社會實踐先進事蹟材料

以積極的態度，飽滿的熱情，把握機會，投身到社會實踐中去，為社會做出自己應有的貢獻，下面是小編精心整理的社會實踐先進事蹟材料，希望能給大家帶來幫助!

社會實踐先進事蹟材料範文(一)

就讀於東莞理工學院政法系05法學2班的樑金好，無論在學習上，還是在工作上，她一直都在刻苦努力，希望能把學習和工作都做得有聲有色。

她其中一份重要的工作就是社會實踐。社會實踐是東莞理工學院的必修課之一，每位同學都必須參加社會實踐。樑金好同學一年級的時候就有機會接觸到社會實踐的負責工作，成為虎門鎮大學生成長促進會生活部的副部長。第一個大學的暑假，她在師兄師姐們的協助下，負責了虎門鎮大學生社會實踐的其中一個活動――尋寶大賽。為了這個活動的經費，她拉到了虎門鎮太平旅行社的贊助，該旅行社贊助她們3000元，並且提供工作服，工作帽等。該活動在虎門鎮鎮政府的大力協助下，舉辦得還比較成功，參加者積極配合，無論工作人員，還是參賽者都盡興而歸。因此她還獲得了05-**年度“社會實踐積極分子”的榮譽稱號。

20xx年的社會實踐又開始了，今年的活動非常豐富，有大學生創業實踐、愛國主義教育、義診活動、探望孤寡老人、辯論賽等等。今年她繼續為虎門鎮大學生服務，負責了愛國主義教育活動。

現在到處都宣傳著學習“八榮八恥”榮辱觀，但是卻有多少同學真的能夠做得到呢?現在的大學生大多數都忘記了自己的抱負、自己的理想，而沉醉於花紅酒綠的生活。樑金好同學她清楚到這個狀況，組織同學們進行愛國教育活動，積極參與各項社會實踐活動。假期對於學生來說是一個非常美好的時間，難道樑金好同學不想舒舒服服地過自己的假期嗎?但是她卻選擇了參加社會實踐，留下多少汗水也不會有怨言。

“陶冶愛國情操弘揚民族精神”這是本次活動的宗旨，也是本次活動的目的。愛國主義教育是歷史發展和現代化建設的需要，是青年學生自身成長的需要，同時也是21世紀賦予青年學生的任務。在現今的青年學生裡，他們的愛國主義觀念不深，因為他們對中國的歷史不瞭解，不清楚，甚至不知道，受到愛國主義教育的機會不多。為了響應總主席提出的引導青年學生樹立“八榮八恥”榮辱觀的號召，她覺得有必要舉行這次愛國主義教育活動。8月7號早上9點30分，他們一行85人來到了全國三大教育基地之一的虎門鎮海戰博物館。在館內工作人員的熱情招待下，他們參觀了館內的歷史文物，大家都津津有味地聽解說員的介紹以及講解，大家都好像陶醉在這一幕幕愛國情景當中。11點30分他們開始上車離開博物館，那時，大家都好像對博物館依依不捨的，在館內館外攝影留念。

20xx年的社會實踐即將結束了，但她的熱情還沒有結束。在以後的每一個暑假，虎門鎮大學生還會舉辦更多有創意，有意義的活動，令更多的大學生從中受到教育，得到益處，讓大學生們從中回報社會。

社會實踐先進事蹟材料範文(二)

今年的暑期社會實踐已經圓滿結束了。回首這次實踐活動的前前後後和整個過程，心中不免感慨萬千。因為這期間不僅傾注了自己的淚水和汗水，也真切的體會到了成功的喜悅和滿足，它將作為一次珍貴的經歷銘刻在每個人的成長的過程中。

黃呂晶同學在擔任東源電器社會實踐隊長期間，工作認真，態度端正。能夠很好的發揮黨員的先進模範作用，身體力行。

在工作中，他勤奮努力,踏實能幹，有工友請幫忙時，總是很樂意的幫助他們做自己力所能及的事。他勤奮學習，總是不讓自己閒著，在閒暇時會去幫著其他工友幹活，主動幫忙搬運一些工具及其配件、倒倒水、掃掃地等。他遇到問題總是迎難而上，從不躲避.他在工作中遇到不明白的地方總是很虛心的向師傅或工友們請教.然後不斷的實踐，直到自己能徹底的明白。初到東源時，他什麼也不懂，一次，他來到一位工友旁，幫著工友裝配螺絲。他認為配螺絲很簡單，也不累，可是，裝了很多後，那位工友立刻叫停了他，告訴他裝錯了。黃呂晶就虛心的向前輩請教，在前輩的指導下，他明白了15mm的螺絲只需要配一個墊片和一個彈簧圈，25mm的才配兩個墊片和一個彈簧圈，並且彈簧圈都裝在貼近螺帽的地方。因為他的熱心和虛心，因此，他也認識了很多的工友.和他們一起工作，一起談論產品的生產和運營等等。為此，他也受到師傅及工友們的一致好評。

另外,學院要求小分隊要有專人負責每天向學院報道小分隊的最新情況，黃呂晶毫不猶豫地主動承擔了此項任務.由於東源電器沒有提供上網的電腦，所以，報道也不能通過郵件方便的傳到學院,他就藉助手機簡訊,每晚用手機資訊一條條的把小分隊的進展情況發到學院.儘管每天工作回來後都很累，但是他從沒有懈怠。同時他負責與學院領導和實踐單位領導的聯絡和溝通。學校每年都會給學生一張社會實踐活動成績登記表，並要求學生在實踐單位蓋章.在實踐服務快結束時他主動把收好的表格聯絡公司的負責領導解決此事。

生活上，他作為隊長要顧全大局，為隊友們著想,具有奉獻精神，為了上班不遲到、不早退，他每天早上負責叫大家起床，主動的幫助小分隊其他隊員購買每天就餐飯票。隊員沒有錢時，自己就主動的先幫墊上。為了象公司其他職工一樣能方便進出車間，並進行刷卡考勤,東源電器公司給我們小分隊六個人發了一張車間電動門的密保卡，並交由我保管，所以我還得每天負責為隊員們開門。他團結同學，有集體榮譽感,他每天晚下班回到宿舍會和隊員們交流，一起分享大家的心情.關心隊員，在隊員中有較高的威信。有一次工作時，小分隊中的丁建榮同學在爬高時不小心的把腿劃傷了，黃呂晶得知後，主動買了創口貼給他，並囑咐丁建榮同學以後要小心行事，要學會保護自己，並且要注意傷口的保護，不要沾上水。他作為小分隊的代表，見到領導和員工們總是主動的打招呼，能夠在公司的員工和領導心中形成良好的形象，為學校和學院爭光!

社會實踐先進事蹟材料範文(三)

在過去的一學年中，我一直保持著較高的思想覺悟，嚴格要求自己，積極貫徹黨的方針政策。在學生工作方面，我一直本著鍛鍊自我、服務大家的宗旨，參與各種形式的實踐工作。在這段時間內，我一直以一名學生幹部的身份嚴格要求自己，認真負責，圓滿的完成了組織交給的各項任務。

我不僅在學校的工作中積極要求進步，同時更加註重在社會中鍛鍊自我，服務社會。因為我知道，要成為一名優秀的符合社會需要的大學生，不僅要有一定的科學文化技能，更重要的是有奉獻社會的精神並且懂得如何把自己所學的東西運用到社會生活中去。因此，為響應社會實踐鍛鍊能力的號召，我組隊參加了*2019年暑期社會實踐活動。

本次實踐我隊從五月開始策劃，從組隊、策劃到聯絡實踐場地、主要由我完成。正式實踐從6號開始，6號從合肥出發，10號晚上返回合肥，總共五天，七號我隊在經濟技術開發區調研了四家著名企業，他們是世林、龍華、源牌、一隆。調研方式主要有走訪、參觀、座談等。八號我隊重點調研四翔鋁業有限公司，在公司裡，我隊通過座談、參觀、走訪、與工人接觸等方式一方面蒐集實踐資料，另一方面體驗農民工的工作環境。九號我隊在縣政府召開座談會、在城關發放調查問卷、並在下午返回團縣委道謝和告別。十號我隊上午赴四翔遞交初步的彙總，並道謝告別。結束了五天的霍山之行，返校後，我積極組織隊員們對收集的材料進行整理、分析、總結。認真撰寫調查報告。

在活動中，我嚴格要求自身和隊員，認真實踐，得到各實踐單位的一致肯定，並得到眾多媒體的報道，向當地人民展現了當代大學生的風采。

我知道以上的成績只能代表過去我在社會實踐活動中所做出的努力。我也深知，自己還有許多不足之處有待進一步提高和完善。但今後，我將繼續以積極的態度，飽滿的熱情，把握機會，投身到社會實踐中去，為社會做出自己應有的貢獻!