高校黨建工作會議講話稿範文

高校黨建是黨的建設新的偉大工程的重要組成部分，不僅直接關係高等教育改革發展，而且深刻影響經濟社會發展全域性。下面就是本站小編給大家整理的高校黨建工作會議講話稿範文，僅供參考。

同志們：

這次全省高校黨建工作會議，是經省委批准召開的。會議的主要任務是：深入學習貫徹黨的xx屆六中全會和第二十次全國高校黨建工作會議精神，認真落實省第十二次黨代會戰略部署，回顧總結工作，分析當前形勢，部署今年任務，以社會主義核心價值體系為引領，加強和改進新形勢下高校黨建工作，推動高等教育事業科學發展，為又好又快推進“兩個率先”作出更大貢獻。

前不久，中組部、中宣部、教育部黨組召開了第二十次全國高校黨建工作會議。會議充分肯定了黨的xx大以來高校黨建工作取得的新成績，深刻闡述了高校黨建工作是我們辦好社會主義大學的重要保證，明確提出了高校黨建工作的根本任務、指導思想和工作重點，為我們加強和改進新形勢下高校黨建工作指明瞭方向。省委對我省學習貫徹全國高校黨建工作會議精神高度重視，省委組織部、省委宣傳部、省委教育工委專門進行了研究。關於今年全省高校黨建工作，待會兒沈健同志在總結講話中將作具體部署。這裡，我先講幾點意見。

一、充分肯定全省高校黨建工作取得的顯著成績，更加自覺地運用好實踐中積累的寶貴經驗

近年來，省委始終把加強和改進高校黨建工作作為黨的建設的重要任務來抓，特別是在部署開展深入學習實踐科學發展觀活動、開展創先爭優活動、實施黨建工作創新工程時，都對高校黨建工作提出了明確要求。全省高校黨委按照省委的部署要求，堅持以改革創新精神全面加強高校黨的建設，在圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發展上取得了顯著成績，許多工作走在了全國前列。一是強化理論武裝工作，高校黨員幹部和師生員工的思想政治素質不斷提升。堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝黨員幹部和師生頭腦，以領導班子和領導幹部為重點，紮實抓好學習型黨組織和學習型領導班子建設，以此帶動高校全體師生的理論學習。制定了《關於推進教育系統學習型黨組織建設的意見》以及學習型黨組織建設基本標準，南京師範大學黨委等6個學習型黨組織成為省級示範。黨的創新理論進教材、進課堂、進頭腦成效明顯，中國特色社會主義理論體系教育廣泛開展，全省大學生思想主流積極、健康、向上。 二是堅持黨委領導下的校長負責制，高校領導班子辦學治校能力不斷提高。建立健全“黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理”的高校內部管理體制，形成了黨委統一領導、黨政分工合作、協調配合的工作機制，黨委科學決策、民主決策、依法決策的水平明顯提高。堅持黨管幹部原則，深化高校幹部人事制度改革，在全省63 所高校實施黨政領導班子集中同步換屆，先後組織公推公選4 批高校領導幹部，高校領導班子結構得到優化。注重發揮高校黨委總攬全域性、協調各方的核心作用，完善議事規則和決策程式，支援校長依法行使職權，促進了黨政和諧、班子和諧。 三是重視抓基層打基礎，高校黨組織和黨員隊伍的凝聚力戰鬥力不斷增強。認真貫徹《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》，重視在優秀大學生、青年骨幹教師中發展黨員工作，重視師生黨支部的合理設定和有效覆蓋，重視基層黨組織負責人和黨員骨幹培養培訓，重視黨建工作的制度化規範化建設，基層黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用得到進一步發揮。高校每年發展黨員數量佔到全省的50%以上，一批優秀學科帶頭人加入黨組織，大學生黨員比例高達11.63% ，基本實現了本科生中“低年級有黨員、高年級有黨支部”的目標。 四是紮實推進黨風廉政建設，校園和諧穩定局面不斷鞏固。著力構建懲治和預防腐敗體系，深入實施“5611”廉潔教育工程，連續5年開展 廉政文化進校園活動， 堅持用制度管人、管事、管權，強化監督檢查，加大案件查處力度，加強職務犯罪預防，全省高校案件數量五年下降了56%。深入開展平安校園、和諧校園建設，全省高校連續22 年保持穩定，特別是經受住敏感時期和敏感節點的考驗，為促進社會和諧穩定作出了重要貢獻。

剛剛過去的20xx年，是江蘇推進“兩個率先”承前啟後、繼往開來的一年，也是教育改革發展全面深入推進的一年。全省高校黨建工作戰線圍繞紀念建黨90 週年，開展“研修黨史、高舉黨旗、緊跟黨走”主題實踐活動，熱情謳歌黨領導人民取得的偉大成就，大力宣傳高校師生員工中的先進典型，引導師生堅定地走中國特色社會主義道路。開展踐行師德創先爭優、為民服務創先爭優活動，推動高校師德建設，著力解決師生在工作、學習、生活中的實際困難，全省高校畢業生年終就業率達到96.8% 。制定出臺貫徹落實普通高校基層組織工作條例《意見》，以及民辦高校基層黨組織建設《考核辦法》等系列黨建工作制度，組織評選高校黨建工作創新獎，高校基層黨組織建設有了新的加強。切實加強高校幹部隊伍建設，高校黨委領導核心作用得到較好發揮，先後舉辦2 期高校院系黨政負責人培訓班，5000 多名高校中層管理幹部參加了遠端專題培訓，幹部培訓工作取得新的重要進展。

回顧近年來全省高校黨的建設，我們在實踐中形成了一些工作特色，也積累了寶貴經驗。一是堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，不斷鞏固馬克思主義在高校意識形態領域的指導地位。這是高校黨建始終把牢的根本方向。二是堅持圍繞中心、服務大局，使高校黨的建設與中心工作緊密結合、協調推進，保障高等教育科學發展、高校校園和諧穩定。這是高校黨建始終遵循的根本原則。三是堅持育人為本、德育為先，為培養社會主義合格建設者和可靠接班人提供保證。這是高校黨建的根本任務。四是堅持建好班子、夯實基礎，發揮好高校黨委的領導核心作用、基層黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。這是高校黨建的根本職責。五是堅持銳意改革、勇於創新，使高校黨建工作始終體現時代性、把握規律性、富於創造性。這是高校黨建的根本動力。這些經驗，反映了我們對高校黨建工作規律性的認識和把握，體現了新形勢下高校黨建工作的探索成果，一定要長期堅持、大力發揚，並在實踐中不斷豐富和完善。

我省高校黨建工作的成績來之不易，經驗彌足珍貴。這些成績和經驗的取得，是中央和省委高度重視、堅強領導的結果，是高校黨組織和廣大黨務工作者團結奮鬥、紮實工作的結果。藉此機會，我代表省委向在座各位，並通過你們向工作在一線的高校廣大黨務工作者，表示衷心的感謝和親切的問候!

二、深刻認識和把握新形勢新任務，切實增強做好高校黨建工作的責任感使命感

當前，世界格局正在進行深刻調整，我國經濟社會正在經歷深刻變革，江蘇發展進入新的階段，高等教育改革發展也站在了新的歷史起點。我們要準確把握高校黨建面臨的新形勢新要求，以強烈的使命感和責任感，更加奮發有為地做好新形勢下高校黨建工作。

第一，要牢牢把握國內外形勢新變化對高校黨建工作提出的新要求。從國際看，世界多極化和經濟全球化深入發展，科技和產業革命加速推進，和平、發展、合作仍是時代潮流，但由於受國際金融危機、債務危機的“疊加衝擊”，世界經濟下行風險壓力加大，全球政治經濟格局出現新變化，各種不確定、不穩定、不安全因素增多。從國內看，我國發展的有利條件、內在優勢和長期向好趨勢沒有改變，仍處於可以大有作為的重要戰略機遇期，但經濟社會發展中不平衡、不協調、不可持續的問題突出，尤其是經濟下行、物價上行的壓力有可能轉化為影響就業和社會穩定的壓力。省委、省政府在部署今年經濟工作時，明確提出要把擴大就業放在保障和改善民生的首位，把大學生就業放在就業工作的首位。今年我們黨將召開，維護社會穩定的意義更加非比尋常。經濟發展、民生問題將深刻影響高校師生的思想感受和切身利益。能不能駕馭複雜局面、保持全省校園和諧穩定，是對高校黨建工作的重大考驗。高校黨委要把維護穩定作為第一責任，大力開展形勢政策教育，及時化解各種矛盾和問題，強化學生就業指導服務，以校園和諧穩定促進社會和諧穩定。

第二，要牢牢把握江蘇發展階段新變化對高校黨建工作提出的新要求。前不久召開的省第十二次黨代會，確立了全面建成更高水平小康社會、開啟基本實現現代化新徵程的奮鬥目標。實現這一目標，需要全省上下的共同努力，也需要高校的人才支撐和智力支援。特別是在當前嚴峻複雜的國內外經濟環境下，我們面臨著加快轉型升級和保持經濟平穩較快發展的“雙重任務”，在變局中把握機遇，在逆境中主動作為，在穩中求進中實現又好又快發展，需要把一切積極力量調動起來，把一切智慧匯聚起來，形成共謀發展、共促和諧的生動局面。高校承擔著人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新的重要功能，在實施“八項工程”、推進“兩個率先”中有著不可替代的地位和作用。高校要堅持以服務“兩個率先”為導向，創造性地開展黨建工作，把獨特優勢和作用運用好、發揮好，為開創全省科學發展新局面多作貢獻。

第三，要牢牢把握高等教育發展任務新變化對高校黨建工作提出的新要求。經過改革開放30多年來的快速發展，我省高等教育事業取得了巨大成就，高等教育普及水平不斷提高，高等教育毛入學率已達45% ，高校和在校大學生數量位居全國第一。我省中長期教育改革和發展規劃《綱要》明確提出，今後一個時期全省高校要以提高質量為核心，從注重擴大規模向更加註重內涵建設轉變，走科學發展、內涵發展、特色發展路子，全面提升人才培養、科學研究和社會服務的整體水平。要適應高校改革發展的新任務新要求，圍繞培養什麼人、怎樣培養人，辦什麼樣的大學、怎樣辦好大學，謀劃黨建工作的新思路新舉措，以黨建工作的新成效促進辦學質量的新提升。

第四，要牢牢把握意識形態領域情況新變化對高校黨建工作提出的新要求。高校歷來是社會思潮集聚和交匯的前沿陣地，也是各種敵對勢力對我進行意識形態領域滲透的重點。隨著經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整，人們思想活動的獨立性選擇性差異性不斷增強，社會思想多元多樣多變趨勢更加明顯，引領社會思潮、凝聚廣泛共識的難度越來越大。一些人包括個別高校教師散佈錯誤政治觀點、傳播有害言論、煽動對黨和政府不滿情緒，所產生的消極影響不可低估。同時，西方敵對勢力利用所謂“人權”、“民主”、“網路自由”，千方百計在高校推銷西方政治和價值觀念，與我爭奪大學生、爭奪下一代。所有這些都警示我們，高校意識形態領域並不平靜，在高校鞏固主流意識形態的主導地位，比以往任何時候都更加迫切。我們要以強烈的憂患意識、危機意識、責任意識，下大力氣加強和改進高校黨的建設，把握高校意識形態領域的主導權，保證人才培養的正確方向。

三、紮實推進社會主義核心價值體系建設，把高校建設成為發展社會主義先進文化的重要陣地

黨的xx屆六中全會從中國特色社會主義事業總體佈局的高度，強調要堅持中國特色社會主義文化發展道路，建設社會主義文化強國。根據六中全會《決定》和xx對江蘇工作的重要指示，省委把“文化更繁榮”納入“兩個率先”的新內涵新標準，對實施文化建設工程作出具體部署，提出以實施“八大行動”推進文化建設工程，加快建設文化凝聚力和引領力強、文化事業和文化產業強、文化人才隊伍強的文化強省，更好地發揮文化引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的作用。高校作為培養人才的搖籃，知識密集、人才薈萃，是發展社會主義先進文化的重要陣地，也是實施文化建設工程的重要力量。要以高度的文化自覺和文化自信，積極投身文化建設工程，為推動文化大發展大繁榮作出應有貢獻。

加強文化建設，最根本的是推進社會主義核心價值體系建設。六中全會《決定》強調，要把社會主義核心價值體系融入國民教育、精神文明建設和黨的建設全過程，堅持用社會主義核心價值體系引領社會思潮，在全黨全社會形成統一指導思想、共同理想信念、強大精神力量、基本道德規範。高等教育作為國民教育體系的高階和龍頭，應當在建設社會主義核心價值體系中走在前列。

一是明確目標任務，在把握社會主義核心價值體系建設要求上下功夫。社會主義核心價值體系凝鍊著我們黨的基本理論和政治主張，反映著全體人民的價值共識和精神追求，是社會主義意識形態的本質體現。高校推進社會主義核心價值體系建設，關鍵是要解決好認知、踐行、引導問題。認知，就是利用一切載體、一切資源，擴大宣傳教育覆蓋面，提高高校師生對社會主義核心價值體系的知曉度和認同度。踐行，就是廣泛搭建平臺，融入全部教學活動，融入師生工作、學習和生活，使社會主義核心價值體系內化於心、外化於行。引導，就是支援和鼓勵符合核心價值體系要求的言與行，引導高校師生做社會主義核心價值體系的堅定信仰者、實踐者、傳播者、維護者。 要堅持不懈用馬克思主義中國化最新成果武裝師生，紮實推進中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦，把高校建設成為主流意識形態的堅強陣地。 堅持不懈用中國特色社會主義共同理想和江蘇“兩個率先”巨集偉目標凝聚師生，增強師生走中國特色社會主義道路的自覺性，把高校建設成為合格建設者和可靠接班人的培養基地。堅持不懈用民族精神和時代精神鼓舞師生，大力弘揚“三創三先”的新時期江蘇精神，把高校建設成為愛國奉獻、改革創新的實踐園地。 堅持不懈用社會主義榮辱觀引領師生，普遍形成弘揚真善美、貶斥假惡醜的濃厚氛圍，把高校建設成為全社會的道德高地。

二是突出工作重點，在鞏固馬克思主義指導地位上下功夫。建設社會主義核心價值體系，最根本的是堅持馬克思主義的指導地位。當前，高校意識形態領域總體保持良好態勢，但許多社會思潮在高校匯聚和碰撞。社會思潮越複雜，越需要弘揚主旋律。江蘇高校處在全國改革開放的前沿地帶，尤其要旗幟鮮明、理直氣壯地堅持馬克思主義在高校的指導地位，一以貫之、毫不動搖地堅持社會主義辦學方向。 要深入實施中國特色社會主義理論體系普及計劃，發揮好思想政治理論課主渠道作用，引導學生深入學習領會黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，系統掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，增強對中國特色社會主義的理論認同、思想認同、情感認同。特別是要抓住迎接的契機，廣泛開展共產黨好、社會主義好、改革開放好的宣傳教育，深入開展形勢政策教育，大力營造愛黨愛國愛社會主義的濃厚氛圍。要堅持用馬克思主義指導哲學社會科學學科建設和教學科研工作，深入推進馬克思主義理論研究和建設工程，鞏固發展馬克思主義理論學科，積極參與重點教材編寫工作，尤其要圍繞江蘇率先基本實現現代化的嶄新實踐，深化重大理論和實踐問題的研究。要加強和改進高校思想政治理論課和哲學社會科學專業課教育，加大“兩課”老師培訓力度，積極探索行之有效的教育方法和教學模式，把科學理論研究的最新成果和對熱點問題的解答及時補充到教學中，讓教師授課更有底氣，課堂教學更有效果，學生上課更有興趣。

三是培養踐行主體，在提升師生思想政治素質和道德情操上下功夫。高校推進社會主義核心價值體系建設，必須抓好教師和學生這兩個踐行主體。 教師是人類靈魂的工程師，是青年學生成長的引路人和指導者，他們的思想政治素質和道德情操對青年學生具有很強的影響力和感染力，在思想傳播方面起著十分重要的作用。特別是青年教師處在高校教學一線，與學生溝通多，對學生影響大。要把加強青年教師隊伍思想政治建設，作為高校黨的建設的一個重大問題來抓，政治上正確引導，專業上著力培養，生活上熱情關心，重視在青年教師中發展黨員，使他們成為推動高校社會主義核心價值體系建設的中堅力量。要把師德放在教師隊伍建設的首要位置，大力宣傳師德楷模的先進事蹟，引導廣大教師把紮根講臺、潛心育人作為崇高的人生追求，真正做到學為人師、行為世範，以高度的社會責任感、良好的思想道德品質給大學生以潛移默化的影響。青年學生是社會進步的思想源和生力軍。要高度重視學生思想政治工作，重視學生道德情操培養，組織青年學生廣泛參與各種道德實踐活動，參與社會志願服務，推動學雷鋒活動常態化，在青年學生中形成我為人人、人人為我的良好風氣。當前大學生入黨意願持續高漲，要注重黨員發展質量，加強對青年學生黨員和入黨積極分子的馬克思主義理論教育，幫助他們堅定理想信念，增強黨性修養，提高思想覺悟，保持思想的純潔。

四是抓好載體建設，在管好用好各類思想文化陣地上下功夫。經驗表明，每逢黨的全國代表大會召開，社會噪音雜音會明顯增多，做好意識形態領域工作、推進社會主義核心價值體系建設，比以往任何時候都更加重要。要切實管好高校思想文化陣地，堅持守土有責、守土盡責，加強對課堂教學以及講座論壇、涉外學術交流、學生社團活動的管理，加強校內報刊、廣播電視、學校出版社、社團協會、音像製品以及校園日常文化設施的建設與管理，絕不給錯誤思想提供傳播渠道。當前，以部落格、微博、社交網站為代表的新興網路媒體發展迅速，顯示出強大的社會動員功能，一些不理性的網路言論對網民情緒進行了誤導，給思想文化陣地管理帶來空前的挑戰。要大力實施校園網路內容建設工程，規範網上資訊傳播秩序，嚴防有害資訊在網上傳播擴散，積極發展健康向上的網路文化。要加強學風校風教風建設，重視凝鍊培育大學精神，重視校訓、校歌等精神載體建設，形成對教師有凝聚作用、對學生有陶冶作用、對社會有示範影響的優良校風。特別是要加強學術誠信建設，既促進學術自律又重視強化監管，使高校學術風氣有大的改善。要積極開闢社會實踐基地，用好用活社會大課堂，組織高校教師特別是思政課教師、輔導員、班主任開展社會考察和地方鍛鍊，組織學生進行各種形式的社會實踐活動，豐富教育素材，提高育人水平，幫助廣大師生在社會實踐活動中鍛鍊成長，在親身感受經濟社會發展的生動現實中開闊視野。

四、深入實施黨建工作創新工程，為高等教育事業科學發展提供堅強保證

黨建工作創新工程既是“八項工程”中的關鍵工程，又是推進其他各項工程的保障工程。全省高校要把保持純潔性作為黨的建設重要目標，以黨建工作創新工程為抓手，以辦學治校能力建設和先進性建設為主線，全面提高黨的建設科學化水平，保障高等教育事業又好又快發展。

一是以理論武裝為先導，紮實抓好學習型黨組織和學習型領導班子建設。要建立健全高校黨委中心組集中學習制度和領導幹部述學制度，建設一批學習型高校黨委示範點，引導和推動高校黨員幹部特別是領導幹部大興勤學善學之風，突出加強黨的創新理論學習，突出加強各方面新知識的學習，突出加強高等教育理論和管理方法的學習，以有效的學習提升黨性修養和創新能力。大力弘揚理論聯絡實際的學風，堅持學以致用、務求實效，加強對教育事業改革發展中重大理論和實踐問題的研究，努力把學習成果轉化為堅定的理想信念，轉化為推動教育事業科學發展的能力，轉化為做好高校群眾工作、促進校園和諧的本領。

二是以完善選賢用才機制為重點，不斷深化幹部人事制度改革。要堅持黨管幹部和黨管人才原則，強化五湖四海、任人唯賢，德才兼備、以德為先的鮮明導向，健全民主公開競爭擇優的選人用人機制，廣開進賢之路，把各方面人才及時發現出來、合理使用起來。改進幹部選拔任用提名制度，健全差額選拔幹部制度，穩妥推行院系公推直選試點，選優配強校院兩級黨政正職，注意從教學科研一線選拔優秀幹部充實各級領導班子。加大年輕幹部培養選拔力度，綜合運用定向選拔、破格使用和關鍵崗位鍛鍊等舉措，促進優秀年輕幹部脫穎而出。

三是以創先爭優為統攬，切實加強高校基層黨組織建設。基層黨組織和黨員隊伍是高校黨的全部工作和戰鬥力的基礎。要深入推進“強基工程”，深化創先爭優活動，引導基層黨組織和廣大黨員全力以赴爭科學發展之先、同心同德創校園和諧之優。要創新基層黨組織設定方式，探索基層黨組織發揮作用的有效途徑，努力實現黨組織和黨的工作有效覆蓋。要深入開展服務型黨組織和黨員隊伍、群眾滿意視窗單位建立活動，引導基層黨組織和廣大黨員更好地推動發展、服務師生、凝聚人心、促進和諧。

四是以構建懲防體系為目標，深入推進黨風廉政建設。要堅持標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防的方針，嚴格執行黨風廉政建設責任制，加強反腐倡廉制度創新，不斷完善懲治和預防腐敗體系。繼續深入實施“5611”廉潔教育工程， 築牢黨員幹部拒腐防變的思想道德防線。加強和改進高校巡視工作，健全高校權力執行監控機制，強化對財務、基建、採購、科研經費、校辦企業、高校招生等重點部門和關鍵環節的監管。堅決查處違紀違法案件，堅決糾正有損師德師風的不良傾向，大力營造風清氣正的校園環境。高校領導幹部要始終把師生員工的冷暖放在心上，切實解決師生反映強烈的突出問題，真正做到科學發展向上攀登、聯絡師生向下紮根。

高校黨建是黨的建設新的偉大工程的重要組成部分，不僅直接關係高等教育改革發展，而且深刻影響經濟社會發展全域性。全省各級黨委要把支援高校黨的建設作為重要責任，努力為高校黨建工作創造良好環境和有利條件。省委教育工委要認真履行指導全省高校黨建工作的職責，與省委組織部、省委宣傳部密切配合，協調解決好高校黨的建設中的重大問題，共同推動高校黨建工作邁上新臺階。高校黨委要按照黨要管黨、從嚴治黨的方針，嚴格落實黨建工作責任制，尤其是黨委書記作為黨建工作第一責任人，要把主要精力用在抓黨的建設上，全面抓好黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設。

同志們，做好新形勢下高校黨建工作，意義重大，責任重大。讓我們緊密團結在以xx同志為的黨中央周圍，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，開拓創新，紮實工作，在新的起點上開創全省高校黨建工作新局面，以優異成績迎接黨的勝利召開!

同志們：

我們今天的會議主要是部署學校黨的建設幾個重要方面的工作。剛才萬忠同志、景昆同志和養福同志向大家報告了關於幹部工作、黨風廉政、宣傳思想和安全穩定的思路和安排，講得很系統、很全面，我完全贊成。

同志們，學校黨的群眾路線教育實踐活動剛剛作了總結。目前，校黨委正在按照整改方案，不折不扣地抓整改專案的落實。各個基層黨委和各個部門的總結也接近尾聲，整改方案也都在網上晒出來了，讓師生都看看整改的進度，評評整改的效果。歷時8個月的活動讓全校廣大黨員幹部特別是院處級以上領導幹部接受了一次黨的群眾觀點再教育;校院兩級領導班子和領導幹部牢固樹立宗旨意識，進一步增強了貫徹群眾路線的自覺性和堅定性;校院兩級領導班子自覺將教育實踐活動同建立世界一流農業大學結合起來，在踐行群眾路線，推動科學發展上形成共識。這些思想成果、實踐成果和制度成果為學校今後的黨建工作積累了經驗，打下了更為堅實的基礎。

黨的以來，從開展黨的群眾路線教育實踐活動到開創黨風廉政建設和反腐敗鬥爭新局面，從貫徹落實八項規定到切實改變工作作風，黨中央堅持黨要管黨，從嚴治黨，全面提高黨的建設科學化水平，為全面推進黨的建設新的偉大工程提出了根本指導和行動指南。前不久，第22次全國高校黨建工作會議明確提出，高校黨建和思想政治工作的中心任務就是以推進黨的思想理論進教材進課堂進頭腦為主線，堅持立德樹人，堅定理想信念，鞏固馬克思主義在高校意識形態領域的指導地位，激勵高校師生為實現中華民族偉大復興的中國夢學習奮鬥。這些新精神、新要求都要落實學校黨建工作實踐中。在建校80週年的門檻上，我們全力邁向世界一流農業大學的目標，尤其需要用黨建工作的成效，為學校改革與發展提供精神動力、組織基礎和政治保障。今年學校黨建工作主線就是：“深入貫徹黨的、xx屆三中全會以及系列講話精神，鞏固和擴大黨的群眾路線教育實踐活動成果，以改革創新的精神，推動學校內涵發展和現代大學治理能力建設。”圍繞這個問題，我再講幾點意見。

一、要有謀大事、幹大事、全力把大事幹成的精神和氣魄

合校以來20xx年的快速發展的歷史經驗證明，我們是能夠謀大事、幹大事並且一定能夠把大事幹成的。這是學校又好又快發展的極為寶貴的精神財富。十幾年的快速發展，學校積累了一定的發展優勢和特色，但與我們建設世界一流農業大學的發展目標、發展定位還有很大的差距，與發展比較快、比較好的兄弟院校相比，我們還有很大的差距。當前，高等學校的競爭空前激烈，特別是在黨的xx屆三中全會啟動全面深化改革後，高等教育優勢資源向優勢資源集中的地方流動，向奮力拼搏的組織流動逐步成為高等教育發展的基本規則。由於地緣和行業的約束條件，優質資源要自然向我們學校流動仍然困難重重。回顧走過的歷程，往往是在條件艱苦的情況下，我們的精氣神越足，條件改善了，這股精氣神反而有所弱化。在群眾路線教育實踐活動中，幹部職工反映的很重要的一條意見，就是認為我們奔向一流、追求卓越的意識和動力不足。我認為，影響學校辦學發展的最大威脅是精氣神不足。大學文化本質性特質應該是追求卓越。如果我們不奮力拼搏，不善於謀大事、幹大事、不去全力把大事幹成，就不能夠爭得更多的優質資源和發展空間，學校就不可能取得又好又快的發展，建設世界一流農業大學也就只能成為一句空話。在座的諸位肩負著方方面面的領導責任，更要有一個明確的共識，即學校的發展不進就是退、而且緩進也是退。學校黨建工作，特別是院系黨建工作應當成為學校事業發展的“發動機”，用我們對學校發展目標的高度認同和堅定決心去調動和激勵師生員工的熱情和積極性，多做鼓氣順氣的工作，多做加油加力的工作。

謀大事、幹大事，前提是“謀”。思路決定出路。沒有新的思路，就沒有新的出路;沒有好的思路，也就沒有好的出路;沒有大的思路，也就沒有大的出路。“不謀萬世者，不足謀一時;不謀全域性者，不足謀一域”。無論是學校還是各個院系，要有好的出路，要有大的發展，不僅要有新的思路，而且要有好的思路，要有大的思路，必須深謀遠慮，高瞻遠矚。20xx年學校的工作要點中，有不少工作是直接影響學校發展全域性、影響學校戰略發展的重大工作。對於這些工作，各級黨組織和黨員幹部必須加強與廣大師生的思想溝通和交流，傾聽呼聲，統一思想，凝聚共識;必須做到心中有數，瞭解關係學校發展全域性的突出問題，瞭解本學院本單位需要解決的重點問題，瞭解廣大師生最關心的利益問題，增強工作的前瞻性和針對性。

謀大事、幹大事，落腳點是“幹”。一百次心動不如一次行動。有了很好的謀劃，還必須有紮實的工作，看準的事要“咬定青山不放鬆”，一抓到底，抓出實效。很多大事，既要打持久戰，也要打殲滅戰，把持久戰和殲滅戰結合起來。學校把20xx年定為“管理改革年”，工作千頭萬緒，校、院黨委和黨委工作部門在抓好日常黨務工作的同時，必須全力投入到學校中心工作中去，抓重點，抓動力，抓保證。

二、各級黨委工作必須為學校改革和發展的中心任務提供助力

黨委工作要善於突出主線、抓重點。校黨委會已經對人才隊伍、學科建設、教育教學、科技創新、社會服務、國際交流、基礎設施和保障體系建設、民生改進和黨的建設各個方面重點工作作出部署。在座的黨政幹部都承擔有任務，在工作中都要注意把握好輕重緩急，重視發展規模、結構、質量、效益等方面的有機協調，處理好規模擴大與質量提高、內涵發展與外延擴張、長遠目標與階段規劃、發展戰略與發展策略、教育教學與科學研究、硬實力建設與軟環境建設等各種關係，使各項工作協調發展。在這裡我不再一一闡述。只講今年校、院黨委工作必須有力地推動和配合的兩件事。這兩件事關學校發展命脈。

一是學科建設。按學校領導分工安排，這項工作由孫其信校長親自抓。學校年度工作會議上，校長就如何推進學科建設，講得非常清楚了，我也非常贊成。抓學科建設，也有一個責任體系的問題。學科建設由誰來抓，學校要抓，學院要抓，學科平臺、學科點負責人、學科帶頭人也得抓，至少這樣三級一起來抓學科建設，尤其是學院這一級要發揮好在學科建設中的關鍵性作用。我這裡要對各院系黨委提出明確要求：不能置身事外，必須參與進去，和學院行政班子、專家教授一起深入思考和謀劃，必須千方百計研究和解決學科建設過程中遇到的困難和問題，必須用好黨委的權威和力量，為學科發展組織力量、理順思想、掃除障礙、營造環境。

另一件事就是人才工作。眾所周知，學校在80年曆程中最大的傷痛就是人才流失和短缺。未來發展也取決於人才隊伍建設的水平。這是學校成長髮展的生命線。學校“人才強校”已實施20xx年，人才隊伍狀況有了很大改觀。人才辦和各個院系要認真總結20xx年來的基本經驗。特別要分析還存在哪些制約人才工作的體制障礙，找一找人才工作機制上還有什麼不順，看一看服務人才方面還有什麼缺失。要以改革創新的精神和舉措聚才用才，不空喊口號，立足校情實際提出實實在在的、好操作、能實用、有實效的政策措施，堅持培養與引進相結合，既注重高層次人才的引進，又注重在校人才的培養、支援與發展，珍惜每一位人才，用好每一位人才。

黨管人才，是中央對人才工作提出的重要原則。全校各級黨組織要充分發揮黨的思想政治優勢、組織優勢和密切聯絡群眾的優勢，把抓好人才工作作為一項政治任務，工作更主動一些。各學院要結合學科建設佈局，謀劃制定人才隊伍建設的目標和具體措施，切實做好關心人才、服務人才的各項工作，使人才強校理念深入人心、人才強校政策落到實處。各級黨員領導幹部特別是各單位黨政主要負責同志，要增強責任感和緊迫感，以身作則、率先垂範，帶頭做好培養、發現和使用人才的工作，努力為優秀人才創造更好的工作、生活環境和學術生態環境。

三、要全力推進管理改革年各項任務

發展的動力來自持續不斷的改革創新，我們把20xx年定為“管理改革年”，順應黨和國家全面改革大趨勢，更根本的原因是學校發展中“存在的問題倒逼”所致，是使命驅動的自覺變革。會目前正在制定推動管理改革年工作的總體方案，今年管理改革的任務有三個層次：一是管理體制層面的改革，二是管理機制層面的改革，三是管理行為和具體措施層面的改革。

推進改革首先要轉變管理理念。老問題用老套路是解決不了，也是解決不好的，必須要按照科學發展觀的要求，解放思想，更新觀念，用新思路、新眼光、新辦法加以解決。其實很多事物本身沒有變，只不過是我們的思路變了，措施變了，成效也變了，“思路一變天地寬”。比如，我們可以把大家長期形成的以“管”為主的理念徹底轉變一下，管理型機關轉變為服務型機關。機關部門的工作定位就是為院系服務，就是為師生服務，就是為中心工作服務。把辦學的重心逐步降下來，讓院系活躍起來，把院系的積極性和發展潛能充分釋放出來，真正實現“院辦校”的發展格局。

改革取得成效的關鍵是抓落實。各個大學面臨一個相同問題，就是大學的決策力可能是相對高的，而執行力是相對弱的。這個問題在我們這裡也很突出。我們在改革中需要深思熟慮、需要頂層設計，更需要提高執行力。落實改革任務，核心是抓住重點，攻堅突破。今年的系統改革任務中，人員分類管理改革是全域性的關鍵點，校院兩級管理改革是增活力的紐結，考核評價體系改革是提效率的突破口。這一系列改革計劃能否達到預期目標，關鍵在於真抓、真幹，要一個環節一個環節地狠抓落實，一個步驟一個步驟地紮實推進，一個問題一個問題地有效解決，一步一個腳印地實現目標任務，要做就要抓緊做，做就得做出結果。

要為改革創造順暢和諧的環境。改革必然會帶來管理方式、資源配置、利益格局的變動，難免會出現各種各樣的問題。比如學院之間的不平衡問題。比如崗位任務標準問題、辦學任務指標問題、資源配置多寡問題等等。大家可能會攀比，會認為有的學院多了、有的學院少了，那個學院佔了便宜，這個學院吃了虧。面對這些問題，各院系黨政班子首先有明確態度，要顧全大局，不要在小問題上錙銖必較，要有胸懷，堅定地支援改革。有問題要通過正常渠道反映，不要搞小動作，更不要不負責任地亂講亂說。要幫助學校一起做好改革的宣傳解釋工作，和學校一起推動改革。

四、要把學校管理幹部隊伍建設成堅強有力的精英團隊

工作目標確定以後，幹部就是決定性的因素。要把校黨委瞄準的大事、新事抓出實效，就必須努力把院處幹部隊伍建設成堅強有力的精英團隊。管理幹部隊伍為學校發展做了大量工作，作出了突出貢獻，但是新的發展任務、新的職責對大家素質、能力提出了新的更高要求。在群眾路線教育實踐活動中，群眾反映我們的管理幹部隊伍中也存在著思路不清、信心不足、落實不力的問題。這些問題成為學校發展的“攔路虎”，所以校黨委決定必須把幹部培訓抓緊抓好。學習和培訓的重點有兩個。

一個重點是提高執行能力。什麼是執行力?執行力是貫徹戰略意圖，完成預定目標的能力，也就是理解、貫徹、落實、執行決策的能力。“三分戰略，七分執行”。執行力弱是學校最大的內耗，是管理上的最大障礙，不僅會浪費和消耗人力、物力和財力，而且會影響到學校的穩健發展。當前，這種執行力不強的現象在部分中層幹部中的確存在，主要表現為工作缺乏激情、缺少動力，工作熱情不高，在對學校決策和制度的執行上，態度消極、效率低下;有的幹部在從嚴要求方面底氣不足，怕得罪人，遇到問題不敢管、不願管，瞻前顧後，避重就輕。因此，很多工作抓得不實不細，檢查起來，你說沒抓也抓了，但仔細檢視沒有落實到位，效果不盡人意，嚴重影響了學校發展的程序和發展質量。所以，我們必須充分認識提高執行能力的重要性和緊迫性。

另一個重點是轉變工作作風。要按照教育實踐活動整改的要求，堅決改進文風，改進會風。文風要清新，要控制發文數量，語言文字要簡練、樸實，講實話，講新話，講短話，講解決問題的話。會風要簡約，要嚴格控制會議，能不開的會不要開;領導可以不參加的會盡量不參加，一個領導可以講清楚的問題不要安排兩個人講;提倡少開會、開短會、開管用的會。要樹立強烈的責任意識，敢於擔當，充滿激情地工作，要有勇於創新的精神，創造性地開展工作。要艱苦奮鬥，勤儉節約，減少和杜絕浪費，把有限的資金用在學校建設和發展的刀刃上。

機關部門和院系領導幹部的角色分工不同。機關部門主要任務是根據學校定下來的大政方針做策劃、抓協調、搞服務。部門要多給校領匯出“選擇題”，而不是總讓校領導做“填空題”。我們評價各部門一把手的標準是“無功就是有過”，處長、部長、主任們不開動腦筋，不熟悉上下左右的情況，拿不出點子和辦法，就是不稱職。部門副職的標準是“無過便是有功”，副職首要任務是把守住自己分管的口子，守規矩、保執行、抓落實。院系黨政一把手是學校辦學格局中“諸侯”，所以首先要有格局意識。這一輪改革，學校管理重心進一步下移，院系的責任更重。如果一個學院的領導班子只知道“靠”在學校配置的這一點資源上，老是展不開、長不大，學院師生就會對你們失去信任，更耽誤了學校發展大計。所以，院長、書記必須帶著你們的班子找到自身生存發展的位置，團結一心，在各自小天地裡幹出聲勢來，把學校發展大盤子上屬於你們的那一個格子填滿，才能算是稱職。

今後的培訓要更加講求實效。圍繞“用得上”做文章，做到工作崗位需要什麼就培訓什麼，幹部成長缺什麼就補什麼。學習培訓的形式可以多樣，校內集中培訓、海外培訓、掛職鍛鍊都可以。目的是讓各級領導幹部熟悉規章制度、提高管理藝術、增強管理能力，提高管理工作的創造性、針對性和有效性，為自己今後更好地履行崗位責任打下一個良好的基礎。組織部、人事處和宣傳部要分工協作，做好協調與溝通，落實工作責任，周密策劃安排。各基層黨委和幹部所在單位要密切配合，支援參訓幹部集中精力參加教育培訓工作。

總而言之，學校黨建工作是一個弘大的系統，使命重大，任務艱鉅。我們要靠組織工作打基礎、靠宣傳思想工作鼓士氣、靠黨風廉政建設託底線、靠安全穩定工作保和諧，方方面面的工作都做到位，學校改革和發展就獲得了最強有力的支撐，我們實現世界一流農業大學的目標就更有保障。希望各個基層黨委按照會議部署的任務，齊心協力抓落實，千方百計求實效，讓學校黨建工作有更大進步，以優異的成績迎接80年校慶!

我就講這些意見。謝謝大家!

同志們：

這次全省高校黨的建設工作會議，主要任務是深入學習貫徹黨的精神，認真落實全國第二十一次高校黨建工作會議和省委十二屆四次全會的部署要求，回顧總結過去工作，研究部署今年任務，以改革創新精神全面推進高校黨的建設，為促進我省高等教育事業科學發展、辦好人民滿意的高等教育提供堅強保證。

過去的一年，我省各級黨委和高校黨組織按照中央和省委的要求，紮實推進高校黨的建設，在深化理論武裝、完善高校領導體制和工作機制、加強大學生思想政治工作、增強基層黨組織活力、提高黨員隊伍整體素質、推進和諧校園建設等方面都取得顯著成績，有力促進了高校改革發展穩定，有效服務了“兩個率先”大局。藉此機會，我代表省委，向全省高校黨建工作戰線上的同志們，表示衷心的感謝和崇高的敬意!

黨的對新形勢下加強和改進黨的建設作出了全面部署，為全面推進黨的建設新的偉大工程提供了根本指導和行動指南。前不久，中組部、中宣部、教育部黨組召開的第二十一次全國高校黨建工作會議，對學習貫徹精神、全面提高高校黨的建設科學化水平提出了明確要求。最近，省委召開黨建工作領導小組會議，對深入推進黨建工作創新工程、做好今年全省黨建工作進行了研究部署。我們要認真貫徹中央和省委的部署要求，堅持解放思想、改革創新，把握規律、突出重點，結合實際創造性地推進高校黨建工作。

關於今年全省高校黨建工作，待會兒沈健同志還要作具體部署。這裡，我先講幾點意見。

一、深入學習貫徹黨的精神，牢牢把握高校黨建工作的根本要求。精神，歸結為一點，就是堅持和發展中國特色社會主義。高校學習貫徹精神，加強和改進黨的建設，最根本的，就是更好地培養造就中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人。我們要把這個根本要求貫穿到高校黨的建設各個方面，堅持正確方向，抓住關鍵環節，創新思路舉措，使高校黨建工作更有特色、更富成效。重點是做到“三個強化”：一是強化理論武裝工作。要按照中央和省委的要求，引導高校師生深刻領會精神，紮實推進精神進教材、進課堂、進頭腦。堅持不懈用馬克思主義中國化最新成果武裝黨員幹部、教育廣大師生，廣泛開展中國特色社會主義宣傳教育，重點闡明中國特色社會主義是黨和人民90 多年奮鬥、創造、積累的根本成就，是改革開放30 多年實踐的根本總結，是當代中國發展進步的根本方向，引導廣大師生增強思想認同、政治認同、情感認同，堅定道路自信、理論自信、制度自信。要充分發揮高校的理論創新和宣傳普及優勢，圍繞提出的重大理論觀點和實踐問題，推出一批重點理論文章、一批有份量有價值的研究成果。二是強化理想信念教育。大學生正處於人生成長的關鍵階段，堅定理想信念至為緊要，必須把理想信念教育作為加強高校黨建的重點。中國特色社會主義是共產主義遠大理想和我們黨在社會主義初級階段基本綱領的科學統一。堅持和發展中國特色社會主義，階段性的目標就是到我們黨成立100 年時全面建成小康社會，到新中國成立100 年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，進而實現中華民族偉大復興，這就是提出的偉大的“中國夢”。“中國夢”是國家富強之夢，是民族復興之夢，是人民幸福之夢。“中國夢”凝聚和寄託了幾代中國人的美好夙願，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是全體中華兒女的共同期盼。要緊緊立足江蘇“兩個率先”的發展大局和具體實踐，遵循青年學生成長需求和心理特點，引導他們認清國家和民族的光明前景，認清偉大夢想的實現路徑，認清只有積極投身“中國夢”才能真正實現自己的最大人生價值。三是強化立德樹人導向。強調，中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代又一代有志青年接續奮鬥。高等教育的根本任務是人才培養。要把服務學生成長成才作為高校黨建工作的出發點和落腳點，圍繞培養什麼人、怎樣培養人這個根本問題，認真貫徹黨的教育方針，全面提升高等教育質量，更好地履行教書育人、管理育人、服務育人職能。要突出育人為本、德育為先、能力為重、全面發展，著力探索科學基礎、實踐能力、思想品德、人文素養融合發展的培養方式，努力造就品學兼優、能負重任的棟樑之才。

二、重視加強思想政治建設，切實把高校建設成為主流意識形態的堅強陣地。思想政治建設是立德樹人的重要途徑，也是掌握高校意識形態領導權和主導權的主要抓手。高校處於社會思潮集聚和交匯的前沿，歷來是各種敵對勢力對我意識形態領域滲透的重點。特別是在當前思想文化交流交融交鋒、社會意識多元多樣多變的情況下，高校思想政治建設只能加強、不能削弱，決不能有絲毫放鬆。我們要適應新形勢、研究新情況、探索新方法，不斷提高思想政治建設水平，鞏固馬克思主義在高校的指導地位，把握高校意識形態主導權，保證培養人才的正確方向。一是著力培育大學精神。大學精神是大學在長期的教學科研實踐、思想文化傳承、精神品格塑造中積澱起來的寶貴精神財富，它集中反映了大學的歷史傳統、文化品位、個性特徵，體現著大學的辦學理念、價值追求、教學方針與治校主張，也因此成為大學的價值共識、群體意識和文化氛圍。培育大學精神，首要和核心之處在於必須充分彰顯先進的思想文化、時代精神和價值取向，就是要旗幟鮮明地體現社會主義核心價值體系的根本導向，呈現社會主義核心價值觀的精神特質，潛移默化地引導和激勵廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正把大學建設成為“思想文化高地”。二是著力教師隊伍思想政治建設。教師是人類靈魂的工程師，是學生成長的引路人和指導者。特別是青年教師處在教學科研第一線，與學生年齡相近、溝通較多，對學生思想行為的影響更為直接。要把加強教師隊伍思想政治建設作為關鍵環節來抓，大力開展以“理想信念、職業道德、學術誠信”為主要內容的師德教育活動，教育和引導廣大教師自覺做到學為人師、行為世範，真正成為崇高理想的引領者、科學知識的傳播者、高尚品德的示範者。要堅持政治培養與業務提高相結合，嚴格管理與關心服務相結合。高校的領導一定要重視加強與教師的聯絡溝通，通過溝通統一思想、凝聚共識。要及時掌握、準確把握教師的思想動態，引導他們在重大原則問題上旗幟鮮明、立場堅定。要大力選樹教師中的先進典型，發揮好示範帶動作用。前一段時間，我們在全省高校組織開展了學習王強同志先進事蹟活動。作為一名70 後教授，王強同志把教學和科研融入生命，堅定信念、追求真理、勇創一流，樹立了新時期青年教師的風範。下一步，我們要繼續加大學習宣傳力度，更好地用王強同志的先進事蹟和榜樣力量，激勵全省高校教師立足本職崗位、爭創一流業績。三是著力大學生思想政治教育。大學生是青年群體中的優秀分子，知識層次高、接受新生事物快、可塑性強，處於立學、立德、立志的關鍵期。對於青年學生的思想政治教育，我們既要主動灌輸，又要積極引導。要深入開展社會主義核心價值體系學習教育，深入開展各種形勢政策教育，築牢青年學生的思想根基。要充分發揮高校思想政治課主渠道、高校黨校主陣地的作用，創新教育內容，改進教育方式，探索啟發式、參與式、研究式課程教學模式，提高教學效果，讓大學生真心喜歡、入腦入心、終身受益。要結合青年學生特點，豐富校園文化活動，搭建社會實踐平臺，引導青年學生帶著問題去聽、去看、去想，深入瞭解世情、國情、黨情，在校園文化中受到薰陶，在社會實踐中受到教育。四是著力高校思想文化陣地建設管理。要加強對課堂教學、講座論壇、涉外學術交流、社團活動以及校報校刊、校內廣播電視和高校出版社的管理，努力用科學理論、正確思想、先進文化佔領高校思想文化陣地，不給各種錯誤思想和不良思潮提供傳播渠道。特別是要加強校園網路的建設和管理，建設融思想性、知識性、趣味性、服務性於一體的主題教育網站，開展生動活潑的網路思想政治教育，並加強網上輿情的監測、研判，及時掌握思想動態，敢於和善於迴應師生關切的重大理論和實踐問題，有針對性地做好引導工作，形成網上網下思想政治教育的合力。

三、著眼推動高等教育事業科學發展，努力建設政治強業務精的高素質領導班子。實現高等教育科學發展，加快江蘇教育強省建設，關鍵在於把高校領導班子和幹部隊伍建設好。去年以來，我省部分高校領導班子進行了調整，一批優秀中青年幹部走上領導崗位。要根據高校領導班子結構的新變化，按照培養社會主義政治家、教育家的目標，堅持黨管幹部原則，落實省委“三寬四有”要求，努力建設政治堅定、作風優良，善於統籌、精於管理，關愛師生、嚴於律己的高素質領導班子。一要更加註重能力提升。重點是提升思想政治素質和辦學理校水平。高校領導幹部要自覺加強學習，增強理論修養、黨性修養和品德修養，堅定理想信念，堅守精神家園，堅決貫徹執行黨的教育方針，始終保持正確的辦學方向。要在實踐中增長才幹，提高把握大局、謀劃發展能力，運用規律、科學理校能力，服務師生、促進和諧能力。院系是高校的基本單元，要認真研究院系工作的新情況新特點，深化幹部人事制度改革，選優配強院系領導班子，夯實高校各項事業健康發展的基礎。二要更加註重製度保障。堅持和完善黨委領導下的校長負責制，形成和鞏固黨委統一領導、黨政分工合作、協調配合的工作執行機制。黨委是高校的領導核心，要發揮總攬全域性、協調各方的作用，把好方向、抓好大事、管好乾部，同時要支援和保證校長積極主動、獨立負責開展工作，完成教學、科研、行政管理等各項任務。要堅持民主集中制，健全領導班子議事和決策機制，實行科學決策、民主決策、依法決策。黨委書記和校長要同舟共濟、相互補臺，班子成員要各司其職、各負其責，相互支援、增進團結，形成同心同向、共謀發展的合力。三要更加註重作風建設。最近，省委制定併發布了貫徹中央八項規定、改進工作作風、密切聯絡群眾的十項規定，同時對貫徹關於厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的重要批示精神提出了明確要求。高校要結合實際制定更加具體、便於操作的辦法和措施，把中央和省委的規定要求落到實處。要大興密切聯絡群眾之風，引導黨員領導幹部經常走進師生員工中間，走進課堂宿舍食堂，走進實習實訓基地，瞭解真實情況、增進幹群感情、解決實際問題;堅持求真務實、艱苦奮鬥，把更多的精力放到推進高校事業創新發展上，讓廣大師生感受到改進作風帶來的新氣象、新變化。要嚴格落實黨風廉政建設責任制，強化對重點領域和關鍵環節的監管，以反腐倡廉的實際行動和成效取信師生。要根據中央和省委的部署，認真開展以為民務實清廉為主要內容的群眾路線教育實踐活動，確保取得實實在在的成效。

四、深入推進“強基工程”，打牢高校改革發展穩定的組織基礎。高校基層黨組織擔負著直接聯絡、引導、組織、團結師生的重要職責，是黨在高校教學、科研、管理第一線的戰鬥堡壘。要圍繞高校基層黨組織建設和黨員隊伍建設這兩個著力點，堅持抓基層、打基礎，努力實現黨組織和黨的工作有效覆蓋，不斷增強高校基層黨建工作的活力。一是優化基層黨組織設定。高校黨支部設定要與教學、科研、管理、服務等機構相對應，注重向學科團隊、實驗室和專案組等新興學術組織，以及校外實習實訓點、海外學習進修地延伸，同時積極探索黨組織進學生社群、進公寓、進社團，實現黨建工作與師生學習、工作、生活的有機結合。學生黨員規模較大的院系黨組織，要探索建立學生黨總支。二是增強基層黨組織活力。要按照中央和省委關於加強基層服務型黨組織建設的新要求，引導高校基層黨組織更好地服務發展、服務師生、服務社會，特別是要在完成學校重點任務、資助生活困難大學生、幫助畢業生就業、維護校園安全等方面搞好服務。要加大對基層黨組織的支援力度，堅持工作重點放在基層、骨幹力量充實基層、財力物力保障基層，為建設基層服務型黨組織提供必要條件。要選好配強基層黨組織班子，注重從學科帶頭人、教學科研管理骨幹和優秀輔導員、優秀學生中選拔基層黨組織書記，同時加強對他們的教育培訓，使他們在黨務上有能力、業務上有建樹、師生中有影響。三是提升黨員隊伍素質。按照控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用的總要求，不斷提高黨員發展和管理工作科學化水平。要優化教師黨員隊伍結構，注重在教學、科研一線的優秀中青年骨幹教師中發展黨員，加大在具有高學歷高職稱“雙高”教師、學科帶頭人、海外留學歸國人員中發展黨員的力度。要深化“大學生黨員素質工程”，完善“三投票三公示一答辯”制度，嚴把學生黨員發展質量關，同時注重加強對高校新入學黨員和畢業生黨員的規範化管理。

加強高校黨的建設，是全黨的共同責任。全省各級黨委要切實加強對高校黨建工作的領導，落實黨建工作責任制，努力為高校黨建工作創造良好環境和有利條件。各地各有關部門要分工協作、密切配合，齊抓共管、形成合力。高校黨委書記要當好第一責任人，校長要關心支援黨建工作，共同落實好高校黨的建設各項任務。

同志們，做好新形勢下的高校黨建工作，使命光榮，責任重大。我們要在黨的精神指引下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，開拓進取，紮實工作，努力開創全省高校黨建工作新局面，為推動高等教育事業科學發展、加快教育強省建設，為全面建成更高水平小康社會、開啟基本實現現代化新徵程作出新的更大貢獻!