一、學校基本情況
學校在編在崗教師XX人，其中招考教師分配3人，借調政府一人，病休1人。教師學歷合格率100%，專科以上學歷28，其中中學高階教師4名，市骨幹教師3名，省骨幹教師1名，培訓教師1人。學校有12個教學班，共有學生558人。
學校辦學願景：為學生終身幸福奠基，為教師迅速成長鋪路，把學校辦成師生共同成長的樂園。
學校育人目標：打好基礎、發展個性、發掘潛能。
學校管理機制：以人為本、科研興校、依法治校、質量強校。
刻風：敬業愛崗，樂教善研。
學風：拼搏進取，勤學善思。
校訓：勤奮文明，求實創新。
二、主要工作
（一）抓整體，統籌安排，開學井然有序
1、開學準備及師生返校情況
為認真落實市教育局佈置的開學工作，我校於8月20日下午三點召開校級領導班子，四點召開全體教師會，將開學工作全面鋪開，落到實處。師生返校情況良好，返校率達100%，教師人人到崗，服務區學生無一人流失，學校於9月1日按正式課表上課。通過早佈置、早安排，今年的開學工作是近幾年學校工作全面走上正軌最快最早的一次。
2、按課程計劃開足開齊課時
按課程計劃開足開齊課時，配齊配足專職教師，有計劃實施專題教育是我校教學管理的一大特色。
學校嚴格按國家課程標準，參照課程計劃和XX市教研室下發的國小課程安排表，開齊、開足、開好課程，配齊配足體、音、思品、科學科技、英語、資訊科技、社群與實踐等專職教師。凡是學生定了教材的課程科目，學校都安排了一定的課時進行教學。根據學校減負規定，學校強化了學生教輔資料的管理，任何教師不得以任何名義推薦和鼓勵學生買教輔資料。
學校還開設豐富多彩的地方課程、綜合實踐活動和學校等課程，強化落實13項專題教育和六個專題的形勢教育。為了認真落實專題教育，學校制定了《XX國小專題教育實施方案》，將13個專題教育分解給行為、健康、生命、開發、社群服務和社會實踐、品生、品社課教師和班主任，為了緩解課時的壓力，還利用廣播、電視和遠教課的形式進行集中講課，切實將專題教育落到實處；在學校即將開展的形勢教育中，通過“生活新變化”“社會新氣象”“農村新面貌”“科技新發展”“國際新形象”“未來新藍圖”等六個專題，讓學生了解五年來我國人民群眾生活水平和質量的提高、社會生活領域取得的積極進展、新農村建設的初步成果、科學技術的飛速發展、在國際舞臺發揮的積極作用和黨的xx大描繪的巨集偉藍圖。同時通過實踐活動親身感受身邊的變化、家鄉的變化。
9月1日教導處公佈了教師任課情況，並按市局精神和要求與教師績效工資掛鉤。9月10日，學校還對部分教師的常規資料進行了抽樣檢查，教師均能按照《XX市教學常規三十條》之規定進行教育教學，效果良好。校長高支芳同志擔任學校品德專職教師，其他領導分別擔任語文、數學科目的教學，教學常規資料在此次抽查中均為“優”。
3、後勤服務、安全保障情況
學校高度重視後勤服務保障工作，把學生飲食衛生安全放在首位。一切按照國家的食品衛生要求狠抓落實，成立了食品衛生領導小組。學校後勤組織人員對校園電路、圍牆、欄杆、門窗、扶杆等安全隱患進行了2次認真排查，並進行了詳實的記載和及時的整改。學校還與教師、學生、食堂職工、小賣部員工、住宿生簽訂了安全責任狀，進一步規範了學生在校內、校外的安全行為，全面落實了安全責任，為學校師生安全提供了有力保障。
4、改善辦學條件。
近年來，我校新建了學生食堂和學生公寓，改建了學生廁所，都已正式投入使用，受到了學生和社會的好評。
（二）抓主題，周密佈置，確保教學工作有一個良好開端
1、進一步完善教學制度
開學初組織教師認真學習《XX市教師隊伍管理三十條》、《XX市義務教育學校德育常規三十條》、《XX市義務教育學校教學常規三十條》，還學習了學校的《教學獎懲責任制》、《教師坐班考勤制度》、《教師集體備課制度》、《教研教改制度》，教師很快地投入到教育教學中了。
2、進一步規範教學行為
學校嚴格遵守國家的教育方針政策，辦學理念先進，辦學方向明確，嚴格按照市制定的《XX市教師隊伍管理三十條》規範教師教學行為。學校工作呈良性發展。
3、進一步規範迴圈教材的使用
上學期結束時，學校對迴圈教材的破損、遺失進行了統計，指定專人進行分科分類清理、修補，需要更新的迴圈教科書控制在總量的15%以內。在學校的規範管理下，我校上期已組織專人對迴圈教材分年級、分科目逐一登記、編號、上架並建立了臺帳；配置了專門用於保管、儲存教科書的場所和空間並分科存放；指定馮秀雲老師專門負責教科書的日常管理，配置了防火、防盜、防潮、防蛀等設施；科任教師做到了課前發放、課後回收，迴圈使用，不允許學生在教科書上亂寫亂畫；建立了教科書迴圈使用工作責任制。通過努力，以期本學期需要更新的迴圈教科書控制在總量的5%以內。
4、及時回收並認真保管《學生綜合素質評價報告簿》
學生在報名時，由班主任負責對各班發放的《學生綜合素質評價報告簿》進行了回收與檢查，並由班主任負責儲存，儲存情況與班主任的津貼掛鉤。
（三）抓細微，堅決不流失一個孩子
學校為了做好控流保學工作，實行“領導包村、教師包組、班主任包班”的政策，召開了校領導班子專題會、教師大會，學校與各班辦主任及教師簽訂了“控流保學責任狀”。通過家訪，與家長交流；利用廣播、黑板報、橫幅、標語等形式宣講義務教育法，依法保障適齡兒童、少年平等接受義務教育的權利。特別是宣傳標語深入人心。如：學習創造未來，知識改變命運；貧窮不讀書，窮根難斷；富貴不讀書，富貴不長；誰擁有了知識，誰就擁有了財富；家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育；有田不耕倉庫虛，有書不讀子孫愚；實施素質教育，促進人的全面發展。對特別困難的學生，學校給予減免，決不讓學生因家庭經濟困難而輟學。到9月1日止，我校學生全部返校，無一人流失。
（四）抓監督，嚴格執行收費政策
開學初，學校召開校委會、班主任收費專題會議，嚴格按上級有關精神進行收費。對所有收費檔案在校務公開欄中進行全文公示，決不多收、亂收。凡是家長不明白的地方，教師都給予熱情地講解，不厭其煩，直至家長明白為止。學校為收費工作專門設立了投訴箱，隨時接受社會各界的監督，希望通過我們的工作讓家長滿意、社會滿意。
（五）抓安全，促進校園平安和諧
安全管理工作是學校工作的重頭戲，它直接關係到學校的發展與聲譽，為了把這項工作過硬抓好，做到萬無一失，我們做了以下工作：
1、建立安全工作專班
學校建立了以校長為首，分管副校長主抓，政教主任、後勤主任、班主任直接管理，學生代表參與、所有教職員工共同管理的網路體系，分工明確、責任到人。
2、簽訂安全工作責任狀
學校的校長與各分塊的領導分別簽訂學校安全責任狀，使每位領導“人人肩上有擔子，個個身上有責任”。如，政教副校長對學校安全負總責，教學副校長對教師教學、學生上課安全負責，後勤副校長對學校建築群、裝置設施、小賣部負責。學校同時還與班主任、教師、後勤職工、小賣部從業人員一一簽訂了責任狀，使安全工作項項落到實處。
3、督查學生安全行為。學校對學生的安全管理是我校管理工作的另一大特色。
教學區學生安全管理
（1）學校設立了“領導全天侯巡邏崗”、“副組長中午全校負責制”、“教師全天候樓層負責崗”“少先隊幹部負責崗”等安全衛生督查崗位和專班，崗位職責上牆，分工明確，責任到人。如，每天中午我們是這樣進行管理的：學校值班領導和教師一律在學校就餐，全面巡查全校學生的就餐活動情況，直至12：40，組織學生進班午休，在此期間當值班人員若發現學生的危險行為，立即制止；發現學生的不文明現象，立即教育；發現重大事故，立即報告。同時，還建立了《學生安全管理臺帳》，學生活動的點點滴滴都記錄在案，便於學校及時教育、警戒和處理。為此，學校的各種大小事故均消滅在萌芽狀態，無一事故發生。
（2）學校加強了對學生的安全法紀教育。學校制定了《安全法紀教育周活動方案》和《安全十不準》，班級擬定《班級公約》，學校組織學習《守護生命十大黃金法則》，9月1日各班在政教處的組織下開展了以“安全”為主題的《開學第一課》。學校政教處將開學第一週為“安全教育周”，活動主題為“知識守護生命”。校長高支芳在開學典禮和升旗儀式上作了重點強調。
（3）在學生的安全管理上，學校要求教職員工樹立全員安全意識，明白學生的安全問題不是學校領導、班主任的責任，而是XX國小所有員工的責任。作為學校的員工，人人都應是學生的監護人、保護神。同時還組織教師進行了安全法紀教育。
（4）校外學生安全管理。學校與學生家長簽訂安全責任狀。學校的每個教師按照“控流保學一覽表”的安排，到自己負責的村組學生家中，與學生家長簽訂安全責任狀，共同學習責任狀內容，討論並指導家長如何更好地保證學生的安全問題。此項舉措受到學生家長和社會的好評。
住宿部學生安全管理
（1）學生宿公寓已正式已投入使用一年，寄宿的學生都已於9月1日入住宿舍樓，由學校統一進行管理。根據學生年齡都較小的特點，學校為住宿生們配備了專門的班主任和生活老師，每天對學生的入睡和進餐進行跟蹤管理。
（2）建立健全住宿生管理制度。學校對住宿生實行分時段封閉管理，週一由家長送入學校，週五家長接回並履行簽字手續，期間外部人員未經許可不得進入學生宿舍。
（3）充分發揮學生的幫帶作用。學校為了讓每位學生能更好地在公寓生活，特安排以大帶小的辦法來分配寢室，六年級的同學帶二年級，五年級的同學帶三年級。通過一段時間的管理幫助，住宿生們都很快適應了學校生活，較入學時有了很大的改觀。
（4）開展豐富的遊戲活動。為了讓學生們的課外生活更加豐富，學校為住宿的學生們買來了跳繩、乒乓球、羽毛球等多種體育用品。值班領導和生活老師一起參與，這已成為XX國小的一道亮麗的風景。
4、排查校園安全隱患，開展寢室文化建設。
卡立安全臺帳，學校定期不定期的開展隱患查處是學校後勤管理的一大特色。
對學校各室的各種設定全面察看，對後勤的設施天天檢查，不留死角，發現問題及時整改，不放過一塊“破玻璃”和“一個生鏽的螺釘”。上學期末，學校為保障學生的人身安全，在不敢舉債的情況下，由學校領導自己墊錢將教學樓前圍牆增高至1米2。雖然花的費用不高，但它表達了我校領導班子對排除隱患的信心和決心，是學校“學生安全勝於一切”的管理理念的彰顯。開學至今，學校已經進行了兩次拉網式排查。
5、建立學校安全管理臺帳。
學校每天有值班領導和教師值日，學校建築物、教學裝置設施、學校食堂、小賣部、廁所、樓道口和學生活動密集處都有專人負責管理、處理和記載。學校建立了《學生安全臺帳》《食品安全臺帳》《校園放心小賣部安全臺帳》。學校每天每週的安全衛生情況有據可查，有利於整改、查詢原因、接受教訓、劃分工作責任界線。
6、劃分衛生責任區。
學校把校園的各個部分、角角落落都分給各班，把各部分的衛生標準交給每班，使學校領導、班主任和學生每天每時去管理好自己的衛生區，同時每天做好衛生管理情況記載，對衛生情況每週一公佈，每月一評比，學校的校容校貌常抓常新。
（六）抓特色，促進學生健康發展
1、加強班級文化建設和學校體育、衛生工作
（1）創新班級文化建設。6月28日，新聞對學校班級文化建設進行了報道。一是各班班主任發動學生進行班牌徵集形成個性化班牌。二是各班根據班牌含義進行個性化的班級文化建設，目的是讓教室內外的每一堵牆都說話，讓學生時時刻刻、事事處處都能感受到文化的氣息，從而潛移默化地陶冶學生情操，淨化學生心靈，體會到“文化”不僅僅是知識。三是完善班級圖書角建設。學校為每個班級購買了與各班班牌匹配的個性化書架，學生把自己和家中收藏的書籍拿到班級充實圖書角。各班學生自發成立了圖書管理小組，舉行了好書交換活動，形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。四是各班開闢了讀書專欄，用來記錄師生的讀書活動和讀書感言。五是學校為各班購買花草各兩盆，除了可以裝扮圖書角外，還培養了學生的細心和愛心以及讀書情趣。
（2）學校一如既往地重視學校的體育衛生工作，切實保證學生的體育活動時間。亮點就是配好專職體育教師，上好上足體育課，制定《XX國小大課間操活動安排》開展大課間操活動，師生堅持每天大課間30分鐘時間的活動；制定《XX國小學生在校一小時鍛鍊方案》切實保證學生每天一小時的鍛鍊時間，從而提高全體學生的體質和健康水平。
（3）認真抓好疾病的防控工作，杜絕各種傳染病在學校發生。本期一開學，學校就恢復了對疾病的防控，給各班發放了洗手盆、消毒藥品等消毒工具。每班在班主任的帶領下進行每天早、中、晚三次的洗手消毒，每天中、晚兩次的教室、清潔區消毒工作。學校還給按每十人一支的標準給全校師生配備了體溫計，要求早、中各一次檢查，以便及時發現問題。在學校的嚴格控制和管理下，我校的流行病防控工作多次受到鎮政府和學區領導的好評。
2、充分利用遠端教育資源
為了調動學生的學習興趣，讓農村的孩子也享受到先進的教學裝置和教學方法，學校充分利用學校內部網路中已有的共享教育資源，並將遠端教育工程建設費用列入公用經費，保證教師能在遠教室正常上課。每星期學校要求教師利用遠端教育室上好20節課，同時不斷充實、完善、開發新的共享平臺。為了保證學校學生每星期能在遠端教育室切實上好20節次課，學校領導高度重視，要求管理員把20節課按照周、節安排到各班，再由班主任根據本年級學生必修課程，按照月、日、節安排給科任教師，最後由學校教務員根據各班安排的課次安排出學校本學期遠端教育總課表。教師根據課表可提前下載，按時上課。
（七）抓管理，紮實推進教育管理年活動
學校按照全市20__年教育工作會議精神，以“教育管理年”活動為主線，紮紮實實地開展了各項活動，有效推進了學校工作全面、協調、持續、健康發展，取得一定成效。具體措施如下：一是所有教師學規範、工作當中做規範、立足實際創規範。二是完善各項制度，用制度管人。三是加強過程管理，強化現代管理意識。特別注重深入實際引導規範。校辦設計了並由校長親自記載了《學校問題與現象紀實冊》《教育管理年學生行為習慣記載》《教育管理年領導班子工作記載》《教育管理年教職工亮點記載》《教育管理年領導班子成員亮點記載》。每個星期校長辦公會進行通報批評或表揚，在間週一次的例會上教職工的點滴亮點也得到了充分彰顯。四是全面提升師生素質，管理規範創佳績。一年來，學校先後獲得六項榮譽：“學校工作先進單位”、“學校安全工作先進單位”、“義務教育教學先進單位”、“學校美育節先進單位”、“繼續教育先進單位”，學校食堂被評為“XX市中國小放心食堂”。XX國小在市局舉辦的各類師生競賽活動中喜獲十個一等獎和四個二等獎。教師個人競技在市獲一等獎的有朱金玲、何昱燊、龔書瓊老師。輔導學生獲獎的有“大家唱、大家跳”廣播體操一等獎、校園舞一等獎、大合唱一等獎、全能獎一等獎；六年級學生英語競賽一等獎；繪畫作品一等獎；更為可喜的是學生張雪立在馮愛華老師的輔導下獲省演講比賽第四名，成為了XX市的一個國小生代表參加了北京夏令營活動。教師論文20多篇發表或獲獎，高支芳校長、璩雨林校長、舒伍生校長的文章均在刊物上發表。這是XX國小開展“教育管理年”活動，狠抓教師專業發展和學生個性發展的結晶。
三、今後努力方向
1、校園物質文化環境將得到改善。一是圍牆文化建設，讓校園圍牆為“國學文化牆”和“陽光體育牆”，讓文化牆成了校園內一道亮麗的風景，改變了過去雜草叢生，牆面斑駁的破敗景象。二是佈置校園文化標語和宣傳欄。在教學樓西側佈置5塊活動展板，3塊是學校開展教育活動的剪影，另外2塊是“熱愛生活”序列，分別介紹國內外國小生讀書、運動、環保、積極參加社會實踐等方面的活動情況，以開闊學生的視野，縮短與世界的距離。三是佈置樓道文化，讓每個牆壁都說話，每個角落都育人。大體設計為教學樓一樓“童話故事彩繪”，二樓“故事人物簡介”，三樓“浩瀚海洋”，四樓“無窮宇宙”。四是學生公寓文化建設和食堂要更具特色。
2、努力提高教育教學質量。通過培養名教師、打造精課堂、研究新課題、形成優評價，促進學校教育教學質量的提高。
3、形成XX國小公寓的特色管理。
總而言之，開學工作千頭萬緒，目前只是一個良好開端，艱苦的工作還在後面，還需要我們百倍的努力。
帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學期。新學期，新起點，我們面對的是嶄新的一頁。為了給孩子營造一個安全、舒適、衛生、健康的環境，我們全園教職工在開學前做了細緻、全面的工作。
幼兒園環境優美，符合幼兒的成長對環境的需求。
我園是一所省級示範幼兒園，院內環境優美、衛生。我園教師對室內外進行大掃除，把地面、牆壁、玻璃徹底清理，並用消毒液有效消毒。我們每天在孩子離園後都要徹底把活動室、洗刷間清掃、消毒。把幼兒的桌椅擺放整齊並把桌椅消毒，教室臥室經常通風，空氣流通，衛生條件良好。我們根據幼兒的年齡特點來裝飾教室，幼兒園環境優雅，富有文化氛圍。在幼兒園門口我們還作了醒目的禁菸宣傳，提醒家長進入幼兒園要禁菸，防止汙染幼兒的活動環境。
安全時刻記心間
開學前我們進行了安全排查，發現了部分問題，我們及時做好記錄並制定了整改方案，有效地排除了安全隱患。開學第一天，我們的值日教師在幼兒園門口對入園師生進行了體溫測試，沒有發現幼兒發燒現象。我們加強門衛管理，保安著裝上崗，嚴格按照門衛職責進行值班，確保老師、幼兒的人身安全。開學第一節課我園教師都對幼兒進行了安全教育和常規教育，以保證幼兒能較快地適應幼兒園的生活。
我園幼兒在園就餐，由於幼兒年齡小，對飲食的要求比較高，食堂的管理就顯得尤為重要。我們制定了《伙房管理條例》、《食品採購條例》等一系列安全制度並把各個制度懸掛在牆上。伙房人員把操作間、庫房進行側地的打掃，餐具清洗消毒，排放有序。採購人員必須購買新鮮的蔬菜，每餐都留有飯菜小樣;炊事員每半年進行一次查體確保他們的身體健康;在食堂期間，他們都穿工作服，她們本著對孩子負責的態度在認真工作。
加強教師隊伍建設
寒假中我們隊教師進行了假期集訓，集訓時間充裕、內容豐富，在集訓結束時我們隊教師進行了書面考試，效果顯著，我園教師不論思想素質還是業務素質都有不同程度的提高。我園老師服裝得體、大方，教態自然、親切，是孩子們的良師益友。
加強教學管理，嚴格執行課程計劃
我們嚴格執行課程計劃，根據幼兒的年齡特點和心理特點制定科學的作息時間，並作息時間表格在幼兒園門口公示，讓每位家長都能瞭解我們的作息規律，合理安排孩子的生活。 我們根據幼兒的教學任務和我們園的特點制定了幼兒園工作計劃、教研計劃、安全衛生計劃、後勤計劃、年級組工作計劃，每位老師根據幼兒園的計劃結合自身特點制定了自己的教學計劃，並對教材作了深入的研究，採取科學的教學方法，實施教學活動。為了讓孩子儘快的適應幼兒園的生活，我們每位老師都提前備好課，為活動的有效開展做了充分的準備。我們園務小組對教師備課和課前準備做了檢查，老師們備課思路清晰，環節緊湊，結構完整，符合我園對備課和課前準備的要求，充分顯示了老師的實力。
孩子的發展是我們工作的動力，家長的滿意是我們不懈的追求，家長的口碑更是我們最好的宣傳廣告!我們希望每一個孩子因我們的努力而健康成長，心靈得到更多的滋潤和啟迪，願每一個孩子在我們這片凝聚愛意、放飛希望的青草地上擁有最佳的人生開端!
按照教育局、中心幼兒園通知，我園堅持 安全第一，預防為主 的原則，認真落實各項安全防範措施，確保幼兒園的安全穩定。現已接近2019年春期開學，為切實做好幼兒園新學期安全工作，確保師生的生命、財產安全，現就幼兒園安全工作進行自查：
安全責任落實及制定各項安全制度。
為確保幼兒園安全工作取得實效，園長首選擔負幼兒園安全 第一責任人 ，全體班主任和任課教師為成員的幼兒園安全工作小組。形成園長牽頭，各教師協調參與。各班具體抓落實的安全教育網路。從而形成了 上下齊動員，一心促安全 的良好局面。
其次是制定了詳細的《幼兒園安全管理制度》《突發事件應急預案》等安全工作制度。制定了詳細的安全考核、獎懲、激勵機制，把幼兒園安全工作作為教師考核、獎懲的重要依據。培育 安全工作，人人有責 的氛圍，逐步形成了目標明確，責任到人。措施具體考核有效，獎懲兌現，自我激勵的安全工作制度。
加強對學生的安全教育，加大安全工作責任力度。
幼兒園充分利用班隊會、黑板報、板報等宣傳陣地，利用開學第一課，加大對學生的安全教育，安全工作日日抓，安全教育時時講。
立即開展幼兒園冬季安全自查。
接通知後，幼兒園立即組織開展開學前安全工作大檢查，逐項實施，切實做到認真、細緻、全面、徹底，不留死角。
1、校舍安全。
排查全部校舍、院牆、大門、廁所，暫無發現安全隱患問題。要求全體教師發現問題，及時上報、及時解決，確保幼兒園安全工作萬無一失。
2、消防安全、用電安全。
按照《消防法》的要求，對教室等做到通道暢通，學生用電各班制定專門教師負責，避免了事故的發生。
3、幼兒園周邊環境及交通安全。
幼兒園周邊200米內無網咖、歌廳，無其他不符合要求的場所、攤點。
4、嚴防擁擠踩踏的事故。
幼兒園建立了完善預防校園擁擠踩踏的事故的規章制度，在學生上放學、集合等上下樓梯活動中，強調快速、整齊，並安排教職工在樓梯間維持秩序。樓道、樓梯的各項設施及照明裝置正常，無安全隱患，幼兒園多次進行了疏散演練。
5、防範滑冰溺水事故。
教育學生在上下學途中或節假日不擅自到結冰的河、池塘、水庫上行走或滑冰。提醒家長負責學生脫離幼兒園教師管理時段的安全。
6、食品安全：對學生進行了食品安全教育。幼兒園內部無小賣部。
7、幼兒園安全保衛工作。
加強幼兒園安全保衛工作，嚴格執行門衛制度和上課落鎖制度，嚴格保安、門衛管理，幼兒園採取了封閉式管理，嚴禁社會閒散人員入校，加強校內值班巡邏，以確保師生生命、財產的安全。
總之，安全工作要作為幼兒園重中之重，安全工作重於泰山。今後我們將在上級領導的監督指導下，進一步把幼兒園安全工作做的更細、更實。用愛心與責任為學生托起一片安全的天空，讓他們在七彩的陽光下茁壯成長為社會主義建設的棟樑之才!
在x年x季學期開學工作中，我校根據xx市教誨局《xx市季開學工作查抄的關照》的精神，聯合我校實際環境，做到周到安排，細緻構造，趕早落實，嚴厲要求，確保開學的各項工作井井有條地獲得落實。現將我校開學工作的自查環境簡要報告請教以下：
1、收費環境
黌舍當真落實收費公示制和教誨收費制，已經進行收費公示，公告上級行政主管部分及舉報德律風。黌舍收費聯合利用財務部分印製的單子，做好一人一票，掃數為電腦列印單子。黌舍無違規收費行動，國撥任務教誨經費已到校。
2、開學籌辦及師生報到環境
教師到校環境：
我校教師於2月8日報到，上午8：30召開新學期教師集會，傳達校長會精神。同時配齊傳授必須配置，做好校園衛生工作。10日展開了報名註冊工作，11日正式投入教誨傳授工作。全校應到教職工78人，病假4人，實際到教職工75人。絕大部分教師按時上班，確保了黌舍教誨傳授工作的順利展開。
門生到校環境：
我校於2月10日進行門生報名註冊工作，2月11日正式上課。為確保在校生按時入學，黌舍訂定了防流控輟工作辦法，從黌舍帶領到平凡教師，大家參加門生的入學策開工作。與此同時，加強門生滾動辦理，如今無借讀生。現已到校1641論理門生，此中一年級252人，二年級238人，三年級298人，四年級308人，五年級278人，六年級267人，現有在校生1641人。平常轉入1人，死亡1人，休學1人，外借2人，借讀生回原校4人。全校門生到校環境精良，無流失、停學等現象，確保了適齡兒童平常入學。
3、傳授用書及傳授配置利用環境
校總務處提早與新華書店關聯，安排後勤人員拖運、分發講義，包管了及時開學和上課。傳授用書如今已根本發放到位，只有個別科目新華書店還沒有到貨，正在催收。任務教誨階段免費教科書已發放到位，門生輪迴用書保管精良，平常輪迴。黌舍無構造門生聯合徵訂或向門生保舉教輔資料和別的門生用書現象；出版發行部分無擅自調換教科書版本、增加冊數、擴大利用年級、強行搭配配套教輔、光碟、磁帶等現象。
4、傳授傳授辦理環境
籌劃是各項工作順利展開的指南和保險。新學期伊始，黌舍以市教誨局校長會精神和20xx春工作要點為教導，訂定了科學的、符合校情的工作籌劃，做好校長聽課兼課籌劃，黌舍校長室、教導處、總務處、工會、黨支部、少先隊各本能機能部分也在第一週內訂定了科學公道的工作籌劃。全部教師在當真轉眼鑽研講義、課標的根本上，訂定了學期傳授籌劃和所任其他工作的相干工作籌劃。各種籌劃已由相干本能機能部分考核構成了定稿，本學期將緊緊環繞籌劃展開工作，珍視程序落實，確保籌劃的可操縱性，為黌舍各項工作獲得更有益的'成績而起到領航效用。
根據部頒標準開齊課程、開足課時，黌舍教師分工到位，總課表、作息時候表、班級課表、課任教師課表已訂定齊備。教師備課筆記已於2月8日發放，教師進行籌劃訂定、進度安排和超周備課，安排於2月13日進行備課查抄。全校教師已按課表平常上課，並進行功課批改、掉隊生帶領，當真展開集體備課、集體鑽研等活動。升旗典禮、課間操、眼保健操已平常展開，活動課也已按課表上課。全部教師正按本身訂定的傳授籌劃強化程序落實。
5、安定工作
開學前，黌舍總務處對黌舍房舍、圍牆、用電線路等校園辦法進行了拉網式安定排查和補綴，對辦公配置、傳授配置或補綴、或添置、或料理，一切籌辦就緒，包管了教誨傳授工作的平常進行。黌舍已訂定“五五”普法教誨籌劃並安排“五五”普法知識測驗。黌舍落實了安定衛生周檢、月查抄軌制，並構成較完好的安定衛生查抄記錄。
至今為止，在黌舍帶領和全校師生的互助竭力下，黌舍各項工作已步入正軌，全部教職工以頹廢的熱忱投入教誨傳授工作，門生當真進修，黌舍秩序整齊。黌舍開學工作首創了一個極新的場面，為本學期進一步加強辦理，進步教誨傳授質量打下了堅固根本，我們對黌舍各項工作再上新臺階富裕決議信念。
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