一、指導思想
古典詩詞是中華民族傳統文化中的瑰寶，誦讀古典詩詞可以幫學生瞭解中華民族悠久的歷史和燦爛的文化，學習民族智慧，提高學生的文化修養和知識儲備，啟迪思維、培養靈感，提高表達能力，增強審美情趣。校本課程的開發過程中，我校將古詩誦讀納入到教學計劃中，通過豐富多采的誦讀形式，引領學生從讀詩、背詩、賞詩中培養讀書興趣。
二、主要工作成績
1、課程組織
（1） 與課內課外相結合。
《古詩吟唱》在我校一至六年級實施，在每週3安排1課時的校本拓展課進行。
（2）與校園文化建設相結合。
在校風學風建設中， 從濃郁讀書之風入手，召開了古詩誦讀吟唱會、組織演講賽， 以傳統道德的滲透帶動師生道德培養的提升。加強環境建設， 豐富紅領巾廣播內容。讀名著、誦名詩、放名曲，開設“文化午餐” ， 讓學生所成者在升旗儀式、校會、晨會上“露一手” 。
（3）與課程改革相結合。
加大語文等學科教改力度，促進課外閱讀，嘗試將、把《古詩吟唱》引入教學、 測評內容；開設誦讀吟唱課，探討誦讀吟唱指導的模式方法；鞏固週一興趣社團成果，以文學社為主體，將經典誦讀吟唱作為活動內容的延伸；課前活動充分利用，早讀時間合理劃分，放學之後適當延續，以保證誦讀、吟唱的時間。
（4）與素質評價相結合。
通過讀誦記載、默寫卡片、爭星掛章等活動，學生體驗了誦讀的成功愉悅，增強“讀千古美文， 做少年君子” 的感受。利用班隊活動，開設專題評價課，對“讀、吟、唱、舞、畫” 等環節進行自評、 互評、 組評、 師評， 激勵學生沉醉其中。完善班主任寄語，將學生誦讀、吟唱古詩與課外閱讀列為重點內容，做到隨機贈言及期末寄語相結合。
2、實施過程重點做到
（1）既重形式又重過程。面向全體學生，堅持全程參與，在誦讀、吟唱古詩的過程中提高素質，發展能力。
（2）既求速度又求效果。開展古詩誦讀、吟唱，按學校的要求每週完成一首古詩的誦讀、吟唱，要讓全班學生、全校學生都能唱。
（3）既求數量又求質量。正確處理誦讀、吟唱與理解的關係，根據不同年級每學期規定一定量的誦讀、吟唱篇目，但不把誦讀、吟唱古詩轉變成學生新的負擔。要讓學生輕鬆地背，愉快地記，高興地唱，美美地品，提高學習古詩的質量。
3、教學採用胡基本方式
在古詩誦讀、吟唱教學中，我們主要採取的是“讀一讀，吟一吟，唱一唱，舞一舞，畫一畫”的基本方法。
（1）讀一讀：要求學生以普通話讀古詩，明白古詩的聲調，讀正確，能夠掌握古詩的朗讀方法，讀出一般詞語停頓的節奏，並用這種方法指導自己吟誦古詩。
①教師範讀。
②藉助拼音讀準古詩
③聽錄音，感受朗讀節奏，自己練習朗讀。
（2）吟一吟：教師以平仄相間的規律來指導誦讀中抑揚頓挫的節奏變化，教學生體會古詩的韻味，按“平長仄短，半念半唱”的方式讀出古詩的韻律。
①低年級學生主要是模仿教師的平仄調讀法。
②中年級學生掌握了拼音後教會學生怎樣給古詩標平仄調，讓他們學習根據自己標的平仄調練習用這種方法進行古詩吟誦。
③高年級學生掌握了平仄調吟誦規律後逐步讓學生在體會古詩意境的基礎上讀出古詩的韻味。
（3）唱一唱：是在教師的指導下，學生學習跟著優美的樂曲學著吟唱古詩，在感受優美的旋律的同時能夠唱出古詩的味道，通過唱來欣賞古詩，感受語言的美和旋律的美。在教學中通過播放古詩的吟唱錄音，讓學生欣賞，結合實際教學環境構成背景音樂或者讓學生邊用手語表達邊唱古詩。對低年級的學生不要求在課堂中就會唱，只要會跟唱即可，主要是在學習中構成一個濃厚的古詩學習氛圍。
（4）舞一舞：學生用手語來表達古詩，根據兒童的年齡特點，讓他們在背誦古詩時，加上適當的手語動作，邊背誦邊表演，不苛求動作的精確和同一，目的在於增進對古詩的理解，幫助記憶，激發學生的創造力，通過動作表達自己的感受。同時可以以此種表現手法組織學生進行合作表演。
（5）畫一畫：引導學生根據自己對詩中描寫的意境的理解，在腦海中
展現出一幅幅迷人的畫面，再把頭腦中形成的畫面用畫筆再現出來。當學生把抽象的語言文字變成具象圖畫的過程，往往就是一個對閱讀內容回顧、加工的過程，繪畫作品的完成，也就把自己在閱讀中的收穫表現了出來。考慮一年級學生繪畫能力基礎和學生間的差異，我們靈活採用添畫，為白描畫上色的等表現手法。
課程評價方法
（1）評價的一般原則
①正面評價。評價重在發現和肯定學生身上所蘊藏的潛能，所表現出的閃光點，鼓勵學生每一步的想象，激勵和維持學生在學習中的積極性和主動性。
②重視過程。重視在過程中的評價，關注學生在過程中的參與、體驗情況，強調讓學生自己來改進學習。
③重視體驗。關注學生在學習過程中所獲得的感悟和體驗，而不是一般地接受別人所傳授的經驗，能夠進行創新。
（2）評價的主要內容
①對古詩學習的態度。
②對有關古詩知識的理解。
③對古詩的朗讀和背誦。
（3）評價方式
①自評和他評相結合。
②教師評價與家長的評價相結合。
三、有待解決胡問題
為了課程能夠得到有效的保障，我們以後還要做到六個落實：
1、時間落實
學生每天除了課前2分鐘，午間5分鐘誦讀、吟唱古詩，學校在拓展型課程中2周安排1節校本拓展即《古詩吟唱》，用於教師指導學生誦讀、吟唱。
2、輔導落實
各班級的語文教師為該班的法定的詩文誦讀、吟唱輔導教師，幫助學生弄懂詩文的讀音、大意、意境。
3、內容落實
學生可根據學校提供的校本教材《古詩吟唱》，做到每天讀一首，每週唱一首，並收集自己喜歡背誦的古詩。
4、任務落實
校長負責整個活動的巨集觀調控和行政指導，分管副校長負責活動的組織實施，教導主任負責古詩誦讀、吟唱的技術指導，班主任和語文教師負責活動的具體操作。
5、管理落實
對古詩誦讀、吟唱活動的規劃，發動、宣傳、操作、評估等各個環節都要堅持高標準，嚴要求。在檢查方面，按學生自查，小組長檢查、教師複查、學校抽查四個層次進行。
6、評價落實
學校把各班開展古詩活動及競賽成績列入班主任和語文教師考該，並規定古詩文誦讀、吟唱活動的專項考核與評先優秀班級相掛鉤。
讓學生吟唱古詩中的傳世佳作，就是為了補人文文化教育這一課，使學生在吟唱中受到心靈的薰陶和潛移默化的感染，逐漸構建起新的人文精神支柱。讓國小生在經典古詩的吟唱中，享受學習的快樂，感悟聖賢的德行，不僅可以增強了少年兒童的文化底蘊，更為可貴的是——即一首首沁人心脾的馨句壯語，一個個啟迪智慧，寬廣胸懷的史實和人物，潛移默化的薰陶，感染著每一個孩子，盪滌著每一個孩子的心靈。實踐證明，古詩吟唱活動是一種行之有效的素質教育方式，能促進孩子完全人格的培養。這也必將對少年兒童今後的學習、工作、生活乃至整個人生道路產生深刻影響。
一、管理理念：
“精細管理、注重實效、狠抓落實”
二、指導思想：
“一切以學生的全面的、可持續發展為本”，以現代教育教學理論為指導，認真貫徹新課改理念，以人為本，發揮教師的主導作用和學生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學目標，加強教育教學過程管理，充分調動教師和學生的積極性，提高教育教學效益；遵循教育教學規律，務實創新，腳踏實地，穩步提高教學質量；加強學校教育與家庭教育的結合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進教育教學效果的提高。
三、工作目標：
加強行為規範教育，培養良好行為習慣及學習習慣，順利完成國中到高中的過渡，逐漸形成一個“規範、勤奮、進取、團結”的年級集體。對學生提出“抓基礎，重方法，注意各科平衡發展”的要求；對教師提出“關愛學生，苦練內功，將每一節課上成優質課”的要求；對班主任提出“塑造成功的學生，不放棄一個後進學生”的要求。
四、工作設想：
（一）從小處入手，抓好行為規範的教育
通過班會課時間，有目的、有重點地對學生進行常規教育，組織學生學習《中國小生守則》、《中學生行為道德規範》和我校學生管理有關規定，培養學生行為意識、文明意識、學習意識。年級組配合教育處有計劃地對各班進行常規檢查評比，從各方面的具體小事抓起，促進學生更好地養成優良的行為規範。
（二）積極配合學校教育處、校團委開展各項工作
1、擬在學期中開展軍訓活動，培養學生良好的品質，培養學生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。
2、結合“教師節”、“中秋節”、“國慶”、“元旦”等節日，以主題班會為主陣地開展慶祝活動，增強學生愛校、愛家、愛國熱情。本學期年級組將指導各班級開展具有“思想性、教育性、藝術性、樂趣性”的主題班會的研究。
3、全力組織好年級學生參加校運會，培養以集體主義為核心的團隊精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代精神。
4、尊重學生的主體作用，加強學生自主管理、自我教育，開展“五自”（自我、自理、自信、自立和自強）教育，注重教室文化佈置，樹立班級特色（常規、個性、創意相結合）。
（三）積極配合教導處工作，促進教學質量的提升
1、針對高一新生的特點，加強學法指導和學習習慣培養，使學生儘快適應高中階段的學習，順利完成學習方法上的轉軌，走好三年高中學習生活的第一步。有機會安排一次年級的學法指導。
2、關注陽光班的教學活動，適當搞活機制，抓出成效，抓出特色。
3、協調高一各備課組的工作，確保教育教學工作的有序進行。安排好課外活動課，全面提升學生學業水平和各方面能力。
4、加強教學方法研究，促進教學質量提高。各科要以課改為契機，立足教材，立足課堂，以教帶研，以研促教。轉變教育觀念，改進教學方法，在自主、合作、探究的課堂模式中，保證課堂三維目標的實現。按時保質完成模組學習和學分認定工作。加強集體備課，相互聽課，努力提高新課程實施水平。
（四）、整合資源、拓寬學校教育的渠道
以班主任工作為依託，充分發揮全體任課教師的德育作用；通過家長會、家訪等形式加強與家長的聯絡，發揮家庭教育的作用；結合研究性學習進行社會調查的實踐，讓學生在社會活動中進行自我教育，發揮社會活動的教育作用。充分發揮教師、學校、家庭、社會等方面的教育功能。做好分類推進工作。高一新生剛來誰都憋著一股勁好好學習，班主任要因勢利導給他們樹立信心，鼓舞他們的士氣，使學生能夠一直保持旺盛的鬥志。但也應該看到學生的各方面情況比較複雜，思想複雜，基礎參差不齊。班主任要想正確引導學生的學習信心，要想有針對性的做好學生的思想工作，指導好學生的學習。要深入瞭解每一個學生的各個方面的情況，如：基礎、思想、行為等，對每一個學生都能瞭如指掌，把全班的學生按不同的情況分類。要明瞭工作的重要物件的著重點和工作的突破點，做到知己知彼，要有推進計劃和推進措施。中差生的轉化工作始終是班主任工作的重點，對中差生要勤盯、勤看、勤說、對他們要格外關注。中差生轉化好了，班裡的工作就會有大的起色
（五）、年級組具體工作
（1）落實學校各處室各項教育教學任務。
（2）每月召開年級例會，研討年級工作。
（3）經常聽課，瞭解課堂教學情況。
（4）組織備課組長研討年級的教學情況，組織好考後的質量分析。
（5）每週召開一次班主任碰頭會了解班級情況，並交流班級管理經驗。
（6）不定期組織學生座談，瞭解年級整體情況。
（7）配合教務處檢查教案、作業，督促常規教學環節的落實。
（8）抓好年級的紀律、衛生等日常工作。
（9）抓好培尖補差工作。
五、具體工作安排
九月份：常規管理規範月
（1）制訂年級組工作計劃，召開年級老師會議，佈置常規工作
（2）加強學生行為規範常規管理，做好儀容儀表的自查和抽查工作
（3）召開班主任會議，佈置開學初工作，開好第一次家長會
（4）全體住宿生會議，加大住校生的管理力度
（5）慶祝教師節、中秋節活動
十月份：愛心教育活動月
（1）第一次月考及月考質量分析會
（2）開展愛班級愛學校愛集體愛祖國教育
（3）部分學生座談會，瞭解學生的學習情況以及教師的教學情況
（4）軍訓三天
十一月份：期會考試，誠信教育活動月
（1）結合考風考紀、待人接物等具體環節開展對年級學生的誠信教育。
（2）認真做好上半學期階段小結工作，開好家長會
（3）各班進行學法交流
（4）開展英語單詞競賽、語文基礎知識競賽
十二月份：課外活動月
（1）開展班級籃球比賽或跳繩比賽
（2）開展數學競賽
（3）開展文綜、理綜競賽
（4）第二次月考及質量分析會
一月份：
1、組織好期末考試的複習工作。
2、完成期末考試。
3、寒假生活要求組織落實，佈置寒假活動。
前臺的主要工作是接待客人，轉接電話，收發傳真、影印做好登記。人員出入也要做個大概瞭解。
一、上下班時要整理好前臺的物品，察看一切電器是否完好，是否關閉好電源。當天看看備忘錄還有什麼事情要做。前臺大廳是隨時都要保持整潔大方。每天報紙要整理好。飲用水桶數發現不夠時要及時叫羅先生送水。前臺所需物品不夠時，都要及時申請購買如：紙巾、影印紙等。擺在會客廳、前臺大廳裡的宣傳冊不夠時也要及時新增。傳真機、影印機、印表機沒有墨時，要電話通知趙先生加墨。如果前臺的物品壞了如：窗簾壞了就要叫維修工維修;如果電話線路有問題就要求助電信局。有什麼問題都要想辦法解決。
二、接收傳真，要注意對方傳給誰，問清傳真內容，以免接收到垃圾資訊，接受到傳真要及時轉交給相關人員，要查收傳真有無缺漏。如果對方是自動傳真，可以不接收。發傳真後要注意對方有無收到，是否完整清晰。影印時要注意影印的資料完整否，避免影印資料缺漏。收發傳真、影印都要做好登記。如有信件也要及時交給相關人員。
首先，英語對英語專業的學生來說有時是個限制因素。英語只能作為一種交流工具，現在大多數人都可以說一口流利的英語，就算對英語語法知識不是很瞭解。而且這些非英語專業的學生，譬如，計算機專業的學生，他們本身計算機專業知識就是他們的一個特長。可以說他們同時掌握了兩們專業知識。這對我們來說是個很大的挑戰。在擇業時，面對競爭也較大。
其次，英語專業面對的擇業範圍較為狹窄。一般，只能選擇與英語專業有關的職業，而與英語專業相關的職業部外乎就是翻譯、新聞英語之類等。總之，相對與許多專業來說，英語專業的狹窄的。
第三，我個人認為一樣大學本科畢業後就已經那到了專業比較頂級的水平了，如果接著考研還是考英語專業的話，那麼英語對於我來說不再是一種交流工具了，而我地自己研究英語這方面沒有資訊也沒有興趣。
第四，對於跨專業考研，在選擇所跨專業方面時也困難重重。由於英語專業大學四年都不學習數學，所以跨專業考研時選擇的專業範圍也被縮小了，不能選擇需要考數學的專業就必須從現在開始補習數學。
第五，出國讀研究生在選擇專業方面也遇到了同樣的問題。在選擇國家方面，國家的消費水平是不是太高等問題也影響了選擇。畢竟以自己的家庭生活水平還不能承擔出國的費用。
最終選擇還是從事英語方面的工作主要是因為自己的專業是英語專業，而且將來考研是方向極大可能是以上的第二方面。基於英語專業且在國外讀研究生這一因素，決定選擇在外企從事有關翻譯的'工作。
這個職業目標的成功選擇讓我對職業目標的決策方法有了一定的認識。首先，在選擇職業目標是首要考慮的問題是個人自身問題。要對自我優缺點等進行一個全面透徹的分析，給自己做一份自我鑑定。自己專業範圍是不是跟專業對口，或者合適自己。即我們通常所說的人職匹配。不要對自己將要選擇的職業期望過高，往往會導致職業決策的失誤。
一、指導思想
以xx黨委工作綱要為指導，繼續貫徹黨委全年八項工作任務，結合學校教育教學工作實際，深入開展黨內創先爭優、基層組織建設年、學習型黨組織、五型班子建立、黨風廉政建設、服務民生等工作，充分發揮支部戰鬥堡壘和黨員模範作用，發揮共、青、婦組織優勢，關心職工、促進和諧，為保證各項工作任務優質完成，提供有力的思想支撐和組織保障，以優異成績向黨的十八大獻禮。
二、工作目標
抓硬班子，帶強隊伍，創先爭優，樹立典型，優化展示，形成品牌。
三、實施策略
通過選樹點型，展示創先爭優成果，積極推進黨內創先爭優、基層組織建設年、學習型黨組織、五型班子建立、黨風廉政建設、服務民生、抓好精神文明建設等八項工作任務的進一步落實。發揮共、青、婦組織優勢，關心職工、促進和諧，保證八項工作任務優質完成，全面實現學生家長、領導教師、社群群眾全滿意的優質教育。
四、主要工作任務及措施
（一）、深入開展黨內創先爭優活動
1、進一步完善黨內創先爭優活動機制。創新爭創活動內容，優化爭創活動方式。切實形成支部引領，黨員帶頭，群眾呼應的，全員參與的文明、和諧、高效的新格局。
2、黨員爭做帶頭學習提高，帶頭爭創佳績，帶頭服務學生家長和職工群眾，帶頭遵紀守法，帶頭弘揚正氣的五帶頭優秀共產黨員。
3、書記和支委爭做學習的表率，創新的表率，求真務實的表率，踐行宗旨的表率，廉潔自律的表率
4、進一步細化創先爭優活動的目標任務，實現目標內容具體化、實踐載體具體化、考評標準具體化、推進過程具體化、表彰宣傳具體化。
5、樹立典型，大力宣傳黨員的先進事蹟，努力營造弘揚先進、崇尚優秀的濃厚氛圍。尋找差距，努力趕超，激發幹勁，屆時舉行我為黨旗添光彩——我身邊的共產黨員故事報告會。
（二）。優化爭創黨內先鋒崗活動
圍繞教育局設定的六個型別先鋒崗，公開每個黨員的先鋒崗建立名稱和建立內容和標準，使建立活動自覺接受組織、群眾的監督和幫助。黨支部分別以《崗位提高先鋒崗》、《高效課堂示範》、《關愛學生標兵崗》、《科研教改先鋒崗》、《學習創新樣板崗》、《優質服務模範崗》等的崗位建立標準，分別對十八名黨員建立的先鋒崗位進行指導和點評，以此促進先鋒崗建立活動規範化，突出體現一名黨員一面旗幟的作用。
（三）、優化過程，積累經驗，打造支部工作的特色和品牌
探索黨員管理教育的新方法。把常規管理教育與科學發展觀教育相結合，創新三會一課內容和方式，規範黨內組織生活，堅持民主評議黨員。認真做好黨支部和黨員開展創先爭優活動情況群眾評議工作。認真落實中央檔案精神，實現黨建工作三結合。要把加強學校黨建與教育教學質量提高、學校內涵發展相結合；把黨員隊伍培養與教師隊伍建設相結合；把黨性黨風建設與加強師德師風建設相結合。抓住中小幼九年一貫制學校的教育連續性較長的工作特點，圍繞教育需要循序漸進螺旋上升的遞進需求，乘教育改革的東風，以科研課題為引領，以養成教育為主線，依託黨內創先爭優和建立良好師德師風活動契機，黨政合力，抓出支部和學校工作的品牌特色。
（四）、回顧總結踐諾情況
黨員上交踐諾總結，支部根據黨小組平時考核記錄和群眾評價意見分別對黨員踐諾情況點評，黨員要依據點評提出的要求，重新審訂並寫出新的書面書。黨支部召開支委會總結支部踐諾情況，並上報給局黨委。
（五）、圍繞中心，突出主題，穩步建設組織年
組織建設年活動落實四到位。一是有學習動員部署到位。二是活動領導組織到位。三是活動實施方案到位。四是活動輿論宣傳到位。與創先爭優活動相結合，積極開展系、三幫扶活動，即每個黨員聯絡一個班、一名非黨教師、一名學困生，為師生解難題、辦實事，重點做好黨員與雙困生一幫一結對幫扶活動，幫助貧困學生順利完成學業。要認真、按時、優質地完成黨支部確定的服務民生專案，及時把黨的溫暖送到師生、家長心中。
（六）、繼續堅持建立學習型黨組織
深化五化四一活動，按照年初每個黨員讀一本教育專著，寫一篇有質量的文章，做一次讀書，參加一次讀書交流活動的要求。重點考核黨員參加學習情況，按自學專稱、本數、撰寫論文、參加集中學次數、交流次數做出統計表，並在全校大會上公佈，黨員大會上總結。
（七）加強領導班子建設，打造過硬的學校領導核心
堅持講黨性、重品行、做表率的要求，進一步加強領導班子建設。要通過學習培訓、實踐提高、民主評價等多種方式，切實提高班子的政治素養、領導管理力和執行力。把學校班子打造成：學習型班子、奉獻型班子、研究型班子、民主型班子和廉潔型班子。
（八）。創新工作思路，研討破解工作難題
班子成員要針對教育教學、學校管理、未成年人思想道德建設等方面存在的熱點、難點問題，明確每學期調研內容，確定部門調研題目，堅持聽真言、察實情、出實招、辦實事的原則。每月集中研討一次，並於11月份形成調研報告，上報給黨委。
（九）進一步加強黨風廉政和精神文明建設
圍繞精神文明建設，積極落實教育局《忠孝仁義禮智信廉》八字教育要求，定期組織開展以八字教育為核心的培訓講座及有關活動。圍繞教師職業道德建設，下半年重點結合百校聫評抓好師德評價和行風建設。遵循黨風廉政建設責任制的規定，嚴格執行政務、校務公開和班子集體議事制度，黨支部要對學校重點部位和關鍵環節加強監督，保證在招生錄取、物資採購、資金管理、人事任用等方面遵章守紀，公開透明。班子成員嚴格自律，引領黨員和教師，自覺遵守教師職業道德規範，不斷提高服務質量和工作水平。
（10）加強群團工作，有效凝聚各方教育力量
要充分發揮工會、共青團、婦委會的組織作用。保證教職工在學校重大決策過程中的知情權和發言權；要關心教職工的身心健康，提高教職工的幸福生活指數，更好地調動廣大教師以飽滿的工作熱情和聰明才智，積極投身到辦人民滿意教育的巨集偉事業中。 xx年下半年是實現年規劃的關鍵半年，黨支部要充分發揮黨員的先鋒模範作用，緊密團結全校教職工，敬業奉獻，自覺、主動做好各方面的工作，用創造性的工作激情為學校的發展做出應有的貢獻。
一、指導思想：
堅持“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”的教育理念,面向全體學生,真正體現教育平等,以創新精神和實踐能力的培養為重點，突出學生的發展，積極推進素質教育課程改革，以提高教學質量為核心，重視基礎，狠抓培優，為培養更多的優秀合格人才、獲取大面積豐收做出新的貢獻,特制定本計劃。
二、目標與任務:
1、通過培優補差，使全組教師對素質教育有一個全新的認識，人人爭當素質教育領頭雁，把培優補差當作自己的份內事，走在課改前列。
2、把培優補差作為教學工作的重中之重，建立培優補差制度和激勵措施，解決培優補差工作中出現的問題。必須從理論上、實踐上展開對培養尖子生、指導學困生研究和實驗。體現出“尖子生吃好，中等生吃飽，學困生吃了。”
3、要求全盤考慮,根據素質教育的要求、班級學生的實際，"培"文化課成績相對好的群體、學生個體的優勢方面；"補"文化課成績相對差的群體、學生個體的劣勢方面，力爭在高一年級化學差生人數不能超過年級總人數的十分之一，使學校高一化學教學質量再上一個新臺階。
三、方法措施:
1、確立分層目標，做到心中有數
首先，為自己確立一個目標。根據每個班學生學習基礎，確定每個班最多能達到的優秀數、及格數，並在今後的教學活動中為這個目標而不懈努力。
其次，為學生確立一個目標。每節課用很短的時間揭示本課的學習目標，使學生清楚本節課的任務，這個目標必須具體、明確、切實可行，經過努力能夠達到；這個目標必須有層次性，即根據學生不同水平，確定不同層次的目標，由淺入深，由簡到繁，體現由簡單能力到綜合能力；這個目標必須有可測性，針對目標要考慮到對應的檢測題，便於課堂教學中隨時進行反饋和矯正，以提高教學效果，保證大多數學生達到既定目標，促進教學質量大面積提高。
2、實施分層教學，力爭各得其所
根據學生學習水平分成a、b、c三個層次，每個層次為一組，在教學時，注意給學生創造成功的機會，如課堂提問、安排課內練習、佈置課外作業及組織其它資訊反饋活動時，都要考慮到學生的差異，交給學生的問題，應是他們經過努力能完成的。如學過某一概念或規律後，對於差生，要求他們掌握最基本的內容就可以了，練習也主要是模仿性的或稍加變化的；對於學習能力強的學生，要讓他們的潛能得到充分發揮，在較高層次上體驗成功的愉悅。力求每個學生的學習能力和學習水平在原有的基礎上都能有所提高，尤其是學習成績在及格、優秀邊緣的學生，在教學過程中更要關注他們，使他們能確保達到及格、優秀。
3、設計分層練習，爭取全面豐收
分層訓練，分步提高
在集體備課的基礎上，根據當前任務，以及要達到的教學目標，精心設計課堂訓練的內容，佈置不同難度的習題，體現層次性和代表性，不搞“一刀切”、“齊步走”，作業儘量當堂獨立完成，避免抄襲。對接受能力強的學生可加與本節內容相關的且有一定難度的思考題，使他們“吃得飽，吃得好”。
訓練變式，提高技巧
我們每天都和習題打交道，只要掌握科學的方法，把有關典型習題的已知和未知改變一下，就可構成許多新的習題。對a、b類學生要求他們能把所學知識靈活遷移。c類學生僅訓練只需稍微努力就能答對的習題，下次練習時，適當改變資料後再加訓練，保證他們考試時能得到基本分。通過變式訓練，既加深鞏固了所學知識，又開闊了視野，發展了能力。
四、內容及物件
總原則：根據學生需要，因人而異；因材施教；分層教學。
物件：
培優物件：90分以上的學生，以學生自願為主結合理化活動月選撥考試成績確定。
內容：高中化學第五章及以後的內容。
補差物件：60分以下的學生由班主任和任課老師共同確定。其中b類學生為能力較強、自覺性較好但基礎較差的學生。c類學生為基礎較差、能力較弱、自覺性不強的學生。
內容：人教社國中化學教材及高中化學一、二、三章
教師安排：待集體備課後定
五、補差要求
1、補差為今後教學工作之重點，要統一思想，統一認識，不做表面文章，一心一意為學生好。
2、將補差名單記錄在補差備課本上。
3、做到"四有"：有計劃、有備課、有作業、有記錄。
4、常與家長溝通，讓家長了解學生成績變化，取得家長支援。
5、既要關注整體，又要兼顧區域性。兩者兼收幷蓄。所謂整體，即要做好平時整個班的教學工作，不放鬆，不要因為補差工作而影響正常的教學秩序。所謂區域性，即做好差生的輔導工作。
六、考查辦法
1、補差計劃、備課、作業、成績納入常規管理，每週必查。
2、考試
每一段經歷都是一次歷練，每一程風雨都是收穫。在大學路第四國小，我的歷練崗位是班主任。班主任是學校的中流砥柱，班主任的引領，對於學生的成長至關重要。在班級管理和建設中，我主要從以下幾方面開展工作：
建立班級文化
在傳統佳節中秋節巧遇國慶節之際，為培養同學家國情懷，營造良好的環境，深化愛國主義教育，建立班級文化，9月底，按照學校要求佈置了《我和我的祖國》主題黑板報，主題鮮明、板塊合理，組織學生出辦主題為《我愛您中國》手抄報，以實踐性作業教育學生愛國。
豐富班級活動
9月28日，在迎來祖國七十一華誕之際，我帶領三一中隊開展了“向國旗敬禮做新時代好少年”主題班隊會教育活動，學校大隊部組織各中隊輔導員走進班級，觀摩少先隊活動課的流程和形式。班隊會活動組織形式多樣，傳唱經典歌曲，詩歌朗誦、播放音訊視訊，氣氛熱烈，主題教育中對全體學生進行愛國主義教育，同學們瞭解了國慶節的由來，目暏了一幅幅祖國飛速發展的圖片，那一張張令人震撼的軍事武器圖片，一幅幅解放軍叔叔整齊劃一的閱兵儀式，令孩子們感受到了自豪！感受新中國成立xx週年來取得的舉世矚目的成績，我們的生活發生翻天覆地的變化，在“為祖國媽媽送祝福”中，大家齊唱《歌唱祖國》，祝願祖國媽媽繁榮富強，同時教育學生珍惜今天的幸福生活，努力學習，銘記歷史，振興中華，向國旗敬禮，做新時代好少年！
9月29日，為了迎接國慶佳節，按照學校安排，我帶領我們班的學生，來到操場上，排隊形、想創意，開展了《我和國旗合個影》系列活動。在操場上近距離和孩子們接觸，更加讓我感受到了孩童時代的童真，快樂是可以傳遞的！
開展勞動教育做好課題研究
20xx年3月20日，中共中央、國務院印發《關於全面加強新時代大中國小勞動教育的意見》。《意見》強調要堅持立德樹人，把勞動教育納入人才培養全過程，貫通大中國小各學段，貫穿家庭、學校、社會各方面，把握育人導向，遵循教育規律，創新體制機制，注重教育實效，實現知行合一。我主持的《核心素養視角下國小生勞動教育滲透的實踐研究》一課題，是20xx年度鄭州市重點課題，現在已經到了中期走訪階段。在如今班主任工作中，有著便利的優勢，勞動課已經進課表了！我們在班級文化建設中突出“勞動最光榮”“爭做垃圾分類小衛士”，在班裡開展有關勞動的活動，如開展“每天一分鐘整理書桌”“整理書包”，在家庭中開展“養出最美的花”等活動，帶領課題組進行科研活動，解決工作實際問題。
引領少先隊員參與學校活動
為準備學校第一屆少代會，組織中隊少先隊員學習如何撰寫小提案、小建議，經過少先隊主題隊會的討論，三一中隊共收繳少代會提案54份，涉及“開展課外活動、校園生活、交通安全”等方面。指導大隊委競選，少先隊員參與學校各項活動，積極行使少先隊小主人的職責，積極參與，進言獻策，大大提高了少先隊員的責任意識。
成長源於學習進步始於反思
在提升自己的個人素養方面，不忘學習，提升個人素養。來到大學路第四國小，新的工作、新的學生，新的環境，我謹記經驗不可複製，在各方面提升自己的能力，積極參加學校組織的“共讀一本書”活動，讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為我的專業成長。
積極向身邊人學習，年輕教師富有朝氣、接受力快、工作迅速，這都是值得我學習的地方，有時工作太多，同一辦公室的老師互相提醒，共同商量最佳方案。老師們相處和諧，自然，感覺真的是相親相愛的大家庭。
微光匯聚·引領向前
在語文專業學科上，我和新入校教師劉苗苗結為師徒，共同在語文教學中，互相聽課，研討，毫不保留的交流自己的工作經驗，關心與幫助青年教師的成長，這是承諾，更是責任！我將和大學路第四國小的老師們一起，多聽課、多學習、多改進，做到知學校厚望，知肩上重任，知未來責任，青藍攜手共創學校美好教育，做美好教師!
在歷練的工作中，我依然負責學校的資訊宣傳工作。記憶中，我是從20xx年開始接觸資訊撰寫的，起初，寫的最多的是和少先隊工作有關，逐漸，擴大為教學活動，德育活動，工會活動等等，在不同級別、不同時間的各種資訊撰寫培訓中，也慢慢學會了很多資訊稿的注意事項。人員也從我個人寫，擴充套件到組建資訊組，帶領更多的同事加入到團隊，畢竟人多力量大；內容有學校大型活動，學科活動，專項活動等等，不同的關注點，就有不同的宣傳點。
如今，在大學路四小的歷練工作中，我依然如故，以自己的微光為學校盡責，帶領資訊宣傳組成長。
非常有幸，也非常感謝領導給予我參加歷練的機會，讓自己的微光，在大學路第四國小發光散熱，新的征程，心的歷練，相信，在今後的活動中，大學路第四國小教師將像石榴籽一樣緊緊的抱在一起，團結奮鬥，為構建美好學校、美好教育，盡心盡責，揚帆起航！
一、學校情況：中國小學生人數1984人，教師113人其，其中中學部392人，教師29人。今年參加會考人數126人。
二、會考目標：根據八年級第二學期期末統考成績，我校今年會考目標落實5個爭取：爭取一分三率進入縣前3名，爭取縣100名4人，爭取縣5000名90人，爭取進入市100名1人。加強薄弱學科的教學，爭取各科實考成績縣前3名。
三、備考措施：
（一）備考工作從七年級開始抓起。
七年級主抓養成教育：第一學期強調養成良好的生活習慣、學習習慣、和行為習慣。在第一月內，開展“七年級新生讀物”、“八個九好習慣”、“六愛之歌”等校本培訓。第二學期開展“安全度過叛逆期”和“預防早戀”等教育工作，做好熱點問題的預防工作，提高學生知識儲備和提高認識，減少因叛逆期而出現一系列問題，減少對學習的影響。
八年級加強學生叛逆期教育工作，鞏固養成教育成果。嚴密組織歷史、地理會考。
九年級上好人生規劃課，做好心理輔導、成績跟蹤、個案輔導等工作。
（二）九年級備考工作
（一）常規工作
1、樹立目標：學生學習目標、教師教學目標。指導尖子生、目標生、學困生、臨界生制定學習目標。班主任和科任老師要根據四類學生制定輔計劃並交到教導處，教導處將根據此計劃來跟蹤老師們的輔導情況，努力提高中等生，轉化學困生，做到以點帶面，爭取全面提高。
2、重過程：做好培養尖子生和目標生、幫扶“臨界生”、轉化“差生”的工作。在複習階段，加強對會考命題研究和考綱的研討，研究近三年來會考的命題走向、題型和考試要求的變化，減少複習的盲目性。要充分重視考綱和會考新動向，明確考什麼，怎麼考，保證吃透“會考說明”，和最新動態，適時調整教學內容、教學手段、教學進度、教學重難點，做到緊跟會考步伐。
3、抓基礎：加強基礎知識的鞏固，複習課要堅持“以練為主線，反饋矯正為手段，能力培養為目標”的指導思想。複習策略堅持“低起點、小坡度、大容量、快反饋、強矯正”。
4、加強解題的規範訓練 。一是規範：即書寫步驟、格式規範，書寫工整。二要準確：答對，答準，答規範，儘量接近標準答案。理科計算結果要準確，文科用詞、表述要準確。三要高效：細緻周密的審題、快速高質的答題。四是限時：一定要在規定時間內完成規定內容 。
（二）加強尖子生的培訓工作
（1）在課後佈置特殊的作業進行課後輔導；
（2）鼓勵尖子生在理科上多做後面大題，在文科上多閱讀，多寫作，用大題拉小題方式提高成績。
四、困難：複習效果不能達到預期效果。要求：缺失與惠州市成績對比資料，希望教研室組織各年級參與惠州市聯考，提供成績比對資料。
1、安全方面：
今年在安全方面主要做了以下工作：
（1）、認真落實各級人員安全生產責任制和安全到位標準，杜絕習慣性違章現象的發生，對習慣性違章行為從嚴從重考核，有效地避免了各類事故的發生。對現場裝置性違章進行了檢查整改，確實不具備整改條件的要求做好防範措施；
（2）、裝置部、專業各班組簽定了各級安全目標責任狀；
（3）、依據公司要求，制定了專業各班組20xx年度安全目標、裝置質量目標及保證措施，進一步規範了專業安全生產管理；
（4）、制定並落實實施專業20xx年度安、反措計劃專案及完成措施；
（5）、按照公司要求積極開展隱患排查工作，有效地把安全工作溶入到裝置維護、檢修管理工作中，全面執行以裝置專責人為單元的裝置點檢、定期工作制度，保證了裝置的安全穩定執行，進一步提高檢修人員檢修維護熱控裝置的技術技能和各級管理人員的安全管理水平；
（6）、完成了春檢、防寒防凍及迎峰檢查等季節性檢查整改工作，冬季對熱工儀表伴熱系統進行投運檢查，發現有滲漏點並進行了處理；
（7）、針對“二十五項反措”制定了我專業的相應控制措施，並把有關不符合二十五項反措的專案在機組小修工作中加以改進，進一步提高了熱控裝置的可靠性；
（8）、制定了1、2、3機組大小修中安全有關規定及注意事項，小修後對小修安全管理工作進行了分析總結；
（9）、結合今年迎峰檢查及安全專項整治工作組織專業技術人員認真查詢專業所屬裝置存在的問題及班組在執行規章制度中的不足並制定了相應防範控制措施，專業對措施執行情況進行了認真細緻的督促檢查；
（10）、加強對班長安全到位標準執行情況的監督檢查和考核並組織班組人員進行了有關安全技術方面的知識培訓，進一步提高裝置專責人的安全技術水平和安全防範意識。
2、裝置治理和技術改進方面：
由於今年我公司機組停運時間相對較多，裝置檢修機會較長，我專業充分利用前半年春檢和機組小修機會對裝置進行大力整治和改造，徹底解決了1、2爐油槍套管破損卡澀、1、2爐FSSS保護系統PLC裝置裝置老化、2爐二次風門執行器受高溫影響經常損壞、1爐高過壁溫測量訊號不準確等困擾機組安全執行的裝置隱患。
（1）、小修工作：今年我們先後完成了1、2機組小修任務。從小修前幾個月就開始對小修工作作準備，如備品備件預算提前上報，非標專案、方案及早落實，配合工作提前聯絡，並一同赴現場實地交待，確定工工作量的大小和開工日期，做到每項工作心中有數，基本能按計劃進度完成，許多專案及工作在停機前已開工、加工完畢。在小修中，實行科學統籌，過程控制，我專業嚴把檢修質量關，專案責任人，各專案按工時定額確定，獎罰分明，既提高了職工的積極性，又增加專責人的責任心，在小修期間，結合今年安反措計劃工作專案，認真執行檢修專案作業指導書及“兩標準一卡”，明確檢修專案，質量標準要求，檢修內容，專案完成一項，驗收一項，避免漏項，保證檢修質量。依據裝置部要求建立和完善了各類檢修臺帳和表計校驗報告。為確保檢修質量，專業明確規定小修中凡因人為檢修問題造成的後果，專業加重考核力度，確保了小修後機組能穩定執行。
（2）、春檢工作：今年的春檢工作我們仍把裝置安全隱患整改作為主要突破口，發現存在問題的裝置及時予以檢修或更換，徹底排除裝置隱患，提高了裝置健康執行水平，尤其是自動控制及保護系統裝置，作為春檢的重中之重進行了全面檢查。在今年的春檢工作中，專業和班組積累了很多整治裝置的寶貴經驗，也獲得了很多有價值的有關裝置的檢修技術理論資料，這必將為我們今後的工作奠定良好的基礎。
（3）、消缺工作：今年為提高熱控裝置的健康水平，保證機組安全
穩定執行，完成發電任務，我們嚴格執行缺陷管理制度，繼續加強裝置消缺工作。具體做法是：專業專人點檢缺陷，每月召開一次缺陷分析會，將本月主要裝置發生的缺陷以及遺留缺陷逐條進行原因分析。對不能處理的遺留缺陷分清原因並制定處理方案以及防範措施。對裝置薄弱環節和危險因素控制點加強巡迴檢查，制定防範措施。對需技改的專案進行改進方案初議。對因檢修質量、日常維護等人為因素造成的缺陷多發病，採取加強人員培訓，加強巡檢以及嚴格考核。 今年完成的主要裝置改進和檢修專案有：
1）、1爐高過壁溫測溫元件安裝方式變更、元件校驗更換；
2）、1、2爐氧量計換型安裝、標定、除錯；
3）、1、2爐FSSS保護系統檢修、傳動試驗；
4）、1、2機主保護系統檢修、傳動試驗；
5）、1、2爐吹灰器大修；
6）、1、2爐燃油系統檢修及管路保溫更換；
7）、1、2爐油槍及套管/點火槍及推進器檢查更換。
3、技術監督方面：
今年以來為了進一步貫徹執行上級技術監督各項指標和工作任務，我專業結合今年制定的#1、#2、#3機組大小修標準、技改和非標專案，組織監督網積極開展監督活動，組織專業技術人員進行了主要專案的專題分析和裝置改造後執行狀況分析並制定了相關預案。今年主要完成了以下專案的技術監督工作：
（1）、“四率”完成情況：
自動投入率：90%； 保護投入率：100%；
儀表校驗率：100%； 校驗合格率：100%。
（2）、熱工監督專案：
1）、1爐高過壁溫測溫元件安裝方式變更、元件校驗更換；
2）、1、2爐氧量計換型安裝、標定、除錯；
3）、1、2爐FSSS保護系統檢修、傳動試驗；
4）、1、2機主保護系統檢修、傳動試驗；
5）、熱工常規表計校驗；
6）、1、2機組DCS程式組態檢查完善、通訊系統測試；
7）1、2機組FGD-DCS系統邏輯功能試驗。
4、技術培訓工作方面：
（1）、按照裝置部要求重新修編完善了熱工檢修作業指導書等專業關鍵過程資料，進一步規範了裝置檢修質量控制和驗收標準，並組織班組人員培訓學習考試，讓每位職工都儘量熟悉公司質量管理體系並加以認真執行；
（2）、在今年1、2、3機組大小修前，我專業針對具體檢修專案分別組織班組人員進行了安全、技術措施、檢修作業標準、檢修技術標準的培訓學習，讓班組人員提前熟悉技改專案圖紙資料，使檢修工作安全順利完成；
（3）、機組小修結束後，我專業對主要技術改造系統裝置進行了執行情況分析，編制了所有技改變更圖紙，效益分析報告，認真地進行了小修總結；
（4）、組織班組人員進行了3機組熱控裝置有關知識培訓考試及安規兩票有關知識考試。
5、班組建設方面：
為進一步深化和鞏固公司安全生產成果，我專業在完成主要檢修任務之餘狠抓班組建設工作，進一步規範了班組各類臺帳記錄，尤其加強了裝置管理臺帳和檢修校驗原始記錄歸檔要求，制定出各班組裝置檢修原始記錄的標準，以利於以後順利開展檢修工作，今後專業將加強這方面的檢查和考核。
總之，雖然我們在今年工作中取得了一定的成績，但在總結經驗的同時也發現我們工作中存在的一些不足和漏洞：
（1）、在一些管理制度和工作標準上的執行力度上還需今後進一步加強檢查督促，使每個班組、每個裝置專責人的每項工作都能夠有機地同每個人的績效工資掛鉤，形成一套有效的監督約束激勵機制，促進專業正常開展各項工作；
（2）、有些工作方面還需進一步向制度化、規範化、科學化的方向邁進，利用機組維護的有利契機不斷健全和完善我們的各項管理工
一、指導思想
為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以育人為宗旨，以促進學生身心健康為目標，深入貫徹學校體育，衛生工作兩個《條例》，深化體育教學改革，增強學生身體素質，提高學校體育運動水平。
二、工作目標
1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規；
2、以素質教育全面深化教育改革；
3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發展；
4、逐步探索科學的管理體系，全面貫徹落實《條例》；
5、繼續以教科研為先導，深化教學改革，提高教師教學科研水平，全面推進素質教育；
以業務學習的形式對各校體育教師進行輔導，並讓體育教師進一步掌握新課程標準；
6、全面提高學生新版武術操技術動作；
7、籌備參加區體育教師技能大賽；
8、組建校運動隊，盡最大能力打好比賽；
9、全面提高學生的身體素質，嚴格執行《學生體質健康標準》，全面提高教學質量。
三、主要工作和任務
1、加強科學管理
建立健全學校體育工作領導小組，在蘇兵校長的領導直接下副校長郝雅麗全面負責管理學校的體育工作，實行每週例會制，彙報本週的工作情況及佈置下週的工作任務。實施“分工負責，分管齊抓的管理制度”，“負責到人，工作到位”的責任制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結，不斷完善，狠抓落實。
2、確定目標
《學校體育工作條例》是學校體育工作的指導方針，是部署實施體育工作的依據。特別是新教材的實施以後，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據體育大綱精神，規範堂課質量，領會精神實質，確定工作目標如下：貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結合，提高學生的身體素質，積極訓練備戰3月份區田徑比賽以及四月份市運動會足球比賽爭取在比賽中取得好成績，為學校爭光，同時組織全體體育教師積極籌備參加區技能大賽。
3、提高堂課質量
本學期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質量，根據大綱，新教材，繼續組織好體育教師對新教材的培訓工作，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃。備好室內和室外課教案。體育教師堅持“繼續學習”，從進修、培訓、理論學習和聽課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。以“八認真”為基本要求，堅持“面向全體，教書育人”，規範體育教學常規。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統一運動服裝，對待學生耐心細緻。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統計資料，以論文的形式來彙總。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質的目的。嚴格執行《國小生體育鍛煉標準》，探索“學生體育素質”的評定標準。
4、抓好梯隊訓練
正常開展學校課餘體育訓練工作，培養優秀苗子，力求更上一個臺階。我校過去一年裡在體育上取得了輝煌的成績。為了繼續保持良好的態勢，必須進一步建立健全完善的校級運動隊框架，認真抓好足球和籃球以及國際象棋訓練，制定好周密而詳細的計劃。根據實際情況合理安排進行訓練。建立籃球，足球，國際象棋梯隊，為以後的比賽打好基礎，並規範運動隊訓練制度，要求各班主任積極配合。
5、做好器材管理
有標準,有計劃地配置器材、裝置等，落實場地、器材、裝置的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。各位老師教育好學生不能隨便進入體育室，借了器材要及時歸還，做到誰上課誰負責、誰借誰負責。
現將學校體育工作擬安排如下：
二月份：
1、組織學習教材，為體育教師技能大賽做準備。
2、制定各年級教學計劃和活動計劃。
3、繼續實行大課間鍛鍊活動。
4、組織運動隊常規訓練。
三月份：
1、參加教師技能大賽
2、參加區田徑運會籌備報名。
3、做好學生體質健康測試工作準備。
四月份：
1、參加市國小生運動會足球比賽。
2、繼續普及少林拳及武術操
3、舉辦全校體育比賽。
五月份：
1、舉辦全校性迎面接力賽或年段親子趣味體育比賽。
2、學生評優體能測試
3、中低年級學生進行體質健康測試。
4、組織校內研討課
六月份：
1、各年級體育課成績考核。
2、做好假期運動隊訓練安排。
3、期末總結表彰。
20xx年，我支行各項經營指標快速發展、職工思想穩定、內控制度逐步完善，各項業務工作均創歷史最好水平。在即將到來的20xx年裡，面對XX銀行上市以後的新機遇和新挑戰，我支行將在上級行黨委的正確領導下，繼續全面推進經營模式和增長方式轉變，提高經營效率，優化經營結構，完善內控機制，增強綜合競爭能力、盈利能力和風險防控能力，打好經營基礎，實現可持續發展，主要是做好以下幾個方面的工作：
一是積極採取措施，穩定現有客戶及經營資源。穩定我行貸款，積極為企業富裕資金尋找出路，在爭取以銀行承兌匯票的簽發彌補企業歸還貸款對我行造成的損失的基礎上，為企業制定全面、客觀、可行的投資理財方案，引導企業資金流向，力爭最大限度保證和謀求我行的經營利益。
二是密切關注形勢，爭取企業年金託管業務。繼續密切關注企業經營及發展情況，及時向市分行彙報XX集團年金業務進展情況，全力配合市分行開展對XX集團企業年金業務的營銷，力爭企業年金業務年內在我行順利辦理。
三是進行銷售網點走訪，增加資金歸行總量。XX集團的銷售網路遍佈全國，每年完成將近12億元的化肥銷售任務。因此，加快銷售資金歸行額和歸行速度就成為我行公司存款工作的重中之重。明年，我支行將擇時與集團公司有關負責人一道，對河南、河北、山東的19家大型銷售分公司進行走訪，疏通上述分公司的銷貨款歸行渠道，從根本上解決我行資金歸行問題，增加我行公司存款總量，降低籌資成本，提高經營利潤。
四是加強銀團貸款管理，防範和化解融資風險。繼續組織相關專業人員就銀團貸款業務進行專題學習和研究，完善業務管理流程和操作辦法，同時加強與企業及參貸銀行的資訊溝通，建立完善的資訊溝通機制和風險預警制度，切實防範和化解融資風險。
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