一、發揮教育主陣地作用 紮實有效地開展關心下一代工作
幾年來，我們在市委和市關工委的正確領導下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，圍繞教育部門中心工作，加強對青少年的思想政治、道德品質教育，在推進素質教育、促進青少年健康成長、培養四有新人等方面，做了很多實實在在的工作，取得了一定的成績。
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1、加強領導，完善管理，為做好關心下一代工作提供保證我們對關心下一代工作一直高度重視，按照國家、省、齊市和我市有關要求，切實將關心下一代工作擺上重要議事日程。
2、是健全領導組織。成立了關心下一代工作委員會，並設專人負責，在領導、資金、活動內容等諸方面給予滿足。直屬及各鄉鎮學校層層建立了由黨政主要領導任組長，由主管領導、離退休老同志和有關負責人組成的關心下一代工作領導組織，全市教育系統共有基層關心下一代工作組織35個。形成了從上到下，層層有組織、層層有人抓的局面，確保了工作的有效開展。
寫作，是一種心情二是完善執行機制。為使關心下一代工作有序執行，我們制定和完善了《工作目標責任制度》、《工作考核評估制度》、《工作彙報制度》、《家訪制度》等。教育局黨委每年初都召開關心下一代工作會議，對上年工作進行總結和對當年工作進行安排部署。每半年召開一次工作彙報會，聽取基層單位關心下一代工作開展情況彙報。局黨委和關工委還經常召開專門會議研究解決工作中出現的新情況、新問題。平時召開會議，在部署其它工作的同時，都要對關心下一代工作進行安排部署。我們還把關心下一代工作納入基層黨支部和學校業績考核的重要內容，要求有方案、有專人負責、有組織機構、有具體工作措施。在對基層黨、工、青、婦工作進行檢查時，也把關心下一代工作作為重要內容。
3、是加強隊伍建設。為使關心下一代工作能夠切實落到實處，我們重視加強關工委隊伍建設。在層層設立專兼職工作員的同時，還充分發揮離退休老幹部的積極作用，聘請教育老幹部擔任教育局關心下一代工作工作員。一些學校還自行聘任老幹部做學校的關工委校外工作員，在教育系統形成了專兼結合、在崗和離退休幹部結合、人員廣泛的關心下一代工作員隊伍。我們不斷提高基層單位關工委工作人員的政治業務素質。教育各級關工委組織根據教育黨委的統一部署，組織關工委全體同志認真學習xx大及xx屆三中全會檔案，深刻領會其精神實質與重大意義，進一步提高對關心下一代工作的認識。學習中密切聯絡關工委工作實際，認真分析研究新時期、新階段青少年思想教育的規律和特點,從實際出發，不斷探索、總結關工委工作新經驗，真正做到開拓創新、與時俱進，使關工委工作更貼近學生的思想實際，更符合時代發展的需要。
二、突出主旋律教育，積極開展讀書活動
關心下一代工作，教育有不可推卸的責任。在開展教育教學活動的同時，我們把開展主題讀書活動作為貫徹實踐“三個代表”重要思想的有效載體，作為對青少年進行主旋律教育、弘揚時代精神的重要形式。堅持經常在全市中國小生中開展主題讀書教育活動，做到了三個結合。
1、是把讀書活動與學校整體工作相結合。我們把在中國小生中開展讀書活動與學校工作同步，把讀書活動納入整個教育教學計劃中，作為教育工作的一個重要組成部分，確保了不出現讀書活動與教育教學工作“兩張皮”現象。教育局年初有部署、年末有檢查和總結，並對讀書活動開展好的單位予以表揚。在XX年的讀書活動中，訥河一中、二中、老萊中學、團結中心學校、通南中心學校等12個單位受到了表彰。促進了中國小讀書活動的深入開展並取得實效。
2、是把讀書活動與學生日常教育活動相結合。為使讀書活動能堅持經常深入開展，我們把讀書活動與學校主題班團隊會、紀念活動有機結合。充分利用各中國小每週一節的主題班會，學校團組織和少先隊組織定期召開的主題團隊會，開展讀書教育活動。在全市中國小生中開展了以《高舉光輝旗幟，誓做時代新人》為主題的“讀一本好書”活動。各學校還利用各種節日、紀念日針對青少年特點開展豐富多彩、寓教於樂的多種活動，增強了實效性。一些學校把主題班團隊會開成讀書競賽會、讀書彙報會等。訥河二中和訥河一中等單位都在市關工委的大力支援下，開展了以“愛我中華”為主題的讀書活動，收到了明顯的教育效果。
3、是把讀書教育活動與教育教學工作相結合。我市在深化基礎教育課程改革實驗中，把讀書活動與校本課開發有機結合，開設了讀書課。團結中心學校等學校在校本教材的編寫中，以《高舉光輝旗幟，誓做時代新人》為藍本，自編教材。通南中心學校等學校結合讀書活動，組織學生從現實生活情境中選題，開展研究性學習探究實驗，收到了較好的效果。
三、發揮主陣地作用，促進下一代健康成長
輕鬆寫作－公文易我們在注重開展讀書教育活動的同時，還發揮教育主陣地作用，通過做好教育常規工作，把關心下一代工作落到實處。
一是採取有效措施，促進娛樂不斷髮展。近幾年，我們大力開展普及學前教育工作。現在，全市農村學前一年教育普及率已達到99%，並開始普及學前二年、三年教育。我們還充分利用娛樂中心，對全市各類幼兒園（所）教師進行培訓，開展觀摩活動。同時，加強對其他單位和個體幼兒園（所）的建設，加強管理，有力地促進了全市幼兒園（所、班）的迅速發展，全市辦園（所、班）質量明顯提高，為下一代接受良好的學前教育，使身心健康成長奠定了堅實的基礎。
二是通過嚴格控制中國小生輟學，依法維護未成年人受教育的權利。從1999年以來，每年3月和9月開學初的前兩週，我們都在全市組織開展控輟工作會戰周活動，形成了一項制度。還實行控輟責任承包制度、八年級和九年級後分流制度，並嚴格禁止教師歧視後進學生，實施提優補差工程，對後進生由教師和學生進行幫扶。同時，加強對家庭貧困學生的救助。
建立特困生救助基金，由各學校在開學初對一些特困生免收學雜費，還通過組織開展“手拉手、獻愛心”、“讓希望工程在身邊築起”和推進利民行動等，組織師生對貧困學生進行救助。有效地維護了中國小生接受義務教育的娛樂權利。
三是加強中國小德育工作，培養學生良好的道德品質和遵紀守法的法制觀念。我們充分發揮課堂教學思想教育主渠道作用。要求教師在課堂教學中結合學科特點深入挖掘教材內容中的思想教育因素，在傳授知識的同時，滲透思想教育內容，使學生在潛移默化中受到教育。同時，加強對學生進行養成教育。通過對學生平時紀律、衛生行為的管理，對好人好事大張旗鼓地表揚和對不良傾向嚴肅認真地批評，對學生進行良好行為習慣和抵制不良傾向教育。還通過組織開展各種活動，對學生進行專題教育，培養學生的良好品質和遵紀守法的法制觀念。
四是不斷深化教育改革，為中國小生身心健康發展創造良好教育環境。我們實行國小升國中取消考試，免試直升，並對中國小考試製度、評價制度進行改革，使國小生能輕鬆愉快地學習。同時，在教學內容上，結合課程改革實驗的實施，注重學生德智體美勞各方面全面發展。通過建立各種學生課外興趣小組，開展各種課外活動，培養和發展學生的個性特長，促進學生全面發展。近幾年，我們加大了減輕中國小生過重課業負擔的工作力度，使中國小生從繁重的課業負擔下解放出來，促進了身心的健康發展。
五是加強安全和治安綜合治理工作，為中國小生身心健康發展創造良好治安環境。我們堅持經常對學校進行安全檢查，以確保學生人身安全。同時，加強了對學生的安全教育工作，提高了學生安全保護意識和應急處理能力。我們還把加強社會治安綜合治理作為工作重點。協調文化、工商、娛樂等有關部門對社會上的各種文化、娛樂場所進行嚴格的規範治理，對不適宜未成年人進入的場所，堅決禁止未成年人進入。各學校都成立了家長學校，開展各種形式的講座、座談、培訓等活動，針對青少年學生不同時期的生理、心理特點，介紹良好有效的教育方法，指導的父母和其他監護人有效地防止、矯治青少年的不良行為。各學校都制定了聯絡家長制度，班主任老師通過家訪、電話訪等形式，向家長彙報學生在校的思想、學習和生活情況，與家長互相溝通，共同協商解決中國小生的思想問題、學習問題和行為問題。使學校教育、家庭教育和社會教育形成統一整體，為青少年健康發展創造良好環境。
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幾年來，我們在關心下一代工作方面做了很多努力，也取得了一些成績。但也還存在一定的不足。作為擔負下一代教育重任的教育部門，我們有責任、有義務在市關工委的領導下，繼續做好關心下一代工作，為培養合格的社會主義現代化建設者和接班人做出應有貢獻。
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