為貫徹落實《廣西壯族自治區人民政府辦公廳關於印發廣西全民健康素養促進行動計劃（20xx－20xx年）的通知》（桂政辦發〔20xx〕59號）和《東興市人民政府辦公室關於印發東興市建立健康促進縣（市、區）工作方案的通知》（東政辦函〔20xx〕13號）,全面推進健康促進縣（市）專案工作，提高農村居民健康水平，努力實現健康村建設制度化、常態化，制定江平鎮建立健康村實施方案（20xx-20xx年）如下：
一、指導思想
以十九大精神為指導，《廣西全民健康素養促進行動計劃（20xx－20xx年）》為依據，以切實改善農村（社群）居民的生活質量，開展各項健康促進活動為載體，以干預和控制農村居民健康的危害因素，規範農村（社群）公共衛生工作，引導居民養成良好的衛生行為習慣和生活方式，樹立“人人為健康、健康為人人”的核心健康觀，全面提高農村居民健康素養，促進我鎮經濟社會的協調發展。
二、工作目標
通過建立健康村，提高農村健康環境、健康人群、健康社會水平。狠抓工作落實，力爭通過三年的建設，全鎮30%的村初步達到健康村建設標準的基本要求。
三、組織領導
成立江平鎮建立健康村工作領導小組，具體負責全鎮健康村建設的統籌謀劃、排程協調、指導督促、考核評估工作。
組長：
副組長：
成員：
下設健康村建設辦公室，辦公室設在黨政辦，徐瑞振同志任辦公室主任。
四、建立內容及主要任務
（一）營造社會氛圍
1、制定政策。各村至少制定一項與健康促進建設有關的政策。把健康村建設納入村發展規劃，成立領導小組，明確職責分工，定期召開例會。
2、制定方案。各村根據健康村建設的要求，實事求是地制定本村的工作方案，指定專人負責本村健康教育及健康促進工作，全面提高本村居民健康素養綜合水平。
3、明確分工。各村要根據《健康村評價標準》、《健康村評價指標體系》要求，制定本村目標任務，細化分解責任到人。
4、宣傳造勢。各村利用動員大會、宣傳長廊、宣傳標語、宣傳卡發放等廣泛宣傳造勢，營造健康村建設的良好氛圍。
（二）建立健康環境
1、開展無煙環境建設。各村在村委會、活動中心、活動廣場、學校、衛生所等公共場所全面禁止吸菸。主要建築物入口處、樓梯、公共廁所、會議室、活動室等區域有明顯禁菸標識，無煙草廣告和促銷，黨員幹部帶頭戒菸。至少舉辦一期以控煙為主題的宣傳活動。20xx年，吸菸率下降3%。
2、開展健康促進場所建設。各村打造一個健身廣場，購置一批健身器材，建設一個“農家書屋”，設定一個閱覽室，提供一批健康教育資料，為村民提供足夠的鍛鍊場地及閱讀環境。
3、開展公共衛生建設。一是環境衛生建設。建立一個衛生治理長效機制，購置一批垃圾箱，聘請一批保潔員，做到垃圾日產日清。使用衛生廁所家庭比例達到80%以上，糞便無害化處理。二是公共衛生建設。以建立食品藥品安全示範區建設為載體，強化公共場所衛生管理和食品、藥品安全整治。健康村公共場所和食品生產經營單位應持證亮證經營，公共場所“五病”人員調離率達100%，公共場所衛生合格率達95%。
4、開展人文環境建設。建立健全健身裝置、閱讀場所規範管理制度，指定專人管理。提高農村養老保險、醫療保險覆蓋率，強化法律援助、人民調解、困難群眾救助。
（三）開展健康活動
1、開展豐富多彩的健康教育活動。各村按照健康村建設要求，有計劃地開展健康知識講座、健康知識競賽、健康主題演講、戒菸競賽、健康小屋、健康諮詢等健康活動。20xx年，村民健康素養水平在原基礎上提高20%。
2、開展形式多樣的健身活動。各村結合自身實際，有組織、有計劃開展各種健身活動。如開展籃球賽、羽毛球賽、健身舞等體育運動增強村民體魄；開展卡拉OK比賽、文藝晚會等文藝活動提高村民藝術修養；開展舞龍、舞獅、傳統器樂演奏等傳統活動傳承文化。20xx年，經常參加體育鍛煉人數比例達到32%，成人肥胖率控制在12%以內。
3、開展健康家庭評選活動。各村採取自願申報、小組推薦、村級評選等方式，結合健康家庭評價標準，開展健康家庭評選活動。
4、定期組織健康體檢。鎮衛生院定期組織醫生到各村為村民進行免費健康體檢，並統計各村的肥胖和吸菸人數。
5、組建宣傳陣地。設立固定的宣傳欄，每年更換不少於6次。
五、相關要求
（一）要加強組織領導。鎮屬各單位、各村要切實加強組織領導，明確責任分工，做到定人、定責、定任務、定目標、定時限、定獎懲，保證健康村建設順利實施。
（二）要周密制定方案。各村要認真開展基線調查。通過基線調查，掌握村的基本情況，瞭解轄區居民的健康需求。在此基礎上，周密制定本村的健康村建設工作方案和工作進度推進表，確保工作落到實處。
（三）要強化宣傳發動。群眾是建設健康村的主體，要充分發動群眾、充分依靠群眾，充分利用板報、宣傳欄、小喇叭等形式大力宣傳建設健康村的目的和意義，使健康村建設深入人心、家喻戶曉，使學習健康知識、實踐健康理念、倡導健康生活方式成為群眾的自覺行動，努力掀起人人蔘與、全民共建的熱潮。
（四）要逐年穩步推進。建設健康村是一項關係群眾民生的系統工程，鎮屬各單位、各村要加強協調配合，形成工作合力，逐年穩步推進工作程序；20xx年，各村至少要完成一個健康村小組的建設；20xx年8月底，各村完成健康促進評價指標體系建設的50%，至20xx年12月底完成所有指標體系建設。
為切實做好我校教師20xx年度考核工作，根據德惠市人事局《關於做好20xx年全市事業單位工作人員年度考核工作的通知》要求和德惠市教育局《20xx年度考核的要求》，結合我校實際，制定本實施方案。
一、成立考核領導小組
組長：
組員：
二、考核時間和物件
我校在編在崗的教師，考核以截至20xx年12月31日前編制與工資關係為準;截至20xx年12月31日前已經辦理完退休手續的教師不參加考核;20xx年學校返聘人員參加考核。
年度考核工作從20xx年2月28日開始，至20xx年3月4日前結束。
考核物件包括管理人員、專業技術人員、工勤人員。
三、考核內容、方法和程式
根據聘用合同規定的崗位職責任務，全面考核工作人員的德、能、勤、績、廉五個方面的表現，重點考核工作績效。
具體內容：
德(25分)：即思想品德。包括愛崗敬業、熱愛學生、顧全大局、團結協作、尊重家長、為人師表等。
能(15分)：即工作能力。包括教學組織、掌握教材，駕馭課堂、語言表達、組織開展活動課.實際操作、教育科研和完成臨時任務等。
勤(15分)：即工作態度。出滿勤，幹滿點。包括對工作的敬業、感激(擁有這份工作心懷感激)、認真、主動、及時(完成工作及時)和執行(無條件完成工作)。全年請假7天(含7天)以上，不能評為優秀。
績(30分)：即工作業績。包括教學、教研、活動等方面取得的成績。
廉(15分)：即工作廉潔。在本職工作崗位上，維護大局，廉潔自律。包括不收受禮物、不亂收費、不亂辦班等。
考核的結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。在具體工作中應按照以下方法和程式進行。
程式及方法：
(一)開好教職工大會。3月3日召開全校(含村小校長)年度考核大會，解讀考核方案、明確考核內容、嚴肅考核紀律。當天，對我校教職工進行考核打分，並計算考核結果。
(二)3月4日，被考核人員需填寫《事業單位工作人員年度考核登記表》，並進行個人總結或述職;
(三)考核小組根據民主測評(佔40%)和領導小組測評(60%)得分情況，綜合評價被考核人的績效分析，提出考核結果等次建議，並對考核結果進行彙總;
(四)確定考核等次後，對擬確定為優秀等次人員進行公示，公示期為5個工作日(3月4日——3月8日);
(五)3月9日，上報我校考核結果。
四、優秀等次名額核定
根據德惠市教育局《20xx年度考核的要求》，工作人員年度考核優秀等次名額數不超過我校本年度考核人員總數的15%。
五、考核結果的使用
工作人員年度考核結果，作為調整事業單位工作人員崗位、工資待遇以及聘用、獎懲、培訓的主要依據。
(一)年度考核被確定為合格及以上等次的：
1、按照有關規定增加薪級工資;
2、按照有關規定發放績效工資;
3、被確定為優秀等次的，發放獎金，獎金標準可參照優秀公務員獎勵標準執行。
(二)年度考核被確定為基本合格、不合格等次的：
1、不增加薪級工資;
2、不發放績效工資;
3、被確定為基本合格等次的，對其誡勉談話，限期改進;連續兩年被確定為基本合格等次的，可以調整其崗位或者安排其離崗接受必要的培訓後調整崗位;
4、被確定為不合格等次的，可以調整其崗位或者安排其離崗接受必要的培訓後調整崗位;連續兩年被確定為不合格等次的，事業單位提前30日書面通知，可以解除聘用合同。
六、下列人員的年度考核按以下規定辦理
(一)初次就業人員在試用期內參加考核，只寫評語，不定考核等次，考核情況作為轉正和定級的依據;
(二)非初次就業人員，本年度在校工作累計滿全年工作日的一半(含試用期)的，在我校進行年度考核並確定等次，有關情況由學校提供;本年度在單位工作累計不滿全年工作日的一半(含試用期)的，參加本次年度考核，只寫評語不定等次;
(三)年度內未按規定參加繼續教育培訓的工作人員，不得確定為優秀等次，連續兩年不參加培訓的，不得確定為合格以上等次;
(四)接受立案審查尚未結案的人員，參加年度考核，暫不寫評語，不確定考核等次，待問題查清後再行確定;
(五)受行政處分的事業單位工作人員參加年度考核。其中，受行政警告處分的，不得確定為優秀等次，受到記過處分的，不得確定為合格及以上等次。受到降低崗位等級處分的，不得確定為基本合格及以上等次。從解除處分的當年及以後，其年度考核不受原處分影響;
(六)受黨內警告處分的當年，不得確定為優秀等次。受黨內嚴重警告處分的當年，因與職務行為有關的錯誤而受嚴重警告處分的，確定為不合格;因其他錯誤而受嚴重警告處分的，只寫評語不確定等次。受撤銷黨內職務處分的當年，參加年度考核，確定為不合格;第二年按其新任職務參加年度考核，按規定條件確定等次。受留黨察看處分的當年，參加年度考核，確定為不合格;受留黨察看一年處分的第二年，參加年度考核，只寫評語不確定等次;受留黨察看二年處分的，第二年和第三年參加年度考核，只寫評語不確定等次。受開除黨籍處分的當年，參加年度考核，確定為不合格;第二年和第三年參加年度考核，只寫評語不確定等次;
(七)受黨紀處分同時又受行政處分的，按受黨紀處分的情況確定其考核等次。
七、考核要求
(一)高度重視、強化領導。認真研究、貫徹落實德惠市人事局《關於做好20xx年全市事業單位工作人員年度考核工作的通知》要求，加強考核工作的領導，轉變考核就是評優的片面思想，防止考核工作走過場、流於形式。
(二)嚴肅紀律、客觀公正。要嚴肅考核紀律，確保考核結果的客觀公正。主要負責人要嚴格把關並在備案表上稽核簽字。對不按要求認真考核，並在實際中出現問題，造成影響和後果的，要追究相關人員責任。
一、指導思想
環境保護對於科學發展，協調發展，構建和諧社會具有十分重要的意義。環境保護，教育為本。環境教育是環境保護的一項重要工作，是學校教育的重要組成部分，也是市場經濟條件下提高全民族思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一。逐步樹立熱愛環境，保護環境，與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現代國小生應具備的基本素質，也是歷史和社會賦予我們的義務和責任。
20xx學年，學校將繼續緊緊圍繞“建設生態校園”的總目標之一和建立“全國綠色學校”的要求，組織開展全校性的環保教育活動，普及環保知識，不斷提高環保知識水平，增強全校師生的環保意識，努力營造良好的教育環境，以此推進學校的素質教育。
二、環境教育目標：
從小培養學生熱愛祖國，關心家鄉的環保事業，幫助學生進一步增長環保知識，掌握環保基本方法，從小樹立環保意識，引導學生參與環保實踐，從小培養學生良好的環保習慣。
以建立國家綠色學校為抓手，努力建設生態校園，為最終構建和諧社會作出貢獻。
三、中心工作
(一)努力爭創國家綠色學校
繼續綠化校園，整體優化校園環境，利用宣傳陣地(櫥窗、黑板報等)宣傳環保知識，教師以身作則，率先垂範，創文明辦公室，師生共創“全國綠色學校”。
(二)加強組織領導，強化師資隊伍
1.為了使學校的環境教育落到實處，要調整和充實環境教育領導小組，要構成我校環境教育的組織機構，全方位、立體式地推進環境教育。
2.強化師資隊伍。要想使孩子具有強烈的環保意識，具有較高環境教育素質的老師是關鍵。我們決定採取以下措施：
A.加強對教師的環保培訓，在教學業務培訓的同時結合環保培訓。
B.請進來。請環保局領導來校輔導。
C.創造機會，組織校領導和教師參加環保專題培訓班。
D.訂閱環境報、雜誌和書籍供教師學習。
E.定期交流環保資訊。
(三)抓好四個結合，加強環境教育
A.與學科教學相結合。環境教育具有綜合性、邊緣性的特點，諸多學科都涉及到環境教育內容，所以要求相關科目教師積極滲透環境教育，具體要落實到教學計劃、教案中，將環境教育與學科教育有機地結合、滲透、拓寬、深化，使環境教育成為課堂教學的重要內容，從而增強學生對環保的感性和理性的認識。
B.與環保紀念日相結合。積極利用環保紀念日及時對學生環保教育。
C.與行為習慣相結合。要求學生愛綠護綠，不亂扔亂拋雜物，不在牆上桌上亂塗亂畫亂刻;學校和教師要經常檢查學生的學習活動環境，如教室、班級環保區、自行車車棚等，以整齊乾淨為標準，評比打分，作為班級常規管理，使每一個學生在愛環境的每個具體行為上檢查自己“做好事”，“不做壞事”。
D.與綜合實踐活動相結合。教育是一種做的哲學，學校環境教育只有與課程相結合，才能具有持久的生命力，學校將以綠色環保作為學校綜合實踐活動的主題，以凸現學校文化特色。
(四)以“生態校園”建設校園
學校要始終圍繞建設“生態校園”的辦學目標，創造“人化”自然，經濟地制訂"讓每一塊牆壁說話，每一棵樹木寓意，每一個景點啟智"的環保教育總原則，發動師生掛植物銘牌，築人工鳥巢，樹環保警句，建生態校園。在自然與人的和諧相處中，規範道德與自然交往行為。
四、每週工作安排(六月份)
第一週：
1、制定環境教育教育實施方案。
2、各學科制定滲透環境教育知識教學計劃。
3、組建環保(科技)社團。
4、環保類溫馨標語上牆。
第二週：
1、建立“綠色銀行”，開展垃圾回收工作。
2、組隊參加“保護家鄉河在行動”社會實踐行動。
第三週：
1、三—六年級以班為單位組織開展綠色環保徵文活動。
2、環保專題講座。
第四周：
1、評比環保小衛士。
2、做好環保教育總結工作。
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