6.做好吃苦準備。( 收集整理)
有人說，高一高二玩一玩，等到高三繃緊弦。無數事實證明，這種說法不可取。學習如同一場汽車拉力賽，沿途只有加油站。指望完成三年的學習任務於一年，畢其功一役，這種想法不切實際。我們應該丟掉幻想，準備吃苦。
或者有人說，現在不是提倡快樂學習嗎？為何還要讓我們吃苦呢？我想學習就是學習，學習不是娛樂，就是要忍得住板凳上的冰涼，檯燈前的寂寞。直到現在，還沒找到一種方法能讓學習像看電影大片一樣輕鬆、愜意。所謂樂學，我想，學得愈多，便悟得愈透，悟得更深，深到不能自拔，而後豁然開朗，漸入佳境。於是乎，用了心，動了情，我學習，我快樂。所謂快樂學習，既是一種方式，更是一種境界。在某種意義上也是以苦為樂，苦中有樂，苦中作樂，苦盡甘來。
7 .一切可以重頭再來。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，過去的光榮和失敗，都已經成為昨天，留給你的
只能是經驗和教訓，關鍵在於你能否把握每一個今天。不管你過去是好是差，老師最關心的是你現在的表現。新的學年，你面臨新的任務和新的挑戰，你有機會從頭再來。如果因為過去有了一點成績而洋洋自得，頭腦發熱，你必定會停滯不前，甚至一落千丈。同樣，如果你過去有這( 收集整理)樣那樣的不足，你應該勇於告別過去，完善自我，吸取教訓，挑戰自我，重塑一個嶄新的自己。對於高二年級來講，兩年的時間雖然不是那麼充裕，但如果你珍惜生命裡的每一分鐘，緊緊抓住自己的弱科，迎難而上，你仍然能獲得燦爛的明天；你應該明白：機會就在你的面前，成功就在你的眼前，勇敢的告別過去，滿懷信心的去迎接明天。鎖定目標、增強自信、勇往直前，我們一定能夠成功。
分班還不久，我想通過我自己的眼睛來觀察你們，無論你以前是多麼優秀，也無論你過去是如何的淘氣，那只是你的過去，我願意用我的眼光重新審視你們。我願意用美好的眼睛來看待你們的一切，希望在未來的歲月裡，用你們的實際行動，用你們辛勤的汗水書寫屬於你們自己的人生，用你們心靈的彩筆，描繪你們自己美好的藍圖，我願意做你們的忠實的見證人。
希望新學期是一個美好的開端，從此我們高二1班在大家的努力下走向新的輝煌！
上週分班了，我們的心情大抵是幾家歡樂（在座的估計沒有）幾家淡定（少數）幾家憂傷。
首先是情感。
早在開學初得知分班的決定之後，我就在班上說過：感情告訴我，這班不能分，我們希望天長地久；理智告訴我，這班必須分，哪怕只是曾經擁有。
當感情讓我們向前，理智讓我們向後，請選擇向後。因為喪失理智的向前往往只是一種野蠻與愚蠢，我們如果能夠真正明白這句話的涵義，必將受益終身。
其次是面子。
對此，我的態度很明確，也很不客氣，這本來就不是講客氣的問題。面子是自己掙的，不是別人給的。人生沒有如果，只有結果與後果。高中生了，我們應該為自己過去的種種買單。
毋庸置疑，沒有進入A類班，當然不是什麼讓人高興的事情（如果能去，但自己不願意去，則不在此例，這叫個性與瀟灑）。這種不開心，或多或少是咱們自己“不懈追求”的結果：上課基本不聽，考試基本靠蒙，作業基本靠抄，日子基本靠混。這樣“四個基本”落實下來，還能進重點，就是沒天理。
第三是前途。
覺得自己進了B類班，特別是進了8班，班主任這麼滄桑，自己前行的路上從此沒了光亮。有這種憂患意識的同學，無疑是令人敬佩的，但這種擔心確實是多餘的。學校並沒有放棄我們，老師並沒有放棄我們，咱們的道路固然是曲折的，但前途依然是光明的，可以說萬事俱備只欠東風。這東風就是：我們不能放棄自己。這一點，後面我們還要展開重點講。
情感、面子、未來……種種困惱，可以說是“尋尋覓覓冷冷清清悽悽慘慘慼戚”。可以說是“剪不斷，理還亂，別有一番滋味在心頭”。
人生的道路儘管漫長，但走過了就不能重來，這是人生的無奈，更是人生的魅力所在。昨天的一切無法改變，明天的一切則在於我們今天的選擇。
人生只有兩個選擇：流淚，或者流汗，流汗是孕育生命的怒放。
生命只有兩種形態：腐爛，或者燃燒，腐爛是走向生命的凋零。
今天，我們也有兩個選擇：凋零，或者怒放。並且，這種選擇不分先後。正因為梅花開得最遲，才有了“不經一番寒徹骨，哪得梅花分外香”的千古絕唱。為了這個選擇，上週四晚修的時候，我留了一道思考題：生命在八班凋零？怒放？
在語言上，大家都選擇了怒放，很多同學優美樸實的文字深深地感動了我，這些文字，是青春對生命的承若，我將好好珍藏（舉例）。這種承若，成就了今天我們班會的主題：“生命的怒放”。生命的怒放，一說就讓人感覺大氣與鏗鏘。請感謝我們自己，給了今天的班會以靈感，我們更加期待，這種大氣與鏗鏘的怒放，能有心動更有行動，持之以恆，晨吟晚唱。
我們的班級建設目標是有快樂、有收穫、有故事、有成長。這個目標，以前的8班是這樣，現在的8班是這樣，今後的8班還是這樣。
為了生命的怒放，我們需要快樂。
分班意味著分離，分離總是令人傷感難有快樂。但分離是人生的必修課，就像我，兩年時間走了三位親人，還有一位重病在床。君不見父母恩深終有別，君不見夫妻義重也分離，君不見高堂明鏡悲白髮，君不見朝如青絲暮成雪。這裡，我想特別對7班來的15位小朋友說幾句，因為你們比原來8班的同學，更多了幾許“天涯淪落人”的蒼涼，我理解你們的這種心情，所以，在一段時間之內，我會特別關注你們，咱們原來的同學是善良的，是優雅的，是陽光的，我們堅信，隨著時間的流逝，你們還會將7班的優點帶進這裡，這種淪落的感覺，自然便隨風飄去，開心的花朵，盛開在你微笑的臉龐。
快樂無處不在，快樂是一種心態，佛家說的境由心生，就是這個道理。慢慢尋找吧，我們希望我們女生是快樂的天使，男生是快樂的灰太狼。
為了生命的怒放，我們需要收穫。
收穫能給人最大的快樂，收穫是用汗水澆灌出來的。
詩人說：女人是水做的。
我說：男人也是水做的，人都是水做的。
以眉峰為界，上面是汗水，下面是淚水，——要麼流汗，要麼流淚。
這是人生的公平定律！
這次班級的調整，就是公平定律的一次小小的體現。我不得不說，單從分數來看，我們都是失敗者，經過這一次的挫折，我希望我們的內心更加遼闊，我希望我們的意志更加堅強。
有了遼闊的內心，有了堅強的意志，就有豐碩的收穫，就有生命的怒放。狹路相逢勇者勝，有了豐碩的收穫，我們吐氣揚眉的日子，還會遠嗎？能受天磨真鐵漢，有了生命的怒放，我們的青春，一定激情飛揚！
為了生命的怒放，我們需要故事。
艱辛與磨難是故事，坎坷與多舛是故事，平靜與坦然是故事，規矩與認真是故事，堅持與執著是故事，努力與企盼是故事，不屈與抗爭是故事，相聚與分別是故事。操場上有故事，舞臺上有故事，課堂上有故事，宿舍裡有故事，飯堂裡有故事，故事無處不在。老師們有故事，同學們有故事，故事無人不有。……
故事是多彩的。
我們希望，我們的故事，多幾分快樂，少幾許憂傷。
我們希望，我們的故事，多幾分堅定，少幾許迷茫。
只要我們用心向生活好好講述自己的故事，我們就會發現：
人生居然如此簡潔和單純。
生命竟是這般厚重與頑強。
人生的寒冬，在故事中溫暖。
生命的花朵，在故事中怒放。
為了生命的怒放，我們需要成長。
有的人可能會講，我都留在平行班了，我還能有成長嗎？我們別再為此糾結了，真的，只要有排名，先後就客觀存在，人是萬物之靈，不是流水線上的產品，怎麼可能大家都長一個樣？
退一萬步來講，我們最多是分數暫時落後了，有的同學還只是落後那麼一點點。其實，分數並不是學生的全部，比分數更重要的是品格，只是前者更加容易看得見而已，這是我一直強調的觀點。
短短几天的觀察與相處，我覺得我們新來的與已經走了的，真的沒有太多的不一樣。這不是我一個人的感受，前天週六地理老師就跟我講，他說分班前後的8班，在課堂上似乎沒什麼區別，語文老師與英語老師第一天上完課，就對我們多有誇獎。老師的感受是我們成長的力量。
下面這句話說起來我有點汗顏有點臉紅，但為了給當下的8班以信心與信賴，以下基本情況我不得不講：以前咱們班語數外一直是比較可以的，就是政史地上不來。能學好語數外，搞不好政史地，這不合邏輯。世界上力量最大的不是原子彈的爆炸，而是邏輯的力量。這次進重點，我們班是沒數量但是有質量。請轉告走了的21位，繼續努力，保持先進，別給“孃家”丟臉，德藝雙修別走樣。
我完全可以這樣講：咱們8班有認真負責的老師（水平可能就在下差點，代溝也是本人多點），有66顆優秀的種子，我們目前最欠缺的是肥沃的土壤。這肥沃的土壤就是良好的班風，班風，就是我們成長的土壤。
換一個說法就是：我們在什麼班，在哪個班並不重要，關鍵是看我們每個同學的態度，看我們怎樣書寫自己的故事。廢鐵變黃金，是否只是一個美麗的傳說，完全取決於我們能否真正用心開發自己青春的寶藏。
甚至是不是滾動，什麼時間滾動，如何滾動，並不重要，更不是目前我們應該關心的問題，只要憋著一股氣，在哪裡不能一路堅忍一路歡笑一路凱歌揚。
班級是一個集體，大家處在同一條船上，有了優秀的集體，才有優秀的個人，而優秀集體的形成，一個都不能少。這也是我一直強調並且得到大家認同就是不能落實的觀點。退一萬步來講，我們可以沒有優秀的老師，但不能沒有優秀的自己，更不能沒有優秀的班風。對此，我們曾經在題為《將真心交給班級，讓班級成就自己》的主題班會中有過這樣的表述：
如果說，班風是魔鬼，愚蠢是不可戰勝的，那麼，愚蠢的班風呢？當然就是不可戰勝的魔鬼。
如果說，班風是魔鬼，聰明是不可戰勝的。那麼，聰明的班風呢？當然也是不可戰勝的魔鬼。
著名作家金馬在《情感智慧論》裡所說：“一流的情感、一流的智慧，一旦合流，常可導致光輝的人生；而一流的智慧、二流的情感，一旦合流，常可導致三流的道德，四流的奉獻，末流的人生。”
是啊，人可以少點智慧，但不能缺少情感。沒有情感，禽獸不如。聰明的班風的形成，離不開我們每一位同學的真情投入。8班最大的遺憾，是至今為止，還沒有真正形成戰無不勝的聰明的班風，曾經的8班未竟的夢想，寄託在我們身上。
青春不言敗，這點痛，算什麼？
同學們，擦乾眼淚，收拾心情，整理行裝，讓我們風雨兼程向遠方。
我們的遠方，一定有快樂、有收穫、有故事、有成長。
只要我們真情流淌，高二8班，就是我們成長的天堂。
我希望我能用我蒼涼的雙手，托起66顆明天的太陽。
我希望我能用我虔誠的投入，澆灌66個生命的怒放。
謝謝大家！
尊敬的老師和親愛的同學們：
大家早上好!期會考試在即，我很樂意和大家分享這一緊張而甜蜜的時刻，希望我的發言給大家帶來啟迪和愉悅。
一、態度決定高度
我們要重視考試，又要正確對待考試。考試既是知識的檢測，又是意志的磨練。我們知道，考試對我們來說雖是一種壓力，但我們只要學會負重就不會跌倒;考試雖是一種挫折，但它能磨練我們強勁堅韌的心靈;考試是一種甜蜜，因為我們可以從中看到自己的璀璨;考試更是一種機遇，因為它能提升我們自身的素質，能讓我們的人格在不斷的挑戰中得到昇華。
希望同學們正確看待考試，克服考前過分緊張的情緒，以從容自信的態度面對期會考試。考試只是學習過程的一個組成部分，是檢查你學得如何的一個方法。沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發揮不出一個人蘊藏的潛力!
考試來臨，相信每位同學有一些緊張和興奮。我想這是非常正常的，不緊張不算是正常的學生。有了這份必要的緊張，我們的思維會更敏捷、更全面、更深刻,我們的表現會更出色、更優異，更加令人鼓舞。
我們興奮，是因為我們到了驗證自我的時刻;是因為我們到了展示自我風采的時刻;憑著這種積極的心態，我們能夠做到認真、細緻;我們能變得更大、更強。我們期待，期待著在考試過程中，我們師生之間、生生之間的關係和諧，沒有矛盾，沒有紛爭。小雨過後，在冷空氣帶來的清爽中，我們感受著這特別的新鮮，撫摸時間刻畫在我們生命中的那份記憶。想象著，沙場秋點兵，我們是一匹匹即將馳騁疆場的戰馬，揚蹄嘶鳴;想象著，在壯闊的戰場上，我們是一支支蓄勢待發的箭，誓中目標。
二、方法決定成功
怎樣進行考試?方法很重要。
其一，書寫要規範，卷面要整潔。整潔美觀的卷面，會給改卷的老師留下很好的第一印象，能直接提升你的成績。塗抹潦草的卷面，讓人不堪入目，一定會影響你的得分。
其二，注意審題檢查。有這樣一個順口溜，很實用。
“審題不誤答題工，匆匆動筆希望空;條件要求要讀懂，讀完三遍再起動。”這首順口溜，很好的說明了審題的重要，注重審題，可以避免不該發生的錯誤，更不會漏體，認真分析試題，遇到自己不熟悉的題型要仔細推敲。
其三，考試時要沉著冷靜，要對自己充滿信心。同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易後難。考題你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎;考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認真思考。我們要做到基礎題不失分，爭取戰勝難題，並注意把握時間。
三、誠信體現人格
萬品信為先，只有做到誠實守信，才可能實現理想和抱負，對得起父母，對得起學校和老師。所以我們要誠信考試，遵守考場紀律。考試是檢驗知識的標準，使同學們清楚的認識到自己所處的位置，用真實的成績來證明自己的實力 。公平競爭能督促大家認真學習，並且明白付出才有收穫，才能獲得過硬的知識和本領。認真參照各個科目的答題規範要求，不按要求作答記零分.
你們要記住，成功永遠垂青於那些勤奮刻苦，持之以恆，擁有毅力，時刻做好準備的強者。要相信：每一個勤勉的日子都有回報，每一滴汗水都有收成。所以我堅信，你們只要充滿信心，在考試中保持良好的心理狀態，發揮出水平，就一定能取得理想的成績，一定能考出夏邑高中學子的風采。
最後，我贈給給親愛的同學們幾句詩，以此共勉：
一粒小小的種子
也能長成參天大樹
一滴小小的水珠
也有著大海的靈魂
一個小小的你
一定能書寫出傳奇的人生
世上有許多亮麗的風景
其實你才是最美的那一個
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