6月27日、7月13日兩次強降雨，給我鎮造成嚴重損失。為確保人民群眾正常生產生活秩序，在全鎮啟動洪澇災害恢復重建工作。為切實抓好各項工作落實，結合我鎮實際，特制定本方案。
一、總體思路
以科學發展觀為指導，堅持以人為本，把保障民生放在優先位置，把妥善安排受災群眾和恢復重建工作作為當前工作的重中之重，有效組織群眾，廣泛發動群眾，切實依靠群眾，充分整合各種資源，調動各方面積極因素，迅速開展抗災自救和災後恢復重建工作。
二、基本原則
堅持小災靠自己、大災靠集體，重災政府幫的原則，堅持政府引導、分級負責、社會互助、生產自救的原則，堅持科學重建、規劃先行、立足當前、著眼長遠的原則，堅持統籌兼顧、突出重點、先急後緩、整體推進的原則。
三、目標任務
(一)倒房戶重建工作。
經縣民政部門核實，截止目前為止，全鎮倒房涉及7個村11戶18間，其中全倒戶2戶6間，全鎮損房戶2戶3間。全倒戶重建實行鎮主要領導和部門包保，其它倒房戶實行村幹包保，損房戶由各戶自行修復，確保入冬前全面完成重建任務，所有受災群眾都有房住，溫暖過冬。
(二)水毀基礎設施恢復工作。
1、水利設施恢復。按照“誰受益、誰修復”、“先急後緩的原則。考慮到當前還是主汛期，不宜大規模興修水利，小的工程由村動員群眾自行組織恢復;大的工程由水利部門制定方案，待汛期過後另行組織恢復;對影響安全度汛、危及群眾生命的工程，鎮防指要制定預案，抓緊排險;對嚴重影響農業用水的工程，各村要組織搶修，確保農業生產用水;安全飲水水毀工程向縣領導小組彙報，爭取專案儘快組織恢復。
2、交通設施恢復。按照“分級負責”原則，通組路由受益戶自行搶修，通村路由村級組織搶修，鄉道由鎮組織搶修，以最快的速度、最好的質量確保道路暢通、出行安全，避免出現安全事故，減少更大損失。
(三)農業抗災自救。
農業部門要深入生產一線，組織技術人員深入田間地頭對成災和絕收的田地提出補救補種等建設性意見，動員農戶抓緊時間補栽補種大力發展晚秋生產，將災害損失降到最低程度。農業保險部門要及時核實災情，及時理賠，取信於民。
四、資金保障
1、鎮下撥各村應急資金：重災村龍井、資福、桃嶺、後山、牌坊、斯橋各1萬元，其它村各5000元。
2、整合專案資金如“一事一議”財政獎補資金。
3、社會捐贈資金。
4、積極向上爭取資金。
以上資金用於民房重建、基礎設施應急工程、排險工程的適當補助。
五、工作要求
1、加強組織領導。各村主要負責人親自抓，負總責，明確任務，落實責任，全力確保恢復重建工作按期保質完成;
2、精心組織實施。技術部門要做好設計規劃和實施方案，各村認真組織實施，按要求確保工程進度和質量，確保施工中的安全。
3、積極爭取專案。相關部門要從全鎮的角度統籌考慮，積極向上申報爭取災後重建專案和重大基礎設施建設專案，全面提高防洪防災能力和基礎設施建設水平。
4、嚴格資金監督。財政、審計、監察等部門要加強資金的監督和管理，防止和杜絕發生貪汙、擠佔、挪用和浪費等問題，確保公開透明和資金安全。
5、營造輿論氛圍。充分利用新聞媒體，加大宣傳力度，弘揚抗洪救災精神，及時總結宣傳好經驗、好做法，鼓舞和激勵各級幹部群眾同心協力、自力更生、團結互助、自強不息，共同奪取災後恢復重建全面勝利。
受今年“5.22”“6.18”梅汛特大暴雨影響，暴雨洪災使我市19個鄉鎮(街道)遭受不同程度損失，其中寶溪、蘭巨、錦溪、城北、巖樟等鄉鎮(街道)受災嚴重，受災人口15.9萬人，直接經濟損失4.37億多元。
全市各地多處發生房屋倒塌、山體滑坡、公路沖毀、以及水利設施損壞等災情，尤其是水利基礎設施損毀十分嚴重。據統計，兩次暴雨造成我市水利設施直接經濟損失7053萬元，其中，堤防損壞決口1253處92.1公里、灌溉設施損壞603處、7座水電站進水。水毀災情發生後，為確保水毀水利工程早日修復，水利系統全面啟動應急救災預案，迅速成立6個抗災救災領導小組，對全市水利水毀工程進行摸底登記，把提防、堰壩、渠道、飲水的損壞情況形成圖文資料，進行登記並歸納成冊，為科學有序開展修復和重建奠定基礎。
為確保災後恢復重建工作高效快速推進，把災害造成的損失降到最低限度，龍泉對全市水利基礎設施災後恢復重建工作，主要採取如下方案措施：
一是進一步明確基本原則。按照“保民生、保安全、保生產”、“ 先重點、後一般，先應急、後提高”的原則搶修。第一時間集中力量將中斷生活用水儘快恢復，確保群眾生活用水和農田灌溉用水恢復正常。
二是進一步明確責任主體。按照“輕重緩急、修復提高”的原則，對於8萬元以上的水利工程修復，或技術難度較大的永久性修復和重建工程，由水利由水利部門負責實施;對於低於8萬元修復資金的應急搶修工程，由鄉鎮(街道)和村共同負責實施、水利部門負責技術指導。
三是多渠道籌措資金。一方面盡最大努力，爭取省水利廳的支援;另一方面是整合各種專案資金，確保多渠道投入;再一方面是發動水毀鄉鎮(街道)群眾投工，合力重建。
四是進一步明確修復時間。力爭在2年內基本完成全市主要水毀水利設施的修復和重建工作;水利部門從7月7日到8月31日前，將分兩批對水毀水利工程進行測量、設計、審價、招標工作。並相繼在7月31日前對部分水毀水利工程開工建設，確保明年汛前完成預定的工程專案。12月31日前，由鄉鎮(街道)修復和重建的水毀水利專案，將由水利部門牽頭進行驗收，並按一定比例給予補助。
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，把抗災救災工作作為當前壓倒一切的頭等大事，把安排好災民的生產生活、搶修好水、電等基礎設施作為突出的工作重點，動員全區人民振奮精神，堅定信心，奮力抗災，把災害損失減少到最低限度，確保完成年初制定的各專案標任務。
二、工作措施及工作安排
(一)成立“7.15”、“7.26”水毀恢復工作領導小組
區政府成立“7·15”“7·26”洪災水毀工程恢復領導小組，由首建中書記、周迎春區長任顧問，陽建華常務副區長任指揮長，張殿文副書記、曹新華副區長、李浩副區長、陳祿相任副指揮長，成員：吳代友、謝開福、靳衛、彭雄、陳劍、劉建平，下設辦公室，辦公室主任由謝開福擔任，劉建平任辦公室副主任。
(二)工作安排
為儘快恢復水毀設施，確保農業生產用水，按照“先急後緩、確保重點”的原則，把當前急需修復的工程分成“兩大塊、三大片”。
1、兩大塊
1)四清水庫灌區渠道損毀修復
由區委副書記、區長周迎春長任顧問，張殿文副書記任指揮長，曹新華副區長任副指揮長，劉建平為技術負責人，技術成員：張廣榮、何明明。四清水庫管理處為責任部門。
2)魯水河水毀工程恢復：
區委書記首建中任顧問，常務副區長陽建華任指揮長，副區長李浩、陳祿相、吳代友任副指揮長。劉建平為技術責任人，技術成員：覃平慧、梅建設。
兩項工程在8月底前完工。
2、三大片
1)石蓋塘片(含石蓋塘鎮、萬華巖鎮、芙蓉、永春、江口)
各鄉鎮的鄉鎮長為本轄區的行政責任人，羅小忠同志為技術負責人，技術成員：張廣榮、何明明。
2)華塘片(含華塘鎮、保和、月峰、同和)
各鄉鎮的鄉鎮長為本轄區的行政責任人，鍾國華同志為技術負責人，技術成員：成諍、周少林、李洪波、徐波、黃軍。
3)魯塘片(含魯塘、大塘、南溪、市郊鄉、郴江鎮)
各鄉鎮的鄉鎮長為本轄區的行政責任人，劉建平同志為技術負責人，技術成員：覃平慧、梅建設。
各行政責任人要統籌安排本轄區內的水毀恢復工程，進一步加大對水毀工程的投入，大力引導農民投工投勞，積極組織勞動力突擊搶修灌溉渠，確保8月底以前完工。各技術責任人要及時提供技術指導，督促工程進度，確保工程質量。
三、下一步工作思路
1、要繼續密切注視雨情、水情。現在我區還處在主汛期，預計8月份，我區還會受到2—3個颱風的影響，發生洪澇災害的可能性依然存在。要採取措施，儘可能減少水利設施的破壞。
2、加強領導，統籌安排。本修復工作方案涉及的工程主要是當前急需恢復的水毀工程。對於沒有納入本恢復計劃的水毀工程，各地要結合水利冬修，統籌安排，做到早規劃、早部署、早落實，集中人力、物力、財力抓好水毀恢復工作。
3、對納入本修復工作計劃的“兩大塊、三大片”，各有關人員、單位要切實落實措施，加大工作力度，確保工程按時完工。區委、區政府將進行抽查，對進展緩慢的工程專案進行通報。
一、指導思想。
以《學校衛生工作條例》為指標，以促進學生素質綜合發展為目的，積極開展各種形式的健康教育，增強學生的健康意識，培養學生良好的衛生行為習慣，加強對傳染病的預防和治療，創設潔、淨、美的學習、生活環境，努力提高學生的身體素質。
二、工作目標
1、健全學校衛生工作領導小組，明確分工，責任到人。
2、全體教職工認真學習《學校衛生工作條例》統一思想，明確各自的工作目標。
3、認真上好健康教育課，做到有計劃、有考核、有分析。
4、落實衛生包乾責任制，校園內衛生區域劃片包到各年級、各班級。
5、完善衛生檢查監督制度，由強化的管理逐步轉為內化的習慣。
三、主要工作與措施
1、成立學校衛生工作領導小組，加強對學校衛生工作的領導，層層落實責任制，誰管理、誰負責，並把衛生工作列入學校工作重要的日事議程。
領導小組成員：
2、開設健康教育課，教師要認真上好健康教育課。做到有計劃、有考核、有分析、有記載。定期組織衛生知識講座(請衛生系統的專家)，教育學生講究個人衛生、保護環境衛生，培養學生良好的衛生行為習慣。
3、根據寄宿制的特點，重視學生心理健康教育，對相關學生進行心理健康輔導，幫助學生克服心理障礙，引導他們走出誤區，把精力投入到學習之中。
3、利用校園廣播、宣傳欄、班級黑板報等形式廣泛開展衛生宣傳活動。
4、堅持每天晨撿、日掃、週五大掃除制度。
5、實行衛生包乾制，確保校園內無廢異物、無衛生死角，做到環境淨化、美化，宿舍整齊劃一、窗明几淨。
(1)班級承包，各班級的教室、門前走廊、教學樓前後為班級衛生承包區，綠化草坪以班級分塊包乾，做到無廢棄物、無雜草。
(2)宿舍承包，每樓層宿舍內、走廊、樓梯、宿舍樓前後由各樓層生活老師承包，有生活老師組織學生自覺整理、保持清潔。
(3)年級承包，年級對學生衛生行為習慣加強養成教育並與家長協力逐漸讓學生改掉吃零食地不良習慣。
(4)發揮團委、學生會協助管理的`功能，在學生中設立衛生監督機制，由學生自己參與衛生管理。學生檢查小組每日多查多評，確保校園內全天候地衛生清潔。
(5)學校衛生檢查小組由專人負責進行抽查，並及時公佈抽查結果，各班級安排好教師值日，做好辦公室內外地衛生清潔工作，並將值日表貼上牆，便於學校檢查值日情況。每日一小查由各年級自行安排，檢查結果作為對班主任、年級組長的考核依據;每週一大查(週五進行)由學校組織，檢查結果作為對年級考核的依據。
(6)衛生承包落實情況將於班主任、值日老師績效掛鉤實行獎罰。
6、搞好醫療保健工作，切實提高學校綜合衛生水平
(1)校醫加強自身業務學習，提高業務技能，加強責任心，確立服務意識，全心全意為師生服務。
(2)指導、督促、檢查學生做眼睛保健操。
(3)定期對師生進行體檢，建立健康檔案。
(4)經常對教室、宿舍、公共場所進行消毒，做好衛生防預、杜絕傳染病在校園內流行。
7、加強後勤管理，確保飲食、飲水衛生。
(1)為師生提供符合衛生標準的飲用水。
(2)食堂加強管理，嚴把食品採購關，不讓過期、變質食物進入食堂。
(3)合理安排伙食，確保師生吃的衛生、吃的放心。
(4)食堂嚴格規範操作流程，嚴格執行消毒制度，杜絕食物中毒。
(5)加強經常性的滅鼠、滅蚊蠅、滅蟑螂等防疫工作。
四、具體要求
1、教室衛生
(1)教室及相應的走廊地面保持整潔;無紙屑、無雜物。
(2)教室及走廊牆無球印、無腳印、無積灰。
(3)門窗無積灰、電風扇扇葉、日光燈無積灰、玻璃明亮乾淨。
(4)課桌椅排放整齊，上體育課或放學，椅子一律塞進課桌下方，課桌椅擺排成一線，桌上學習用品排放有序。
(5)講臺保持乾淨，物品擺放整齊，無積灰。
(6)黑板及時擦乾淨，粉筆糟內無積灰。
(7)清潔工具在指定位置擺放整齊，保持乾淨。
(8)教室內及相應走廊張帖的名人名言，各種制度表面無塗畫、無灰塵。
2、宿舍衛生
(1)寢室內地面清潔，牆壁無亂寫、亂畫、亂貼現象。
(2)被子按四柝疊齊、疊平，統一位置統一方向放置，枕頭放被上方，床單鋪平無縐。
(3)鞋子統一位置鞋跟朝外並在一條直線上，臉盆1、2、3、4號宿舍樓統一放在床頭一側疊起，5、6、7號宿舍樓統一放在床下方向一致。
(4)毛巾1、2、3、4號樓統一放在各室衛生間疊雙疊掛齊，外下沿應在一個水平線上;5、6、7號樓統一掛在門後掛鉤上。
(5) 書櫃上學習用品擺放整齊， 床上無雜物。
(6) 衣服及時晒， 雨天統一涼掛在涼衣杆上， 不得掛涼別處。
(7) 被套床單每月清洗不少於一次， 勤晒被褥。
(8) 門窗。 電風扇。 空調。 寫字檯上無灰塵， 做到窗明几淨， 牆角無蜘蛛網。
(9) 保持室內通風， 保證室內無異味。窗簾乾淨掛放整齊。
(10) 室內及走廊垃圾桶及時清倒不得有垃圾存放並保持垃圾桶無汙垢。
(11) 宿舍及走廊牆壁無腳印， 宣傳字畫、 開關、 消防等設施無損壞。
(12) 樓層公共洗浴房及更衣室每天了清理， 做到無積水。 無髒物， 物品無損壞。
(13) 走廓及樓梯每天清掃拖淨。
(14) 每棟宿舍樓前後衛生由該樓生活老師共同負責。
3、包乾區域衛生
各班承包的區域應保持全天候整潔乾淨，做到無紙屑、果皮等廢棄物。綠化草坪做到無雜物，標牌無損壞;
4、學生個人衛生
坐立讀寫姿勢要正確、認真做好眼保健操、勤洗澡、勤洗頭、勤換衣服、勤剪指甲、男生不留長髮、女生不燙髮不染髮、衣著大方得體不穿奇裝並異服
5、辦公室衛生
(1)辦公室天天掃日日拖，保持地面乾淨、無紙屑、無雜物。
(2)牆壁、天花板、日光燈管、辦公桌椅、沙發茶几、電腦檯、飲水機等無灰塵、無蜘蛛網。
一、指導思想：
為進一步加強中學生日常行為規範教育，規範學生言行，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質，促進學生身心健康發展，使學校對學生日常行為規範的管理形成制度化、規範化，根據學校工作安排，經研究決定開展“中學生日常行為規範教育”活動，以“遵規守紀、文明誠信”為主題，從而進一步促進我校師生思想道德建設，促進良好班風、校風的建設，使學生的各種不良行為習慣得到根本性的轉變，創設一個優美、和諧的學習、生活環境。
二、組織領導
組長：
副組長：
成員：
三、主要內容：
以《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規範》為基本內容，深入開展學生行為規範教育，正確引導學生的道德行為，培養學生的道德情操，提高學生的道德認識。從規範行為習慣做起，從提高學生基本素質做起，培養中學生良好的道德品質和文明行為，引導中學生懂得為人處事的基本道理，具備科學健康生活的基本素養。
四、實施辦法：
(一)加強教師養成教育，做好學生表率作用。
學校教育活動是師生共同參與的雙邊活動，在這一活動過程中，不僅要求學生遵守《中學生日常行為規範》與學校規章制度，還應從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛生習慣等方面進行規範的養成教育。教師更應遵守職業道德，嚴於律己，作風正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛生習慣等方面做學生的表率。
(二)加強督促，強化檢查。
學校要高度重視教育活動，認真組織學生學習《守則》和《規範》，制定切實可行的實施方案，做到經常化、制度化。要認真總結以往貫徹《守則》和《規範》的經驗和問題，堅持過去好的做法，改進工作中的不足，切實增強對學生思想道德教育和日常行為規範教育的針對性和實效性。
(三)規範升旗儀式。
要求規範升旗儀式的程式，做到集隊快、靜、齊，進退場有序，佇列整齊，態度認真，動作規範。全體老師、同學在升國旗過程中應肅立、行注目禮，注意聆聽國旗下講話，並始終保持肅靜。學校要把升旗儀式納入班級綜合測評比中，並予以評比公佈。
(四)強化課間操管理。
課間操活動要求：集合站隊快靜齊、不與同伴來嬉戲、壓準節拍來健體、動作優美有朝氣。
(五)開展校園規範教育
讓師生養成良好的行為習慣，形成“校風正，校紀嚴，講文明，講禮貌，講團結，講衛生”的良好氛圍。重點抓好“五個一”、“五個無”，要求學生“當好保員”。
“五個一”即：一件公物不損、一樣文具不毀、一個髒物不扔、一句謊話不說、一次打罵不沾。
“五個無”即：身邊無廢紙、周圍無痰跡、桌面無刻畫、牆上無腳印、出言無髒話。
“當好保潔員”即：熱愛勞動值日好、果皮髒物不亂拋、看見紙屑勤彎腰、相互提醒要做到。
(六)開展校園語言教育
校園語言是學校教育工作者和學生在教育教學活動過程中，傳授知識，學習知識，溝通思想，交流感情的工具。因此，在校園內必須儘量使用普通話、文明禮貌用語。說好普通話：堅持使用普通話，文明用語嘴邊掛，告別髒話和謊話，人人澆開文明花。
(七)加強宣傳，常抓不懈。
以本次教育活動為契機，對我校中學生行為規範教育常抓不懈，形成一個長期有效的教育機制。同時要加強宣傳，及時總結經驗，構建活動載體，注重養成訓練，著力提高教育效果，使學校的各項工作做得更好。
(八)成立校風校紀督察小組。
抽調非畢業班副班長、支部副書記組建校風校紀督察小組，每天督促檢查師生的言行。一、在當天行政值日領導的管理下，督促檢查並批評糾正學生違反校規、影響校風的行為。二、工作崗位：早讀前20分鐘、下午上課前20分鐘在學校大門內側列隊巡查，其他課間時間由組長牽頭召集在學校保衛科門前集合後在校園內巡視，一天不少於兩次。三、下列違規違紀情形予以批評、糾正並作記錄：1.騎自行車進校園的;2.隨手亂扔果皮紙屑的;3.亂停亂放自行車的;4.辱罵抽菸酗酒的;5.衣鞋穿戴不整進校園的;6.採摘踐踏花草樹木的;7.粗話髒話不文明的;8.遲到曠課不守紀律的等。四、填寫當天校風校紀記錄表。
五、實施細則
(一)、衛生習慣養成教育。講究衛生是每個人應有的衛生習慣。在現代社會中，國小生養成講究清潔衛生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現，既體現了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無汙垢，身體無異味。飯前便後洗手。
2、包乾區和教室每天要清掃(拖)乾淨。
3、保持桌椅的乾淨整潔，定期整理和清理書包。
4、不在牆壁上亂貼、亂寫、亂畫。
5、愛護環境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
6、不在校園內用早餐，嚴禁買零食進校園(飲用水除外)。
(二)、文明禮儀養成教育。舉止是一個人在活動中的姿態。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養，是一種財富。
1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。
2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。
3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
4、向別人請教，態度要誠懇。
5、不打架、不罵人，公共場所不得喧譁。課間、午餐活動不追逐、打鬥、玩有危險的遊戲。
6、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起鬨、不嘲笑。
7、集合出入按指定路線先後順序，不插隊，不推碰，不爭先恐後，上下樓梯腳步要輕，做操時動作要準確，觀看比賽文明喝彩。
8、到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。
(三)、安全習慣養成教育。安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。
1、不在公路上玩耍、追逐，橫過公路或在公路上行走，要當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的走人行橫道線，不攔車、爬車。
2、沒老師或親人的帶領，不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。
3、不進入工地範圍。
4、不玩火，未經允許，不準觸控電器裝置。
5、不準爬樹，不準做在樓上走廊的欄杆和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。
6、進行體育活動和勞動時，要有明確要求，嚴密組織，具體指導，用體育器材要掌握要領，擦洗門窗時沒有老師在場不得進行。
7、未經家長同意，不能私自外出、外宿。
8、不購買“三無”商品，學會辨別過期變質食物。
9、不得聽從和尾隨不認識的人離開學校或家庭。
(四)、學習習慣養成教育。良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養的體現。
1、課前要預習，中高年級預習有記錄，學會帶著問題聽課。
2、課前準備好學習用品，靜待老師上課。
3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。(手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳)。
4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇於提問，積極回答，抓重點，積極思考。
5、作業要字型端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。
6、按時完成作業，做到獨立、耐心、細緻。
7、學會先複習後完成作業，先審題再解答的習慣。
8、考試答題要細心、準確、書寫規範。
六、實施方案：
(一)第一階段：9月11日—9月30日，部署安排，宣傳動員，形成共識。
1、以班級為單位宣傳學生日常行為規範教育的重要性。
2、各班制訂活動方案。
3、各班出一期常行為規範教育專刊專欄。
(二)第二階段：10月8日—11月30日，聯絡實際，對照檢查，落實教育。
1、組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，學習對照檢查。
2、組織全校學生開展《中學生守則》、《中學生日常行為規範》知識競賽。每年級組推薦4名學生參加全校《守則》、《規範》知識競賽
3、開展讀書徵文比賽活動，以學校徵訂的《中學生日常行為教育》為讀本，要求學生結合個人實際，自擬題目，題目不能太大，突出《守則》、《規範》這個主題，高中生不少於800字，國中生不少於600字。要求每位學生都參加，用統一的作文紙書寫，所寫作品一律報校團委。每班在所報的作品中推薦2—3篇參加全校評比，獲獎的作品出一期宣傳櫥窗，並在廣播站適時播讀。
4.開展學習《守則》、《規範》演講比賽活動，徵文比賽獲獎的班級選派一名學生代表，以本班獲獎徵文為演講稿，參加全校“做文明學生，樹文明校風”主題演講會。
(三)第三階段：12月1日—12月10日，檢查評比、總結提高，表彰先進。
1、評選各類獲獎學生由學校進行表彰獎勵。
2、對學生文明行為習慣養成教育成效顯著的班級、班主任進行加分獎勵。3、宣傳文明學生和先進班級的事蹟，樹立典型，表彰先進，促進後進。
三優範文網