尊敬的黨組織：
深入領會和全面落實科學的發展觀，是擺在當前各級領導幹部面前的一項重要政治任務。中央黨校黨建部教授樑妍慧表示：“要真正使科學發展觀落到實處，必須要解決好觀念轉換、動力機制和制度保障的問題。”她認為，全面貫徹科學發展觀，關鍵是要樹立正確的政績觀。
政績觀與發展觀相輔相成
“領導幹部的政績觀與發展觀是密切相連的。有什麼樣的政績觀，就有什麼樣的發展觀，反之亦然。”樑妍慧如是說。
一段時間以來，一些幹部在“發展”問題上產生了很大的誤區，把“發展是硬道理”片面地理解為“經濟增長率是硬道理”，把經濟發展簡單化為gdp決定一切。在這種片面發展觀的指導下，很多地方不同程度地出現了片面的政績觀。很多地方，上級對下級的考核指標，主要以gdp為主，甚至成為領導幹部升遷去留的惟一標準。
與此同時，在以經濟資料、經濟指標論英雄的片面政績觀的引導和驅使下，一些地方開始脫離地方實際，為追求一時的增長速度盲目上專案、辦企業、引投資，大搞“形象工程”、“亮麗工程”、“夜景工程”，給地方發展造成了長期的包袱和隱患。有的地方不顧群眾反對，大肆圈地賣地，通過各種手段“擠佔”群眾利益，在當地引發了諸多社會矛盾。
由此可見，在發展觀上出現盲區，就會在政績觀上陷入誤區；在政績觀上出現偏差，發展觀就會與科學產生偏離。樹立科學的發展觀，必然要求樹立正確的政績觀。
什麼是正確的政績觀？前不久，在中央黨校一次中青年幹部培訓班學員座談會上，中組部部長賀國強從五個方面回答了這個問題：要把“三個代表”重要思想作為政績觀的靈魂和指南；要把實現人民群眾的利益作為追求政績的根本目的；要把實現經濟社會的可持續發展作為創造政績的重要內容；要把重實幹、求實效作為實現政績的重要途徑；要把黨和人民的需求作為評價政績的重要尺度。
一位中
央領導表示，要堅持看政績用幹部，努力形成正確的用人導向，明確一個原則。那就是，對那些雖然已經成為歷史、但被實踐發展證明確屬突出成績和重大貢獻的，必須作為幹部提拔任用的重要依據；而對曾經被認為是突出成績、但被實踐發展證明是虛假政績或造成重大損失的，必須加以認定和追究責任 ，已經因此得到提拔重用的幹部，必須堅決撤下來。
據瞭解，中組部已經提出，要把發展思路是否正確，發展戰略是否合理，能否處理好數量和質量、速度和效益的關係，作為考察領導幹部是否樹立了正確的政績觀的重要內容。
幹部政績考評亟待科學化
在山東、江西等地採訪時，一些地方領導幹部不無尖銳地向記者表示，要落實科學發展觀，必須要改革目前的政績考核辦法，否則中央的決策很可能會流於形式。
記者在南方某縣採訪時，就曾聽說過一件怪事：1999年和XX年，這個縣幾乎所有的鄉鎮都新修了路，而XX年鄉鎮換屆後，全縣再沒有一個鄉鎮修過路。一位知情者告訴記者：“因為現在的鄉鎮幹部們都在等著換屆吶，根本沒心思幹正經事。”政績考核和提拔任用對官員施政行為的重大影響由此可見一斑！
湖南反腐學者王明高，多年來一直從事組織人事工作，他深有體會地說：“正如大學聯考決定著中學生的學習方式，政績考核也是官員從政行為的‘指揮棒’。樹立科學的發展觀，必須要以科學的幹部政績考核體系作為制度保障。”
當前的幹部政績考核體系存在著三大問題：
一是指標設計過於偏重經濟發展的內容。在一些地方，政績考核就看gdp增長，就看招商引資的完成數額，就看財稅報表的上繳資料，而其他如教育、文化、衛生、環保等等，都要為之讓路。
二是考核內容比較隨意。在一些地方，對下級官員的政績考核缺乏科學依據，往往是上級領導一張口，就把某項工作作為幹部考核的內容。國家行政學院公共管理教研部主任吳江認為，我們現在的幹部考核標準，說到底是
沒有解決以誰為本的問題，各級幹部的大部分工作，都是圍繞著領導人的注意力在轉。
三是包含專案過於繁雜。王明高認為，現行的幹部政績考核體系，面面俱到，顯得很全面，其實不科學，也與政府職能轉變的大趨勢不相適應。領導幹部不是神仙，一個人怎麼可能做得好那麼多的事情？
專家們指出，與樹立科學的發展觀相適應，幹部政績考核體制必須要做出調整。樑妍慧認為：首先，要樹立群眾公認、注重實績的原則。把群眾意見作為考評幹部的重要尺度。其次，要完善考評內容。要從單純地追求速度，變為綜合考核增長速度、就業水平、教育投入、環境質量等方面。最後，還要探索採用科學的考評方法與手段。
中央領導在最近的一次講話中，已經提出，要改進政績評價和考核辦法。一是在指標體系的設定上，要全面反映經濟、社會和人的全面發展，不能片面地用經濟指標考核幹部。二是在經濟指標的設定上，要既重視反映經濟增長的指標，又重視反映經濟發展的指標。三是在評價標準上，既要看數，又不能惟數，堅決防止“幹部出數”、“數出幹部”。
彙報人：xxx
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11月最新預備黨員的思想彙報：學習科學發展觀2018年學習科學發展觀思想彙報（2） | 返回目錄尊敬的黨組織：
科學發展觀是引領中國強國富民，走向更加美好未來，戰勝前進中各種困難的思想武器。如何學習實踐科學發展觀，我通過閱讀和思考認為要注重“兩個結合”。
一是學習科學發展觀要結合自身思想實際，不斷豐富、提高認識。當今世界，社會發展、科技進步日新月異，不加強學習，只會被時代淘汰。中國改革開放的程序正不斷加快，新的發展形勢，新時代要求我們必須認真學習好科學發展觀。“學如逆水行舟，不進則退”。科學發展，現代化建設要靠全體中國人民去實現、去開拓、去奮鬥，而人們學習的質量、狀況直接影響改革開放科學發展的程序和質量、效益。由於歷史、客觀和自身的原因，在我們的思想中還存在這樣、那樣的認識、觀念不符時宜，與科學發展觀的要求格格不入，甚至背道而馳。比如，在發展經濟上，只講規模，只求“立竿見影”、“吹糠見米”，粗放式發展，缺少長遠觀念和可持續發展思想；在自然資源開發利用上，只講“表面開發”，短期行為嚴重，而保護生態環境的意識不強、行動不力，在一些地方造成嚴重問題；比如人們對“富”的理解、要求最看重的是“收入多收，擁有多少‘大件’，而忽視其精神文化的“富”況；對子女的評判要求更多注重“考分”，忽視之外的全面教育發展，等等。
只有在學習科學發展觀中，不斷擯棄我們自身思想中不科學發展的認識、觀念，我們才能真正學有所得，在“我思想中”牢樹科學發展觀。科學發展，是當代中國在漫長的社會主義建設實踐活動中通過不斷總結經驗教訓而尋找到的光明之道、強國之路。學習中，結合自身思想實際，一是要認真反思“我的思想認識在哪些方面是不符合科學發展觀？”，“哪些認識影響科學發展在腦海中紮根？”等等。通過對自已“思想庫”的“透視”、“掃瞄”對不符合科學發展觀要求的思想統統“清出”，這樣才能讓科學發展
觀的新理論、新理念、新主張、新知識入腦、入心。
二是學習科學發展觀要以自身工作業務開展結合起來，不斷開拓創新。科學發展觀其實並不遙遠，無處不在無時不有。我們的各項工作的開展只有不斷融入科學發展觀，才能有強大的推動力，廣闊的發展前景，才能經得住歷史的檢驗，才能適應新時期新時代的要求。要在工作思路上貫通融入科學發展觀，做到思路開闊，思想活躍，只要符合科學發展要求的，有利於改革開放、發展創新的在工作中就放手去幹，大膽去創，遇到問題或困難，冷靜處之，科學化解；要在發展上樹立科學發展觀，發展要注重質量注重效益，改變過去長期以來的只看發展“外形”，不注重發展“內容”、質量，只注重“資料”、指標上升，不注重完成的“科技含量”，真正的含“金”量的傳統的正政績觀、成效觀、考評觀，要大力倡導高質量、高效益的發展，倡導“今天的發展為明天，明天更發展更輝煌”的行為理念；要依法行政，在工作開展中，要嚴格文明執法，要強化法律的宣傳教育，在嚴格執法的同時，應把“以人為本”的理念融入工作中，注重“法”與“罰”以外大量應該由職能部門“聯動”的各項艱苦而“應該做”、“馬上辦”的苦幹大量工作的落實；要牢村工作責任感和服務意識，為民服務排難解憂。在落實科學發展觀中，各行各業都應樹立只爭朝夕的緊迫感和“不進則退”的責任感，認真對照工作中存在的認識問題，用科學發展觀嚴格要求自已，結合業務實際，充分發揮部門優勢，力所能及地為群眾為基層為農民辦實事好事，解決實際問題，並使之長期化制度化。
我相信只要我們能夠做到堅定不移地學習踐行科學發展觀，並且只要注重“兩個結合”，我們的工作和事業就會迎來新的生機和發展。我們必將在自己的崗位上有所成就。請黨組織幫助我，在思想上不斷給與指導。引導我實現我希望早日成為正式的中共黨員的理想。
彙報人：
孟凡雨
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黨員思想彙報：學習科學發展觀與和諧文化建設2018年學習科學發展觀思想彙報（3） | 返回目錄尊敬的黨組織：
學習完馬克思主義的原理和理論之後，我們不難發現以人為本，全面、協調、可持續的科學發展觀，是馬克思主義中國化的產物，是一種科學的理論，是全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的指導思想。和諧文化是和諧社會的重要特徵與精神支撐，是衡量社會和諧水平的重要尺度。和諧文化建設的提出符合科學發展觀的精神實質與內在要求。和諧文化建設的內涵、功能與理念等要符合科學發展觀的要求才具有科學性、現實性和時代性。同時，科學發展觀作為一種意識形態，本身就是和諧文化的重要組成部分。
因為在我看來和諧文化的內涵體現科學發展觀的要求。一是和諧文化建設目標體現了理想與現實的結合。和諧文化建設首先包括了社會主義理想，又包括了和諧社會和小康社會的奮鬥目標。這種目標的確定體現了科學性與現實性。把人們對遠大理想的追求建立在現實的基礎之上，這樣既給人民一種高尚的理想與嚮往，又給人們一種現實的動力與追求。二是和諧文化發揮著取向、規範與導向功能，以及彌合心理創傷的功能。社會轉型時期，和諧文化針對不同的群體發揮著取向、規範與導向功能，為社會成員的行為模式和心理取向進行引導，同時把人們的思想、意識和行為控制在社會秩序之內。另一方面，和諧文化又彌補人們因為社會變革產生的心理創傷與精神危機。三是和諧文化建設的主體是人民主體與政府主體的統一。和諧文化建設是人人蔘與的事業，同時，每個人會成為和諧社會的受益者。人民即是文化建設的主體，和諧文化最終也會從人的信仰、道德規範、精神面貌等方面體現出來。在和諧文化的建設中，政府是最重要的決策者與引導者。政府在利益分配、政策導向、制度安排與輿論引導方面起著關鍵的作用。
在和諧文化中體現了人們在和諧思想的引導下建立的一系列調整利益關係、化解社會矛盾的制度
和機制。我們都知道集體主義價值觀是社會主義價值觀的集中體現。集體主義是精神內容和實踐內容的統一。當然，不同的時代，集體主義的內涵有著不同的內容。在多種經濟成分共存的今天，尊重個人的選擇，尊重個人的生存能力與個人奮鬥的意義。當個人利益與單位利益產生衝突時，個人可以選擇服從集體利益，也可以選擇談判和抗爭。社會也開始逐漸承認合理的個人利益訴求。在追求個人利益過程中，社會開始承認個人的一些合理的因素，比如個人權利、個人自立、個人價值、個人奮鬥、自我實現、自主精神等等。個體性內容的豐富和發展，還能促進集體中的人的價值的發展和昇華，這無疑是對集體主義的有益的完善和補充。
和諧世界的思想包括豐富的內涵：首先，樹立新安全觀。新的安全觀已經不再侷限單純的政治對抗與軍事攻略，而是有多層次的軍事、政治、經濟、科技與文化等構成的相互依存的網路。新安全觀突破了國家安全本位的觀念，把安全從以國家安全為中心擴大到世界安全與人類安全。人類所面臨的諸多非軍事威脅等具有跨國性與溢散性，只有通過國際社會的通力合作才可以得到解決。其次，堅持互利合作，實現共同繁榮。經濟全球化的過程應該是各國特別是廣大發展中國家普遍受益的過程，應該積極推動建立健全開放、公平、非歧視的多邊貿易體制，進一步完善國際金融體制，為世界經濟增長營造健康有序的貿易環境、金融環境、能源環境等。所以，和諧世界需要超越國界，各國真正協力構建各種文明多樣性並存、和睦相處、相容幷蓄的和諧世界。
科學發展觀堅持以人為本，把社會、國家作為集體的單元，在這個大框架下給予個人權利與能力的發揮以最大的尺度，把促進社會公平和正義作為重要的目標，提出堅持人人平等原則，把尊重個人權利與潛能等觀念作為主流價值觀提出，這些不是對社會主義集體觀念的衝擊，而是在堅
持大方向的前提下，對集體主義的完善和補充。
最後我想說科學發展觀本著開放的、寬容的、客觀的態度看待目前中國所處的外部世界與外部環境，致力於建設和諧世界，既為中國的發展與復興創造良好的外部環境，又有利於中國充分借鑑和吸收人類社會的一切優秀文明成果，提高中國的整體實力，提高中國的國際影響力。從這個意義上說，和諧世界理論進一步拓展了和諧文化建設的豐富內涵。所以學習科學發展觀是與時俱進的，我們要通過自己的思考形成自己的想法，這樣才算真正的學懂了這個理論。
此致
敬禮！
彙報人：王程
10月
11月預備黨員思想彙報範文：學習科學發展觀2018年學習科學發展觀思想彙報（4） | 返回目錄尊敬的黨組織：
學習實踐科學發展觀”的學習教育活動，能不能搞得好，有三點很重要：一是要聯絡實際，二是注意它的實踐特色，三是要抓住重點。應該引起我們每個人的注意和學習思考，並去實踐和應用。
就說“聯絡實際”，學習實踐科學發展觀的核心在於實踐，手段在於學習，通過學習領會精神，再去實踐，通過實踐解決問題，從而實現科學發展。“理論聯絡實際”是馬克思主義學風，也是我黨的一大法寶。堅持理論聯絡實際的原則，將科學發展觀與具體實踐相結合，在總結經驗的基礎上，開展全面、系統、深入的學習和實踐，就一定能認識和把握科學發展的規律，並從中獲得新的思想認識、新的理論成果，實現科學發展觀的創新與發展。一切從實際出發是黨的思想路線的出發點，也是我們研究黨的執政理論的基本前提。那麼學習實踐科學發展觀就要一切從實際出發，實事求是，瞭解國情、省情，市情，立足實際，聯絡實際，推動發展。
實踐的特色就是要通過實踐有特色的工作，特色的措施，通過特色的工作指導發展，指導學習和實踐。科學發展觀是指導建設有中國特色的社會主義事業全面協調可持續的科學發展的方法，從而實現經濟社會的又好又快發展。通過學習科學發展觀去指導實踐，推動當地經濟的大發展，真正讓“黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”。“實踐出真知”，通過學習實踐科學發展觀，讓不適應與發展的人和事儘量適應改革和發展，適應科學發展觀，順應潮流。“實踐是檢驗真理的唯一標準”，實踐是對處在變化運動過程中的事物、現象、環境經常會對主體提出一些要求，主體只有通過自身行為努力滿足客觀現實對自己的要求，不斷解決自身生存和發展遇到的矛盾和問題，才能實現生存和發展的目標，解決實際存在的問題，推動經濟的發展和良性迴圈。
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p; 抓住重點就是讓當前工作分出主次前後，輕重緩急，從而實現全面的發展。就學習本身而言，要學習和實踐好科學發展觀，關鍵是要領導幹部先行，只要抓住了重點，學習實踐活動就會有新突破，各項工作才會有新發展。在實際工作中也是這樣，擺在當前的重點工作就是學習實踐科學發展觀，落實黨的十七屆三中全會精神，積極應對金融危機，那麼黨的領導幹部要把握機遇，解放思想，抓住重點工作求突破，通過解決重點工作從而實現各個擊破，讓重點工作的解決帶動各方面的工作取得實效。
解決了這“三點”，實習實踐活動才能真正做倒理論聯絡實際，實踐出真知，從而有“學習學習再學習，實踐實踐再實踐”的良好效果。雖然我目前還是一名預備黨員，但我有決心，在我的不斷努力下，在黨組織的關懷和培養下，我一定能夠早日實現自己成為真正黨員的理想的。
彙報人：張弛
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