青年是祖國的未來、民族的希望。大學是莘莘學子們追求知識、完善自我、實現理想的殿堂，是人們心中的一片淨土。大學校園作為教書育人的主要場所，需要文明的環境和良好的秩序。大學生安全教育課程，讓我們瞭解到了什麼是安全及維持自身安全的要素。隨著社會的不斷髮展，今日的大學校園內外的刑事案件、治安案件提醒我們：加強大學生的安全教育已刻不容緩!因此安全教育課是我們當代大學生必不可少的一課。
作為一名當代大學生，我感覺，現代社會整體治安複雜化，各種社會問題集中出現，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現出來。就拿大學校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報復、跳樓、自殺…的案例越來越多。但是，對步入大學校園的我們來說，我們應該做的是學會獨立面對社會，獨立生活，學習知識，增長技能，而一切的前提是我們要“健健康康”的活著，平安比什麼都重要!
我們在學習這門課程時首先要了解什麼是大學生安全教育。“大學生安全教育”，針對當前大學生的狀況系統的向我們介紹了人身安全、財產安全、交通旅遊安全、消防安全、生活安全、國家安全等方面的問題，旨在幫助大學生養成良好的安全習慣，提高大學生安全意識，掌握安全知識和防範技能，增強自我防範能力。
從人身安全方面來說，大學生涉世不深，缺乏社會經驗，被搶劫後大多數不敢反抗，因此往往成為犯罪分子的選擇物件。面對大學搶劫、搶奪案件只有充分認識到其危害性，不斷提高自我保護能力，才能有效防止人身傷害和財產損失，才能在遇到危險時採取恰當的防範措施，減少不必要的傷害。
再就是關於大學性侵案件，對女大學生的性侵害，不僅會使被害人的身心受到傷害，而且還會使被害人的人格尊嚴受到汙辱，從而導致女大學生精神崩潰，甚至導致自殘、自殺等嚴重後果。因此作為女生在日常生活中就要樹立預防性侵害的意識，注意儀表、言行得體、關注所處的周圍環境、謹慎結交新朋友、有選擇的適當參加社會活動。
當代的大學中，學生來自五湖四海，校園內同學之間交往頻繁，由於生活習慣和性格有所不同見解不一和利益衝突等問題可能會產生各種各樣的矛盾和糾紛，從而導致打架鬥毆現象發生。要避免這樣的糾紛發生就要遇事冷靜剋制、切莫莽撞、誠實謙虛，在平時的語言交流中要注意語言美。
當今的高校多采取開放式管理，我們的學校內部可能會充斥一些不良人員，因此容易滋生一些偷盜行為等違法行為。作為在校大學生我們必須提高財務安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防範工作。在校園謹防順手牽羊、溜門串戶、入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹防入室盜竊、扒竊、網路盜竊等，確保自己的財產安全。在平時生活中也要提高警惕謹防用虛構事實或隱瞞真相的方法騙取財物等大
學詐騙案件。這種詐騙案件一旦發生後，輕者令學生心情煩惱或陷入經濟困境，影響其正常的學習和生活，無法順利完成學業;重者甚至會使有些受害學生自殺輕生，危害性極大。
隨著高校改革的不斷深入，高校與社會的交往越來越頻繁，校園內人流量、車流量急劇增加。校園道路建設、校園交通管理滯後於高校的發展，一般校園道路都比較狹窄，交叉路口沒有訊號燈管制，也沒有專職交通管理人員管理，致使交通事故經常發生。因此不論校內校外我們都要提高交通安全意識，自覺遵守交通法規。
在校園也要時時注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關制度。謹防火災，發生火災後，頭腦要冷靜，理性逃生。
進入大學就要處理好人際關係等一系列問題，這些事情是別人幫不了我們的。大學生多是從“象牙塔”裡出來，思想還較為單純，有時容易受他人蠱惑做一些不良行為損害了自己和他人的利益。因此就要謹慎交友、明辨是非、虛心求教。一旦受騙要學會用法律手段維護自身利益。
進入大學也就開始了新的學習環境與學習任務，很多大學生會在處理專業的選擇、學習的適應、理想與現實的衝突、人際關係的處理與學習等問題上產生巨大的心理壓力，甚至出現心理障礙。因此加強對大學生得心理健康教育。成為各高校的迫切需要和共同關注的話題。作為當代大學生就要具備正常的認知能力，能正視現實、接納他人，能協調、控制情緒，心境良好，具有合理行為、健全人格、優良的意志品質才能健康成長。
高校青年學生對國內、國際所發生的大事有著較高的關注度，一旦發生侵犯國家主權的事件，就會在高校學生中產生強烈震動和影響。因此極少數別有用心的人往往會利用學生的愛國熱情，煽動人心擴大事態，製造不穩定事端。因此，提高自身的政治敏銳性和政治免疫力，避免衝動與盲從，對當代大學生而言具有重要意義。其次，就要正確認識宗教，堅決抵制邪教迷信組織。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。大學生安全教育與大學生的學習、生活緊密相連，它讓我們在學會許多的安全知識的同時也讓我們提高了警惕。我們必須認真對待安全教育，把安全教育落到實處，儘可能避免不理智的行為和意外事故發生，為我們的生活與學習營造更好的環境。只有在學校認真學習安全教育課程，幫助學校、老師共同建立和諧的校園才能讓我們在安全的環境中享受大學四年的美好生活，才能讓我們的人生不留遺憾。
4月15日是我國第一個全民國家安全教育日。當天，嘉魚縣在二喬廣場舉辦國家安全宣傳教育展覽，現場向市民發放宣傳教育手冊，進行國家安全知識問答，並在全縣張貼宣傳掛圖和條幅。
此次活動把開展國家安全宣傳教育與培育和踐行社會主義核心價值觀、社會主義法治宣傳教育有機結合，大力宣傳總體國家安全觀，普及《國家安全法》、《反間諜法》等法律法規。
活動期間，該縣普法講師團、普法志願者深入城鄉基層開展國家安全法宣講活動，電視、報刊、網路等新聞媒體將及時宣傳、報道活動開展情況，營造良好的學習宣傳氛圍，切實提高全民國家安全意識，形成維護國家安全的強大社會共識。
在我們以往認識中，覺得國家安全就是國家負責，領土不被侵犯等。其實國家安全涉及很多方面，包括人民安全，政治安全，經濟安全，軍事安全，文化安全，社會安全和國際安全等。而且今天，國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領悟比歷史上任何時候都更寬廣，內外因素比歷史上任何時候都更復雜，必須堅持國家總體安全國家觀!
面對國家安全形勢的新變化，既重視外部安全，又重視內部安全;既重視國土安全，又要重視國民安全;既重視傳統安全，又重視非傳統安全;既重視發展問題，又重視安全問題;既重視自身安全，又重視共同安全。我國要構建一個國家安全體系，集政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網路安全、生態安全、資源安全、核安全等於一體。
國家安全對本國人民的重要性就不言而喻了!像電影《戰狼2》中，飽受戰爭侵犯的國家，人民百姓活著都是個問題，更別提有安穩的生活了，民不聊生，居無定所。相比之下，中國人民被祖國保護著，愛護著，即使在外受了欺負也會被國家接回家，這是何等幸福!所以我們也要儘自己一份責任，愛他人，愛國家，用自己的力量，自己的方式守衛他人，守衛國家!
目前，中國正在變成一個大國、強國，在國際體系中的位置日益從邊緣向中心移動。國際地位的變化給國家安全帶來了全新的挑戰。例如，西方國家利用網路對我國青少年思想進行侵蝕、對我國的社會主義制度進行詆譭，以及對英雄模範故意抹黑等。
安全挑戰日益增多的同時，國民對國家安全的認識並沒有得到有效提高，這就需要進行國家安全教育。所以，我國設立全民國家安全教育日是一種客觀需要。今天的中國迫切需要建立一套理性的、符合時代特徵和國家需求的教育框架，讓民眾準確、全面認識國家安全問題。在推進國家安全教育時，要著力解決民眾存在的兩個問題。第一，不能變成國家安全的虛無主義者，認為在全球化時代，國家安全已經過時。第二，要避免陰謀論和被迫害妄想症，不能憑藉想象放大一些威脅。
國家安全教育的核心任務是樹立正確的國家利益觀。當集體利益與個人利益相沖突的時候，如何界定適當的邊界是一個值得探討的問題。需要指出的是，這個邊界是有彈性的，是一個互動、探索的過程。以美國為例，在9.11之後的兩年半到三年裡，美國國民願意用言論自由去換取國內安全，認為監聽能夠保護國民安全。但隨著威脅的過去，情況發生了變化。“稜鏡門”事件曝光後，美國民眾開始重新審視網路安全問題，更多的網民開始關注自己的隱私是否受到監視。
新形勢下的國家安全不僅是過去意義上的以軍事安全為主，還涉及到今天包括政治、經濟、文化、外交等多領域的安全。由於國家利益的拓展、國家安全邊界的擴大，國家安全戰略籌劃也站在了新的歷史起點之上。因此，培養戰略思維、提升戰略素養，是做出正確戰略選擇的關鍵。一起群體性事件處理不好就可能給政府的形象抹黑，而國際問題如果沒有超前的戰略思維就會在危機與衝突中陷入被動。
許多國家的軍事院校，都很注意吸收地方官員與現役軍官一起學習和研究國防問題。美國國防大學、泰國國防學院、瑞典國防學院、印尼國防學院和奈及利亞國防學院，每年不僅招收高階軍官，還招收一定數量的政府高階官員和企業家。美國國防大學所轄的武裝部隊工業學院和國家戰爭學院，地方學員佔到學員總數的四分之一。泰國國防學院的國防研究班，軍方和非軍方人員各佔一半。軍地雙方人員從不同角度共同探討國家安全、軍事戰略等有關問題。尤其值得關注的是，經過學習和培訓，這些國家高階軍官和文職高階官員之間職務互換能力很強。
當今中國和世界都發生了巨大變化。如何在全方位、多層次、寬領域對外開放格局中，在經濟、政治、文化、安全等方面同國際社會形成前所未有密切聯絡條件下提高駕馭國內國際兩個大局的能力，已經成為關係執政黨執政能力的重大戰略性課題。
就國家安全戰略而言，地方領導幹部思慮和謀劃工作不僅要胸懷經濟發展的全域性，還要關注國防和國家安全的全域性;對軍隊領導幹部來說，思慮和謀劃工作不僅要胸懷國防和國家安全的全域性，還要關注國家經濟發展的全域性。沒有經濟發展的國家安全是不穩定的安全，沒有國家安全的經濟發展是不完全的發展。從實踐的效果看，軍地幹部交叉培訓，通過系統學習戰略理論與參觀考察,學員們開闊了視野,提升了思維能力,在走軍民融合式發展道路寓軍於民的過程中,樹立了以國家利益為重的全域性觀念,從而形成一支具有戰略思維和戰略前瞻能力的高素質領導隊伍。
天下雖安，忘戰必危。過去一講國家安全，就是指邊境疆土，現在看，還要圍繞國家利益這一更高層次來認識國家安全。當今世界，國家安全所涉及的並不僅僅是軍事問題。過去傳統意義上的國防和國家安全觀念，已不能完全滿足科學技術含量急劇增加的資訊化戰爭的需要。因此，順應時代變革、更新國家安全觀念成為時代所需。
安全教育或者國家安全的集中系統教育是中國在大國和強國道路上要補的課。政府要引導民眾對於國家安全的長遠方向和戰略取向有準確認識。有幾條基本思路可供借鑑：
第一，政府不能包辦一切，需要引導社會和市場資源共同參與，從全方位、多層次協調推進國家安全教育。比如，好萊塢大片是美國進行愛國主義和網路安全教育的重要途徑，通過電影把威脅具象化，這就是教育。所以我們也應該有自己的大片，當然也可以通過短視訊、動畫等形式把安全觀念具象化。資訊保安集中教育的重點就是要滲透、要持久。
第二，建立網路空間命運共同體。網路空間共同體首先是利益共同體，政府、企業、個人在資訊保安上有共同利益;在此基礎上，逐步建構網路空間命運共同體。網路安全教育首先檢驗的就是政府相關職能部門乃至整個社會對網路安全的認識和知識儲備。
在國家安全問題上，政府首先要樹立一個標杆，制定一個正確與錯誤的標準，從而實現網路的自由有序。對企業來說，安全是一種成本，所以企業不太願意在網路安全上投資。因而，國家安全教育不是單向度的對人民的教育，而是對國內各層次的系統教育，從政府官員到企業人員，再到普通民眾，各行各業都要將網路安全上升為指導生活、工作、學習的一種準則，並在具體的工作和生活中具體落實。
此外，媒體要以負責任的方式進行相關知識的傳播，避免對網路安全、資訊保安進行放大和煽情報道，在製造新聞的娛樂性時，不要忘記媒體的社會責任。
為切實做好國家安全宣傳教育工作，根據湖北省教育廳《關於全省教育系統開展國家安全宣傳教育月活動實施方案的通知》(鄂教綜治辦_〕1號)檔案要求，結合我校實際，現就長江大學國家安全宣傳教育月活動提出如下實施方案：
一、活動主題
提高全民國家安全意識，增強全民國家安全責任
二、指導思想
開展國家安全宣傳教育活動要以黨的和三中、四中、精神為指導，以系列重要講話精神為指引，以《國家安全法》、《反間諜法》、_的學習普及和實施為主要內容，以全校廣大教職員工、全日制在校碩士生和本科生為物件，結合學校法制教育總體安排和學生認知特點，豐富載體，突出計劃性、針對性、有效性，切實提高師生的國家安全意識，進一步加強和鞏固教育系統陣地防線建設，維護好國家安全。
三、活動時間
4月5日至5月20日。
四、活動內容
(一)舉辦一次專題講座。以分管學生工作的副書記、院系國家安全聯絡員、及院系部分資訊員代表為主要物件，邀請荊州市國家安全域性專家作一次國家安全知識專題講座。擬定4月14日(星期四)
下午地點：11教學術報告廳
(二)以院系為單位組織學習《國家安全法》、《反間諜法》、__相關法律知識(進長江大學保衛處網站政策法規法律法規欄下載);組織觀看《反間諜風雲》、《微信陷阱》影片(以院為單位到保衛處國保科拷貝)，以班級為單位組織學習。各學院將組織學習活動情況於4月20前上報保衛處國保科。(由國保科組織4月7日開始，4月20前完成。)
(三)製作宣傳展板集中開展宣傳活動，以漫畫形式選擇典型案例，以案釋法。_
五、有關要求
(一)提高認識，加強領導。國家安全關乎國家的存亡，是中國特色社會主義建設事業順利的基本保證。各院系學生管理人員要充分認識國家安全宣傳教育的重大意義，實行輔導員落實制，豐富宣傳內容，注重實效方式，認真開展國家安全宣傳教育月活動。
(二)正面宣傳，總結經驗。各院系要堅持正面宣傳的方針，及時做好活動報道，增強活動的影響力和活動效果，並認真做好活動資料的收集、整理、歸檔和經驗總結。
x年7月1日，我國公佈施行了《中華人民共和國國家安全法》，規定每年的4月15日為全民國家安全教育日。20x年的4月15日，是我國第x個全民國家安全教育日。國家安全是什麼呢?它指的是國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處於沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。
安邦固本、長治久安、安身立命、安居樂業……在一個又一個凝結了中華民族傳統智慧的成語裡，無一不顯露出“安”是中國人從古至今心心念唸的頭等大事。沒有國家安全，其他一切自不必談。俗話說落後就要捱打，只要我們國力強盛，軍事過硬，眾志成城，才能立於不敗之林。
當今世界也並不是太平盛世，國防戰略環境正在發生巨大而深刻的變化，國防鬥爭形勢錯綜複雜，霸權主義和強權政治依然存在，多極化發展的未來，群雄紛爭，我國周邊不穩定因素尚存。我國的國防實力、綜合國力與發達國家相比還有一定差距。因此，必須大力加強國防建設，然而國防的昌盛，離不開我們強烈的國防意識、精神、熱情，而這種“意識”、“精神”、“熱情”維繫著國家安全與民族興衰，維繫著民族凝聚力和向心力。
同學們，當我們坐在教室裡，高高興興地上課時，你們有沒有想過：是無數革命先烈用鮮血和生命換來了你們今天的幸福生活;是解放軍叔叔爬冰臥雪，不畏嚴寒酷暑，不怕流血犧牲，時刻準備抗擊敵人的進犯，保證了你們今天的正常學習。正因為我國有強大的國防力量，全國人民才有了和平的環境，才能安心地生活、學習和工作。
同學們，讓我們心繫祖國的發展，關注祖國的安危，增強國防意識和國家安全意識，強化組織觀念，培養堅強的意志，養成良好的行為習慣，提高綜合素質，做新時代合格的接班人，為祖國的發展、強盛努力奮鬥!
當前，我國正處在協調推進“四個全面”戰略佈局的重要時期，安全和發展環境複雜多變。既有傳統領域安全風險，也面臨著各種非傳統領域安全壓力;對外要維護國家主權、安全、發展利益，對內要維護政治安全和社會穩定，任務繁重艱鉅。正因如此，黨的以來，以同志為的黨中央提出總體國家安全觀，強調全面維護各領域國家安全。此次制定的國家安全法，正是一部立足全域性、統領國家安全各領域立法工作的綜合性法律。它以法律的形式確立了總體國家安全觀的指導地位，明確了維護國家安全的各項任務，建立健全了國家安全制度和國家安全保障措施，從而為實現國家長治久安、推進國家治理體系和國家治理能力現代化提供了堅實的法律基礎。
國家安全法的制定，將為維護國家安全凝聚合力。黨的十八屆三中全會之後，黨中央成立了中央國家安全委員會，建立了集中統一、高效權威的國家安全領導體制。國家安全法的制定，則以法律的形式將國家安全工作的相關制度確立了下來，一方面明確了各部門、各地方在維護國家安全方面的職責，另一方面也規範了國家機關、公民和組織維護國家安全的責任、權利和義務，從而握指成拳，形成維護國家安全的“立體護欄”。
人民安全是國家安全的宗旨，也是國家安全的社會基礎。國家安全法著力強調了“保護人民的根本利益”的立法宗旨，並將“尊重和保障人權，依法保護公民的權利和自由”作為基本原則，體現了以人民安全為宗旨的國家安全觀念。這一原則和堅持社會主義法治原則，堅持專門工作與群眾路線相結合原則，堅持預防為主、標本兼治等原則相結合，共同體現了國家安全法的中國特色，也體現了問題導向的立法思路。
在經濟全球化、社會資訊化、世界多極化的今天，維護國家安全需要統籌國內國際兩個大局。國家安全法在合理借鑑別國有益經驗的基礎上，毫不動搖地立足中國國情，走中國特色國家安全道路，是實現總體國家安全觀的治本之策。國家安全法的有效實施，必將為築牢國家安全的堤壩發揮重要的制度力量，鋪設從靜態安全到持續安全、從區域性安全到總體安全的法治軌道。
根據上級檔案精神的要求，4月15日下午，程集鎮初級中學全體師生在校領導的精心組織下，各班利用班班通裝置組織觀看了湖北衛視直播的《同上一堂國家安全教育課》電視課堂。
本次電視課程是以“人民安全為宗旨”的主題，由火箭軍指揮學院軍事理論研究所研究員、軍事戰略專業博士生導師邵永靈主講，邵老師通過例項展示與講解、師生互動提問與回答等形式，教育引導中學生牢固樹立國家安全意識，提升維護國家安全的能力，營造國家安全人人有責、人人可為的深厚氛圍。不僅讓我們中學生在學校能體會到國家安全與自己切身相關，還提高了全民維護國家安全的主動性和參與度。
該校德育處領導李紅兵表示，觀看後，學校結合實際及時開展主題班會活動，通過召開主題班會、專題討論、交流、撰寫觀後感、設定宣傳專欄等形式，將安全知識植入學生心中，以進一步增強學生的國家安全意識及維護國家安全的責任感和能力。
“國家安全，人人有責”，為確保首個“全民國家安全教育日”取得普法宣傳實效，東阿縣司法局創新形式在全縣範圍內廣泛開展首個“全民國家安全教育日”普法宣傳活動。
全面動員集中學習。4月13日，為迎接我國首個“全民國家安全教育日”，縣司法局召開《國家安全法》宣傳動員會，縣普法辦工作人員、各鄉鎮(街道、開發區)司法所長參加會議，安排部署普法宣傳活動，集中學習《國家安全法》、《反間諜法》、《反恐怖法》等國家安全法律法規，並積極組織各縣直部門、各鄉鎮(街道、開發區)參加國家安全法律知識競賽活動。
創新“巡迴制”宣傳形式。4月15日，縣司法局集中相鄰轄區司法所人員力量，在全縣11個鄉鎮(街道、開發區)司法所範圍內採用“巡迴制”宣傳形式廣泛開展首個“全民國家安全教育日”普法宣傳活動，積極發揮人員壯大、聲勢增強的效果。縣司法局新城、開發區、陳集、大橋司法所以陳集鄉農貿市場為中心;縣司法局劉集、姜樓、魚山司法所以劉集鎮中心國小為宣傳陣地集中開展巡迴式普法宣傳教育活動，同時，針對區域較大的鄉鎮(街道)，縣司法局銅城、姚寨、牛角店、高集司法所在各自轄區開展“國家安全”主題法制宣傳活動。
本次活動共展出條幅10餘幅，發放宣傳資料10000餘份，解答群眾法律諮詢達200餘人次，提高國家安全知識在群眾中的知曉率，進一步增強廣大人民群眾的國家安全意識。通過對機關、企業、學校、鄉村等不同群體開展普法宣傳活動，讓更多群眾認識到國家安全並不遙遠，就在我們身邊，有國才有家，今後要自覺維護國家安全，敢於同各種危害國家安全的不良行為作鬥爭。
在第二個全民國家安全教育日到來之際，4月13日下午，省商務學校開展了4・15全民國家安全教育日主題教育活動，學校師生4000餘人參加了活動。
國家安全是安邦定國的支柱和基石。加強安全意識，積極維護國家安全是每個公民應盡的責任、神聖的義務。少年智則國智，少年強則國強。學校開展此次活動旨在進一步增強全校師生國防和國家安全意識，強化組織觀念，培養堅強意志、組織性和紀律性，養成良好的行為習慣，提高綜合素質，做新時代合格的中國人。為確保宣傳教育活動效果，學校還邀請了省未成年犯管教所警官為在場師生上了一堂國家安全知識講座，詳細講解了國家安全法律法規及安全防範知識。
整個活動營造出了良好的學習宣傳氛圍，使廣大師生不僅認識到國家安全的重要意義，也明確了自身肩負的責任，紛紛表示要將國家安全意識及安全責任融入今後的工作和生活中，為國家盡一份責、出一份力，自覺做國家安全和利益的忠實捍衛者。
什麼是國家安全?國家安全離我們有多遠?維護國家安全應該怎麼做?這堂“國家安全教育課”，邀請火箭軍指揮學院軍事理論研究所研究員、軍事戰略專業博士生導師邵永靈主講，通過情景再現、互動問答等形式，將國家安全知識融入課堂。
同時，堅持“總體國家安全觀”，還需要理順五對關係，堅持10個重視，也就是既重視外部安全，又重視內部安全;既重視國土安全，又重視國民安全;既重視傳統安全，又重視非傳統安全;既重視發展問題，又重視安全問題;既重視自身安全，又重視共同安全。
具體來說，“總體國家安全觀”構建的國家安全體系，主要涉及政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網路安全、生態安全、資源安全、核安全、海外利益安全等多個方面。
這不僅囊括了國內社會生活的方方面面，又包含了在全球化背景下，中國應對國際安全問題的戰略，體現了黨中央在大安全時代的巨集觀安全思路。
今年4月15日是《國家安全法》頒佈實施後的第一個全民國家安全教育日。在市國家安全工作領導小組的指導下，我鎮聯合縣國家安全委員會辦公室，於3月29日上午在政府大廳，舉辦“4.15”全民國家安全教育日宣傳圖片展活動。
在鎮政府大廳舉辦國家安全教育圖片展期間，鎮機關全體幹部職工、各村(居)委幹部、附近居民及來鎮府辦事的民眾前來參觀。在現場工作人員的指引下，鎮黨委領導班子帶領前來參觀的人員有序的在大廳進行國家安全教育的學習，從抗戰時期到二十一世紀的歷史發展，從隱蔽工作到網路安全的防範重點的增加，從正反人物的對比介紹，全面的進行國家安全教育，向那些在背後為國家安全默默做出奉獻的無名英雄學習致敬!
為了使國家安全教育圖片展達到更好的效果，工作人員還給前來參觀學習的人員發放了反間防諜知識手冊300多份，更加廣泛的去宣傳，讓更多民眾瞭解保守所知悉國家祕密的重要性。此次全民國家安全圖片展，使前來參觀的人民受益匪淺，更增加了國家安全保密意識，參與者紛紛認為國家安全保密工作要從小事做起，從身邊做起，從自我做起。
20__年4月15日是我國第_個“全民國家安全教育日”，為提高我校組織和全體師生的國家安全意識，增進對敵情形勢的認識，增強組織、單位、個人維護國家安全的自覺性，根據省、市、縣國家安全工作領導小組的部署要求，於4月11日至4月17日在全校範圍內開展了“全民國家安全教育日”系列教育活動。現總結如下：
學校門口懸掛一條橫幅宣傳標語，張貼兩條盾牌標語;利用單位宣傳欄、宣傳櫥窗、LED顯示屏等宣傳國家安全有關知識和相關案例。學校通過校園廣播站宣傳國家安全法律法規相關條文，提高全體師生的國家安全意識。
學校出一期宣傳專欄，並利用教職工例會作形勢報告會宣傳國際國內形勢、宣講國家安全常識，提高廣大幹部職工的安全防範意識，增強自覺維護國家安全的責任感。
學校利用學生集會、班會，上好國家安全法律知識課，採用黑板報、讀書報告會、演講賽、作文競賽等多種形式宣傳《國家安全法》、《反間諜法》及實施細則，宣講國家安全和保密的基本常識，提高廣大群眾的安全防範意識。
此次活動的開展，進一步提高了全體師生的國家安全防範意識，增強自覺維護國家安全的責任感，為構建和諧__，促進全縣經濟社會健康發展營造良好的法治環境。
--二中利用課間集會時間，由政教處主任--為全校學生講解和宣讀《國家安全法》節選，強化學生安全法律意識。集會結束後，--區委防邪辦主任--x和--區國安辦副主任李強向學生髮放《反邪教警示教育宣傳提綱》和《國家安全法》知識回答宣傳單，以提高學生國家安全意識和法治觀念，增強反奸防諜的警惕性和抵抗力。學校還開展了形式多樣的國家安全教育日活動，一是利用校園廣播、LED、橫幅、宣傳板報等形式，向學生介紹全民國家安全教育日的來歷、意義和國家安全知識，讓國家安全觀念入腦入心;二是召開主題班會，開展安全知識競賽活動，讓學生知曉自身與國家安全的密切聯絡，使他們懂得在生活中如何維護國家安全;三是組織師生觀看國家安全宣傳教育短片或愛國主義影片，增強師生維護國家安全的歷史使命感;四是加強國家安全教育教學，積極落實“將國家安全教育納入國民教育體系”的要求，結合各學段學生的特點，有針對性地安排國家安全教育教學內容。
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