隨著兩代會的順利召開，新一屆政管院分團委學生會文藝部應運而生。本屆文藝部將繼承上屆文藝部嚴肅、活潑、開放、務實的優良作風，竭誠為大家服務。同時總結上屆文藝部工作的經驗和教訓，將文藝部的工作帶向一個全新的高度。我們將開展豐富多彩的文藝活動豐富同學們的業餘文化生活，並積極配合分團委學生會做好各項工作，將一個團結、奮進、開拓、進取的新文藝展給大家。我們根據院、校分團委學生會的要求以及實際情況制定以下工作計劃：
一、健全文藝部內各項體制，制定工作規範
時間：20xx年5月
我們將總結老文藝部工作的經驗，根據新分團委學生會的各項規章制度建立起我們文藝部內部的工作制度以及獎懲制度，職責條例，會議制度等等。將文藝部工作條理化，制度化。
二、籌辦“政管魅力文化節之政管動機聯誼舞會”
時間：20xx年5月21日晚7：00——9：00
目的是為加強我院內部以及我院和兄弟院系之間的聯絡，擴大我院影響，豐富同學們的課餘文化生活，展現我院學生風采。
我們將充分準備，考慮周全，將一場輕鬆、健康、活潑的舞會獻給大家。
三、配合政治與公共管理學院分團委學生會做好招新工作
時間：20xx年9月
為文藝部吸納優秀人才，補充新鮮血液。我們將認真考核，慎重選拔，讓真正有能力的同學加入文藝部，為文藝部今後的 發展打下良好的基礎。
四、籌備組建合唱隊、舞蹈團、禮儀隊
時間：20xx年9月——10月
合唱隊、舞蹈團在以前只是一個鬆散的組織，我們計劃在招新之後將合唱隊、舞蹈團整和並統一領導、統一指揮，使我院以及學校安排的各項文藝活動能迅速、有效的開展，併成立禮儀隊專門負責各種場合的禮儀工作。
五、做好我院迎新晚會工作
時間：20xx年9月
迎新晚會是學生會獻給新生的第一份禮物，也是新生了解學生會工作的一個視窗。辦好迎新晚會有利於增加我院的凝聚力，為今後各項工作的展開打下良好基礎。我們將吸取上屆文藝部在迎新晚會工作中的教訓，認真、充分的做好各項準備。我們也將通過迎新晚會挖掘新生中的文藝人才，為金秋藝術節的工作做好準備。
六、參加學校金秋藝術節的各大板塊，力爭取得好成績
時間：20xx年10月——12月
金秋藝術節是各個院展示自己風采的舞臺，樹立我院良好形象，擴大我院影響，金秋藝術節是一個良好的機會。我們將傾盡所能將一個魅力四射的政管院展現在全校師生面前，力爭在有限的條件下取得最好的成績。
七、配合學生會做好院校級運動會的各項工作
時間：20xx年10月
主要負責國旗隊的訓練以及禮儀工作，積做好學生會分配下來的其他工作。
八、籌辦新生掃盲舞會
時間：20xx年3-4月
為新生提供一個交流的平臺，豐富同學們的課餘生活，擴大我院影響。
九、做好第三次兩代會的各項工作以及換屆工作
時間：20xx年4月
主要負責兩代會的禮儀工作，保證兩代會的順利召開。
文藝部工作在時間上比較密集，強度大，難度高。我們將盡心盡力做好每一件事情、每一項工作。我們有信心、有能力完成我們的任務。我堅信，只要我們努力了，付出了，文藝部以及分團委學生會在這一年的工作都能順利完成。
政治與公共管理學院分團委學生會文藝部
20xx-5-16
20xx年，行政部門應該認真學習黨的全會精神，強化人員素質，樹立創新意識，以學校年度工作計劃為依據，以“教育育人，管理育人，服務育人”為宗旨，加強過程管理，認真做好後勤保障工作。
一、強化隊伍建設、制度建設，努力提高員工的自身素質
1、組織本部門員工認真學習，統一思想認識，強化職業道德教育，增強責任感，進一步提高員工的服務意識和業務素質，以勝任形勢的發展和工作的需要。
2、堅持管理育人、服務育人的方向，倡導“勤思、務實、高效、優質”的工作作風，讓全體後勤人員認識學校後勤工作的重要性，解放思想，實事求是，逐步養成良好的工作習慣，以高度的責任感、緊迫感和主人翁意識投入到工作中來。
3、聯絡校本實際，完善各項制度，制定實施細則。
依據後勤工作複雜性、週期性、突擊性、艱苦性的工作實際，本著目標指向明確、任務要求合理、責任權利清晰，職責界定規範、運作過程有序、操作手續完備、檢查督促有據、考核獎懲分明的原則，進一步完善各項規章制度，制定相應的實施細則、完善考評機制，加強過程管理。
4、通過問卷調查等方式廣泛徵求師生員工對工作人員服務態度，服務質量的意見和要求，對存在問題及時與相關部門和相關人員溝通，避免類似問題再度發生。
二、抓好常規管理，提升服務質量，打造立體後勤
1、加強學校的財物管理，尤其是學校財產的管理。進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符;完備購物申請、進出庫手續，保管責任到人。本學期將著手對學校全部財產進行登記、造冊、統計、量化、存檔等工作，強化財產管理，使學校財產管理逐步走上規範化、明細化、專業化，嚴防學校財產的流失。
2、加強對固定財產增減工作的管理，認真執行有關規定，定期定時進行固定資產的核對工作，做到帳、物相符，要根據固定財產增減的有關規定，及時登記入帳，需報損的應根據有關規定及填報固定資產報損表，上報有關部門審批。
3、加強對低值易耗品的管理工作，嚴格執行審批、發放手續。進一步規範維修工作的程式，堅持實行公物巡查檢修制度，做到主動檢查、及時維修、厲行節約、杜絕浪費。對各班級、各部門、各專業教室公物實行登記承包管理，落實損壞賠償制度，把公物的損壞維修、賠償與班級和班主任考核評比掛鉤。
4、與學工部、專業部配合，切實加大校園各班保潔區的管理力度，加強督查，加強班級衛生保潔活動的組織和指導，細化各部位保潔的任務和人員分配，砍保校園全天候整潔，同時通過各種形式向師生員工進行愛護公物，保護環境的宣傳教育，在師生中營造愛護公物，愛護校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動，把建立文明校園活動和良好的衛生、生活習慣的養成結合起來。
5、積極探索食堂管理新機制，認真貫徹膳食管理制度，加強食品衛生法落實力度，確保師生飲食安全，加強對食堂的成本核算，對飯菜質量、價格等實行嚴格的監管，及時的提醒和必要的處罰。
6、在推進後勤服務社會化的過程中，特別要關注貧困學生，創造勤工儉學服務工作崗位，使學生在為社會服務中切實體會到社會責任感，同時也解決部分同學的生活困難問題。
三、勤儉辦學，開源節流，打造節約後勤
1、精細管理，層層節約。要重點抓好學校節水節電的管理工作，制定水電作息時間表、制定宿舍空調使用管理規定，加大檢查力度，確保措施落實到位，對長明燈、長流水現象予以曝光、並將檢查結果納入到文明辦公室評選、文明班級評選、班主任考核、個人績效考核中。
2、抓好購物管理，大宗物資採購採用招投標形式，在各方面管好用好每一分錢，凡是購物必定貨比三家，儘量批發。同時抓好庫存物資的管理，執行各項用品信用登記制度，減少浪費。
四、強化安全工作，建設平安校園，打造高效後勤
進一步加強綜合治理工作，嚴格執行各項安全管理制度，牢固樹立安全無小事、責任重於泰山的理念，健全落實治保安全的各項措施，加強治防安全和交通安全教育，確保學校安全穩定。做到組織落實，措施落實，行動落實。行政部每日巡查校園、每週釋出巡查記載統計，發現問題及時解決，杜絕隱患。開學初，用廣播講話等手段對全校學生進行安全教育，同進加強對食堂、小賣部食品安全衛生的督查，加強校園裡各項設施安全檢查與維修，確保校園安全無事故。
作為xx社群主任助理已有將近半年之久，在這半年裡，在各方面都學習到了很多知識，能力也有了較高的提升，非常感謝社群領導給予了我這麼一個難能可貴的機會。
在這半年裡主要工作就是進入社群幫助社群裡的孤寡老人和社群居民做一些力所能及的事，在做這些工作的過程中，使我們懂得了該如何去感恩，如何去回饋社會，一句善待老人就是善待明天的自己讓我們明白：其實人人都會老，今天善待別人，才有可能在晚年得到別人的善待。
在開展這些活動的過程中，雖然明白了許多，學到了許多，能力也得到了一定的鍛鍊，但是也有美中不足的地方，在新的學期裡，我們將會繼續努力做好工作，一如既往地帶領著志願者進入社群為老人和居民們服務，積累和發揚好的經驗，反思改正不足之處，力爭達到一個新的高度，我們將會這項工作繼續下去。為了彌補以往存在的一些不足和提高為社群服務的質量，作為一名社群主任助理，特制定工作計劃如下：
一、讓為社群服務的理念深入化。
通過一些會議和宣傳，讓同學們瞭解到大學生進社群的意義何在，目的何在，對我們將來的實習就業以及將來更好地與社會接軌有什麼樣的幫助，真正做到讓每個學生知道為什麼進社群，進社群做些什麼，都想去，搶著去!
二、提高服務質量。
通過對我們同學專業知識的學習和培訓，熟練地掌握各種體格檢查的操作要點，不僅要會，而且要標準化，高水平!鼓勵同學們在課餘時間多看一些生活保健類的書籍，並掌握其中的精華，進入社群後，可以為社群居民宣講，讓他們瞭解到更多的醫療健康知識，從而提高居民對健康的高度認識，提高居民的生活水平。
三、服務多樣化。
激發學生的創新思維，策劃出更多的服務專案，並具有可行性，比如對社群老人進行一對一幫扶，對社群裡的兒童義務家教等等，讓社群裡的孤寡老人和居民切實感受到我們大學生的一片愛心，也讓我們的同學知道在奉獻別人的同時也是在造就一個善良的自己。
四、服務做到登記造冊。
對每次的服務做到有據可查，對學生實施每進一次社群就登記一次，並由社群相關領導對其做以鑑定，然後再由學校予以鑑定，最終裝進學生檔案袋，對學生所做的工作也是一種最基本的肯定和鼓勵!
以上是我的個人工作計劃，在新的學期裡，我將會努力按照計劃上的幾點來實施，保持最初的熱情，滿懷激情地繼續工作下去，為同學們服好務，為社群服好務。
20xx社群個人工作計劃4
在20xx年1月的居委會換屆選舉中，我繼續當選為xx社群居委會副主任，具體分管的工作為城市管理和綜合治理工作。在今年的工作中，我將緊緊圍繞上級佈置的各項工作任務和指示精神，結合社群實際，有序地開展工作，不斷推動社群城市管理、綜合治理等各項工作的開展。根據上級要求以及結合自己的實際，制定20xx年度的個人工作計劃：
一、除做好分管的工作外，協助書記、主任督促、協調其他成員的工作，當好參謀和助手，完成書記、主任交辦的其他工作。認真執行各項規章制度，做到辦事公正公平，居務公開，群眾滿意。
二、堅持以人為本，推進和諧社群建設，加強自身學習，貫徹落實“三項制度”， 主動聯絡群眾，帶頭向居民宣傳黨和政府的路線、方針、政策，及時反映群眾的意見、建議和要求。不斷提高做居民工作、為居民謀利的本領，做到權為民所用，情為民所繫，利為民所謀，不斷完善服務，努力為群眾辦實事，辦好事。
三、搞好社群綜合治理，做好轄區內的信訪維穩工作，紮實解決事關群眾利益的各種難點、熱點問題，做好穩控、帶訪工作，力爭把矛盾隱患化解在基層，維護社會穩定。抓好重大安全隱患的治理和消防安全的監管力度，讓社群內的居民安居樂業、秩序良好。
四、搞好社群環境衛生，緊緊抓住文明建立的契機，加強社群居民的思想道德建設，努力配合市政和環衛管理部門改善社群居民的居住環境，做到社群內淨化、綠化、亮化、無髒亂差，確保環境整潔乾淨。
五、主動與公共單位聯絡，爭取公共單位對社群工作的理解和支援，針對社群內道路、路燈、地下網管破損嚴重的現狀，突出重點，量力而行，著重幫助解決居民呼聲強烈，嚴重影響居民生活的公共設施先行維修。
在社群工作中，將會遇到各種各樣的困難，但我會努力地去克服，把我們xx社群的工作做得更好。
班主任是個吃力不討好的職業，是什麼原因使我喜歡且又沉綿於它的探究：也許是國小時父親被打倒而遭人欺侮；也許是中學時代我對他、她嚴如慈父、善解人意的期盼眼睛的理解；也許是那鄧局長又給了我從教的機會……。這些我都無從知道，我只想報答曾經關愛過我期盼我而現在又有我期盼的人，也還有那5--60元的班補，它能跟我同時進教育界“們”的工資稍近點，且又可解決一家人一個月的小菜。我從不責怪別人，在解脫於教學與學生的交往中，去尋求人生的價值。
坎坷的人生路再次把我擁向教師這一令人羨慕的行業：“人類靈魂的工程師”。當我第一次走進教室，邁步跨上講臺,面對學生油然而生的是一種自豪,隨之是對教師職業的“敬畏”,我對自己說“此生決不辱使命!”
從國小到國中，擔任班主任工作十幾年，飽嘗了其艱辛。有人把學校比作工廠,教師是工人,學生是產品，產品合不合格，就得看你工人的技術和工作態度，此話不無道理。可我要說這種說法不一定還蠻有道理，因為學生不是固定的物，任你擺佈，學生是活生生的人。所以我提倡樂學，故把班主任比作“廚師”更為恰當,所謂“眾味難調”就迫使班主任有過人的智慧與膽略,他比當一個校長還難。心理學僅把學生性格大致分為內向型和外向型兩類。其實學生性格本就千差萬別,各有千秋。即使是同一個人處在不同的年齡,生活在不同的環境和季節裡,其個性，心理表現也是不一的,所以我提倡我們不僅要“因材施教”,還要“因地思教”,“因時思教”,把“施”字改為“思”字就要求班主任要不局一格，有創新。一個只會照《藥典》抄處方給人看病的庸醫是很難治百病的。做好班主任工作同樣不能死搬教條,墨守成規。要當好一個班主任,不僅要有強烈的工作責任感和事業心,還要具有熾熱的愛心,驚人的耐心，針芥似的細心,淵博的學識,含珠噴玉的口才,春風化雨的情感和明察秋毫的眼睛。要做就要把它做好。
一、全面瞭解,有章可循
要教育好學生,就得先全面瞭解學生,只有真正瞭解了學生,才不會無的放矢,亂殺亂砍，只會是“盲人騎瞎馬——亂闖蕩”。瞭解學生越早越全面越透徹越好，把問題控制萌芽中。我們可以綜合借鑑中醫診斷法：“望、聞、問、切”。望——察顏觀色,聞——聽人介紹,問——問卷詢問,切——試探心理。要想得到第一手材料,就得放下架子,樂意且真誠地與學生交朋友。
易小豔、喬蘭兩位女生,一來到班上,我就覺得她們像孤雁一樣與同學們不合群,我就向別的學打聽其情況,方知是單親家庭，跟父親一塊生活,成績不好,很是自卑。我初次與其接觸,她們就冒出一句與作文字上一樣的話,“誰不知道你們中學的老師和國小的老師一樣只看重成績好的學生”。我開導說：“老師喜歡看重誰並不重要,重要的是我們自己看得起自己,一個人連自己都看不起，還能得到別人的尊重嗎？”
她問：“怎樣才是看得起自己呢？”“自信”，我堅定地說“相信自己是好樣的,且能把事情做好！”
通過談話之後,我找來班長和語文課代表,交待她們多關愛幫助
這兩位同學,只要碰到她們我就眼神鼓勵她們。在以後的日子裡,我發現她們變得活潑開朗了。
“章”即班級管理的規章制度。它是本班學生的行為規範,是班主任手中無形的指揮棒,是評價學生功過是非的一把尺。集體生活無章可循,必將會是一盤散沙。沒有一個“章”,班主任說話處事會隨心所欲,學生會無所適從。“章”不僅要有,還要具體明確，寬嚴適度。所以每接管一個班,我必須先“全面瞭解”制訂出切實可行的“章”。可現在有些學生,真的讓人頭痛,他們是大法不犯,小法不斷,還真氣死班主任,難死法院。我就立馬修改“章”程,一個星期內連續或扣3分的同學,帶點小“意思”---罰款一元(我知道這件事違法,但我在班委會上己闡明我的觀點，這是我的“策略”，期會考試會退給他們,請保密)。素質跟蹤評價,(我是在二十世紀九十年初基本實施過)，每天由值日生和班幹部記載登分。（班主任
）今年在班級管理中我增加兩個班級衛生管理員。他們每週一小結,每月一大總,得分不封,獎懲要分明,期中、期末按得分名次評優,報予學校給予獎勵,故此今年全年級每月的三面流動紅旗(紀律、衛生、優勝班級)幾乎每月均為我班所得。
二、以身作則，言傳身教
現在的中學生可不是以前的國小生的“言聽計從”，他們有著很強的是非判斷能力,所以說班主任的表率作用至關重要。“言教不如身教”，所謂“言教不如身教”是說“言行不一”的說教不如不教，故此我提倡，既要“言教”又要“身教”，凡要求學生做到的自己就必須先做到，自己如有偶爾的“犯規”，也應當著學生的面作說明或檢討。
有一次在講課時，一位學生把一紙屑揉成團投向前面紙屑簍，沒投準，我隨即抓起紙屑向其擲過去。當時我感覺有些失態，行為過激，當著學生的面，我向他賠禮道歉。這位學生收斂起他怒視的目光，低下頭說“老師，對不起，是我的錯。”
所以我說一天24小時，不管你哪一小時來到我們班，要是你能看見教室裡有紙屑，那便是“怪事”。
三、不分“幹群”一視同仁
一班學生，親疏、優劣、男生、女生、班幹部都要一樣關懷，一樣的要求，不得有別。要讓學生覺得自己的班主任是公正無私、毫不偏頗、值得信賴的。若偏心“得寵者”會養尊處優,“失寵者”會分庭抗禮，最終會“眾叛親離”，班主任會成為“光桿司令”。
有一次,晚自習語文測驗,下晚自習後，班長和語文科代表及二名成績較好的同學(女生)在就寢時討論一個問題。第二天一早女生們就都告到我那裡,瞭解情況後幫助她們梳理問題,問她們錯了沒有,她們很明理,都說錯了,接受了處罰。班長（女生）在班會上作了檢討。我再在班上“導說”。班長形象不但無損,而且威信大增。
四、以理服人,潛移默化
“狂風不能折服小草,誓言可使鐵漢低頭”對任何調皮的學生都只能動之以情,曉之以理。班主任既要重感情,更要重理智,不可聽憑自己的感情衝動,不能以權壓人,以威嚇人。體罰、恫嚇、訓斥都如“去痛片”,雖然能止一時之痛,卻不能長治久安,而且服量稍大,會留下後遺症。
似乎記得是98年二(4)班李國平同學,因男寢室檢查扣分,寢室長告之於我,說李國平同學連續三個星期都未掃地。我找他談話,他拒不承認沒有掃地,還要找寢室長“算帳”。晚自習我在班上就此批評了兩句。殊不知他氣衝斗牛，精神很不正常，衝出教室。幸好上來兩位老師把他攔住,可他渾身抽筋似的顫抖。我連忙去找校長，等我們趕到時,他卻掙脫兩位老師衝出了校園,消失在夜幕裡。我尾隨其後，來到一池塘處不見了蹤影。我趴在池塘邊上大哭起來：“李國平啊，李國平，你可不能做這樣的傻事啊！……你可不要嚇死人啊……”我妻子把我拉起來埋怨地說：“跟你說過多少遍,叫你不搞班主任,可你偏不聽,你看這……”
校長跟在我愛人後面說：“這件事我己從學生那裡瞭解了,跟夏老師沒關係,有責任我們學校承擔,現在要緊的是把他父母接來。”對,把他父母接來(他父親在外工作),我立馬開車到李國平家，向他母親如實說明緣由,他母親望著我滿臉淚水,很大度地說：“老師，不怪你,孩子不會做出那種事的。他是否躲到舒灣(學校後面不到二三百米的灣子)他表哥家去了。我在那裡去問問,你們回去吧!”
十一點多鐘，我回到學校，首先來到男生寢室，寢室長和班幹部都圍著我說：“老師你走後，我們都跟著找了，他在他表哥，還說要拿刀砍你”。有的說：“老師,有一句話,不知該不該說,我發覺他可能是“失戀”了,他曾暗戀過我們班一位女生。”
哦,我知道了……
於是我對我的學生說，先穩住他的情緒，好生開導他，說老師說了,只要他好好的,砍我什麼時候都可以……
事後,他和他母親來到我家,說是賠禮道歉,讓我擔驚受怕了。殊不知，在工作中疏忽的我倒成了別人關心的物件，你說我這班主任能不搞嗎?
所謂的“潛移默化”,就是用思想、言行、儀態、教學語言等因素去影響、感染、激勵學生,使他們在潛移默化中接受薰陶。班主任不是班會的會長,不能只等到班會才做思想工作，也不是專職的政教幹部,他沒有大量的時間專門找人交心談心，他的大部分時間都在從事教學工作。所以要做好班主任工作,必須把教書育人緊密結合起來,要寓德育於智、體、美、勞等諸育之中,這不是老生常,而是“一箭雙鵰”,提高效率、節省精力的有效途徑。
今年3月間，我們班學生王偉的母親一天幾次來教室看望他兒子，（好長一段時間都這樣）。我感覺有些奇怪就向人打聽“這是咋回事？”同事說這是一種“花季病”。此後只要她來到學校,我就迎上去跟她說：“你兒子在學校很聽話,很乖,成績很好。”
有一天語文課上,我念了一篇作文,題目是《母親,請跟我走》，大意：是一個孩子為了證明自己長大了,想擺脫母親對他的跟蹤,偷跑出去遊玩一天,他回來時看到馬路上的一幕:母親在烈日炎炎的馬路上站了十幾個小時……
“孩子,你別跑，有媽在!”……
在警察的幫助下把孩子的母親送進了醫院,醫生的診斷：“精神分裂症。”孩子回家收拾衣物,發現媽媽的日記,他黯然淚下。
王偉同學泣不成聲,我順勢利導,我說“王偉的母親是偉大的母親，和千千萬萬的母親一樣有著對兒子的牽掛，同學們，那我們該怎樣來回報我們的母親?”
第二天班長、文娛委員來找我說要去看望王偉的母親,我說“好，有哪些人去？怎樣去看？”
文娛委員拿出捐款單給我看,我看到上面：一元、二元，有的甚至捐了5元、10元……
不,這不是一元二元,這是一種凝聚力，我望著這捐款單，心不自然地對他們生起了一種莫名的敬畏。
注重市場調研並在銷售工作中加強宣傳力度，為了給手機店的發展開發更多新客戶自然要認真做好宣傳工作才行，因此在12月份應該要做好市場調研並瞭解到顧客購買手機需要看重哪些因素，針對這方面來運用銷售技巧自然能夠取得不錯的效果，另外也能夠通過發傳單以及拉橫幅的方式來推出手機店的新活動，再加上12月份有著國慶中秋假期的緣故可以好好利用一番，利用假期折扣的噱頭來展開促銷活動無疑能夠為店面的經營帶來更多的效益，但我也明白宣傳過程中的實際意義十分重要自然要積極做好才行。
強化對手機效能的瞭解並積極參與到進貨流程之中，為了增加銷售過程中的談資以便於提升自身的專業度，深入瞭解不同手機的效能並展開與顧客之間的交流是很重要的，至少要能夠讓顧客明白自己對銷售的手機十分了解才行，若是對銷售的手機不瞭解的話則會讓顧客覺得自己很不專業，再加上強化對手機效能的瞭解程度也能夠讓自己在交流過程中更好地分析手機的優點，這對銷售技巧的運用以及客戶的開發來說往往能起到不錯的效果。至於進貨工作的參與則是為了加深對手機進價的瞭解，從中瞭解每部手機可以產生的效益並努力提升手機店的整體效益。
重視對銷售技巧的學習並在運用過程中積累更多的經驗，想要在手機銷售過程中有所作為自然要強化自身的工作能力才行，雖然沒有捷徑可走卻也能夠隨著時間的流逝來積累相應的經驗，所以我得保持沉穩的心態對待12月份的銷售工作並爭取獲得更多的績效，這需要我強化對工作技巧的運用從而在銷售過程中佔據主導地位，但我在展開話題的過程中也要將選擇權交給客戶從而讓對方感受到尊重，儘管只是手機銷售的些許技巧卻往往能夠取得不錯的效果。
能夠通過計劃的制定使得12月份的績效有所提升自然是再好不過的事情，所以我得嚴格執行這份計劃並在手機銷售工作中不斷總結經驗，通過對自身工作表現的分析來改進現有的工作方式並爭取做得更好，至少我會不斷總結手機銷售工作中的經驗併為了手機店效益的提升而努力。
一、指導思想
將遵照學校工作要求，緊緊圍繞學校“抓常規教育，抓大課間活動，深化課堂教學”的工作重心，加強德育建設，，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時，根據七年級學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長。
二、目標任務
1、培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。努力建立三好班集體。
2、加強學風建設，通過課外小組和開展其他活動，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，深化課堂教學，提高學習效率，力爭期末統考各科成績再上一個新臺階。
3繼續以四項常規教育為抓手，注重學生良好行為習慣的養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。
4、抓好課間操和大課間活動。
5、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
三、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，一部分班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良
好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成七年級年各科學習任務。大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。
四、具體措施
(一)、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。
1、藉助“行為規範教育活動月”之際，儘快對學生進行各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、課間操等各方面進行要求，加速學生集體觀念，增強學生班級凝聚力。
2、加快培養班幹部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班幹部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的'同學擔任班幹部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班幹部會議(每星期由班長負責召開一次班幹部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班幹部會議)，聽取班幹部對本班情況的彙報和建議，及時調整，確定下週行動方案。
3強化班紀班規。由學生自行確立班級發展目標，小組目標、制定班級公約，作為每個學生言行的準則，共同遵守。堅持量化考核並注重及時總結。
4、發揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，並採取相應的措施。
(二)、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，瞭解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和後進生的幫助，由(五年級班主任工作計劃)班委會和科代表牽頭，採取手拉手的形式，實行一幫一結對子。開展“日日清”活動。
6、雙差生轉變
(1)多談話、多教育
平時多觀察這些學生，在發現有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。
(2)多檢查、多督促、多跟進
在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，並時時檢查他們是否按要求做，並加以督促，同時多和家長聯絡，跟進情況。
(三)、加強常規管理，培養學生健全的人格。
1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，強化學生的基礎道德和日常行為規範的養成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。
2、繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管
理能力，採用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣。
4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對學生教育，給學生提供實踐的機會。
5、首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我，開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中、期末進行總結。
(四)、繼續加強法制教育，綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，培養學生法制意識，增強自我保護意識。
2、加強網路道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養學生的自我保護能力。
3、積極主動地加強學校周邊環境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網咖。
4、進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格。一是要多渠道地瞭解和掌握學生的心理問題資訊，及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過版報、講座、諮詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“後進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“後進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。
5、續開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學生，昇華愛心教育。
(五)、與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。
做好家訪工作，密切與家長的聯絡。向家長彙報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方
位調動積極性。
健康是人人應當享有的基本權利，是社會進步的重要標誌和潛在的動力。一直以來科室是健康教育與健康促進的重要場所，醫院開展健康教育與健康促進是提高全體醫務人員的健康知識知曉率，健康行為形成率，及住院病人相關知識知曉率的重要措施，是提高健康文明素質、提高病人生活質量的必須長期堅持不懈抓緊抓實的工作內容。為了做好我科今年的健康教育工作，特制訂一下工作計劃。
1、門診健康教育：醫生應有針對性開展門診教育與隨診教育。
2、住院健康教育：做好入院教育與出院教育的同時，重點做好住院期教育：
①醫護人員在進行醫療活動時運用健康諮詢、健康處方等對病人及其親屬開展健康教育。對住院病人可採取疾病小知識口頭和書面測試，分發資料、給病人上課等多種形式的健康教育；住院病人相關知識知曉率達≥80%。
②健康處方：每位住院病人或家屬至少一種健康教育處方，有針對性地對每位住院病人或家屬開展健康教育2—3次。
③利用宣傳陣地進行宣傳教育。
④每年對100名或以上病人進行相關知識知曉率調查。
（1）加強反吸菸宣教活動。積極開展吸菸危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經常性地進行吸菸與被動吸菸的危害的宣傳。積極參與建立無煙醫，醫療場所有禁菸標誌，無人吸菸。
（2）做好檢查指導和效果評價。每年定期組織人員，對科室的健康教育工作進行指導、檢查，完善健康教育執行過程中的各種活動記錄、資料。通過醫務人員健康知識知曉率、健康行為形成率及住院病人相關知識知曉率的測試，對科室健康教育工作進行評價與總結。
一、課程標準對本冊教材的要求
通過學習，知道世界古代史上重要的歷史人物、歷史事件和歷史現象，瞭解世界古代史發展的基本線索;辯證地看待人類社會不斷髮展和進步的總體趨勢;感悟人類文明的多元性、共容性和發展的不平衡性;認識到世界各地區、各民族共同推動了人類文明的進步，他們創造的文明成就是人類的共同財富;樹立正確的國際意識，培養理解、尊重和吸收其他民族文化精華的開放態度。瞭解世界近代史的重要歷史人物、歷史事件、歷史現象和歷史發展的基本線索;運用科學的歷史觀，分析資本主義社會制度的歷史進步性、野蠻性、貪婪性和擴張性;認識馬克思主義誕生的重大歷史意義;理解殖民地人民反抗資本主義侵略與擴張鬥爭的正義性和合理性;初步形成歷史進步意識、歷史正義感、熱愛和平的觀念和以人為本的價值觀。
二、學生情況分析
本班學生共63人，是由思想性格好、學習習慣已基本形成、成績底子較好的學生組成的一個寄宿班，成績相對其它三個班較好。比如：上期期末統考及格率為100%，優秀率為90%左右，大部分學生有好的學習方法，並且對歷史足夠的重視，但也有部分學生對歷史知識理解不透徹，不能對歷史知識進行靈活運用。
三、教材分析
國中歷史九年級上冊的內容是世界古代史和世界近代史，共分八個單元，24課，其中包括3節探究課。前四個單元是世界古代史內容。後四個單元則是世界近代史內容。本冊書的重點內容是後四個單元，也就是世界近代史部分。
第一單元是“人類的起源和上古文明”，該單元共有4課，主要包括人類的出現、東方的大河文明和西方的海洋文明等主要內容;第二單元是“中古亞歐文明”，該單元共有2課，主要包括中古時代的東亞和西亞及中古時代的歐洲;第三單元是“文明的衝撞和融合”，該單元共有2課，主要是講述文明的兩種傳播途徑：戰爭和和平交往;第四單元是“古代科技和文化”，該單元共有3課，主要包括世界古代的思想理論、文學藝術和科學技術等主要內容。第五單元是“歐洲主要國家的社會鉅變”主要包括文藝復興、新航路開闢、宗教改革及歐美各主要資本主義國家的資產階級革命。第六單元是“第一次工業革命”和國際工人運動。第七單元是“殖民擴張和殖民地人民的抗爭”。第八單元則是“資產階級統治的鞏固和擴大”包括美國的南北戰爭、俄國的農奴制改革和日本的明治維新。
四、教學目標
1.深化對《歷史新課程標準》及現行教材的理解，提高教學質量.抓好課堂45分鐘的效率，要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切實做到落實"三維目標"，打好基礎，發展學生智力，培養學生能力。
2.抓好後進生的個別輔導工作，從端正其學習態度，積極參與課堂的讀，思，練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。確保及格率的完成。
3.深入研究和領會考試中各種題型的特點，加強對學生平時教學的指導和練習。如學習成績優良的學生重在抓他們的思維分析能力，如閱讀材料分析題，採用近幾年來的歷史會考題進行練習，能夠擁有一種獨立思考問題，獨立分析解決問題的能力，做到主線索的橫向、縱向的聯絡。學習較困難者，重點讓其掌握考綱所要達到基礎知識和基本能力。
4，加強教育科研，理論聯絡實際搞好歷史學科研究。
5，注重教學方法，教學手段的多樣化和現代化.積極運用幻燈，投影，錄音，錄影，影片，模型多媒體，網路等進行輔助性教學，加大教學中的資訊量，拓寬知識面。
五、潛能生輔導安排
1、要求學生寫好字。
2、重理解，多聯絡現實反思歷史。
3、培養好的學習習慣。
此外，注重個別輔導，重落實，作業注重文字批改，多進行過關檢測。
六、專題講座及學科競賽：
每月進行一次有針對性的專題講座。
七、具體措施
1、認真學習新課程標準，轉變教育教學觀念。
要學習和領會新課程標準的目標和要求，在教學中貫徹新的教學思想，跟上教育發展的步伐。
2、關愛學生，建立良好的師生關係，努力營造“尊師愛生、民主平等、教學相長”的教學氛圍。
3、不斷提高自己的教學業務能力，切實改進教學方法。
4、想方設法激發學生學習歷史的興趣，提高學生的各種能力。
5、認真抓好教學的每一個環節。
認真備課、上課、批改作業和輔導學生。學習新課標，深度挖掘教材，鑽研教材，深刻領會新課改的精髓，以便能更好的適應會考的靈活多變性。認真備課。備好課是上好課的前提，尤其是九年級的歷史。面對當前日益靈活的歷史會考，備課是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，靈活傳授教材，對課堂上的每一分鐘都要精打細算，認真設計好課堂的每一個環節。備好教材的同時，還一定要備好學生。學生是學習的主體，備課時，一定要充分考慮到這個時期學生的心理，充分調動起他們的積極性。
6、狠抓課堂效率，注重知識的落實。
7、充分利用早晚自習，幫助學生及時掌握所學知識，解答學生的疑難問題。
8、加強對學生學習方法的指導。
“授人以魚，不如授人以漁”，對學生學習方法的指導是十分必要的。在教學過程中可以及時指導學生掌握好的學習方法。
9、開展好活動課教學，提高學生我們和“學史用史”的能力。
10、利用學校現有電化教學裝置輔助、促進歷史教學。
11、及時抓好單元複習，反饋教學資訊，以便查漏補缺。
八、學生學習評價的內容、方法：
對學生歷史學業成績的評價，一定要多元和多維。
1、通過筆試對學生歷史知識和技能進行評價。
2、通過觀察法、文獻法、活動法.和學生自我評價法等對學生的學習過程和方法、情感態度與價值觀進行考察，採用等級制評定成績。
3、設多種獎項獎勵學生，讓更多的學生獲得表揚和表現的機會。
4、為體現多元評價而設計《成績報告單》。成績報告單上應設計提醒學生要重視歷史學習和對學生進行鼓勵的話語，讓學生感到親切和奮發。
九、探究的教研專題及作法
教研專題：探究以人為本的教育中，如何以史為鑑，指導學生未來人生的教學。
具體作法1、教學中緊扣生活，再現歷史事實。
2、多進行歸類總結。
3、找到恰當的複習鞏固方法。
4、教育學生吸取歷史教訓，指導人生之路。
十、進度安排
本期共20周，實際教學周18周，共36課時，
完成《世界歷史》上冊的講授任務，並適當開始《中國歷史》第三冊的複習工作。
十一、計劃實施情況督查：
每週有針對性地對計劃的實施情況進行自我督查，每月接受學校督查。
一、班級情況分析
本班共有學生49人，其中男生21人，女生28人。本班多數學生的語文基礎知識還可以，有少數學生語文基礎較差，需要教師給以最基本的指導。學習紀律還算較好，有的學生上課時回答問題不夠積極，在作業書寫上不夠工整。
二、教材分析
本冊教材精選課文，共八個主題單元，體現了由實踐到認識再到實踐的過程，由上一組教材到下一組教材，體現了迴圈往復逐步提高的訓練過程。
三、教學目的要求
1、能利用漢語拼音識字，學習普通話。
2、培養獨立識字的能力，學習生字，能讀準子音，認清字形。瞭解在語言環境中的字義，並能正確書寫。
3、能聯絡上下文，結合生活實際或查字典理解詞語意思，特別是含義比較深刻的句子，學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用，學過用詞造句的方法，把對詞句的理解、積累和運用的訓練結合起來，使他們成為一個有機的整體。
4、能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，能背誦指定的課文，默讀要有一定的速度，在閱讀課文的過程中，理解詞語在語言環境中的恰當意義，辨別詞語的感情色彩，聯絡上下文和自己的積累，領會有一定內涵的詞句，體會其表達效果，在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法，在交流和討論中敢於提出自己的想法，作出自己的判斷，能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，瞭解主要內容，學習瀏覽，能根據需要收集有關資料，逐步養成課外閱讀的習慣，鼓勵探究形本學期課外閱讀不少於20萬字。
5、口語交際
(1)、能用普通話清楚明白地講述一件事情，討論問題能講清自己的意思。
(2)、與人交流能尊重理解對方可，樂於參與討論，敢於發表自己的意見。
(3)、聽他人說話認真耐心，並能簡要轉述，說話要有禮貌。
6、寫作
能抓住重點觀察事物，養成勤於觀察思考和樂於動筆的習慣，珍視個人的獨特感受積累習作素材，能在觀察的基礎上寫出內容比較具體，有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文，學寫讀後感和縮寫課文，練習從內容、詞句、標點等方面修改自己習作，並主動與他人交換修改，40分鐘能完成不少於500字作文。
7、實踐活動
(1)、對自己身邊的、大家共同關注的問題，學習是非善惡。
(2)、初步瞭解查詢資料、運用資料的基本方法。
(3)、策劃簡單的社會活動，對策劃的主題進行討論和分析，學習活動計劃和活動總結。
8、寫字
(1)、硬筆書寫楷書、行款整齊，有一定的速度。
(2)、能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優美。
四、教學措施
1、要以《課標》為指導，以培養目標為主旨進行教學，保證教學不偏差。
2、要在低中年級詞句訓練的基礎上提高訓練要求，加強對詞句的理解，積累和運用的訓練，把三者有機地整合起來。
3、注意激發學生探究問題的興趣，重視引導學生自主合作學習、啟發學生閱讀、思考和討論，切實提高學生的理解能力，讓學生學到讀書、作文的方法。
4、加強朗讀的指導訓練，注意發揮學生學習的積極主動性，鼓勵學生髮表不同的見解，讓學生在閱讀實踐中學會獨立思考、學會讀書。
5、注意引導學生把學到的知識運用到實踐中去，在口語交際和實踐活動中，應注意學生各種能力的發展培養，爭取全面進步。
6、根據學生實際，創設一個輕鬆活潑的習作環境。
7、加強寫字的指導，特別是鋼筆字的書寫。
特別要做好以下幾點：
1加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
2、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
3、家教結合：經常保持與否學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
20xx年是企業發展非常重要的一年，也是一個充滿挑戰、機遇與壓力的一年。為了增強責任意識、服務意識，並充分認識和有條不紊地做好財務工作，特制定本計劃。
一、嚴格遵守財經等法律法規和國家統一會計制度
遵守職業道德，樹立良好的職業品質，嚴謹工作作風，嚴守工作紀律，堅持原則，秉公辦事，當好家理好財，努力提高工作效率和工作質量。全面、細緻、及時地為公司及相關部門提供翔實資訊，為領導決策提供可靠依據，當好領導的參謀。
二、積極參與企業管理
隨著財務管理職能的日益顯現，財務管理應參與到企業管理的逐個環節，為總體規劃制定提供依據，為落實各項工作進行監督，為準確考核工作提供結果。
三、隨著單位精細化管理水平的不斷強化，對財務管理也提出了更高的要求，根據財務管理的特點以及財務管理的需要，我們要進一步做好日常工作
1、加強規範現金管理，做好日常核算，按照財務制度，辦理現金收付和銀行結算業務，強化資金使用的計劃性、預算性、效率性和安全性，儘可能地規避資金風險。
2、努力開源節流，使有限的經費發揮最大的作用，為公司提供財力上的保證。在費用控制方面，加強艱苦奮鬥、勤儉節約的理財作風，將各項費用壓到最低限度，倡導人人提高節約的意識。
3、加大財務基礎工作建設，從貼上票據、裝訂憑證、簽字齊全、印章保管等工作抓起，認真稽核原始票據，細化財務報賬流程。內控與內審結合，每月進行自查、自檢工作。做到帳目清楚，帳證、帳實、帳表、帳帳相符，使財務基礎工作規範化。
四、實行會計電算化
首先實現電算化與手工記賬同時進行，逐步實現計算機替代手工計賬的財務管理模式，解決會計手工核算中的計賬不規範和大量重複勞動極易產生的錯記、漏計、錯算等錯誤。大量的資訊可以準確、及時的記錄、彙總、分析、傳送，從而使得這些資訊快速地轉變為能夠預測前景的資料，提高會計核算的質量，通過一系列嚴格的科學和程式控制，可以避免各種人為的虛假行為，避免在實際工作中違法違規，使其更加正規化、科學化，現代化。
五、積極參與招商引資工作
及時、全面、完整地提供客戶需要的各種資料與資料，採取各種措施花樣繁多的包裝好、宣傳好，務實招商基礎。對已接觸過的客商，要進一步瞭解情況，及時傳遞資訊，把握進度，環環相扣，抓準機會，有所突破。
20xx年，要繼續堅持不怕苦，不怕累的工作幹勁，一切以工作為重，嚴格遵守公司的上下班、請假等各項制度。愛崗敬業、提高效率、熱情服務，對無法按期完成的工作，要主動加班加點，任務難不扯皮，任務累不推諉，甘於奉獻，盡職盡責。
為了促進學校的發展，保證學校教育教學工作的順利進行，確保學校良好的消防安全環境，我們必須堅持“安全責任，重於泰山”，“隱患險於明火，防範勝於救災”的原則，根據相關法律法規來規範和加強學校的消防安全管理，預防火災事故和減少火災危害，現根據實際情況，特制定消防工作計劃。
1、校園消防安全檢查開學初工作安排
2、抓緊校園違規用電查處工作力求消滅火災隱患
3、校園消防知識宣傳主要以海報展開宣傳
4、消防知識講座消防知識小競賽
5、值日人員每天上下班要巡查校園一次檢查校園內有無消防安全隱患所有消防設施完好問題並要有記錄
6、值日人員要限時督促修理人員保質保量地安全隱患要驗收
7、每天放晚學後關鎖推拉門前門衛要逐層逐室檢查有無安全隱患消防設施被損等安全問題
8、食堂消防栓扳手工具由門衛保管指定地點任何人亂動
9、消防水道隨便關閉消防水箱每週五下午檢查一次
10、各學校之間交流工作中心得體會並將好方法推廣以工作展開
總之要在工作中靈活機動技能務必將校園消防工作學校賦予使命發揚消防官兵精神為校園消防工作奉獻力量。
附：校園消防安全工作防火事宜
一、消防安全工作防火事宜
（分管各防火工作）
二、消防工作消防安全知識教育
1、把消防安全工作列入本酒吧安全工作
2、每日開例會教育員工消防安全知識、防範意識及講授防火知識告知在火災時應如何使用滅火器材如何逃生自救如何救助等知識使每個員工都能“一熟三會”（熟悉消防器材會報警、會使用滅火器材、會組織人員疏散）
三、消防安全工作措施
1、在酒吧現場醒目位置張貼防火警示牌在場所過道處張貼“安全出口”標誌
2、所有通道嚴禁堆放雜物通道暢通
3、在場所各個區域均安置滅火器材
4、酒吧內部消防設施佈局消防栓位置滅火器材存放地點在火災時能組織防火滅火
5、檢查消防設施（如滅火器、消防栓等）、靈敏並記錄存檔
6、有異聲、異味、異色時要報告並措施
7、“誰主管誰”消防安全原則組長、副組長各消防安全責任制
8、當火災時應冷靜並迅速報警講明火災地點、位置燃燒物質及火勢情況並措施取就近滅火器材滅火；電器著火時應先關掉電源；在場消防安全工作所有應客人安全疏散和搶運貴重物品禁止乘坐電梯要走安全通道使火災損失到最低限度
9、在防火工作當中或對公司挽回損失者情況予以獎勵對失職人員情節輕重予以處罰
四、制訂和消防安全事故應急預案密切消防安全事故工作
五、消防安全重在防範希望全體員工齊抓共管消防工作
新學年在主席和老師的指導下，各部門的工作調整基本完成。新的力量，為新學期的工作增添了新的活力，我們xx部一定會本著全心全力為廣大同學服務的宗旨，以最飽滿的熱情投入新學期的工作，現將本學期計劃簡列如下：
一、組織建設
1、為了保證xx部幹部的素質，我部門加大力度完善各種規章制度，並嚴格遵守。
2、認真做好每次工作記錄，整理好所以資料，方便日後工作以及供下一屆參考學習之用。
3、通過培訓以及舉辦各種活動，提高各幹部的'素質和工作能力。並在適當時候引導幹是門常識動手策劃，有意識、有目的地培養下一任的xx部接班人。
二、常規工作
1、通過展開各項培訓活動，提供更多工作機會，讓每個幹事更好的投入學生會工作。
2、加強各學院xx部的溝通，指導鼓勵她們做各項工作，為了xx部的生活姿彩。
三、活動安排
1、x月份朗誦比賽。
2、x月份“文化藝術節”的策劃書以及活動的舉行。
這學期，本部門將繼續舉辦“節”。這將是xx學院第x屆節，我們將總結過去的種種不足之處以及各樣優點，揚長避短不斷突破創新，組織開展一系列多彩的系列活動，使其成為xx學院特色活動之一。
提高我院女生綜合素質，展現我院女生的風采。搭建女生與女生、男生與女生之間的交流平臺。集中解決女生關注的焦點問題。我們將本著xx部的宗旨完成學期的工作。
由於楊主任回家治病，為了讓試驗室的工作能夠繼續順利有序的開展，也為了下一週能夠讓試驗室正常的工作。對於下一週我做了以下計劃，首先試驗室應該繼續同中心試驗室緊密的聯絡起來，應該及時的取回屬於我們東線的報告，並且應該多跟中心試驗室的人員進行溝通看看我們是否有什麼遺漏或者需要我們提供的相關資料，以及需要我們配合的一些工作。在我們拿到中心試驗室的資料以後回來及時的做成報驗單，送到監理那裡去簽字。在監理簽完字以後要取回報驗單，並且做好歸檔備案的工作。下一週東方大道還會有承臺以及墩柱需要澆築，我們試驗室應繼續做好各種原材及時的取樣送樣的工作，給監理送樣以及給中心試驗室我們進行自檢。下一週要做好澆築箱梁的準備工作，以及去外委檢測公司同監理見證千斤頂和油壓表的監測工作。
今年是20xx年的剛開始，對於我們專案部來說也是我們20xx年的結束。在我們工作還沒有正式的展開之前，把去年的資料存檔也是我們工作的一部分。下一週我們工作計劃還有對去年資料的一個總結歸檔、查漏補缺。看看我們是否存在哪些遺漏，並且及時的補充完整。下一週東方大道應該還有承臺以墩柱需要澆築，要提前做好準備工作，我們要到拌合樓控制好混凝土的塌落度以及流動性。確保前方生產能順利的進行。
在箱梁澆築前我們要跟杭達溝通好，通知杭達有關負責人開始準備原材的進場工作，確保我們箱梁能夠有條不紊的進行澆築。
最後我們在下一週要協助各個部門進行他們的工作。確保我們專案部能夠安全正常的進行下一步的工作。具體工作如下：
週一 原材的取樣、送樣工作，在中心試驗室看看是否由我們的報告需要取回，要及時的取回。對混凝土的配合比需要近一步的跟進。
週二 跟監理一起去外圍檢測中心進行千斤頂和壓力錶的檢測。
週三 通知杭達對混凝土的原材料進廠的準備以及檢測工作。以及做好週報，報給後方我們專案部近期的工作進展情況。
週四 對取回的資料進行整理，做成報驗單，
週五 給監理送報驗單，同時對簽完的報驗單進行歸檔
週六 如果有承臺及墩柱要澆築，做好混凝土的控制工作，以及對20xx現有資料的整理及存檔工作。
週日 對要澆築的箱梁做最後的準備工作，以及取回千斤頂及壓力錶的外委檢測單。
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，堅持“以人為本，服務育人”的思想，以學校工作為中心，堅持後勤工作為教育教學服務的宗旨，強化後勤內部管理，增強總務人員的工作責任心和事業心及服務意識，充分發揮總務人員的積極性、主動性和創造性，做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位。全面做好學校教育教學的服務保障工作，確保學校後勤服務工作更上一個臺階。
二、工作目標
1、確保教育教學辦公生活用品的維護、維修、採購、保管、供應及時到位。
2、確保學校水路、電路、的安全，杜絕校園安全事故的發生。
3、確保學校財務管理規範、帳物相符。
4、合理規劃校園建設，維護、更新校園設施，落實校園環境衛生。
6、完善學校綠化美化工作，創造優美的教學生活環境。
三、工作措施
1、落實新學期後勤工作
（1）教材簿本辦公用品、衛生用品的發放。
（2）衛生責任區的劃分。
（3）調整各班課桌凳，檢修班級門窗。
（4）檢修校園水路、電路、照明燈，保證師生正常生活。
2、加強校舍、校產管理
（1）進一步完善校產、校舍管理制度，加大宣傳力度，維護好校產和班級財物。建立物品發放登記冊，辦公用品、教學用品、水電器材、清潔衛生工具等一律進行登記，以領物人簽字為準。各班用過功能室後及時清掃，並填寫使用記錄。
（2）嚴格校產管理制度化、規範化，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。
（3）加強用電用水的日常檢修管理，堅持勤儉節約，努力為學校節約一滴水，一度電、一分錢。
（4）倡導良好風氣，愛護學校設施、裝置，愛護花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花等破壞校園環境現象。
3、堅持財務制度，嚴肅財經紀律
（1）禁止亂收亂付，做到勤儉節約。注意節約用水、用電，做到人走水停、人走電停。
（2）禁止亂收費。
（3）制定財務預算，堅持計劃、合理使用經費，做到充分發揮每一分錢的作用。
4、落實校園衛生工作
根據學校實際情況，結合各年級特點，合理調整各年級衛生區域，充分發揮集體的智慧，分片分年級負責、指導和監督。對各班的衛生區域採取動態管理，不定時檢查和抽查，學校將安排學生幹部每天檢查打分，請團支部和少先隊在近期儘快組織安排好值日執勤學生幹部會議，屆時將再做詳細布置。行政領導人員再不定期進行抽查，檢查結果將作為二六二績效考核的重要依據。
學校衛生責任劃分示意圖總務處已經安排好，請會後各組長在陳曙平主任那領取。明天老生報名，即要組織學生對各衛生區進行清掃保潔。
從上學期開始即進行了校舍維修改建工程，暑假又在進行全國文明城市建立工作，如今的校園呈現給大家的是全新的潔淨的，明天老生報到，請各班主任在發放書本之前，要開個衛生保潔專題會議，一年級班主任在新生入學後也要及時召開會議，會議上請強調以下幾點：
1、學生一律在家吃早餐，禁止帶早點、零食包括盒裝牛奶進校園。
2、禁止在校園內亂扔垃圾，禁止踐踏花池裡的草坪、採摘花池內的花草，禁止在花池內玩耍。
3、學校粉刷一新，禁止在校園內牆壁上亂塗亂畫，教室內禁止在課桌椅和牆壁上亂塗亂畫或用小刀等刻畫。
4、禁止向學校衛生間傾倒垃圾，新的衛生間每個蹲位都配有垃圾簍，要向學生強調，如廁後紙張要丟到垃圾簍裡，不得扔到便池和蹲位上。告誡班上男生小便要入池，不得隨地小便。每個衛生間都有坐便器，是為殘疾人配備的，請告知學生不得使用。
以上要求，請各班主任務必強調到位，違反規定，值日學生要記下姓名班級，並扣分，值日檢查結果將與年終班主任績效考核工作直接掛鉤。
保護校園環境，營造美麗校園，刻不容緩，人人有責，請大家共同行動起來，感謝大家的支援和配合！
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