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踐行黨的群眾路線踏實做好教師本職工作思想報告

欄目: 教師思想彙報 / 釋出於: / 人氣:4.59K

尊敬的黨組織:

踐行黨的群眾路線踏實做好教師本職工作思想報告

黨的群眾路線教育實踐活動是黨的十八大做出的戰略部署。黨的十八大明確指出,要圍繞保持黨的先進性和純潔性,在全黨深入開展為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動,著力解決群眾反映強烈的突出問題,提高新形式下做好群眾工作的能力。

這是以xx為代表的黨中央做出的英明決策,是實現十八大提出的奮鬥目標的必然要求。十八大提出到建黨百年全面建成小康社會,建國百年達到中等發達國家的水平。如果沒有經濟持續健康的發展,沒有一個民主、法制的環境,沒有全民素質的普遍提高,沒有一個公平的社會環境覆蓋全民的社會保障體系,那“兩個百年”的巨集偉目標只能是一場“白日夢”。因此,開展黨的群眾路線教育活動,得到廣大人民群眾的支援和擁護,解民憂化民怨,讓黨和人民群眾上下齊心,堅定不移,才能推動社會主義經濟建設實現飛躍,讓“中國夢”的偉大構想化為現實。

我們知道,解放戰爭時期******力擁四百七十萬軍隊、先進的武器裝備、豐裕的物質儲備,卻被兵力僅佔其三分之一,沒有任何外來援助、立場堅定鬥志昂揚的共產黨趕出了大陸。多年後,蔣介石曾經對大將們說:“今天,我痛心地指出,從抗戰到現在,我們軍隊中表現的貪汙腐敗真是無奇不有,簡直難以想像。這支軍隊已經失掉了靈魂,沒有戰鬥力和紀律,並由那般無能、狹隘的軍官來指揮。結果,這樣的部隊就不能不走向失敗。”還說:“許多中上級軍官利用抗戰勝利後到各大城市接收的機會,大發橫財,做生意,買房產,貪女色,驕奢淫逸,腐敗墮落,弄得上下離心,軍無鬥志。這是我們軍事上失敗的根本所在。”

******的失敗、蘇聯的解體也生動地說明了黨要保持先進性和純潔性的必要。前蘇聯是20萬黨員建立國家,200萬黨員建設國家,XX萬黨員亡了國家。到了90年代初已經有85%的民眾認為,蘇共是代表權貴利益的。

受市場經濟大潮的衝擊,我們黨內也曾出現理想信念動搖,貪汙腐敗,立場不堅定,喪失鬥志的現象。諸如雷政富、劉志軍這樣的腐敗分子,給我們黨的形象造成了極壞的影響。正是基於黨內個別領導幹部出現的問題,我們要開展黨的群眾路線教育實踐活動,對作風之弊、行為之詬進行一次大排查、大檢修、大掃除。如今的社會、民生問題出現了一些不盡如人意的傾向:社會治安問題,暴力事件頻發、分配不公,收入差距拉大、食品安全問題、社會老齡化……這些日益突出的問題,無一不考驗著我們黨的執政能力;對於一些機關單位存在的“慵懶散拖、推諉扯皮、作風漂浮、被動應付”的現象,已經嚴重影響了黨群、幹群關係,影響了工作紀律和工作效率。

習總書記指出:“只有立足於時代去解決特定的時代問題,才能推動這個時代的社會進步。”開展黨的群眾路線教育實踐教育活動,反對以“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”為基本內容的“四風”,是解決人民群眾反映的突出問題的重要舉措,是贏得人民群眾支援和擁護的必然要求。

因此,我們必須按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,擺正認識問題的態度,找準解決問題的方法,更好地踐行“為了誰、依靠誰、我是誰”的主題要求。強化宗旨意識,牢固樹立全心全意為人民服務思想,把人民的利益放在最高位置,把基層學校和廣大教師利益放在首位,把提高全旗教師隊伍的整體素質作為我們工作的出發點和落腳點。黨的群眾路線教育活動開展以來,我校通過下鄉調研,調查問卷,召開座談會等 等方式,廣泛徵求了群眾的意見建議,已經進行了認真的總結和梳理。按照立即解決的、需要向上級管理部門報告意見建議的、需要在今後的工作中結合實際創造條件解決的,分項加以落實。

前段時間,我校召開了全旗中國小業務幹部聯席會議,廣泛徵求基層學校和廣大教師的意見,切實做好學習教育、聽取意見階段的具體工作。做到邊學邊改,使研培工作更加貼近廣大教師的需求,更加有利於教育事業的發展;開展黨的群眾路線四大專題研討活動,使我校黨員幹部、廣大教師進一步加深了對開展黨的群眾線路教育實踐活動堅持群眾觀點、踐行群眾線路的重要性、必要性和緊急性的理解,進一步增強貫徹黨的群眾線路的自覺性和堅定性。

這些活動的開展,我感到群眾路線教育是法寶,既能廣泛彙集人民智慧、又能迅速集中意見、形成決策。只有真正深入群眾,傾聽群眾的感受和願望,瞭解民情民意,才能站在群眾的角度考慮問題, 才能真正為民辦實事,辦好事。毛主席說:“沒有調查就沒有發言權” 堅持問政於民、問需於民、問計於民,使工作更加體現群眾意願,贏得群眾的信賴和擁護,努力把解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題作為工作的核心任務,不斷改進工作方法,才能更好的服務人民。因此,我們黨員幹部,無論到任何時候都要不要忘本,不要忘根,進一步樹立理想信念,解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題,把回報人民群眾,造福人民群眾作為自己的畢生追求。