以書為師，能夠明曉事理，修身養性：以書為鏡，能夠興知歷史，身臨其境：以書及梯，能夠登高遠眺，視通萬里。——題記
讀《傅雷家書》，使我明白了人之為人：讀魯迅文集，使我明白中國人之為中國人：讀唐詩宋詞讓我明白中國文化之為中國文化。多讀書真好。
人之為人
《傅雷家書》是一本苦心孤諧的教子篇，淺讀後我學會了一些做人的方法和對待生活的態度，傅聰在波蘭留學時，獲國際大獎。應對名流的讚美，他毫不浮躁，靜心於藝術。一個人在追求自我的事業時，僅有不受外界干擾與塵世的喧囂，才能精於業。
當傅聰應對朋友的邀請，他選擇了婉拒，如此，與朋友適當堅持適當距離，其實是為自我創造了一個靜心研究的環境，有舍才會有得。讀書使我意識到在追求夢想時，需摒棄生活的雜念。
中國人之為中國人
魯迅的文章總是深刻地揭示了舊中國的廣大歷史背景，《吶喊》中的《故鄉》講述了迅哥兒回鄉時的感受經過。從細膩的文筆中，少年閏土的活潑與成年閏土的拘謹，美麗的豆腐西施楊二嫂變成放縱刻薄的小市民。一個個鮮明的人物形象前後比較浮此刻我腦前，舊時代舊制度對人的危害，封建思想使中國人變得麻木。在讀書中我感到了去除封建思想與人與人之間平等自由的重要性。
中國文化之為中國文化
中華文化，博大精深。
幼時誦讀的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”我讀到了春天的鳥語花香，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”我讀出了初夏的清新淡雅。“晴空一鶴排雲上，直引詩情到碧霄”我讀出了秋天的獨特之美，“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”我讀出了在寒冬中的觸景傷懷。
我喜歡李白的《將進酒》“天生我才必有用，千金散盡還復來”的豪放豁達，我喜炊蘇軾前後《赤壁賦》人生失意中不泛樂觀，我感傷李清照《武陵春》“只恐雙溪舴艋舟，戴不動許多愁”的綿綿愁思。
不禁感嘆，中國文化之為中國文化。
“讀詩使人靈秀，讀史使人明智，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯”多讀書，讀好書，讀書真好!
“書”這個奇妙的東西。常常把我帶入歡樂的巔峰，奇妙的境界，有時又把我推到恐怖的深淵，靈魂的深處，我為它著迷，為它瘋狂，曾幾何時，我已置身書海，竟也無法自拔。
最開始接觸書本，應當是讀幼兒園時，爸爸給買了一本《幼兒啟蒙書刊》，我看著那些精美的插圖，一知半解地讀著那些簡單的文字，漸漸地明白了保衛祖國的是解放軍叔叔，白衣天使是護士阿姨，給我生命的是媽媽，身上白一塊兒，黑一塊兒的是大熊貓，就這樣，書籍吸引了我。
一縷書香悄然無聲地潛入了我的生命，慢慢散開來。
時光飛快流逝，瞬間，我已積累了不少知識，認識了不少漢字。更廣泛的讀書，那時，最吸引我的還是童話類書籍，書裡充滿了歡樂的文字，夢幻的場境，在現實生活中不可能出現的事情，通通出此刻童話故事裡。從而，我明白了醜小鴨變成了白天鵝的辛酸過程，賣火柴的小女孩的悲慘結局……所有故事都充滿悲傷、歡樂、笑容、淚水，所有人物都有坎坷的經歷。我還認識了偉大的童話作家——安徒生。瞭解了他貧困的家境，痛苦的童年，感慨道：也僅有像安徒生一樣經歷過一生的酸甜苦辣的人才能寫出如此美麗的童話啊!
暑假時，偶然見到姐姐桌上擺著一本《古詩三百首》，我饒有興趣地翻開讀了一首李白的《望廬山瀑布》，頓時就體會到了瀑布的雄偉壯觀，尤其是讀到最終那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我的內心振憾了，詩人把天上的銀河向人間流下來和瀑布在一塊兒作比較。可想而知，那是多麼神奇的場面啊!我明白了，讀詩就是要用心感受，感受詩人所描繪的意境。要用心感悟，感悟詩人所表達的情懷，吐露的心聲。那種感覺就像在和李清照在小船上對飲，在王昌齡所描述的沙戰中征戰，就算兵器割傷手腕，鮮血淌出來那也是驕傲的腥味!
當然，我的“書史”也並不是一帆風順的，中間也有一些插曲的，就拿算嚴重的一次來說吧!那是偶然的一次，我在書店見到五元錢一本的漫畫書，我便買了一本，可誰知，一看就入迷了，一連天都漫畫不離手，把那些《老人與海》、《童年》……這類的書扔在一邊沒看，也沒整理，那天，忍不住將漫畫帶進課堂，被教師劈頭蓋臉教育一頓後，又被爸媽又打又罵地救醒了，經過那次差點誤人歧途的事後，我就再也沒看過那類書籍了，我還在書本里學到了，在無邊無際的海洋裡，魚龍混雜，我們僅有做一隻魚鷹，擦亮我們的雙眼“取其精華，去其糟粕。”讀好書，讀益書。
一縷書香就如此在我生命中延續，開放!
關於“三天打魚，兩天晒網”這個成語，人們都認為是個貶義詞，講人們學習工作時常中斷而缺乏恆心，可曾在一本書中看到過，凡事都是有兩面性，有利也有弊的說法。我覺得“三天打魚，兩天晒網”這個成語在某種程度上是正確的，他也是一種科學的學習方法，當人們的神經系統和運動疲勞時，應當得到充分的休息，以利於功能恢復，提高效率，而心理學上的“艾氏遺忘曲線”。也告訴我們適當休息，造成學習上的間隔，有利於增強記憶力，一個人忙於學習而不注意休息，那他就不能出色的完成任務，僅有在緊張的學習之餘進行適當休息，才能事半功倍，就好比“晒網”一樣。
古往今來，許多卓有成就的人物都十分注意休息，著名文學家老舍生前酷愛養花、靠養花、賞花在到達“晒網”的目的，惟其如此，才寫出《四世同堂》、《駱駝祥子》等問鼎之作。
我愛讀書，愛魯迅的犀利，愛柳永的深幽，愛瓊瑤的柔婉，愛蘇軾的豪放，樂作者之喜，哀作者之悲，一縷書香就在我的魂夢中飄蕩，並且越發熾熱。
縷縷墨香從此溶入我的生命，我也體會到了書中的人生百味均有之，其味道真是美妙無比啊!
讀書是一種享受。一本好書，無需刻意追求豪華精美的包裝，當你崇敬地把書名和熟悉或陌生的作者名字默記心間，再極虔誠地翻開扉頁，映入眼簾的是黑白分明，嗅到的是馨馨墨香，而耳朵早已跨越塵俗，竊一般藏匿在書中主人公身上。這個時候，造物主賜予你的某些器官已經失靈，你用不著再為追逐名利而煩心，更不必因目迷五色而煩躁。只要你擁有執著和投入，美麗的書韻就會化成一首悅耳的提琴曲，在你腦海裡高山流水般地奏響;或者化成一杯醇酒，令你沉醉不知歸路;合書掩卷之餘，更讓你浮想聯翩回味無窮。
在書的王國裡，我們不再因為無知懵懂而失去自我思考。無數哲人的不朽著作，構築起人類博大精深的思想寶庫，成為我們取之不盡、用之不竭的開啟、造化思想的一大源泉：去揭示自然的奧妙，去把握社會本質，去體味人生的意味;同時學會如何識別千變萬化的社會，學會如何思考繽紛多姿的人生，學會如何識別真假、善惡、美醜，我們的人生境界就在閱讀中得到昇華、超越。
讀書能夠使你“思接千載，視通萬里”，營造一道至真至美的亮麗風景。你能夠仰視日月星辰，俯視山川大地，吟賞人情風物，瀏覽名勝古蹟，品味神州傳說，聆聽趣聞逸事，使我們的心靈有了能夠自由翱翔的天空。讀書如朋友圍爐夜話，古之聖人，今之賢人，不邀而至，把我們的思想黑暗照明。
讀書，能夠和你的過去娓娓敘談。探視成長的痕跡，重溫生命的過程，更能與未來神交憂歡，同悲同喜。你能夠飽覽你不曾目睹的一切，還能夠抵達你神往已久的樂園，甚至登臨你夢寐的巔峰。聆聽領袖哲人的對話，淨化你的心靈;躬聞作家、學者的講座，開啟你的心智，開掘你的潛能;目睹王公貴族的驕奢淫逸，感受難民或乞丐在死亡線上苦苦掙扎的艱辛。刀槍劍戟，古戰場的風雨驟起，旌旗獵獵，風煙滾滾;高山流水，俞伯牙與鍾子期，意趣相投，情韻味相依;你能夠走進歷史的殿堂，緬懷它所供奉的叱吒風雲的英雄，或義憤填膺唾棄那被打入史冊、遺臭萬年的奸相佞臣;能夠漫步自然科學的沃野，採摘你喜歡的奇葩異卉;遨遊文學的海洋，撿拾耀眼的珠貝……
讀朱自清的散文集《匆匆》，物我皆忘，直到辰光的亮，而我仍一動不動地坐在窗前。薄薄的一本書，我竟看了一個通宵。我看到，一條鋪滿煤屑的小路，一輪圓月靜靜地掛在夜空，一彎水塘和滿眼荷葉;我聽到，一江春水潺潺地流，流過小橋人家，流過春夏秋冬。讀這位“美文大師”的散文，能使人思想得到洗滌，靈魂得以昇華。它於樸實中見睿智，與清新中見啟迪。這正是許多散文作者望塵莫及的神韻。
一套厚實的《路遙文集》，我總共看了四遍。應對路遙，心靈就會產生不止一次的震撼，我為高加林的不懈奮鬥而吶喊助威，為劉巧珍勇敢追求感情而拍手叫好，為孫少平不甘貧窮而昂首大笑，為田曉霞不幸遇難而悲痛欲絕……“人生，是永遠無休止的奮鬥”，這是路遙的絕筆，也是我的座右銘。
一部看來字字都是血的《紅樓夢》，沒有大鬧天宮的熱鬧，沒有血濺鴛鴦樓的痛快，但它是一塊玲瓏剔透的“通靈寶玉”，需要汗水浸潤，需要時間舐犢。李耳的《道德經》4500多字，卻描述了一個世界，開篇一句“道可道，十分道，名可名，十分名”，在不一樣的年歲、不一樣的心境也會生出不一樣的感悟，難怪是大家的孔子也恭恭敬敬地前來“問道”。
讀書能夠明智，讀書能夠使人心理健康，讀書能夠使人心態平衡，讀書能夠使生活滋潤起來，讀書能夠使人生瀟灑開去。作家王開林曾在文章中寫到：“在高處，一個人最容易與歷史會合，也最容易與自我會合。”而品味書韻就如在高處。不僅僅如此，我們僅有在仰望時，才能與那些橫絕天際的背影相逢，煙燻茶煮，暢談人生。
“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句話是莎士比亞說的。書與我們密不可分，它像陽光，帶給我們溫暖與期望;它像大海，任我們盡情遨遊;它像我們的良師益友，教我們學習知識。書更帶給我樂趣，讓我們開心歡樂。它在我心目中是一種幸福，一種享受。
我喜歡讀書。魯迅說：“橫眉泠對千夫指，俯首甘為孺子牛。”僅有感到讀書的樂趣，才能樂於勤奮學習。書就是人生中的第二個教師，只要一開啟書，我就會完全沉浸在知識的沐浴中。這時，世界就向我款款走來，我一睹再睹了孔聖人的睿智淵博、屈原的愛國詩篇、魯迅的犀利文風、莎士比亞的泉湧文思，諸葛亮的足智多謀……讀書是我陶醉、是我興奮、我漫步於凝聚著哲理的道路上，認真的思考，認真的求知，真是高興!
我喜歡讀書。東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。他在《雜詩》中寫道："盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”;唐代書法家顏真卿寫有一首流芳千古的詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書遲。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”明代詩人于謙喜愛讀書，認為讀書能得到完美的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”清代詩人袁枚，博學多才，他的一首讀書詩提醒人們讀書切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。蠹魚爾何如，終日食糟粕。”
我喜歡讀書。書，魅力無窮，它將歷史寫就，它能揭示未來。讀書豐富了我的生活，也開闊了我的視野。我讀書傾向於尋求一種心的指引，尋求生活的一面鏡子。應對一本好書，我在不斷地剖析自我，洞悉靈魂，一種頓悟的驚喜，一種痴迷的戀情，一種未有的體驗，一種說不出的好感覺，為此，我要珍惜人生僅有一次的青春，抓緊時間讀書，讀好書提高自我，豐富自我，充實自我。
記得小時候，我還不明白書是什麼，之後，爸爸給我買了許多書，我開啟後，立即被裡面鮮豔豐富的圖畫深深吸引住了，雖然那時候還不識字，可是看著上頭的圖，很快就能明白這個故事的意思。之後，識字了，爸爸給我買了很多的帶的書，有《紅書包》《草房子》……我不再只看圖了，而是看那些字。我會為了可憐的賣火柴的小女孩而哭泣，我會為了醜小鴨最終變成天鵝而開心，我會大笑，那是因為皇帝太蠢了，衣服都不穿!色彩斑斕的童話向我展現了一個個迷人的世界，無數動聽的故事教會我如何辨別美與醜善與惡，真與假，有愛與仇恨……我愛上書，它不僅僅帶給我無盡的知識，更帶給了我無盡的歡樂。
是啊，“書是人類提高的階梯”書籍領導著人們向前發展，給予人們開拓進取的勇氣;“飯能夠一日不吃，覺能夠一日不睡，書不能夠一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一日不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費時間，要多讀書，以後才能做一個高尚的人;“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”高尚的人有許多值得我們領會的思想和品格，我們如果有一本好書，並且認真去領略它的思想，就像是在瞭解高尚人的思想，學習高尚人的品格，所以讀好書和高尚上的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我;“人離開書，如同離開空氣一樣不能生活”人沒有了知識，生活將會向空氣一般乏味，無趣，毫無意義。
書讓我學會了如何笑對一切，讓我理解了生命的價值，讓我明白了尊嚴的高貴，寬容的博大，讓我茁壯健康，歡樂地成長。
書如一泓清泉，洗淨因喧囂而浮躁的靈魂;書如一盞明燈，點亮因繁華而迷茫的道路;書如一片面包，填飽因空虛而飢餓的精神。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。讀一本好書對於青少年來說，不僅僅是文化的積累，還是生活的重要組成部分。所以，作為當代青年，我們更應當捧起一本本前人留下的經典，用心品味，用心研讀。
兒時，我們沉浸在格林兄弟與安徒生建造的一個又一個童話世界。白雪公主的善良讓她收穫了王子真摯的感情;皇帝的虛偽讓他光著身子走在大街上被小孩子嘲笑;醜小鴨在逆境中努力生活最終變成白天鵝……看似幼稚的童話故事卻在兒時給了我們明辨善惡是非的啟蒙。一本本童話，代表的是滿滿的童年，沒有為成績而憂愁，為生活而煩惱，僅僅住在那個小王國裡，閱讀著作者的內心世界，感受著那種純粹的完美。
如今，隨著年齡與知識的增長，接觸的作者越來越多，給我最大影響的便是魯迅先生。這個在文壇上獨樹一幟的矮個子先生，卻在世人面前展現出高大威猛的形象。他拿筆桿子當槍使，總是準確無誤地射進敵人的本質;他借狂人之口，揭露封建社會吃人的本質;他以阿Q可笑的一生，批判了“精神勝利法”對人們的毒害。透過他的作品，我感受到一個以一己之力拯救民族的思想家的努力，也學會了清晰而理智地應對現實問題。每一次的閱讀，都覺得內心的喧鬧漸漸被書聲掩蓋，不懂的東西漸漸變得脈絡清楚。也許這就是“我讀書，我成長”。
以後，還有很多作品等我探索。馬爾克斯的《百年孤獨》，屠格涅夫的《羅婷》……這些轟動世界的名家大作構造了一個個虛幻的精神世界。它們在等待，等待有人叩開文學的大門，潛下心來閱讀，享受遠離浮華人間的另一種境界。
從古到今，先人求知的精神激勵著世人，靜下心來，去尋覓一個個高尚的人，透過他們的世界感受知識與力量的完美結合，文化與民族的激烈碰撞。讓我們不妨放下手機與遊戲，離開酒吧與KTV，尋一處安靜的地方，捧著那些智慧的結晶，體會閱讀帶給我們的歡樂!
科技發達了，社會提高了，許多人都迷上了電腦。這天，聊天室裡出現了一個神祕的身影，這個身影是誰呢他就是古代大名鼎鼎的儒家學派創始人——孔子
他第一個遇見的人就是我，一上網，他就親熱地問我說：“你們有沒有背《論語》、《三字經》、《四書五經》呢”我回答到：“都什麼年代了，還背四書五經!
”孔子驚訝道：‘不背四書五經，你們看什麼呢”“此刻都流行漫畫、童話、網上學習了，哪還有人學習四書五經呀!
”我回道。孔子不服氣道：“誰說沒有人學，以前不是每個學生都要讀嗎《四書》《五經》多有用啊”我說：“既然您說有用，那就比一比吧!
清華大學在招作文編稿，我倆看看誰能入選。”“好。”
比賽開始了。我使出渾身解數，恨不得把所有好詞都融入到作文裡，所以就創新創新再創新。先用英文介紹自我，再使用少量幽默語言，只見我的手指在鍵盤上飛快的敲擊著，不一會兒，一篇優美生動的作文完成了。
我和孔子同時交了作文，過了幾秒，網上來稿了，我被錄取了。它的評語是：語言生動，繼續加油!
而孔子的評語卻是：寫得不錯，但太老套，要再創新點。
我再次上網，發現聊天室裡沒了孔子的身影，卻留下一句孔子的話：學無止境……
“書讀百遍，其義自見。”這是我讀第一本書時我父親告訴我的。意思是：你把書讀熟讀爛，書中所表達的意思、觀念自然就會顯此刻你的腦海中。書是通向世界的路。對於學校所舉辦的經典名著閱讀活動，我覺得是很有必要的!書是作者的所見所識，正所謂一個人的目光是短淺的，你想要獲得更大的成功就得結合更多人的眼光去看待事情。書的閱讀是最便捷最有效的途徑。高中的學業是越來越繁重，可閱讀必不可少!我看過這樣一則新聞：“哈佛大學裡的學生，無論何時何地手中都會有書，吃飯的時候會看，上廁所的時候會看;等公交的時候會看。”時間就像海綿，擠一擠總會有的，看你願不願意利用好這些碎片時間。
讀書的興趣和習慣是能夠培養的，我最喜歡的英語教師告訴我，看自我喜歡的書，並從中學習你應當學習的好的東西。她的兒子喜歡漫畫書，於是她給她的兒子買了全套的漫畫書，可是，她漫畫書中的中文換成了英文!她的兒子因為太喜歡那套漫畫書，所以書中的英文他全部都去弄懂並讀了出來!教師把兒子讀英文拍了下來，我們全班看到後都感到十分的震驚!更覺得羞愧。可見興趣的重要性!
然而，名著閱讀對於大學聯考亦是很有幫忙的!對於大學聯考語文來說，這幫忙可就大了，讀書能提高你的閱讀速度和理解、寫作本事。而對於語文，閱讀和寫作都是重點拿分物件，能夠這麼說，得閱讀、作文得語文成績!
書是通往心靈的視窗，知識都是從書中來的，學校舉行的經典名著閱讀活動是正確的，學生沒有理由能夠不讀書、不閱讀!“書是通向成功的鑰匙”，“書是知識的海洋”和“書中自有黃金屋”這一句句名言都是在告訴我們閱讀的重要性比你想的更重要!一個人能夠少交一個朋友，少吃一口飯，但你要是少讀了一本好書，你失去的知識比失去朋友更慘、更多。
韓愈以往說過：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”知識的海洋是無邊無際的，學習也是永無止境的，我們僅有不斷學習，才能有所成就。
一千三百年前，隋朝有一個少年叫盧思道，他不僅僅長得漂亮，還很聰明，也很有文采，所以大人們經常誇他，他開始變得越來越驕傲。有一天，盧思道去找好朋友劉鬆，劉鬆正在寫文章，看盧思道來了，便把剛寫好的文章拿給盧思道看，請他提意見。盧思道自以為是地說：“好吧!”可一看，別說提意見，就連裡面的字都有很多不認識，他隨便說了幾句，就趕緊說家中有事走了。盧思道邊走邊想：以前劉鬆還不如我呢，怎樣此刻他寫的文章我都看不懂了?之後盧思道發奮讀書，最終成為了一位很有成就的人
在學無止境上，魯迅先生就是我們的榜樣，他在去世前一個小時還在寫文章。著名的教育家陶行知主張：活到老，學到老，用到老。毛澤東同志逝世前夕，臥室中還擺放著各種書籍。翻看的《魯迅全集》陪伴這位偉人走過了生命中最終一刻。
以前我和少年盧思道一樣十分驕傲。有一次月考，我的英語考了滿分，全班僅有我一個滿分，我十分得意，所以放鬆了學習。之後在期會考試中，我英語只考了80分。所以我才明白，學習是沒有止境的，一刻都不能疏忽。
一代偉人毛澤東以往說過：“學習的敵人是自我的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。”不錯的，僅有堅持學習，努力學習，才會獲得更多的知識，這就是“學無止境”的真諦!
41、讀書古有種，開卷今有益。
42、年華聚散自有時，書中沉浮無近期。
43、手中有書，前途不輸。
44、書香寧海，古今同香。
45、讀書節，來讀書，多讀好書，不會輸。
46、與書本為友，與大師對話;我讀書、我快樂、我智慧。
47、書籍的趣味總能彌補生活的乏味。
48、閱讀經典，書香羅外。
49、漫遊書海挑戰自我，__協力共創佳。
50、書開兩扇門，箇中有乾坤。
51、讀書的態度決定人生的走向，讀書的厚度改變人生的高度。
52、在和諧中，尋求發展。
53、靜字高懸，知識樂園。
54、品味書香，陶冶心靈。
55、桃花朵朵開，書香陣陣來。
56、多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。
57、盡享讀書之樂，書香伴我成長。
58、用書塑身、受用一生，以書會友、天長地久。
59、一書一世界，一字一精神。
60、吮吸書籍的營養，健康快樂地成長。
61、不差錢，只差書。
62、讀書改變人生，學習成就未來。
63、書讀古今，你讀我也讀。
64、書隨我心，書伴我行。
65、書中藏知識，多讀收益多。
66、閱讀，與書同行;悅讀，與書為友。
67、圖書的漂流，心靈的旅行。
68、在書海中徜徉，在閱讀中成長。
69、書香城市，情溢家園。
70、多讀書、好讀書、讀好書。
71、營造書香社會，共建和諧新鄭。
72、立身以立學為先，立學以讀書為本。
73、讓閱讀成為一種時尚。
74、知識改變命運讀書點亮人生。
75、每天讀書向上，長大成功在望。
76、學得生動，學得深入，學得有效。
77、春風拂面書香來，桃李潤雨花自開。
78、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
79、愛讀書，讀好書，善讀書。
80、讀書造就完美人格，學習點亮精彩人生。
書籍是人類數百年來無數聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識教訓。隨著社會發展，社會上形形色色的書卷也日益繁多。當我應對如排山倒海般襲來的“書山書海”，不禁會想，我們為什麼讀書。
高爾基說過“書籍是人類提高的階梯。”人為生存，為了考學，拼命的讀書，有人甚至說書籍是生計的敲門磚，有了事業即可不要書。對於這一觀點，我不敢苟同，正如培根所說，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。”在我看來，讀書的目的並不在於為考試，而在讀書，若只為考試而讀，那變是讀死書。我認為，讀書的真正目的應是以下四點：
第一、讀書讓人獲得知識。這是最淺顯的作用。
我們從小到大所讀的教科書目的也大於此。它讓獲得豐富的知識，獲得淵博的學識，也讓人們得到學位和工作，這些無足輕重的“副產品”。這一層的讀書只是為了生活和學識。不可否認，知識的獲得也是十分重要，畢竟“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會謅”嗎?
第二、讀書讓人提高修養。
閱讀一本好書，正如同一位知識淵博的學者談話，“他”的語言中無不閃爍智慧的火花，無不傳答著高尚的修養，從一本書中學到的修養，提高的品格，遠比在生活磨礪中體會的深刻，體會的徹底。正如林語堂所說的如果讀者獲得書中的“味”，他便會在談吐中把這種風味表現出來，如果他的談吐中有了風味，他在寫作中免不了會表現出風味來。著此間淺移默化的“味”，不正是在讀書中體味的素養嗎?
第三、讀書讓人開闊視野。
人生活的範圍有限，限制於空間與時間的連鎖中，當他只能同身邊的交談，他的認識是膚淺的，他的學識是簡陋的。但當他開啟一本書，時間，空間便再不能限制於他，他能夠坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他能夠體會古戰場上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的巨集大，能夠體會大草原上“風吹草地牛羊”的生機;能夠體會黃昏下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的憂;能夠體會“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉”的歡喜。在書中人能夠翱翔於智慧的天空，他的視野也不會只存在於一省，一市，一縣，一國而是整個宇宙整個空間。著也許讀書所換來的樂趣吧。
第四、讀書讓人明白事理。
韓愈曾說“人非生而知之者，孰能無或?”我想最大的疑慮也莫過於不明事理吧，讀書裡的名人，也許剛好能夠找到答案，看世界名人的作人處事，從中能夠學到許多方法，對於明白事理，應是十分重要的吧。
在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養修養的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，古有：“不讀詩，何以言”，今有：“不讀書，何以言”。可見讀書是一件很趣味味的事情，同樣也是一件很重要的事情。
讀書能夠教我們做人的道理，讀書能夠讓我們知榮明恥。書是我們成長過程中的良師益友，在給我們帶來歡樂的同時，也指引著我們正確的人生方向，在人生的道路上，披荊斬棘，奮勇向前!所以，生而為人，我們怎能不把終身學習當作人生重要的事情呢?
讀書能讓人告別平庸。“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”這是我們小時候經常聽到的一句話，小時候的我不明白為什麼要上學，也不喜歡上學，總覺得上學枯燥乏味，但又不得不上學，因為身邊的小朋友都在上學，之後上了學慢慢的會識字，會寫字了，會獨立閱讀故事書了，躲在自我的小屋裡讀著那色彩豐富的繪本和那一篇篇完美而又趣味的童話故事，瞬時間對讀書有了濃厚的興趣，再也不覺得讀書枯燥乏味了，原先書裡面有那麼多趣味的事情。之後上了中學，高中，大學以至走向工作崗位，至今每一天都堅持閱讀的習慣。讀書讓我明白了很多人生哲理，學會了為人處世，讀書指引著我做一個正直的人，愛崗敬業，熱愛生活，敬畏生命。
讀書能讓人擁有智慧。中國自古以來都是一個有智慧的國家，從原始社會的鑽木取火，石器時代，再到之後的銅器，鐵器時代;從古代的指南針，造紙術，火藥，印刷術，到兩彈一星，再到計算機網際網路時代，無不充滿著智慧的結晶。我們古老而又禮貌的民族是多麼充滿智慧啊，身為這個民族中的一員，我為我的民族和國家驕傲!
讀史使人明智，回顧歷史中的發明家，文學作家，詩人，甚至歷代造福萬民的帝王，哪一個不是自幼學習，刻苦讀書，學識淵博，智慧過人呢?讀書是智慧的源泉，我們在生活中要做到多讀書，會讀書，讀好書，提升我們的認知的境界，做一個充滿智慧的人。
讀書能提升我們的人生境界。一個人外表的華麗是能夠包裝的，可內心的高貴卻是一個人最可貴的品質。讀好書，能滋潤我們的心田，讀好書，能讓我們懷著一顆感恩的心，熱愛生活，享受生活。書籍是精神之窗，是精神食糧，是心靈的營養品。沒有書籍，就好像生活沒有了太陽;沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀，沒有書籍，就好像航海沒有了方向……
王國維在《人間詞話》中雲：古今之成大事業，大學問者，必經過三種境界：”昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。“此第一境界也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境界也。“夢裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此第三境界也。此等語皆非大詞人不能道。所以，若想提高人生境界，則必須多讀書，好讀書，讀好書。
生而為人，活著就要學習，學習是為了更好的生活。學習這件事，不在乎有沒有人教你，重要的是你有沒有覺悟和恆心。
嗨!那人，學海無涯，好好學習吧!
記憶無法複製，而回憶卻信手拈來。
有一個老朋友，讀書，風雪寒冬，始終不離不棄，體味著百態，溫暖著內心;有一個老夥伴，夢想，高瞻遠矚，只能望其項背，給你個目標，增添正能量。
初識字，好讀書，一發而不可收的翻遍了家裡所有能讀的東西，用自我稚嫩的聲音，伴隨著蹩腳的普通話，逐字逐句。在此過程中清楚的記住了正屋牆上貼的關於祖訓中的一句話：教會後代讀與耕。當初並不懂其含義，問父母，答曰：好好讀書，得獎狀。這是最簡單的關於讀書與夢想的話題了吧，或許樸實的爸媽並不深知讀書與夢想的關係，但身在社會最底層的他們最能明白讀書的重要性，而那句得大紅花應當就是渴望我實現的夢想。伴隨著歲月的流逝，在求學中不斷成長的我逐漸消化著讀書的含義，而對於讀書與夢想的話題有了更為真切的理解與感受——它反映了是一個民族發展變化的主旋律。
儒家思想在整個中國史中扮演者重要的主角，飽讀詩書而心懷天下的孔子，在禮現夢想而努力，而有壞樂崩的時代，卻是難覓其主，空有一腔抱負無法施展，於是就有了論語中的“述而不作”，也即史記中“仲尼厄而做春秋”。作為素王的孔子，他是儒家的創始人，提出的“修身、齊家、治國、平天下”的思想，也即內聖而外王，影響了一代又一代的讀書人。他們都進取入世，這是很多讀書人的夢想。到了北宋大儒張載的“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為今世開太平”，能夠看做對古時“立德、立功、立言”三不朽的具體闡釋了，從中能夠看出儒生的職責感，使命感，以及渴望流芳百世的夢想。
古之讀書人經過讀書不斷提高自身修養，進取參加科舉考試而進入仕途，不斷為實的是仕途不得意而無法實現心中的夢想，繼而轉入著書立說來為夢想營造一個王國。
陶淵明做官後而深知為官的陰暗，險惡，嚮往寧靜的田園生活，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他在《桃花源記》中營造的與世隔絕的人間仙境，正是夢想的真實寫照。“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃髮垂髫，並依然自樂”。吳承恩在《西遊記》中描述的花果山亦是至美至純的聖地。曹雪芹在《紅樓夢》中的大觀園也正是他所夢想的其樂融融的避風港灣。讀書之人經由逐年的閱讀積累，並結合所處在的環境，構成了自我的價值觀，有了所向往的世界，那便是夢中的家園。
古今文化一脈相傳，這點在讀書與夢想的話題上得到了最為深刻的體現。
偉大總理周恩來“為中華之崛起而讀書”，在國之危難之際，激勵了多少讀書人前仆後繼投入救中國的行列。毛澤東早年外出求學，在離開家鄉時他給父親寫了封信，“孩兒立志出邊關，學不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生何處不青山”，一代梟雄氣概展露無遺。就是這樣一個讀書人，創造了歷史，實現了中華民族的獨立。一轉眼，“中國夢”的概念響徹中華大地，鼓舞著人們向著民族偉大復興的夢想而努力。中國夢的實現，離不開讀書人的參與，民族的偉大復興需要知識來作為推動力，而讀書獲取知識，知識武裝大腦，實現了個人夢，進而實現中國夢。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，歷史的洪流淹沒了高大的城池，埋葬了高雅的殿堂，有些歷史不忍回顧。書籍能夠被焚燒，讀書人能夠被坑殺，但阻擋不了的是讀書人對於夢想的追求，大浪淘沙，我自巋然不動;釜底抽薪，但我心中有夢。“書籍是人類提高的階梯”，但在生活節奏越來越快的今日，快餐文化、讀圖時代迎面撲來，來不及品味與思考就被捲入現實的狂風中。此刻的很多書讀起來遠不及經典而味同嚼蠟，讓人乏味。現代社會也很少有讀書人能體會到“書卷多情似故人，晨昏憂樂總相親”的感覺了，那我不禁想問問：沒了讀書，我們讀書人的夢想何在
讀書淨化心靈，偷得浮生半日閒而與讀書為伴，不為匆匆的腳步而束縛，從容讀書，用心讀書，摒棄浮躁的社會干擾，迴歸精神家園，應對最真實的自我。讀書的樂趣，不在於讀了一篇多麼好的故事，而在於在讀書的過程能讀到別人的思想，也能讀出自我的夢想。一個有漫長禮貌的國度是有讀書文化的，一個智慧的民族是熱愛讀書的。
書，我的老朋友，有你真好。夢想，你在等我嗎我來了!
不管你為了什麼目的去讀書，僅有明白學無止境，用知識實現夢想，用讀書尋找樂趣，用知識創造生活，你的人生就會樹立起永不沉淪的風帆。
有人說：“書中自有黃金屋”。可是不一樣的人又是不一樣地看待這個“黃金屋”的，有人為了升官發財，有人為了光耀門楣，也有人為了民族振興。無論“黃金屋”在人們心中是怎樣一個概念，但它卻是人們永遠挖掘不完的永無止境的追求。
為夢想而讀書。
不論是採取科舉制的古代，還是在考試製的現代，有多少人是為了成才而讀書。為了出人頭地，他們相信“學海無涯苦作舟”，憑著自我不懈的努力，終究會到達自我期望的彼岸。但也有人直到生命最終一刻也只能向知識的彼岸靠攏，卻到達不了，但這樣也足夠了，他們已經實現夢想並在知識的海洋上航行了，不管收穫多少，以往經歷過也就足夠了。
為興趣而讀書。
因為讀書，使枯燥乏味的人生增添了幾分色彩，許多人能夠在書中找到自我的一片天。這些人再也不是“眉毛鬍子一把抓”。他們認為“學海無涯巧做舟”。選擇自我所需的感興趣的書去讀，這種現實主義者相信他們在讀書的同時也品味人生了吧!
為博學而讀書。
有些人能夠把書中的知識轉為自我的，又為後人創造出更多的知識財富。為增長知識，為充實生活，不管是呱呱落地的嬰兒，還是白髮蒼蒼的老人都在學習不一樣的知識。學會如何做人，如何應對生活。我們都在讀書，讀著一本永遠也不知最終一頁的書。或許每個人的一生是一本書，當生命結束時，這本書才有了結尾。讓後人去讀這本書，人們所謂的天才也只可是是明白許多一般人不學的知識，但也不是無所不知。
不管你為了什麼目的去讀書，僅有明白學無止境，用知識實現夢想，用讀書尋找樂趣，用知識創造生活，你的人生就會樹立起永不沉淪的風帆。
大家好!
偉大領袖曾說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。讀過一本好書，像交了一個益友，而閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。
書籍是人類進步的階梯，書籍是人類知識的總統，書籍是造就靈魂的工具，書籍是培植智慧的工具，書籍是屹立在時間的大海中的燈塔，書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實，書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師，書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。經驗豐富的人讀書用兩隻眼睛，一隻眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面，不讀書的人，思想就會停止。讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處，讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。
在21世紀的今天，知識永遠是首位的，而知識的獲取正是靠不斷地閱讀。當前，在人們思想日益浮躁並認為讀書無用的時候，讓我們施以重錘，敲醒“麻木”的人們，重新拿起書本靜心閱讀，讓閱讀成為一種習慣，成為一種風尚，成為一種驕傲吧。
高爾基曾說過：“書籍是人類提高的階梯。”唯有讀書，才能讓我們改變自我的命運，古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”我就是這麼一個愛讀書的國小五年級學生。
眾所皆知：“讀書百遍，其義自見。”讀書給我們帶來的好處也很多，以前，我最厭惡的就是寫作文了，每次跟擠牙膏一樣，隨著時間的遷移，我的閱讀量也增加了，此刻寫作文，好詞佳句就像潮水一樣奔騰而來，令我文泉思湧，真可謂，“讀書破萬卷，下筆如有神。”書籍還是一位好教師，它教會了我們做閱讀時舉一反三，令我速度大增;它能豐富我的課外知識，就算是素未謀面住在地球另一端的人，我對他們的習性瞭如指掌;它教會了我明辨是非，做事前多思考一會。書籍是我的好朋友，它告訴我許多道理，它讓我勇敢，待人要真誠、善良!
作為新一代的少年，我們應當多讀書，讀好書。可是，真的是什麼書都適合我們閱讀嗎?不，並不是這樣的，比如科學家們讀的書就太過於深奧，不適宜我們讀，對於我們來說，最好的就是國內外知名和教師推薦的青少年讀物。我推薦大家讀天文類的書，它能夠讓我們瞭解，在這茫茫宇宙之外是否有生命的存在;植物類的書能夠讓我們近距離去接觸大自然，也能夠讓我們對有毒的植物敬而遠之;科普類的書，能夠增加我們的見聞，豐富我們的課外知識;戶外類的書能夠讓我們在戶外遊玩時應對突發情景毫不慌亂，有條不紊地採取措施;文學類的書能夠讓我們積累好詞佳句，在考試時去正確運用。僅此以外，我們也能夠在閒暇之餘讀一些小漫畫、繪本……。
看過的書就好似一位老友，應當時常見面，隨時能夠將它取下來翻一翻，正所謂“遇故而知新”。讓我們對它會有新的見解和認識。我們還能夠邀請三五好友與自我來一場精彩絕倫的辯論賽，每一個人的腦子裡的思想在空中碰撞，擦出絢爛的火花，最終融合在一齊，又回到我們的腦海中。
書，就是我們的朋友，我們應當“好讀書，讀好書”。我們應當活到老學到老。小時候，我們是學知識，當我們老了，就會多了一份寬容和理解。讀萬卷書，行萬里路，我們討熱愛讀書!
讀書學習就是怪怪的?當你明白你越多，才明白自我不明白的越多。當你認為人的肌體只需要食物時，那食物就變成了飼料。走進我的空間，跟我一塊來享受這讀書學習的滋味吧。
人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧;心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。
書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終堅持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風情的紙頁，觸控書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內涵，那行雲如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，歡樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。
我們是人類未來的靈魂，社會不只是鋼筋水泥建造高樓大廈，而是需要有鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為學生必須錘鍊自我的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自我的語言內涵，增強語言的親和力、凝聚力、豐富自我的語言積累，再現語言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭本事、靈活的應變本事，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到不是蜜，但能夠粘住一切的作用。而這些本事的獲得，只能信賴於書，僅有讀書，我們才能擁有源頭活水，才能滋潤我們求知若渴的心田，僅有讀書，我們才能引領社會的發展和提高，僅有讀書，僅有多讀書我們溶於社會才會得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。與書為友吧!因為讀一本好書就象嚴冬裡遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與活力。
與書為友吧!因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。
與書為友吧!因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚夢想的風帆，駛向人生的旅程。書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。
與書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你我同行!
我喜歡讀書，因為有了書，我才能懂得更多知識;因為有了書，我才能將作文進一步寫好，讀書破萬卷，下筆如有神。。在我的身上發生了許多關於讀書的趣味故事。
有一天午時，我在家中讀書我先看了一個故事，覺得這個故事寫得很好，語句也很優美。再看一遍吧，我有些句子還沒理解呢。於是，我又看了一遍，才看下一個故事。這樣一個之後一個，我看了足足一個小時!該到媽媽店上幫忙了，為了不那麼無聊，我把這本書放在一個口袋裡，這樣待會兒沒事的時候就能夠拿出來看了，嘻嘻!此時，我還在想那些故事的情節，所以還未換鞋就把門嘭地一聲關上了。唉，又得重新把門開啟。之後到了店上，我的書果然派上了用場，於是我坐在媽媽的小店前，又津津有味地讀了起來
還有一次，我邊讀書邊寫好詞好句。可之後，我讀得太入迷了，讀著讀著，就忘記記筆記了，還在那裡不停地看呀看呀，立刻就要到上學的時間了，我還在那兒傻看。猛地一抬頭，呀，時間快到了!我趕忙快速地找出幾個句子，不管三七二十一，就用我的快筆字寫上了，結果寫得歪歪扭扭的，真是難看死了!以後我要改掉這個壞毛病，因為讀書能夠，但不能讀得太著迷了，那樣會忘記自我該做的事。並且，要讀健康的書籍，那才是最好的讀書方式。
有人說：沒有書的家就像沒有花的花園，沒有草的草地。高爾基也說過：書是人類提高的階梯。確實是這樣，書是我們生活中很重要的一部分，不讀書的人他是沒有前途的。同時，選擇書的種類也很重要讀健康書籍的人，他的前途是光明的;讀不健康書籍的人，他的前途是黑暗的但如果他能懸崖勒馬，那同樣很好。這就是我的讀書感悟。
書，是一種奇妙的東西，每本書給人的感悟不一樣，每個人對書的感悟也不一樣。
讀書，讓我漸漸地長大，漸漸地懂事，使我不再孤單，不再稚嫩，不再無知。我熱愛書，喜歡書，書是我學習的好夥伴。是書給予我智慧，教會我思維，賦予我思考，賜予我知識，幫忙我成長。
魚肉能給人供給豐富的蛋白質;青菜能給人供給豐富的維生素;書籍能給人供給充實的人生營養。
讀書能擴充套件人的視野。閱覽《中華上下五千年》，讓你穿越時空，感受中華禮貌魅力;閱讀《世界未解之迷》，讓你走進神奇的金字塔，穿過百慕大三角……翻閱《八十天環遊世界》，讓你走南闖北，領略各地文化景觀。讀書使人聰明。讀《世說新語》，讓你變得能言善辯;看《福爾摩斯偵探選》，讓你變得沉著冷靜，善於分析問題;讀《三國演義》，讓你變得足智多謀，以不變應萬變;看《三十六計》，讓你變得信心十足，成竹在胸。
讀書能使人明理。《愛的教育》使你體會到真誠的友情，珍貴的親情，高尚的愛國主義;《鋼鐵是怎樣煉成的》使你明白頑強的毅力能夠征服世界上任何一座高峰;《名人傳》使你懂得偉人之所以偉大，是因為他們的精神無比高尚;《駱駝祥子》使你深知不好的社會風氣會使人的善良敗壞。
讀書能陶冶人的高尚情操。《論語》講述求學為人之道，使你實事求是，尊師重道;《飲酒》勾勒完美的田園景色，讓你融入自然，心平氣和;《與朱元思書》描繪富春江美景，令你忘記自我，不慕名利。從食品中人們汲取了維持生命活動的營養，從書籍中人們汲取了充實精神思想的營養。“書籍是人類提高的階梯”，讓我們不斷去讀書，去汲取豐厚的營養，從而充實自我的人生吧。
閱讀，是歡樂的。想想我們的閱讀經歷——最飢渴的閱讀，是正在迷惘中苦苦思索，突然讀到能給你啟迪、為你指點迷津之書，那種如飢似渴，那種廢寢忘食，那種不顧一切，這不正是飢渴者赴盛宴的歡樂嗎?
最愜意的閱讀，是任由自我的喜好，信馬由韁式的閱讀。在樹枝掩映的窗前或在花園小徑旁的石凳上，抱著一本自我喜歡的書，任笑聲肆無忌憚，任淚水滂沱如雨……這不正是旅者遊覽名勝古蹟、陶醉於山水之間的歡樂嗎?
讀書讓我覺得生活處處充滿著陽光，使我重新發現以往隱含種.種生命的深意，使信念更加堅定，不再悔於自我的種.種選擇。讀書給我了許多東西，讀書使我提高、使我充實、使我富有，使我的學習生活既歡樂又充實。
“書是人類提高的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”生命因讀書而精彩，成長路上有書相伴其樂無窮，讀書使我獲益匪淺，讀書促我成長，而我也在讀書中不斷提高!
1、書中天地大，閱讀視野寬。
2、讀書伴我成長，讀書給我希望。
3、書是人類心靈的反光鏡，也是對映凡塵的轉折點。
4、多讀好書，豐富人生。
5、開展全民讀書活動，提高市民文明素質。
6、讀書知禮積跬步，笨鳥先行展翅飛。
7、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。
8、揚正學之氣，行好學之風。
9、藥能醫百病，書能治心靈。
10、不讀書，不成人。
11、一本好書，相伴一生。
12、倡導讀書風尚，爭創文明城市，構建和諧社會。
13、閱讀陶冶情操，書香美化心靈。
14、讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香。
15、讓生命溢滿書香，讓書香滋養心靈。
16、讀書每一天，快樂無極限。
17、營造書香社會，共建和諧家園。
18、閱讀增長知識，知識改變命運。
19、我讀書，我進步;我讀書，我快樂。
20、讀高雅書，做高尚人。
21、在幽幽書香中盡享精神盛宴。
22、朗朗書聲滿校園，陣陣書香溢心田。
23、閱讀經典傳承民族書卷氣，欣賞美文領略智者書韻味。
24、共建書香海山，共享閱讀樂趣。
25、與經典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈。
26、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
27、讀天下好書，傳正學精神。
28、獲取知識，三分在課內，七分在課外。
29、倡導全民讀書，營造書香社會。
30、書卷握在手，丘壑胸中有。
31、閱讀能做讓你充滿智慧，智慧能讓使你通向成功。
32、讀書好處多，近益自身，遠及他人。
33、讀書讓理想展翅，學習讓生命飛翔。
34、感覺文字之美，盡享讀書之樂。
35、閱讀滋潤精神，思考孕育智慧。
36、感受文字之美，盡享讀書之樂。
37、汲取知識力量，建設美好家園。
38、在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。
39、熟讀成誦積累語言，覽群書，拓寬視野。
40、捐獻一本書，奉獻一份愛。
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