花
靜靜地綻放
在我忽然想你的夜裡
——題記
有一股力量，叫感動；有一份情懷，叫奉獻；有一種秉性，叫執著。
她是一位充滿愛心的國小教師，她是一位模範爭先的共產黨員。在教育改革的浪潮中，她始終堅信：學習，讓自己不斷進步；思考，讓自己更加敏銳；行動，讓自己享受創造的快樂；收穫，讓自己擁有充實的人生。她，就是戴秀娟，曾任教於祁門縣平裡鎮梅南國小，現是金字牌中心學校的骨幹教師。
1989年踏上工作崗位的她，長期擔任語文教學及班主任工作，並連續十幾年兼任語文教研組長一職。從教以來，她在教育教學領域不斷探索，最終完成了由年輕教師——骨幹教師——複合型教師的光榮蛻變。
作為一名黨員教師，她在三尺講臺上已默默耕耘了20多個春秋。在歲月的年輪裡，在平凡的生活中，她一直堅持以人格魅力和學術魅力身體力行黨的宗旨，始終以一個黨員的標準嚴格要求自己，在教育、教學、教研及其它活動中充分發揮黨員的模範帶頭作用。她顧全大局，勇挑重擔；她無私奉獻，培育滿園桃李；她讓生命承載更多的希望，讓青春在黨旗下閃閃發光。
激情滿懷——無私奉獻
她是白雲，願把愛奉獻給藍天；她是綠葉，願把愛奉獻給大地；她是星星，願把愛奉獻給夜空。自從選擇了教師這一平凡而偉大的職業，豐富多彩的課堂和那些天真無邪的孩子們就成了戴老師的迷戀和牽掛。
作為一名共產黨員，戴秀娟老師始終以身作則，在平凡的崗位上默默奉獻著。她每天起早貪黑，備課、上課、批作業、改試卷，每天在寢室、教室和食堂重複著三點一線的單調生活。為了輔導那些中午不回家的學生，她常常放棄午休的時間。繁重的工作壓力，家庭的瑣碎事情，使本來身體就比較虛弱的她時常感覺疲憊不堪。聲音嘶啞了，體重下降了，但她從未因為這些耽誤過一節課，就連結婚的當天仍去教室給學生上課。
兩年前，她最敬重的父親患了重病。作為長女，她無法守在父親病床前盡孝。為了不影響工作，每天放晚學後，她都要趕晚班火車回蘆溪鄉倒湖老家照顧病重的父親；清晨，又趕早班火車回學校上課。整整一個月，她就這樣在學校與一百多裡外的蘆溪老家來回奔波，沒有請一天假，沒有耽誤一節課，更沒有叫一聲苦！ XX年9月28日，病床上的父親已是昏迷不醒。彌留之際的老人多麼渴望親愛的女兒能在身邊多陪一會兒！同樣，作為女兒，戴秀娟多想留在父親的身旁，和老人再說上幾句話！可是為了不耽誤課程，她只能含淚離開了父親的病床，回到了她最鍾愛的三尺講臺。父親去世後，她在父親的遺體旁長跪不起，悲痛的淚水久久難止。誰說她不重感情，誰說她不愛家人？可是，“自古忠孝難兩全”，要奉獻就意味著要付出，而她願意用自己無私的奉獻換來學生們更多的歡笑。
父親去世那年，兒子正讀高中，正是需要她加倍關愛的時候，她卻狠下心把兒子送到歙縣一所寄宿制學校就讀。本以為這樣就能安心地工作，誰知“屋漏偏逢連夜雨”，就在父親出殯後第七天她的丈夫又不幸查出患上了尿毒症，急需換腎治療。沉重的經濟負擔、繁重的工作任務以及深重的思想壓力並沒有壓垮這個堅強的女人！最終，她以自己柔弱的雙肩擔負起生活和工作的雙重重擔。儘管已經竭盡全力，但她對家人始終心懷歉疚。然而，每當看到因為自己的付出，學生取得驕人成績的時候，她又是滿心欣慰。對於她的付出，有人不理解，說她精力充沛卻疏於親情，可是誰又知道她堅強外表下隱藏著的眷眷柔情與深深愛戀？所幸的是，她的舉動得到了同樣是做教師的丈夫的理解和大力支援。而這，也成了她忘我工作精神動力的源泉。此後，在從教之路上，她走得愈發堅定從容了！
教書育人——潤物無聲
教育者，愛勝過一切。作為一名有著豐富管理經驗的班主任，戴老師關心學生就像關心自己的孩子一樣，既關心他們的學習，又關心他們的健康，更關心他們如何學會做人。在十餘年的班主任工作中，她始終把握“激勵勝於頌揚，表揚勝於批評”的原則，讓學生在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足，在輕鬆愉快的氛圍中感受愛的薰陶、情的感染，懂得理的澄清。作為孩子心靈成長的引路人，她始終用客觀公正的態度對待學生，用自己樂觀豁達的性格感染學生，用自己執著追求的進取精神引領學生。她把陽光撒進了學生的心田，用愛心的雨露滋潤著孩子的心靈。
勤奮的汗水終於澆開了理想之花。戴老師以自己平和的心態、飽滿的熱情、精湛的業務成就了班主任工作中的一次次超越。十餘年來，她的班級工作開展得有聲有色，所教班級多次被評為縣級“先進班集體”，縣級“紅旗中隊”；所教學生多次獲市、縣級“優秀學生幹部”“三好學生”等榮譽稱號；XX年，她撰寫的德育論文《農村國小生品德教育之我見》獲得市級二等獎。
課堂教學——獨具魅力
上一堂好課，就像讓人觀賞一幅名畫，令人心曠神怡；又如欣賞一首名曲，雖已曲終卻餘音在耳。教學第一線的主戰場在於課堂，在於學生。為了讓幼苗長成大樹，聚成叢林，戴老師可沒少下功夫。如何具有新的教學理念、把課上得生動而有內涵？如何激發學生的興趣，促進學生積極主動地發展？如何讓學生在課堂上實現知識和道德教育的雙贏？她思索著，實踐著，進步著，收穫著。
在二十多年的國小語文課堂實踐與探索中，她始終追求並實踐著“快樂語文”的教學境界。在她的課堂上，你會沉浸於語言的詩意、思維的靈動之中。情感的交融、個性的張揚，常會使人如沐春風。在持之以恆的求索中，她逐漸形成了自己“講而不灌，誘而多變”的教學風格。課堂教學時，她善於創設問題情境，製造懸念，激起學生的學習欲；善於抓住課堂教學中的偶然點切入教學，激發學生的學習興趣和熱情；善於通過與學生對話、討論，捕捉學生思維和認識中的閃光點。她把閱讀教學作為學生、教師、文字之間對話的過程，尊重學生多樣的閱讀趣味，引導學生感悟和吸收作品的精華，充分挖掘人文因素，陶冶學生情操，豐富學生的精神世界，提高其文化品位及審美情趣。
此外，她還始終將“學語文”與“學做人”緊密聯絡，將語文與生活和諧滲透。教學中，她總是用欣賞的眼光看待學生，培養學生的自信心。她在情感上走近學生，關愛學生。學生樂在其中，在享受著語文帶來快樂的同時，也在不知不覺中提升語文素養，鍛鍊語文能力。就這樣，她不僅用她的“快樂語文”激發和呵護了一批批孩子對語文的興趣，還以她的熱情與愛心引領學生播種規範行為、收穫良好習慣；播種良好習慣、收穫健康品格；播種健康品格、收穫美麗人生。
一分耕耘，一分收穫。戴老師以自己的激情和執著，把一批批學子引進語文的殿堂，引上語文學習的成功軌道。二十多年來，她所教班級的學生不管基礎如何，都能對語文產生濃厚的學習興趣。班級語文進步明顯、成績突出，在統考中一直名列全縣前茅。不僅如此，她的學生還特別喜愛寫作，她選拔學生參加“新華書店杯”、 “平安財險杯”、“木之語杯”、“國小生作文通訊賽”等市、縣級大賽，學生多人多次獲獎；XX年，在黃山市首屆“新華書店杯”學生暑期讀好書徵文活動中，戴老師自己還被評為優秀指導教師。
教改之路——奮勇創新
“幾度芳草綠，不覺華髮生”。自從新課程實施以來，她一直勤奮地學習各種教育理論，積極參加各級部門組織的各種培訓、學習及教研活動。每一次的學習會場上，總能瞥見她專注聽講、揮筆疾書的身影。教學中，她潛心鑽研教材，反覆研討新課標；她還堅持訂閱《國小語文教師》等教學刊物，堅持業務自學，捕捉新的教學資訊，並認真做好筆記，及時進行反思。XX年4月，她撰寫的課改論文《洋溢的笑臉源於對語文課的喜愛——也談新課改下學習興趣的培養》在《黃山教育》上發表；XX年，她的學科論文《備課從細讀文字入手》發表於《祁門教育》；近3年來，她還有多篇論文獲得市級教學論文大賽一、二等獎。
作為語文教研組長，她始終走在課改的最前沿。在搞好自身教育教學工作的同時，她積極發揮組織、引領作用，帶領廣大教師邊教邊研。她多次組織同科老師討論教學，交流體會，嘗試革新教法，並將好的做法、經驗不斷總結推廣。在她的引領下，濃厚的教研氛圍逐步形成，她也因此成了平裡梅南國小課改工作的一隻領頭雁。此外，她還多次參與並指導年輕教師參與縣、鎮級組織的送課下鄉及課改研討交流活動。這些活動不僅提升了她的語文課堂教學素養，也給廣大語文教師提供了交流學習的機會。XX年，她執教《小小的船》一課，極好地把握了文字的人文性和工具性的統一，充分體現了語言文字的訓練，處處彰顯了新課改的理念，喜獲市級二等獎。XX年，她上的《威尼斯小艇》一課，獲得縣級電教優質課二等獎。
就這樣，在學校和上級業務部門的指導培養下，她由一個認真執教的教師逐漸成長為一名教學行家裡手，新課改的指導教師。由於自身不斷努力進取，XX年，她被評為祁門縣國小語文“學科骨幹教師”；XX年，又獲得祁門縣首屆“農遠教學應用新星”榮譽稱號。同年，她還被聘為祁門縣第三輪中國小教師繼續教育指導教師。在她的身上，真正體現了“學習使人進步，使人充實，使人快樂，使人美麗”的終身學習理念。
挑戰自我——完美轉身
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。作為一名黨員教師，在工作中，戴秀娟始終顧全大局，勇挑重擔。XX年暑期，我校有兩名數學教師積極響應縣教育局的號召，主動要求去偏遠的鄉村學校參加為期三年的定期服務教學。與此同時，我校的英語專職教師餘惠玲因做膽管結石手術，一直在家臥床休息。這些突如其來的意外情況徹底打亂了學校原先的工作部署。其時已是8月下旬，為了保證9月正常開學，學校領導召開專題會議，討論研究班級配備和教師任課問題。最終，學校決定合併一個班級以解燃眉之急。但即使如此，還是缺少一名數學教師和英語教師。聽說了這一情況後，戴老師立即主動請纓，向學校提出她可以做一次嘗試，願意承擔一年級數學及三年級英語的教學工作。因為她的顧全大局，學校這個大難題最終得以順利化解。
自“轉行”後，面對全新的起點，全新的學生，全新的教材，她不急不躁，無怨無悔，更多的是冷靜和思考，學習和探索。因為她知道，只有擁有海納百川的胸懷，才能到達理想的彼岸。為此，她始終保持著恭謹謙和的態度，不僅靜心垂聆長者的教誨，還孜孜不倦地向青年教師虛心求教，和新教材一起共同成長。
“苦心人，天不負”。經過一個學期的學習、探索和實踐，戴老師的默默耕耘終於換來了收穫。在年初的全縣期末統考中，她任教的一年級數學成績名列前茅；三年級英語成績全縣排名a檔。就這樣，她挑戰自我，出色完成了由一個優秀的語文專職教師向數學兼英語複合型教師的成功轉型。這樣一個完美的“轉身”，為我們極好地詮釋了“愛心有多大，舞臺就有多大”這句話的深刻內涵。
“痴心一片終不悔，只為桃李競相開”。從教23載，在教育的田園裡，戴老師揮灑汗水，辛勤耕耘。她品嚐著教書育人的甘苦，享受著教學相長的快樂，收穫著進取創新的果實。她堅信自己一定能做一名出色的園丁，讓桃李芳香滿天下！她的實際行動，無愧於自己當初站在黨旗下的青春誓言——讓更多的學生沐浴在愛的陽光下！
當愛破繭成蝶時，我們看到了她——一位因教育而魅力四射的教師。在她的身上，這充滿魅力的故事還一直在延續著……
後記：在這個春暖花開的美好時節，在這個散發著桃李芬芳的寂靜春夜，在滿文軍一曲《懂你》這深情舒緩的優美旋律聲中，我如實地記錄下了我的同事——戴秀娟老師平凡而美麗的教學生涯。
全文結束之際，耳畔似乎有天籟之音傳來。凝神靜聽，那分明正是花開的聲音……
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