為貫徹落實《廣西壯族自治區人民政府辦公廳關於印發廣西全民健康素養促進行動計劃（20xx－20xx年）的通知》（桂政辦發〔20xx〕59號）和《東興市人民政府辦公室關於印發東興市建立健康促進縣（市、區）工作方案的通知》（東政辦函〔20xx〕13號），全面推進健康促進縣（市）專案工作，提高農村居民健康水平，努力實現健康村建設制度化、常態化，制定江平鎮建立健康村實施方案（20xx-20xx年）如下：
一、指導思想
以十九大精神為指導，《廣西全民健康素養促進行動計劃（20xx－20xx年）》為依據，以切實改善農村（社群）居民的生活質量，開展各項健康促進活動為載體，以干預和控制農村居民健康的危害因素，規範農村（社群）公共衛生工作，引導居民養成良好的衛生行為習慣和生活方式，樹立“人人為健康、健康為人人”的核心健康觀，全面提高農村居民健康素養，促進我鎮經濟社會的協調發展。
二、工作目標
通過建立健康村，提高農村健康環境、健康人群、健康社會水平。狠抓工作落實，力爭通過三年的建設，全鎮30%的村初步達到健康村建設標準的基本要求。
三、組織領導
成立江平鎮建立健康村工作領導小組，具體負責全鎮健康村建設的統籌謀劃、排程協調、指導督促、考核評估工作。
組長：徐業顏，江平鎮人民政府副鎮長
副組長：徐瑞振，江平鎮人民政府黨政辦主任
阮勝江，平中心衛生院院長
成員：林輝爵，京族學校校長
葉積寧，江平中學校長
黎維，江平中心校校長
湯昌勝，長山村黨支部書記、村委會主任
劉基記，山心村黨支部書記、村委會主任
何權德，橫隘村黨支部書記、村委會主任
曾範明，榕樹頭黨支部書記、村委會主任
武明志，萬尾村黨支部書記
譚志海，萬尾村委會主任
阮愛興，巫頭村黨支部書記
何玲，巫頭村委會主任
陳家科，潭吉村黨支部書記
陳比麗，潭吉村委會主任
李秀顏，江龍村黨支部書記
楊遠善，江龍村委會主任
鄧歡殷，黃竹村黨總支部書記
黃富林，黃竹村委會主任
李世堂，思勒村黨支部書記
黃茂勝，思勒村委會主任
雞賢相，那漏村黨支部書記
黃藝錦，那漏村委會主任
吳家輝，交東村黨支部書記
裴幸福，交東村委會主任
黃仕初，班埃村黨支部書記
唐維娟，班埃村委會主任
鄧強禮，吒祖村黨支部書記
王家偉，吒祖村委會主任
龍輝，貴明村黨支部書記
羅萬成，貴明村委會主任
莫曉東，城北社群黨支部書記
洪青，城北社群主任
楊懷喜，城南社群黨支部書記
寧海，城南社群主任
下設健康村建設辦公室，辦公室設在黨政辦，徐瑞振同志任辦公室主任。
四、建立內容及主要任務
（一）營造社會氛圍
1、制定政策。各村至少制定一項與健康促進建設有關的政策。把健康村建設納入村發展規劃，成立領導小組，明確職責分工，定期召開例會。
2、制定方案。各村根據健康村建設的要求，實事求是地制定本村的工作方案，指定專人負責本村健康教育及健康促進工作，全面提高本村居民健康素養綜合水平。
3、明確分工。各村要根據《健康村評價標準》、《健康村評價指標體系》要求，制定本村目標任務，細化分解責任到人。
4、宣傳造勢。各村利用動員大會、宣傳長廊、宣傳標語、宣傳卡發放等廣泛宣傳造勢，營造健康村建設的良好氛圍。
（二）建立健康環境
1、開展無煙環境建設。各村在村委會、活動中心、活動廣場、學校、衛生所等公共場所全面禁止吸菸。主要建築物入口處、樓梯、公共廁所、會議室、活動室等區域有明顯禁菸標識，無煙草廣告和促銷，黨員幹部帶頭戒菸。至少舉辦一期以控煙為主題的宣傳活動。20xx年，吸菸率下降3%。
2、開展健康促進場所建設。各村打造一個健身廣場，購置一批健身器材，建設一個“農家書屋”，設定一個閱覽室，提供一批健康教育資料，為村民提供足夠的鍛鍊場地及閱讀環境。
3、開展公共衛生建設。一是環境衛生建設。建立一個衛生治理長效機制，購置一批垃圾箱，聘請一批保潔員，做到垃圾日產日清。使用衛生廁所家庭比例達到80%以上，糞便無害化處理。二是公共衛生建設。以建立食品藥品安全示範區建設為載體，強化公共場所衛生管理和食品、藥品安全整治。健康村公共場所和食品生產經營單位應持證亮證經營，公共場所“五病”人員調離率達100%，公共場所衛生合格率達95%。
4、開展人文環境建設。建立健全健身裝置、閱讀場所規範管理制度，指定專人管理。提高農村養老保險、醫療保險覆蓋率，強化法律援助、人民調解、困難群眾救助。
（三）開展健康活動
1、開展豐富多彩的健康教育活動。各村按照健康村建設要求，有計劃地開展健康知識講座、健康知識競賽、健康主題演講、戒菸競賽、健康小屋、健康諮詢等健康活動。20xx年，村民健康素養水平在原基礎上提高20%。
2、開展形式多樣的健身活動。各村結合自身實際，有組織、有計劃開展各種健身活動。如開展籃球賽、羽毛球賽、健身舞等體育運動增強村民體魄；開展卡拉OK比賽、文藝晚會等文藝活動提高村民藝術修養；開展舞龍、舞獅、傳統器樂演奏等傳統活動傳承文化。20xx年，經常參加體育鍛煉人數比例達到32%，成人肥胖率控制在12%以內。
3、開展健康家庭評選活動。各村採取自願申報、小組推薦、村級評選等方式，結合健康家庭評價標準，開展健康家庭評選活動。
4、定期組織健康體檢。鎮衛生院定期組織醫生到各村為村民進行免費健康體檢，並統計各村的肥胖和吸菸人數。
5、組建宣傳陣地。設立固定的宣傳欄，每年更換不少於6次。
五、相關要求
（一）要加強組織領導。鎮屬各單位、各村要切實加強組織領導，明確責任分工，做到定人、定責、定任務、定目標、定時限、定獎懲，保證健康村建設順利實施。
（二）要周密制定方案。各村要認真開展基線調查。通過基線調查，掌握村的基本情況，瞭解轄區居民的健康需求。在此基礎上，周密制定本村的健康村建設工作方案和工作進度推進表，確保工作落到實處。
（三）要強化宣傳發動。群眾是建設健康村的主體，要充分發動群眾、充分依靠群眾，充分利用板報、宣傳欄、小喇叭等形式大力宣傳建設健康村的目的和意義，使健康村建設深入人心、家喻戶曉，使學習健康知識、實踐健康理念、倡導健康生活方式成為群眾的自覺行動，努力掀起人人蔘與、全民共建的熱潮。
（四）要逐年穩步推進。建設健康村是一項關係群眾民生的系統工程，鎮屬各單位、各村要加強協調配合，形成工作合力，逐年穩步推進工作程序；20xx年，各村至少要完成一個健康村小組的建設；20xx年8月底，各村完成健康促進評價指標體系建設的50%，至20xx年12月底完成所有指標體系建設。
一、指導思想
以中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指標，以省教育廳《遼寧省家長學校五年發展規劃》為主要依據，制定我校家長學校五年發展規劃的實施方案。堅持貫徹落實科學發展觀，堅持育人為本，德育為先，創新工作思路，確保家長學校工作納入學校的重要工作日程，使之形成制度化、經常化、規範化，推動我市家長學校全面、均衡、可持續發展。通過家長學校開展系統的家庭教育培訓，達到端正家教理念，改進家教方法，提高家長素質，提高家教水平的目的，把關心下一代和培養下一代的任務落到實處。
二、總體目標
1、在全校繼續建立並開展家長學校活動，經過五年的努力力爭達到星級家長學校，使家長學校成為提高家長素質的培訓基地，家教新知識、新理念、新方法的宣傳陣地，家長交流經驗、瞭解資訊、諮詢家教問題的活動場地。
2、按省制定的教學計劃，認真搞好家長培訓工作。待課業結束時，經過測驗或考核，80%的家長能合格並結業。
3、經過五年努力，在我校造就數名專家型家庭教育工作指導者和數名家長學校骨幹專兼職教師。
4、抓好的家長學校的特色建設，五年內建設具有特色的星級名校，使我校的家長學校工作走在全市、全區的前列。
三、工作方略
1、均衡化。家長學校，特別要關助學校四種類型學生家長的教育培訓：（進城務工子女、貧困學生、單親子女、留守兒童）
2、規範化。我們的家長學校力爭做到組織機構健全、規章制度完善、專兼職教師合格、場地設施齊備、管理指導到位、教學計劃嚴謹，培訓追求實效，檔案建設專業，質量不斷提高。
3、現代化。學校要創造條件舉辦網路家長學校，為家長提供方便、靈活、個性化的學習條件。開展網路家庭教育活動逐步成為我校家長學校工作的特色之一。
4、特色化。各家長學校要堅持從本地實際出發，借鑑外地先進經驗，努力實現創新，辦好獨具特色的'星級家長學校，努力形成自己的特色。
四、工作任務
1、定期搞好家長培訓。家長學校要按省定標準實現達標。要制定嚴肅的教學計劃，使用省編教材，由教師上課，每學期至少開展2次集中培訓，每課至少2小時，直到省編教材《家長必讀》學完。嚴格要求起始年級學生家長逐章學習，其他年級針對學生家長情況，從省編教材裡選章節掌學習。每次上課後安排班主任與家長見面並溝通學生情況與學校共同教育好學生。提倡家長上網學習，組織家長參加座談會，經驗交流會，家長互相活動、共同提高，都成為合格家長。另外還開展評優秀家長活動，開展以“我與孩子共發展”為主題的“學習型家庭”建立活動，在五年的時間裡湧現出更多的“學習型家庭”
2、注意總結典型經驗，加強家教理念研究。力爭五年內計劃召開五次校家教經驗交流會，不斷地總結家長學校開展的經驗，同時借鑑其他家長學校實驗工作的經驗，除每年要選送部分家長學校教學骨幹參加省裡市裡培訓外，我校每年至少開展一次家長學校教師培訓，以保證教學的質量。每兩年評定一批專家型家教指導教師和家長學校骨幹教師。
3、開展家庭教育諮詢和經驗交流，引導家長積極開展各種形式的自學，寫心得體會，開展親子溝通，從子女實際出發，用掌握的家教知識和經驗開展家教實踐，促進子女健康成長，使其成為合格家長。學校每年要有計劃地開展一次評選優秀家長的活動。
4、開展爭創省市級特色的星級名校活動，按照市教育局的要求，每年要對評選星級家長學校和家長學校示範校進行一次檢查、評估，並推薦參加省級市級星級名校評選。爭創省、市級星級名校是我校【家長學校開展的一個目標，通過建立星級名校，努力創造家長學校特色品牌學校。
五、實施步驟
1、20xx年2月—20xx年3月為準備階段。
總結工作，制定實施方案，搞好深入發動。要成立家長學校，制定本校家長學校發展計劃，教學計劃等。做好家長學校“招生”工作，確定學員名單，並登記造冊，要以省編教材為藍本，組織實施教學活動。
2、20xx年3月—20xx年1月為實施階段。
推動我校家長學校均衡、規範地發展。全校按規劃，並組織開展各項活動，每學期要對家長學校工作檢查評估一次，校家長委員會領導小組每年要檢查評估一次，以推動家長學校的建設和發展。
3、20xx年2月—20xx年1月為提高階段。
為推進我校家長學校現代化、特色化程序，繼續堅持每年進行四次家長培訓，受訓面達到80%，並提高家長的培訓質量，進一步提高家長素質，並不斷地總結經驗，更好地提高家長學校管理水平，創出新特色，我校家長學校工作力爭走在全區、全市前列，同時完成上級家長學校交給的各項任務。
4、20xx年2月—20xx年8月為總結階段。
我校家長學校按照省所定標準，建設、檢查、驗收。表彰先進、總結經驗。並向市省申報星級標準家長學校，同時思考下一個五年計劃的發展思路，為制定新規劃奠定基礎。
六、保障措施
1、領導重視。把家長學校工作納入學校教育教學發展規劃中、納入領導議事日程、納入目標責任制評估標準。
2、學校成立家長學校工作指導組，在校家長學校領導小組的監督指導下積極完成各項工作。建立相應的組織指導機構。
3、建立以提高家長素質，實現科學育子為目標，以加強軟硬體建設為保障，以多種培訓形式和學習形式為載體，以評估獎懲為激勵，以家庭、社會、學校合作為依託的長效執行機制。
4、學校要建立一支專家、骨幹組成的數量充足、素質較高、相對穩定的家長學校教師隊伍。學校黨政組織要積極支援他們開展工作，組織他們參加培訓，提高家教授課和指導家教的水平。
5、加強家庭教育理論與實踐的研究。結合家長學校的教學實踐，倡導廣大教育工作者撰寫經驗報告或論文。五年規劃中期和總結階段，學校將組織申報和評選優秀論文。
6、充分利用各種宣傳媒體，做好宣傳工作。創設家庭、社會、學校和諧的氛圍，讓家長在學習中提高，在實踐中體驗科學育子的艱辛與快樂。
7、增加經費投入，切實保障家長學校的設施建設和教學及培訓經費。
附件：雙臺子區實驗國小家長學校工作指導組成員名單
組長：王景富實驗國小校長
副組長：劉曉豔
實驗國小政教校長
王靜
實驗國小教務校長
成員：孫巨集偉
實驗國小政教處主任戚海波實驗國小政教處副主任
王秀威
實驗國小教務處主任
李素梅實驗國小科研處主任
一、工作基礎
“十二五”期間，在濃郁的學校文化薰陶下，我校教育科研形成了良好的氛圍，獲得了寶貴的經驗，取得了豐厚的成果：
自主學習和同伴互助，豐富了教師教育教學的理論水平；問題意識和實踐探研，培養了教師的研究習慣和研究興趣；院校合作，專家引領，提升了教師的研究能力和研究水平。在全體教師的共同努力下，學校共有216篇論文在各級各類刊物上發表，442篇論文在各類評比中獲獎，教師完成省級個人課題3個，無錫市級專項課題26個，陰江市級教師專項課題48個。學校還完成了教育部規劃課題和江蘇省規劃課題各一個。陰江高中的教育科研在地區和省內產生了良好的反響，受到省市級教科研專家的高度肯定。
二、發展目標
圍繞學校“十三五”總目標：辦幸福教育，創一流高中。高起點規劃、高質量研究“十三五”課題；高水平打造、高素質提升研究型團隊。
三、發展策略
1.做好“十二五”規劃課題的研究工作。
規劃課題是統領學校發展方向，疏通學校發展節點，延續學校發展命脈的研究命題。做好“十二五”規劃課題的研究，關係到學校未來發展水平、發展地位和發展競爭力。所以，教科研部門要在校長室的指導下，首先，做好“積極心理學理論指導下的幸福教育研究”的`宣傳發動工作。根據學校發展目標，分解研究目標，確立子課題研究內容，招募子課題負責和研究成員，並完成立項申報工作；其次，組織課題組成員，結合學校實際，按計劃、分階段做好課題研究的實施工作，並及時做好課題研究的經驗總結和成果提煉工作，通過四到五年的研究，在物質和精神生活都有提高的基礎上，提升師生感知、創造、享受幸福的能力，使現代學校文化在更高的層次上有新的建構，為學校的發展和師生幸福開闢新天地。
2.做好研究團隊的發展和提升工作。
“學校發展在教育，教育發展在教師，教師發展在科研”。打造一支高水平、高素質的研究團隊，學校教育科研責無旁貸。
①完善科研機制。
繼續落實學校“四五”成才計劃，在學校原有機制的基礎上，以學校“十二五”規劃提出的“3310工程”為目標，以“工作室”建設為抓手，以“學術休假制度”為載體，有計劃地培養一批名教師；以教育教學問題為切入點，以課題研究為突破口，以成果總結為增長鏈，造就一支研究型教師隊伍。
②建立科研團隊。
繼續做好教師發展學校的培訓工作，在提高教師業務水平和研究能力的基礎上，建立豐富多彩的合作團隊，開展形式多樣的合作研究。成立以學校規劃課題為核心的研究團隊，基於教育發展走向，在學校發展的層面上開展微觀研究；成立學科學術團隊，圍繞“主體性發展課堂”開展學科有效教學研究；成立工作室團隊，針對教育教學中某一方面的問題，進行專項研究；成立“陰江高中課題組”，圍繞“三課”建設，進行問題研究和課程開發。
③搭建科研平臺。
學校教科研部門在做好課題研究的指導、跟蹤服務和成果的推介的基礎上，藉助與省教科院、華師大和兄弟學校的合作平臺，在共性輔導的基礎上，創造個性化指導的機會；通過合作共同體，為教師提供發展自我、展示才華的機會；發揮團隊優勢，以論壇、沙龍、外出參觀考察的形式，增加交流與學習的機會。
④做好科研評價。
教科研部門，將依照學校“崗位聘任制條例”、“ABC績效獎勵條例”、“教科研考核和獎勵條例”做好教科研的考核和獎勵工作，並組織年度教科研先進個人的評選。以此激發廣大教師從事教育科研的積極性和創造性。
3.做好教科活動的組織和宣傳工作。
“教育科研：研究是根本，活動是動力。”教科研在做好團隊建設和研究工作的同時，還必須做好研究活動的展示和成果推廣工作，通過活動，引智借力，促進研究水平的提高和研究能力的提升。“十二五”期間，在做好規劃課題的開題、中期展示、結題鑑定，基地學校科研協進會等重大活動工作的同時，還要做好精品課題建設的展示活動，省教科院基地學校“學科教研活動”、“學校科研成果展示暨年度教科研先進個人表彰活動”、“陰江高中課題組”交流和成果展示活動。認真辦好一年一度的“教師論壇節”。做好《領跑者》的組稿、編輯和出版工作，提升刊物質量。通過活動和宣傳，提高學校的影響力和知名度。
以上三項工作，是“十三五”教育科研的絢麗底色，在此基礎上，還要通過實施“五二工程”（省級以上規劃立項課題2個，省重點學科基地2個，重點工作室2個，科研專著2本，學校刊物2份），增添亮點，打造品牌，實現“名師培養工程全省領先，幸福教育之歌響徹全國”的目標。
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