為認真貫徹落實國家、省、市關於加快電子商務發展的有關精神和要求，進一步提升二師農村電子商務網路認知能力，普及農產品電子商務知識與技能，緩解農產品的“賣難”問題，促進農村經濟發展以及二師特色農產品的網路經營效益，決定舉辦二師“電子商務進農村”專題培訓班。培訓方案如下：
一、培訓時間
培訓時間3-5天。
二、培訓物件
農民專業合作社、農產品加工企業、各團場務農人員等
三、培訓地點
二師黨校
四、培訓內容
1、電子商務的概述
2、電商與傳統營銷的區別
3、電子商務對農產品銷售的意義
4、農產品貿易與電子商務及現代物流相結合的發展趨勢
5、農產品電子商務發展規劃
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以具有意願向非農產業轉移和已向非農產業轉移需要提高技能的農村勞動力為培訓物件，以市場需求為導向，以技能培訓、轉移就業為核心，以承接陽光工程專案，農村貧困勞動力轉移城鎮就業技能培訓及其他企業急需工種為抓手，以提高勞動者素質，增加農民收入為目標，認真貫徹自治區、地區農業工作會議精神，爭取黨政重視，尋求多方支援，整合科技教育資源，聯合社會力量，切實有效地開展農村勞動力轉移技能培訓工作，為服務“三農”，促進我地區城鄉經濟、社會協調發展做出貢獻。
二、目標任務
總體任務：建立健全20xx年農村勞動力轉移技能培訓工作體系，配置完善培訓基地、設施、手段、師資、教材、資訊、臺帳、檔案等基礎條件，加強系統內培訓工作管理，申請陽光工程培訓、農村貧困勞動力轉移城鎮就業職業技能培訓及其他培訓，努力形成上下聯動，橫向協作，運作優良，優質高效的工作格局。
20xx年全地區開展農村勞動力職業技能培訓10000人次，任務分配情況如下：略
三、基本措施
1、積極爭取重視和支援。各縣（市）農廣校及其他培訓機構要將農村勞動力轉移技能培訓的政策要求、目標任務、實施措施、需要解決的`困難和問題等認真向當地黨委、政府做好彙報工作，主動向勞動和社會保障局、財政局、教育局、工商局、稅務局、農業局、陽光工程辦公室、扶貧辦等有關部門搞好協調和配合工作，以取得黨委、政府的重視和有關部門的支援，將農村勞動力轉移職業技能培訓納入專案培訓工作中去。
2、虛心接受主管部門的領導。各縣（市）農廣校及培訓機構要根據實際情況，加強內部培訓工作管理，虛心接受主管部門的支援和領導，以保證培訓工作有序進行。
3、整合教育培訓資源，提高培訓效率。在充分發揮現有教育培訓資源作用的基礎上，改造和完善培訓機構，加強基地建設，完善教學培訓條件，培訓建立一批能起示範帶頭作用的農村勞動力轉移就業培訓基地，增加培訓專案，擴大培訓規模，提高培訓的質量和效率。
4、強化培訓機構工作力度。各培訓機構在工作中加大管理，強化工作環節連續制度，在農村勞動力轉移技能培訓的師資、教材、市場資訊、培訓資質認定、就業推薦、建檔立卡、跟蹤服務工作等具體工作中都要加大管理，落到實處。
5、完善培訓基礎條件
各培訓機構要採取自建、聯建、加盟和利用科技園培訓陣地等多種行之有效地方式建立農村勞動力轉移技能培訓基地，並根據市場需求設定培訓內容和專業，根據培訓專業配備教學設施和篩選實習基地，落實培訓教材和師資隊伍，以保證培訓質量，增強培訓工作的針對性和實效性。
6、落實建章立制。要制定培訓工作的教學、實習、財務、資訊、就業、檔案臺帳、跟蹤服務等完備的規章制度，加大規範管理力度，保障培訓工作有序進展。
7、申請加入“陽光工程”培訓專案和農村貧困勞動力轉移城鎮就業培訓等專案培訓。要主動同各級相關部門聯絡，在基本條件完備的基礎上，申請將農村勞動力轉移技能培訓工作納入“陽光工程”及農村貧困勞動力轉移培訓專案中，以增強培訓工作的可操作性。
8、辦好試點、總結推廣工作。各培訓機構將在農村勞動力轉移技能培訓工作中抓好試點工作，樹立典型、以點帶面、全面推進，適當時候在全地區召開技能培訓工作現場會，以總結交流經驗，推動全地區此項工作的順利進展。
為了充分開展好20xx年度的掃盲與農村實用技術培訓工作，進一步提高農民的文化知識和農業科技水平，加快農業科技進村入戶，促進農業增效、農民增收，從實際出發，結合東六村、下河村、河東村實際情況，現就20xx年度三村的掃盲與農村實用技術培訓工作提出如下計劃：
一、指導思想
認真貫徹落實黨中央提出的建設社會主義新農村的目標，以提高廣大農民的思想素質為重點，用科學理論武裝農民群眾，加強實踐鍛鍊，提高創新能力，培養一支有文化、懂技術、會經營的新型農民農民隊伍。以廣大農民的綜合素質為主題，以促進農業增效、農民增收為目標，堅持實際、實用、實效的原則，開展科學實用技術，就業引導，市場營銷，政策法規為主要內容，提高廣大群眾的整體素質，紮實推進社會主義新農村建設的步伐。
二、培訓目標：
通過培訓，使農村農民群眾瞭解黨和國家發展農村經濟的方針政策和法律法規；掌握基本的市場經濟，經營管理及科學文化知識；掌握1至2項實用技術，並能因地制宜地宣傳推廣，使農民成為有覺悟、懂技術、善經營、會管理的新型勞動者。
具體任務如下：計劃開掃盲班1個，掃盲學員2人（河東村2人），計劃參加測試人數2人、計劃合格人數2人：計劃科技培訓545人次（東門155、下河160、河東230），其中種植業250人次（東門70、下河80、河東100）、養殖業215人次（東門60、下河55、河東100）、人口教育80人次（東門25、下河25、河東30）。
三、培訓物件及任務：
黨員幹部、農民群眾、致富能手。
四、培訓時間及地點：
20xx年xx月起至xx月止；
青溪國小東門下河河東村農民文化技術學校。
五、培訓教師：田軍（組長）、鍾德金、田錦全、鍾桂蘭及鎮農牧、計生幹部。
六、教學方式：
1.掃盲：採取帶教上門的形式。
2.科技知識、適用技術的培訓主要採取集中播放錄影與講授結合的方式進行。
七、教學組織形式：
1.培訓教師利用農閒或晚上時間上門進行一對一的方式進行教學。
2.組織講授技術及注意事項和看光碟，然後組織討論。應採取典型引路學、個別引導學、專案帶動學等形式進行，不斷提高教學的實踐性。
八、資料檔案整理：
在培訓過程中，作好記錄，注意做好資料檔案的歸類整理及保證資料的真實性、準確性和完整性。培訓結束後，寫好培訓總結，要求學員要學以致用，不斷總結經驗。
一、培訓指導思想
全面貫徹黨和國家的教育方針，以現代教育教學思想和理念為指導，以資訊科技教育為切入點，搭建學習平臺，為培養一支具有現代教育意識，精通資訊科技業務、掌握現代教育技術、敢於創新、整體素質優良的師資隊伍為目標，制定20xx年教師培訓方案。培訓堅持校本培訓為主，集中與分散學習相結合，促使教師學好用好現代教育技術，加速我校資訊科技教育程序。
二、總體目標原則
培訓的指導原則是：（1）系統性原則：以學校教師的整體發展為基礎，注重培訓的系統性，以達到提高教師隊伍的整體水平的目的。（2）實效性原則：避免空洞而抽象的乏味說教，結合當前教育教學實際，切實加強教師現代資訊科技技能的培訓。（3）針對性原則：以學校和教師的實際需求與發展為出發點，多方式、多途徑的開展培訓，使其能順應時代潮流，推進學校教育資訊化程序。（4）自主性原則：學校自主培訓、自主管理，教師自主學習、自主發展
三、培訓物件（詳細名單見附表）
四、組織實施
1、培訓內容：
①PPT課件修改和製作。
②能夠在網際網路上搜索相關學科的資源並下載並進行整合(文擋、視訊資源的下載，網路視訊格式的轉換）。
③excel軟體在教學工作中的應用。
④筆記本的軟體系統的維護。
⑤學校資源網站和江西教育資源網的使用。
2、培訓時間及分組安排：
見附表《培訓分組及時間安排表》。
3、培訓地點：學校學生機房3與機房4。
4、指導教師：全體計算機教師
五、培訓要求
1、所有要求參訓的教師要確保按時參加培訓，按照安排有步驟、有計劃地完成培訓任務。
2、培訓期間確保計算機房的清潔與安靜，嚴禁吸菸。
3、輔導教師要盡職盡責，確保培訓效果，參加學習的教師合格率要求達到70%以上。
4、不遲到、不早退，按時簽到，缺席3次以上的將取消考試資格。
六、管理職責
1、成立校本培訓領導小組，由鄭方相副校長任組長，各學科教研室主任為小組長，加強對培訓工作的領導、協調、管理，組織實施及建立教師培訓檔案，確保培訓目標和任務的完成。
2、資訊中心負責課程計劃及教學指導，釋出培訓文件等。
3、各年級組長應加強管理本年級教師的支援，給參與培訓的教師進行課務調整和監督。
七、評價與考核
1、在培訓過程中嚴格考勤，參與培訓的教師不得無故缺席。
2、採取相關獎懲措施，嚴格監督。
3、各項培訓內容將在培訓結束之後進行統一測試，成績優秀的給予表彰，測試不合格者，進行二次培訓，直到達到要求為止，並記錄檔案。
一、指導思想
為進一步提高全校廣大教職工的資訊科技素養和計算機操作水平，使一線教師應用網路、遠端教育資源和多媒體技術的水平再上一個新臺階，根據國家教育部《中國小教師繼續教育工程方案》和新形勢下對教師素質提高的要求，制定本方案。
二、總體目標
以培養全校教職工的資訊科技素養為核心目標，重點培養一線教師應用資訊科技進行教育教學的能力。
三、培訓型別
根據培訓物件的實際差異，選擇不同的培訓內容，採取兩種不同層次的培訓型別：
(1)普及型
培訓物件：沒有資訊科技基礎的教職工。
培訓目標：通過培訓使他們瞭解資訊科技，能使用計算機等現代資訊科技開展日常工作。
(2)提高型
培訓物件：具有一定的資訊科技使用知識與技能的`教師。
培訓目標：通過培訓，不僅使他們能更新資訊科技觀念，擴充資訊知識面，完善知識結構，豐富資訊科技理論，同時能成為在教學工作中熟練運用現代資訊科技的授課者。
四、培訓物件
(1)國小部全體在編在崗教職工。
(2)男57歲(含57歲)以上、女52歲(含52歲)以上的教職工可選擇自願參加。
五、培訓地點
十二中實驗樓四樓多媒體教室。
六、培訓時間
每週一、週五下午第三節，每次一課時，時間如有變化另行通知。
七、培訓組織
(1)培訓工作由教導處負責組織落實。
(2)培訓教師由教導處的陳森同志擔任。
八、培訓要求
(1)培訓物件要按要求按時參加學習，如確有特殊原因不能參加學習的，要提前向主管領導請假。
(2)培訓物件每次參加學習要簽名登記，以便掌握培訓的效果和培訓努力方向。
(3)為保證培訓效果，參加學習的教職工要充分預習。
九、培訓內容
(1)Windows XP操作基礎 -----------1課時
(2)Word 20xx中文書處理-----------3課時
(3)PowerPoint 20xx中文簡報---4課時
(4)ExceL 20xx中文電子表格--------5課時
(5)計算機網路基礎-----------------2課時
以上共計15課時，為普及型課程，大約需要兩個月時間，之後經過測試和籌備，開設提高型課程。
十、培訓測試
教導處將在培訓過程中以適當形式進行測試，以便掌握培訓效果。
為加快培育農業生產經營主體，不斷提高農民生產和經營管理水平，增加農民收入，促進農村經濟發展。本著農民受益的原則，以農村產業發展和農民對農業技術需求為導向，加大對我鎮農民實用技術培訓力度，引導農民轉變對傳統種植業的技術觀念，提高農民就地增收能力，制定本實施方案。
一、培訓機構及責任
主辦單位為鎮人民政府，承辦單位為鎮農技農機站，鎮農技農機站負責對轄區內農戶種植業等相關方面實用技術的培訓。
二、培訓內容
一是涉及全鎮農業各產業的生產、管理和加工、營銷等農民實用技術；二是涉農政策、法律法規、安全生產等知識。
三、培訓任務
20__年全鎮擬開展農民實用技術培訓10000人次。
四、培訓時間及方式
1、培訓時間：按農時季節所需實用技術適時培訓。
2、培訓方式：一是進村社集中培訓，二是以會代訓，三是採取院壩培訓，四是田間地塊培訓，五是廣播宣講，六是印發技術操作手冊。
五、培訓進度
1-3月完成2500人次，4-6月完成2500人次，7-9月完成，10-12月完成2500人次。
六、培訓要求
1、鎮農技農機站制定詳細的培訓計劃，全面落實培訓任務、充分準備培訓資料、嚴格按照任務落實培訓人數、培訓時間和培訓內容。
2、建立師資隊伍。為拓寬師資來源，遴選熟悉三農、具有豐富專業知識和實踐經驗的同志，形成一支集縣上技術專家、鄉村土專家相結合、教學方式及學科齊全、教學能力強、素質水平高的師資隊伍。
3、編髮培訓教材。為確保培訓質量，根據農民的需要不斷補充新技術、新成果等培訓內容，達到“實用、實際、實效”和“易學、易懂、易會”的要求，組織編寫體例規範、內容系統、目標明確、重點突出、表述通俗、適宜農民實用的培訓教材和講義統一編印成冊或外購資料並免費發放給參訓農民，確保每人一套。
4、培訓管理。對個別以培訓專案實施為主導的專業，採取集中培訓，學員上交身份證影印件並核實，確保不出現弄虛作假現象，保證培訓工作順暢有序。培訓結束時組織考試考核，根據考試成績給學員發放培訓合格證書，對所以培訓要落實到村、社、人。
5、建立培訓檔案。鎮農技農機站要建立規範統一、資訊完整、內容真實的培訓臺賬，嚴格按要求認真填寫，內容包括姓名、年齡、家庭住址、培訓專業、培訓時間等內容，指定專人管理。
七、保障措施
1、加強組織領導。為強化農民實用技術培訓實施和監管，鎮上成立領導小組，由蘇娟任組長，分管領導向衛東任副組長，農技農機站全體職工為成員。領導小組下設辦公室在鎮農技農機站，鄭凱同志兼任辦公室主任。
2、加強培訓工作軌跡管理。培訓結束時，將該次所有培訓資料（影印件加蓋公章）存檔。
作為一名語文教師，我有幸參加了繼續教育網路培訓，感悟極多，受益匪淺。在學習中我深深地體會到，人應該是活到老學到老。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。在網路學習這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學理念、教學方法，聆聽著專家、教授們精闢的講解；在這段時間裡，我們相互交流，收穫著知識，收穫著喜悅，收穫著友誼。通過這一輪的培訓學習，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長。這一切讓我的收穫變得燦爛無比。下面是我在培訓中的幾點心得體會：
一、以樂觀積極的心態對待崇高的教育事業。
雖然培訓的時間有限，但是內容豐富，形式多樣。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。他們所給予我的啟發和思考卻是一筆永久的`財富。老師們還以鮮活的課堂教學案例和豐富的理論知識，給了我們具體的實踐指導，真是讓我受益匪淺，現在，我無怨無悔，我們應懂得以樂觀的心態對待教育事業，從平常的工作中去體驗幸福，同時還要學會與學生溝通，用陽光般的心態積極面對學生，才能有良好的教學效果。
二、以大量閱讀來豐富自己的精神內涵。
在培訓中，教授說過：提高教師教學技能，提高語文教學效率的不二法門是大量閱讀，反覆實踐。因為任何人想要發展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生與文字進行對話？如何與時俱進地掌握教育教學的技巧？在培訓中，我深感自己的差距與不足，我要不斷的給自己充電。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到遊刃有餘，而不是照本宣科、索然無味。教學需要教師不斷重新整理，而不是複製。特別是現在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求。因此，我們要擠出時間大量閱讀，以豐富自己的內涵，讓自己獲得更好的發展。
三、以不斷修煉來提高自身素質。
通過此次培訓，我也得以反思自我，尋找自己與名教師之間的距離，也明白了我們教師是在行動研究中成長的，要想成為一名教育科研專長骨幹教師，光會教還不行，還得研。因此，在平時的教學活動中要多做創新嘗試，要多研究教育教學理論，以堆積、沉澱並吸收經驗。我覺得自己在工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少。我們要不斷修煉自己，特別是將平時點點滴滴的實踐積攢起來，提高自身的素質，練就真功，做一個研究型的教師。
通過本次培訓，豐富了我的教育思想，更新了我的教育理念，拓展了我的工作思路，提高了我的思想境界，學習到一些科學的教學方法，進一步激發了我對國小語文教學的工作熱情，雖然本次培訓即將結束，我會樹立終身學習的教學理念，不斷學習，不斷反思，不斷提高自己的綜合素質。
為進一步調整優化農業產業結構，加快我鄉農業適用技術的推廣應用的步伐，提高農民科技文化素質，提升農業和農村的科技水平，提高我鄉綜合經濟的協調發展，特制定20xx年農業科技培訓計劃。
一、指導思想和原則
（一）指導思想。
全面貫徹落實20xx年農業產業化工作會議精神，緊緊圍繞農業結構調整和農業產業化經營，以農業增效，農民增收、農產品增強竟爭力為核心，以我鄉現還有農用地的農民和村（居）組幹部為培訓物件，充分利用各種科技培訓資源，開展多層次、多渠道、多形式的農業科技培訓，大力普及農村、農業適用技術，不斷提高現有農民的科技文化素質，加快科技進步與創新，加速科技成果轉化，提高本鄉農業生產的科技含量。
（二）基本原則
1 、分類、分期培訓原則。以從事食用菌、種植、養殖戶、設施菜、經果林的農戶及社群兩委成員（含居民組長）等為培訓物件，按照季節農時，產業、經濟發展程度，採取形式多樣、內容各異的分類、分期進行培訓。
2 、服務產業原則。立足於本鄉農業發展現狀，以產業為依託、以市場為導向、以農民致富為目標，圍繞優勢產業及特色農業開展培訓，為本鄉農業結構調整和產業優化經營服務。
3 、注重實效原則。緊密結合農業生產時節和農民生產需求，開展靈活多樣、不同形式的技術培訓，使農民一看就懂，一學就會，學了能用，用能致富。典型案例與實踐教學相結合，利用各種形式傳播農業科技知識。
4 、創新機制原則。按照本鄉農業產業結構調整計劃要求，對現有農業產業進行科技整合，使新的機制在農民科技培訓中發揮更大的作用；健全農業科技培訓管理制度，創新培訓模式，充分利用課堂教育、現場教育、現代遠端教育等手段，努力提高培訓質量和效果。
二、目標、內容及培訓計劃
（一）目標
堅持“實際、實用、實效”的原則，組織本鄉參培農民在科技人員的引導下，深入農業科技示範戶、養殖示範戶。到田間地頭，技術要領直接到人；示範推廣優良品種和先進適用技術，培育和增加一批思想觀念新、生產技能好、既懂經營又善於管理的農業生產經營管理者和農業科技示範戶，帶動其他農戶增收致富；構建政府組織推動，市場機制引導，農業部門帶動，專業技術人員、農業科技示範戶的生產經營管理者和農戶互動的新型農業科技網路，為本鄉農業和農村經濟可持續協調發展提供有力的科技支撐。
（二）內容及計劃
1、本鄉計劃本年度按季節農時舉辦培訓班四期，每期接納參培物件600人，擬定培訓時間和內容：
第一期：20xx年11月—20xx年1月，培訓內容：糧食作物栽培、食用菌生產。
第二期：20xx年2月————4月，培訓內容：大棚蔬菜種植、板栗種植、蘋果栽培。
第三期：20xx年5月———7月，培訓內容：設施菜種植、實用農機操作。
第四期：20xx年8月————10日，培訓內容：設施園藝、大田作物調整、畜牧養殖。
2、希望得到科技局具體指導和大力協調支援，安排農業部門、畜牧部門、農機部門充分利用各自的科技（師資）資源，開展對我鄉農民進行實用技術培訓。
3、根據農民實際需求，按照“一本技術手冊，一張明白紙、一張培訓卡、一張教學光碟”的“四個一”要求，利用各涉農科技陣地，進行各種形式的農業科技知識理論培訓，使受訓農民掌握主要農作物（林果）高產栽培技術、畜牧養殖技術、常用農機操作技術等的基本原理。提高廣大農民的綜合農業科技素質。
為了豐富學生的知識，提高學生的技能，使學生能夠了解電子商務運營模式掌握電子商務的相關技能，特制定此方案。
一、培訓目的
培養學生的技術能力，讓學生能夠熟悉的使用相關的軟體，能夠獨立完成商業網站的設計與實現，掌握網店的實戰運營與管理技能。
二、適合培訓專業
計算機專業
三、培訓物件
歐定亮、羅運華、唐生培、彭丹、陳培明。
四、培訓時間
培訓時間20xx年11月14日至20xx年12月20日，每週週一到週五下午三節課和晚自習，週六、日全天六節課。
五、培訓地點
學校機房
六、培訓內容
1、電子商務基礎
2、網站製作軟體dreamweaver cs3、firework cs3、flash cs3、photoshop cs3等。
3、資料庫設計
4、網路營銷技巧
5、網店實戰運營與管理（註冊、網店的申請、商品圖片處理、商品上傳、商品分類、商品展示、店標製作、店鋪banner設定、訂單處理、網店推廣以及網店客服等）。
七、指導老師楊智富：dreamweaver、firework、flash等網站製作以及資料庫設計。
張斯玥：office20xx、photoshopcs3（商品圖片處理、商品上傳、商品分類、商品展示、店標製作、店鋪banner設定等）。
王紹鵬：電子商務基礎、網路營銷以及網店實戰運營管理等。
篇三：電子商務專業技能培訓方案 （833字）
為進一步加強電子商務專業學生的職業技能訓練，提高學生職業技能和畢業生畢業就業競爭力，不斷提高教學質量和水平，根據高職高專人才培養工作水平評估中“三項測試”的要求和學院迎評工作統一部署，結合我係的具體實際，特制定電子商務專業20xx年學生綜合技能強化訓練方案。
一、指導思想
根據教育部有關全面提高教學質量的檔案精神和《高等職業教學水平評估方案》為指導，全面貫徹我院教學工作大會精神，認真執行專業培養方案，加強實踐教學環節，提高教學質量，根據高職高專院校人才培養工作進行水平評估指標體系的要求，對我院x級學生的專業技能進行有針對性的強化培訓，確保以優異成績通過教學水平評估。
二、培訓物件、目標和內容
（一）培訓物件：本系x級電子商務專業57名學生。
（二）培訓目標：通過強化培訓，使參加培訓學生所有培訓科目全部達標。
（三）綜合技能培訓內容：電子商務基礎理論知識、電子商務實際操作技能。
三、組織機構
組長：甘露
副組長：李彬
成員：周志勝、張瓊
四、電子商務專業技能操作能力培訓工作步驟
（一）工作步驟
1、宣傳組織和佈置階段（20xx.6.2—20xx.6.6）
學院評建辦、教務處、學生工作部門根據學校統一安排和20xx年學生綜合技能培訓方案，向學生進行宣傳教育，說明專業技能等綜合技能培訓在評估中的重要意義，並制定目標，明確責任，落實到人。
2、摸底測試階段(20xx.6.9—20xx.6.10)
（1）對電子商務專業參評學生進行專業技能摸底測試
（2）根據測試結果將學生分為優良、一般、差三個等級，為下一步培訓做好前期準備工作。
3、全員培訓階段（20xx.6.11—20xx.6.28）
針對本系電子商務專業學生進行全面培訓。
五、培訓工作措施和要求
（一）承擔培訓任務的教師要根據教學計劃和教學大綱的精神制定培訓方案，保證培訓任務的落實。
（二）要對學生的專業技能進行有針對性的強化培訓，原則上所有專業技能專案均須讓所有學生操作一遍。
（三）要嚴格要求學生進行考勤，對學生的專業技能進行考核。
一、培訓目的：
加大教師應用資訊科技能力的培訓力度，是推動資訊科技與教育教學深度融合的必由之路。《教育部等九部門關於加快推進教育資訊化當前幾項重點工作的通知》明確指出，要把應用資訊科技能力作為教師業務能力的基本要求，將利用資訊科技改進教學方法，提高教學質量，推進教學改革的理論、方法以及案例作為教師培訓的重要內容，加大培訓力度。為了使我校教師進一步感受資訊科技在課堂教學中的'重要作用，並熟練掌握精品多媒體課件、微課視訊和專題學習網站的製作方法，掌握運用網路處理資訊的方法，從而優化課堂教學手段，進一步提高課堂教學質量，學校決定對全體教師舉行資訊科技方面的培訓。
二、培訓物件：40週歲以下教師。
三、培訓內容及安排：
時間授課內容主講人地點
10.15精品課件製作（上）計算機房3（綜合樓3樓）
10.22精品課件製作（下）
11.12網頁設計與製作（上）
11.19網頁設計與製作（下）
12.10Word、Excel的高階應用（上）
12.17Word、Excel的高階應用（下）
12.31翻轉課堂與微課-兼談“學講”模式的預習
注：如有特殊情況，時間順延。
四、培訓要求：
1、遵守請假制度，有事履行請假手續；
2、按時出席，不遲到，不早退；
3、集中培訓時，要求教師認真做好筆記；
4、遵守機房一切規章制度制度。
五、考核辦法：
1、每一位老師結合自己的教學實際設計製作至少一個多媒體課件；錄製一節微課；
2、班主任在本學年內設計製作完成自己的班級站點，各學科結合自己的學科特點和教學實際設計製作一個學科學習網站。
3、無論是課件還是微課視訊、班級站點、學科學習網站均要以實際的檔案包的形式提交到電教資訊中心稽核，然後釋出到學校網站上供大家學習和交流，不能只提供網址。
4、考核合格將認定20學時繼續教育學時。
為進一步做好社群衛生服務管理人員和社群衛生服務技術人員的培訓工作，加強社群衛生服務內涵建設，提升社群公共衛生服務能力和水平，特制定 年全省城市社群衛生服務人員培訓方案。
一、培訓目的
通過社群衛生服務管理人員和社群衛生服務技術人員的繼續醫學教育，提升管理水平和技術水平，提高社群公共衛生服務能力。
二、培訓專案
（一）社群衛生服務管理培訓
1、培訓物件：市州、市轄區（縣級市）衛生局和社群衛生服務機構管理人員，每個市州、市轄區（縣級市）衛生局各2名，每個社群衛生服務中心和社群衛生服務站各1名。
2、培訓內容：醫改配套檔案和社群衛生政策；全國、我省社群衛生髮展現狀、存在問題和對策；社群衛生服務體系建設；社群基本公共衛生服務；社群衛生服務基本藥物制度的實施與管理；社群衛生服務績效考核等。
3、培訓時間：共分3期，每期2天， 8月30日前完成。
4、實施培訓單位：省衛生廳婦幼保健與社群衛生處。
（二）國家基本公共衛生服務規範培訓
1、培訓物件：批准設定的社群衛生服務中心、社群衛生服務站從事基本公共衛生服務的專兼職公共衛生技術人員（含疾病控制和婦幼保健技術人員）及擬承擔上述公共衛生服務的醫生和護士。省衛生廳負責市州師資培訓，每個市州培訓師資6名；市州衛生局負責公共衛生技術人員培訓，每個社群衛生服務中心培訓6名，每個社群衛生服務站培訓3名。
2、培訓內容：國家基本公共衛生服務規範。
3、培訓時間：專業人員培訓分社群居民健康檔案管理和老年人健康管理、健康教育、預防接種和傳染病報告與處理、高血壓和糖尿病患者健康管理、孕產婦健康管理和0-36個月兒童健康管理、重性精神疾病患者管理等6類，每類培訓時間為2天。10月30日前完成。
4、培訓實施單位：省衛生廳婦幼保健與社群衛生處和市州衛生局婦社（基婦）科。
（三）社群醫療、護理質量與院內感染控制培訓
1、培訓物件：社群衛生服務中心從事醫療、護理的人員，每個社群衛生服務中心各1名。
2、培訓內容：社群醫療質量管理、社群護理質量管理與社群衛生服務機構院內感染控制。
3、培訓時間：2天，9月30日前完成。
4、實施培訓單位：湖南省護理學會。
（四）社群康復技師培訓
1、培訓物件：社群衛生服務中心康復技師及擬承擔康復工作的醫生和護士。每個社群衛生服務中心各1名。
2、培訓內容：社群康復基本知識和基本技能。高血壓、糖尿病患者後遺症等疾病康復期管理與指導等。
3、培訓時間：3天，10月30日前完成。
4、實施培訓單位：湖南省康復醫學會。
三、培訓教材
根據衛生部社群衛生服務人員培訓大綱要求和國家基本公共衛生服務規範，結合我省實際，省衛生廳組織相關人員，編寫社群衛生服務管理、社群基本公共衛生服務、社群醫療、護理質量及院內感染控制、社群康復等培訓教材，並免費提供。
四、培訓經費
參加專案一、三、四培訓人員和專案二市州師資培訓人員的食宿費、培訓費由省級培訓專案經費中列支，交通費由學員所在單位負擔。
培訓教材由省衛生廳免費提供。社群衛生服務中心、站公共衛生技術人員培訓由市州、市轄區（縣級市）衛生局負責組織實施，省廳適當補助，學員食宿費、交通費由社群衛生服務中心或站自行負責。
五、工作要求
各市州要按照本通知要求，制定全面、具體的全員培訓實施方案，加強對培訓工作的領導，開展定期督查，嚴格專案管理和專案考核，確保培訓工作取得實效。
（一）保證培訓質量和效果。要指定專人負責，嚴格按照培訓方案實施，確保培訓質量和效果。
（二）各市州和市轄區（縣級市）衛生局要高度重視此次培訓，做好受訓人員的組織報名工作。選派參加省級培訓的人員要作為本市、區、中心的師資參與全員培訓。
（三）培訓期滿，由培訓組織單位統一考試考核，集中培訓人員考試合格者，按有關規定授予繼續醫學教育學分。各市州要認真做好培訓工作的總結，培訓總結書面材料和電子文件於11月30日前報省衛生廳婦幼保健與社群衛生處。
為進一步加強電子商務專業學生的職業技能訓練，提高學生職業技能和畢業生畢業就業競爭力，不斷提高教學質量和水平，根據高職高專人才培養工作水平評估中“三項測試”的要求和學院迎評工作統一部署，結合我係的具體實際，特制定電子商務專業20xx年學生綜合技能強化訓練方案。
一、指導思想
根據教育部有關全面提高教學質量的檔案精神和《高等職業教學水平評估方案》為指導，全面貫徹我院教學工作大會精神，認真執行專業培養方案，加強實踐教學環節，提高教學質量，根據高職高專院校人才培養工作進行水平評估指標體系的要求，對我院xx級學生的專業技能進行有針對性的強化培訓，確保以優異成績通過教學水平評估。
二、培訓物件、目標和內容
（一）培訓物件：本系06級電子商務專業57名學生。
（二）培訓目標：通過強化培訓，使參加培訓學生所有培訓科目全部達標。
（三）綜合技能培訓內容：電子商務基礎理論知識、電子商務實際操作技能。
三、組織機構
組長：甘露
副組長：李彬
成員：周志勝、張瓊
四、電子商務專業技能操作能力培訓工作步驟
1、宣傳組織和佈置階段（20xx.6.2—20xx.6.6）
學院評建辦、教務處、學生工作部門根據學校統一安排和20xx年學生綜合技能培訓方案，向學生進行宣傳教育，說明專業技能等綜合技能培訓在評估中的重要意義，並制定目標，明確責任，落實到人。
2、摸底測試階段(20xx.6.9—20xx.6.10)
（1）對電子商務專業參評學生進行專業技能摸底測試
（2）根據測試結果將學生分為優良、一般、差三個等級，為下一步培訓做好前期準備工作。
3、全員培訓階段（20xx.6.11—20xx.6.28）
針對本系電子商務專業學生進行全面培訓。
五、培訓工作措施和要求
（一）承擔培訓任務的教師要根據教學計劃和教學大綱的精神制定培訓方案，保證培訓任務的落實。
（二）要對學生的專業技能進行有針對性的強化培訓，原則上所有專業技能專案均須讓所有學生操作一遍。
（三）要嚴格要求學生進行考勤，對學生的專業技能進行考核。
一、指導思想
要進行資訊科技應用校本級培訓。因此，根據《區教研室年培訓工作計劃》安排。為進一步提高我校廣大教師的資訊素養和計算機操作水平，使一線教師應用網路、遠端教育資源和多媒體技術的水平再上一個新臺階，制定《年資訊科技應用校本培訓方案》
二、總體目標
1.使每位教師通過培訓學到現代教育裝置的正確使用方法。能夠熟練操作各種現代教育裝置。
2.使教師能夠獨立完成運用現代教育裝置進行備課、製作課件、課堂教學等各個環節。並能夠把現代教育技術與各個學科進行整合。
3.通過培訓。能夠把現代化教育手段與傳統的教學模式相輔相成，形成一支高素質的現代化教育背景之下的新型教師。
三、培訓工作領導小組：
組長：略
副組長：略
成員：略
四、培訓物件
凡50歲以下教師全員參加。
五、培訓內容
培訓內容具體劃分為以下幾個方面：
1對offic辦公軟體的高階應用
培訓內容設計為：word高階操作、excel高階操作、基本操作。針對我校教師計算機基礎相對薄弱的`現狀。
2多媒體課件製作
通過培訓部分骨幹教師，教學課件在課堂教學中使用日漸頻繁。提高他課件製作水平，增強其他教師，培訓內容主要是幻燈片製作、flash課件製作
3網路辦公技術、上網學習技術
並且會在校園網上文章和建立自己的資源庫。這部分內容主要是針對我校校園網和資源庫的利用。
六、培訓時間和地點
時間：每天下午1600-17:00
地點：微機室
具體安排：
時間
內容
主講人
offic辦公軟體的高階應用(wordexcelpowerpoint
多媒體課件製作（flash
網路辦公、網路學習
馬文智
七、培訓要求
1、參訓教師按時簽到認真學習。不得遲到早退。
2、參訓教師培訓完至少上交一份培訓成果（教學課件、課例、論文..凡上報的課件必須使用Flash軟體製作）
為響應上級會議精神，切實做好農村基層衛生人員培訓工作，特根據《省農村衛生人員培訓實施方案》，結合我市實際工作，制定此方案如下。
一、培訓專案
（一）縣（市、區）衛生局局長和業務股長集中培訓。
培訓重點：鄉鎮衛生院管理年活動普查情況通報和中期評估情況講評等。培訓期5天。該培訓由省衛生廳組織實施，具體時間待省廳通知。
（二）鄉鎮衛生院院長集中培訓。
共培訓6期，每期5天，由省衛生廳組織實施，具體安排另行下達。
（三）鄉鎮衛生院衛技和檢驗類技術人員集中培訓。
醫技和檢驗類技術人員包括放射、b超、心電圖和醫學檢驗四類技術人員。根據鄉鎮衛生院醫技人員“缺什麼，培訓什麼”的原則，以縣（市、區）為單位，每個衛生院按照1名的名額分配，各縣（市、區）衛生局可根據轄區鄉鎮衛生院的具體需求進行調節。在分配名額總數不變的情況下，派不出的可不派，不需派的不必派，派得出的可多派。分期分批進行，每期10天。由省醫院協會負責組織實施。
（四）鄉鎮衛生院衛生技術骨幹集中培訓。
以內兒科專業技術骨幹為重點培訓物件，每個鄉鎮衛生院培訓1名內兒科專業技術骨幹。重點培訓內兒科常見病、多發病的診療技術和應急醫療救治知識等。由市衛生局醫學考試培訓中心組織實施。
（五）鄉鎮衛生院參加全國執業醫師考試人員考前強化培訓。
培訓物件為往年多次參加全國執業（助理）醫師考試未通過，20xx年技能考試合格的臨床類別考生。培訓內容以20xx年全國執業醫師考試大綱為藍本，對重點和難點知識進行系統複習培訓。免費培訓，教材自帶，伙食費自理。培訓期25天。由省農村衛生協會商省醫學會組織實施。
（六）村衛生室鄉村醫生內兒科專項技能集中培訓。
培訓重點：內兒科專項技能和農村衛生適宜技術。計劃培訓每所村衛生室1名鄉村醫生，培訓5天，由縣（市、區）衛生局組織實施，在20xx年10月底前完成。
（七）鄉鎮衛生院衛技人員普訓。
按照《湖南省鄉鎮衛生院管理年活動方案》，以鄉鎮衛生院為單位，組織有關衛技人員集中開展“三基”培訓和農村衛生適宜技術訓練。普訓由各縣（市、區）衛生局組織安排，年底前考核驗收。
二、鄉鎮衛生院技術骨幹培訓安排
（一）鄉鎮衛生院技術骨幹進修培訓物件及要求：
每所鄉鎮衛生院選送一名內兒科專業技術骨幹參訓，衛生院確無內兒科人員，可安排急需進修培訓的其它專業技術人員到上級醫院進修。培訓時間：130天（其中理論學習30天）。培訓地點：集中培訓設在市衛生局醫學考試培訓中心，集中培訓後，中心衛生院醫師安排到市級醫院進修，其他衛生院醫師由所在縣（市、區）衛生局安排到縣級醫院進修。
（二）培訓日期和參培人員名額分配
第一期：5月29日－6月27日，5月28日報到。
參訓單位：北湖14人，桂陽39人，宜章27人，安仁23人，汝城20人，共123人。
第二期：7月17日－8月15日，7月16日報到。
參訓單位：蘇仙17人，資興26人，永興23人，嘉禾18人，臨武23人，桂東18人，共124人。
三、培訓經費
省衛生廳對農村衛生人員培訓安排了補助經費，補助標準為縣（市、區）衛生局局長集中培訓140元/天·人；鄉鎮衛生院院長集中培訓120元/天·人；鄉鎮衛生院衛生技術骨幹培
訓4000元/人（含集中授課培訓費20__元/人）；鄉鎮衛生院醫技和檢驗人員培訓60元/天·人；村衛生室鄉村醫生集中培訓30元/天·人。實際發生費用的差額部分，屬於市局培訓的，由市衛生局負責；屬於縣級培訓的，由縣（市、區）衛生局負責。鄉鎮衛生院衛技人員普訓所需經費由衛生院自行解決。
農村衛生人員短期集中培訓的食宿費、培訓費等費用在培訓補助經費中列支；鄉鎮衛生院參加全國執業醫師考試人員考前強化培訓的住宿費、培訓費和進修培訓的進修費、住宿費、資料費等費用，從培訓補助經費中列支，伙食費自理；衛生行政部門和培訓基地以及受委託的單位不得向學員收取上述列支費用。農村衛生人員培訓經費務必做到專款專用，不得截留挪用。
四、培訓要求
（一）加強領導
各縣（市、區）衛生局要切實加強農村衛生人員培訓工作領導，精心組織，明確責任，主要領導親自抓，分管領導具體抓，並安排專人全程負責每一個培訓專案，保證規定的培訓時間、內容、師資力量、培訓質量和效果。市衛生局成立郴州市農村衛生人員培訓工作領導小組，局長王東任組長，副局長譚明仁、鍾慶紅任副組長，周勇、姜首晴、鍾茜園、鄧暉、劉春林、廖甲新、張志紅同志為成員。領導小組下設辦公室，張志紅同志兼辦公室主任。
市直及縣（市、區）有關醫療單位要認真做好培訓進修任務的承辦工作，安排好師資，為學員提供好的學習和生活條件。各選派單位要按照通知要求，認真選派思想好、能安心在鄉鎮衛生院工作的專業人員參加培訓，並保障培訓期間的工資、福利待遇，有條件的酌情給予一定伙食補助。
（二）制定方案
各縣（市、區）衛生局要按照我局
統一佈置，制定20xx年培訓計劃和實施方案。方案要具體，操作性要強。各縣（市、區）要對轄區內農村衛生人員進行全面摸底，認真選派相關人員參訓，各類參訓人員名單按要求及時上報市衛生局農合科。培訓計劃與實施方案於20xx年5月20日前上報市衛生局農合科和醫學考試培訓中心。
（三）落實責任，嚴格考核
各縣（市、區）要建立各類培訓專案的進度臺帳，定期督查，認真抓好培訓工作，各地每個季度最後一個月30日前通過電子郵件上報培訓進度表。培訓期滿，由培訓組織單位統一考試考核，鄉鎮衛生院院長集中培訓考試合格者，鄉鎮衛生院醫技和檢驗類技術人員培訓、村衛生室鄉村醫生培訓經考試考核合格，頒發省衛生廳統一印製的《農村衛生人員技術培訓合格證書》，並按有關規定授予繼續醫學教育學分。省衛生廳將把各地各單位培訓專案執行情況納入鄉鎮衛生院管理年活動重要內容進行督導檢查，並根據督查情況和各地上報的培訓進度分批撥付培訓補助經費。培訓組織單位要認真做好培訓工作的資料收集，並將培訓總結交市衛生局農合科和醫學考試培訓中心。
（一）參加教研、學習與交流活動。
1、積極主動地開展示範或研究教學，在實踐中提高自己的教學能力。在今後的教學中我將在歷史課堂上積極嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收穫，每學期都能寫一篇較高質量的教育教學論文。對自己的教育教學實踐要及時反思、主動改進、積極完善，使之能夠形成自己的教學模式、教學風格和教學特色。
2、不但要學習拓展外延自己的歷史專業知識，更要廣泛閱讀與歷史學科相關的其他學科知識，這樣不但可以充實、更新自己的專業知識，還能夠與其他學科知識交叉整合。這樣更有利於提高自己的教學水平，適應現代社會對教師“一專多能”的更高要求。同時，注意多鑽研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀一些有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之餘，我計劃欣賞一些歷史書籍，充實提高自己的專業知識。
3、積極參加教育教學的教研活動和教師集體的學習交流活動。虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。要主動向業務領導、教研員、導師以及骨幹教師虛心請教，要積極與同學科、同組教師學習交流。更要積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。我也會一如既往地主動積極參加校內外教科研培訓活動，努力提升自己的教學研究能力。
（二）進行自主研究
1。在研讀《歷史課程標準》的基礎上，配合《歷史課程標準解讀》、相關雜誌及網上的文章，學習新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系、知識結構。
2。要掌握每一課的教學重點和難點，及知識的生長點，達到掌握傳授知識的深淺程度。
3。在傳授知識的同時，更要注重對學生歷史人文素養的培養，及自學能力的培養和終身學習的意識的.養成。
4。認真總結課改中遇到的實際問題及解決辦法，並形成書面材料，在不斷反思中積累經驗，提高教育教學水平。
（三）進行自我剖析
1、堅持每學期高質量地完成一節公開課。
2、每節課後認真完成反思。
3、積極與組內老師交流。
（四）參加各種形式的校本培訓
1、教育教學課題研究活動。
2、以學校發展和教師發展為主旨的講座、研討。
3、專題培訓。
4、收看教育教學的光碟、錄影
5、“兩修三課”活動
6、繼教網聯和國培
總之，要時刻把工作與反思相結合，在反思中工作，在工作中反思，創造性地開展工作。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現人生的價值。面對自己今後的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃堅守這富有挑戰性的工作，在這次的教師研修活動中不斷積累經驗，促使自己儘快成長起來。走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
根據識年農村衛生人員培訓計劃》、《年農村衛生人員培訓大綱》和《年農村衛生人員培訓考核評估方案》，制定本培訓方案。
一、培訓目標
通過加強農村衛生人員培訓，提高其專業技術水平和管理能力，加強農村衛生機構能力建設，促進農村衛生事業持續發展。具體包括提高鄉鎮衛生院公共衛生人員的服務水平；提高鄉鎮衛生院藥劑人員專業素質；提高村衛生室人員的'公共衛生服務能力。
二、培訓安排
（一）鄉鎮衛生院公共衛生人員培訓
1.培訓物件、名額：具有一定公共衛生工作經驗的人員1人/鄉鎮衛生院，共152人。
2.培訓內容：詳見《年省農村衛生人員培訓大綱》。
3.培訓方式：採取集中面授與臨床實習相結合的方式進行。
4.組織實施：由省農村衛生人員培訓中心和市衛生局共同負責組織實施。
5.培訓時間、地點：培訓時間為130天，其中，理論學習30天，年5月18日—6月16日，由省衛生廳委託省農村衛生人員培訓中心負責組織實施。進修學習100天，由市衛生局負責，年3月15—7月15日（其中5月18日—6月16日到省培訓中心理論學習），在縣級以上醫療衛生機構組織實施。
（二）鄉鎮衛生院藥劑人員培訓
1.培訓物件：具有2年以上工作經驗的中青年業務骨幹。1名/鄉鎮衛生院，共152人。
2.培訓內容：詳見《年省農村衛生人員培訓大綱》。
3.培訓方式：採取遠端視訊教學與案例分析相結合的方式進行培訓。
4.組織實施：由市衛生局負責組織。
5.培訓地點：市衛生學校。
6.時間安排：培訓10天，年4月10日-4月20日。
（三）村衛生室人員培訓
1.培訓物件：鄉村醫生及在村衛生室執業的執業醫師和執業助理醫師（承接上年農村衛生人員培訓專案，繼續對全市所有註冊在崗人員進行輪訓），共1723人。
2.培訓內容：詳見《年省農村衛生人員培訓大綱》。
3.培訓方式：採取遠端視訊教學、案例分析與臨床進修學習相結合的方式進行培訓。
4.組織實施：由縣（市、區）衛生局負責組織實施。
5.時間安排：理論學習30天，進修學習60天。具體時間由各縣（市）自行確定。理論學習於年4月30日前完成，臨床進修於年6月30日前完成。城市區村衛生室人員理論學習時間，洛龍區為年3月15日至4月15日，其它各區為年4月16日至5月16日（可先期進行實習，待理論培訓結束後繼續實習）。
6.培訓地點：理論學習由各縣（市、區）教學基地進行遠端視訊教學，城市區村衛生室人員理論學習統一在市第二衛生職業中專進行。臨床進修由各縣（市、區）組織，安排在縣級醫療機構或鄉鎮中心衛生院實施。
三、師資及培訓教材
（一）鄉鎮衛生院公共衛生人員、藥劑人員理論培訓師資、教材和村衛生室人員培訓的影像教學、教材由省農村衛生人員培訓中心負責安排。
（二）鄉鎮衛生院公共衛生人員、村衛生室人員臨床進修師資由承擔進修學習任務的醫院安排中級以上技術職稱的技術人員進行帶教。
四、培訓資金
（一）鄉鎮衛生院公共衛生人員培訓
進修學習按照每人每天5元的標準補助住宿費，由市衛生局統一撥付到承擔進修學習任務的醫療機構。
（二）鄉鎮衛生院藥劑人員培訓
按照每人每天28元的標準給予補助，由省衛生廳統一撥付到省農村衛生人員培訓中心。其中15元由省農村衛生人員培訓中心用於教材編英課件製作、遠端視訊教學、線上答疑及考核發證，13元由省農村衛生人員培訓中心撥付到各地的培訓基地（含住宿費），用於教學場地提供及教學管理、輔導等。
（三）村衛生室人員培訓
村衛生室人員培訓按照每人每天3元的標準補助住宿費，由縣（市、區）衛生局撥付到承擔理論培訓和進修學習的機構。理論學習階段按照每人每天7.5元的標準補助教學費用，由省衛生廳統一撥付到省農村衛生人員培訓中心。其中3.5元用於大綱及教材編英課件製作、遠端視訊教學、線上答疑及考核發證，4元由省農村衛生人員培訓中心在各地的培訓基地用於教學場地提供及教學管理、輔導等。
隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業務學習，通過自主學習來滿足現代教育的需要，全面提高教學質量。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人學習計劃：
一、學習目標：
1、加強學習，掌握正確的教育觀點。
2、瞭解教育工作的基本規律和基本方法，進行教育實踐。
3、瞭解學科的發展動向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。
5、進一步提高現代資訊意識，提高現代資訊科技水平，能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟體進行文書處理，素材加工，課件修改、製作，網路資源搜尋等。
二、學習內容：
（一）豐富教育教學理論
閱讀相關的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業化的理論與實踐》、《現代代藝術的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》等。
（二）提高現代資訊科技的應用能力
繼續學習相關的課件製作方法如：photoshop、flash等軟體的學習；用Dreamweaver製作靜態網頁；音訊視訊處理軟體的使用編輯；計算機的保養與維修等。
（三）繼續加強個人師德的修養，學習先進個人的事蹟
三、學習措施
1、利用課餘時間堅持每週進行業務學習，做到定時、定內容，學習有關優化課程結構的文章和走進課程的資訊報道。充分集中時間學習相關的.資訊科技與專業的練習，確保課課有輔助教學的多媒體課件。
2、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，並爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。
3、虛心向各科教師學習優秀的教育經驗，提高自身的業務水平。平時加強校內外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，儘量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經驗，提高教學水平。
4、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業務水平。
5、規範自己的言行，做學生的表率。積極參加培訓活動，提高自己的師德修養，在此過程中，學習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關係。
四、學習安排：
時間、學習內容
20xx.9閱讀《現代代藝術的理論與實踐》、《教育新理念》《電腦報》
20xx.10photoshop繪圖軟體的學習
20xx.11Photoshop繪圖軟體的學習
20xx.12音訊視訊處理軟體的使用編輯
20xx.3《愛心與教育》、Flash動畫的製作
一、 培訓目的：
資訊科技與學科課程的整合以及專題學習網站的建設和應用是教育部十五規劃課題中有關資訊科技的兩個子課題，也是新一輪課程改革的一個熱點。為了使我校教師進一步感受資訊科技在課堂教學中的重要作用，並熟練掌握多媒體課件和專題學習網站的製作方法，掌握運用網路處理資訊的方法，從而優化課堂教學手段，進一步提高課堂教學質量，學校決定對全體教師舉行第二輪資訊科技方面的培訓。
二、培訓物件：
45週歲以下的中青年教師
三、培訓內容、方式及培訓教師：
本次培訓將採用集中培訓和個體指導的形式。主要包括以下三個方面的內容：
1、PowerPoint20xx幻燈片課件製作
文稿演示軟體的功能、特點及應用;
建立幻燈片或利用模板建立新幻燈片;
輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、視訊或其它物件;編輯與修飾幻燈片;
超級連結;
組織與整理幻燈片;
設定放映方式和效果，放映與列印幻燈片。
2、FrontPage 20xx網頁網站設計製作
FrontPage 20xx軟體的'功能、特點及應用;
網站基礎知識，網站和網頁的關係;
網頁的建立和修飾;
網頁中文字、表格、影象、動畫、音視訊的使用;網頁的連結;
網頁的組織與釋出;
3、多媒體作品製作
多媒體資訊的採集和壓縮技術簡介;
影象、語音、動畫和視訊的簡單處理;
多媒體制作工具的使用。
四、培訓時間：
培訓時間從本週開始，至本學年結束，必要時在期末學習時間中抽一至兩天進行培訓。
具體時間安排：每星期安排兩次培訓，每次歷時兩節課，即星期一和星期四的下午第四節課，力爭以較充裕的時間保證培訓工作的實效性。
五、組織形式
結合我校實際情況，星期一、星期四下午第四節主要對全校專職教師進行培訓，個別老師如有特殊情況可以適當調整培訓時間。
六、 培訓要求：
1、遵守請假制度，有事履行請假手續;
2、按時出席，不遲到，不早退;
3、集中培訓時，要求教師認真做好筆記;
4、遵守機房一切規章制度制度。
七、考核辦法
1、每一位老師結合自己的教學實際設計製作至少一個幻燈片演示課件;
2、語文老師在本學期內設計製作完成自己的班級站點，其他學科的老師結合自己的學科特點和教學實際設計製作一個專題學校網站，各室主任完成本室的主頁建設。
3、無論是課件還是班級站點、專題學習網站均要以實際的檔案包的形式提交到現代教育技術中心稽核，然後釋出到學校網站上供大家學習和交流，不能只提供網址。
4、網站建設過程中如果涉及到留言簿或BBS討論區等互動功能的實現，請聯絡現代教育技術中心尋求技術支援。
八、培訓組織人員構成
總負責：
具體負責：
教 師：
為了豐富學生的知識，提高學生的.技能，使學生能夠了解電子商務運營模式掌握電子商務的相關技能，特制定此方案。
一、培訓目的
培養學生的技術能力，讓學生能夠熟悉的使用相關的軟體，能夠獨立完成商業網站的設計與實現，掌握網店的實戰運營與管理技能。
二、適合培訓專業
計算機專業
三、培訓物件
歐定亮、羅運華、唐生培、彭丹、陳培明。
四、培訓時間
培訓時間20xx年11月14日至20xx年12月20日，每週週一到週五下午三節課和晚自習，週六、日全天六節課。
五、培訓地點
學校機房
六、培訓內容
1、電子商務基礎
2、網站製作軟體dreamweaver cs3、firework cs3、flash cs3、photoshop cs3等。
3、資料庫設計
4、網路營銷技巧
5、網店實戰運營與管理（註冊、網店的申請、商品圖片處理、商品上傳、商品分類、商品展示、店標製作、店鋪banner設定、訂單處理、網店推廣以及網店客服等）。
指導老師楊智富：dreamweaver、firework、flash等網站製作以及資料庫設計。
張斯玥：office20xx、photoshopcs3（商品圖片處理、商品上傳、商品分類、商品展示、店標製作、店鋪banner設定等）。
王紹鵬：電子商務基礎、網路營銷以及網店實戰運營管理等。
為全面落實國家基本公共衛生服務專案要求，提升各層級工作人員開展基本公共衛生服務的能力，紮實推動工作開展，根據省、市衛健委專案培訓有關要求，結合我區基本公共衛生服務工作實際，特制定本實施方案。
一、培訓目標
依據《國家基本公共衛生服務規範（第三版）》開展基本公共衛生服務專案培訓（包括組織管理、資金管理），促使工作人員熟練掌握國家基本公共衛生服務基本技能，提高基本公共衛生服務能力和管理能力，進一步提升工作質量。人員參訓率要達到95%以上，培訓合格率要達到90%以上。
二、培訓物件
公共衛生專業機構和基層醫療衛生機構從事基本公共衛生服務的相關人員。
三、培訓時間
培訓頻次一年不少於2次，結合工作實際需要自行確定培訓時間。組織參加市裡統一培訓。
四、培訓內容
（一）居民健康檔案管理服務規範。熟練掌握居民健康檔案電子檔的建立方法、建檔內容、建檔流程、建檔要求以及居民健康檔案的核查使用。掌握居民健康檔案的健檔率、動態使作率以及各類表單的填寫要求。
（二）健康教育管理服務規範。瞭解健康教育、健康促進衛生宣傳之間的關係，瞭解開展健康教育的重要意義，掌握健康教育的服務物件、內容以及具體要求。熟悉常用社群健康教育的方法以及服務流程。掌握開展健康知識講座的組織、實施以及效果評價。
（三）預防接種管理服務規範。瞭解免疫規劃基本概念。掌握兒童預防接種證（卡）管理、冷鏈管理，熟悉兒童免疫規劃各類疫苗的免疫程式，疫苗的接種部位、接種劑量以及疫苗的禁忌症等。掌握疑似預防接種異常反應處理。
（四）0—6個月兒童健康管理服務規範。掌握兒童健康管理的方法與服務內容。熟悉兒童健康管理服務流程、服務要求。掌握建立《母子健康手冊》方法與要求。掌握兒童體格檢查、生長髮育和心理行為發育評估以及常見健康問題的健康指導。
（五）孕產婦健康管理服務規範。掌握孕產婦健康管理工作物件、內容及工作流程。掌握建立《母子健康手冊》方法與要求，產後訪視技能。熟悉各期孕產婦健康狀況評估方法、內容。掌握高危孕產婦篩查，高危孕產婦的重點管理內容。
（六）老年人健康管理服務規範。掌握轄區內老年人健康管理內容，老年人一年一次健康體檢工作的組織、實施和管理工作。
（七）高血壓、2型糖尿病健康管理服務規範。掌握高血壓糖尿病專案管理內容、流程以及具體工作要求。掌握高血壓、糖尿病患者社群維持治療方法。熟悉高血壓、糖尿病的篩查工作及隨訪工作要求。
（八）嚴重精神障礙患者管理服務規範。掌握嚴重精神障礙疾病的概念；掌握管理內容、流程及相關要求。熟悉嚴重精神障礙病人健康檔案的建立，隨訪工作方法、技巧。
（九）傳染病及突發公共衛生事件報告和處理服務規範。掌握服務內容：傳染病疫情和突發公共衛生事件風險管理、傳染病和突發公共衛生事件的發現和登記、傳染病和突發公共衛生事件相關資訊報告、傳染病和突發公共衛生事件的處理。掌握服務流程和服務要求。
（十）衛生計生監督協管服務規範。掌握食品安全資訊報告、飲用水衛生安全巡查、學校衛生服務、非法行醫和非法採供血資訊報告的內容及程式要求。
（十一）中醫藥健康管理服務規範。掌握老年人中醫藥健康管理服務內容：中醫體質辨識、中醫藥保健指導，掌握服務流程和服務要求；掌握0—36個月兒童中醫藥健康管理服務內容對兒童家長進行兒童中醫藥健康指導，掌握服務流程和服務要求。
（十二）肺結核患者健康管理服務規範。掌握服務內容篩查及推介轉診、第一次入戶隨訪、督導服藥和隨訪管理和結案評估。掌握服務流程和服務要求。
五、培訓要求
（一）要高度重視，依據《國家基本公共衛生服務規範》（第三版）科學制定本級培訓方案，細化培訓任務，明確培訓時間，詳實安排培訓內容，加強培訓保障，確保按時開展培訓。
（二）要認真遴選師資，高標準嚴要求，精心組織，紮實推進我區基本公共衛生服務專案培訓工作。全程跟蹤培訓效果，實施嚴格監督與考核，根據考核對參訓人員進行排名，務求培訓取得實效。
（三）半年、全年績效考核時，區衛生健康局將抽取基本公共衛生服務專案12類中的6項，對各從事基本公共衛生服務專案的基層醫療機構工作人員進行現場考核，考核結果納入年度績效考核內容。
一、培訓目的
通過培訓使廣大員工瞭解國家有關新安全生產法和職業衛生法律法規標準，規範及公司規章制度，操作規程，掌握安全知識提高安全隱患識別能力和預防能力，普及職業衛生知識，熟悉礦山存在的職業病危害因素，產生的後果，防範措施及應急措施，提高員工的防範意識和防治能力，自覺維護相關權益。
二、培訓物件
上崗前的員工、在崗期間的員工、調崗員工
三、培訓內容
1、國家有關職業病防治法律法規、方針政策和相關標準等，主要包括《職業病防治法》、職業病防治條例等。
2、上級有關職業衛生方面檔案、會議精神。
3、公司制定的職業衛生管理制度和操作規程。
4、公司職業病危害事故應急預案。
5、工傷保險的相關規定、工傷鑑定級別和範疇。
6、公司配備的個體防護用品的使用方法。
7、公司存在揚塵、噪音、高溫等職業病危害的種類，產生的後果，防範措施及應急處理措施等。
四、培訓形式
1、定期開展各種安全培訓。由公司礦山部負責定期組織職工進行培訓，培訓地點：礦山會議室。
2、不定期職業衛生培訓：包括職業衛生公告欄公佈內容，工作場所職業病危害中文警示說明牌板的內容，上級有關職業衛生檔案及會議精神等。
五、培訓要求
1、礦山必須高度重視職業衛生培訓，把該項工作抓好落實好，大力宣傳職業衛生培訓的重要意義，組織開展好礦山部的定期培訓和本礦山的日常教育培訓，切實提高員工的安全意識和防範能力，同時加強職業病危害防治意識和防治能力。
2、參加職業安全和職業衛生培訓的人員不得遲到、早退和無故缺勤，否則每人次罰款50-100元。
3、培訓學時不夠者，嚴禁上崗作業，至到補完足夠學時後方可上崗。
一、指導思想：
為了進一步落實縣局有關精神，加強資訊科技與學科整合，促進遠端教育優質資源在各學科教學中的應用水平，提高教師的資訊科技素養，充分發揮電子備課平臺的作用，促使全體教師熟練掌握多媒體課件的製作方法，掌握運用網路蒐集、整理、處理資訊的方法，從而優化課堂教學，提高課堂教學質量，特制定本學期教師資訊科技培訓計劃如下。
二、組織安排：
1、領導小組
組長：
副組長：
成員：
2、具體組織實施
由劉德明負責，資訊科技教研組組織實施
三、培訓方法：
採用集體指導、互幫互學、上機操作的方法。全體教師參加培訓，中年教師重點輔導，45週歲以下教師考核過關。具體為各任課教師結合自身教學實際設計出一課時的課件製作指令碼，在規定的時間內由輔導幫助製作一個多媒體課件，並在課堂教學中加以運用。
四、培訓內容：
Windows基礎；網路基礎及電腦保安；Word基礎；Excel電子表格；PPT幻燈片製作等內容。
具體要求：
Windows基礎:計算機系統基本組成與結構；作業系統的功能特點、啟動與退出；圖示、視窗、選單、對話方塊、檔案、資料夾、驅動器的概念與操作；資源管理器的基本功能與使用；常用程式安裝、刪除與幫助的使用。桌面、視窗操作；控制面板的使用；輸入法；附件（記事本、寫字板、畫圖、媒體播放器、錄音機、計算器等）的使用；顯示解析度的設定；防毒軟體的使用等。使用IE瀏覽；收藏夾（收藏、整理、匯入、匯出）；搜尋；下載；電子郵件等。網路病毒知識及預防等。
文書處理（word）：學會一種漢字輸入法(建議採用五筆輸入法或全拼輸入法)；文件的`建立、開啟、儲存等；文件的基本編輯；文件的排版(字型、字型、字號、字間距、行間距、段落格式的設定)；文件的頁面設定與列印輸出；表格製作、公式編輯、圖文混排等。
電子表格(exce):電子表格的基本知識；建立、編輯工作表，設定工作表格式，製作的操作；使用公式和函式，用Excel進行資料的統計，Excel與Word的綜合運用。。
課件製作ppt:簡報軟體的功能、特點及應用；建立幻燈片或利用模板建立新幻燈片；輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、視訊或其它物件；編輯與修飾幻燈片；超級連結；組織與整理幻燈片；設定放映方式和效果；放映與列印幻燈片。
六、培訓考核：
1、各任課教師必須按時參加學習培訓，期末以培訓登記冊量化考核。
2、各任課教師在期末必須上交一節有較高質量的多媒體課件製作指令碼和課件，此課件作為學校的共享資源。期末作為一次上交材料進入常規教學量化評估。
3、凡參見培訓的教師必須將自己設計製作的多媒體課件運用於課堂教學，期末以此作為常規教學量化評估中上課一項評分的參照。
4、除上述課件以50%計入總分，再由資訊科技教研組統一命題，分為理論和操作兩部分進行考核，以50%計入總分。
5、對總分排在全校區前15%的教師進行表彰，對總分不合格進行勤勉談話，並再進行培訓，直到合格為止。
三優範文網