以下是小編為大家收集的事蹟材料，僅供參考!
在XX學年中，姚鳴琴通知認認真真教學、踏踏實實工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得。作為一名語文教師，她廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，從而不斷提高自己的教育教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。在教育這塊熱土上，她辛勤地耕耘著，用教師這個神聖的職業來使自己的生命更加有意義，在塑造學生靈魂的過程中，無怨無悔地奉獻，從而使自己的生命更有價值。
一、注重師德修養，努力提高自身的思想素質。
姚鳴琴熱愛教育事業，積極參加各類政治業務學習，學習共產黨員的先進事蹟，努力提高自己的政治水平和業務水平。她深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。在工作中，她積極、主動、勤懇、責任心強，樂於接受學校佈置的各項工作，任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
作為一名黨員教師，更是以身作則，嚴格以一個優秀黨員的身份來要求自己，鞭策自己，時時把握時代脈搏，樹立競爭意識、服務意識，不斷提高自身的綜合業務能力水平。
二、認真教學，潛心教研，努力提高課堂實效。
本學年姚鳴琴主要擔任六年級8班的班主任及語文的教學工作。因為是畢業班，肩上更多了一份責任感和使命感，她時刻告誡自己，一定要給他們的國小生涯劃上完滿的句號。在平時的工作中，她始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，堅持以“學生髮展”為目標，不斷探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，把有效課堂教學落到實處。並及時瞭解學生的實際情況，通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對於每一個教學內容，都做到精心準備，努力鑽研教材，力求設計出既能激發學生興趣又能切實落實教學目標的教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，重視學生的能力訓練，培養良好的作業習慣。
對學生的指導、輔導工作紮實到位。班級原為霞灣3班，家長普遍文化程度較低，孩子的學習基本無法輔導。因此，對於班級中的學困生，她制定輔導計劃，然後結合實際的教育教學工作在校內對學生進行必要的輔導，不把困難、問題留給家長。剛吃好飯就給個別孩子講解疑問，顧不上喝口水就為一些孩子面批作業，這是每天的家常便飯。為提高這些孩子的語文素養，她採用各種方法鼓勵學生多讀書，多積累。她帶頭把自己孩子的二十多本書捐到班級圖書館;鼓勵學生大量閱讀運用各種方式做讀書筆記;班級漂流書活動中前一位讀書者設計幾個問題考考後面的閱讀者，設計問題和答題優秀都可到她這兒領小獎品;好幾個晚上工作到深夜把學生的詩歌、習作進行排版美化，列印成冊再發給學生，激發學生的積極性……種種方法的使用讓她班同學愛上了閱讀。雖然目前並非所有的孩子成績都很出色，但她相信，閱讀就是智慧的水分和陽光，它會讓學生更迅速成長。
三、教書育人，用心完成班主任工作。
認真做好學生的思想教育工作，加強班級管理，充分發揮班級自管小組的作用和光譜星的作用，獎優促差，榜樣示範，做到周小結、月評比，強化班幹部的監督職能，規範學生言行，傾力打造班風正、學風濃、講文明、守紀律的先進班級。讓學生真正明白並做到，老師在與不在她們都要遵守紀律，都要學習，都要發展。讓每一個學生都從內心樹立“班興她榮、班衰她恥”的思想，真正做到了環境教室乾淨清潔，紀律安靜有序，為學生創設了一個文雅清靜、寬鬆和諧的學習環境。
四、豐富積累，追求卓越。
俗話說“學高為師”，她深知要想給別人一杯水，自己不但應該有一桶水，而且應該有源源不斷的活水，不斷更新自己的觀念、業務知識和能力。為此，為適應新時代對教育的要求，一年來她利用工作之餘認真讀了一些教育類書籍，時時翻閱教育教學雜誌。讀過之後使她覺得自己的理論研究和文化素養還很欠缺，今後，她會花更多的時間去學習，多讀書、讀好書，從而使自己更加深入的領會新課標的精髓，並貫徹到教育教學行為中去，爭取早日成為一名業務型教師。
五、幾分耕耘，幾分收穫。
在不斷的工作實踐中，她深深地認識到教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易，需要她不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。但她相信，只要樂崗敬業，定會收穫希望。本學年她利用課餘休息時間排練的課本劇參加杭州市藝術節比賽獲得二等獎;指導學生參加省“文學之星”徵文比賽獲優秀獎，自己評為優秀指導教師;指導學生參加杭州市“品味書香”徵文活動三等獎;參加區現場教案設計獲三等獎。所教的班級在校的各類活動中也有優異的表現。她用自己的實際行動印證了這句話：她工作著，她快樂著。
當今社會，人們對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，她將更嚴格地要求自己，發揮黨員的先鋒模範作用，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為教育事業奉獻自己的力量。
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