翻開人類的發展史，歷數那些全人類都從中獲益的發明、發現，從鑽木取火到青銅的使用，再到蒸汽機的發明，乃至此刻的超級計算機和宇宙飛船，這些成果的取得哪一樣能離開“學習”二字呢?
如果我們具備了優秀的學習品質，就能在學習的漫漫長路上走得更好。
荀子在《勸學》中寫道：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。”說的正是學習要持之以恆，堅持不懈的道理。一個人再聰明，再有天資，如果只是一時興起，學了幾天就沒有長勁了，又能有什麼成就呢?反之，持之以恆，就能收穫很多。但只是努力地、堅持地學習，還遠遠不夠。
子曰：“學而時習之，不亦說乎?”那裡的“學”是指從書本上學習理論知識;而“習“是指在生活中實踐。把學習和實踐有機地結合起來才是是學習的關鍵所在。
我聽過這樣的一個故事：
有一天沈括讀了白居易的詩句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”後很是疑惑：“為什麼我們那裡桃花都敗落了，山上的桃花卻剛開呢?”為了解開這個謎團，他親自上山考察了一番。四月山上的涼風吹得沈括瑟瑟發抖，沈括這才明白，山上的溫度比山下低，所以桃花花季來得才比山下晚。正是憑著這種樂於實踐、敢於質疑的精神，他之後才成為了一位偉大的科學家，寫了《夢溪筆談》這部科學鉅著。
“三人行，必有我師焉。”是啊，無論自我多有才華，總有你不如別人的地方，要以不恥下問的精神和謙虛的態度多向別人請教，這樣才能取長補短，讓我們的知識更加豐富，學識更加淵博。有一個故事很好的說明了這個道理。
有一天，兩個小孩兒正爭論著太陽在一天的什麼時候離我們最近的問題。這時，恰好孔子駕車經過。兩個小孩子就連忙跑過去向孔子請教，但孔子也不明白，就下車和這兩個小孩兒熱烈的討論了起來。
孔子這麼有學問的人，遇到不會的問題時，不是迫於面子，草草給個答案了事，而是和兩個小孩兒平等、親切地討論，這也正是他最終成為聖人、取得成功的原因之一。
是不是隻要做到以上這些，就能學習好了呢?還不是。學習中除了這些之外，思考也很重要，有些人讀書學習，只看膚淺的表層，並不仔細地思考，不挖掘深層次的東西，這樣去學習，學業是很難提高的。我們應當邊學習邊思考，舉一反三，窮究其理，讓學習效率和成果最大化，才能取得長足的提高。
學無止境，今後我們學習的路是很長的，需要終生學習。只要我們具備了持之以恆、樂於實踐、敢於質疑、不恥下問、勤于思考這些優秀的學習品質，並根據自我的具體情景以適合自我特點的方法去學習，就必須能在學習之路上走得更遠，更好的為國家和社會的發展服務，為實現中華民族偉大復興的中國夢儘自我的一份綿薄之力。
韓愈以往說過：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”知識的海洋是無邊無際的，學習也是永無止境的，我們僅有不斷學習，才能有所成就。
一千三百年前，隋朝有一個少年叫盧思道，他不僅僅長得漂亮，還很聰明，也很有文采，所以大人們經常誇他，他開始變得越來越驕傲。有一天，盧思道去找好朋友劉鬆，劉鬆正在寫文章，看盧思道來了，便把剛寫好的文章拿給盧思道看，請他提意見。盧思道自以為是地說：“好吧!”可一看，別說提意見，就連裡面的字都有很多不認識，他隨便說了幾句，就趕緊說家中有事走了。盧思道邊走邊想：以前劉鬆還不如我呢，怎樣此刻他寫的文章我都看不懂了?之後盧思道發奮讀書，最終成為了一位很有成就的人
在學無止境上，魯迅先生就是我們的榜樣，他在去世前一個小時還在寫文章。著名的教育家陶行知主張：活到老，學到老，用到老。毛澤東同志逝世前夕，臥室中還擺放著各種書籍。翻看的《魯迅全集》陪伴這位偉人走過了生命中最終一刻。
以前我和少年盧思道一樣十分驕傲。有一次月考，我的英語考了滿分，全班僅有我一個滿分，我十分得意，所以放鬆了學習。之後在期會考試中，我英語只考了80分。所以我才明白，學習是沒有止境的，一刻都不能疏忽。
一代偉人毛澤東以往說過：“學習的敵人是自我的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。”不錯的，僅有堅持學習，努力學習，才會獲得更多的知識，這就是“學無止境”的真諦!
不管你為了什麼目的去讀書，僅有明白學無止境，用知識實現夢想，用讀書尋找樂趣，用知識創造生活，你的人生就會樹立起永不沉淪的風帆。
有人說：“書中自有黃金屋”。可是不一樣的人又是不一樣地看待這個“黃金屋”的，有人為了升官發財，有人為了光耀門楣，也有人為了民族振興。無論“黃金屋”在人們心中是怎樣一個概念，但它卻是人們永遠挖掘不完的永無止境的追求。
為夢想而讀書。
不論是採取科舉制的古代，還是在考試製的現代，有多少人是為了成才而讀書。為了出人頭地，他們相信“學海無涯苦作舟”，憑著自我不懈的努力，終究會到達自我期望的彼岸。但也有人直到生命最終一刻也只能向知識的彼岸靠攏，卻到達不了，但這樣也足夠了，他們已經實現夢想並在知識的海洋上航行了，不管收穫多少，以往經歷過也就足夠了。
為興趣而讀書。
因為讀書，使枯燥乏味的人生增添了幾分色彩，許多人能夠在書中找到自我的一片天。這些人再也不是“眉毛鬍子一把抓”。他們認為“學海無涯巧做舟”。選擇自我所需的感興趣的書去讀，這種現實主義者相信他們在讀書的同時也品味人生了吧!
為博學而讀書。
有些人能夠把書中的知識轉為自我的，又為後人創造出更多的知識財富。為增長知識，為充實生活，不管是呱呱落地的嬰兒，還是白髮蒼蒼的老人都在學習不一樣的知識。學會如何做人，如何應對生活。我們都在讀書，讀著一本永遠也不知最終一頁的書。或許每個人的一生是一本書，當生命結束時，這本書才有了結尾。讓後人去讀這本書，人們所謂的天才也只可是是明白許多一般人不學的知識，但也不是無所不知。
不管你為了什麼目的去讀書，僅有明白學無止境，用知識實現夢想，用讀書尋找樂趣，用知識創造生活，你的人生就會樹立起永不沉淪的風帆。
科技發達了，社會提高了，許多人都迷上了電腦。這天，聊天室裡出現了一個神祕的身影，這個身影是誰呢他就是古代大名鼎鼎的儒家學派創始人——孔子
他第一個遇見的人就是我，一上網，他就親熱地問我說：“你們有沒有背《論語》、《三字經》、《四書五經》呢”我回答到：“都什麼年代了，還背四書五經!
”孔子驚訝道：‘不背四書五經，你們看什麼呢”“此刻都流行漫畫、童話、網上學習了，哪還有人學習四書五經呀!
”我回道。孔子不服氣道：“誰說沒有人學，以前不是每個學生都要讀嗎《四書》《五經》多有用啊”我說：“既然您說有用，那就比一比吧!
清華大學在招作文編稿，我倆看看誰能入選。”“好。”
比賽開始了。我使出渾身解數，恨不得把所有好詞都融入到作文裡，所以就創新創新再創新。先用英文介紹自我，再使用少量幽默語言，只見我的手指在鍵盤上飛快的敲擊著，不一會兒，一篇優美生動的作文完成了。
我和孔子同時交了作文，過了幾秒，網上來稿了，我被錄取了。它的評語是：語言生動，繼續加油!
而孔子的評語卻是：寫得不錯，但太老套，要再創新點。
我再次上網，發現聊天室裡沒了孔子的身影，卻留下一句孔子的話：學無止境……
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，古有：“不讀詩，何以言”，今有：“不讀書，何以言”。可見讀書是一件很趣味味的事情，同樣也是一件很重要的事情。
讀書能夠教我們做人的道理，讀書能夠讓我們知榮明恥。書是我們成長過程中的良師益友，在給我們帶來歡樂的同時，也指引著我們正確的人生方向，在人生的道路上，披荊斬棘，奮勇向前!所以，生而為人，我們怎能不把終身學習當作人生重要的事情呢?
讀書能讓人告別平庸。“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”這是我們小時候經常聽到的一句話，小時候的我不明白為什麼要上學，也不喜歡上學，總覺得上學枯燥乏味，但又不得不上學，因為身邊的小朋友都在上學，之後上了學慢慢的會識字，會寫字了，會獨立閱讀故事書了，躲在自我的小屋裡讀著那色彩豐富的繪本和那一篇篇完美而又趣味的童話故事，瞬時間對讀書有了濃厚的興趣，再也不覺得讀書枯燥乏味了，原先書裡面有那麼多趣味的事情。之後上了中學，高中，大學以至走向工作崗位，至今每一天都堅持閱讀的習慣。讀書讓我明白了很多人生哲理，學會了為人處世，讀書指引著我做一個正直的人，愛崗敬業，熱愛生活，敬畏生命。
讀書能讓人擁有智慧。中國自古以來都是一個有智慧的國家，從原始社會的鑽木取火，石器時代，再到之後的銅器，鐵器時代;從古代的指南針，造紙術，火藥，印刷術，到兩彈一星，再到計算機網際網路時代，無不充滿著智慧的結晶。我們古老而又禮貌的民族是多麼充滿智慧啊，身為這個民族中的一員，我為我的民族和國家驕傲!
讀史使人明智，回顧歷史中的發明家，文學作家，詩人，甚至歷代造福萬民的帝王，哪一個不是自幼學習，刻苦讀書，學識淵博，智慧過人呢?讀書是智慧的源泉，我們在生活中要做到多讀書，會讀書，讀好書，提升我們的認知的境界，做一個充滿智慧的人。
讀書能提升我們的人生境界。一個人外表的華麗是能夠包裝的，可內心的高貴卻是一個人最可貴的品質。讀好書，能滋潤我們的心田，讀好書，能讓我們懷著一顆感恩的心，熱愛生活，享受生活。書籍是精神之窗，是精神食糧，是心靈的營養品。沒有書籍，就好像生活沒有了太陽;沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀，沒有書籍，就好像航海沒有了方向……
王國維在《人間詞話》中雲：古今之成大事業，大學問者，必經過三種境界：”昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。“此第一境界也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境界也。“夢裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此第三境界也。此等語皆非大詞人不能道。所以，若想提高人生境界，則必須多讀書，好讀書，讀好書。
生而為人，活著就要學習，學習是為了更好的生活。學習這件事，不在乎有沒有人教你，重要的是你有沒有覺悟和恆心。
嗨!那人，學海無涯，好好學習吧!
在我的人生道路上，書是我不可缺少的一個親密夥伴。
有時候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美醜;有時候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛到雲海深處，一覽山河的壯麗美景;有時候，書是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風吹浪打也不回頭。
小時候，我常看見媽媽在閒暇之餘手不離書，讓我充滿著好奇，便纏著媽媽吵著要和她一齊分享書中的樂趣和奧祕。那時候，由於年齡的關係，我通常讀一些幼兒類的連環畫刊。隨著年齡的增長，我漸漸學會了閱讀一些文學作品，不再滿足於圖畫故事書。此刻，我迷戀上了一些世界名著，甚至連媽媽書櫃裡珍藏的《紅樓夢》也成了我愛不釋手的書籍。書，就是這樣成了我最親密的夥伴。
我愛讀書，常常廢寢忘食的讀著書。書中精彩的情節往往讓我忘記了一切，整個身心都沉浸在書的世界裡。當書中的主人公勝利時，我會高興的手舞足蹈;當邪惡沒有受到懲罰時，我會氣得直跺腳;當英雄犧牲時，我的眼淚會順著臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。
為什麼我的生活變得這麼充實?為什麼我感到生命是如此的精彩?因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是歡樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒有書，我們的生活將是多麼的寂寥空虛，我們的生命將是多麼的暗淡無光。
書，陪伴我走過了無數風雨，它見證了我的歡樂成長。
我愛讀書!
“書讀百遍，其義自見。”這是我讀第一本書時我父親告訴我的。意思是：你把書讀熟讀爛，書中所表達的意思、觀念自然就會顯此刻你的腦海中。書是通向世界的路。對於學校所舉辦的經典名著閱讀活動，我覺得是很有必要的!書是作者的所見所識，正所謂一個人的目光是短淺的，你想要獲得更大的成功就得結合更多人的眼光去看待事情。書的閱讀是最便捷最有效的途徑。高中的學業是越來越繁重，可閱讀必不可少!我看過這樣一則新聞：“哈佛大學裡的學生，無論何時何地手中都會有書，吃飯的時候會看，上廁所的時候會看;等公交的時候會看。”時間就像海綿，擠一擠總會有的，看你願不願意利用好這些碎片時間。
讀書的興趣和習慣是能夠培養的，我最喜歡的英語教師告訴我，看自我喜歡的書，並從中學習你應當學習的好的東西。她的兒子喜歡漫畫書，於是她給她的兒子買了全套的漫畫書，可是，她漫畫書中的中文換成了英文!她的兒子因為太喜歡那套漫畫書，所以書中的英文他全部都去弄懂並讀了出來!教師把兒子讀英文拍了下來，我們全班看到後都感到十分的震驚!更覺得羞愧。可見興趣的重要性!
然而，名著閱讀對於大學聯考亦是很有幫忙的!對於大學聯考語文來說，這幫忙可就大了，讀書能提高你的閱讀速度和理解、寫作本事。而對於語文，閱讀和寫作都是重點拿分物件，能夠這麼說，得閱讀、作文得語文成績!
書是通往心靈的視窗，知識都是從書中來的，學校舉行的經典名著閱讀活動是正確的，學生沒有理由能夠不讀書、不閱讀!“書是通向成功的鑰匙”，“書是知識的海洋”和“書中自有黃金屋”這一句句名言都是在告訴我們閱讀的重要性比你想的更重要!一個人能夠少交一個朋友，少吃一口飯，但你要是少讀了一本好書，你失去的知識比失去朋友更慘、更多。
記憶無法複製，而回憶卻信手拈來。
有一個老朋友，讀書，風雪寒冬，始終不離不棄，體味著百態，溫暖著內心;有一個老夥伴，夢想，高瞻遠矚，只能望其項背，給你個目標，增添正能量。
初識字，好讀書，一發而不可收的翻遍了家裡所有能讀的東西，用自我稚嫩的聲音，伴隨著蹩腳的普通話，逐字逐句。在此過程中清楚的記住了正屋牆上貼的關於祖訓中的一句話：教會後代讀與耕。當初並不懂其含義，問父母，答曰：好好讀書，得獎狀。這是最簡單的關於讀書與夢想的話題了吧，或許樸實的爸媽並不深知讀書與夢想的關係，但身在社會最底層的他們最能明白讀書的重要性，而那句得大紅花應當就是渴望我實現的夢想。伴隨著歲月的流逝，在求學中不斷成長的我逐漸消化著讀書的含義，而對於讀書與夢想的話題有了更為真切的理解與感受——它反映了是一個民族發展變化的主旋律。
儒家思想在整個中國史中扮演者重要的主角，飽讀詩書而心懷天下的孔子，在禮現夢想而努力，而有壞樂崩的時代，卻是難覓其主，空有一腔抱負無法施展，於是就有了論語中的“述而不作”，也即史記中“仲尼厄而做春秋”。作為素王的孔子，他是儒家的創始人，提出的“修身、齊家、治國、平天下”的思想，也即內聖而外王，影響了一代又一代的讀書人。他們都進取入世，這是很多讀書人的夢想。到了北宋大儒張載的“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為今世開太平”，能夠看做對古時“立德、立功、立言”三不朽的具體闡釋了，從中能夠看出儒生的職責感，使命感，以及渴望流芳百世的夢想。
古之讀書人經過讀書不斷提高自身修養，進取參加科舉考試而進入仕途，不斷為實的是仕途不得意而無法實現心中的夢想，繼而轉入著書立說來為夢想營造一個王國。
陶淵明做官後而深知為官的陰暗，險惡，嚮往寧靜的田園生活，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他在《桃花源記》中營造的與世隔絕的人間仙境，正是夢想的真實寫照。“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃髮垂髫，並依然自樂”。吳承恩在《西遊記》中描述的花果山亦是至美至純的聖地。曹雪芹在《紅樓夢》中的大觀園也正是他所夢想的其樂融融的避風港灣。讀書之人經由逐年的閱讀積累，並結合所處在的環境，構成了自我的價值觀，有了所向往的世界，那便是夢中的家園。
古今文化一脈相傳，這點在讀書與夢想的話題上得到了最為深刻的體現。
偉大總理周恩來“為中華之崛起而讀書”，在國之危難之際，激勵了多少讀書人前仆後繼投入救中國的行列。毛澤東早年外出求學，在離開家鄉時他給父親寫了封信，“孩兒立志出邊關，學不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生何處不青山”，一代梟雄氣概展露無遺。就是這樣一個讀書人，創造了歷史，實現了中華民族的獨立。一轉眼，“中國夢”的概念響徹中華大地，鼓舞著人們向著民族偉大復興的夢想而努力。中國夢的實現，離不開讀書人的參與，民族的偉大復興需要知識來作為推動力，而讀書獲取知識，知識武裝大腦，實現了個人夢，進而實現中國夢。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，歷史的洪流淹沒了高大的城池，埋葬了高雅的殿堂，有些歷史不忍回顧。書籍能夠被焚燒，讀書人能夠被坑殺，但阻擋不了的是讀書人對於夢想的追求，大浪淘沙，我自巋然不動;釜底抽薪，但我心中有夢。“書籍是人類提高的階梯”，但在生活節奏越來越快的今日，快餐文化、讀圖時代迎面撲來，來不及品味與思考就被捲入現實的狂風中。此刻的很多書讀起來遠不及經典而味同嚼蠟，讓人乏味。現代社會也很少有讀書人能體會到“書卷多情似故人，晨昏憂樂總相親”的感覺了，那我不禁想問問：沒了讀書，我們讀書人的夢想何在
讀書淨化心靈，偷得浮生半日閒而與讀書為伴，不為匆匆的腳步而束縛，從容讀書，用心讀書，摒棄浮躁的社會干擾，迴歸精神家園，應對最真實的自我。讀書的樂趣，不在於讀了一篇多麼好的故事，而在於在讀書的過程能讀到別人的思想，也能讀出自我的夢想。一個有漫長禮貌的國度是有讀書文化的，一個智慧的民族是熱愛讀書的。
書，我的老朋友，有你真好。夢想，你在等我嗎我來了!
沉浸於書香之中，我看到青翠嫵媚的山巒，在溫潤的春雨掩映下，盡顯平淡天真，猶如三島由一般叫人捉摸不透;我聽到美妙的琴聲，時而激揚，時而舒緩，令人心境跌宕起伏，一如海明威出眾的文采，屠格涅夫的字字韻律;我嗅到了梅蘭襲人的清香，仿如林語堂的儒雅高貴，泰戈爾的清新淡泊。置身書香，聽展開的聲色畫卷，心中是無限欣慰喜悅，這好似中國的水墨畫，一管羊毫便走溼絢麗風景，而耐人尋味的卻是那盈盈袖間雋永的墨香。
有人說“書是階梯，書是船隻，書是良藥，書是營養，書是教師，書是智慧，書是教師，書是遺訓，忠告和命令。”
我是個愛書的人，所以身邊都不會缺少書籍的陪伴，空閒之餘，那出一兩本書消遣消遣，又給我增添了不少的樂趣。
我們的祖先以他們的智慧創造了許多奇蹟，在中國這個擁有幾千年文化底蘊的泱泱大國，他們運用雙手開拓出一片又一片的廣闊天空。無可否認祖先們的想象是寬闊的，這一步步的發展無疑是祖輩們智慧的結晶。我們從《史記》中明白中國的四大發明;從李時珍的《本草綱目》中得知中草藥的妙用。我們從祖輩們留下的文化遺蹟中汲取做人處事的道理和許多寶貴經驗。
杜甫詩云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思是說：一個人只要他讀的書多了他的文章也就自然而然寫得好了。的確如此，我認為要真正寫出好文章，盡肯能的多讀些書籍是十分重要的。這是因為一切書籍或文章都是社會生活的反映，當然讀書也就是認識生活，獲得知識的主要途徑之一。並且多讀些書，尤其是大師們的作品，還能夠學習起優秀語言和寫作技巧，這對於我們的寫作無疑都是十分有益的。
1、書中天地大，閱讀視野寬。
2、讀書伴我成長，讀書給我希望。
3、書是人類心靈的反光鏡，也是對映凡塵的轉折點。
4、多讀好書，豐富人生。
5、開展全民讀書活動，提高市民文明素質。
6、讀書知禮積跬步，笨鳥先行展翅飛。
7、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。
8、揚正學之氣，行好學之風。
9、藥能醫百病，書能治心靈。
10、不讀書，不成人。
11、一本好書，相伴一生。
12、倡導讀書風尚，爭創文明城市，構建和諧社會。
13、閱讀陶冶情操，書香美化心靈。
14、讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香。
15、讓生命溢滿書香，讓書香滋養心靈。
16、讀書每一天，快樂無極限。
17、營造書香社會，共建和諧家園。
18、閱讀增長知識，知識改變命運。
19、我讀書，我進步;我讀書，我快樂。
20、讀高雅書，做高尚人。
21、在幽幽書香中盡享精神盛宴。
22、朗朗書聲滿校園，陣陣書香溢心田。
23、閱讀經典傳承民族書卷氣，欣賞美文領略智者書韻味。
24、共建書香海山，共享閱讀樂趣。
25、與經典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈。
26、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
27、讀天下好書，傳正學精神。
28、獲取知識，三分在課內，七分在課外。
29、倡導全民讀書，營造書香社會。
30、書卷握在手，丘壑胸中有。
31、閱讀能做讓你充滿智慧，智慧能讓使你通向成功。
32、讀書好處多，近益自身，遠及他人。
33、讀書讓理想展翅，學習讓生命飛翔。
34、感覺文字之美，盡享讀書之樂。
35、閱讀滋潤精神，思考孕育智慧。
36、感受文字之美，盡享讀書之樂。
37、汲取知識力量，建設美好家園。
38、在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。
39、熟讀成誦積累語言，覽群書，拓寬視野。
40、捐獻一本書，奉獻一份愛。
書如一泓清泉，洗淨因喧囂而浮躁的靈魂;書如一盞明燈，點亮因繁華而迷茫的道路;書如一片面包，填飽因空虛而飢餓的精神。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。讀一本好書對於青少年來說，不僅僅是文化的積累，還是生活的重要組成部分。所以，作為當代青年，我們更應當捧起一本本前人留下的經典，用心品味，用心研讀。
兒時，我們沉浸在格林兄弟與安徒生建造的一個又一個童話世界。白雪公主的善良讓她收穫了王子真摯的感情;皇帝的虛偽讓他光著身子走在大街上被小孩子嘲笑;醜小鴨在逆境中努力生活最終變成白天鵝……看似幼稚的童話故事卻在兒時給了我們明辨善惡是非的啟蒙。一本本童話，代表的是滿滿的童年，沒有為成績而憂愁，為生活而煩惱，僅僅住在那個小王國裡，閱讀著作者的內心世界，感受著那種純粹的完美。
如今，隨著年齡與知識的增長，接觸的作者越來越多，給我最大影響的便是魯迅先生。這個在文壇上獨樹一幟的矮個子先生，卻在世人面前展現出高大威猛的形象。他拿筆桿子當槍使，總是準確無誤地射進敵人的本質;他借狂人之口，揭露封建社會吃人的本質;他以阿Q可笑的一生，批判了“精神勝利法”對人們的毒害。透過他的作品，我感受到一個以一己之力拯救民族的思想家的努力，也學會了清晰而理智地應對現實問題。每一次的閱讀，都覺得內心的喧鬧漸漸被書聲掩蓋，不懂的東西漸漸變得脈絡清楚。也許這就是“我讀書，我成長”。
以後，還有很多作品等我探索。馬爾克斯的《百年孤獨》，屠格涅夫的《羅婷》……這些轟動世界的名家大作構造了一個個虛幻的精神世界。它們在等待，等待有人叩開文學的大門，潛下心來閱讀，享受遠離浮華人間的另一種境界。
從古到今，先人求知的精神激勵著世人，靜下心來，去尋覓一個個高尚的人，透過他們的世界感受知識與力量的完美結合，文化與民族的激烈碰撞。讓我們不妨放下手機與遊戲，離開酒吧與KTV，尋一處安靜的地方，捧著那些智慧的結晶，體會閱讀帶給我們的歡樂!
大家好!
偉大領袖曾說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。讀過一本好書，像交了一個益友，而閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。
書籍是人類進步的階梯，書籍是人類知識的總統，書籍是造就靈魂的工具，書籍是培植智慧的工具，書籍是屹立在時間的大海中的燈塔，書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實，書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師，書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。經驗豐富的人讀書用兩隻眼睛，一隻眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面，不讀書的人，思想就會停止。讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處，讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。
在21世紀的今天，知識永遠是首位的，而知識的獲取正是靠不斷地閱讀。當前，在人們思想日益浮躁並認為讀書無用的時候，讓我們施以重錘，敲醒“麻木”的人們，重新拿起書本靜心閱讀，讓閱讀成為一種習慣，成為一種風尚，成為一種驕傲吧。
我對讀書有著不可衡量的喜愛，無論是什麼時候，一旦有了閒時間，我總會抱著書狂讀不止，廢寢忘食。讀書給我的生活帶來了許多趣味，不僅僅是知識上的充實，還有生活及胃口上的幫忙。
色彩，在那裡尤其指讀書時，書中或詩中的色調，對我們的心境影響是巨大的。“暗灰”“漆黑”這樣的冷色系色彩在書中描述到時，人的心境會不由自主的低落，而“明黃”“霞紅”等暖色系顏色則會給人帶來一種溫暖的，舒適的感覺。而這些顏色不必須非要在書中提到，感情色彩才是更重要的。不一樣詩文中的意向和感情色彩大相徑庭。心境低落時，不妨吟一首《春日》，定會豁然開朗;而心潮躁動時，不妨吟一首《天淨沙·秋思》讓自我真正慢下來。如何呢?這樣你的情感就更豐富了，你的理解也越來越深入了，你在書世界裡成長了一大步，即用書中的感情色彩來調節自我的情緒。
“香氣”這個詞，看似與書無關。但實際上，書本來就有一種書香。讀書多了的人，身上自有一種香氣，是香水等無法比擬的。那就是書香。有書香的人，不會像江湖俠客一般不羈放縱，而是文質彬彬的，很有氣質。有這種與眾不一樣的香氣，你在書世界裡就又成長了一大步，即用書來陶冶自我的情操，使書香遍滿全身。
讀書還能給予我們良好的胃口。從“高大上”的主菜“東坡肉”說起，你若明白了蘇東坡是個什麼樣的人，這“東坡肉”豈不更有意義了嗎?讀過魯迅先生的《孔乙己》的人，怕是吃到茴香豆或鹽水筍，也會體會到當時酒館熱鬧的情景了吧!一碗菜湯，一想到陸機口中的江南“十里蓴羮”，就算湯裡放的不是蓴菜，也會垂涎三尺吧!就算是家常的涼水衝蜂蜜，想到《三國演義》中袁術臨死都喝不上，也會萬般珍惜吧!一席飯菜品出中華上下五千年，你在書的世界裡又成長了一大步。
讀書與自然更是密不可分。倘若有閒情逸志，在萬里竹林中讀《竹林館》，在野居茅廬中吟《陋室銘》，豈不美哉?
讀書是生活中必不可少的一大成分，好似蒼茫宇宙中最璀璨的明星。冰心有言道“讀書好，多讀書，讀好書”。人的一生中缺不了書的陪伴，好書伴人一生成長。
書籍是人類數百年來無數聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識教訓。隨著社會發展，社會上形形色色的書卷也日益繁多。當我應對如排山倒海般襲來的“書山書海”，不禁會想，我們為什麼讀書。
高爾基說過“書籍是人類提高的階梯。”人為生存，為了考學，拼命的讀書，有人甚至說書籍是生計的敲門磚，有了事業即可不要書。對於這一觀點，我不敢苟同，正如培根所說，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。”在我看來，讀書的目的並不在於為考試，而在讀書，若只為考試而讀，那變是讀死書。我認為，讀書的真正目的應是以下四點：
第一、讀書讓人獲得知識。這是最淺顯的作用。
我們從小到大所讀的教科書目的也大於此。它讓獲得豐富的知識，獲得淵博的學識，也讓人們得到學位和工作，這些無足輕重的“副產品”。這一層的讀書只是為了生活和學識。不可否認，知識的獲得也是十分重要，畢竟“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會謅”嗎?
第二、讀書讓人提高修養。
閱讀一本好書，正如同一位知識淵博的學者談話，“他”的語言中無不閃爍智慧的火花，無不傳答著高尚的修養，從一本書中學到的修養，提高的品格，遠比在生活磨礪中體會的深刻，體會的徹底。正如林語堂所說的如果讀者獲得書中的“味”，他便會在談吐中把這種風味表現出來，如果他的談吐中有了風味，他在寫作中免不了會表現出風味來。著此間淺移默化的“味”，不正是在讀書中體味的素養嗎?
第三、讀書讓人開闊視野。
人生活的範圍有限，限制於空間與時間的連鎖中，當他只能同身邊的交談，他的認識是膚淺的，他的學識是簡陋的。但當他開啟一本書，時間，空間便再不能限制於他，他能夠坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他能夠體會古戰場上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的巨集大，能夠體會大草原上“風吹草地牛羊”的生機;能夠體會黃昏下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的憂;能夠體會“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉”的歡喜。在書中人能夠翱翔於智慧的天空，他的視野也不會只存在於一省，一市，一縣，一國而是整個宇宙整個空間。著也許讀書所換來的樂趣吧。
第四、讀書讓人明白事理。
韓愈曾說“人非生而知之者，孰能無或?”我想最大的疑慮也莫過於不明事理吧，讀書裡的名人，也許剛好能夠找到答案，看世界名人的作人處事，從中能夠學到許多方法，對於明白事理，應是十分重要的吧。
在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養修養的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。
讀書學習就是怪怪的?當你明白你越多，才明白自我不明白的越多。當你認為人的肌體只需要食物時，那食物就變成了飼料。走進我的空間，跟我一塊來享受這讀書學習的滋味吧。
人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧;心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。
書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終堅持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風情的紙頁，觸控書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內涵，那行雲如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，歡樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。
我們是人類未來的靈魂，社會不只是鋼筋水泥建造高樓大廈，而是需要有鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為學生必須錘鍊自我的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自我的語言內涵，增強語言的親和力、凝聚力、豐富自我的語言積累，再現語言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭本事、靈活的應變本事，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到不是蜜，但能夠粘住一切的作用。而這些本事的獲得，只能信賴於書，僅有讀書，我們才能擁有源頭活水，才能滋潤我們求知若渴的心田，僅有讀書，我們才能引領社會的發展和提高，僅有讀書，僅有多讀書我們溶於社會才會得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。與書為友吧!因為讀一本好書就象嚴冬裡遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與活力。
與書為友吧!因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。
與書為友吧!因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚夢想的風帆，駛向人生的旅程。書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。
與書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你我同行!
歐陽修“朝而往，暮而歸，四是之景不一樣，而樂亦無窮也。”他的樂趣在於去醉翁亭飲酒;陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”，他的樂趣在於與世無爭地過著寧靜的鄉村生活。而“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，我的樂趣則在於讀書。
我很喜歡讀書，也從中學收穫的樂趣。
書籍對是十分的，在書籍裡，能夠從中汲取的知識，領悟的道理。它給講述趣味的故事，它把多彩的生活展的，它為燦爛的文化寶庫，它領走進輝煌的科學殿堂，它在知識的海洋裡航行;它是智慧的礦藏，強壯的營養。
我很愛書，我把讀書當作生活中的一種樂趣，閒來無事總喜歡捧起一本書細細品讀，把書融合到我的生活中了。我的書櫃中裝滿了文學書、歷史書、科普書……它們伴隨著我渡過了歡樂的幼兒時光，也一向讓我的兒童時代變得多姿多彩了
小時侯，望女成鳳的媽媽就讓我學著看連環畫和漫畫書。母令難違，我不得不看。有時，在外頭玩大汗淋漓的我，回到家裡，拿起一本漫畫，翹起二郎腿，看得也是津津有味的。隨著一幅幅趣味的畫面，我時常情不自禁地哈哈大笑，什麼疲勞啊早已拋到了九霄雲外，頃刻間就感到了渾身自在。小時侯，我初微感到讀書樂趣在於身心愉悅!
三年級，作文入門了。語文教師鼓勵我們多閱讀作文書。媽媽挑了不少作文書給我。雖然作文書枯燥乏味，但為了提高寫作本事，我每一天非看兩篇以上作文選不可。那書中的每一篇作文，都教給了我一個寫作的技巧;每一個好詞好句，都使我的詞彙更加豐富;每一個小作者，都以他們獨特的方式給予了我一個啟示……不知不覺，我愈來愈覺得我學會用表達方式來描述一段話了，積累的詞句更豐富，懂得的道理有如長頭髮似的一點一點多了……最令我最引以為豪的是參加學校作文比賽竟獲得一等獎。三年級，我感到讀書的樂趣是能提高寫作水平。
“與其用寶珠打扮自我，不如用知識充實自我。”四年級時，自認為顧陋寡文的我決定要多看些科普書來充實自我。於是，我開始閱讀《中國青少年知識文庫》等科普書籍。在書中，我懂得了許多在課本上不可能學到的知識。我明白了飛魚會飛的原因;明白了竹子是草本植物;得知了戴眼鏡不會越戴越深……日久天長，我開闊了視野，增長了見識。牛皮不是吹的，火車不是推的。你若是考我科普問題，只要我曾看過，準能夠回答得又快又準確。就連爸爸媽媽也都說我明白的多了。四年級，我眼中的讀書的樂趣是開闊視野、增長見識。
人總要提高，上了國小五年級的我閱讀了四大名著與《鋼鐵是怎樣煉成的》等名著。讀著《水滸傳》，我被一百零八位好漢的英雄豪邁氣勢所折服;讀著《西遊記》，我敬佩孫悟空、豬八戒他們一路出妖魔，斬妖怪，忠心耿耿護唐僧;《鋼鐵是怎樣煉成》我被的主人翁保爾的人殘志堅而感動;讀著長篇小說《紅巖》，我明白了鮮豔的五星紅旗是無數革命先輩們用鮮血染紅的……讀著讀著，我內心猶如滾滾的波濤再也不能平靜了：同學們，我們有什麼理得過且過?我們有什麼理由自私自利?我們有什麼理由不勤奮?這時候，我明白了讀書的樂趣在於體會文章的真諦，懂得如何應對自我的人生之路!
日復，年復一年，如今，我已是六年級的大學生了。我的思想成熟了，完完全全明白勤奮讀書的重要性。作家徐特立先生說的好：“不動筆墨不讀書”。我廢寢忘食地讀著各種書，並把書中好詞好句摘入進筆記本，在筆記本里記上人物分析、精彩片段點評……以此更好地體會讀書。年輕時讀書就像迎著朝陽走路。”讀書，使我知書達理;讀書，讓我明辨是非;讀書;讓我明白如何走好往後的漫漫人生路。這就是讀書的樂趣!
我記得不知誰以往：“外物之味，久則可厭;讀書之樂，愈久愈深。”書讀得越多，也便越體會其精妙之處。初讀魯迅先生的書，他寫的文章像一枚青橄欖，初嚼不但一點甜味，還覺得有點兒澀，你多讀幾遍，覺得越讀越有味兒，讀到最終，有甜味了。
這，讀書的樂趣，它是我課堂學習的延續，是我課餘生活的主題。我覺得，學習固然不，但能細水長流，積少成多，所得小可，而，你體會到讀書的真正價值了。
讀書，它是我永遠的教師，它是我歡樂的天使……
以書為師，能夠明曉事理，修身養性：以書為鏡，能夠興知歷史，身臨其境：以書及梯，能夠登高遠眺，視通萬里。——題記
讀《傅雷家書》，使我明白了人之為人：讀魯迅文集，使我明白中國人之為中國人：讀唐詩宋詞讓我明白中國文化之為中國文化。多讀書真好。
人之為人
《傅雷家書》是一本苦心孤諧的教子篇，淺讀後我學會了一些做人的方法和對待生活的態度，傅聰在波蘭留學時，獲國際大獎。應對名流的讚美，他毫不浮躁，靜心於藝術。一個人在追求自我的事業時，僅有不受外界干擾與塵世的喧囂，才能精於業。
當傅聰應對朋友的邀請，他選擇了婉拒，如此，與朋友適當堅持適當距離，其實是為自我創造了一個靜心研究的環境，有舍才會有得。讀書使我意識到在追求夢想時，需摒棄生活的雜念。
中國人之為中國人
魯迅的文章總是深刻地揭示了舊中國的廣大歷史背景，《吶喊》中的《故鄉》講述了迅哥兒回鄉時的感受經過。從細膩的文筆中，少年閏土的活潑與成年閏土的拘謹，美麗的豆腐西施楊二嫂變成放縱刻薄的小市民。一個個鮮明的人物形象前後比較浮此刻我腦前，舊時代舊制度對人的危害，封建思想使中國人變得麻木。在讀書中我感到了去除封建思想與人與人之間平等自由的重要性。
中國文化之為中國文化
中華文化，博大精深。
幼時誦讀的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”我讀到了春天的鳥語花香，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”我讀出了初夏的清新淡雅。“晴空一鶴排雲上，直引詩情到碧霄”我讀出了秋天的獨特之美，“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”我讀出了在寒冬中的觸景傷懷。
我喜歡李白的《將進酒》“天生我才必有用，千金散盡還復來”的豪放豁達，我喜炊蘇軾前後《赤壁賦》人生失意中不泛樂觀，我感傷李清照《武陵春》“只恐雙溪舴艋舟，戴不動許多愁”的綿綿愁思。
不禁感嘆，中國文化之為中國文化。
“讀詩使人靈秀，讀史使人明智，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯”多讀書，讀好書，讀書真好!
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