黨員幹部學習形式

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新形勢下，黨員教育工作如何開展，教學手段如何改善，學習內容如何豐富，組織活動如何具有吸引力，年輕的社群黨組織幹部如何帶領好不同型別的黨員，這些都是當前基層黨組織建設所面臨的新問題。

一、注重加強黨建內容實體化

社群黨組織將經常性教育和集中教育相結合。針對不同時期的中心工作和任務，以及自身建設的主題、黨員隊伍中普遍存在的問題，定期組織開展集中學習教育活動，強化學習效果。

廣大黨員和群眾是社群的主人，他們既是和諧社群的建設者、推動著，更是受益者。開展黨員學習教育的內容就要在全面掌握社群居民的動態情況中，找準服務著力點，把握住社群居民所思所想所盼，充分發揮黨員的模範帶頭示範作用，努力踐行以人為本、為民服務的工作理念。

二、注重改革教育模式多樣化

社群黨組織要創新教育形式，充分利用現代化教育培訓手段，主動適應資訊時代的要求。在黨員幹部現代遠端教育網的基礎上，製作一些有趣便於理解記憶的學習課件，從而擴充套件黨員的學習領域，且有利於進推進學習型黨組織的建設。運用好先進技術進行黨建工作，能使黨員教育更及時和多樣化，效果也很明顯。

社群黨組織還大力宣傳身邊的模範人物，用身邊的先進事蹟來教育引導黨員，從而營造了弘揚正氣、奮發向上的良好氛圍。

三、注重擴充套件活動載體豐富化

首先，創新活動理念。以增強活動效果為目的，在提高活動吸引力上下功夫。根據當前形勢下黨員的真正精神需求來設計活動主題，讓黨員真正成為活動的主體，成為社群建設的主力軍和模範榜樣。

其次，創新活動形式。改變以往讀報紙、傳達檔案等傳統單一方式，把遠端教育網和電化教育設施用活用好，利用現代科技手段來實施黨員管理教育。此外，還可根據黨員的身體及家庭情況，藉助不同的節日，開展各式外出參觀互動活動。如：參觀美術展、紀念館、植樹博物館等，開闊他們的視野，增進彼此間的情感，讓他們感受到家鄉城市的巨大變化的同時，也能進一步加強他們對黨組織的歸屬感、信賴感和榮譽感。

最後，創新活動內容。改變開會就是活動的觀點，讓黨員定期走出家門，為他們設計好互相交流討論的主題，化解他們心中的疑惑，並認真聽取他們的意見和建議，主動關心他們及家屬的身體及生活，並想方設法地調動有不同特長和愛好的黨員的積極性。類似的活動不僅能提升了黨員的文化修養，還能活躍了他們的文化生活，並能展示出社群文明祥和的新風尚，可謂是一舉多得。

以上做法，既充分體現了社群黨組織領導班子對黨員的關心和關愛，又讓黨員感受到了現代科技帶來的優越性及學習的趣味性，更讓他們感受到了生動活潑的組織活動形式帶來的不同體驗。

太平地鎮黨委為提高黨員幹部個人素質，增強黨員幹部服務群眾能力，充分發揮黨員先鋒模範作用，在黨員培訓教育狠下功夫，形式上堅持“八突出”，效果上實現“八增強”，切實加大了黨員幹部的教育培訓。

一是集中學。各基層黨組織組織黨員集中學習不少於5次、20課時，鎮機關黨員堅持每週集中學習制，切實增強黨員幹部的整體水平和服務群眾的能力。二是突出自學。要求黨員利用業餘時間主動學，每週保證自學4小時，深入紮實地學習黨的方針政策、法律法規知識、實用科學技術以及上級黨委政府關於推動科學發展的一系列指示精神，切實增強黨員推動農業和農村工作的政治素質和理論水平。三是突出互學。機關黨員幹部以週五幹部學習日為平臺，組織幹部轉換學習角色，由學生變為老師，輪流上臺講課，內容涉及到黨的理論，法律法規、科學技術、農牧業實用技術等各方面。鎮黨委根據屬地將全鎮黨員劃分30個學習討論小組，選出學習小組組長，堅持每月對學習內容檢查交流1次，切實增強黨員相互交流理論知識、互幫共進的積極性。四是突出外出學習。黨員在黨支部的組織下，經常到外地學習借鑑生產經驗。年初黨委組織鎮機關黨員協同各村黨支部書記共同前往山東壽光學習、參觀取經;東山灣村黨支部組織27名黨員南下先後遼寧朝陽學習了露地蔬菜種植模式;潘家溝村黨支部組織36名黨員遠

赴遼寧朝陽和河北李家灣學習棗樹栽植技術，這些帶有目的的外出學習，學到了先進的種植技術和生產理念，切實增強黨員立足實際、科學發展的信心。五是突出專家講學。今年4月份，積極邀請市理論宣講團來我鎮宣講，講課內容翔實生動、深入淺出，通俗易懂，深受大家歡迎。5月份，市、區遠教中心的專家來我鎮舉辦遠教管理員培訓班，培訓採取理論授課、實際操作和現場問答的形式進行，使每名遠教管理員掌握了應該具備的知識。6月份區農牧業局在我鎮為部分黨員幹部群眾上了一堂實際實用的設施農業課。這些專家的現場授課，切實增強黨員創新思維、更新觀念的意識，使全鎮幹部群眾的整體素質得到了提升。六是突出巡迴宣講促學。針對全鎮黨員人數較多，文化水平不均的現狀，鎮黨委建立了4支由理論宣傳、科技、法律服務等政府幹部組成的便民服務小分隊，堅持每週兩次下鄉服務制度，定期深入到農戶家中、田間地頭，專案小區為農民零距離宣講蔬菜種植、葡萄栽培、藥材種植、肉牛養殖等科技知識和法律服務，切實提高和增強了農村黨員群眾的政策法規和實用技術水平。七是突出編髮資料輔學。

根據黨員分佈較廣、集中學習較難的現象，幾年來，鎮黨委組織相關部門印製了法律、法規、農村實用技術等知識宣傳單近5萬份，向群眾黨員發放，在三個有線電視和21個遠端教育接收站點多次放映各類學習資料，組織黨員群眾收看，切實增強了這些弱勢黨員群體學習受教育的程度，逐步提高了黨員群體素質。八是突出利用各村的農民教育大講堂這一陣地，對廣大農民黨員進行實用技術、政策理論、法律法規培訓，集電教觀摩與現場授課於一體，既有專家講座也有農民黨員的現身說法。通過多種形式的學習，廣大黨員群眾增強了發展信心，形成了發展共識。

包頭微學習”圍繞中央、自治區和我市的工作大局，以提供新思想、新觀點、新論斷和精選閱讀為主要特點，每日摘選黨的創新理論成果和時政熱點，以及與幹部群眾學習、工作息息相關的政治、經濟、文化、科技、管理、歷史等各領域知識，及時將權威資訊“快遞”給大家。

記者用手機關注“包頭微學習”發現，平xx創性地兼具學習、工作、考評三大功能，除了每日推送學習內容外，平臺還開發了“中心組”、“大講堂”、“金榜”三大模組，依託“學習重點”、“薦書堂”、“宣講動態”等欄目，釋出我市理論學習重點內容和工作通知、通報等資訊，提供我市重要的會議精神、領導講話和工作報告等檔案。另外，平臺還設計了互動式的理論學習有獎測試欄目“闖關答題”。

“‘包頭微學習’裡面的文章我剛瀏覽過，通俗易懂，知識面廣，原來學習理論也可以這樣輕鬆。”新增關注的盧先生告訴記者，以後每天讀讀這裡的文章，國內和本市的政策要點就都掌握了，可以隨身、隨時學習，很實用。

“早來半小時，晚走一小時。”這是淄博周村區政府辦公室在學習教育環節推行的特殊學習法，即在8小時內幹好本職工作的同時，通過“早出晚歸”的方法，擠出時間學習規定篇目，記好學習筆記。

“你們工作這麼忙，還上門給我送學習讀本，感謝你們!”3月25日，絲綢路街道車站社群黨總支書記高愛蓮來到轄區老黨員鞏華老人家中，送上《論群眾路線》、《厲行節約反對浪費》等學習教材，並和他一起學習了部分章節。鞏華是一位有著50多年黨齡的老黨員，由於身患疾病，行動不便，社群工作人員便主動將學習資料送到老人手中，進行“一對一”、“點對點”幫扶學習。

從“業餘學”到“週末學”，從“集中學習”到“送學上門”，自全區黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，周村區各鎮、街道和部門、單位行動迅速，在確保“規定動作不走樣”的基礎上，積極創新學習方式，通過各種靈活多樣的“自選動作”，不斷推動學習教育走向深入。豐富多彩的學教方式，妥善化解了工學矛盾，激發了黨員幹部的學習熱情，達到了開展教育實踐活動與推動日常工作“兩不誤、兩促進”的目標。

在“學”中做文章，在“幹”中下功夫。3月28日上午，永安街街道組織全體機關黨員幹部集中學習了《面向未來的趕考——xxxx指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記》等重要文章。大家紛紛表示，通過四個“考題”之問的學習，思想上經受了一次群眾路線教育的洗禮，在推動化工新材料產業園區轉型發展、老舊小區提升改造、落實各項惠民政策等工作推進上，信心更足、幹勁更強。“我們要把學到的知識轉化為工作的動力，努力把群眾心中的夢想變成實實在在的幸福夢。”街道黨工委委員聶玉東說。

隨著時代的不斷變革，群眾路線在今天被賦予了新的含義，“聽民聲、尋良策、樹形象”。 廣大黨員幹部在工作中始終把群眾放在心中，尊重群眾、熱愛群眾、服務群眾;要注意良好工作作風和生活作風的養成，工作中要積極主動、熱情高效，廉潔自律、公平公正;生活中要艱苦樸素、情趣高尚，在群眾中樹立良好的幹部形象。

教育實踐活動的目標任務是認真查詢形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”方面存在的突出問題。中心認真比照，在工作中存在有服務不到位、首問責任制還有待進一步落實的現象，對部分服務物件的幫扶及技術指導上還耐心不夠、不深入的情況，在限時辦結上還有待進一步完善，特別是個別審查員在評審過程中還有吃、拿、卡、要、以權謀私等不良作風存在。儘管審查員隊伍不為中心所直屬，但審查專家為中心所安排派出，代表了質監及中心形象，執行的是中心安排的工作任務，所以嚴格管理審查員隊伍，抓好行風作風建設，進一步樹立質監及省審評中心為民務實清廉的良好形象。

在省局動員會上，郭春英局長指出，質監繫統是聯絡群眾最廣泛、服務群眾最直接、人民群眾最關注的視窗單位和執法部門之一，要樹立剛正廉明的依法行政形象、科學權威的技術執法形象、可親可信的人民質監形象。

在新形勢下為進一步推進質量評審工作，只有依靠群眾路線，主動面向群眾，熱忱服務，建立服務群眾工作制度。在廣泛聽取意見的基礎上，領導帶頭開展批評，在批評和自我批評上好好下一番功夫，最終進一步改進我中心工作作風，建立起一支作風過硬、技術優良的專兼職專家隊伍，才更好地符合科學發展觀的要求。

黨員幹部群眾路線主題教育實踐活動心得體會黨員幹部群眾路線主題教育實踐活動心得體會

以教育實踐活動的開展為契機，我們將進一步做好行風作風建設，使中心的工作邁上一個新臺階。

1、作風建設。按照黨章及八項規定，進一步轉變工作作風，切實做到為民、務實、清廉的要求。

2、制度建設。建立健全各項管理規章制度，並要求實施。管理好專家評審隊伍，規範評審工作行為，建立評審員黑名單制度。加強審查過程中及審查後的監管。

3、能力建設。加大培養引進高水平的專業技術人才力度，建立一支政治素質高，技術能力強，服務意識好的團隊。

4、公信力建設。嚴格按照客觀、公正、科學、規範的指導方針，認真開展好各項評審工作，提高評審工作質量，在廣大服務物件中樹立良好的公信力。

5、品牌建設。中心為新建單位，一個機構在始建初期就必須起好步，開好頭，以作風建設的成果，鑄造“四川審評”的良好品牌，建立良好的信譽，促進中心的健康發展。

通過認真學習，我們認識到黨只有始終依靠人民才能做到堅如磐石，開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要把為民務實清廉的價值追求深深植根於全黨同志的思想和行動中。深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是新形勢下實現黨要管黨的重大決策，是順應群眾期盼、建設“學習型、服務型、創新型”馬克思主義政黨的重要部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措，對於教育、引導黨員幹部鞏固樹立宗旨意識、切實改進工作作風、贏得人民群眾信任和擁護、夯實黨的執政基礎、鞏固黨的執政地位，具有十分重大而深遠的意義。

要大力推進聯絡群眾長效機制建設，健全聯絡群眾制度，不斷完善調查研究制度，層層建立黨員領導幹部聯絡點制度、蹲點工作制度等，促使廣大黨員領導幹部深入基層特別是經濟落後、問題較多的地方調查研究，聽取群眾意見，瞭解群眾心聲，幫助解決困難，以幹部的“辛苦指數”提升群眾的“幸福指數”。