為深入開展“三嚴三實”專題教育學習研討，進一步引導黨員幹部深入學習xx系列重要講話精神，提高學習研討質量，增強黨員幹部自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高能力，嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和行動的總開關”。按照《xx市教育局關於在局直屬單位開展“嚴以修身”專題學習研討的通知》的要求，結合學校當前實際，現就“嚴以修身”專題學習研討，制定工作方案如下。
一、研討主題
圍繞進一步深化我校管理體制機制改革，結合自己分管工作及崗位職責，查詢黨性純不純，自身修養還存在哪些欠缺，做到謀事要實。
二、研討時間
xx年8月12日。
三、主要內容
1.結合自身思想實際，在嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關”
方面，談思想，談認識，查詢黨性純不純，自身修養還存在哪些欠缺；
2.結合自身工作實際，自己分管部門，尤其是事關學院整體管理體制機制方面，還存在哪些問題與不足；
3.對照“三嚴三實”這面鏡子，對照焦裕祿、馬海明、姚世民等身邊的典型，深入查擺在理想信念、道德修養、作風紀律、精神狀態和思想境界等修身方面存在的問題和具體表現。對查擺出來的問題和具體表現，一條一條梳理、一項一項分析，弄清問題實質，找到癥結所在，提出努力方向和操作性強的改進措施對存在的問題與不足，列出問題清單及整改措施。
四、研討形式
集中研討，與會人員逐一發言，談學習體會，談認識提高，找存在問題，定整改措施。
五、方法步驟
1.理論自學
按照我校“三嚴三實”專題教育活動安排，要充分利用假期有利時間，擬定個人學習計劃，重點學習規定內容的基礎上，拓展相關學習領域，撰寫學習體會，深化思想認識。
2.個人調研
圍繞調研主題，採取個人談心談話、集體座談、問卷等多種形式，深入開展調研活動，深入查擺自身在黨性修養、堅定理想信念等方面存在的問題與不足；真正為師生辦實事、解難題做的怎樣，找一找自身宗旨意識夠不夠強，作風建設持續的怎樣，進一步深化群眾路線教育實踐活動。
3.集中學習
要深入學習xx系列重要講話精神，學習黨章和黨的紀律規定、省委郭xx書記《自覺踐行“三嚴三實”，做焦裕祿式好乾部》專題黨課、市委書記陳xx《踐行“三嚴三實” 爭做“四有”幹部》專題黨課等書目。組織班子成員集中學習培訓，進一步堅定理想信念，增強大局意識，踐行“三嚴三實”；每位黨員幹部，尤其是領導幹部要自覺對照正反兩方面典型，立足自身實際，邊學邊查邊改，做到引以為鑑和引以為戒，為開展學習研討打下理論基礎。
4.集中研討
學校由書記組織中層以上領導進行集中研討；並作出現場點評，切中問題要害，使學習研討取得實實在在效果。
六、具體要求
1.要高度重視。本次學習研討是“三嚴三實”專題教育活動第一次集中研討，是整個專題教育活動的“關鍵動作”之一，也是專題教育的主要學習形式，更是通過自我反思、自我深省、自我拷問查擺“不嚴不實”問題的重要舉措。要在“嚴以修身”專題學習研討的基礎上繼續延展深化，以更飽滿的熱情、更充足的準備、更充分的思考、更深刻的自省、更尖銳的反問投入到學習研討的各項環節，確保“嚴以修身”專題學習研討以發現問題、剖析問題、解決問題的成果檢驗專題教育的實效。
2.要把握嚴以修身
就是要加強黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和行動的總開關。重點學習研討如何樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠於黨，忠於國家，忠於人民，保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠離低階趣味。任何時候都不允許陽奉陰違、有令不行，不允許拉幫結派、結黨營私，不允許自我膨脹、獨斷專行，不允許信謠傳謠、詆譭組織。
3.要著實查擺問題。學習、調研都要按照要求，紮實開展，集中研討會上的中心發言要緊扣主題，聯絡實踐中的困惑、作風中的不足，深入思考嚴以修身的重大意義和實踐要求，特別是聯絡自身和分管部門的思想和工作實際，對照“三嚴三實”這面鏡子，對照焦裕祿精神這個槓桿，反思在理想信念、宗旨意識、道德修養、作風紀律、精神狀態和思想境界等方面存在的問題，真正把自己擺進去、擺到位，通過自我反思、深省，把問題找出來，把整改的措施定實在，不走過場，不流於形式。對查擺出來的問題和具體表現，逐條梳理、逐項分析，弄清問題實質，找到癥結所在，提出努力方向和操作性強的改進措施。班子成員要從學習情況、學習收穫、問題清單、原因剖析、整改措施等方面，撰寫一篇有深度的思想彙報，並將彙報於8月25日前交校黨總支辦公室。
4.要緊密聯絡實際。突出問題導向，緊密聯絡自身思想和工作實際，做到發言內容儘可能生動而不空洞，舉例鮮活而不概念化，條理清晰而不乏味；工作中存在的問題要有針對性，要點到實處；整改措施要切實可行，取得實效；全體與會同志要積極思考，自覺反思，踴躍補充發言，交流彼此觀點，分享各自體會，互相啟發，形成共識。
5.要認真撰寫發言提綱。圍繞發言主題，認真撰寫發言提綱，主要從認識與體會、問題與反思、思路與打算三個方面，深化對專題教育特別是嚴以修身的理解和認識，查擺修身不嚴方面存在的差距和不足，剖析存在問題的內在原因和思想根源，提出今後的努力方向和改進措施。發言提綱要文字簡潔，條理清晰，確保研討過程緊湊、氣氛熱烈、收效顯著。
6.要嚴肅會風會紀。集中學習研討期間，中層以上幹部全部參加，無特殊情況不得請假，會議期間不得遲到早退。會議組織者兼任當天研討會主持人。
xx八中“三嚴三實”教育活動辦公室
xx年7月20日
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