踐行黨的群眾路線重要思想

在開展群眾路線教育活動中，入黨同志如何踐行黨的群眾路線呢?以下是本站小編精心蒐集的踐行黨的群眾路線重要思想範例，希望對你有幫助!

尊敬的黨組織：

服務群眾是踐行黨的群眾路線的出發點和落腳點，也是基層黨建工作的核心任務。怎樣才能做好呢?

強化設施建設。建設各種便民利民的基礎設施，是做好服務群眾工作的基礎和平臺。建設“一站式”服務平臺，實現村(社群)“一站式”服務平臺全覆蓋，讓群眾不出村(社群)就能辦理各種涉民事項;建設“五分鐘文化圈”，讓居民出門五分鐘即可到達一處文化設施點，村居文化活動場所覆蓋率達到100%。

抓好活動載體。開展豐富多彩的主題實踐活動，是做好服務群眾工作的有效載體。積極探索開展服務群眾的主題實踐活動，在活動中提高服務能力。要求領導幹部必須做到“四個到位”：即人員到位、瞭解情況到位、矛盾化解到位、問題辦結到位，每年必須為社群辦實事兩件以上。

健全長效機制。服務群眾是一項經常性、長期性的工作，必須有長效機制來保障。建立健全“三大機制”，推動服務群眾工作常態化、長效化。一是健全民意溝通機制。在堅持領導幹部定期接訪、定期走訪、開門辦公的基礎上，在全區持續開展“一評四考”活動(“一評”，就是群眾滿意度評議;“四考”，就是考幹部走訪率、民情知曉率、矛盾化解率、問題辦結率)，努力實現“聯絡無遺漏、服務無縫隙”的工作目標。二是健全問題解決機制。堅持財力70%以上用於民生領域，實打實地解決群眾反映強烈的就學難、就醫難等突出民生問題，為廣大黨員幹部服務群眾提供平臺支撐和制度保障。三是健全考核評價機制。進一步提高群眾滿意度在幹部考核中所佔比重，並把服務成效作為黨員幹部考核獎懲、選拔任用的重要依據，促使黨員幹部真正把服務群眾落到實處。

彙報人：xuexila

彙報時間：XX年XX月XX日

要結合思想和工作實際，解決好兩個方面的問題。

一是結合思想實際增強與人民群眾魚水之情的思想感情。不少國家機關的黨員幹部由於長期生活在城市和在機關工作，與人民群眾的接觸少、一些黨員幹部逐漸淡化了對群眾的感情，滋長了官僚主義作風，甚至產生奢靡之風腐化墮落。在這次群眾路線教育活動中，就要結合個人的思想實際，針對淡化群眾感情的問題，增強與人民群眾的思想感情。首先要真情對待群眾。黨與人民群眾，是魚水關係，是種子和土地的關係。黨員幹部必須擺正同人民群眾的關係，時刻牢記人民群眾是我們的衣食父母，我們必須始終心繫群眾，對群眾付諸一片真情，視群眾為“家人”，與他們同甘共苦，才能真心實意為群眾著想、替百姓負責、為人民謀利，才能得到群眾的理解和擁護。

其次要真心深入群眾。黨的宗旨是全心全意為人民服務，群眾工作的本質是密切黨群關係。我們要始終牢記宗旨，時刻把人民群眾裝在心裡，經常深入基層，走近群眾，瞭解群眾的疾苦和需求，才能做到知民情、曉民意，察實情、辦實事、求實效。再次要真誠與群眾溝通。黨員幹部要放下架子，與群眾為友，以群眾為師，滿懷對群眾的深情厚意，與群眾做以心換心的交流溝通，以群眾的呼聲為第一訊號，以群眾的感知體諒群眾，以群眾的需求幫助群眾，以群眾易於接受的語言和方式做群眾的工作。

二是結合工作實際，踐行黨的群眾路線。思想認識提高了，對人民群眾的感情增加了，需要貫徹落實到行動上，特別是結合本職工作實際，將群眾路線教育的精神實質真正落到具體工作中，以為人民服務的工作宗旨努力做好各項工作。我在職務犯罪預防部門工作，就要結合預防職務犯罪工作實際來踐行黨的群眾路線。檢察機關開展的預防職務犯罪工作，有很多需要直接與人民群眾接觸，在工作中體現檢察機關密切聯絡群眾，服務人民群眾的法治需求。

例如，我們在開展預防職務犯罪警示教育宣傳活動中;在解答人民群眾提出的有關懲治和預防職務犯罪工作的法律諮詢，提供法律服務中;在接待、受理到檢察機關查詢行賄犯罪檔案記錄的有關單位、群眾，為他們提供查詢結果的工作中;在檢察機關介入的重點工程建設專案開展職務犯罪專項預防工作中;在我們針對職務犯罪易發多發的領域或系統、單位開展職務犯罪預防調查活動中;在向有關部門或單位提出預防職務犯罪的檢察建議並幫助部門整改、建立健全有關管理監督機制和制度的工作中，均要接觸人民群眾，均需要我們始終牢記為人民服務的宗旨，時刻把人民群眾裝在心裡，密切人民群眾，經常深入基層，走近群眾，瞭解群眾的疾苦和需求，我們才能根據群眾反映強烈的腐敗問題，根據他們對預防職務犯罪工作的法律需求來組織安排和開展工作，才能使他們對檢察機關開展的預防職務犯罪工作感到滿意，從而增強反腐敗鬥爭的信心和滿意度。例如，這些年黨和國家對涉農惠民政策，對涉及民生的工作投資傾斜非常大，但是有些政策惠及不到一些基層的老百姓身上，國家為老百姓發放的惠民資金，被一些基層組織的國家工作人員截留、侵吞、挪用了，被他們用以權錢交易了。“小官鉅貪”的現象直接侵害人民群眾的切身利益，嚴重危害黨的執政根基。

我們說為人民服務，為人民謀福利，但是黨和國家的涉農、惠民政策在一些基層的老百姓那裡得不到兌現，被貪官們侵佔了，他們就會有強烈的意見，特別希望檢察機關加強懲治這些貪官，加強從源頭上預防職務犯罪的工作。反腐敗和進行群眾路線教育活動的主要目的之一就是保持黨的先進性，鞏固黨的執政地位，我們把涉農惠民職務犯罪預防工作作為重點，將人民群眾關注的焦點問題作為中心工作，就是抓住工作重心，就能使人民群眾感到高興和滿意。在這個思想的指導下，今年以來，我省在實施高檢院部署開展的預防職務犯罪宣傳“進機關、進企業、進農村、進社群、進學校”的“五進”專項預防活動中，注意結合貴州的反腐倡廉工作實際，把當前我省關係群眾切身利益問題較多、職務犯罪案件多發易發、群眾反映強烈的“三農”、國土礦產資源開發、教育、就業、社會保障、醫療、保障性住房、生態環境、食品藥品安全、安全生產、執法司法等作為開展專項預防宣傳工作的重點，要求全省各級預防部門在開展專項預防宣傳工作中，要充分了解當地重點領域涉及的系統部門的群眾對預防職務犯罪“五進”專題宣講工作的需求，根據他們的意見採取措施，深刻剖析在涉農、惠民領域中的職務犯罪典型案件，深刻分析滋生職務犯罪的主、客觀原因和條件，根據這些問題及時向有關係統、單位提出檢察建議，提出預防職務犯罪的對策、措施和提示，將這些情況融入在“五進”專題預防宣講工作中，使人民群眾充分看到我們黨堅決反腐倡廉的決心、看到檢察機關積極開展懲治和預防職務犯罪的行動。同時，充分發揮預防職務犯罪的警示教育作用，促使職務犯罪易發多發領域的有關係統、單位切實加強反腐倡廉建設工作，從源頭上解決本地區或相關?業、部門、領域職務犯罪易發多發和人民群眾反應強烈的問題。

在開展群眾路線教育活動中，我們還需對照檢查在貫徹執行群眾路線方面存在的問題，通過認真學習有關群眾路線教育活動的檔案精神，進一步提高在新時期貫徹執行黨的群眾路線的責任感和自覺性;通過照鏡子正衣冠、洗洗澡、治治病，認真查詢思想上和工作上存在的問題並進行整改，進一步提升貫貫徹執行黨的群眾路線的思想水平和工作能力，通過在預防職務犯罪工作中認真踐行黨的群眾路線，將黨的群眾路線發揚光大。

尊敬的黨支部：

我談三個方面的認識和體會。

一、對這次群眾路線教育實踐活動的認識

改革開放以來，我們黨先後經歷了1983年至1987年的整黨、1998年至20xx年的三講教育、20xx年至20xx年的保持共產黨員先進性教育活動、20xx年至20xx年的深入學習實踐科學發展觀活動和現在正在進行的黨的群眾路線教育實踐活動等5次“整黨整風”類的全黨行動。這些活動的共同之處，都是對黨員領導幹部進行思想教育，對工作作風進行整頓，以提高黨的凝聚力和戰鬥力。和其他歷次活動相比，我覺得這次黨的群眾路線教育實踐活動顯得格外獨特。

獨特在哪裡?獨特在政治環境和行為主體的鉅變。以來，以為首的中央新的領導集體做事雷厲風行，說一不二，敢作敢為，率先垂範。“八項規定”“六項禁令”，先從做起，從中央政治局做起;懲治腐敗，糾正“四風”，不再是“殺雞儆猴”式的做樣子，而是“老虎”“蒼蠅”一起打，猛藥治沉痾，震懾作用十分明顯，短短一年時間，黨風、政風、社會風氣大為好轉，人民群眾拍手稱快。

正是有了這樣一個風清氣正的政治環境，我對這次群眾路線教育實踐活動充滿信心。以往的歷次“整黨整風”活動，雖然也都安排得很紮實，但因為缺乏領導的率先垂範，缺乏自上而下的運作機制，最後的效果都打了折扣，甚至走了過場。難怪有人如此嘲諷其自我剖析材料無非就是“三段論”：第一段——我不是人;第二段 ——我為什麼不是人?;第三步——我以後怎麼做人?這次活動顯然不同了，習親自上陣、坐鎮，省委、市委及黨的各級“一把手”直接負責、親自參與，這是真抓。所以，我們參加活動的每一個黨員幹部都要對領導講話、黨章黨規、經典理論等進行真學，對群眾意見建議進行真聽，對存在的問題進行真改，並且要“兩手抓、兩不誤、兩促進”，以教育、實踐的成果，以黨風、政風、社會風氣的好轉，來檢驗和考核我們開展教育實踐活動的成效。

二、對黨的群眾路線的認識

經過幾天的集中學習，聽領導講話，看視訊講座，學黨章黨規和領袖經典論述，自己對黨的群眾路線的認識得到了顯著提高和深化，認為這次活動叫做“黨的群眾路線教育實踐活動”，本身就抓住了黨建工作的實質和根本。這是因為：

首先，黨的群眾路線是踐行黨的綱領和為人民服務宗旨的根基所在。《中國共產黨章程》開宗明義講到：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。”這段話，字字句句閃爍著群眾路線的光芒，可以說，群眾路線是黨的綱領和宗旨的堅強基石。

其次，黨依靠“群眾路線”取得了中國革命的偉大勝利和改革開放的巨大成功，並將依靠“群眾路線”，實現中華民族偉大復興的中國夢。這方面事實、例項不勝列舉。最近，看了一部電視連續劇——《戰火兵魂》，劇中，國軍45旅排長於成山是一名在緬甸作戰的抗日英雄，抗戰結束後在國共軍隊爭奪山東平原縣的戰役中被八路軍36團俘虜。雖然受到了我軍優待，但他一直搞不清國軍和共軍有什麼不同，千方百計想回到國民黨部隊。後來部隊到了東北，他被派去搞土改。當他看到共產黨幫助窮人分到土地，大批青年踴躍參加解放軍，而國民黨軍官貪汙腐敗，士兵大量逃跑時，從心裡佩服共產黨是真正為窮人辦事，從而打消了迴歸國軍的念頭，成為一名英勇善戰的解放軍戰士。以於成山為代表的俘虜兵的成長經歷，充分詮釋瞭解放戰爭時期國共兩黨力量消長、政權更迭的根本原因 ——那就是民心向背，也讓我們看到了群眾路線的偉大力量。

第三，脫離群眾的慘痛教訓，是我們的前車之鑑。前有國民政府政治腐敗、喪失政權的反面先例，後有蘇聯和東歐鉅變敲響的警鐘，現有“四風”橫行給黨帶來的執政危機。如果我們現在對“四風”問題繼續熟視無睹，任其惡化黨風、惡化民風、惡化社會風氣，那麼，我們的黨和國家重蹈國民政府及蘇聯與東歐的覆轍，也絕不會是危言聳聽。

執政伊始，就以“為民、務實、清廉”為主題，以糾正“四風”、解決群眾關切的問題為目標，在全黨開展“黨的群眾路線教育實踐活動”，力圖重建黨的威信，增強黨的凝聚力和戰鬥力，帶領全國人民和中華民族實現偉大復興的“中國夢”，這是黨之幸甚，國之幸甚，人民之幸甚!

那麼，怎樣踐行黨的群眾路線呢?這就是我要談的第三個問題：

三、對高職院校踐行黨的群眾路線的認識

群眾路線是黨的根本路線，群眾工作是各級黨委的重要工作。基層工作尤其要堅持群眾路線，著力改善民生，讓人民群眾共享發展成果。而民生五大專案(教育、醫療、就業、收入分配、住房)，兩項就與學校有關。

踐行黨的群眾路線和改善民生，不是說說空話，而是要見諸行動。各行各業都應從本行業、本單位的實際出發，各盡所能，不折不扣，全面深入地踐行黨的群眾路線。高職院校如何踐行黨的群眾路線?一句話：辦好人民滿意的教育。具體講，就是要緊緊圍繞高校的人才培養、科學研究和社會服務三大職能，針對自身存在的 “四風”問題，深入查擺和整頓。

以酒泉職業技術學院為例，“四風”問題在高校具體表現在以下五個方面：

一是專業設定以自身資源為導向，而不是以社會和大眾需求為導向。也就是學校有什麼樣的專業師資和實驗實訓條件，就開設什麼樣的專業。這樣，對學校來說辦學投入最低，對教師來說有事可幹，不需要頻繁地轉型、進修，但對學生、家長和社會來說，由於所學專業與社會需求脫節，學生畢業就可能就意味著失業，如此一來，給學生及其家庭帶來的，無疑將是金錢和時間的浪費;給社會埋下的，則可能是不和諧的種子。其危害程度，遠遠超過了教學質量不高造成的影響。

二是教師培養和職稱晉升片面強調論文數量、獎項和科研成果，忽視教學態度、教學能力和教學成果，導致教學質量下降，學術腐敗滋生和蔓延。為了晉升職稱，有些老師上課敷衍了事、得過且過，做論文東拼西湊、弄虛作假。一些學術刊物受利益驅動，發表論文不在乎學術價值的高低，只考慮收取高額的版面費，有的論文版面費高達成千上萬元，甚至催生了一批專門代寫代發論文的中介公司。與此相關，高校科研嚴重脫離生產實際，不少成果除了為晉升職稱所用，無法應用於生產。甚至出現了包裝課題、套取科研經費的醜惡現象。

三是學生工作偏重了管理的方便，忽視了個性化的服務需求。在“進口”環節上，學校考慮專業發展的平衡和管理成本，沒有建立學生自由選擇和輔修專業的機制，新生缺乏專業選擇自由和權力，只能為文憑而被動接受專業學習，不能按興趣來選擇。在“出口”環節上，就業政策缺乏科學性、系統性。國家各項就業政策，如公務員考試、“三支一扶”考試及進村進社考試等，相互銜接、溝通不夠，甚至出現互相矛盾之處。如我們這幾年碰到的最棘手的問題就是，人社部門一方面要按畢業生簽約率考核學校的就業工作，一方面畢業生又必須持擇業證才能參加“三支一扶”考試，造成畢業生拒絕和企業籤就業協議，已經簽約的為了參加考試也大量毀約。

四是社會服務缺乏主動性和責任感。如我們在玉門市獨山子東鄉族鄉源泉村的“雙聯”扶貧，不少人覺得那裡自然環境惡劣，移民素質不高，勞累辛苦見效慢，有消極畏艱情緒。

五是鋪張浪費現象仍然嚴重。辦公用房、公務用車、公務接待等方面存在的問題已經得到糾正，但水電暖的跑冒滴漏、辦公用品的鋪張浪費等現象仍然存在，實訓裝置、實訓耗材的合理高效利用等也仍然存在大量問題。

針對上述問題，我們將以黨的群眾路線教育實踐活動為契機和推手，紮紮實實抓好整改：

在專業建設上：要全面貫徹“以服務為宗旨，以就業為導向”的高職教育辦學方針，緊緊圍繞市委市政府“五做五加強”的戰略部署，努力打造以新能源為品牌的工科類專業，鞏固提高節水型特色農業專業，創新發展文化、旅遊、電子商務、物流等為代表的服務類專業，根據產業發展方向，動態調整專業佈局，始終保持專業與產業的零距離對接，為酒泉經濟社會發展，提供及時有效的人才和智力支援。

在教師隊伍建設上：以師德建設為引領，以提高教師教學能力和科研能力為重點，全面實施“2242”工程，使教師數量與辦學規模匹配，學科結構與專業佈局匹配，能力素質與職業要求匹配，能夠承擔起勝任教育教學和服務社會的重擔。

學生工作上：要實現“教書育人”向“管理育人”、“服務育人”的全方位拓展。堅持“以學生為本”，從招生就業、教學管理、後勤服務等方面，努力為學生創造自由、開放的個性化成長、發展環境。積極探索“寬進窄出”的招錄模式，第一學期開公共課，第二學期選專業，擴大學生選擇專業的空間和機會。協調就業政策，消除畢業生就業的政策障礙，增加擇業就業的自由度，提高就業質量。探索人性化的晚自習制度，既滿足學生的個性需求，又保證學生的人身安全。

社會服務上：要加大科研和扶貧力度，提升服務經濟、改善民生的能力。科研工作要緊緊結合生產實際，充分利用省科技廳批准的光伏發電工程省級重點實驗室、市政府批准成立的酒泉新能源研究院和省工信委批准成立的光伏發電工程技術中心三個科研推廣平臺，引進國內外高校、科研院所優秀專家和人才，為全市新能源產業提供基礎研究、應用研究和技術服務。加快新能源領域的技術研究和科技成果轉化，20xx年開展8項研究、示範和推廣專案。“雙聯”工作要實現由“輸血型”扶貧向“造血型”扶貧的轉型，探索產業扶貧的新模式，在雙聯村建立“種養加”一體化的股份制扶貧企業，興辦專業化羊場1座，年出欄1000只;土地連片集約經營300畝，實行農場化管理，統一鹽鹼治理，集中種植飼草、枸杞等作物，全面推廣應用新技術新品種，以專業經營推進產業發展，以產業發展帶動農民轉移就業、種養殖結構調整，實現脫貧致富。

學院內部管理上：通過制度約束、機制創新、新技術應用齊頭並進，推動節約型校園建設，減少鋪張浪費。通過建章立制，規範教學管理、學生管理、後勤管理等管理行為，實現管理過程科學化、民主化。創新體制機制，推進水暖電、環衛綠化、公務用車等服務外包，降低管理成本，提高服務效能。加快資訊化建設，推廣無紙化辦公，節約辦公耗材，提高辦公效率。推廣太陽能應用技術，改造開水供應方式，實現節能減排。

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