九年級的全體同學們：
還有3天時間，你們即將踏入考常在這三年裡，你們用智慧和汗水澆灌人生的希望，用行動和成績書寫我校的輝煌，用信心和實力打造飛翔的翅膀。現在，雖然已經十分接近會考，但是你們仍然一如既往的用平和的心態、奮發的精神、你追我趕的勁頭在為人生的夢想拼搏、為人生的目標奮鬥，你們為七年級、八年級的學弟學妹們樹立了榜樣，**以有你們這樣的莘莘學子而無比驕傲和自豪。
在此，學校對你們提三點希望：第一，做一個好人;第二，做一個實現自我價值的人;第三，做一個尊老愛幼、拼搏不息、會團結能合作的富有**精神的人。將來**將以有你們這些棟樑而更加驕傲和自豪!
最後，祝願大家會考順利、再創輝煌!新課程要求注重對學生學習過程進行評價，應強調綜合性和整體性。必須以學生在知識、技能、人格品德等方面的全面發展為標準，對學生不搞一刀切。其次，評價標準應強調共性與個性的統一;共性目標反映國家統一的要求、基本標準;個性目標反映出對學生個性的尊重和特長的發揮。評價的目的是全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生的全面發展。評價也是教師反思和改進教學方法的有力手段。對學生各科成績的評價，既要重視對學生知識和身體素質的測評，更要注意對學生技能、技術的考察，同時還要注意對學生情感、興趣、意志、習慣等心理素質的評價。重視學生學習過程的評價與學生自身能力的發展。教學中不能用統一標準評價全體學生的學習。因為統一的評分標準在教學中經常會出現有的學生可能不用練習就能得高分，有的學生即使刻苦練習也達不到及格。
二、輕“橫向”比較，重“縱向”肯定
教師要做到從不同角度實施評價。首先改變自身的評價視角，重視評價的激勵功能與發展功能，即主要對個體實施縱向比較，以學生個體的進步為標準來實施正面的評價，而不是在不同個性之間永遠做絕對的橫向比較。其次，動員、利用不同的評價主體對被評價者實施評價，從而改變教師本人因主客觀方面的因素而形成的片面的、武斷的評價。讓學生、家長參與評價，通過這種多方面、多角度的評價，對學生形成一種較合理的、具備促進與發展功能的評價。
三、輕“靜態”的結果，重“動態”發展
瞭解學生的差異，將學生在學習中努力程度和進步幅度作為評價的重要依據。美國心理學家羅傑斯認為：“成功的教學依賴於一種真誠理解和信任的師生關係。”要想了解學生的差異，教師首先要深入學生、關心學生、建立民-主、平等的師生關係。教師要把自己擺到與學生人格平等的位置上，愛護學生，像母親關注自己的孩子一樣，善於發現每一名學生的閃光點和亮點。在測評時，應充分考慮到學生的個性差異和能力特長、興趣愛好，採用“模糊量化法”，定性不定量，可以有效地提高學生的成就感，激發學生熱愛學習積極性，有利於促進學生全面發展。
四、輕“批評”教育，重“正面”鼓勵
評價要以正面鼓勵為主，充分關注學生的個體差異，保護學生的自尊心和自信心。學生在某一方面有進步，成績有提高，哪怕是微小的進步或提高，我們都應予以鼓勵和表揚。讓學生看到自己的進步，感受到獲得進步的喜悅。即使沒有進步與提高，也應用寬容和理解的態度提醒、啟發學生，讓他們瞭解到自己的不足，振作精神，然後，教師再用針對性的做法幫助他們達成學習目標。
我在綜合評價中是這樣評價學生的：“你很努力，實現了我們共同制定的目標，再接再厲，你一定會幹得更出色”。“你需要進一步努力完成目標，我相信你能克服困能，你一定會成功”。“我相信你行，你一定能，你可以乾的更好1等積極肯定的語言。讓學生自選1～2項特長專案作為考核內容。自選技評專案的考核，可以使學生根據個體素質，揚長避短，滿足興趣和考試慾望，發展特長，可用發展的觀點來因材施教，促進學生終身發展意識和習慣的逐步形成。這樣來激勵學生挑戰自我，激發新的學習動力，使評價成為一種動態的，可隨時反饋給每個被評價者的積極的教育行為，而非對於某個學生的粗淺、甚至粗暴的蓋棺定論式的評價。
國小生植樹節愛護綠色廣播稿學生廣播稿（2） | 返回目錄篇一
合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好!
甲：伴隨著溫暖的春風，本學期的校園紅領巾廣播臺又和大家見面啦!我是××;
乙：我是××， 丙：我是××， 丁：我是××。
合：祝大家午間愉快!
甲：咦?××，三月份的節日可多了，你知道有哪些嗎?
乙：哼，這可難不倒我 ，你們聽著，國際海豹日、全國愛耳日、***誕辰紀念日、“向雷鋒同志學習”紀念日、青年志願者服務日、國際婦女節、保護母親河、中國植樹節。。。。。
丙：停。看來你知道的還真不少啊 。
乙：那~~當然了!明天就是植樹節呢。
丁：對，今天我們就為同學們帶來的是一些有關於植樹節的知識，希望大家能瞭解更多關於植樹節的知識。
甲：植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時也可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用。因此，世界上許多國家都根據本國實際情況設定了植樹節。
乙：例如我國的植樹節就是3月12號。在植樹節前後，我國各地要集中進行植樹造林行動。
丙：馬樂群，你知道我國的植樹節是怎樣由來的嗎?
丁：這我當然知道。我查過植樹造林的歷史，可以追溯到30XX年前。植樹造林、發展林業真正成為國家建設的戰略任務，卻是在新中國成立之後，而成為公民的一項法定義務則始於改革開放之初。
甲：新中國成立以來，黨和國家十分重視綠化建設。上世紀50年代中期，毛主席就曾號召“綠化祖國”“實行大地園林化”。1956年，我國開始了第一個“XX年綠化運動”。1979年2月23日，在第五屆全國人大常委會第六次會議上，根據國務院提議，為動員全國各族人民植樹造林，加快綠化祖國，決定每年3月12日為全國的植樹節。
乙：植樹有很大的價值，比日說可以綠化祖國，可以改善環境。
甲：說到價值這一詞，我也想考你一個問題——一棵樹的生態價值到底是多少呢?
乙：這個問題問的好。關於一棵樹的生態價值，有位很有名的教授就進行過計算： 一棵50年樹齡的樹，以累計計算，產生氧氣的價值約31200美元;吸收有毒氣體、防止大氣汙染價值約62500美元;增加土壤肥力價值約31200美元;涵養水源價值37500美元;為鳥類及其他動物提供繁衍場所價值31250美元;產生蛋白質價值2500美元。除去花、果實和木材價值，總計創值約196000美元。
丙：哇，同學們你們聽到了嗎?這就是一棵樹的價值，所以我想說的是“植樹造林，你我共同的責任”!
播放歌曲
丙：接下來是優秀作文專欄，先請聽來自五(5)班金老師輔導的××同學的文章《我和爸爸比童年》。
插播《童年》
甲：同學們，你想把你的佳作獻給大家嗎?你想讓同學們對你刮目相看嗎?
乙：那就趕快將你的稿件投到校園廣播臺來吧!我們的投稿箱設在音樂教室(1)旁邊，但是，稿件先經過本班的編輯員(或班主任老師)稽核後才可以投稿哦，我們的稿件每週五統計一次，被錄播的稿件每篇加1分，在下期的校園廣播中將會公佈稿件錄播的加分情況。學期結束時，廣播臺將根據稿件採用量，分年級評選出優秀組織獎，給予相應獎勵。本期錄播的稿件是五(5)班××同學的《我和爸爸比童年》。
丙：接下來是真情點歌臺，在這個單元，你可以來信為你的老師、同學或朋友點上一曲，讓歌聲為你傳遞真摯的感情和美好的祝福，也希望歌聲能為你帶來快樂。今天，我們為大家準備了一支動聽的歌曲，曲名叫《好大一棵樹》
丁：讓歌聲為你送上深情的祝福!
甲：讓歌聲傳遞你們美好的心聲!
乙：同學們，老師們，在送完祝福的同時，我們的節目也已經接近尾聲：丙：是啊!也該是和大家說再見的時候了。
合：同學們，老師們，感謝你們的收聽!本次播音到此結束!歡迎大家踴躍投稿。下次節目再見!再見!
篇二
主持人：蔣雨雲、陳思宇
片頭：
播放開播曲《中國少年先鋒隊隊歌》1分鐘
男：親愛的老師、同學們，
女：大家好!
男：今天是12月3號，現在是中午12點40分，唐元中心國小“紅領巾廣播站”——“保護地球，與綠色同行”特別節目現在開始!歡迎您的收聽。
女：今天的紅領巾廣播由我們三(1)班主持，我是蔣雨雲!
男：我是陳思宇!希望大家能夠喜歡我們的播。
播放音樂伴奏
一、 “保護地球，與綠色同行”特別節目
女：我們生命的搖籃是地球母親。地球母親的身上有高山、大海，有高原、平原。最可貴的是它有生命，我們人類就生活在地球上,我們就是地球的主人。
男：地球是所有生物共有的家園,是我們賴以生存的環境,地球母親可以供給我們吃的、穿的、用的、玩的,地球母親用它甘美的乳汁哺育著它的兒女,我們在地球母親溫暖的懷抱裡幸福地成長。
女：地球是我們人類共同的家，是我們唯一可以生存的星球。請聽詩朗誦《我們的星球》。
男：我們的星球
女：在這寒冷的宇宙，有一座星球花園。唯獨這裡森林喧囂，把飛翔的鳥兒召喚。
男：唯獨這裡百花爭豔，青青的草地開著鈴蘭。
唯獨這裡一隻只蜻蜓，驚奇地注視溪水潺潺……
合：請珍惜我們的星球，要知道在茫茫宇宙之
間，第二個這樣的花園,至今還沒有發現。
女：我想做一個孝順的孩子,讓地球媽媽變得年輕，逗地球媽媽開心歡笑。
男：現在，雖然我的年齡還很小，但是，我的志向卻很高，很高。
合：我要為地球媽媽洗盡臉上的塵土;我要為地球媽媽抹上淡淡的彩妝;我要為地球媽媽擦淨眼中的汙漬;我要為地球媽媽披上漂亮的綠衣裳。讓她擁有寬闊的懷抱，漂亮的外套;讓她擁有明亮的眼睛彎彎的眉毛;讓她永遠健康，永遠美麗!
女：大約200萬年前，當人類在地球上誕生時，這顆行星為人類創造了充足的生存條件，地球被一層薄薄的淡藍色大氣所包圍，晶瑩透亮，美麗壯觀。而本世紀以來，人們只顧蠻橫地征服自然，蠻橫地向自然界索取，使得地球再也無法忍受，不得不敲響懲罰的警鐘。於是自然災害不斷襲來：氣候變暖、土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成山、水源汙染、酸雨肆虐，臭氧層破壞……
男：地球的危機，就是人類自身的危機。如果我們對保護地球、保護環境仍然不重視，那麼，歷史將不會原諒我們，地球將給予我們更嚴厲的懲罰。為了全人類的生存，請拯救地球吧!請聽作文《用綠色行動拯救地球》。
女：用綠色行動拯救地球
衣褲破了可以補，桌椅壞了可以修，鞋子髒了可以洗刷，人有病了可以醫治，可是地球媽媽要是病了，就沒藥救了。所以我們一定要像愛護生命一樣，愛護我們的地球媽媽。大家都知道，地球上只有植物才能吸收二氧化碳，撥出氧氣。科學家曾經實驗並計算過3棵樹1天吸收的二氧化碳相當於1個成年人1天撥出的二氧化碳。照這樣計算，植物對於人類實在是太重要了。所以，我們一定要好好保護植物。假如我是一棵小樹，我要向那些只知道蓋房子、建工廠、做傢俱的人們和那些只知道蓋房子、建工廠、做傢俱的人們和那些亂砍亂伐的人們提出忠告：請不要再亂砍伐我們樹木了，也不要再亂踐踏我們的小草兄弟了。否則，我們的家族就會被砍光、伐光、踩死的。到那時，整個兒地球將會成為二氧化碳的世界，直接威脅到地球媽媽和她千千萬萬個子孫後代的生存!我們要大量植樹，淨化空氣，綠化我們的地球母親!
假如我是一條小魚，我的願望是：請那些造紙廠、化工廠等工廠的叔叔、阿姨們不要再把那些廢物排洩到我們魚類生活的地方——大海、河流、小溪……否則，蔚藍的海洋、清澈的河流及小溪將會變成一片汙水。人類和其它動物喝了這些水，便也會死去。由於現代工業的快速發展和人們生活水平的不斷提高，工廠越來越多，汽車遍地都是，造成了大量廢氣的排出，嚴重地汙染了空氣，導致大量樹木死亡，並直接危害到人類的健康。
假如我是一名科學家，我一定要研製一種能夠過濾廢氣的裝置，或者發明一種廢氣利用的方法，使這些廢氣不但不會汙染空氣，而且還能造福於人類。
保護地球是每一個人的責任，應該從自己做起，從小做起，使我們的地球媽媽越活越年輕，越長越漂亮，越來越可愛!讓她的子孫後代越長越強壯!越長越健康!愛您——親愛的地球媽媽!地球受到破壞，我們已經看到了嚴重的後果，我們能任其毀滅嗎?不能!我們人類應該積極行動起來，為保護地球做一些力所能及的事，以下是我們三(1)中隊全體少先隊員向全校師生髮出的保護地球的倡議書 ：
男：唐元中心國小的全體老師和隊員們:
我們生活在地球上，地球是唯一能讓我們生存的地方。但是，由於人類的無度索取，地球的生態環境越來越惡劣。
大江大河被汙染，太湖綠藻暴發，沿海赤潮頻發;水土流失，土地沙漠化、石漠化;大氣汙染、地球變暖，海平面逐年升高，沿xx市四面楚歌;極端氣象災害頻發;北方城市、鄉村嚴重缺水;生物多樣性受到損害，許多動、植物品種滅絕。這就是我們今天必須面對的環境.為了扼止環境的進一步惡化，我們三(1)中隊全體隊員倡議我校全體師生參與到以下活動中來:
1.積極參加植樹活動，在每年3月12日植樹節前後，動員父母一起去栽一棵樹，併力爭讓它存活.
2.節約自然資源，減少一次性物品的使用，控制白色汙染。
3.節電節水，夏季空調溫度設定不低於26度。
4.遵循垃圾分類規則，將垃圾分類放置。
5.積極參與愛鳥護鳥和保護野生動物活動.
同學們，讓我們一起行動起來，倡導低碳生活，保護地球，保護我們生存的環境，保護我們人類的未來。
倡議人：三(1)中隊全體隊員
國小生春天廣播稿學生廣播稿（3） | 返回目錄多少次揮汗如雨，傷痛填滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇蹟;相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
為你吶喊
踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，迎來今天的盛會。這是競技體育的賽場，更是展示自我的舞臺。我們嚮往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，但是，我們更痴迷於你們的速度激-情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次衝刺，都叩動著我們的心絃;你的每一次跨越，都吸引著我們的視線;你的每一次起跳，都繃緊我們的神經。我們為你吶喊，我們為你自豪，我們為你瘋狂。
致100米運動員
100米，一個瘋狂的世界;100米，一個爆發的藉口。在短暫的一瞬間，顯示你驚人的速度，鏗鏘有力的一聲吼叫，把你全身的力量都凝聚在這一刻上。努力吧!加油吧!時間短暫不代表你激-情短暫，距離不長卻表示你成功不遠，相信自己，衝啊!勝利就在眼前，失去不會再現!
致4*400米接力
四個完美的弧線，被一根小小的棒兒連線。這是人生的完美，這是運動的極限。莫要問，我們為什麼配合這樣默契，莫要問，我們為什麼這樣緊密團結。因為，我們是情同手足的體育健兒。奔跑吧，我的兄弟姐妹。
致400米運動員
400米的跑道，對你來說或許有點兒遠，但是在你身後，是你昔日苦練的汗水，在你身後，有同學們一雙雙支援的眼睛，這一路，你不會寂寞。不要忐忑，不要不安，邁著你矯健的步伐，奮力向前衝吧，天空會因為你而更加蔚藍，陽光會因為你而更加燦爛。運動健兒們，你們是最棒的，加油!致1500米運動員
一滴滴汗水，
飄灑在綠茵場上，
伴隨著矯健的步伐，
奏出希望的樂章。
一種種信念，
放在蔚藍的天空，
伴隨著你那深沉的眼光，
畫出美麗的弧線。
人生能有幾回搏?
千百雙眼睛注視著你，
為了希望、為了勝利，
跑出青春的夢想。
致長跑運動員
也許你心裡忐忑不安，
我們的心裡早已熱血沸騰。
昔日，
長長的跑道上，
留下了你深深的足跡。
抹不去你滲出的汗水，
拉不動你沉重的雙腳。
你為了班級，
不在乎自己疲憊，
不在乎淚水和汗水，
因為你心裡有一種堅定的信念。
為了班級，我能行。
大學生軍訓廣播稿大全學生廣播稿（4） | 返回目錄大學生軍訓廣播稿(一)
軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是隻向意志堅強的人敞開。
心目中的軍訓充滿教官的訓斥;心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練;心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛鍊意志的最佳良機。心裡雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，面板變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?
我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊樑的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處佈滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
大學生軍訓廣播稿(二)
各位領導、省軍區預備役一團首長和全體承訓官兵、帶訓教師、同學們：
今天，我們在這裡隆重集會，舉行xx大學XX級學生軍訓開訓典禮。
在此，我代表全校師生員工，向承擔本次新生軍訓的部隊首長及全體承訓官兵致以崇高的敬意!向長期關心、支援我校軍訓工作和國防教育的領導表示衷心的感謝!同時，也向全體帶訓幹部和參訓學生表示親切的慰問!
同學們，加強國防教育，增強國防觀念，是我國近代歷史經驗的昭示，是我國所處的國際安全環境對國防建設提出的緊迫要求，是黨的歷代領導核心一貫強調的戰略問題。在高校開展軍事訓練是《兵役法》和《國防教育法》規定的一項重要任務，是大學生在校期間接受國防教育、培養愛國主義精神的一個基本形式，也是是貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的具體體現。
我校一直堅持把學生軍訓教育列入整體教學計劃，並開設為大一學生重要的必修課。是我校推行全面素質教育的重要組成部分。為了本次軍訓的順利開展，我想對大家提以下幾點希望：
第一、全體承訓官兵、帶訓幹部和參訓學生要提高認識，在軍訓工作中通力合作，有效溝通，加強協調，精心組組。既要高質量地完成今年的軍訓任務，又要確保安全。要嚴格執行“科學訓練、保證質量、紀律嚴明、文明帶兵、規範管理、安全至上、以人為本、關心互助、周密安排、精心服務”的總體要求。希望軍訓師各級帶訓幹部，全體參訓同學要認真學習領會，落實到軍訓工作的方方面面，貫穿于軍訓工作的始終，確保安全、有序、圓滿地完成XX級學生軍訓任務。
第二、全體帶訓幹部要嚴格要求自己，起好模範帶頭作用。帶訓教師要按照“作風正派、行為端正、紀律嚴明、管理規範”的要求，認真執行軍訓“六要”、“六不要”的規定。深入瞭解90後大學生的思想和心理特點，思考有效的思想政治教育途徑。教育要科學，方法要妥當;關愛要真心，辦事要實在。細心、耐心地開展深入、細緻的思想政治工作，確保軍訓達到良好的教育效果。
第三、希望全體參訓同學要以飽滿的熱情和高昂的鬥志投入訓練，自覺地將校園當軍營。在軍訓中，虛心向人民解放軍學習。我相信，通過這次軍訓，同學們一定能夠很好地學習軍人的優良品質和光榮傳統，以國家利益為重，樹立愛國之心，常懷報國之志。同時也希望你們在軍訓期間，嚴格遵守軍訓的作息時間和各項規章制度，以高度的榮譽感、責任感和使命感對待這次軍訓，認真參訓，力求精神、品格、體魄大豐收。將在軍訓中養成的良好品格、作風、紀律和養成習慣延續到今後四年的學習、生活、工作之中，並轉化成為你們人生的寶貴精神財富。
同學們!我們正處在一個偉大時代，你們生逢盛世，機遇難得。胡總書記曾對大學生指出，當代大學生是“值得信賴、堪當重任、大有希望”的，我相信，你們一定會響應時代召喚，高揚愛國主義旗幟，自覺成為合格的社會主義事業接班人，為實現中華民族的偉大復興做出無愧於時代與歷史的貢獻!
同志們、同學們，希望你們能夠發揚“特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能奉獻、特別能團結”的革命精神，認真完成本次軍訓的各項任務，以優異的軍訓成績向家長、學校和社會彙報。
最後，祝願各位同學學習進步!
大學生軍訓廣播稿(三)
十多天的軍訓即將要結束了。在這短短的十多天裡，我學到了很多很多……
對我來說，由於高中都沒有組織過軍訓，所以這次的軍訓的確是我人生中的一次難得的考驗和磨勵，軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。它讓我明白了很多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收穫，特別的面對艱苦的環境時，我們應該堅強，勇敢面對，而不是逃避，畏首畏尾。
古人說“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。經過這次的軍訓，我的確深有體會這句名言的含義。作為男生最多的工學院的我們，在這次的軍訓中也應該是最艱苦的了，每天的立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動作要我們反覆地做著，這些動作平常看起來非常簡單的而現在做起來卻沒那容易了，教官對動作的準確性要求的非常嚴格，對同學們也充滿很高的期望，因此我們每做錯一個動作都要做十個俯臥撐，而且每天半個小時的體能訓練幾乎把我們班的每個同學累得半死，全身都發痛。
不過，我們並沒有因此而對教官有半點的怨言。的確，教官心裡是對我們班的每一個同學都是十分關心，負責任。最令我感動的是在我丟失軍帽的那次，是他把他的軍帽給我，把我原以為要被懲罰的不安的心變得平靜，我也深深地感受到教官對我們每個同學的無微不至的愛。在這艱苦的十來天的軍訓裡，我們每天都利用休息的時間和教官一起唱軍歌，一起體會軍人的生活的艱辛與樂趣。
在這短短的十多天裡，我們在人生的驛站中留下不少難忘的印記。步行街上、圖書館旁不但有我們班的整齊的步伐，也有我們班陣陣洪亮的口號聲，更有我們與教官的閒笑聲和嘹亮的軍營歌曲;籃球場上還留下過我們班激情的風姿和練拳時整齊的叫喊聲;射擊場上還有我們班那一張張描準時的臉和那洪亮的練槍聲……
在這短短的十多天裡，我不僅僅學到了軍人的一些技能， 站軍姿，給了我炎黃子孫不屈脊樑的身體，也給了我龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。同時還學到了不少的軍歌，這給了我的軍訓生活中增添了不少的色彩。不過，在這次的軍訓中最重要的是我們學到了在人生最艱苦環境中一定要堅強，勇敢地面對的哲理，這是在人生中難得的一節有意義的課 ：在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛鍊意志的最佳良機。心裡雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，面板變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?。
軍訓即將結束，大一的生活也即將結束。在去的大一，或者以軍訓為結束的標誌是極具意義的。鐵的紀律是能很好的磨礪一個人的意志和秉性，為以後的大學生活奠定基礎，為人生之路奠定基礎。雖然未來之路無人知曉，一片迷茫，充滿荊棘。但只要我們秉承著自身的信念，面對困難和挫折絕不退縮，就能為自己的未來生活描繪成一幅藍圖。我相信自己一定行。我也將會為自己的未來而努力奮鬥!相信幸福之神正向我一步步接近!
大學生軍訓廣播稿(四)
年少的時候，總以為當兵是一首輕鬆浪漫的歌，歌裡有綠色的橄欖枝，枝頭掛著無數絢麗的夢。那個時候，如果有人問我最崇拜的人是誰，我會大聲地回答：“解放軍!”問我長大了想幹什麼，我總會毫不猶豫的答到：“當兵!”隨著年齡的增長和知識的增多，我又懂得了軍人是祖國的尊嚴，是人民的自豪，是正義與和平的象徵。古人云：所謂人格，愛國第一!於是我那份當兵的渴望之中又多了一份責任感。正是懷著這種對軍旅生活的嚮往，我踏上了遠行的列車，來到了部隊。
可是當我置身於這綠色的軍營，第一次這樣近距離的真切的感受軍人的生活，第一次高標準嚴要求的對待自己的時候，我才深深的感受到一種信念在血脈中燃燒，那就是：吃苦!
風雨磨礪心志，傷痛孕育成熟。訓練場上，我們頂著烈日站軍姿、走齊步、踢正步，汗流浹背。可是我們誰也沒有退縮：一聲聲吶喊，迸發出青春和熱血的活力;一句句口號，匯聚著我們克服困難的勇氣。每天訓練結束，儘管我們渾身的每一個關節都痠痛無比，我們很累，可是當連長問我們累不累時，我們吃苦的信念讓我們挺直了腰板，大聲地回答：不累!回到宿舍，疲憊不堪的我們真恨不得倒頭便睡，可是我們吃苦的信念依然支撐著我們一遍又一遍一絲不苟的疊被子、整理內務，直到疊出稜角分明的被子，也疊出了我們稜角分明的堅強性格和吃苦耐勞的精神。
和大多數同學一樣，我也是第一次單獨出遠門，第一次遠離父母、遠離親人。離家的時候，我把思念裝進了遠行的背囊裡。當我們唱歌唱到“親愛的戰友你不要想家，不要想媽媽”的時候，一股強烈的思鄉之情在我的胸中蔓延，淚水在我的眼眶中打轉。
但是，我沒有讓淚水掉下來，因為我牢記：軍人“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”、“軍營不同情弱者，軍營不相信眼淚!”親愛的戰友，你們想媽媽嗎?我想，媽媽看到我們在軍旗下茁壯成長，她一定會感到欣慰，感到自豪。我們到軍隊的目的是來吃苦的，不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香!只有吃苦，才能鑄成我們剛毅挺拔的體魄、煉就我們氣宇軒昂的風度;只有吃苦，才能健全我們的人格，才能不斷的發展自己，完善自己;只有吃苦，才能讓我們成長為一群合格的大學生，一個頂天立地的男子漢!
所以，我感謝軍訓、感謝吃苦!
最後，我要代表二排五班的全體同學向所有的教官和老師們說一聲：“你們辛苦了!”訓練場上，你們是嚴格的教官和導師，訓練之外，你們是我們的親人，你們給我們帶來了感動和無微不至的關懷，謝謝!
大學生軍訓廣播稿(五)
跨進大學的大門，首先讓我想到的是很多快樂的場所。如很多活動。很多集會。以及自由無來的生活。但是一場軍訓改變了我最初的想法，穿上了軍裝，讓我有了緊迫感，同時也讓我感覺到，現在的自己還不符合這身軍裝，因為有多的東西，需要我在這身軍裝下改變。
就因為穿上了這身軍裝，有太多事我們不能去做，也有太多事需要我們去做，穿上了這身軍裝我們的站。坐。行都會有一定的標準。不能任由己意，因為穿上了軍裝。你就進了集體。一個有嚴格規章制度，神聖不可侵犯的集體，你的一舉一動會影響到集體的榮辱，我們不能穿上了軍裝，不要，玷汙身上的綠色。
有的人可能認為嚴就嚴吧。反正就半個月。過去就算了。其實並不是這樣的。從我們穿了軍服。接受軍訓那一天。我已經是主國的預備軍人了。國家時刻都有需要我們的可能。所以軍訓會結束。但我們身上的使命不會因此而被卸下。這才是軍訓的意義，苦對於我們來水，苦是苦了點，累是累了些，但我餓有很想到，我們這知識單純的訓練，我們付出的知識些汗水，而真正穿軍裝的軍人呢?解放戰爭的槍眼誰是堵。九八年的洪水誰去擋，人民最危急的時候軍人，他們付出的可能是寶貴的生命呀!
所以苦在累我們也要堅持軍訓，讓我們的意志更堅定，體格更強健，這樣我們才有更充足的資本去應付以後生活給我們各種考驗，因為生活中也有很多規則需要我們遵守，而且生活是強者才能主宰的。你有夢想嗎?你想變得更強嗎?那麼從這身軍裝開始做起吧!
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