2021上半學期的計劃書

一份好的工作計劃，不但可以幫我們理清工作中的思路，不至於出現迷茫的情況，還可以提高我們的工作效率。如下是小編給大家整理的20xx上半學期計劃書，希望對大家有所作用。

所謂萬事開頭難，但也有好的開始時成功的關鍵。我們剛剛步入大學，一切都是新起點。縱然以前有再多的錯誤與遺憾，在此我們都得重新開始。所以，為了使我們能更好的去建設一個充滿生機與活力的班級，特制定以下計劃：

(一)工作目標：

1.增強同學們的集體榮譽感，增強集體凝聚力。

2.學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓，同時豐富課餘文化生活。

3.調動更多的同學能參與到班級的管理上來，爭創民主決策的新班級。

4.在班委工作基礎上，樹立班級形象，爭創校級先進班級。

(二)工作安排：

(1)學習建設：

創造一個積極向上的班級氛圍，學風建設是關鍵。在大學這樣一個比較自由而開放的學習環境，同學們應該樹立新的學習觀，確立學習目標，端正學習態度，探索學習方法，認真學習科學文化知識，重視獨立思考能力的鍛鍊和創新實踐能力的培養。

①樹立學習第一的觀念，培養良好的學習氛圍，首先儘量讓同學們再最短的時間進入最佳狀態，克服假期在家養成的懶散習慣。

②鑑於缺席，逃課人數增多的現象，在今後的工作中，不僅在早晚自習前及時清查人數，再下一節課上課前也要留意在座人數，抓好上課出勤率，對無故曠課的同學予以提醒和警告。

③抓好晚自習紀律，營造安靜有序的學習氛圍。

④及時傳達老師的作業和任務，督促同學們按時完成作業。

⑤與同學們多交流，瞭解大家的想法，採納一些好的建議和意見，改善學習環境。

⑥努力配合好老師的工作，成為老師與同學們溝通的紐帶。同時幫助同學環節考前壓力，搞好考試動員工作。

⑦鼓勵同學們參加有意義的活動，比如鼓勵組建各個學科興趣小組。

(2)班委內部建設：

①每月召開一次班會，兩次班委會，同時根據需要，針對普遍感興趣的話題，提供機會，有話大家談，努力建立一個大家積極發表意見參與班級建設的民主氛圍，從而使班級工作透明化。

②總結經驗，召開班委例會，過程：問題羅列到集中解決。

③對於班級內部矛盾，如果對除班長以外的同學，可以先找班長商議協調;若對班長有意見，可以當面指出或者找心裡聯絡員溝通。

(3)文化建設：

①發揮班委核心作用，在活動中滲透，激勵同學，鞭策後進。

②組織班級活動：開辦班級部落格，吸引全班參與;建立生日薄，及時發表祝福;定期拍照，青春留念。

③加強德育工作，將綜合素質評定與思想評定工作結合。

④組織春遊，選擇合適地點，加強同學們之間的交流。

⑤積極組織社會實踐活動(民生調查等等)，並且可以去特色社會場所體驗學習(如：孤兒院，敬老院等等)

⑥加強班與班之間的交流，邀請學長們傳授經驗。

(4)生活建設：

①處理好班級活動經費預算、結算及整個收繳過程。

②制定詳細的收支表及收齊經費的報銷小票，使我們班的經費管理更加條理化。

③經費的收取及時，提高工作效率的同時保證條理有序，避免出一些不必要的差錯。

④協助並配合其他班委開展班級活動，做力所能及的事，使我們的班風更加和諧。

⑤班上某些公共用品出現問題時，及時上報。

(5)思想建設：

①加強班級的管理工作，促進文明督促工作，維持學習和生活的正常秩序，幫助同學們養成良好的自律意識和自主學習的習慣。

②在班主任的帶領下學習黨的先進性思想，培養同學們的集體主義精神和積極向上，肯吃苦，自信樂觀豁達的優良品質。

(6)科技文化建設：

①研究班級科技文化建設的環境文化內容，建立科技特色環境，讓同學們健康快樂地成長：A.充分發揮黑板報的科技宣傳教育功能。B.精心佈置班級科技角。

②研究班級科技文化建設的活動文化內容，讓創新成為班級科技活動的主旋律。

③研究班級科技文化建設的制度文化內容，使學生主動參與，煥發班集體的生命活力。

(7)體育運動建設：

①積極與兄弟班，甚至系外班級舉行籃球，足球等。增強同學們之間的凝聚力。

②在大型活動中要起到帶頭和組織的作用，如三人籃球賽。要提前安排好各人員的任務，虛心聽取同學們的意見，尋求最佳方案，務求把活動搞得有聲有色。

③在班級中開展吉尼斯活動。每次體育課中，設定一專案進行擂臺賽，並進行記錄，列入班級吉尼斯板單。通過一段時間積累，同學們之間的瞭解程度很快得到提高。

最後，為了確保計劃的可行性，特制定以下措施：1.任何計劃都應充分考慮其可行性;2.每次活動應預留充分的準備時間，以免倉促，活動後及時總結;3.整體活動需選出一個負責人，統籌整個策劃;4.注意明確活動分工。

一、指導思想

以xx大精神為動力，以鄧理論和“三個代表”重要思想為指標，全面貫徹黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依託，以課堂教學為突破口，以管理評價改革為保障，進一步提高服務意識、質量意識、科研意識，致力於推進全鎮國小教學改革，推進我鎮素質教育的突破性進展，促進全鎮教育教學質量的提高。

二、工作目標

1、抓好培訓——著眼校本，突出骨幹，整體提高。

2、推進課改——理論支撐，加強實踐，提高質量。

3、推動科研——完善制度，營造氛圍，推出成果。

4、夯實常規——狠抓落實，嚴格管理，規範教學。

三、實施策略

(一)、加強學習，提高自身素養。

1、加強理論學習。學習實踐“三個代表”重要思想，學習xx大精神，認真貫徹黨的教育方針，學習各級教育行政部門的有關檔案，學習教育教學理論，學習各地先進經驗。利用網路媒體及手中的報刊雜誌、業務專著，認真加強學習、研究，及時掌握所負責學科教學發展的動態和趨勢，時刻站在學科教研領域的前沿陣地。

2、練好五項基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱(課程標準)和教材的基本功，三練指導教學設計的基本功，四練指導課堂教學的基本功，五練掌握、運用現代教育資訊科技的基本功。

(二)、加強培訓，提高師資隊伍水平。

1、加強骨幹培訓，開展“名師工程”。以人為本，分類培訓鎮、校“名師”和“學科帶頭人”。繼續圍繞“六個一”來培訓鎮級骨幹教師，即：①上一節校級以上示範課或彙報課;②寫一篇圍繞“三個體現”和具有自身特色的教學設計;③寫一篇不少於3000字的論文或課題、專題總結;④寫一篇不少於500字的評課意見;⑤寫一篇不少於4000字的校級專題講座稿;⑥寫一本不少於5000字的讀書筆記(或摘抄不少於50張的讀書卡片)。

2、指導各校加強教師基本功訓練。制訂好基本功訓練計劃，督促教師落實自練方案，認真指導中青年教師練好“三字”(粉筆、毛筆、鋼筆)，過好“三關”(教材關、教法關、現代教育技術輔助課堂教學關)，學會“三課”(說課技能、講課技能、評課技能)、會用“三機”(投影儀、錄音機、計算機)。

3、指導教師做好教學反思。教學反思是教師由經驗型轉變為研究型、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學期，本人計劃認真抓好教師的教學反思，要求教師重點做好教學後反思，寫進自己的教案中，並將其作為備課的重要內容，認真加強檢查。

(三)、推進課改，提高課堂教學效率。

1、加強一年級課改研究和實驗工作。經常性地深入課堂進行調研、指導，並收集一年級課改實驗教師碰到的疑難和問題，組織教師進行研究解決，及時為實驗教師排憂解難，不斷總結經驗，切實提高實驗質量;要求一年級實驗教師學期內要完成“三個一”(寫一篇自己最滿意的教學設計，上一節校內課改研究課，寫一篇課改實驗學期工作總結)。

2、用先進理念指導課堂教學改革活動。積極深入課堂聽課、評課，引導教師繼續實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。

3、指導開展好“教學質量月”活動。制訂切實可行的計劃，繼續圍繞“學、看、做、寫”

來認真指導各校開展好活動。重點抓好中心國小“教學開放周”活動，發揮教科研龍頭作用，搞好包括一年級課改及字理教學等課題實驗內容在內的展示課。指導各校認真積累資料，及時做好活動總結。

(四)、加大科研，推動教育創新。

1、加強宣傳，引導教師確立正確的教育科研觀。通過會議、培訓、研討活動和課堂教學觀摩，讓教師進一步明白：提高教育教學質量，不能只憑“熱情+拼搏”，不能僅靠“時間+汗水”，要研究、掌握教育教學規律，運用更好的方法途徑抓教育教學，收到事半功倍的效果。促使學校、教師將科研認識上升到科研為教育決策科學化服務、為學校發展提供目標導向和動力支援服務、為促進教師綜合素質提高服務，讓學校領導、教師真正樹立起科研興校的觀念。

2、完善制度，營造科研活動的良好氛圍。協助領導修訂好《武利鎮中心校關於教育科研工作的若干規定》，建立鼓勵教師參與科研的制度，引導學校、教師積極開展教育科研研討與實踐活動，營造校校重科研、人人做實驗、處處有科研活動的良好氛圍。

3、帶頭參與，抓好課題、專題研究。認真抓好本人作為課題負責人申報立項的區級子課題《國小語文探究性閱讀教學策略的研究》和市級重點課題《農村國小語文探究性閱讀教學的研究與實踐》的研究、實驗工作。同時，加強各校申報的各級課題管理，指導開展實驗研究，整理研究資料，寫好階段總結，保證按時結題，推廣科研成果。加大校本課題研究的力度，指導各校結合教育教學的實際開展專題研究。

(五)、夯實常規，規範教學工作。

1、抓好教學常規檢查，加強教學動態管理。認真抓好教學常規檢查，全期普檢不少於三次，抽檢每月不少於一次，並及時進行總結反饋。平時深入學校，除了做好調研指導、聽課評課外，繼續認真抓好“六檢查”。

2、抓好聽課、評課活動。經常必性地深入課堂聽課、評課，全期聽課不少於40節，參與評課、專題研究活動不少於15次。

3、抓好考試質量分析，加強教學質量監控。認真指導教師做好平時的單元檢測，做到嚴考嚴改，並認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學;抓好學校、班科期中、期末試的質量分析，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學動態管理。有計劃地對部分學校、班級、學科的單元檢測、期中、期末考試的質量分析進行抽查。

4、抓好教研組、備課組活動。繼續搞好教研組長培訓，認真指導教研組開展活動。教研組、備課組活動要做到“兩有”(有組上活動計劃，有研究課題或專題)，“三學“(學先進教育理論，學先進教學方法，學各地先進老漢經驗)，“四定”(教研活動或集體備課定時間，定內容，定中心發言人，定記錄人)，“五研究”(研究課程標準，研究學生、學法和教法，研究教材重點與難點，研究教學目標與分層作業設計，研究考試質量分析)。

(六)、突出重點，抓好畢業班質量管理工作。

1、加強對薄弱學校、班級的扶持。加大對薄弱學校和班級的扶持，把下校的工作重點放在畢業班，深入部分質量較低的學校、班級進行調研指導，與學校領導、教師共同探討、落實提高質量的方案和措施。

2、指導教師做好培優扶弱工作。指導學校、教師制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培優扶弱效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時做好總結。進一步提高畢業班學生的科科及格率和科科優秀率，力爭在今年的國小畢業素質檢測中，全鎮科科及格率達75%以上，科科優秀率達40%以上，上縣實中學生達15人以上。

3、進一步抓好學科教研。加大畢業班教學研究力度，認真抓好學校、學片教研活動，積極開展複習課、試卷評講課的研究活動，以進一步提高畢業班複習效率。

4、組織畢業班學生知識競賽。計劃於期中試後組織優生進行一次學科知識競賽，對各校的培優工作進行一次檢閱。

(七)、抓好圖書、儀器和現代教學手段的管理

認真指導各校“六室”管理員明確自身職責，加強學習、掌握相關管理業務，抓好常規性管理，定期做好圖書、儀器、體育器材和電教裝置的清潔、維修和保養，對相關資料及時進行整理、歸檔。經常深入學校，加強檢查和指導，堅持每月一至二次;加大電教裝置的使用力度，切實抓好教師演示實驗和學生分組實驗操作，以拓展學生思維，激發學生學科學、用科學的積極性，提高教學效率。

四、工作步驟

附：20xx年春季學期個人工作日程安排表

時間

工作內容

二月份

1、檢查教研計劃(含教師基本功訓練、骨幹教師培養計劃);

2、檢查有關學校課題組研究計劃;

3、收集全國“作文大王”杯作文競賽參賽作品上送;

4、擬好《武利鎮國小教學常規管理評估方案》;

5、組織課題組教師培訓會(第三週);

6、深入學校檢查教學常規工作(重點檢查各種計劃制訂、上課準備情況);

7、撰寫個人立項課題(區級子課題、市十五規劃重點課題)的學期研究計劃。

三月份

1、深入學校檢查教學常規工作(突出畢業班、一年級課改);

2、組織課題教學展示研討活動(探究性閱讀教學);

3、 修訂《武利鎮關於教育科研工作的若干規定》

4、 制訂“質量月”實施方案，指導全鎮國小開展教學“質量月”活動;

5、 組織教導主任、教研組長培訓會;

6、 組織鎮級國小語文骨幹教師培訓會;

7、 協助組織畢業班期中調研檢測(第七週)。

四月份

1、協助組織好中心國小開放周活動;

2、組織非畢業班期中調研檢測(第十一週);

3、組織鎮課題教學展示活動(字理識字);

4、做好參加縣“字理教學”展示活動選手指導工作;

5、做好質量月活動總結;

6、組織國小六年級學生學科知識競賽;

7、下校進行教學常規工作檢查;

8、做好市級教育教學論文、課改實驗教材教案收集選送工作。

五月份

1、組織國小六年級十二冊期末檢測;

2、組織分片畢業班複習研討活動;

3、下校指導畢業班總複習工作。

六月份

1、下校指導畢業班備考複習;指導非畢業班期末複習;

2、協助組織六年級學生參加市畢業會考;

3、指導做好期末、課題、專題等相關的工作總結。

4、寫好個人立項課題的相關教案、論文。

七、八月份

1、協助組織非畢業班期末考試，做好評卷、成績統計、質量分析等工作;

2、收集縣、鎮骨幹教師作業;

3、收集課題實驗教師文;

4、做好個人課題(區子課題、市重點課題)的學期總結;

5、整理各種資料，做好分類歸檔;

5、組織教師參加各級業務培訓。