一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立“育人為本”、“德育為首”、“注重實效”的觀念，以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求和全國第五次少代會精神指導，認真貫徹落實中央八部委檔案和《少先隊輔導員工作綱要》，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，強化“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途徑、發展為重”的工作理念，以培養少年兒童的創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，充分發揮少先隊組織在推進素質教育中的獨特作用，開創我校少先隊工作的新局面，把我校少先隊工作推上一個新的臺階。
二、工作要點 重點抓好少先隊組織的基礎建設。選拔和培養新一輪大隊幹部.通過月總結會和紅領巾哨崗培養學生的工作能力。
2、與農村學校開展手拉手活動。
3、根據實際情況重新制定班級日常檢查評比方案。
4、根據學生不同的年齡特徵，進行分年級思想道德養成教育，進一步完善分年級主題隊會教育。
5、隊慶日發展新隊員，加強對新隊員隊前學習和培訓。
6、通過班隊會、廣播站、黑板報等教育陣地對學生進行德育教育。
7、配合學校搞好學校德育教育工作。
8、組織學生開展好國旗下的講話活動。
9、配合學校開好運動會和校慶。
三、發揮隊幹部作用配合學校管理好日常工作。
a、紅領巾哨崗：每週輪一個班值崗5人（4—6年級）：迎接師生到校；檢查學生進校佩帶標誌和穿著校服情況；
b、安排大隊幹部配合值周領導檢查眼保健操。
c、安排大隊幹部檢查各班每週週五的班隊會開展情況。
d、大隊幹部配合體育老師維持課間操秩序。
e、週五將各項檢查評分歸總到值周領導處。
四、主題班隊會：與分年級德育教育活動相結合
面對未來的種種挑戰，在國小培養學生“學會求知”“學會做事”“學會共處”“學會做人”，是非常重要的德育目標，根據不同年級學生特點，各有側重。各班根據主題選擇不同的活動方式，例如：演講、辯論賽、主題隊會、評比、朗誦、規定主題創作小品表演、徵文、體驗活動。。。。。。
一年級：
學習生活，指導學生開展喜歡校園、喜歡老師和同學、歡樂學習、分享和謙讓等主題活動，重點養成學生聽從指揮，快速準備，認真書寫和文明禮貌的好習慣。
9月：可愛的校園－繪畫比賽
10月：我想帶上紅領巾
11月：拒絕依賴
12月：寫比賽
二年級：
培養隊員在集體中的人際交往，自己能做的事情自己做，學習最基本的做人。重點養成學生良好的學習習慣，指導隊員關心和幫助其他同學，分享交往的樂趣。
9月：學習好習慣討論會
10月：言必信行必果
11月：“與朋友最難忘的一件事”故事會
12月：自己該做的事情大家談
三年級：
隊員從兒童期向少年期的心理轉變。指導隊員正確地評價和適應中年級的學習生活，重點讓學生體驗克服困難的快樂，學習傾聽和理解，學習合作與交往，提高注意力。
9月：廢舊物品小製作——朋友一起做
10月：尋找自己智慧的表達方式
11月：“面對困難”小小演講會
12月：小隊合作畫——我們的未來
四年級：
隊員的學習方式和人際交往能力的發展是重點。指導隊員學習與朋友傾訴，學習尊重與關心異性隊員，進行形象思維練習，體驗集體榮譽感。心裡話我來告訴你
9月：我獨特的學習方式交流會
10月：設計一張給朋友的生日賀卡
11月：我為集體。。。。。。
12月：《朋友我想對你說。。。。。。》朗讀比賽
五年級
學習成績和生活事件對隊員心理有著一定的影響，指導隊員學習交流，學會情緒調控，培養耐挫品質。指導隊員學習多角度地認識生活，應對挫折，學會和父母交流學習與生活的體驗，尊重和幫助異性隊員，分析與排解消極情緒。
9月：上網好與壞——辯論賽
10月：生活麻辣燙
11月：挫折ab劇編演
12月：寫給父母的心裡話（父母看後留言）
六年級
隊員國小畢業階段的學習心理負擔。指導隊員分析評價自己的學習，學會自我減壓，幫助隊員並向其他隊員學習等；指導隊員學會選擇和對自己的選擇負責。
9月：畢業階段學習計劃
10月：我身邊的榜樣——演講比賽
11月：我人生的格言朗誦會
12月：自我鑑定
（每月再開展一次安全教育的主題班隊會，小主題自定）
五、黑板報
9月：衛生專刊
10月：火紅的隊旗
11月：安全知識
12月：迎考專刊
六、每月活動安排：
九月： 制定少先隊工作計劃。
2、大隊幹部競選產生新的隊幹部班子，並且培訓新的大隊幹部。
3、新隊員隊前學習培訓
4、制定新的班級日常檢查評分方案
5、中隊主題隊會
6、隊幹部月總結會
十月： 配合學校開好運動會
2、新隊員隊前學習培訓
3、新隊員入隊
4、中隊主題隊會
5、籌備手拉手活動
6、隊幹部月總結會
十一月： 中隊主題隊會
2、手拉手活動
3、隊幹部月總結會
十二月： 中隊主題隊會
2、隊幹部月總結會
3、少先隊各項評優及表彰。
4、總結各項活動，整理各種資料。
七、紅領巾哨崗輪崗安排：
第一週：六（1）班第二週：六（2）班
下學期少先隊工作計劃下學期少先隊工作計劃（2） | 返回目錄一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立“育人為本”、“德育為首”、“注重實效”的觀念，以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求和全國第五次少代會精神指導，認真貫徹落實中央八部委檔案和《少先隊輔導員工作綱要》，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，強化“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途徑、發展為重”的工作理念，以培養少年兒童的創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，充分發揮少先隊組織在推進素質教育中的獨特作用，開創我校少先隊工作的新局面，把我校少先隊工作推上一個新的臺階。
二、工作要點
1、重點抓好少先隊組織的基礎建設。選拔和培養新一輪大隊幹部.通過月總結會和紅領巾哨崗培養學生的工作能力。
2、與農村學校開展手拉手活動。
3、根據實際情況重新制定班級日常檢查評比方案。
4、根據學生不同的年齡特徵，進行分年級思想道德養成教育，進一步完善分年級主題隊會教育。
5、隊慶日發展新隊員，加強對新隊員隊前學習和培訓。
6、通過班隊會、廣播站、黑板報等教育陣地對學生進行德育教育。
7、配合學校搞好學校德育教育工作。
8、組織學生開展好國旗下的講話活動。
9、配合學校開好運動會和校慶。
三、發揮隊幹部作用配合學校管理好日常工作。
a、紅領巾哨崗：每週輪一個班值崗5人（4—6年級）：迎接師生到校；檢查學生進校佩帶標誌和穿著校服情況；
b、安排大隊幹部配合值周領導檢查眼保健操。
c、安排大隊幹部檢查各班每週週五的班隊會開展情況。
d、大隊幹部配合體育老師維持課間操秩序。
e、週五將各項檢查評分歸總到值周領導處。
四、主題班隊會：與分年級德育教育活動相結合
面對未來的種種挑戰，在國小培養學生“學會求知”“學會做事”“學會共處”“學會做人”，是非常重要的德育目標，根據不同年級學生特點，各有側重。各班根據主題選擇不同的活動方式，例如：演講、辯論賽、主題隊會、評比、朗誦、規定主題創作小品表演、徵文、體驗活動。。。。。。
一年級：
學習生活，指導學生開展喜歡校園、喜歡老師和同學、歡樂學習、分享和謙讓等主題活動，重點養成學生聽從指揮，快速準備，認真書寫和文明禮貌的好習慣。
9月：可愛的校園－繪畫比賽
10月：我想帶上紅領巾
11月：拒絕依賴
12月：寫比賽
二年級：
培養隊員在集體中的人際交往，自己能做的事情自己做，學習最基本的做人。重點養成學生良好的學習習慣，指導隊員關心和幫助其他同學，分享交往的樂趣。
9月：學習好習慣討論會
10月：言必信行必果
11月：“與朋友最難忘的一件事”故事會
12月：自己該做的事情大家談
三年級：
隊員從兒童期向少年期的心理轉變。指導隊員正確地評價和適應中年級的學習生活，重點讓學生體驗克服困難的快樂，學習傾聽和理解，學習合作與交往，提高注意力。
9月：廢舊物品小製作——朋友一起做
10月：尋找自己智慧的表達方式
11月：“面對困難”小小演講會
12月：小隊合作畫——我們的未來
四年級：
隊員的學習方式和人際交往能力的發展是重點。指導隊員學習與朋友傾訴，學習尊重與關心異性隊員，進行形象思維練習，體驗集體榮譽感。心裡話我來告訴你
9月：我獨特的學習方式交流會
10月：設計一張給朋友的生日賀卡
11月：我為集體。。。。。。
12月：《朋友我想對你說。。。。。。》朗讀比賽
五年級
學習成績和生活事件對隊員心理有著一定的影響，指導隊員學習交流，學會情緒調控，培養耐挫品質。指導隊員學習多角度地認識生活，應對挫折，學會和父母交流學習與生活的體驗，尊重和幫助異性隊員，分析與排解消極情緒。
9月：上網好與壞——辯論賽
10月：生活麻辣燙
11月：挫折ab劇編演
12月：寫給父母的心裡話（父母看後留言）
六年級
隊員國小畢業階段的學習心理負擔。指導隊員分析評價自己的學習，學會自我減壓，幫助隊員並向其他隊員學習等；指導隊員學會選擇和對自己的選擇負責。
9月：畢業階段學習計劃
10月：我身邊的榜樣——演講比賽
11月：我人生的格言朗誦會
12月：自我鑑定
（每月再開展一次安全教育的主題班隊會，小主題自定）
五、黑板報
9月：衛生專刊
10月：火紅的隊旗
11月：安全知識
12月：迎考專刊
六、每月活動安排：
九月：
1、制定少先隊工作計劃。
2、大隊幹部競選產生新的隊幹部班子，並且培訓新的大隊幹部。
3、新隊員隊前學習培訓
4、制定新的班級日常檢查評分方案
5、中隊主題隊會
6、隊幹部月總結會
十月：
1、配合學校開好運動會
2、新隊員隊前學習培訓
3、新隊員入隊
4、中隊主題隊會
5、籌備手拉手活動
6、隊幹部月總結會
十一月：
1、中隊主題隊會
2、手拉手活動
3、隊幹部月總結會
十二月：
1、中隊主題隊會
2、隊幹部月總結會
3、少先隊各項評優及表彰。
4、總結各項活動，整理各種資料。
七、紅領巾哨崗輪崗安排：
第一週：六（1）班第二週：六（2）班
第三週：六（3）班第四周：六（4）班
第六週：六（5）班第七週：五（1）班
第八週：五（2）班第九周：五（3）班]
第十週：五（4）班第十一週：五（5）班
第十二週：五（6）班第十三週：四（1）班
第十四周：四（2）班第十五週：四（3）班
第十六週：四（4）班第十七週：四（5）班
下學期少先隊工作計劃下學期少先隊工作計劃（3） | 返回目錄
一、指導思想
繼續貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以xx的“爭做四好少年”的寄語要求和全國第六次少代會精神為指導，圍繞上級工作部署和學校“三心”教育德育目標，發揮少先隊的特有功能，深化青少年思想道德建設。落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，為學生的終身發展奠基。
二、工作目標
1、培養良好行為習慣。
2、弘揚和培育民族精神。
3、給孩子一個陽光的未來。
4、在活動的晴空中盡情放飛。
三、工作要點：
（一） 完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、每週召開輔導員會議及召開大隊委、中隊長會議，組織隊幹學習少先隊新學期的工作，明確新學期的任務，並做好會議記錄，加強了少先隊組織建設，同時增強全體少先隊員的組織意識。
2、加強學校輔導員以及校內外輔導員隊伍建設。抓好輔導員的配備、培訓工作 (文章轉自實用文件頻道XX09) ，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。學校每月都定期召開輔導員會議，鼓勵中隊輔導員創新活動形式，組織輔導員學習《輔導員》等雜誌，全校學習瞭解少先隊活動的程式和禮儀，以規範少先隊員的禮儀，提高中隊輔導員的整體素質。同時聘請家長社會各界人士為校外少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛鍊自己，展示自我，增強實踐能力。
3. 加強少先隊小幹部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的培訓工作，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊幹部培訓，建全隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗、國旗護衛隊，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。
（二）建設一個基礎紮實的少先隊活動陣地。
1. 建好紅領巾廣播臺。確保硬體過關，培訓好小編輯和播音員，使得每週一次的紅領巾廣播能夠受到全校歡迎。
2. 建好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識並存的文化氛圍。
3. 建好隊員自主社團。給隊員的興趣、愛好找到一個“家”，培養隊員擁有一個或多個高雅的愛好，並在自主的社團中鍛鍊能力，提升品位。
4.規範教室佈置，中隊角、圖書角、板報等，較好地營造生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。
（三）堅持不懈做好各項常規工作。
1.切實抓好“學生一日常規”的落實、實施，做到行動有標準，檢查有目的。每天的“三評”常規檢查，，每週一次的中隊活動的開展情況進行抽查，每月進行中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實情況進行考核、調查，每週頒發流動紅旗並保留好原始資料及資料，建立檔案，作為期末評選文明班級的依據之一。
2.規範學校升旗儀式，使我校升旗儀式教育意義深刻，同時為了讓學生得到更好的鍛鍊，從各班挑選人員，以身邊的榜樣（經過班主任老師的指導與訓練）在每週一的國旗下講話直接讓學生上臺演講，鍛鍊提升學生的能力。
3.抓好雛鷹爭章活動。把雛鷹爭章活動同學生綜合素質評定相結合，以雛鷹爭章為載體，結合學校各類教育活動，對學生進行綜合素質評價，使各類教育活動既有“章”可循又能自主創新，既要簡化和規範雛鷹爭章活動的操作順序，又要使雛鷹爭章活動落到實處，一如既往地按年級段完成爭章活動，保持雛鷹爭章活動良性發展。
4.抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過紅領巾文明禮儀監督崗每日進行的檢查督促，通過定期的專題活動、禮儀之星的評比以及講座、集會等，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養成良好言行習慣，爭做小紳士、小淑女。
5. 加強法制教育、安全教育。繼續利用校會與班隊活動對學生進行經常性的安全教育，強化“安全重於泰山”的意識。每月進行了安全知識教育講座，增強學生安全意識
6. “家校牽手育蓓蕾”，關注未成年人心理健康活動。召開家長會，使家長了解學校，瞭解孩子，瞭解教育，學習科學的家教方法，更新家長育子觀念，為孩子成長營造健康和諧的環境。充分發揮校迅通家校互動平臺作用，進一步與家長進行溝通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏導，形成家校聯合教育網路。
（四）本學期重點工作：落實局團委精神，紮實有效地開展節能環保的各項活動。
1.加強中國小生的節能環保教育；
2.開展能源緊缺體驗活動；
3.開展廢舊商品回收利用宣傳活動；
4.開展文明餐桌行動；
5.開展建立兩型示範學校活動。
（五）開展豐富多彩的活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。
1.每月一次藝術節活動。（見活動安排表）精彩紛呈的節目表演，為學生搭建一個展示才藝的平臺。
2.繼續開展好雛鷹爭章及雛鷹假日小隊活動，紮實開展各種興趣小組和紅領巾社團活動，堅持開展好學校的三心教育特色活動，讓它們成為我校少先隊一道道美麗的風景線。
四．具體工作安排：
九月份：
1、制訂班隊計劃，更新板報，佈置隊角，美化校園文化。
2、民主選舉大、中、小隊隊委，健全管理制度。大隊委、班主任專題會。
3、舉行開學典禮儀式，收看好開學第一課並寫好觀後感。
4、恢復中隊執勤評比，“紅領巾廣播站”小主持選拔， “雛鷹之聲”紅領巾廣播站恢復播音。
5、召開“節能我行動，低碳新生活”動員會， 倡議“小手牽大手，環保入家庭”， 培養節能環保意識和行為習慣。
６、開展雛鷹爭章達標活動。（定章），3—6年級各中隊按大隊部要求做好“雛鷹假日小隊”和紅領巾社團組建工作，並開始活動。
７、學生交通安全教育宣傳活動。
8、教師節開展“祝福話語送老師”活動。
9、推普六個一活動。
10、縣優秀少先隊輔導員，優秀少先隊員申報，“我最滿意的一項少先隊工作”優秀專案申報。
十月份：
1、節能環保“四個一”活動（節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米）。
2、一年級入隊前教育（手拉手班級支援），利用紅領巾廣播向隊員宣傳少先隊知識。
3、建隊節活動：一年級新隊員入隊儀式。
4、隊日慶祝文藝匯演。
5、開展社會實踐課外體驗活動（秋遊）。
6、開展雛鷹爭章活動。
十一月份：
1、 手拉手互助活動：引導隊員開展“我的期中報告”主題活動，讓隊員認真總結半學期裡自己各方面的表現，學會客觀的評價自己，看待別人，針對自己的不足，隊員之間相互支招，促進隊員之間的友好相處。
2、結合自主社團的開發，設定“快樂成長特色章”，激勵隊員人人有追求的目標，天天有成功的快樂。
3、少先隊“三心”特色活動，“孝心、愛心、責任心”小標兵評選。
4、“節能減排我們在行動”為主題的中隊活動彙報。
十二月份：
1、“12.9”愛國運動紀念活動。
2、開展“安全伴我行”主題活動。
3、元旦慶祝活動。
4、表彰優秀雛鷹假日小隊。
5、節能減排小標兵評選活動。
一月份：
1、各中隊整理上交爭章手冊，大隊部組織人員進行檢查。
2、各中隊進行期末總結，回顧一學期來的進步與成長。
3、大隊活動總結、評比表彰工作（優秀少先隊員、優秀中隊評選）。
4、佈置假期活動，組織隊員參加一些社會實踐活動，並做好安全教育。
壩塘中心國小大隊部
XX年9月1日
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