依法治企，是貫徹依法治國基本方略的必然要求，是加強企業法制建設的重要內容，是實現企業改革與發展的有效保障。為了深入推進依法治企工作，認真落實旗下發的相關檔案精神，把我公司建設成為西蘇旗示範企業，特制定本活動方案。
一、指導思想
堅持以黨中央依法治國的戰略決策為指導，以建立規範高效的企業管理執行機制為目標，大力推進依法治企工作，促進企業管理的規範化、法制化、科學化程序，樹立和落實科學發展觀，全面貫徹國家資訊發展方針，建立健全各項制度，嚴格企業管理，規範員工行為，全面推進素質教育，努力提高員工個人素質，依法保障員工的合法權益，建設和諧企業，不斷豐厚企業內涵，謀求公司發展。
二、工作目標
通過推進依法治企，使我公司建立依法決策、民主參與、自我管理、的工作機制和現代企業制度，公司各項工作更加規範化、制度化、科學化；與有關部門一道建立完善的權益救濟渠道，各位員工的合法權益得到切實保障，形成良好的工作環境，樹立公司的良好形象；實現競爭公平，保證正確的發展方向，保證發展方針的貫徹落實，實現素質提升的目標。
三、組織領導
公司成立以黨政一把手為組長，分管綜合工作的領導和市場工作的領導為副組長，相關部門成員為組員的“依法治企工作領導小組”，下設辦公室，辦公室主任由公司黨政辦公室主任兼任，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓、職能部門和工作人員分工負責的建立“依法治企示範企”工作網路，為全面開展依法治企工作奠定基礎。
四、工作措施
1、完善管理制度。依據新的形式和任務，修改和完善公司各項管理制度，包括公司章程、發展方向、崗位職責、常規要求、評估表彰以及員工管理、安全管理等各項管理制度，在思路上體現法治性和人文性，在內容上體現全面性和時代性，在過程上體現漸進性和民主性，在實施上體現可行性和實效性。
公司的管理從根本上說主要是對人的管理，從某種意義上說，只有嚴格的管理是不完整的管理，惟有在瞭解、信任的基礎上，給員工充分的成長空間，用尊重、關愛、賞識去喚醒內心和激發潛能，這才是一種先進的、科學的、人性的、逼近本質意義上的“以人為本”。我公司必須努力實現三個轉變：
第一、從管理員工到信任員工的轉變。公司的任務不是為了“管理”員工，而是發展，用員工得個人才能去實現企業的發展，根據員工的需要、興趣與經驗，創造足夠多的機會，讓員工在學習、生活的過程中得到主動的發展。
2、從監督員工到關注員工的轉變。我們要及時瞭解員工的需求，讓每一個員工都參與管理，讓員工感受到實現個人自身價值與實施公司發展的目標是息息相關的。包括公司的工作計劃、規章制度、考核條例、獎懲辦法等方面，廣泛聽取廣大員工的意見，讓員工理解你的方案，變被動接受為主動參與。我們應該圍繞人的需要、人的發展，對員工管理的有關制度進行修改和完善，以適應自身素質提升的要求。
3、從結果性評價到發展性評價的轉變。要建立適合員工個性化發展的評價機制，由單純績效評價向促進個性化發展轉變，建立多元評價制度。在評價方法上，採用定量分析和定性分析相結合的過程性評價，建立員工的成長記錄袋，把工作計劃與總結、任務發展、業務學習、自我檢查、工作日記、多主體評價記錄等相關資料收集裝袋，以體現員工發展的過程，讓員工在回顧、交流與反思的過程中獲得激勵和成長；在評價主體上，建立公司內外的，綜合性的，由員工、家屬和公司共同參與的，既重結果更重過程的多元評價網，重視評價中對話與交流，讓員工從多個方面反思自己的優勢與不足；我們要不斷修訂和完善旨在加強企業管理的目標導向機制、教科研動力機制、名師激勵機制和質量考核、師德評價機制。
（二）健全執行機制。科學嚴格的管理是推進依法治校的重要基礎和保證。我們要堅持“四個落實”，做到“四個到位”，保證依法治校工作的有序開展。
堅持“四個落實”。一是組織落實，學校成立“法制教育領導組”，領導組下設辦公室，負責依法治校工作的指揮與協調；二是機構落實，學校建立三級管理系統，即校長辦公會的決策指揮系統、“一室三處”組成的檢查協作系統、各年級組形成的執行系統；三是人員落實，配齊“法制教育領導組”領導下的三支工作人員隊伍，即以法制副校長、法制輔導員、心理諮詢老師、家長委員會代表等組成的校外輔導人員隊伍，以政教處、教務處、保衛科、團委、少先隊幹部和班主任組成的政工人員隊伍和以政治課、心理健康課及相關學科教師組成的施教人員隊伍，各類 人員明確分工，健全職責，保證依法治校工作的順利推進；四是責任落實，學校建立各部門工作職能和各類人員崗位職責，並根據職能和職責擬定部門和個人的工作目標，將依法治校工作特別是法制教育工作，納入目標責任制實施範圍，和學校其它工作一起佈置、一起執行、一起檢查、一起總結，形成既有齊抓共管，又有各負其責的工作格局。
做到“四個到位”。首先是認識到位，將法制教育與教職工政治學習有機結合，並納入教職工繼續教育和年度考核範圍，提高教職工依法治校的認識和依法執教的水平。其次是經費到位，購買學習資料，訂閱報刊雜誌，保證日常普法教育活動的經費開支。第三是工作到位，嚴格實施計劃管理，將依法治校工作作為學校總體發展規劃核心內容，並納入學校階段性工作計劃，保證依法治校工作的有序執行；加強監督檢查，保證各項工作任務和措施的真正落實；定期總結表彰，強化工作激勵。第四是資料管理到位，建立依法治校專項檔案，按《教育部辦公廳關於開展依法治校示範校建立活動的通知》要求，收集包括上級檔案、校內各項工作材料在內的文字、圖片、音像資料和教學資料，並按規定分類歸檔，做到分類科學、記載翔實、裝訂規範、查閱方便。
（三）開展系列教育活動
1、加強法制宣傳教育。認真貫徹“五五”普法規劃，把法制教育作為學校重要的日常工作。建立普法責任制，做到有措施、有落實、有總結。努力提高教師、學生法律意識。積極開闢法制教育“第二課堂”，開展學法、用法實踐活動，特別是利用身邊案例教育學生，影響強化學生的法制觀念，形成學法、用法、依法辦事的良好風氣，努力提高學校依法管理水平。
2、在課堂教學中全面滲透。按規定開設法制教育課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”；通過思想政治課、心理健康課、團隊活動、班會活動課程等對學生進行系統的法律知識傳授；在各相關學科的教學中，充分挖掘教材裡涵蓋的法制教育內容，結合教學活動對學生進行法律常識和法制意識的培養，將法制教育與課堂教學有機結合，滲透到課堂教學的全過程。
3、組織專題報告。定期對學生進行《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《中學生守則》、《中學生日常行為規範》及學校系列規章制度的學習，使學生明確各種常規要求；組織“學習宣傳月”，法制報告會，由學校政工幹部、法制副校長、法制輔導員、心理諮詢員、老幹部等為學生作專題報告，使學生受到系統的法律知識教育、良好的心理素質培養和高尚的道德引導。
4、開展影視教育和讀書活動。堅持每期組織師生觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片，教育師生遵紀守法，崇尚科學，反對xx，增強安全意識和自我保護意識。組織師生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，要求教師每年閱讀一本政治理論著作，並記下讀書筆記，寫出心得體會，引導學生積極閱讀健康有益的書刊，以豐富學生的科學文化知識，培養學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。
5、舉辦法制教育徵文和法律知識競賽活動。配合影視教育、“讀書活動”及各種專題教育活動，開展徵文競賽，強化師生的法律法規知識，激發師生學法用法的積極性，促進法律知識的普及。舉辦《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《環境保護法》等法律法規知識競賽，並將《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》納入考試範圍，加大普法的推動力。堅持每學期舉辦一次主題班會競賽，每次一個主題，將有關法律知識融入班會之中，使學生在生動活潑的班會中受到法的薰陶。
6、組織社會實踐活動。組織學生模擬法庭，以實際案例為素材，開展教育活動；組織學生考察大自然，參加環境保護行動，使學生在豐富多彩的活動中受到紀律法制教育。
（四）建立協作機制
推進依法治校工作需要校內校外相互結合，學校、家庭、社會合作支援，有關部門齊抓共管，才能收到良好的效果。
1、加強校園環境建設。一是加強校園淨化、綠化、美化工作，使學校環境更具有藝術性；二是在校內設定名人雕塑、志士畫像、格言警句、標兵榜等宣傳陣地，懸掛“校園之星”圖片、張貼學生作品、展示學生“警示語”，使校園環境更具有激勵作用；三是建立校史陳列室，定期組織學生參觀，對學生進行校史校譽教育；四是設立黑板報、專刊、文化櫥窗、讀報欄，辦好校報、校園網，開闢法制教育專欄，使校園內處處見法；五是利用校園有線廣播和閉路電視系統，自辦節目，定期播出法制宣傳教育內容，形成濃郁的法制教育氛圍。
2、建立法制教育基地。建立健全校外法制教育基地，作為開展集中教育的固定場所，為我校法制教育的規範化提供陣地。
3、充分發揮群團組織的凝聚作用。利用業餘團校對學生進行紀律法制教育，通過開展形式多樣的團隊活動、節日慶典活動，把學生吸引到群團組織周圍。成立“團員監督崗”、“小衛士”兩支隊伍，進行學生日常行為規範的監督，充分發揮團隊組織的幫助教育職能，以增強學生抵禦各種不良現象的侵蝕的能力，幫助學生從小樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。
4、積極指導家庭教育。一是舉辦家長學校，堅持每期開展1——2次家庭教育知識講座，幫助家長提高家教水平；二是定期召開家長座談會，及時溝通訊息；三是建立家長開放日，廣泛徵求家長對學校教育的意見和建議；四是積極推行家訪制度，要求教師對學生的家訪面每年要達到30%以上；五是開展家庭教育經驗交流活動，及時推廣先進的教子經驗；六是充分利用“家校通”系統，架起學校和家庭的橋樑；七是堅持每年寒、暑假印發《給學生家長的一封公開信》，對學生假期的學習和生活提出明確要求；八是定期向學生家長印發學習宣傳資料。
5、努力優化社群教育環境。配合有關部門抓好校園周邊環境的綜合治理，加強校門的安全保衛工作，延伸擴大監管範圍，堅持學生上學、放學期間校門到大街範圍內的安全巡視，扼制校外閒雜人員肇事；協同相關部門，開展校園周邊環境綜合治理；每年召開一次“三結合”教育座談會，爭取相關部門對學校工作的支援，使校外教育環境進一步改善。
（五）全面實施民主管理和民主監督。
1、溝通訊息渠道。在實施教職工民主管理過程中，要始終把掌握民心、知曉民情、理解民意、解決民難作為首要工作，時刻保持與基層的資訊暢通。在學校重大事項決策形成之前，都要召開專門會議或進行重點群眾個別訪談，廣泛聽取群眾意見；設立校長接待日和校長信箱，及時收集了解群眾意見；定期召開離退休教職工座談會，邀請離退休教職工代表列席教職代會，走訪離退休老幹部，聽取老同志對學校工作的建議；在教職工中開展“提一條合理化建議”活動，對好的建議及時採納，並對提建議人進行表彰獎勵；設立“家長開放日”、聘請行風監督員，定期聽取社群、家長對學校建設的意見和建議，保障教師、家長和社群人事參與學校管理。
2、規範教職代會。規範教職代會工作是學校民主管理的核心內容之一，要做到“七個規範”：一是規範組織機構，分工明確，責任到位；二是規範會議時間，堅持每年召開一次會議；三是規範會議組織，激發使命感；四是規範會議內容，確立會議資料，提出討論重點；五是規範會議討論，學校相關領導對代表們提出的意見和建議要做出解釋和說明；六是規範提案處理，對代表的提案進行專題研究並做出答覆；七是規範決策實施，啟用教職工當家作主的責任感和使命感，增強教職工對學校管理的認同感，為學校的快速發展增加強大動力。
3、推行校務公開。學校成立校務公開領導小組，負責校務公開的日常管理工作。校務公開的內容包括對內和對外兩個方面，對內公開的內容主要有：學校常規工作制度、學校政務活動執行情況、學校財務管理情況以及領導幹部黨風廉政建設情況等，對外公開的內容主要有：學校發展規劃、辦學成果、安全教育規定、向學生家長的各種承諾、收費情況、學生獎懲情況等。要保持公開內容真實、準確無誤，採取召開各種會議、利用宣傳媒體、建立“校務公開專欄”等靈活多樣的形式進行。
4、保障教師、學生合法權益。依法聘任教師，依法提供相應工作條件，保障教師實施教育教學活動和開展教育教學研究、參加進修培訓等權利。依法保障教職工工資及時足額發放和相關的福利待遇的落實。建立和實行校內教師申訴制度，保障教師具有監督權、重大決策知情權、民主參與權，及時瞭解學校財務收支的狀況。繼續實行《課堂常規細則》和《常規教學評估辦法》，加大力度，實施“名師”工程，以全面提高教師隊伍整體素質，促進教師隊伍建設，推進教育改革與發展。依法維護學生受教育權，尊重學生人格，保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。建立學生安全和傷害事故的應急處理程式和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。建立和實行校內學生申訴制度，維護學生合法權益。對後進生做到“三個對號”——後進生的姓名與人對號，學習中的問題與不良學習習慣對號，易出的錯誤與教學中的失控點對號。樹立“轉化一個後進生比培養一個優秀生更光榮”的教育價值觀，把轉差率作為考核教師的硬性指標來強化。
五、實施步驟
開展依法“治校示範校”建立工作，按動員、實施、迎檢三個步驟進行。
（一）宣傳發動階段（12月—1月）學校召開全體教職工會議，傳達上級活動精神，加強宣傳，大造聲勢，組織教職工學習討論，統一思想，達成共識，召開學生動員大會和家長會，深入社群，深入學生家庭；要求各部門制訂建立計劃，提高師生認識水平；加強領導，成立依法治校示範校建立活動專班，落實工作責任，制定實施方案。
（二）組織實施（2月—4月）總目標：實施我校依法治校示範校建立工作目標，總體把握，分工負責，使學校工作更加規範化、制度化、科學化，達到依法治校示範校的各項指標。
（三）迎檢階段（5月中旬—6月）學校對照依法治校示範校建立實施方案，全面總結建立工作，收集整理相關檔案資料，學校向教育廳提出申請，接受省教育廳考核驗收。
教育事業傳承著社會文明，開拓著人類未來，希望全校各職能部門和全體教職工根據本計劃的精神，切實制訂好各自的工作計劃，並紮紮實實地付之行動，依法治學、依法治教，為建立湖北省“依法治校示範校”而努力奮鬥！
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