XXX，96年8月畢業，98年8月調入三中擔任三中國小四個班的體育課教學工作，兼任三中團總支書記至今，勤於學習、勤奮工作、努力鑽研、不斷進取，在體育教學、研製教具、撰寫教學論文等方面取得較大的成績。
一、認真學習理論，提高思想認識
XXX在思想意識中有積極向上、要求進步的動機，能主動、自覺地向黨組織靠攏。堅決擁護黨的路線、方針、政策，熱愛發展中的社會主義祖國，熱愛所從事的教育事業，積極參加社會和學校組織的各種有益的活動。在政治理論的學習中，認真聽講，深入思考，討論中敢於大膽陳述自己的所思所想，談感受，談心得，目的是想通過交流獲得更多的資訊，以提高自己的思想認識，幫助自己進步，使自己成長為一個能跟上時代步伐、符合時代需要的社會成員。自覺遵紀守法，積極維護民族團結。
工作中任勞任怨，盡職盡責，顧全大局。教學中教態端正，用科學的教育思想和教學觀指導自己的教學工作；有正確的學生觀，用自己對學生的愛，營得學生對自己的敬，努力實現著教書育人的宗旨。敬業愛崗，將教師的職業道德規範做為自己的行為準繩；為人誠實，樂於助人；嚴以律已，寬以待人。
二、努力鑽研業務，提高教學水平
教學工作中，遵循著傳授文化科學知識、教學生做人、培養學生能力的目標，努力貫徹教育心理學原理，分析、研究學生的心理特徵和年齡特徵，進行符合學生實際的課堂教學。教學中教法靈活，以豐富的教學經驗努力把握好課堂教學的各個環節，滿足學生的學習需要，使體育課生動、有趣，成為學生們特別喜愛的一門課。在傳授知識的同時，還注重引導學生從"學會"到"會學"，進行學法的逐步滲透，將"教"變為"引導"，使"學"成為"樂趣"，從而提高了學生的學習質量，也培養了學生的學習能力。教學中，能充分利用教學儀器，並不斷向學生介紹最新的科技動態，通過師生間的交流，使學生獲得極豐富的知識資訊，開發了學生潛在的能力。教學之餘，鑽研教材，製作教具；放棄節假日，進行足球和田徑訓練；為學生的學習提供最有利的條件，服務於教學。在自己鑽研的同時，也帶動周圍的同事，共同商討，積極參與，動手製作，都獲得了一定的成績。
三、勤奮學習、勤奮工作
不懂就問，不會就學，這是餘剛工作的一大特色。初任體育時，只要縣、州級舉辦的體育教師培訓活動，他都積極要求參加；在平時的業餘時間內，他認真學習有關體育方面的有關專業書籍，蒐集和整理了大量的學習資料，為體育教學工作的順利開展奠定了堅實的基礎。
他的體育教學工作有條不紊、井然有序。每學期開學初，制定計劃，檢查器材；學期中進行全面自查，從計劃程序、教案、訓練隊記載入手，並且經常進行常用器材的檢查、維修、護理，從而減少了器材的損壞率，延長了使用壽命。平時，他不斷向徐建英、張斌等有經驗的體育教師請教，並積累豐富的教學經驗，為教育教學工作奠定了基礎。對其它體育教師熱情周到，創造條件，精心準備，保證了每節體育課的正常開展。他的體育教學，能充分調動學生的學習主動性，激發學生對體育的興趣。在體育課中，充分利用示範、講解、掛圖，課前抓預習，自己精心準備，課上保證學生個個有練習的機會，課後注重鞏固與提高；學生都極愛上他的課。
四、發揮主動性，站好崗，帶好頭
"兵頭將尾"是團支部書記的又一稱呼，團支部是最基層的"干將"，又是"排頭兵"和"領頭雁"因而團總支書記要發揮好橋樑與紐帶作用，帶領教工、學生團員自覺維護學校規章制度，完成學校交給的各項任務。餘剛是這樣想的，也是這樣做的。
教工團支部是自餘剛來校後才建起的，學校團支部的所有工作，都以愛國主義教育為主線，以養成教育為基點，把德育教育同科技知識教育結合起來，與學生的實踐活動結合起來。加強國中學生的思想品德教育，吸納青少年中的優秀分子加入到團組織中來，加強對團員的培養教育，提高團員的思想政治素質，引導團員對黨的認識並積極靠攏黨組織。在學校"三個代表"學習中又組織教工團員學習團知識，學習有關政策在學校"學教活動"後又組織團員學習"三個代表"的重要思想。
自從他接任團總支書記以來，注意加強對青少年的思想、道德教育，在對學生上的團課內容不但有團的基本知識、政策，並注重對學生進行生動的愛國主義教育，宣傳祖國的歷史，新疆的歷史、幫助學生樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀，並把愛國主義教育溶入每週一次的升國旗，唱國歌儀式之中，把這種行為內化為廣大青少年的心理品德。注意在學生中開展維護民族團結、抵制非法宗教等宣傳活動，在校園內舉行反對邪教法輪功的圖片展覽，廣大師生參觀後對邪教法輪功有了本質的瞭解。在團課里加入有關"三個離不開"的內容，教育廣大青少年牢固樹立了民族團結是祖國強勝、富強的保證。通過知識競賽，卡拉OK比賽等活動使各位學生懂得我們生活在同一片藍天下，都在祖國的懷抱裡，維護民族團結、維護祖國統一是我們共同的責任。
電腦是高科技的-個新型事物，青少年學生對電腦很感興趣，非常喜歡去網咖上網，如果沒有正確的引導，將會出現一些問題，如徹夜不歸去玩遊戲，上不文明網站。在團總支書記的帶領下，全校團員對全校中國小生進行實際調查，對國小學生"迷戀網咖"的情況，進行了講座，使廣大中國小生認識到了去網咖的利與弊，端正了態度，在思想上對先進科技有了一個完整的認識。
教育聖地是一塊得天獨厚的土地，教師們在這塊土地上播種、耕耘，團總支書記的工作更是為了貧瘠土地得肥沃、茂盛，因此他組織了豐富多彩的活動，如：在"慶祝教師節"、 "慶祝元旦"活動中他帶領全體團員表演了精彩的節目，教工支部和各學生支部在廣大教師學生的認識上有了很大轉變。在學生支部開展紀念"一·二九"宣傳活動，以及乒乓球、棋類等豐富的活動，使學生的課餘生活由枯燥變得豐富多彩。在教工支部開展聯誼會、舞會等豐富的活動，增進青年教職工的友誼，並帶領全體教職工加入到全民健身活動，在我縣的慶五一廣播操比賽中獲-等獎，即豐富了教師的業餘生活，又鍛鍊教師的身體。
作為校團總支書記，不僅要教育廣大團員，在自己的教學工作中也要提高自身素質。他在擔任團總支書記期間，不斷學習教育教學的專業理論知識，並向有經驗的老教師請教，吸取老教師的經驗和方法。不斷提高自身教育教學能力，並在業餘時間練習毛筆字、鋼筆字，以不斷提高自身的素質。在教學中不斷鑽研，取人之長補己之短，不斷進行教研教改，在實驗、改進、落實和總結過程中撰寫四篇論文，其中有一篇獲州級二等獎。在工作之餘帶學校的科技小組在2000年的比賽中獲中學組團體一等獎，國小組團體二等獎，本人也獲縣教委頒發的優秀科技輔導員獎。在2000年至今的比賽中獲中學組獲一等獎7人次，二等獎16人次；三等獎20人次；國小組獲一等獎5人次，二等獎12人次，三等獎16人次。本人也連續四年獲縣教委頒發的優秀科技輔導員獎。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
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