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街道家長學校工作計劃(通用3篇)

欄目: 學校工作計劃 / 釋出於: / 人氣:1.82W

街道家長學校工作計劃 篇1

在計劃起步之年,街道辦工會將以科學發展觀為統領,以解放思想為先導,以發展和諧勞動關係為主線,繼續推進工會組建,全力維護職工合法權益,著力構建和諧勞動關係,努力為建設和諧有序、公平正義的社會做出貢獻。

街道家長學校工作計劃(通用3篇)

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真學習和貫徹黨的××屆×中全會、總局和分局兩級黨委擴大會議精神,進一步深入學習和踐行科學發展觀,緊緊聯絡社群實際,以服務基層工會會員,切實維護會員權益為出發點,按照分局“十進五出五統一”的要求,團結和動員廣大社群工會會員為社群文明建設發揮積極作用。

二、主要工作內容

1、夯實基礎,加強工會自身建設

認真學習貫徹《工會法》,深刻認識工會的權利和義務,加強思想作風建設,提高理論水平知識,使會員進一步增強法律意識,強化法律觀念、民主觀念、權益觀念。

進一步提高職工文化素質,加強競爭意識,積極開展“爭先創優”活動, 以“工作爭先、服務爭先、業績爭先”為目標,積極建立“五個好”先進基層黨組織,推動科學發展、促進社會和諧。

2、完善制度,建立街道辦職工檔案

為加強職工管理和服務,在掌握街道辦職工底數的同時,建立全體職工檔案,以書面和電子形式儲存,並形成動態管理模式,職工資訊變動隨時更新資料。

3、關愛職工,建立困難職工幫扶救助的長效機制

深入職工群眾生活,瞭解困難職工家庭情況,建立困難職工檔案,制定困難職工幫扶資金 使用管理辦法,為檢錄困難職工幫扶救助長效機制奠定基礎。

4、開展活動,豐富職工業餘文化生活

積極配合農場工會開展各項活動,通過節日慶祝活動,抓好工會文化陣地建設,營造文化氛圍,增進會員的團結和友誼,滿足會員的精神文化生活需求,增強工會的活力和凝聚力。

街道家長學校工作計劃 篇2

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真學習貫徹黨的有關會議精神,緊扣上級工會工作部署,貫徹落實上級工會工作重點:加強工會基層建設,發揮基層工會作用;關心職工生產生活,維護職工切身利益。即:“組織起來,切實維權”。圍繞中心,發揮工會橋樑紐帶作用,繼續在“抓競賽、搞活動、強素質、辦實事”工作方針上狠下功夫,依法履行工會組織的維護職責,努力為職工群眾辦實事,加強工會組織自身建設,團結動員職工為社群經濟建設做出新貢獻。

二、做的幾項工作

第一、認真學習傳達貫徹20xx年工會工作會議精神和目標任務,在全體幹部企業職工中,統一思想,提高認識,結合本部門、本崗位工作,研究如何發揮部門效能,做出新的貢獻。

第二、在全社群企業幹部職工中開展“銳意創新、艱苦奮鬥、爭創一流、我為企業做貢獻”主題教育活動。一是廣泛開展形勢任務宣傳教育;二是圍繞怎樣樹立思想觀念、怎樣保持良好的精神狀態和工作標準開展大討論;三是如何結合本崗工作實際,高標準、高水平、高質量的做好本職工作和社群重點工作。

第三、根據上級工會工作部署,在全社群幹部職工中開展“告別不良行為,爭做文明公民、文明崗位”活動。

第四、繼續開展工會作用承諾行動工作,強化工會維權體制,充分發揮職代會作用,定期召開職工代表座談會,徵求意見會,協調好勞動關係。要及時傾聽職工的心聲,及時瞭解企業職工中存在的熱點、難點問題,把職工的呼聲、願望和要求及時向上級有關部門反映並儘快得到落實。及時發現工作中存在的不足,增強工作的針對性和有效性。為使社群工會工作再上新臺階努力工作。

第五、積極推進社群的企業文化建設,開展企業需要、員工歡迎、富有創意、豐富多彩的群眾性活動,豐富員工的業餘文化生活,不斷滿足員工多層次的精神文化需求。定期或不定期舉行各類球賽、賽,卡拉OK比賽等,組織員工積極參加有益的社會活動。使員工身體健康、心情舒暢地做好本職工作,營造充滿活力、融洽和諧、積極向上的企業氛圍,增強企業的凝聚力和向心力。

第六、落實好扶貧幫困長效機制。關心困難職工家庭、單親家庭、因病因災致困的家庭,使他們工資有保障、大病有補助、困難有幫助。維護職工合法權益,堅持以人為本。密切聯絡群眾,關心職工的生活,聽取職工的意見和要求,幫助職工解決困難。積極配合黨政領導,辦好得人心、暖人心、穩人心、聚人心的實事。繼續開展“送溫暖”活動,慰問傷、病、困難員工,及時送去黨組織的溫曖。

第七、加強企業民主管理,鼓勵員工參政議政,為社群的發展獻計獻策,提合理化建議。調動員工的積極性,引導員工將自身發展與企業發展密切相連,激發職工的主人翁精神,增強責任感、使命感和危機感。激發職工的創造力,充分發揮其聰明才智,使其在企業發展中實現自我價值。

第八、建立健全工會組織,加強基層工會組織的協調和合作。

第九、做好女工工作,培養婦女“四有”精神,為女員工進行衛生保健等方面知識講座,提高女員工的整體素質。組織好“三?八”節系列活動,使女員工過好自己的節日。積極開展有益婦女身心健康的活動,做好女員工特殊期間保護,維護女職工的合法權益和特殊利益。

第十、工會工作要採取“走出去、請進來”的方式,加 強對外交流、聯絡,虛心學習兄弟社群及單位的好經驗、好做法。

總之,在新的一年裡,我社群工會要在街道總工會的領導下,認真學習貫徹《工會法》、堅持“以變求變”思想。與時俱進,全面履行工會各項職能,團結和帶領全社群幹部企業職工以較高的思想素質、道德素質、文化素質、創新素質、身體素質來完成黨交給的光榮任務。

街道家長學校工作計劃 篇3

一、指導思想:

為了全面貫徹落實《國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》,學校要努力構建學校、家庭、社會“三教”結合,育人的德育工作體系。使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法,培養學生的良好的品德行為習慣,家長及時瞭解當代教育的動態,並且參與到對子女的教育中來,提高教育的效果,為建設小康社會、社會主義新農村以及未來社會培養新型人才。

二、工作目標要求:

1、以市標準化家長學校要求為指導辦好家長學校,創新各項工作,爭創市級標準化家長學校。

2、通過家長學校的教學形式,使廣大家長明確黨的教育方針,瞭解國家的有關法律、法規及政策;瞭解學校教育規律、辦學思想和校規校紀;認識家庭教育的意義、作用,增強家庭教育的使命感和責任意識,指導家長樹立正確的育兒觀念,學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法,為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。

3、開展主動與家長溝通的活動。本學期,每位主要學科教師需進行家訪,提倡科任教師聯合家訪,要求家訪前做好準備,讓家訪真正起到實效。各班本學期必須與80%左右的學生家長取得聯絡,交流學生的學習、生活情況,填寫好家訪記錄。

4、採用多種形式,豐富家長學校的活動內容,開展行之有效的家長學校授課活動。如以《當代家庭教育》為教材開展授課活動,開展聆聽窗外聲音等活動,努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。

5、夯實家長學校的管理基礎,做到參與全員化、評選優選化,使家庭、學校、社會協調配合,以科學發展觀共同促進學生身心健康發展。

三、具體工作措施:

(一)優化家教機構,組建師資隊伍。

1、調整優化家教網路機構。家長學校領導組織由學校校長、教導處、少先隊、各班主任及校外輔導員組成;家長委員會由有關部門顧問、學校領導、和有關學生家長組成。少先隊負責制定計劃,活動安排,收集資料,協調關係,組織師資向家長宣傳家教理論,講授科學的家庭教育方法。

2、組建穩定的專兼職的家教師資隊伍,定期組織教師參加培訓並組織專題研討。保證師資質量,而且上課內容提前確定,認真備課,力求課上得精彩、實用,力爭形成系列化。

(二)加強常規管理,落實考評制度。

1、為了保證家長學校學員的參與率,學校繼續加強點名簽到制度。每次上課前兩天發出書面邀請,要求家長及時資訊反饋,保證出勤率。

2、繼續做好家長學校的常規工作,健全家長學校檔案、教學等各項制度,與建立市級家長學校相結合,做到臺賬齊全,裝訂整齊、規範,並做好家長學校教材選定整理。

3、建立資訊反饋制度。家長學校要和家長取得密切的聯絡,每次授課後,教師要認真收集學員們的意見並及時整理,認真做好家校的資訊交流工作,並有資料記錄;也可通過家訪等形式瞭解授課的情況,為以後的授課改進提供依據。

4、建立考核、評比、表彰制度,評選優秀家長或學員。

(三)完善授課內容,擴大宣傳力度。

豐富家長學校授課內容及活動形式,加強授課內容的針對性,能使家長學校的授課增強吸引力和實效性。我們努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發,豐富授課內容和活動形式。

1、用好《當代家庭教育》,紮實家長學校基本知識。本學期,每個年級至少利用一次《當代家庭教育》教材,為家長上課。從一年級起,為家長們傳授比較系統的家教理論知識及實際操作辦法,幫助家長們循序漸進地提高家教理論水平和實際教育水平。

2、從家長、學生的需要靈活安排的內容。只有想學生所想的、講家長想聽的,家長學校的授課內容才能貼近家長、吸引家長,提高授課質量,達到授課目的。為此,本學期我們將繼續增加《成功家教啟示錄》、《實誤家教啟示錄》為教材,而後針對家長們的熱點意見相應調整授課內容,力求使每次活動富有成效。

3、宣傳教育上的有關法規、大事的內容。安排一些教學時間,繼續向家長們宣傳學習《進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《公民道德建設實施綱要》,使家長們瞭解較多的家庭教育的政策、法規和意義等。

4、圍繞學校中心工作的內容。以“為孩子一生的幸福奠基”的辦學理念,把培養學生良好的品行與思維習慣作為最重要的學校特色進行建設。本學期,我們要繼續開展“養成好習慣”教育,逐步培養學生的文明行為與思維好習慣。在學習、生活中提高道德文明素養,走出學校,有一種氣質,體現一種行為,為學生一生的成長奠基;同時也保證學校正常、穩定的教育教學秩序,促進校園文明與。因此,我們將以“提升家長家教理念和行為,培養學生良好的習慣”為重要內容,認真開展家長學校活動。組織家長聆聽有關講座。

(四)豐富活動形式,增強家訪實效。

1、各年段定期召開家長委員會會議,聽取家長代表的意見和建議,深入研究家長學校工作。

2、開展形式多樣、行之有效的家長學校授課活動。(1)本學期除集體的授課活動以外,各年段還將在不同年級內開展一些小型多樣的家長學校特色活動,例如面向家長開課、向家長展示班隊主題活動、組織家長分層活動等,努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。(2)以班為單位用座談會的形式組織家長討論交流,給每一個家長提供發言的機會,讓家長充分發表看法,通過家長談論經驗、教訓或困惑,使大家普遍受到啟發,強化學習效果,以取得家長對學校工作的理解和支援。(3)邀請有豐富家教經驗的家長來校介紹自己的育兒經驗,使家長受到啟發,明確自己的職責,更加重視家庭教育。(4)邀請家庭教育機構的專家到校為家長作專題講座,用科學的知識,生動的事例豐富家長的育兒經驗。

3、加強家訪工作的力度。我校把家訪制度納入考核中來,要求全體正、副班主任和課任老師全面參與全員德育,深入開展家訪工作。每班任課教師每學期必須共與80%左右的學生家長取得各種聯絡,交流學生的學習、生活情況,填寫好家校聯絡單。若是上門家訪,要求家訪前考慮周到、做好準備,家訪過程中廣泛瞭解家長的做法,虛心聽取家長的意見,建立信任與合作的家校關係,讓家訪真正起到實效。

4、積極主動地與家庭、兼職輔導員、派出所等有關單位及人員保持密切的聯絡,對家庭教育有困難的學生爭取多方力量給予協助,從而在整體上提高學校、家庭、社會的教育威信,促成良好育人環境的進一步形成。

(五)沿襲教育形式,追求最佳效果。

家長學校是一種特殊的成人教育,針對家長實際,我們仍將沿襲下列三種形式進行教育:

1、面授。從教育效果分析,面授針對性較強,既能充分展示教師的教學藝術,又能面對面交流,可以達到最佳教學效果,所以面授是主要的教學形式。

2、自學。家長學校的各個學員處在不同的區域和單位,面授有一定的侷限性。因此,一定內容的自學是面授的有益補充,學校還將提供一定的自學資料,並要求和鼓勵家長通過多種途徑自學。

3、活動課。在組織家長學校活動時,可寓教於樂,把教育滲透到由家長參與或由家長和學生共同參與的活動中去,增加教育的實踐性和實際意義。