一、指導思想：
以鄧小平理論、落實科學發展觀和構“三個代表”重要思想和“十七大”會議精神為指導，全面建社會主義和諧社會的重大戰略思想，繼續貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，深入學習貫徹全國、全省第五次少代會精神，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，進一步實施《少先隊輔導員工作綱要》，堅持以德為先，堅持實踐育人，堅持以人為本，充分發揮少先隊的優勢和特點，以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，服務少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，開展生動活潑的實踐、主題活動，不斷加強和深化少先隊自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力、影響力和戰鬥力，把我鎮的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、具體工作目標及要求：
（一）提高少先隊員思想素質。
認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《國小生行為規範》、《中國小生守則》、《國小生禮儀常規》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。
（二）深化素質教育、基礎文明教育。
1、加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，嚴格執行流動紅旗競賽。在行為規範方面具體做到：在校園裡不吃零食和飲料，提倡低年級隊員不帶零化錢，高年級隊員一般不超一元，人人節約零用錢；講究環境衛生，在教室裡、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室裡要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關係、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字彙。我們把基本道德規範概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。堅持做到“嚴”、“細”、“實”。所謂“嚴”，即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。所謂“細”，即從細微處著手，做細緻的思想教育工作。所謂“實”，即從學生、班級、年齡的實際出發，著眼於學生良好的道德行為的養成，紮紮實實地抓好“規範”教育。
2、開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。
3、加強校園環境建設，展開紅領巾護綠行動。教育隊員愛護花草樹木，有組織地安排隊員定期清除護綠區內的雜草、雜物，為校園綠化出力，做到淨化、綠化、美化，讓我們的校園更加生機盎然。要認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何"死角"。做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。
4、以“勵志進取”為目標培養學生特長。根據不同的學生，為他們規劃不同類別的自我實現的目標，在組織、參與各種活動的過程中，要激勵學生確定更高的目標，併為實現這個目標而不懈追求。
5、認真結合校風建設檢查評比，通過國旗下講話、主題隊會、紅領巾廣播站、宣傳欄等對隊員進行分層次、分專題的教育，組織隊員們在自己的家庭生活、學校生活、社會生活中扮演不同的角色，瞭解“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德要求。
6、深入推進“學生成長導師制、夥伴制”，特別關注留守兒童，開展一系列關愛活動，爭取取得更輝煌成績。
（三）推進少先隊實踐體驗活動。
“新世紀我能行”體驗教育是實踐教育在新形勢下的發展，是傳統實踐活動的昇華。對於在成長起步階段的少年兒童，創新精神和實踐能力的培養就是要培養他們的創新勇氣、創新意識、創新思維和創新技能，為他們將來成為各行各業的創造者奠定基礎。因此，我鎮要以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯絡社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質。
1、引導學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。
2、要努力探索少先隊的工作方法，引導少年兒童在開展健康有益的文化娛樂活動；充分發揮其他校外教育基地的作用，如依託敬老院等校外基地，開展紅領巾志願者活動，讓學生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐能力。
3、積極配合學校開展新課程改革，轉變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。各校少先隊大隊部要把學習（學習做人、學習知識）作為首要任務，要幫助隊員學好、學活功課，積極配合學校正課學習開展活動；要讓少先隊員明確學習目的，端正學習態度，抓住“四個點”（基本點、活躍點、保證點、最高點），提高少先隊員“四個學習能力”（自主學習能力、實踐學習能力、合作學習能力、創新學習能力），把學習態度和學習能力統一起來。
4、加強國防和法制教育。切實用好《法律知識讀本》，加強對學生遵紀守法教育，積極與法制辦等部門聯絡和配合，在落實學校教育管理責任的同時，充分發揮職能部門和輔導員的特殊作用，做到"校園預防"和"社會預防"互相配合；以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為重點，加強教育宣傳，注重後進生的轉化工作和節假日的安全教育，防止偶發事件的發生。
（四）加強少先隊自身建設。
1、繼續開展爭創衛生文明班級的活動。
（1）中隊繼續開展有特色、有創造性的活動，活動做到有計劃、有總結、有反饋。中隊輔導員重視活動資料的積累和活動的新聞報道
（2）積極推薦每週一星，形成良好的校園文化。
2、重視“科研興隊”，建設一支高素質的輔導員隊伍
（1）加強輔導員隊伍建設。.輔導員要增強讀書活動的自覺性學習，研究現代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強實施素質教育的自覺性和能力。
（2）定期一月召開大隊輔導員會議一次，有針對性，實效性地開展學習討論、經驗交流。
3、各校每週舉行一次大隊委員碰頭會，總結一週來的工作，為學校及班級建設提出新的建議。
4、大力加強少先隊文化建設。要用少先隊的呼號、誓詞、隊歌、紅領巾及少先隊幹部的標誌等隊的文化去影響少年兒童,讓他們體驗少先隊組織的溫暖；要用豐富的活動文化,吸引更多的少先隊員參加各種形式的少先隊活動，努力把少先隊員培養成為“四有”新人;用豐富多彩的陣地文化突顯少先隊組織文化內涵，加強對少年兒童的思想教育,全面提升少先隊整體工作水平。
5、搞好少先隊陣地建設
（1）、抓好少先隊的隊伍建設，選拔新隊員，並積極準備，為提升少先隊活動層次打下基礎。
（2）、充分發揮“紅領巾廣播”“紅領巾黑板報”的宣傳教育作用。
（3）、抓好紅領巾督導隊、旗手、護旗手等的各項工作，使之成為展示各校少先隊員風采的一個視窗，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。
（4）、建立健全大中隊建設，加強對中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好間週一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。
（5）、規範隊室的佈置，使之成為少先隊員活動和受教育的場所。
（6）、規範教室的佈置，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。
（五）評比激勵促發展
1、各大隊採納民主建議，細化、量化考核條例，做好先進班隊評比工作。
2、在全鎮範圍內評選優秀輔導員和優秀隊員，進行表彰與獎勵。
三、主要工作及活動安排。
九月份：
工作主題：熱愛學校遵紀守法
1、恢復常規工作（安全、衛生監督等）
2、舉行開學典禮，弘揚奧運精神、民族精神。
3、各大中隊制訂好新學期計劃，調整大中隊組織。
4、各校進行大隊委改選。
5、召開大隊輔導員會議。
6、各校進一步細化、改革，禮儀隊、常規培訓。
7、魏小開展“紅領巾”鼓號隊組建、常規管理和訓練。
8、教師節慶祝活動。
9、強化禮儀常規教育。
10、各校進行的“慶國慶”黑板報評比大賽。
11、組建值周護導組，進一步完善值周護導檢查制度。
12、開展“學習英雄少年，做有道德的人”主題簽名活動。
十月份：
工作主題：鍛鍊身體培養美感
1、各大隊部舉行隊幹部培訓。
2、建隊日發展新隊員。
3、各校評比“潔齊美”教室。
4、“愛國英雄”故事賽（中年級）。
5、“祖國在我心中”演講比賽（高年級）。
6、隊知識、隊禮姿勢培訓（由各校大隊委負責）。
7、改革開放三十週年主題教育活動。“中國了不起，中國人了不起，做了不起的中國人”。
8、繼續開展讀背百條精華礪志名言活動。
十一月份：
工作主題：動手動腦活躍思維
1、各大隊部舉行隊幹部第二次培訓。
2、手抄報比賽。
3、各校召開"勞動創造"的中隊會。
4、“文明禮儀伴中隊”評比活動。
5、“好習慣伴我成長”主題教育活動。
6、各校開展心理健康教育輔導講座。開設心理諮詢信箱。
十二月份：
工
三優範文網